总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的评审工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　自20xx年参加工作以来，一直从事房建专业的工程技术和管理工作。因所学建筑工程专业是一门实践性很强的专业，只有通过一线现场施工的实践工作，才能快速进入专业工作状态。按照这样的理念，来确定我毕业后的职业规划：

　　1、20xx年2月—20xx年4月，在河南省第七建筑工程公司第三工程处从事现场资料编制和现场施工技术管理工作，先后参加了并完成了安阳市莲花小区住宅楼和文明大道卷烟厂综合楼项目的施工技术资料填报工作，通过上述的工作，积累了一定的项目施工管理的基础知识；后从事现场施工技术管理工作，主要完成了太原市综艺开元大厦、大学生公寓、杏花岭区东昌盛小区、枣园新村以及尖草坪区南固碾新村等项目的施工，在此期间主要负责土建施工质量、进度、安全现场管理和协调，使每个项目都在较短的时间内取得了良好的经济效益，同时进一步提高和丰富了房建专业的综合管理水平；

　　2、20xx年7月开始走出国门，在中国建筑新加坡南洋发展有限公司工作，主要从事高层、超高层住宅以及商业、高档酒店等工程的现场施工，先后主要完成了马里士他路缅布公寓、西海岸商住别墅项目、红山路公寓以及诺威呐酒店项目的主体施工及内外部装修，为中建集团公司创造了良好的经济和社会效益。通过不同规模、不同类型项目的工作实践，使自己的专业技术水平有了进一步的提高，组织协调及项目管控能力不断增强。

　　3、20xx年9月在广州长隆酒店二期工程项目部担任创优领导小组组长，为了提高结构质量，统一施工标准，规范工序作业，结合实测实量相关制度，运用样板引路，建立生产、监督相互制约的质量保证体系，做到事事有人管，环环有人抓。并建立以项目总工为首，各专业施工主管相配合的工程质量监督检查小组，下设专职质检员，做到事前有交底，事后有验收。优质高效，圆满完成该项目鲁班奖的验收初评。

　　4、20xx年元月份开始担任华锦建设集团股份有限公司广东分公司副总经理兼总工程师,全面参与华锦广东公司在建项目的技术、质量、安全、进度以及形象工程的管理工作，该年度华锦广东公司共完成业绩12.5亿，其中佛山雅居乐御景名门一期获广东省双优文明工地，增城市誉山国际会展项目获广州市优质结构工程，为华锦公司拓展华南地区的业务奠定了基础。

　　5、20xx年5月进入上海建工五建集团广东分公司，任副总经理，分管广佛区域，先后完成了白云绿地金融中心、禅城绿地金融中心、张槎绿地未来城、广州环城商厦、白云新城万科尚峰住宅小区、佛山欧浦金属交易港、佛山顺德海骏达广场等项目的施工，是五建集团‘走出去’、“属地化”人才战略布局的坚定践行者，20xx年广州片区完成产值28.5亿，签约合同金额35亿，为上海建工占领广东市场打下了坚实的基础。

　　自20xx年取得工程师的中级技术职称以来，不断通过继续教育来提高和丰富自己的专业理论水平和现场工作经验。积极参加建设主管部门组织的技术培训和专业技术考核，并在各项考核中均以成绩优秀，来获取新知识、掌握新技术，从而不断更新自己的知识库，认真研读本专业的技术论作，认真学习新规范、新标准，新要求用以指导自己的现场技术管理工作。

　　1、20xx年5月—20xx年6月参加并通过了中建系统工程管理专业考试取得高级工程师职称，

　　2、20xx年10月15日通过论文答辩被甘肃省人事厅、甘肃省工程技术高级资格评委会评定为高级工程师，

　　3、20xx年9月参加了全国注册一级建造师的考试，顺利通过考试，且成绩优秀，获得河南省住建厅颁发注册一级建造师证书，

　　4、20xx年4月---20xx年5月参加了住房和城乡建设领域专业技术管理人员安全员专业培训，考试合格取得专业资格证书，通过一系列的培训和学习对房屋建筑专业的工程项目管理有了更全面、更系统、更深层的认识，使自己在管理思想上有了质的飞跃；

　　5、20xx年3开始在华中科技大学土木工程与力学学院BIM工程硕士的学习，以进一步拓展房建专业方面的理论知识。

　　建筑工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。建筑测量和施工管理虽说比不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻测量工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容施工管理工作。在建筑测量和施工管理工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量问题。在测量和施工之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在测量放线之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法（如正算、反算等）重复计算，确保万无一失。在开始施工之前，还要先重温一次图纸，看设计图纸对材料是否有特殊要求，或者和现行规范有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向建设单位和监理单位作出书面报告。还要重温一次操作规程，确保操作无误，对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：

　　1、把测量、试验的数据由仪器直接输入（或手工输入）到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省大量的时间，而且对数据的保存、转移和输出都极为方便。

　　2、把图纸中的相关数据，如线位关系和桥位坐标等输入到autoCAD中，就非常容易找到图纸是否存在问题，各种关系也很易理顺。

　　3、在全站仪的放样操作中，采用“后方交会法”能减少对站点的要求。

　　4、对图纸中没有提供坐标和附近没有导线点的工程（现场已定出有关某点位置），可以假定图上某点（最好为构造物的某点）为坐标原点（0，0），利用

　　图上各种关系，输入到autoCAD中进行计算出其他点的坐标，并进行复核各种数据和数据输出都非常容易，再利用计算出来的坐标使用全站仪的“坐标放样”功能，能加快工作进程，特别是减少了野外作业的时间。

　　5、在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时多到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。

　　6、在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述：①图纸审核：在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。如图纸较多，可进行分工，各专业指定专人负责，并由专人计算工程量，专人审查标高，专人复查坐标，做到明确分工，而且又有交叉，每一项工作都进行二人或二次以上复查，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作：②对坐标进行复核，根据图上的线位关系表（或直线、曲线要素表）来全面复核任意一点的坐标与图上给出的是否一致，一定要进行两次以上的复核。③对标高进行复核，根据各构造物或结构层的高差、层厚、纵坡、横坡、边坡等来反算各点标高，看是否与图上提供的相符。如从桩基础底标高算至建筑物标高。④对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸（或更正后的构造物尺寸）进行计算，不得照抄图纸中的工程数量表中的数据，计算时要考虑各种实际情况.

