“托斯卡纳艳阳侠”通过精心收集，向本站投稿了12篇初二上学期家长会班主任发言，下面是小编给各位读者分享的初二上学期家长会班主任发言，欢迎大家分享。

篇1：初二上学期家长会学生发言

亲爱的叔叔阿姨们老师们：

首先，我很荣幸作为学生代表在这里发言。让我向你介绍一下我自己。我叫陈美玲，一(2)班的班长。

亲爱的叔叔阿姨们，你们一定对孩子寄予厚望！我们的老师和你一样，希望学生有很大的前途。我们的成长离不开老师的辛勤培养，也离不开您的细心呵护。如果我们失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们会走很多弯路。

虽然我们有很多缺点，但我们也有很多优点：聪明、善良、活泼、个性、缺才。我们有责任心强的老师，有家长的配合，有关心我们的学校。所以，才会有这么好的结果。

我想感谢我们班的老师对我们的教育。这段时间以来，我们被严格要求在课堂上耐心讲解知识，课后认真批改作业，在课余时间对学习不好的学生进行指导，这样才能不断进步。要好好学习，天天向上；以后出人头地，回馈老师。

我在这里给你的叔叔阿姨们一些建议：

1.经常问我们学校情况。

2.放学回家后，督促我们多学习，检查作业，给我们一些指导。

3.我们应该支持我们的课外阅读，读好书，这样我们才能形成热爱阅读的好习惯。

4、经常和我们交谈交流，掌握我们的心理状态。

为此，我真诚地希望你能与学校合作，给我们一个真正有效的教育。

篇2：初二上学期家长会学生发言

亲爱的老师，叔叔阿姨们：

首先，我自我介绍一下。我叫……我是二年级一班的学生。这两天我一直在想，面对你作为学生代表在今天家长会上的发言，我能说些什么最能代表大多数学生的心声呢？

我很高兴我的父母让我在一所中学学习。硬件设施可能没有其他学校好，但这里有更关心学生的老师。我们很高兴看到校园里日益严谨的学风。我希望我能和我的同学们一起努力，通过上一段楼梯来让我们的初中二年级学习。

我来和大家分享一下我的学习经验。

在我看来，学习过程分为四个步骤，即预习、听课、复习、总结。所以我的学习方法就是从这四个步骤开始，每一步都做好，针对目标。

准备学习新知识。“良好的开端是成功的一半。”当我们对第二天的学习内容有了初步的印象，就能更好的接受新知识。如果在预习中发现问题，先尝试解决。如果你能解决它们，那是最好的。如果真的解决不了，也没关系。你可以先把问题写下来，老师上课的时候帮着解释。

课堂学习是我们最重要的学习方式。所以，掌握课堂学习等于掌握了学习的关键。

上课认真听讲，按照老师的思路，认真听讲，认真思考昨天预习中发现的问题。如果我们带着问题听，集中注意力，我们就会集中注意力，课堂效率就会大大提高。

同时要养成上课记笔记的习惯。“好的记忆力胜过糟糕的写作.”你可以把知识的线索和重点整理出来，让它们有条理，便于复习和记忆。做笔记，有选择地做笔记，写下重点和难点，不要听到什么就写什么。会耗费太多时间和精力。

复习也是必不可少的环节。“温故而知新”，复习过程中，最好在巩固当天所学内容的同时，发现新问题，寻找新答案，梳理知识，强化记忆，从而学习新知识。

复习的时候要有明确的目标，把更多的精力花在自己没有掌握、理解或者不熟悉的知识上，通过大声朗读、背诵、做作业来加强巩固。

课后总结是学习的自我总结，类似于复习，但比复习好。可以明确学习的重点和难点，让你调整学习方向。

老师们，叔叔们，阿姨们，我们会加倍努力学习，努力向你们汇报理想的结果，回报学校和老师们对教学的厚爱，回报父母的养育之恩。

篇3：初二上学期家长会学生发言

我是我们班的班长。今天，我想和你分享我们作为学生的日常想法和我自己的感受。

其实这里的每个家长每天都很忙。因为你想挣钱养家，白天工作忙，有一点空闲时间就会给孩子做点事。它们可能很小，你会在不经意间发现。比如午饭前后洗全家人的衣服，或者吃晚饭，给孩子买一本资料册，带孩子洗澡等等。他们都表现出父母对孩子的关心。在这学期的课程中，我们的中文有一个单元写着“世界上心爱的家庭”。朱自清在《背影》中说：“父亲头戴黑布帽，身穿大黑布夹克，身穿深蓝色布棉袍，摇摇晃晃地走到铁路边，慢慢俯下身。然而，当他穿过铁路时，爬上那边的平台并不困难。他用双手爬上去，脚又缩了起来；他肥胖的身体微微向左倾斜，显出努力工作的样子。”朱自清看到父亲的背影，眼泪很快就下来了。

