第1篇：2022院校课后服务实施方案模板

为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。

以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。

1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。

2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。

3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。

4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。

1、成立领导小组及工作职责

副组长：xx具体负责此项工作的管理

组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。

管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作

发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。

建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。

以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。

（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；

（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。

（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。

2、周三、周五下午放学社团活动

（1）夏秋季：16：15——17：20。

冬春季：15：45——16：50。

（2）根据学校开设社团课程编班

（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。

（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。

1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。

2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。

3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。

第2篇：2022院校课后服务实施方案模板

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

二、学生课后服务领导小组

成员：中层及各科室负责人、各年级班主任

学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则

学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

四、学生课后服务的范围

学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。

五、学生课后服务活动时间安排

根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：

1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；

2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。

3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。

5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚上5:30-6:00作为辅导时间。

课后服务是教育部统一部署的民生工程，学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。

参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。

第3篇：2022院校课后服务实施方案模板

为了规范课后服务收费工作，突出资金使用效益,促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，根据《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》（市教体〔20XX〕111号）、《埇桥区全面推进中小学课后服务工作实施方案》（埇教体基〔20XX〕16号）等文件精神，结合学校实际情况，指定本方案。

（一）收费办法。课后服务费按学期收取，每周5天，每天不少于2小时的收费标准最高限额为每生每学期350元。学生因故缺席课后服务连续一周以上的,学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。对家庭经济困难学生参加课后服务的要减免费用。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。

（二）收费公示。严格执行教育收费公示制度，将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。

（三）使用范围。课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁将课后服务费用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。

（一）分配原则。参与校内课后服务的教师劳务报酬，按每课时不高于60元的标准，由于我校学生少，学校结合实际，确定本校课后服务岗位劳务报酬执行标准，合理发放。

举报，一经查实，本站将立刻删除。

幼儿园课后服务方案9篇幼儿园课后服务方案　xxxx市义务教育“双减”工作落实情况的调研报告　根据xxx市人大20xx年“一要点五计划&rdq下面是小编为大家整理的幼儿园课后服务方案9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园课后服务方案

xxx 市义务教育 “ 双减 ” 工作落实情况的调研报告

　根据 xxx 市人大 20xx 年“一要点五计划”，市人大常委会副主任 xxx 带领相关人员，先后深入 xxx 区 xx 九义校、xx 区 xx 九义校、xx 区神墨文化艺术培训学校、xx 区新起点辅导学校，采取实地察看、听取汇报、座谈交流等形式，就全市义务教育“双减”工作落实情况进行实地调研，召开了市、区相关部门，中小学教师，学生家长和校外培训机构代表参加的座谈会。现将调研情况报告如下: 一、做法和成效 “双减”改革推行以来，全市上下积极发挥学校教育主阵地作用，深化校内提质减负，持续规范校外培训，切实减轻了义务教育学校学生过重作业负担和学生校外培训负担，促进了学生德智体美劳全面发展和身心健康。实施课后服务的学校达到 100%，参加课后服务的学生占比 ）查阅或下载。如有疑问或意见建议，请直接与中卫市发展和改革委员会办公室联系（地址：中卫市行政中心 512 室；邮编：755000；电话：；传真：；电子邮箱 )。一、总体情况（一）主动公开政府信息情况 。. 1. 做到“ “ 以公开为常态 、 不公开为例外” ”。

　。今年以来我委行政发文 271 个，公开 125 个，政策解读 3 件，在政府网站公开本部门信息 67 条。推进预决算和审计信息公开，公开发布了我委 2021年部门预算。推进重大建设项目批准和实时领域信息公开，2021年，我委共核准各类项目 18 个，批复各类项目 92 个，核准结果和批复结果均在投资项目在线审批平台和政府网站进行了公示。