　　7、内业资料的整理：在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如： ①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。

　　做预算时要注意结合本公司的实际情况和施工现场作全面性考虑，才能做出最合理的预算来。比如：①有的工程，甲方指定了某种材料或设备，那就要认真调查此材料或设备的情况，包括供应情况和价格是否会变动。②有的工程里使用的某材料或设备，对本公司是自采材料，成本较低的，那可以用较低的标底进行投标，反之则不可为。③有的工程甲方承担检测费用。 ④有的工程施工便道较远，甲方又不予补偿。⑤有的工程进行材料差价调整，有的工程以总包计算，不进行工程数量和材料价格的调整。

　　一直注重专业理论的学习和钻研，经常将实践工作中的心得体会和经验总结记录下来，然后选择有价值的经验体会编写成文。

　　在中建系统工作时，经常去其他优秀项目观摩学习，通过参观，结合自身从事的工作经验以及认真学习总结，撰写了《深基坑开挖与支护》一文，主要介绍了深基坑施工中应注意的一些问题，以期与同行进行探讨，该文作为内部交流材料，在公司内部获得较好的评价。

　　在华锦建设集团广东分公司担任总工程师期间，发现工程质量管理的一些缺陷，认真分析原因，从源头查找，并结合自身实际经验，查阅大量技术资料撰写了《关于施工现场质量管理与施工进度》一文，主要从施工人员素质差，管理人员技术薄弱，管理不规范进行分析，总结提出个人建议以达到合理确定和有效控制工程质量的目标。

　　在上海建工五建集团华南分公司担任副总经理期间，针对基层项目部存在的问题，撰写了《论施工现场的安全管理》一文，从大型机械的安装、使用、维护、拆除，深基坑的开挖与支护，高大支模，外脚手架以及临时施工用电等方面进行了全面论述，并提出健全监督管理机制，采取奖罚相结合的措施，最终实现年内无重大伤亡事故，轻伤事故频率控制在5‰以内,死亡率控制在零的安全生产目标。

　　以上就是我近几年专业技术工作总结，总之，过去的工作中，是在领导的关怀和同事们的支持下，经过不断努力，取得了一定的成绩，专业知识和综合素质也都有了较大提高，个人评价业务水平已达到了高级工程师的标准。但我清楚地认识到，在新的形势下，今后还需不断地加强理论学习，与时俱进，尤其是新技术、新工艺、新理论的学习，勤奋工作，再接再厉，不断的在实际工作中锻炼自己，积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为房屋建筑行业的发展做出自己新的、更大的贡献！

　　XX年我校职称工作从XX年10月中旬开始至XX年10月31日结束。校内评审工作结束后，人事处及时将申报材料报至省教育厅教师工作处，省高评会从XX年12月13日起至XX年12月15日评审结束。现将XX年我校职称评审工作简要总结如下。

　　自收到省教育厅教师工作处职称评审相关文件后，人事处负责组织学校职称评审的申报、资格审查、校内评审、材料上报等相关工作。

　　1.参评人员的申报情况

　　XX年申报职称晋升人员共142人。申报正高级8人，其中，教授6人、图书系列1人、编辑系列1人；申报副高级32人，其中副教授29人、图书系列1人、小学高级1人、编辑系列1人；申报中级56人，其中，参评讲师46人、认定讲师4人，实验师3人、经济师2人、档案系列1人；申报初级职称共计46人，其中助教32人、助理实验师10人、助理馆员1人、小学二级教师2人、助理会计师1人。在我校职称申报中，共涉及18个学科(自XX年起，音乐学科纳入表演艺术学科)。

　　收到参评人员的申报材料后，教务处对申报人员的工作量、教改项目做了认定；科技处对科研方面相关成果做了认定；人事处对考核、奖励以及人员基本信息进行了资格审查，审查结果为：

　　通过资格审查139人，未通过资格审查3人，原因如下：

　　（1）1人由于部门对其工作未出示考核意见，不具备参评资格。

　　（2）1人由于文章未能及时收到，不具备参评资格。

　　（3）1人由于教学事故，不具备参评资格。

　　在校评会之前，人事处组织了申报高级职称人员的答辩工作，在答辩中，由学校全体正高级职称人员参加并打分，分数提供职改领导小组查阅。并且与教务处、评建办调取了近年来申报参评老师的综合考评，汇总整理后，提交职称评审工作领导小组参考。

　　校职称评审工作领导小组分别按照正高级4人、副教授比例80％、非主体副高级比例65%、实验师比例100%确定了推荐报省参评指标，讲师按照80％比例评审。

　　经校评审会评审，职称评审工作领导小组审定：同意推荐4位同志参加省评委会正高级职称评审，其中教授3人、非主体正高1人；同意推荐25位同志参加省评委会副高级职称评审，其中副教授23人、图书系列1人、小学高级1人；评审、认定38位同志具体讲师职务任职资格；认定2位同志具有经济系列中级职称任职资格；同意推荐3位同志参加省评审会中级职称评审，其中实验系列2人、档案系列1人；认定46位同志具有初级职称任职资格。

　　2.报省人员评审情况

　　校内评审结束后，我校对所有通过校评会的人员进行了为期3天的公示，公示无异议。职称评审工作领导小组办公室根据省教育厅教师工作处对评审材料的整理要求，完善后及时送交省教育厅职改办及相关委托评审厅局。

　　我校共计报省参评人员32人，其中：正高级4人、副高级25人、中级3人。对于申报晋升正高级和破格申报晋升副高级参评人员省上要求进行现场答辩。我校参加答辩共4人，其中参与教育厅组织的答辩3人、参加文化厅答辩的1人。目前，学校尚未收到任何关于高级职称评审结果的文件。

　　三、职称评审注意事项

　　据最新消息，自XX年起职称评审与XX年相比发生了重大变化，主要涉及到以下几个方面。这几个方面涉及的事项将在XX年职称申报的资格审查时严格执行（涉及到的相关文件可以在学校人事处网站下载）：

　　1.根据《xx省关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的实施意见》（陕高教宣【XX】3号）文件，将来可能会要求教师在职称晋升方面须有不少于一年的从事学生思想政治教育工作经历。

　　2.根据xx省教育厅《xx省教育厅关于做好专业技术人员继续教育工作有关问题的通知》（陕教师【XX】46号）文件精神，XX年申报各类专业技术人员要符合相关职称主管部门提出的继续教育经历要求。继续教育内容分为共需科目和专业科目（具体培训通知请关注学校人事处网站或xx省人社厅网站）。

　　3.鼓励青年教师进行外出培训、学习，此条可能作为日后职称晋升的重要依据。

　　4.根据xx省教育厅《转发教育部高等教育司关于公布XX年上半年高校教师网络培训计划的通知》（陕教师【XX】4号）文件精神，关于教育部网络培训的要求，对参加培训并获得证书的教师，学校承认其参加培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之一。

　　5.ei检索中，ca不作为ei检索的期刊认定。

　　6.中文期刊中，以知网的检索为准。

　　7.在非主体系列职称申报过程中，需要有备案的继续教育证书方有资格申报。

　　8.申报但未通过职称评审的老师，在下一次申报评审时，必须有新成果（新成果的认定为文章的第一作者、项目的主要参与人等）。

　　9.根据省职改办相关规定，任职年限需满文件要求年限（外出学习结束时间按相关证件时间为准，如毕业证、学位证）。

　　20xx年对于我来说，是具有跨时代意义的一年。20xx年6月28日，我怀着对恩师的难忘之情，怀着对学生这个“职业”的难舍之情离开了生活了22年的校园。20xx年的7月4日，我光荣的成为了中国船舶重工集团公司第七一四研究所的一名员工，正式走向了工作岗位。单位的生活是紧张而充实的，短短的半年时光，我累计出差74天。从月份来统计，7月份：9天；8月份：8天；9月份：12天；10月份：10天；11月份：21天；12月份：14天。从地点分布来看，天津：8天；上海8天；重庆：19天；武汉：17天；无锡：7天；扬州：4天；大连：7天；昆明：4天。从成员单位角度来看，已经前往了不少科研院所和船厂、配套厂进行现场评审，其中科研院所包括：701所、702所、705所昆明分部、707所、712所、717所、719所、722所、723所；船厂有432厂；配套厂有466厂、468厂、489厂。经过这么多次现场评审，在评审中心张主任的领导下，在陈健博士、王吉武博士和赵英杰老师的悉心指导下，这半年来我对安全标准化评审的理解有了较大提升，个人认为也较快的适应了工作节奏，不敢说取得了什么成绩，但是个人还是取得一定的进步，尤其是沟通能力进步较为明显。先将20xx年下半年的工作情况述职如下，不妥之处，请各位领导同事批评指正：