其实，当我们发现父母为我们努力的时候，我们也流了很多眼泪，但是这些父母并没有看到，因为我们年轻又刚毅，怎么能让这些弱点出现在父母面前呢？也许父母知道我们为他们流泪会感动，但事实往往与理想相触。所以，希望家长能理解我们。我们发脾气的时候，多一点包容，少一点责备，因为我们可以随时教育孩子，但是如果这个时候批评，会给还没有形成完整人格的中学生带来很多心理上的打击。接下来，我想让父母听听我们学生的意见。记得我们班有个同学说了一句很有道理的话：“我们十五岁就骄傲了，脸都累了。”父母觉得孩子的世界很简单很轻松，有的吃，有的穿，没什么好担心的，但事实并非如此。先说说我的内心：我们每天都很压抑。首先，家庭作业太多了。家庭作业太多的时候，留在学校的同学不能完成晚自习，留在学校的同学要写到半夜十一点或两点。我做了这样一个估计，把一天的作业量分成100分的卷子，惊讶的发现超过了11份卷子。当然这是考前几天的作业，比平时多了很多。但是让我们不开心的不是作业，而是压力。没有这些压力，你可以每天开心，做八个小时的作业。每次月考之后，很多同学都很难过。他们是为了自己的悲伤，却不敢见父母！我们心里清楚，父母每天都很照顾我们，不是为了别的，是为了我们好好学习。两年后，我们成功进入赣中，然后进入了一所名牌大学。我们害怕父母的失望和悲伤，所以我们很痛苦。亲爱的父母，请改变你的想法，因为当我们在学校学习的时候，如果我们不能成为学生，我们就必须成为成年人。如果你给我们施加这么大的压力，我想100个学生中有99个有精神疾病。也许有些家长抱怨没有给学生施加压力，没有要求太多。他们只是让孩子根据实际情况在班上考二三十次。但是我们很重视父母的一言一行，尤其是说到学习，我们会作为一篇语文阅读短文来分析。所以，父母的无心之举很可能会烙在我们的心里。虽然说得好“没有压力就没有动力”，但我希望家长能理解我们，因为在学校紧张的学习中，我们已经有了很大的压力。如果你再鼓励我们，我们很可能会崩溃。最后，我想和大家分享一下我的学习。初二，是初中学习的关键时期。因为第一天是基础，第三天是冲刺，第二天是努力的时候。当孩子玩得太多时，父母被要求监督他们学习。日常生活中，多买读书，因为尖子生数学英语都考不到分。最多你能考149，我能考147，我就靠语文考分。语文最重要的是培养语感，拓宽知识面。所以家长要督促孩子多读课外书，多写日记。另一方面，学生毕竟有他们的乐趣天性，所以他们不能避免看电视和玩电脑。虽然这不是一个好习惯，但我希望家长通融一些，给孩子一些适当玩耍的时间，不要把我们变成考试机器，让我们理解家长，更努力的学习。

最后，祝你父母身体健康，万事如意，祝你的孩子学业进步，变得更加懂事。谢谢大家！

篇4：初二上学期家长会学生发言

亲爱的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶：

等你，焦急又激动；看着你，我又紧张又开心。非常感谢您放下繁忙的工作，带着期待成龙的心来到我们中学8 (3)班。在这里，我代表整个62班

名校学子们，我向你们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！

父亲像山一样爱，母亲像海一样爱。你像大海一样宽广深邃，包容我们的粗暴任性；你像细雨一样温柔细腻，滋润着我们求实求知的心。在我们漫长的人生旅途中，你给了我们关怀和启迪，在我们曲折的人生旅途中，你的善意鼓励给了我们力量和信心。众所周知，你把你的心和汗水倾注在我们身上，你把你的希望和梦想寄托在我们身上。请放心，我们已经下定决心，要在这片知识的沃土上传播我们无悔的青春！请相信你的孩子会勇敢地肩负起自己肩上的重任，一步一步，为上学而不懈努力！请为我们骄傲，我们将用努力换来你灿烂的笑容，我们将在这条充满爱和鼓励的道路上取得成功！

