6~13岁是孩子从幼儿期到青春期的过程，这是一个非常复杂的成长过程，孩子的心理与生理会发生很大的变化。

正确地引导孩子了解性、了解对身体的认识、了解青春期的性发展，有利于建立孩子的健康性爱观，培养出健康的人格。

近几年来，儿童受性侵新闻越来越多，家长们开始关注孩子的性教育，但是在网上看到性教育的各种视频或书籍时，其中有一些是有问题的，如果不注意，会对孩子产生误导甚至是生命危险。

那儿童防性侵教育有什么误区呢？下面十个误区你一定要了解！

一、怪叔叔和漂亮阿姨会性侵孩子

有些性教育绘本会将性侵者脸谱化，比如，将男性画的很丑有獠牙，将女性修饰的很漂亮。

在防性侵教育中，我们不能将性侵者脸谱化教给孩子，这是背离现实、误导孩子。现实生活中，孩子无法通过性别或长相来辨别对方是否是性侵者。

我们要教孩子的不是从外貌，而是从行为层面去辨别。比如，他是否摸了你的胸，摸你的屁股，这就是对你的性侵行为。

一些课堂会通过表演来做性教育，比如将一个狼头套在人的头上，再安一个狼尾巴，并模仿狼的样子性侵孩子。

这种表演无法清晰地告诉孩子什么是性侵行为，这只是站在成人的视角去教育孩子。

色狼是成人对于性侵者的定义，我们认为色狼就是长很跟常人一样，对他人心怀不轨、性骚扰别人的人。

从狼的外型联想到坏人，是成人的抽象思维，而10岁之前的孩子是形象思维，这种教育方式违背了儿童的认知发展规律，只会误导孩子认为，长得像狼一样的人会性侵儿童，而正常人不会性侵儿童。

我们经常在教育孩子时，会对孩子说，你要离坏人远一点，但儿童是不理解“坏人”这两个字含义的。

我们知道，现实中对儿童性侵的反而大多是熟人，比如邻居、亲戚、朋友等等。

这些人在实施性侵时，肯定会呈现出好人的一面，会比孩子的妈妈爸爸还好，主动去满足孩子的一切需求。

小孩就会认为他对我比爸爸妈妈都好，一定是个好人，性侵者一般用这种“爱”的方式去接近孩子，降低孩子的防御能力，取得孩子的信任。

所以，我们还是要从性侵者的行为层面去教育孩子。

这种方式是误导孩子用感觉去辨别性侵害，其实在现实生活中，很多孩子面对性侵，他们反而会感觉很舒服。为什么？

性侵者性侵儿童时并非都以暴力方式，有些人会以很温和的方式去抚摸孩子生殖器。孩子和成人是一样的，当他的性感觉被唤起，自然会感觉很舒服。

所以我们不应该让孩子用他是否会感到舒服来判断是否遭到性侵，而是用性侵者的行为来判断。

五、让学生在课堂表演性侵害

有些学校会让孩子去做课堂表演，比如，让一个孩子扮演坏人，一个孩子扮演被害者，让这个坏人去摸受害者的屁股或胸部。

因为这种课堂表演会在全班同学面前去做，老师教孩子扮演坏人，却无法清晰地指导孩子去摸对方的屁股或胸部。而这时，扮演坏人的孩子也不好意思去摸对方，只是应付性地碰一下。在这种情况下，老师就把这种行为告诉学生这是性侵。

这种教育方式就是一种错误的示范，不可能让儿童模仿出真正的性侵行为，反而会误导儿童对性侵行为的认识。

在孩子的人际交往中，肢体接触是难免的，是很正常的一种社交行为，而这种模仿教育，会让孩子模糊性侵行为与正常接触之间的界限。

而且，在一些儿童保护法律很健全的国家，如果因教学的需要，让儿童当众表演罪犯和受害者，一定要经过家长签字同意，并且在表演过后安排相应的心理医生做心理辅导。

否则就是侵犯了儿童的权益，是满足了教育的需要，而忽略了儿童的心理保护，不应该被提倡。

有些课堂上会教孩子对罪犯说：我还没有满14岁，你想坐牢吗？

这句话本身存在法律缺陷，还有另外一层意思就是，如果我满了14岁，性侵就不用坐牢吗？显然并非如此。

教孩子威胁罪犯会给孩子的生命带来极大的危险，比如有些孩子会说：我看清你了，我要去报警！你要让你坐牢！

也许性侵者本身的意愿只是性侵，因为孩子的某句话刺激了他就会产生杀人的行为。

因此，在做儿童性教育时，我们要把孩子的生命安全放在第一位，而辈教学需求。我们要在防性侵教育的同时，敬畏儿童的生命。

七、父母可以摸孩子的身体隐私

有些父母或老师会跟孩子说：“除了爸妈，其他人都不能摸你的隐私部位。”

这句话正好成为父亲或母亲性侵孩子的正当理由。在现实生活中，当父亲或母亲性侵孩子时，孩子受到的教育是父母和学校都告诉他，爸爸或妈妈可以摸孩子的隐私部位，所以他自然不会觉得这是性侵。

孩子应该有其自己独立的人格与身体界限感，我们要告诉他的是，除了你自己，他人都不能随意触摸你的隐私部位，这里的“他人”包括爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹或亲戚。

很多人认为性侵是女生的事，男生比较安全，其实现实并非如此。

首先，对于罪犯而言，实施性侵行为时，不会在意对方是男孩还是女孩。近几年男孩受性侵的案件也越来越多。

其次，目前我国的法律规定，性侵男童按猥亵罪论处，一般叛处5年以下，情节严重者最高判10年有期徒刑。而性侵女童，情形恶劣者可判死刑。

在法律层面，性侵男童与女童的判刑并不平等，而且性侵给男孩所带来的心理伤害并不比女孩低。

所以，父母也要重视男孩的性安全教育，在保护自己的同时，也不要做出伤害对方的事情。

九、遇到性侵害要拼死反抗

遇到性侵害要拼死反抗，要保护自己。这一点也是有错误的。

因为环境或传统教育的影响，很多孩子把贞操观看得很重要，有些孩子遭受性侵后无法面对自己，以伤害自己去反抗性侵，比如自残或跳楼。

我们应该教育孩子，任何时候都应当把生命放在第一位，及时对性侵行为说不，立即离开，回家告诉父母，不要与性侵者单独待在一起，不威胁罪犯，要尽量保持冷静，事后立即报警。

十、把保护儿童的责任推给儿童

有很多父母或老师会对孩子说，你一定要保护好自己，并不要让别人摸到你的隐私部位等等。

可是孩子的力量有限，很多时候他会受到性侵者的威胁，不敢告诉他人，因此他并不能做到很好保护自己。

父母和老师要教孩子他自己能够做到的事情：遇到性侵，一定要告诉爸爸妈妈或老师，只有告诉成年人，我们才有能力去保护孩子。

成人要加强保护儿童性安全的意识和能力，还要有相应的法律来督促父母对儿童的性保护。

——整理自胡萍《6-13岁孩子性健康教育》