　　一、理清工作思路，制定工作要点

　　安全评审是我们室目前的核心业务，所以首先必须干好评审工作。安全标准化评审是国家的强制性要求，作为集团公司的唯一评审机构，责任重大，在评审工作中要做到“一细二活三原则”。

　　一是心细，从前期专家的邀请、组合、行程、性格，到评审过程中的各种组织沟通、路线制定到最后的评审报告审查、分数核对等繁枝细节，一处没想到，便会引发各种大小麻烦，因此做评审工作一定要心细，从每个细节出发，从每件小事做起。

　　二是灵活，评审对象是集团公司的成员单位，每家的单位的情况不尽相同，大体上可以分为两类：一类是集中在华中和华东片区的科研院所，这些单位整体素质较高、经济实力雄厚；另一类则是以重庆地区为代表的配套厂，这些单位大多是当年三线建设留下来的，大部分单位效益较差，员工学历较低，作风偏重江湖义气。因此如何和这些单位保持良好的合作关系来将评审工作顺利开展进行，是对我这个刚走出校园的年轻人一次巨大的挑战。“灵活”是我个人认为对做好这件事的一个关键因素，一定要做到因地制宜，灵机而动。

　　三是坚持原则，安全评审是关系到集团公司10多万干部职工生命的大事，不能有丝毫的懈怠，一定要坚持我们评审中心做事的原则，那就是实事求是、客观公正，严格按照标准进行评审编写评审报告，在这个问题上没有丝毫的疑问。

　　二、加强自身学习，全面提高素质

　　学习是人生成长之梯，作为一名新参加工作的职工，首先必须加强学习，为推进所里和室里各种工作的开展奠定坚实的基础。在业务领域学习方面，首先对《中国船舶重工集团公司安全生产标准化考核评分细则――舰船设备研制单位》（20xx版）进行了系统学习，并在评审过程中全程跟随电气、设备设施专业的专家进行现场学习，收获颇多。其次根据室里业务拓展需要，在11月16日-22日前往大连安科院参加了安全评价师的培训和鉴定；第三，阅读了大量与安全相关科技类文献，为进一步开拓室内科研业务，保持知识水平的先进性做好知识储备。

　　三、为室内科研立项贡献自己力量

　　身为一名博士研究生，虽然离开了学校，但从骨子里还是对科研工作充满着激情和向往。目前已经将自己在博士阶段比较熟悉的安全检测与监测方向与船舶行业相结合撰写了2个科研课题的开题建议书，一个是大型船舶推进装置状态诊断与预警关键技术研究，另一个是基于多源信息融合的船舶管系泄漏诊断系统开发及应用示范。此外，已有2另外两个课题有了较为成熟的思路，一个是船用大型压缩机风险评价与可靠性方向，另一个是船舶火灾方向。与此同时，还准备进一步拓展思维，拟思考基于物联网搭建社区老年人安全、健康服务平台等项目。

　　总而言之，20xx年的下半年对我来说，是极为充实和怀念的，每天都有新的任务和新的挑战。面对20xx，正向李所指出的那样：脚步正健，行路依然；正向我入职感想写到的那样：我会继续怀着自信、包容与责任为714所、为十二室的自立自强的目标再出发！

　　20xx年毕业于牡丹江师范学院数学教育专业，获理学学士学位，英语四级。20xx年7月走上了我心中的三尺讲台，八年来在自己的岗位上尽职尽责，默默奉献，用自己对教育事业的执着和热爱，收获着成绩和快乐。在工作中不断的进步，逐渐的成熟，成为了一名能担当教育教学重任的一线教师。下面我把这几年的收获汇报给各位领导。

　　一、教学上勤于探索，勇于创新

　　参加工作的第一年，在区里举办的新教师基本功考评中，我获得了一等奖。这给了我在教学上树立了自信，也被学校领导寄予了厚望，在工作中自己更加严格要求，在教学工作中我一直坚持做到如下几点：

　　（一）虚心好学，勤于探索

　　在教学中不断取长补短，吸取别人的精华，并运用到自己的教学实践中。积极参与二期课改，不断深入研究教法，把课堂教学掌控得灵活自如，并不断营造出学生为主体，学生探究的课堂氛围。几年下来也积累了一些经验：

　　1、针对不同年级学生特点，采用相应的学案进行教学。

　　2、将数学史融入课堂，提高学生的兴趣。

　　3、课堂中注重变式训练，达到堂堂清。

　　4、作业形式多样，提高学生的积极性到达日日清。

　　5、及时反馈，做到周周清，月月清。

　　（二）不断实践，勇于创新

　　每个教师的公开课我一定区学习，自己也积极开设各级各类公开课。几年来共开设15节公开课，每一次公开课都使自己的教学得到升华，在领导与同行的指导与帮助下得以不断进步。

　　2、区级公开课2节：《轴对称图形》、《分数的复习》。

　　3、区远程课1节：《带分数的加减法》。

　　4、对外展示课3节：《翻折与轴对称图形》、《直角平面内点的运动》、《函数的应用》。

　　5、华师大项目交流课2节：《分式的意义》、《长方体中棱与棱的位置关系》。

　　6、五四青年比赛课4节：《二元一次方程组的应用》、《一元一次方程的应用》、《统计与应用》、《三角形的三边关系》说课。

　　7、校内公开课3节：《角的意义》、《三角形的三边关系》、《图形的旋转》。

　　（三）注重反思，勤于总结

　　在上课之余，注重反思与改进。积极参与课堂改进的推动，并将自己所思所想记录下来，汇集成文。

　　1、论文《巧设变式精练思维》在全区范围内交流，论文评定C级。

　　2、《多元智力理论对中学数学教学的指导》发表在《浦东发教育研究》20xx年第7期。

　　3、《让民族精神深入人心》出版在《中学德育生活化的实践与探索》

　　4、参加了学校课题《学校教师指导独生子女家庭教育子女的研究》研究

　　工作7年后，深感教育教学中遭遇瓶颈状态，希望进一步提升自己的学历，所以我于**年参加了华东师范大学的在职教育硕士的考试，并以优异考取。希望通过硕士课程的学习进一步丰富教育教学理论，在课题的撰写与研究中加深自己对工作理解与反思。

　　二、教育上特色管理，快乐教育

　　工作的8年中，2年担任副班主任，6年担任班主任。在两届班主任工作中，我始终抱着一个信念：班级是我的家，学生是我的孩子。尤其当我有了自己的孩子后，我更加觉得自己应该像母亲一样，用爱心和责任教育学生。正是有了这个信念，我把自己的心交给了班级，交给了学生。我一直对自己是“高标准，严要求”，在教学上一丝不苟，在工作上兢兢业业，做学生的表率，以人格感染学生。