　2. 2. 强抓信用信息归集共享，推进信用信息 “ 双公示 ” 工作 。按照行政许可、行政处罚信息“应归尽归”“谁产生、谁提供、谁负责”工作要求，切实做好瞒报、迟报、错报问题的专项治理工作，全面提升“双公示”信息的数据质量，确保公示信息的完整性、及时性、合规性，推动“双公示”工作常态化。多措并举推进“红黑名单”及水、电、天然气等特定信用信息归集工作。截至目前，全市累计归集各类信用信息 822031 条，其中，行政许可信息 97748 条、行政处罚信息 7888 条、“红黑名单”信息 7170条、信用承诺信息 63987 条。. 3. 人大建议和政协提案办理结果公开情况 ：涉及我委主办的6 件（其中：市人大代表建议 2 件，市政协委员提案 4 件）均办结并答复完毕。（二）依申请公开政府信息办理情况 。2021 年我委收到政府信息公开申请 4 件，坚持依法规范办理，及时落实回复。受理 3 件不予公开，其中危机“三安全一稳定”信息 2 条，本机关不掌握相关政府信息 1 件；1 件经审查决定部分公开。（三）政府信息管理情况 。中卫市发展和改革委员会依托政府网站、中卫市法制网等网站积极主动公开各类政府信息。发挥好新媒体平台作用，主动发布权威信息，及时更新发布信息，并严格落实审核把关制度。（ 四 ）监督保障 。

　3为使政务公开工作不流于形式，不走过场，我委着眼于建立政务公开长效机制，使政务公开成为一种自觉的意识和行为。重点加强和完善了组织领导机制。成立了由委党组书记、主任为组长，分管领导为副组长，相关科室、中心负责人为成员的政务公开工作领导小组，统一负责政务公开工作的组织实施具体日常工作，落实政务公开的各项要求，做好牵头协调和监督检查，做到了领导、机构、人员“三到位”。二、主动公开政府信息情况第二十条第（一）项信息内容 本年制发件数 本年废止件数 现行有效件数规章 0 0 0行政规范性文件 0 0 0第二十条第（五）项信息内容 本年处理决定数量行政许可 110第二十条第（六）项信息内容 本年处理决定数量行政处罚 0行政强制 0第二十条第（八）项信息内容 本年收费金额（单位：万元）

　4行政事业性收费 0三、收到和处理政府信息公开申请情况（本列数据的勾稽关系为：第一项加第二项之和，等于第三项加第四项之和）申请人情况自然人法人或其他组织总计 商业企业科研机构社会公益组织法律服务机构其他一、本年新收政府信息公开申请数量 3 1 0 0 0 0 4二、上年结转政府信息公开申请数量 0 0 0 0 0 0 0三、本年度办理结果（一）予以公开 0 0 0 0 0 0

0（六）其他处理1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请0 0 0 0 0 002.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请0 0 0 0 0 003.其他 0 0 0 0 0 0 0（七）总计 3 1 0 0 0 0 4四、结转下年度继续办理 0 0 0 0 0 0 0四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况行政复议 行政诉讼结果维持结果纠正其他结果尚未审结总计未经复议直接起诉 复议后起诉结果维持结果纠正其他结果尚未审结总计结果维持结果纠正其他结果尚未审结总计0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

　6五、政府信息公开存在的主要问题及下一步工作2021 年，我委政府信息公开工作取得了一定的成效，但也存在一些不足，主要表现为：政府信息公开意识仍需加强；政府信息公开的内容还不够广泛深入；政府信息公开的时效性有待提高。下一步，我委将继续加强《条例》《办法》等相关法规文件的学习宣传和培训教育力度，加强监督管理和检查考核，切实做到职责、人员、管理、工作、考核“五到位”，持续推进政府信息公开工作常态化、制度化、规范化建设，确保政府信息公开工作依法、主动、及时、全面。六、其他需要报告的事项。（一）

　政务公开工作要点落实情况2021 年，我委认真贯彻落实市人民政府办公室《关于印发中卫市 2021 年政务公开工作要点》文件精神， 一是及时修订完善《中卫市发展改革委政府信息公开制度》，严格落实公文公开属性源头认定机制，严格按照规范性文件认定标准确认规范性文件。