今夜，削好皮的苹果依然会温暖地送到我们的唇边；明天，热气腾腾的牛奶依然会准时的摆在我们面前，那是你安静的爱和希望。因为你的爱，我们变得如此完美；因为你的爱，我们才有勇气去学海；因为你的爱，我们有在蓝天翱翔的向往。亲爱的爸爸妈妈，千言万语无法表达我们心中的感激。我们只能默默努力，用实际行动向世界证明，我们是你们最好的孩子！

衷心祝愿所有父母身体健康，家庭幸福！

篇5：初二上学期家长会学生发言

亲爱的老师们，家长们：

代表学生在这里发言是一种特殊的荣幸。我谨代表全班感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。我想对你的到来表示衷心的感谢。

时光飞逝。进入八年级已经半年多了。半年多来，我们八年级八班令人羡慕，团结。一个勇于拼搏的班级。在学校组织的所有生活中，我们班总是名列前茅。

我们班的学习在不断进步，因为同学们的努力和顽强的拼搏精神，我一直在进步。

我的.进步得益于我面对面的挫折和自信。因为一年级考试两次失败，所以我没有放弃，而是尽力比以前更努力。想到和别人差距大，第一感觉不是焦虑不安，而是不服气。我不确信我不能和别人相比。我相信我可以做得更好。所以，“火只能化铁为钢，不能化铁为灰”会永远记在心里。总是激励我直面挫折和挑战，化挑战为动力，抛开之前的浮躁，一步步开始学习。所谓“不劳无获”，我的努力也带来了我所谓的进步，从初二开始进的一千多人，到现在的八百多人。“广阔的天空”是勇敢的。

对于我的进步，我有几点要和你分享：

1、找出解题思路，从而整合这类问题。

2.上课认真听讲。老师说的一定是精华中的精华，重点中的重点

3.多独立思考，这样可以更好的锻炼自己的独立思考能力，在考试中有优势。

4.认真完成作业，为自己制定计划，培养独立性

5.及时准备和复习所学的要点

八年级是最关键的一年，也是初中三年的转折点。老师常说“在学习的过程中，不是谁聪明，而是谁更努力。我并不比别人聪明，但我比别人更努力。知道“笨鸟先飞”的例子，用我的努力取得成功。

篇6：初二上学期家长会学生发言

亲爱的父母，亲爱的老师：

我是一名八年级的学生。时光飞逝，转眼半个学期过去了。在这次家长会上，我很荣幸代表所有的学生发言，感谢老师给我这个机会！

在这里，请允许我代表我所有的同学向家长表示热烈的欢迎！生活在奇台六中这样幸福的家庭里，我们发自内心地感到幸福和自豪。每天，我们都以生机和活力迎接日出。操场上有我们响亮的口号，教室里有我们明亮的读书声。有人说初中是一段艰难的旅程，但在这段艰难的旅程中，我发现苦中有甜，因为我们在寒冷的窗口努力学习，那么多慈爱的母亲呵护着我们，严厉的父亲要求我们的好老师，让我们觉得学校像家一样温暖。有我们亲密的同学，团结互助，共同进步。在这里我想对老师们说：“谢谢！正是因为你，我们取得了如此优异的成绩。

同样，我们也不会忘记支持我们，照顾我们，默默付出，帮助父母。永远不要忘记，每当我们回到学校，为我们收拾书包、准备食物的父母永远不会忘记我们犯错时严厉但认真的教导，以及我们成功时幸福的微笑。永远不要忘记，在我们迷茫的时候，那一双双充满关怀的眼睛。在父母的爱下，我们很幸福。现在我们可能和父母有不同的想法和看法。但是父母永远是我们最坚强的后盾。只有你的大力支持和细心沟通，才会让我们对明天充满希望！

在这里，我也想告诉我亲爱的父母，我们多么希望父母能多和我们交流，多倾听我们在学习和生活中遇到的困难，给我们学习的自信，看到我们的进步，给我们适当的表扬。当我们退步的时候，不要一味的批判，要帮助我们找出失败的原因，走出失败的阴影。我希望我的父母能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能专心学习。

