培养专业人才 助推“幼有所育”

我国民间流传着一句俗话：“三岁看大，七岁看老。”意思就是从孩子小时候的个性倾向、心理特征，就能预测到他长大以后的样子。这和西方的心理学研究有不谋而合之处。

1980年，英国的卡斯比教授同伦敦国王学院的学者们进行了一项观察试验。他们以1000名3岁的幼儿为观察对象，将他们分为充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。到2003年，当这些孩子都已26岁了，卡斯比教授再次对他们进行了走访，发现充满自信型的幼儿成年后更为开朗、坚强、果断；良好适应型当年就表现得自信、自制，长大后依然如此；沉默寡言型的幼儿如今更倾向于隐瞒自己的感情，不敢从事可能导致自己受伤的事情；坐立不安型的幼儿长大后更容易苦恼和愤怒；自我约束型的幼儿长大后基本和小时候一模一样。

大量的科学实验已经证实，0-6岁是儿童身体、情感、动作和认知能力发展的黄金时期。在这一时期进行有效的早期教育，可以充分发挥幼儿的潜能。我国全面三孩政策实施以来，新生人口增长率有望提高，加上国家对早期教育的大力提倡，人民群众教育意识普遍增强，社会上对科学育儿的需求急剧增加，婴幼儿早期教育越来越受到人们的关注。

在中国传统文化背景下，婴幼儿的照护任务通常在家庭中由祖辈承担。随着社会发展、家庭结构变化以及家庭生活方式的变化，家庭在子女照护服务方面拥有了更多选择。2019年国务院办公厅颁发了《关于发展3岁以下婴幼儿托育服务的指导意见》，我国的早期教育专业和早教机构进入快速发展时期。未来的婴幼儿照护服务将要求社区、企业等更多地参与进来。

要提供高质量的婴幼儿照护服务，必然需要一支高水平的婴幼儿早期教育师资。早期教育专业自设置以来，每年都有新的学校开设这个专业，且呈逐年上升趋势。这表明国家对早期教育专业越来越重视，也凸显了社会对早期教育专业人才的需求。照此趋势来看，开设早期教育课程，培养适应早期儿童教育以及社区和家庭教育需要的，具有良好师德与科学人文素质，能够从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导等工作的高素质专业技能人才十分必要。

东北师范大学严仲连教授总主编、西南大学出版社出版的“早期教育系列教材”，基于目前大专院校早期教育专业课程开设情况，贯穿早期教育行业相关标准和早期教育教师的能力定位，着力提升早教行业相关从业人员的能力素质。

“早期教育系列教材”，严仲连/总主编

《0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导》，胡红梅/主编，定价：39.00元

《婴幼儿的教养》，王萍/主编，定价：48.00元 

《早教机构运营管理》，孟庆玲/主编，定价：43.00元

《早教政策与教师伦理》，严仲连/主编，定价：33.00元

《婴幼儿亲子活动指导》，于冬青/主编，定价：36.00元

《婴幼儿动作发展与训练》，代娅丽、胡红梅/主编，定价：45.00元

《早教机构环境创设》，曾莉/主编，定价：42.00元

《婴幼儿游戏与玩具》，金晓梅/主编，定价：42.00元

《婴幼儿膳食与营养》，苏云晶/主编，定价：39.00元

《婴幼儿行为观察与分析》，赵琳/主编，定价：43.00元

《婴幼儿语言发展、评估与活动指导》，徐莉、莫立芸/主编，定价：42.00元

《婴幼儿心理与发展》，张雪萍/主编，估价：42.00元

《婴幼儿艺术启蒙》，陈荣/主编，估价：43.00元

这套教材吸纳了早期教育行业专家参与，编写人员全方位关注近年来我国婴幼儿照护服务的理论前沿和现实经验，引用了婴幼儿照护服务领域前沿的理论研究成果，如婴幼儿游戏的双主体观，强调婴幼儿照护服务中的家长参与等，还注重提高教材内容与工作实际的契合度，充分体现了职业院校“校企合作、工学结合”的特点等，教材编写突出托育服务行业服务人员的工作适应性、任务驱动性和可操作性，充分体现了“教学做合一”的职业教育理念。

这套教材由高职院校的优秀教师、一线企业工作者、医药卫生行业的骨干人才共同打造，其宗旨是传播科学的早期教育理念，为0-3岁婴幼儿师资的培养培训和家长的科学育儿提供专业指导。教材总结了现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，依靠企业技术骨干、专家学者参与培养目标的研讨、教学计划的制定，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训，做到企业需求与学校教学无缝衔接，与技术发展方向合拍。

这套教材结合我国早期教育的火热程度和现实中的焦点——师资问题，根据婴幼儿身心发展特点和照护服务的特殊性，编写者把社会的伦理要求作为照护服务师资培养的核心，以体现社会对这一问题的重视。同时，也兼顾了未来从业者可能遇到的管理与经营问题。

在编写过程中，编写者尽可能吸纳与婴幼儿照护服务相关的营养学、管理学、心理学、护理学、语言学等领域的知识，并把儿童护理和儿童膳食营养、亲子游戏放到非常重要的地位，使教材做到理念新颖、内容充实。教材还融入教育领域关于教师专业发展的新知识，尊重高职高专学生的学习特点，坚持“学生的兴趣”原则，提供新颖的教学方法。此外还设计了丰富的实训与实操练习，列举了大量的早期教育活动案例，契合早期教育专业学生的岗位需求，能够培养他们的职业能力和职业精神，从而提升他们的技能素养，提高岗位适应能力。

这套教材定位于高职高专院校教材，以通俗易懂为目的。在编写中注重对基本问题的阐述，同时使用大量案例和权威数据及分析工具，从而确保了内容的通俗易懂、科学客观，指导性和实用性较强。其实，对于婴幼儿家长来说，这也是一套值得关注的学习读物，它可以多侧面、多层次地交会家长怎样成为优秀的妈妈和“奶爸”。

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