　　我的第一届班级，成绩一直位于同等班级的前列，各项活动都位于年级前列。在他们初二下半学期时我因完成培育下一代的重任而休息了三个月，在产假未休满的情况下主动要求重新接任，与他们共战初三。那一年，学校的事务与家庭的事务给了我双重的压力，但是我从没叫苦、从不喊累。在中考中，我们班级的市重点人数位居同等班级的前列，向学生、家长、学校交上了满意的答卷。

　　我的第二届班级，现在正值初二。我和全体同学秉承“人心齐、班风正、成绩优、校有名”的班训共同奋斗。在学习中努力求实，在各级各类比赛中努力拼搏，获得了很多的荣誉，并于20xx年获得“二OXX学年度浦东新区少先队红旗中队”称号。

　　成绩不断促我前行，不足使我更加奋进，在教育教学中，要用心去体会，用爱去理解，才能在平凡中体会快乐，在平淡中感受教育的高尚！

　　几年来，我在工作中，坚持努力提高自已的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步为断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、思想政治方面：

　　工作以来，我坚持认真学习马列主义，认真学习改革开放以来党和国家一系列有关教育的路线、方针、政策和法律、法规、职业道德规范等。深入领会其精神实质，认真记录政治学习笔记，坚持写好心得体会，并将其转化为自己的思想、行动指南。通过学习，自己的思想觉悟、认识水平、首先品质和法制观念，有了很大程度的提高。思想上能够同党和上级各教育行政部门保持高度一致，行动上更加忠诚党的教育事业，能够全面贯彻落实党的教育方针，不断提高自己的业务水平，兢兢业业，尽职尽责，默默无闻，无私奉献，为人师表，率先垂范，教书育人，成绩明显。

　　二、教育教学方面：

　　我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生。

　　坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。与同事交流，虚心请教其他老师。

　　在教学上，有疑必问。各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。完善批改作业；布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批发及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自学的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

　　在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。新课改提出要以能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在搞好本职工作的同时，我还忙里偷闲，见缝插针，积极参加专业知识进修，教育学、心理学培训，新课程培训，继续教育学习，普通话和计算机的培训考核。20xx年暑假，我参加了湖北教育学院举办的教师继续教育学习班；20xx年3月参加了学校开展的研究性学习活动；20xx年8月，参加黄冈市应用技术培训获得人事部门颁发的计算机中级合格证。

　　学无止境；生命不息，奋斗不止。这是我的人生信条，也是我今后继续前进的动力。在未来的征途上我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业作出贡献。

　　本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。对工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术能力和管理能力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：

　　一、 工作态度和职业道路

　　因资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一直以积极工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪问题，但我很快能够处理好自身问题，积极投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。

　　二、 学识水平、专业能力

　　在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用能力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自己的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣.工验收记录，发现自己在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。

　　三、技术资料员工作的一些心得：

　　1、明确责任分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。通过以弥补措施，及时发现了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地通过了一次次检查。

　　2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更情况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊情况，此类情况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了意义。因此，一定要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传达到施.工最前线的施.工队。

　　3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，因放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料一定要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线

　　要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。

　　4、施工记录内容要详细具体：施工记录是施工过程中形成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的内容要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底保持一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等情况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动内容并注叨其编号。

　　5、施工试验记录要及时、齐全。 施工试验合格是检验批(分项分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验

　　6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批各个应检项目小应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检

　　验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。

　　总之资料.工作从技术部、工程部到物资部甚至经营部渗透到项目部各个角落，各部门、人员各尽其责又相互制约、环环相扣，尤其是资料交圈性的要求，更像一条绳索将项口部所有资料相关部室、人员紧紧拥绑在起，这就要求所有资料相关人员必须步调一致，完美合作，坚决防犯：多诺米骨牌效应的发牛。孤掌难呜，强有力的领导及制度是硬件保证，具有高素质及优秀业务水平的员工是软件保证，两者兼具才能塑造一个攻无不克，战无不胜的优秀团队，优秀团队才能干出一流的工作。

　　随着市政基础设施建设的迅速发展，要求市政工程资料内容更加全面、完善，唯有不断的学习和掌握新的整理方法，才能做好这项工作。雨去雪米，风过云走，我将继续坚持吃：片耐劳、不断探索、迎难而上的战斗精神，高举优质工程的伟大旗帜，坚持好的，抛弃坏的，只要不断提高自身酌修养，爱岗敬业，定会有所收获。路漫漫其修远。

　　在忙碌的工作中，不知不觉迎来了新的一年，20xx年是有意义、有价值和成长的。回顾过去一年的工作，经历了项目结束和跨区域调动后，作为公司的一线技术员，我深深感到公司的的蓬勃发展的战斗精神与员工的努力工作和优秀领导的带领息息相关。

　　20xx年初，我还在佛山区域移动项目部，主要负责GSM网络优化。我的工作主要包括投诉处理、新站开通测试、应急通信保障。还记得，20xx年春节佛山文华路花市应急通信保障，为了应对春节话务高峰，我们成立了移动网络应急通信保障小组，提前制定保障方案，通过载频内部忙闲调整，小区动态半速率调整及时进行调整扩容，对文华路花市附近的基站进行了调整，并在花市里临时开设了一台移动应急通信车。在除夕夜当晚，花市人流量达到1W多人的高峰期时，GSM网络接通率仍保持在93%以上，这次通信保障很好的保证了现场的通信网络。

　　三月底，随着网优项目的结束。我调到了移动设备工程项目，主要负责GSM和TD站点的建设、调测、以及资料的整理和录入。凭着在网优项目积累下来的工作经验和通信相关原理，很快我就适应了在工程的工作。在工程的工作中，我接触了以前从来没有接触过的系统，例如：综合资源管理系统，EMOS系统、传输管线系统等。同时，在日常的工作中，不但熟悉了各种设备还掌握了SiteMaster、光功率计和扫频仪等仪器的使用。经过了这整整一年的工作，我的动手能力得到了大大的提高。

　　直到今年9月底，由于我的个人原因和公司工作调动关系，我从佛山区域调动到了清远区域。来到清远后，我的工作主要是负责管线系统资源的维护。虽然这个岗位是不用在一线现场工作，但面对新的工作环境、新的工作内容，这也将会是我的一个新的挑战。在新同事的帮助下，我很快适应了这项工作，包括：光缆、管道、光路的验收工作、管线系统资源维护和机房整改等工作。

　　在这一年的工作中，有着努力的辛苦也肯定有着收获的快乐。在工作中学习到了GSM网络优化的原理和方法，也学到了各种硬件设备的维护。当然，这也并不是一个人的努力，这是在整个部门甚至整个公司的帮助下，才使我从一个刚出校门的大学生蜕变成有着以上工作经验的通信技术员。一个人面对一份工作，完成很容易，要胜任却并非易事。所以，在接下来的工作中还要努力提高自己的工作能力和专业水平，努力成为一位通信技术高级工程师。给用户更好的服务，为公司创造更多利益。

　　一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

　　2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

　　4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。

　　父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。

　　爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

　　爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。

　　家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。

　　我叫xxx，男，25岁，20xx年7月毕业于烟台大学中文系汉语言文学专业，20xx年8月参加工作，先后在山东唐骏欧铃汽车制造有限公司从事管理、宣传等工作，参加工作以来，我认真学习，积极同老师傅沟通，在工作上也取得了一些成绩，但离要求有一定的差距，我将不断地总结经验，加强学习，更新观念，提高各方面的工作能力。紧紧围绕公司的中心工作，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。