很多家长都想给我们找一个好的学习方法，但我觉得学习方法要在学习过程中自己总结。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不一样。没有目标，学习就会迷茫。如果没有计划，学习就会懈怠。我觉得首先要根据自己的实际设定一个目标，根据每次月考后分数的变化进行适当的调整。其次，我应该在学习中注意效率。感觉课下专心听课比努力两个小时好，要认真把握45分钟的课。第三，在有目的有计划的学习的前提下，在有足够时间的情况下，根据自己的情况进一步拓展，达到上一段楼梯的效果。

快期中考试了。考试不是句号，也不是一生。我们需要走出暂时的喜悦和暂时的沮丧。胜不骄，败不馁。不要被荣辱震惊，努力，及时调整自己，为即将到来的考试做好准备，努力。

最后，祝各位老师工作顺利，祝各位家长一切顺利，身体健康。谢谢大家！

篇7：初二上学期家长会学生发言

今天非常荣幸的站在这里代表701班的全体同学发言。在此表示对各位家长的敬意，你们辛苦了!

感谢叔叔阿姨们能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思考，共同倾听，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢!

在这个学期以来，我们七年级(1)班在学校教师的悉心教导下，思想上有了很大进步，学习上更加自觉勤奋，在各次评比文明班、卫生先进班中，我班同学获得了许多荣誉，这些成绩的取得，是与老师对我们的辛勤付出分不开的，是与各位家长的支持分不开的。

我们的成长离不开你们家长的严格要求。如果学校教育是一片沃土的话，那你们的教育就是一汪清泉——清澈圣洁。所以，当我们任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。我们的高尚人格的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的正确引导。只有这样，我们才会全面发展。不要把自己的责任全部推卸给我的学校和老师。家长你们也要承担起教育我们的责任。

同学们，在党的关怀下，在学校老师的培养下，在父母的关爱下，我们没有理由再懒惰下去，再对自己不负责任下去。因为，我们肩上担负的是国家的重任。让我们树立远大理想，为祖国的腾飞，为学校的名誉，为家人的幸福，为自己的成功而努力奋斗吧!

篇8：初二上学期家长会学生发言

敬爱的父母、教师亲爱的同学：

拿起笔来写组员，我有满肚子话说起。

我有三个活宝，先从谁说起呢？嗯！就先从我的同桌尹旭现在开始！

说起尹旭晓这个人啊，我最先想起的便是她的助人为乐与通情达理了。此外，他也比我i细心。因此 许多计算题全是大家互相配合的。人无完人，全世界的事情沒有十全十美的，殊不知，她都不除外。她唯一的缺点慢！若能改之，前途无量！

次之说起的便是大家组的开心果韩茂才了！尽管他表面看上去一些小孩子气，可是他有众多优势。他的记忆能力超群。背历史时间等学科一直比大家快。此外，他還是我们班的生活委员，从不许我们在用餐上吃大亏。他也很喜爱班集体，班集体中有哪些事儿，他总是一马当先。自然他较大 的缺点便是心浮气躁了！若能改之，必定会考入一所好普通高中！

最终说起的便是大家组的缄默哥刘玉斌了！他的有点儿太多了！沉稳、细心、用心等。他耐学、肯学、热爱学习。那为何考试成绩不理想化呢？那是由于他唯一的缺点死学。若能改之，前途无量。

之上是我一件事讨人喜欢组员的所有称赞！期待她们能改正缺点，弘扬优势。将来的天上任她们展翅翱翔、深海任她们畅游！

篇9：初二家长会班主任发言

大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。如果您觉得本文有用，请支持COKECN，点一下↓

今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请部分班委同学汇报一下班级工作，三请部分家长介绍家教经验，四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点：

上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的.表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

1.      英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。例如：

我们的班级常规管理规范科学，经验已经在很多班级推广。我们的常规管理成绩一直居学校前三名，屡次夺得常规管理流动红旗，成F阳、戴辉、徐沁怡、王梓蘅、顾秋鸿、祝智璇、徐昊昕、殷莹、刘晗、任彬、谢梦晓、陈京京常规管理表现优秀；我们的宿舍在陈名凯、刘秋悦两位同学的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱颖、殷莹、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、刘晗、吉家峻同学非常出色。其中殷莹、徐昊昕在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成绩优秀的有陈迪南、陈浩、陈名凯、陈骁、顾秋鸿、黄奕云、吉家峻、刘晗、吴伟、伍思阳、武桐、谢梦晓、杨健、张庆、张蔚驰、陈佳骥