　二是依申请公开办理更加及时，对依申请公开事项及时收文处理，按照发文程序进行审查，确保依申请公开信息依法、主动、及时、全面，并按照依申请公开答复格式规范答复。

　三是为扎实推进阳光、透明、开放、服务型政府建设，进一步提升政务公开和服务水平，举办了“政府开放日”活动，聚焦群众关注热点，全面展现市发展改革委重点工作成效。

　四是持续加大重大政策解读

　7工作，在市人民政府网站发布了《中卫市中小学（幼儿园）课后服务收费方案（试行）》、《中卫市切实解决老年人运用智能技术困难工作方案》政策解读。（二）

　信息处理费情况2021 年我委收到政府信息公开申请 4 件，未向政府信息公开申请人收取任何费用。

篇七：幼儿园课后服务方案

dquo;立师德、正师风、强师能”师德主题教育活动实施方案 为全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，依据 XX 县教体局 X 教体〔2022〕XX 号关于《XX 县关于开展“立师德、正师风、强师能”师德主题教育活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定《高新科技园中心学校关于开展“立师德、正师风、强师能”师德主题教育活动实施方案》，进一步提升我校教师思想政治素质、师德师风水平和业务能力，加强教师队伍建设，请中心校本部、各公（民）幼儿园结合实际认真贯彻执行，积极开展“师德师风师能建设年”活动。具体如下：

　组长：XX 副组长：XX 成员：XX 二、活动主题 深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，牢记为党育人、为国育才使命，开展“立师德、正师风、强师能”主题教育，进一步增强教师为人师表、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，积极弘扬高尚师德，自觉规范职业行为，全面提升教师的思想政治素质、职业道德和专业能力水平。

　（一）强师德，筑牢理想信念之魂 1. 强化理论学习。坚持教育者先受教育，完善政治理论学习制度，重点学习教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》《未成年人学校保护规定》《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等文件，重点开展师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育。每学期开学时，教育主管部门负责人和学校负责人都要认真上好“开学师德第一课”。

　2.坚持党建引领。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德、提振师风、强化师能的重要平台。加强党员教师队伍建设，使党员教师成为践行高尚师德、弘扬优良师风、提高卓越师能的中坚力量。

　（二）正师风，确立教师行为之范 3. 选树先进典型。举行第 38 个教师节宣传庆祝系列活动，组织开展第六届“XX 县最美教师”、“XX 县师德楷模”、“XX 县师德先进个人”和“XX 县优秀班主任”等评选表彰工作。广泛宣传优秀教师先进典型事迹。学校要组织开展“老师你好”“名师风采大展示”“我与学生心连心”等活动，举行表彰、宣传、走访慰问、礼敬退休教师等一系列尊师活动，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

　4 严格教师准入。严把教师“入口关”，纯洁教师队伍，维护教师职业声誉。严格思想政治和师德考察，将思想政治表现和“承诺不参与有偿补课”等内容纳入教师聘用合同，加强试用期考察。严格按照市教育局、市公安局《关于建立中小学幼儿园教职员工违法犯罪记录查询机制的通知》要求，实施教师无犯罪记录核查，因违法犯罪记录丧失教师资格和因严重师德违规问题撤销教师资格的人员一律录入教师资格限制库。

治理有偿补课。继续巩固中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治活动成果。坚持从严从快处置，严肃查处师德师风案件，持续通报师德师风违规典型案例。各地各校要针对有偿补课问题线索，联合相关单位，采取必要的技术手段，加大查处力度，对查实的相关责任人进行严肃追责，做到有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。对参与有偿补课的在职教师要记入个人诚信档案。将查处教师有偿补课纳入目标管理考核，对各地各校当年查处有偿补课不力或被市级以上纪检监察、教育部门等查处或被媒体曝光的，实行倒扣分。落实《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019 年修订）》，在今年 6 月份接受全县教师的师德考核，对师德考核不合格，实行师德“一票否决”，凡师德考核不合格的教职工年度考核直接定为不合格等次。

　（三）提师能，夯实教育发展之本 6.落实“双减”政策。按照国家“双减”政策要求，全面落实《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的

　工作举措》，完善作业管理办法，建立健全作业调控公示制度、作业完成指导制度、作业研究制度、优秀作业（试题）展示激励制度。进一步规范中小学生课后服务工作，细化课后服务工作实施方案，“一校一案”制定午餐工程服务、课后三点半服务、延时托管服务和寄宿制学校的晚自习服务等课后服务内容。