　　在从事管理工作当中，是我个人的成长时期。主要有以下工作：

　　1、理顺管理程序，推进管理工作持续深化。

　　我在企业管理部主要负责政务文件编写、部门绩效督考和品牌战略发展等相关工作，由于管理部门是公司战略决策的智库和规章制度的施行者，工作内容多而繁杂，所以进入管理岗位后，我首先面临的工作是如何理顺工作程序。在公司领导的带领下，我勤走、多问，通过对政府下发文件及相关部门的办事程序的认真学习，一步一步的摸索出并总结了一套政务文件的工作程序，方便了今后的工作、提高了工作质量。目前，政务文件编制以及同政府部门的沟通协调都有了较大的进展。

　　2、认真学习上级下发文件，协助建立健全公司管理制度。按相关部门要求，公司开始加快了厂区管理制度的建立、健全工作，很多安全、环保相关的规定都是根据领导授意，结合厂区实际情况总结制定的。这些制度的制定不仅满足了上级部门的检查要求，也方便了我们公司的管理。

　　3、按时完成上级领导布置的检查、整改相关工作。

　　由于公司的属于新建企业，各职能部门对公司的检查和管理比较严格。在过去的一年里，我在公司领导的指导下完成了上级各部门对企业制度、项目手续等方面的检查工作。对上级部门下达的整改意见，我主动督促整改落实情况，组织人员学习培训，提高员工安全意识，对违反安全规定的人或事给予纠正，通过隐患整改，有效的保障了安全生产工作的顺利进行。

　　进入山东唐骏欧铃汽车制造有限公司后，我在团委的工作中参与了工会、团委举办的各种活动、竞赛，积累了部分活动策划、组织、协调的经验，与此同时，我的各项工作得到了公司领导的认可。我被公司任命为团委委员和机关团支部书记，为我今后工作的开展创造了有力的条件。

　　对于想要实现长期可持续的发展的企业来说，青年更是企业未来发展的必要根本。因此做好青年团员的管理、教育、服务工作关系企业的未来。

　　因此我主要做了以下工作：

　　一、围绕思想教育开展团的活动。充分利用厂报、宣传栏等宣传舆论工具和活动阵地，加强对青工进行职业道德教育和敬业精神教育，通过各种渠道，开设各类培训班，加强对青年职工进行生产技术和文化知识等方面的培训，提高青年职工的整体素质。鼓励青工在公司报刊上发表个人工作、学习、生活所思所感，鼓励他们积极参与企业文化建设。

　　二、围绕经济效益开展团的活动。根据企业发展的需要，充分调动发挥青年职工的积极性和创造性，积极开展了生产突击、劳动竞赛、技术革新、节能降耗、提合理化建议，岗位训练、争当青年岗位能手等活动，主动承担“急、难、险、重”的任务，为企业排忧解难，带领青年职工在企业生产经营中发挥生力军和突击队的作用。

　　三、公司团委积极牵头协调各方关系，对广大青年关心的焦点、热点问题，定期的通过团组织活动、团课，与青年职工们及时通气，认真聆听他们的心声，发挥好团组织作为青年工作沟通的桥梁作用，在管理者层和员工间建立交流、沟通的平台，定期举行交流沟通会，为青年的发展创造公平、公开、和谐的环境。

　　四、加强团组织文化建设，增强共青团员意识，提高团的活动的吸引力，吸引和凝聚团员的力量，强化团的基层组织的内在活力。

　　在我大学学习期间，我就被学校安排进入校报和广播台担任主要职务，我通过刻苦学习，掌握了各种专业的排版编辑软件，学会了使用数码相机，为了能拍出最满意的照片，我还要潜心研究摄影知识；为了丰富我的文化知识，我更是找来各方面的写作书籍、报纸来阅读。通过研究报纸的新闻报道方式，我学会了新闻的写作方式；通过长时间的观察，我锻炼出了敏锐的新闻嗅觉，在别人眼中不起眼的小事往往能发现意想不到的闪光点。我的努力很快得到了回报，大学期间，我累计在报纸、新闻网站发表各类宣传稿件、舆论评述等100余篇，更有多篇文章被中国知网（CNKI）论文数据库全文收录。进入公司后，正值公司为跨越式发展而奋发图强，各个岗位都需要大量人才，我在公司团委担任宣传培训岗位。公司既然给了我经历人生这一段学习进步的机会，我也下决心不辜负领导的期望。凭借着大学期间学习的新闻宣传知识，我积极推进公司内刊发展。

　　从《唐骏周报》到《唐骏汽车快讯》，企业内刊的内容越来越丰富，发行时间也从每月一期缩短到每周一期。20xx年，国家为应对金融危机实施汽车下乡政策，公司抓住机遇扩大产能，销量一举突破了六万大关，真正挤入了轻卡市场的一线阵营。我意识到是公司内刊凤凰涅的时候了，公司内刊不仅要对外具有宣传作用还应该具有指导作用，公司领导审时度势，同意将《唐骏汽车网刊》作为公司经营决策的内参。我亲手创建的一份份材料直接摆在了公司总经理的案头，受到了各位领导的极大关注。这份内参不仅涵盖公司月度经营状况的分析，还有行业动态、市场竞争以及一系列策略和建议，我相信通过我的努力一定会让这份内参成为推动企业蓬勃发展的推进器！

　　同时，我积极同新闻媒体沟通联系，累计发表稿件20余篇，为公司的品牌推广营造了良好的舆论环境，唐骏改变着我，我也在改变着唐骏。在这几年里，我亲眼鉴证了公司发展的过程，她正如一匹骏马，一步一个脚印的，向前疾驰。工作就是学习，我也在同唐骏共成长！

　　20xx年毕业后，我一直从事工程项目施工管理工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在施工现场技术管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，先后在南通四建集团无锡分公司担任施工员，在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力，作为公司的技术和质量的.骨干，在公司前辈的带领和指导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，我已具备了一定的施工技术能力和经验。20xx年至今，我工作性质转变为建设单位工程管理，在此期间，我更加努力学习工程管理的相关知识，主动承担公司创新管理课题，取得了一些成绩，也总结了许多经验教训。

　　多年来，在为建筑事业的发展贡献自己聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，自己作了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作， 总结如下：

　　一、增强质量意识，营造建筑精品

　　20xx年7月起在南通四建无锡分公司担任项目施工员，先后参与公司多个大型公建、商业工程的机电安装管理工作，其中苏州市出入境检验检疫局机电安装工程体量较大，机电安装复杂，涉及消防、空调、给排水、供电、智能化等专业，在公司的大力支持下，我们项目管理团队充分发挥主观创造力，精心策划、细心施工，用我们细致的管理为铸造精品工程贡献一份力量，所有的调试、试运行基本都是一次性的通过，并按期交付苏州市检验检疫局，得到甲方的褒奖。该工程在竣工验收后，参评鲁班奖，得到专家组的一致认可，最终获得鲁班奖。