4.      纪律方面表现优秀的有：吴伟、刘晗、王梓、张庆、伍思阳、武桐、陈京京、许怡星、成F阳、邱杰灵

一班的孩子脑子聪明、学习踏实，在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成F阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下，邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹，陈京京、陈迪南、曹松倩、学习进步比较大，聂玄翊同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽误一周多课程的情况下，仍然取得了较好的成绩。

目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成绩都居年级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的平均成绩是：语文―81.3、数学―86.6、英语―91.6、物理―86.5、四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分平均414.2分，这个成绩不但是在我们学校，就是在整个南京市也是十分优秀的。今天我可以骄傲地说，一班仍然是全校最优秀的班级之一。

大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。经国务院华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔，我校初二年级顾小

雨同学赴新加坡参加第二届国际中小学华文朗诵艺术比赛，并荣获二等奖；顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖；在江苏省第十八届初中数学竞赛中，我校陈骁同学取得满分，陈骁、获一等奖，江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的，其中，我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。

成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、认真地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无[] 《初二家长会班主任发言》

篇10：八年级上学期家长会发言材料

八年级上学期家长会发言材料

八年级上学期家长会发言材料：八年级是关键一年，其关键在哪里

和家长聊聊八年级的那些事儿

大家都听说八年级是中学的关键时期，可是大多数人都认为这是初中成绩两极分化的时期。我并不否认这一点，但是这只是结果，我们今天要聊的是为什么会是这样的呢？只有找到原因，我们才能对症下药，取得理想的效果，否则不仅不会出现预期的结果，甚至是适得其反。

第一个原因，绳锯木断，滴水穿石。在前面十一二年学习积累的基础上，从八年级开始，文化课的学习才真正的开始。由于在前面十多年的学习基础比较薄弱，或者良好的学习习惯没有养成，当真正的学习走上正轨时，很多的孩子突然明显不适应，从而成绩很快拉开差距。

或是由于基础薄弱，上课听不懂；也或者是学习习惯不好，听课效率低，回家作业完成效率低，出现明显的偏科现象，总体成绩不理想等等。这些都是明显症状，家长只要重视，注意观察，找到病症，并针对采取措施，就能很快跟上。这里我就不多说了。

第二个原因是思想认识让的原因。这是我今天要和大家重点交流的。

我先讲一段故事：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”

一年后，弟子们都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

八年级的孩子，年龄上是从儿童走向青少年的分界线，在思想上是人生观、世界观、价值观形成的开始，是从幼稚走向成熟的开始。如果说，童年时期孩子的心灵如同没有开垦的处女地，青少年时期的孩子心理，就是一块草地。怎样才能除去这块土地上的杂草呢？()真理就是：欲无杂草，必须种上庄稼。

希望家长能在思想上给孩子积极健康的引导，就是给孩子传递正能量。

八年级孩子都存在哪些思想上的问题呢？

有一天，我孩子回家跟我说她最近很烦。我问：为什么？她说：班级里有不少同学上课总是讲话，如果自己想学习，认真听课，担心自己会被孤立，而显得很另类；可是上课讲话，平时不学习，这也不行呀？我又问：那他们为什么平时不学习，上课还讲话呢？孩子想了想说：人空虚就会无所事事，这是我的学霸同学说的。我点点头，她会意得笑了笑。

我们一些孩子为什么会无聊，会磨蹭，会什么事都要家长和老师千教万教才心不甘情不愿得去做呢？最主要的原因就是，他们心灵没有方向和目标。

（一位男生）学习没有用，大学毕业也找不到工作。我们家长在家、或者孩子在社会中听到或看到，我国目前严峻的就业形势，产生了读书无用思想。我们不能说这种说法是错误的，但对孩子来说一定是消极的。我问孩子，读书就是为了就业吗？按照你的说法，有钱人就不需要读书了？世界上最爱读书的民族，以色列的犹太族，难道是因为他们国家就业形势是世界上最严峻的国家吗？显然不是，相反，越是有钱人家，越是让孩子多读书，以色列是世界上最富有的民族，是美国人的钱袋子。