　7．提高教研能力。建设一批名班主任工作室、教育名师工作室。遴选一批“教坛新星”和中等职业学校教学名师。举办优质课大赛、青年教师教学基本功大赛、优质课评比、教科研论文、教科研成果评选、班主任基本功大赛、普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集、中等职业学校专业精品课程遴选暨中职课程思政经典案例征集等系列活动，全面提升教师教学技能和专业素养。

关注学生心理健康。以实施德智体美劳全面培养“五大行动”为抓手，探索推进学校联合社区妇联开展“联合家访”活动，将心理健康教育课纳入中小学校本课程。学校要按照《关于进一步加强我市中小学家访工作的意见》的要求，开展全员家访活动。在开学、毕业、升学、考试前后、节假日等重要时间节点，常态化组织心理健康宣传月、家校共育活动周、“我与家长共育人”“我与孩子心连心”等活动，引导家长正确认识孩子不同年龄段的表现和成长特点，理性设置孩子成长预期。学校每学期针对特殊群体学生开展重点排查，动态完善工作台账，有针对性落实关爱举措，班主任和教师每月与学生交流谈心 1 次，重点群体随谈随访，及时发现和疏导学生心理健康问题。

　四、工作保障 （一）加强组织领导。严格落实师德师风师能建设工作党组织书记、校长第一责任人职责，分管领导直接责任人职责，强化各职能部门责任落实，加强协调配合、形成工作合力，确保师德师风师能建设年活动取得实效。

　（二）创新活动举措。教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，是需要持之以恒抓好的系统性工程。中心校要积极探索新形势下加强和改进师德师风师能建设的思路、方法，进一步突出时代特色，增强实效性，提高影响力。

　（三）加强督查考核。学校领导组按期对所有教师开展师德师风专项督导，同时接受 XX 县政府教育督导委员会组织开展师德师风专项督导，强化中小学责任督学日常督导作用，逐步提高师德师风建设在党政干部履行教育职责考核中比重，强化对学校师德师风建设工作的监督、检查和指导。对于学校（幼儿园）监管不力，出现教师严重违反师德行为，造成严重不良影响或后果的，要依法依规违究相关责任人的责任。

篇八：幼儿园课后服务方案

mdash;1— 县人民政府 2021 年履行教育职责自评报告

　教育是国之大计、党之大计。回顾过去、谋划未来，为进一步推动政府切实履行统筹规划、政策引导、监督管理和提供教育公平服务等职责，根据 XX 省人民政府教育督导委员会文件（X 政教督〔2021〕1 号）精神和要求，对照“2021年对市县级政府履行教育职责评价细则”，认真开展自评，现就 XX 县人民政府履行教育职责自评情况报告如下：

　一、自查情况与工作成效 （一）履职尽责，全面落实党对教育工作的领导 1.完善工作机制，研究解决重大问题 2021 年，县委、县政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，建立定期研究教育工作机制，及时研究解决教育问题。先后印发了《XX 县人民政府办公室关于聘请 XX 中学校长的实施方案》《XX 县 年义务教育学校优化布局实施方案的通知》《XX 县 2021 年公开招聘幼儿园教师实施方案》《XX 县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作实施方案》等 10 余个文件，有力地指导和保障了教育各项工作的顺利开展。

　2.建立联系学校制度，深入一线调研 建立了党委、政府主要领导联系学校制度，主要领导深入学校调研，解决学校教育教学所需，破解教育发展所难。特别是利用“六一”儿童节、教师节、高考、初中学业测试等特殊时间段和广大教师谈思想、谈政治、上思政课。高考

　 —2— 前期，县委书记扈新起和县委副书记、政府县长王兴一同深入 XX 中学调研；县委副书记、政府县长王兴参与城关小学庆“六一”系列活动，并发表重要讲话；县委书记扈新起同志深入北王八一希望小学调研，县长王兴同志深入文昌小学调研。县委常委、政府副县长史超峰同志作为分管教育的副县长，上任以来的短短时间内足迹遍布全县各级、各类学校。