　　二、努力钻研业务技术，做好本职工作

　　20xx年5月起，开始在建设单位供职，项目的管理工作有条不紊的推进，并在实际工作中不断总结、不断学习，使自己的管理水平上了新台阶。在此期间，参与项目的施工协调管理，组织现场施工，对质量、进度、安全进行管控，组织规划验收、消防验收等。同时主动承担公司标准制度的制定，先后制定了《水电施工标准化》、《精装修水电安装操作指引》、《商业机电安装操作手册》，为公司的施工管理业务模块提供了标准化依据，也得到了施工实践的检验，取得了较好的反响，得到公司领导的认可。

　　三、学无止境，用知识武装自己

　　利用业余时间，学习先进管理经验，对标行业优秀企业的管理经验，先后向万科、龙湖等标杆企业学习取经；同时参加公司组织的相关培训，用知识武装自己，把知识转化为经验，更好的指导日常管理工作，为今后更高效的工作积累能量。

　　我勤于思考，勇于创新，吃苦耐劳，虚怀若谷，自认是一名复合性专业技术工作者，在近二十多年的工作中，取得了一些专业方面的成绩，但还存在许多不足之处，将在今后的工作中更加严格要求自己，不断学习，努力工作，使自己成为一名专业精、能力强、素养高，能紧跟时代发展要求的企业管理人员，为我国企业的发展、壮大做出自己应有的贡献。

　　xx，男，1973年3月出生，经济师，中共党员，本科学历。1991年7月参加工作，在xx厂从事油田生产、技术、经营管理和车辆交通安全管理等工作。先后担任过井下副组长，主管生产、安全、技术、成本等工作的副科长，一直从事基层管理工作至今。20xx年11月参加全国经济专业技术职称资格考试，取得经济师（工商管理中级）任职资格，20xx年修完继续教育规定课程和学时，全部合格，同时也满足了申报高级经济师的各项要求，现申报高级经济师任职资格评审。

　　20xx年11月担任经济师以来，在各级领导和业务部门的关心指导下，从专业学习和专业修养做起，注意发挥自身专长，注重理论联系实际，解决工作中的实际问题，积极进取，努力工作，取得了较好的工作业绩。担任经济师8年来，专业考评多年连续优秀，受到领导和同事们的一致好评。从而使自己在思想认识、业务学习，工作能力等各方面，都有了显著提高。

　　从事经济专业技术工作以来，专业素养、业务能力和业绩贡献是我多年来的不懈追求。

　　在专业素养的提高上，能够一贯坚持虚心学习，严谨不躁，重点钻研，多方涉猎，互帮互学，共同提高。担任现职后，又重点从专业知识的更新、综合知识的融汇、个人素养的修炼三方面进行了提高。为了适应工作的需要，自学了油田开发和基础管理方面的知识；通过现代远程教育，20xx年7月取得中国石油大学工商管理专业专科学历，20xx年在陕西省发展与改革委员会干部培训中心参加继续教育面授培训，累计18门课程，380个课时。其次，还多次参加陕西延长石油集团有限责任公司、延长油田股份有限公司、川口采油厂举办的相关专业知识培训，在完成组织下发相关书籍学习的情况下，每年还购买一些具有新思想、新观念、新方法的经济管理书籍进行充电。同时，我还积极开展实践活动，将学到的油田开发与经济管理知识充分融合，运用到实际的管理工作中去，不断探索新技术，掌握新方法。

　　几年来我结合实际工作，通过调查研究，撰写了《浅析我国石油企业保卫干部素质的提升》、《新时期加强石油企业保卫工作的思考》等多篇论文，发表在省级以上核心刊物上。通过这些学习培训和实践，使我的思想观念、专业理论知识得到更新，专业素养也得到很大提升。

　　在专业工作上，我力求精益求精，注重实践，经过多年企业管理工作的锤炼，积累了较为丰富的专业工作经验，取得了丰硕的工作成绩。在采油队担任队长职务工作期间，主要负责安全、生产、成本、人事等方面工作，综合运用现代企业管理的基本原则，从组织构建、建章立制、人员配置、油井管护、生产运行、“6S”管理等方面进行了建设完善，以打造扁平化管理机构为依托，全面深化人事改革管理，实现人岗匹配，运用现代数字化管理手段，在效率优先，兼顾公平的前提下，全面推行量化绩效考核，施行全面预算管理，促进大队各项工作全面、有序、高效运行。

　　在日常工作中，我能率先垂范、贴近实际开展工作，取得了较好的工作成效。根据大队实际产能状况，合理分析油井运转效率，科学安排产液回运工作，以节能降耗、降本增效为目的，转变生产运行模式，全面开展有序泵油、间歇采油，实现了由向车辆运行要任务向油井产出要任务，由向司泵人员要任务向采油工要任务的深化转变，提高了油井的运转、采收效率。同时注重科技，狠抓项目井、技改井、措施井、注水井的管理，严把技改质量，自始至终追踪效果、产量，保障了大队旧井挖潜、注水增效的可喜成绩，进一步夯实了大队生产任务，为厂下达生产任务的平稳、圆满完成打下了坚实的基础。辛劳的汗水换来了全队职工同志的一致好评，可喜的骄人工作业绩得到了组织一次次的认可：本人被评为20xx年度xx公司先进工作者、20xx年度xx公司先进个人，20xx年度xx先进生产（工作）者。

　　这些工作不仅解决了工作中的实际专业问题，给企业带来了一定的经济效益，得到企业的认可，也提高了我的业务能力和专业水平，为我今后更好地从事管理，服务企业打下了坚实的基础。

　　我勤于思考，勇于创新，吃苦耐劳，虚怀若谷，自认是一名复合性专业技术工作者，在近二十多年的工作中，取得了一些专业方面的成绩，但还存在许多不足之处，将在今后的工作中更加严格要求自己，不断学习，努力工作，使自己成为一名专业精、能力强、素养高，能紧跟时代发展要求的企业管理人员，为我国企业的发展、壮大做出自己应有的贡献。

　　自踏入建筑工程这个工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以规范自己工作，以当一名好工人作为自己的座右铭，以严格的标准来要求自己。在这期间，深刻认识到要向成为一名合格的土建技术人员，就必须遵守职业道德，并进一步提高自身素质和职业修养，诚信工作，树立正确的世界观，人生观和价值观，现将今几年来的工作总结如下：

　　一、思想道德方面：

　　本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，并思考“我如何在自己的工作岗位上实践思想?”我还深知要先身之律。在工作中，我积极主动，勤恳，责任心较强，乐于接受领导布置的各项工作，我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　本人自1998年在省重点高中x中学毕业后，于在上大学，学习建筑工程专业，在x年8月参加工作，在工程有限公司x项目部工作，刚开始做施工放线员，随后由于工作认真出色，调入该厂做施工负责人;在x年到x项目部，在该项目部里面做施工总负责，属于主管级别;x年在做现场施工负责，也在该公司的月刊上发表了2篇土建施工的文章，x年底被评为先进个人的荣誉。本人依靠自己的实力和奋斗赢得公司的信任，通过这几年的工作经验和自身认真学习，锻炼了自己的能力，培养了吃苦耐劳的精神，有良好的敬业精神和团队合作精神，在工作技能方面也有较大的进步，其中在x项目部，由于是公司建筑脱硫工程最大的单体工程，为确保该项目按期保质完成，公司从各项目部抽调精兵强将组建成项目部，作为该工程的一名施工员，在工作期间，我主要从人、机、料、法、环五个方面因素出发，牢固结合施工员岗位职责，对施工质量、工序、材料、安全和文明施工等进行有效控制和管理。按照动态控制原理，随时观察施工状态，随时解决施工问题，随时制止违章操作。具体工作例举如下：