（另一位男生）在家和自己的父母闹矛盾，不想上学。上学，学什么呢。孩子没有理想，没有目标，不知道到学校来是为了什么？也不知道自己为什么活着？因此，浑浑噩噩，生活极度空虚和无聊。我带他到我原来的班级，让他背我挂在墙上的班训。入则孝、出则悌、谨而信泛爱众、而亲仁，行有余力则以学文。到学校学习文化只是校园生活中的一部分，我们学生还有很多更重要的东西都需要学习和领悟。

（一位女生）：她是我们班级的一位班长，我找她主要想了解一下我们班级有没有早恋的问题。她犹豫了一段时间，说：“有！”我问：“是谁跟谁？”她说是她自己。我大吃一惊，问：“那对方是谁？”孩子说了对方的姓名，我更加惊愕。一时无语。孩子看我没有多说，自己又说：那是前一段时间了，我们现在也没有什么了，而且我们之间的座位也调开了。我让她回班级了。关于早恋，我在班级单独一节课说过了。你要喜欢一个人，不是下课给她买卖水，晚上给她发发短信，也不是周末出去看看电影，吃吃饭。你要做的就是努力学习。因为以后的以后还有人会爱上她，你要做得就是把自己变得更优秀，把所有的人都比下去。

另外，男生和女生的.生理和心理发育有不同的特点。班级孩子有年龄的不同，很多孩子都是无知的，搞着玩的。结果，用情用心的一方会很受伤。我对我们的老师说：遇到这样的孩子就干脆放弃。这种关系有可能会一时相互正向影响，相互进步。但绝对是昙花一现，我们所有的努力，都会在他们一次小小的矛盾、冲突中灰飞烟灭。我们的时间和精力可以用在更加需要的地方，更加有效的地方。

必须在孩子困惑迷茫的时候，给孩子指明正确的方向，播下理想的种子。我凭借这些年的经验，在班级张贴了，孩子成长期一些基本的要求：修德、修身、修学三个方面。一些家长会问：老师说得话比我们家长讲话要管用的多了，老师您都做了，还要我们做吗？感谢家长对我们工作的肯定和信任。但是，你们想想，我也有自己的孩子，我还要有其他六个班级，就是十七班班主任，那也是六十二个孩子，我就是真的很认真负责，你们想想能管过来吗，更何况我毕竟是外人，哪有自己父母对自己孩子上心呢？你们想想是不是这个理？

在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。

和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。

人是最能接受暗示的动物，积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。

人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人。

生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。

有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”,足以说明和谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失落，失去飞翔的本领，怎能博击长空，翱翔蓝天？野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地？

原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力而变得俗不可耐，如此平庸。不是有这样的观念吗？大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。

如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕为伍；如果你想像野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。

读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身份的高低，是由他周围围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为有朋友的激励和相助，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。

人生就是这样。想和聪明的人在一起，你就得聪明；想和优秀的人在一起，你就得优秀。善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人；善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。

孩子毕竟是孩子，他们的自我控制力还很低，孩子交往的对象很重要。我们长期的观察结果是：绝大多数不是近朱者赤，（好孩子带比较差的孩子，比较差的孩子变好了），而是近墨者黑（好孩子变得越来越槽糕，好孩子背比较差的孩子拖下水了）

最后八年级是孩子关键时期，也是我们家长的人生关键时期。这个时期的家长大都是而立之年，是为自己人生事业打拼的关键时期。既要忙着单位上的事，你是单位里的骨干、中坚力量，单位离不开你，也是人生的奋斗目标，是生活的基石；忙完了单位上的事，又要忙父母，在你还是孩子的时候，父母为倾尽了心血和精力，这时候他们已经老了，又需要你回馈关心和帮助；忙完父母，还有一群朋友要维持，自古人生难得一知己，友情只有越走越亲。等忙完了这些，再回家，往往已经是精疲力竭，腿难迈，嘴难开，哪还有精力对爱人和孩子呢？