　3.选优配强班子，实施监管考核 立足人口小县改革契机，严格按照选人用人制度。2020年 12 月 2X 日，教体局新的领导班子上任，局长、副局长、专职副书记都是素质高、能力强的年轻同志。在 2020 年年终考核中，原局长姚晓同志考核等次为“合格”，副局长郭彩瑞同志为“优秀”，副局长李丽舟同志为“合格”，专职副书记马捍东同志为“合格”，教体局考核结果为“良好”。

　X.坚持党的领导，学校党组织全覆盖 坚持党对教育工作的绝对领导，充分发挥党组织和党员干部的先锋模范作用，全县教育系统共有党支部 1X 个，X 月份统计党员 XX2 名，党组织实现全覆盖。教育工委对学校党支部建设、党员管理、政治生活、支部与党员作用等方面进行监督指导，不断推动学校支部党内生活常态化、规范化，支部和党员引领作用得到发挥。

　（二）开展教育评价改革培训，建立两个清单 教体局局长带队，分管督导的副局长、教研组、教育股以及政府教育督导室一行 X 人于 X 月 1X 日赴 XX 市教育局参加了《深化新时代教育评价改革总体方案》培训。制定了《XX

　 —3— 县教体局关于深化新时代教育评价改革总体方案培训工作的实施方案》，先后对责任督学、教体局机关股室负责人、各学校校长、园长等 X0 余人进行了《深化新时代教育评价改革总体方案》的集体培训。培训结束后，各学校、幼儿园相继组织教职员工的培训，同时也通过多种形式向社会、家长的宣传。为进一步提升培训效果，10 月 22 日下午对全县学校、幼儿园分管业务的副校长、副园长进行了集中培训，参训人员 2X 名，会上对培训任务和两个清单制定工作进行再部署、再要求。截止 10 月 31 日，全县学校都开展了总体方案培训工作，参训人数达 13XX 人次，基本实现了培训全覆盖。负面清理清单、工作责任清单全部完成，清理工作基本落实到位。

　（三）深化体制机制改革，落实督导各项规定 1.完善机构设置 县人民政府成立了教育督导委员机构，委员会主任由分管副县长史超峰担任，副主任由教育工委书记、教体局局长冯平担任。设置总督学 1 人，由冯平同志担任；副总督学 2人，分别由郭彩瑞、马红梅担任；委员由相关部门副职担任。办公室设在教体局，办公室主任由郭彩瑞兼任，现有工作人员 3 名。

　2.经费支持保障 教育督导经费未在预算中单列，兼职督学开展教育督导工作期间的公务租车、差旅费、劳务补助等费用无法支出。为顺利开展教育督导工作，人民政府教育督导室的日常工作

　 —4— 经费由教体局列支。

　3.督学挂牌督导 在 2020 年县管校聘工作中，全县聘任专职督学 X 名、兼职督学 X 名，实行“挂牌督导、驻校督教”，挂牌督导实现了全覆盖。为加强对督学工作的管理，制定了 2021 年工作计划，并召开了第一次督学工作部署专题会议，开展了两次培训会。实施了“311112”管理模式，即：3 个本子（学习培训本、随访记录本、听课本）；1 本督学工作手册；1份高质量的督导调研报告；1 份高质量的学年工作总结；1份详实的督导案例；2 篇通讯报道。

　（四）落实资金保障，促进教育发展 财政局下发了《XX 县财政局关于拨付 2021 年城乡义务教育县级补助经费的通知》（浮财经〔2021〕1X3 号），落实生均教育经费配套资金 XX 万元。

　（五）加强教师队伍建设，落实各项政策待遇 1.县管校聘全面完成 按照上级相关文件精神，为全面推动和加快实施“县管校聘”工作，2020 年 2 月县委机构编制委员会办公室、县教育科技局、县人社局、县财政局联合出台了《关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施方案》（浮教〔2020〕13 号）文件，有力保障和促进了县管校聘工作的顺利实施，按照时间节点和任务安排，2020 年，教科局先后召开了“县管校聘”动员会、推进会、再推进会，各学校根据要求也成立了“县管校聘工作领导组”，教科局采取分管副局长包片，股室负