　　1、在施工质量和工艺工序上，根据规范、设计要求，将施工工艺工法严格落实到实际施工中。对每一道工序进行检查控制，再根据钻孔灌注桩的工艺特点和流程，合理安排好各工序的衔接和各机台的相互位置，将工作细化到控制各机台的施工操作上。指导工人合理操作，以提高生产效率，保证工程质量，确保施工安全。

　　2、在环境、安全文明施工上，以兼职安全员的职责要求自己，在施工过程中，始终制止违章操作，督促施工人员戴好安全帽，系好安全绳，在钻进、砼灌注的工序中控制泥浆不外溢，混凝土不随处滴漏。

　　3、在材料成本上，始终以一个主人翁的态度控制管理施工材料。我将材料浪费的经济损失分为两种情况：一种是可见材料浪费，如施工用水、钢筋、钢管、格构柱用钢材、挖机、吊机的非指令作业等;第二种是不可见材料浪费，如施工用电、混凝土超灌过多等问题。可见材料浪费是在施工现场立即可以看到的直接浪费，不可见材料浪费是在施工现场当即看不出的间接浪费。我认为对于不同的材料浪费现象，应从不同的根源去控制，有时候需要我们立即制止，有时候需要我们综合管理、跟综控制，有时候我们要动手关一个开关、关一个阀门，有时候我们要动手捡起一截钢筋……更多的时候，我们要紧盯一切可能发生浪费的地方，让浪费消灭在发生之前。

　　如此做来，我在夏港项目部取得了一定的成功，赢得了领导的信任。

　　同样在x项目部和x项目部我运用在夏港项目部的经验和方法，并加以改进，对自己而言工作上取得了很大的进步。

　　同时在业余时间我也参加了计算机能力的培训如：word、ecel、autocad、photoshop等电子软件

　　通过这几年在x公司的工作体会和总结，我认为施工员是一个体现责任心的重要岗位，在今后的施工中，还有很多施工的技术和管理的技巧值得我去学习。我将立足岗位，在该工程项目中努力工作，为我公司做出更多贡献。

　　经过7个多月的奋斗，终于到了收获的季节。

　　3月份，我正式调入JCI办公室。开始了解JCI ，学习JCI，围绕着JCI工作。 JCI是国际医疗卫生机构认证联合委员会。JCI标准是全世界公认的医疗服务标准，代表了医院服务和医院管理的最高水平。也是世界卫生组织认可的认证模式。JCI认证是一个严谨的体系，JCI标准的理念是最大限度地实现可达到的标准，以病人为中心，建立相应的政策、制度和流程以鼓励持续不断的质量改进并符合当地的文化。JCI标准是医院管理是否制度化、标准化、国际化的标志。

　　JCI标准的原则是：要求医院的管理制度要建立在标准之上，医生，护士，管理者要有授权，所有员工要有岗位考核与绩效评价，要求医院的管理达到相应的水平，尤其看重医院质量的评价依据．考核重点是对于医院的制度建设医疗流程质量的持续改进医疗安全．JCI的医院目标是：为病人提供满足其健康需求的服务，协调各服务流程，以提高病人的治疗效果，最大限度的利用医疗资源．评审的核心价值是：降低风险，保证安全，医疗质量的持续改正．JCI标准要求在医疗服务的过程中，将“以病人为中心”的理念融入医院管理和医疗服务的全过程，强调多与患者沟通交流，尊重患者的知情权和选择权，保护患者权利；在检查、操作和治疗全过程，尊重患者对保护隐私的需求。对患者的信息采取保密措施，防止丢失或误用；通过评估和了解，明确患者需求，作为制定和实施治疗计划的基础；根据患者不同需求，提高医疗护理水平；坚强对患者和家属的教育，帮助患者和家属更好的参与治疗过程等，充分发挥患者参与治疗的积极性和主动性。所以说JCI是和谐医患关系的有效保症。

　　没有规矩不成方圆。同样，对于一个医院来说，没有一个合理的制度，没有一个强有力的制度，医院根本就不可能有更好更快更强的发展。因此 ，在21世纪这个高科技现代化社会，医院的生存，发展与内部管理有着极大的影响。

　　经过7个多月的奋斗，在尹院长的带领下，我们围绕着国际病人安全目标建立了我们医院自己的规章制度，从宏观的政策、制度、规程到操作流程、诊疗指南及对突发事件的应急预案。并遵照执行。我们对全院的各方面的工作进行了品质监测，并对我院与病人安全方面息息相关的并且存在明显不足的方面，运用了PDCA、FMEA、RCA质量管理工具进行了持续的监测改进，并且取得了很好的效果。经过学习并应用JCI的医院管理模式，我院在质量的持续改进和医疗安全方面有了卓越的进步。

　　作为一位初出茅庐刚毕业2年的大学生，我很有幸能参与到我院JCI评审的工作中，并能负责医疗方面的工作。在工作中也遇到过很多困难,同时也获得了很多领导及同仁的教诲与帮助。在工作中学习到了很多很多的与整个医院管理相关的知识，与医疗

　　服务过程中相关的法律法规，及与各个部门的合作的过程中，将片段的知识、概念融会贯通，连成一个整体，对我院及JCI工作有了一个更加全面、形象的理解。我相信这一段美好的经历会对我日后的工作、生活、乃至我的世界观、人生观都会产生极大的影响与帮助。

　　能取得最后的胜利，与每一位工作人员的不懈努力是分不开的，集体的力量真的很强大，从刚搬新院的混乱到5s到整个病历表单的变革到把规范一点一点变成习惯，每个人尽量将自己做到最好。在这7个多月中我们努力着，改变着，习惯着，幸福着。想想那天天披星戴月加班的日子，看看现在的成果，一切都值得。

　　在最后的临行报告会上，当戴安娜女士讲到我们每一项的分数都超过了标准时，我心中难以抑制的激动，喜悦的泪水夺出眼眶。20xx年10月20日，这个有意义的日子，作为妇幼人，将会永远铭记。

　　JCI带给了我们新的医院管理理念，JCI引领我院与世界接轨，JCI是乌海市妇幼保健院全体人员的一个梦，在追逐梦的过程中我们撒过汗、流过泪、争吵过。如今的妇幼人插上了翅膀，迎着蓝天，梦想起飞。

　　质量管理科：王晓娟 20xx年11月8日

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼已经从学校毕业十五年，来大同煤矿中央机厂实业公司工作已十五年了，在实业公司工作的十五年里既有收获的踏实和欢欣，也有因不足带来的遗憾和愧疚。

　　中央机厂实业公司是一个以生产托辊为主的企业，技术科的工作是繁重和艰巨的，因为它肩负着公司产品的研发、生产。我在公司领导和师傅的指导下，较好的融入了这种紧张和严谨的工作氛围中，较好地完成了领导安排各项工作，自身的业务素质和工作能力有了较大提高，对工作有了更多的自信。过去的十五年，我参与了较多的产品设计和改进工作，从中受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，对皮带机托辊有了更全面的理解，而且培养了我作为助理工程师所应该具备的基本素质。同时，我认真工作，坚持自学，提高了理论水平。具体总结如下：