爱人怨怪，就吵；孩子不好，就打。简单加粗暴，结果就是妻离子散，家破人亡，自己到头来，就是人财两空，孤家寡人。

不是在吓唬你，我说说正在校园里发生的事给你们听听。

一个是女生和一个男生离家出走。那是我遇到的事，爸爸就是边上一个厂厂长，女儿长得漂亮，而且是当时重点班成绩比较突出者。相当于校花之类的，被学校的一些不良少年盯上，

有家长又认为，我家是男孩，我也不指望他学习上能怎么样，只要杀人放火，就是像你讲的离家出走，孩子也不会吃亏。

一个是去年毕业的一个孩子，在毕业前跳楼。

一个是前年毕业的一个男孩，毕业没有两个月，在社会上给人砍死。

想想这些事发生后，那些家庭会是什么样子呢？我想大家都能想象到。

第一，你要留有时间和精力给自己的爱人。只有和睦温馨的家庭，孩子才有健康成长的基本条件。

第二，要留有时间和精力给孩子，孩子是你事业的传承者，是你家庭的未来。

第三，给点时间和信任给老师，老师是你教育孩子的最重要帮手。

篇11：八年级上学期家长会发言材料

上午好!很高兴因为孩子，我们又走到了一起。孩子进入初二已经半个学期了。虽然我和一部分学生的家长已经有了接触，交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还是未曾谋面过。

召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

首先我要谈的是班级学生现状。

本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点：1、多数学生学习热情高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓;2、课堂听讲认真，多数学生笔记记得认真;3、作业完成情况良好，班级学生基本能及时完成、上交作业;4、能虚心听取老师意见，在老师的督促下，订正作业比较及时。

不足之处在于：1、在学习态度和结果上两极分化现象比较严重。以 等为代表的为数不多的几个同学学习态度认真，学习主动积极，学习效率高。班上也有少数同学学习态度消极，上课听讲不认真，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。2、班上多数学生有上进心，但学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受知识，甚至在考前也不会复习。3、多数学生学习能力不强，学习方法有待改进，平时作业错误较多。

此外，班级学生经过一年时间的磨合，在常规上取得了一定的进步。1、能及时到校，基本杜绝了迟到现象;2、到校后收交作业速度较快，并能在课代表或老师带领下进入读书状态;3、自习课纪律有很大进步，在老师不在场的情况下，基本能做到自觉学习。

当然，他们还存在一些不足之处：1、部分学生习惯仍有待改进，课堂还有插嘴现象;2、多数学生仍不会自主管理，特别是自习还不够自觉;3、部分学生不够宽容、善良，对人要求严格，对己要求松散。会放大别人的缺点甚至加以嘲笑，通常不会反省自身的缺点，甚至顶撞个别老师。

期中成绩汇报：在本班同学和老师的努力下，我们班也取得了相应的成绩。

总分名列前茅者： ，其它各科成绩优秀者请看表扬栏。

(一)应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。

这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快( )。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。

对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。

作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在四十分钟以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。另外抄作业，对付作业现象也时有发生。

有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色( );而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。

三、孩子进入初二的变化。

知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。

再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致，树立家长的威信，在原则问题上一定不能让步，只要你们坚持原则不放松，他们最终还得服从。不一定要跟孩子吵，道理说不通可以写出来，多沟通肯定是有好处的。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。

篇12：八年级上学期家长会发言材料

八年级上学期家长会发言材料(三)

大家好!经过了两次家长会和多次的个别接触，我们可以说是老熟人了，可还有两位老师大家不认识，我来介绍一下：这位是韩老师，我班的物理老师，这位，周福全老师，教我班的政史课。大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关心的，你们的孩子会引以为荣。我再代表八(1)班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢!

今天的会议有五项议程，一是发奖;二是介绍一下我班的期中考试情况;三是谈谈我班的学生及学生管理问题;四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话;五是自由互动交流，请我们班的任课老师和家长谈谈管理学生的先进方法和经验，同时也请家长们交流一下管理孩子的宝贵经验。

这次，我设了很多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先优胜奖获得者：韩晴……(发奖状)

在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺，并且真诚的鼓励那些今天没有获奖的同学下次争取吧。

二、我班的期中考试情况

期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，从结果上看，我班缺乏尖子生，年级前三名的同学都在二班(看成绩表分析)，而4、5、6、7、8是我班的前五名学生。但这次考试我班共有18人不同程度的进步了，尤其是张铁柱和马云飞进步幅度很大。但个别也有退步的现象，比如张欣玲、沈美丽、袁也等。进步、退步以及我班优胜学生名单已在后黑板板报中公布出来了，细心的家长可能都已经看到了。班里前十名的同学是……(看成绩单分析)而且，我仔细对比了这次成绩和上次月考成绩，不妨把结果向大家汇报一下……(看成绩单分析)成绩就是这样，究其原因，最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育，我总结一下原因，有以下几点:

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如董佳伟、张宏志、袁也、李思源等，这些学生有智力，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。比如，袁少康、沈美丽、马雪莹、王志奎等。针对这种情况，上次月考以后，我专门召开了一次班会，请成绩好的同学给大家介绍了先进的学习方法，会后，所有同学都写了深刻的反思，并运用在自己的学习中，收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。

有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。比如杜宏运，上课搞小动作、和老师犟嘴、唱对台戏，甚至考试的时候都故意违反纪律，影响考试秩序等等。不过为了帮他改正和减少违纪情况，我特地给他单建了一个违纪情况登记表，从登记情况看，他的毛病在减少，这是令我高兴的事。

对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点。

3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。如孟祥翰，自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。

4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，我课下跟学生闲聊的时候问到过某个学生，他竟然说不敢问老师题，担心被老师批评或是让老师觉得自己笨，讲过的还不会，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓励孩子不懂就问，不要有什么顾虑。

5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 粗心马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至忘记带作业等。在这方面我班的张敬伟、张春洁可以说是每个学生学习的楷模，当然，在我多次督促下，很多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比较好，知道如何听课了。

6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，有的学生会在放学后不及时回家。我希望家长能有意识的培养孩子的自主学习习惯，而不是在家长和老师的压力下学习，这样他们会学得更轻松更有效。

这就是这次我班的期中考试情况以及形成原因，望各位家长深思。

三、我班的学生及学生管理问题

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，总之，初二，是初中阶段最关键的时期!家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们“越长越不好管了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，只要从内心服气了，教育效果就是良好的。

有的家长跟我反映，自己跟孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家你可以随便问问：今天学校有什么新鲜事?你喜不喜欢你的同桌?你的数学老师讲课有什么特点?你的课本中有哪些优美的短文?今天上课给老师出难题了吗?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择合适的机会，采用适当的方式平等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;以前我们班有个女生，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在他的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。当然，我不是说每个家长都采取这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

2、要全面而准确地估计自己的孩子，正确看待读书无用论。

评估自己的孩子不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。对智力水平稍差的孩子，父母更要鼓励，增加他们的自信心。

对于读书无用论的说法，我不想给大家讲理论，只给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子也是我的学生，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常后悔的对我说：“老师，我真后悔没学好数学，要是我懂得勾股定理的知识，我就能在工地上画图纸而不是单纯的干体力活了，那样，既轻松挣钱又多。”还有我的一位女学生，毕业后没考上高中，在北戴河海滨某宾馆当服务员，暑期的一天，宾馆里来了一位外宾，打听食堂和厕所在哪儿，但没有人能听懂他说的话，唯独我的这个学生听懂了，并用简单的英语对话和外宾交谈，轻而易举的解决了这件事。事后，她不仅受到了老外的表扬，而且，直接由服务员升到了领班的位置!各位家长，你们应该坚信，现在我们的孩子所学到的一切都是他们受用一生的东西，都会在不经意间改变他们的命运。

3、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，我们班有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱互助的精神。如果您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同:这么难的题目，也得了60多分，不错呀! 咱班的张铁柱同学，其他各科成绩均在中等以上水平，可唯独英语仅考了38分。前两天我找到他时，他说，“我进步了8分!”我恍然大悟，他自己在努力，我还能说什么呢?剩下的就只有鼓励了，我相信他会一点点进步的。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的。这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教育教学上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校管理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。而且，希望家长随时保持通讯畅通，学校有事电话通知，不管是学生生病还是出现违纪现象，必须在第一时间到校，以保证我们的正常工作。

6、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。

孩子和其他同学发生口角或矛盾时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

1、请我们班的任课老师和家长谈谈管理学生的先进方法和经验。

2、请家长给我们支支招，介绍一下你们管理孩子的先进经验，以便我们互相借鉴。

在这里我们通过上面的初中八年级一班上学期家长会班主任发言稿。可以看出来这个班主任诚恳的内心，他用非常真挚的语句表现出来自己的责任心。

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