　 —5— 责人包校，对学校开展此项工作进行全程监督和指导，发现问题及时联系解决。2020 年底，我县管校聘工作已圆满完成。

　2.教师减负有效落实 在县委、县政府的领导下，加强组织领导，统筹协调，严格对照《XX 省中小学教师减负清单》和《通知》要求，出台了《XX 县关于减轻中小学教师负担工作方案》，并根据此方案开展了系列减负活动，扎实推进减轻中小学教师负担工作。全县各学校也结合该校实际，制定出台了子方案，中小学教师负担在一定程度上得到缓解。

　3.教师待遇机制建立 根据省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的有关规定，我县从 201X 年 1 月 1 日起“按照不低于 X00 元/月的班主任津贴标准”纳入绩效工资总量，随绩效工资发放。建立了长效机制和待遇调整联动机制，《XX县人民政府专题会议纪要》（〔2020〕12 号）和《XX 县人民政府办公室关于建立健全全县义务教育教师工资待遇长效保障机制的意见》（浮政办函〔2020〕X3 号）两个文件，都对义务教育教师工资水平逐步提高进行了安排。我县农村地区义务教育教师工资收入年人均为 XX201.XX 元略高于公务员年人均工资 XX11X 元。2021 年 X 月，我县义务教育教师工资待遇保障工作通过了市财政局、人社局、教育局的三家联合督查。

　（六）优化布局调整，促进教育均衡发展 1.布局优化整体推进

　 —6— 根据上级文件精神，我县印发了《XX 县 2021——2023年义务教育学校优化布局实施方案》的通知，规划 2021 年至 2023 年撤并 1X 所学校；印发了《XX 县人民政府关于撤并XX 县响水河镇响水河中学校等 12 所学校的批复》（浮政函〔2021〕1X 号）的文件,对 2021 年撤并 12 所学校工作进行批复与安排。按照此布局调整部署，2021 年撤并上东小学、米家垣小学、李村小学、辛村小学、西佐小学、梁村小学、诸葛小学、乔家垣小学 X 所小学和寨圪塔初级中学、响水河初级中学 2 所中学。目前，我县还有小学 12 所，中学 2 所，民办九年一贯制学校 1 所，义务教育学校布局更加合理。

　2.寄宿制学校建设全面完成 目前我县建成义务教育阶段寄宿制学校 11 所。2021 年,上级安排我县寄宿制学校建设任务为 3 所，分别是北王镇北王小学、东张乡东张小学、张庄镇东郭小学，现已全部完成建设任务。同时，投资 XXX 万元为 10 所寄宿制学校改善了办学条件。

　3.义务教育均衡稳步发展 我县不断巩固义务教育均衡成果，资源配置不断向薄弱学校倾斜。2020 年，投资 XXX.X 万元为全县学校配备智慧黑板 11X 块；投资 1X1.X 万元为 2X 所义务教育阶段学校配置一键报警系统；投资 2X0.XX 万元 1X 所中小学改善办学条件；投资 1XX.23 万元为 11 所学校进行旱厕改造。2021 年，投资XX 万元为 X 所义务教育阶段学校配置课桌椅 2200 套；投资1X2 万元为 10 所义务教育阶段学校配备智慧黑板 XX 块；投

　 —7— 资 XX 万元为 3 所寄宿制小学食堂、宿舍配齐配全设施设备。目前，我县小学综合差异系数、初中综合差异系数均符合国家规定标准。

　（七）加强民办教育监管，推进公民办教育协调发展 严格落实 XX 市有关规范民办教育规范管理的相关制度和要求，不断加强对民办学校招生和办学行为的监管。目前，我县民办义务教育在校生占比为 X.2X%，其中，小学 X.0X%，初中 12.X3%。

　（八）建章立制，实施普通高中振兴计划 县委、县政府高度重视 XX 中学的发展提升，出台了普通高中振兴计划配套文件《XX 县教育质量提升三年行动计划（201X——2021）》。党委、政府主要领导经常深入学校调研，并且在经费保障、资源配置、政策扶持等方面都大力倾斜。2020 年，XX 中学与 XX 一中联盟，实现集团化办学，聘任 XX 一中一名中层干部担任 XX 中学校长，开展经常性的联合教研、送教等活动，有力地促进了 XX 中学的发展。无论是硬件设施、校容校貌，还是教育教学质量都有了很大的提高。目前，XX 中学为 12 轨，在校生 1X00 人。

　（九）实施职教改革，推进职业教育健康发展 紧紧围绕科教兴县战略和保就业惠民生的发展目标，统筹推进职业教育改革发展，逐步实现从规模发展向内涵发展的转变。县政府出台了《XX 职业教育质量提升五年规划X》，不断推进职业教育稳步推进。2021 年，职业中学千兆网络进校园，对口高考计算机专业考点首次投入使

　 —8— 用，学生公寓住宿条件得到改善，校企合作取得新突破，专业设置质量得到新提升。学校与 XX 林业职业学院、XX 机电职业学院、XX 管理职业学院等省内三所高职院校签订“3+2”分段制联合培养协议；与北京恒成华安集团有限公司、北京冠捷显示科技有限公司、昆山厚声电子工业有限公司等 10多家公司建立合作关系，为学生就业提供了更多、更优机会。特别是依托 XX 厨师之乡，重点打造中餐烹饪专业，助力乡村振兴。2021 年 XX 人通过对口高考，自主招生考试，升入高职高专类院校。

　（十）普及学前教育，发展普惠性幼儿园 2021 年，我县共有各类幼儿园 1X 所，其中公办独立幼儿园 X 所，民办园 X 所，小学附设幼儿园 X 所。学前教育毛入园率达到 XX.XX%，超出 X0%的标准 X.XX 个百分点。为提升我县公办园在园幼儿占比，按照规划把原北关小学改造为幼儿园，命名“XX 县第六幼儿园”，X 月份已投入使用。公办幼儿园在园幼儿占比 XX.3%，超出 XX%规定标准 0.3 个百分点。根据《XX市教育局关于转发<XX省教育厅关于做好2021年普惠性幼儿园建设工作的通知>的通知》（X 教基〔2021〕X 号）文件精神，我县严格按照程序要求，组织验收小组对符合申报条件的民办幼儿园进行现场查看、考核、评估，评估结果经公示后上报市教育局。X 月 X 日，市教育局也下发了《XX 市教育局关于对 2021 年普惠性民办幼儿园认定结果的通报》，我县尧山幼儿园被确定为普惠性民办幼儿园。全县幼儿园普惠率达到 XX%。

　 —9— （十一）落实上级部署，解决教育热点难点 1.“双减”工作初见成效 县人民政府办公室印发《XX 县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作实施方案》，提出“1 年内有效减轻、3 年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升”的工作目标，对课后服务规划设计、服务内容、服务渠道进行了安排；对校外培训机构审批准入、培训时间、培训服务行为、活动监管、广告宣传、监督检查机制的建立做了部署。各学校也根据此方案制定了计划，开展了一系列减负活动。教体局相关股室多次深入学校督查减负工作开展情况，同时，与公安、市场监管联合对培训机构督查，对不符合规定的坚决予以停办或停业整顿。学生作业量、校外培训机构培训时间严格控制在规定范围内，学生负担减轻。

　2.“十项举措”推进有力 县教体局转发了《XX 市教育局减轻义务教育学生作业负担十项措施的通知》，印发《XX 县教育体育局规范办学行为的通知》，对加强手机管理、作息时间、图书等进行了明确要求。各学校出台了相关制度，大力推进“十项举措”工作。县人民政府教育督导室按照市教育督导室部署，安排督学对所辖责任区学校落实情况全面督查，促进了“十项举措”的有效落实，学生作业负担切实减轻，睡眠时间充分保障，手机管理严格加强，课外读物严格规范，体质健康科学促进，校外培训综合治理，心理健康重视加强，课后服务拓展完善，校园安全全面强化。

　 —10— 3.“X+2”课后服务有序开展 201X 年，县教科局、县发展和改革局、县财政局、县人力资源和社会保障局联合印发《XX 县中小学课后服务实施方案》，今年，县教体局进一步对“X+2”课后服务进行安排，并出台实施方案，已递交县政府审议。各学校结合本校实际，对课后服务进行了研究谋划，出台了方案。从 2021 年 X 月 1日起，我县义务教育阶段学校全面推行课后服务“X+2”模式，对有特殊需要的学生，提供延时托管服务。

　X.校外培训机构监管有力 教体局多次与公安、市场监管、政务审批局联合执法，对证照不全的校外培训机构进行有效管控，强制关停 30 家，规范整顿 11 家。有效防止裁员欠薪等问题，督...

篇九：幼儿园课后服务方案

中卫市直属中小学（幼儿园）课后服务费管理使用办法（暂行）（征求意见稿）根据自治区发改委、财政厅、教育厅《关于基础教育收费有关事项的通知》（宁发改价格〈调控〉〔2021〕560 号）和市发改委 教育局 财政局《关于印发<中卫市中小学（幼儿园）课后服务收费方案（试行）>的通知》（卫发改发〔2021〕245 号）精神，为切实加强市直属中小学（幼儿园）课后服务费收费管理和使用规范，特制定本暂行办法。第一章收费管理第一条 严格按规定收取课后服务费，收费标准为中小学 2元/生·课时，幼儿园 10 元/时·生，按实际课时计费。必须坚持学生和家长自愿原则，严禁学校以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁不开展课后服务而收费、以课后服务名义乱收费等行为。对家庭经济困难的学生，学校可以减收或免收课后服务费。第二条 每学期开学前学校须科学合理制定课后服务实施方案，将服务时间、服务方式、服务内容、经费使用、考核办法等报市教育局备案后实施。

　第三条 提前告知家长开展校内课后服务的服务时间、服务方式、服务内容、收费标准等事项，并签订课后服务自愿协议书。做好课后服务费收费标准、收入、支出、结余金额等情况的公示。第四条 课后服务费的收取由学校根据实际情况具体安排，原则上按学期收取，不得跨学期收取，期末根据学生实际参加情况，多退少不补。第五条 课后服务费属服务性收费和代收费，不得计入学校收入，学校要严格按照国家、自治区、中卫市财务管理规定，纳入财务统一管理，专账核算，据实支出列支。第二章 支出管理第六条 课后服务费主要用于参与课后服务的教师补助、行政管理人员适当补助、外聘教师劳务费，保卫、保洁等物业管理人员延时补助；与课后服务相关的设施设备、器材购置及维护费用；围绕课后服务开展的表演、竞赛、展演等活动的耗材及相关开支；保障学校开展课后服务产生的水电费、材料损耗等支出；聘请校外机构或个人服务费等。第七条 课后服务费原则上按每课时不高于 50 元标准，优先用于参与课后服务教师的补助支出，剩余部分用于行政管理人员、服务人员适当补贴、器材购置维护及其他相关支出。聘请校外机构或个人的服务费，学校根据课后服务费及公用经费实际制定发放标准。各学校要按教职工参与课后服务的岗位特点、工作

　量、服务内容等因素制定课后服务考核办法，办法要通过教职工(教职工代表)大会讨论通过，并在本学校公示，确保教职工有知情权、参与权和监督权。第八条 学校要厉行节约，努力提高课后服务费使用效益和公益服务水平。坚持量入为主、收支平衡的原则，按照学期统筹安排使用，当期未使用完的可结转至下个学期继续使用。第三章 监督管理第九条 学校应建立健全课后服务制度，安排和开展好课后服务工作，不得擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，并自觉接受市发改、教育、财政等部门的检查和社会的监督。第十条 学校要建立健全经费管理制度，专款专用，严格执行财务管理相关规定，确保费用使用合理合规，提高经费使用效率。第十一条 市教育局适时对课后服务费收费和使用情况进行检查、抽查或内部审计，对违反规定和财务规章制度的，按照相关办法进行处理。第四章附则第十二条 本办法由市教育局负责解释。第十三条 本办法自印发之日起执行。