　　一、2xxx-2xxx年的工作成绩

　　我是一名刚踏入社会的大专毕业生，2xxx年毕业于抚顺煤校机械设计与制造专业，20xx年毕业于大同大学矿山机电专业（函授）作为新员工。首先，参加公司的培训工作。了解了公司的基本情况，了解了自己在公司岗位工作的基本工作和任务。作为一名新员工，同时，我也积极地参加公司组织的其它培训，学到了许多以前没有接触到的知识和理念。正式进入工作岗位后，起初，感到一切都很茫然，我虽然是学机械专业的，。在学校只学习了

　　一些理论知识，实践的机会很少，车间是我学习和实践的好地方。到车间后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来非常困难，在公司我就向工人师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问。对这些设备图纸看起来都是很忙然，只有走上工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就虚心向师傅请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。在技术员期间，由于我勤奋好学，加上师傅的指导有方，很快，就对公司产品有了基本的了解。也对零部件有一个认识，所以，我对自己的工作，做的也是特别仔细，做不好的话就要别人来返工，同时也是浪费别人的工作时间。

　　在工作的同时，我也发现自己的机械制图能力不是很好，我结合工作的需要和我个人的实际情况，重点学习了电子图版制图方面的有关知识。使得自己在机械制图方面的基本功有了很大的提高。这给我以后的工作带来了很大的帮助。

　　通过近十年的工作实习，使我在机械知识和工作方面，都有了很大的提高。

　　经过三年多工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。

　　通过这一年的摸打滚怕，我深刻认识到：细心、严谨是所应具备的素质，而融会贯通、触类旁通和不断创新是平庸或优秀的关键因素。

　　由于我在工作期间的好学和认真的工作态度，练就了很好的基本工，所以工作起来就很顺利，识图能力也很不错，很快就适应了独立设计的这份工作，而且也多次受到领导的好评。我与其他几位技术人员共同设计并制造JY82A/B型检漏继电器，并申报矿用安全标志，取得了煤矿安全资格证。

　　三、2xxx年－20xx年的工作成绩

　　经过两年的工作，平时在实践中的积累，以及从师傅身上学到的东西，多多少少也积累了一些工作经验。由于公司是生产托辊的，我们技术科的工作不光是设计，更重要的产品的改进。产品的改进工作经验是最重要的。从2xxx年开始，我就慢慢接触产品的改进工作，当然刚开始，还是跟着师傅一起改进。改进就是在原有产品基础上加以局部改动，已达到更好的效果。改进后对产品进行试验，检查，排除一切异常情况，并完成产品的合格出场。

　　由于在平时的设计工作中注意积累工作经验，知道每一部分的零件。所以，学起来并不是很难，由于很多零部件都是外协加工的所以难免会存在一些问题。试验时，稍不细心，就很难发现问题的所在，哪一个部分不能正常运转，或是没有动作，或是着是动作不灵活，就会走很多的弯路，找不到问题的所在，不能及时处理问题。平时我跟着师傅慢慢的学，看着他们怎样去做，遇到每一个问题，怎样处理，把每一个问题都细心的记下来，等自己独立改进的时候，遇到同样的问题就容易解决了。

　　自己独立开始改进了，刚开始的时候，也是很不顺利，问题很多，每次遇到问题，我都能把它记下来，有些问题就是在设计时，由于没有设计好，所造成的，比如轴承座槽过大，或是装轴承时压力大，等原因造成的。发现了这些问题，以后在设计中就会注意这些问题，避免在改进时带来麻烦。有些问题时因为外协件的不合格所造成的，运装不正常等，这些问题在以后设计工作中可以提前排除的，就可以排除，不能排除的，在以后的改进的工作中，发现这些问题，就知道原因在那了，如何去解决了。

　　通过一段时间的设计，慢慢的产品设计经验积累了一些。刚开始每次也是跟着师傅一起改进，主要工作还是协助师傅完成产品的改进工作。但是，更重要的工作是学习如何顺利完成产品改进。不到现场是不知道，产品是如何工作的，学到更多的机械方面的知识。看到别人的优点。

　　四、做得不足的地方

　　1、缺乏创新精神。

　　不能积极主动的发挥自己的能力，而是被动消极的适应工作需要。业务量基本都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动。因此也失去了一些机会，工作没有上升到一定高度。

　　存在眼高手低，懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽了解但却不精，在公司培训时不能积极发言，没有完全放开自己。

　　过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，我适应了这种工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍存在着一些不足，需要我引以为戒。比如：我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，需要与别人沟通。在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。同时我清楚地认识到，为适应油田建设发展的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，我将抖擞精神，开拓进取，为公司的发展和个人价值的实现而不懈努力。

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　　普高 以升学为导向，学生以学习文化知识为主。

　　职高 兼顾就业与升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，读职高的学生也可以选择升学，目前很多职高学开设有升学班更有针对性地进行培养，让学生多一份选择。

　　职高学校同样能让学生考上线率98%以上。圆高中学习梦。中考失利，50%的高中学位录取率让很多准备在高中搏一搏的初三学子心怀迷茫，考不上理想高中怎么办?侨光学校给渴望上高中课程的学子们一个保底接受高中文化课程学习实现高考的机会。为了给初中毕业未被高中录取的学子们轻装上阵圆高中梦圆高考梦圆大学梦，给孩子一个高中学业成长的过招、对口高考，考试难度相对较低。同时，职高生也可以参加普通高对。以下经验尤其需要我们去积累：熟悉考试流程中考的考试流程一般是这样的：考试前20分钟进场，调整心态;开考15分钟，迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试0分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事项，都是非常重要。考试时间分配，由于题目多、难度复杂习氛围中。同时与培养出清华学子的至上艺考培训中心强强联合，合好;这次考得糟糕，也不一定代表中考会败走麦城。如果我们仅仅停留在分数层面，就会因分数迷失双眼。要知道，分数，已经成为过去;成绩，也已成为历史。从关注分数转向关注分数背后的东西，这才是我们现在的重点。因为，“方向比努力重要”。究竟是为了什么?你一定要认真看下面的内容。02 是一场“诊学练测”的懈，社团活动丰富多彩，为学生一生成长奠定良好的基础。可以和普为将来就业提供更多的机会和更好的选择。很显然，二者并不相同。那么，具体来说，它们有哪些区别呢?最终目标不同高中课程班的培养目标是学业成绩优秀、冲刺重点大学或专科院校的学生。就读的第二年参加学业水平考试，第三年6月份参加夏季高考。高职高考班的培养目标是兼具职业技能和文化基础的复合型人才，升学方向是职业懈，社团活动丰富多彩，为学生一生成长奠定良好的基础。可以和普会更大而导致分数反而下降，这样的例子是很常见的。针对这种现象，现在部分中职学校开设普高班，就是为了更多的学生能继续参加高考，考上大学，那么中职学校普高班到底好不好?哪些学校开设了普高班呢?今天，带大家来了解一下!01什么是普高班?普高班是中职学校里面专门为想继续升学的学生而开设的可以继续考大学的班型有办法做出来，把能够捡到的分一分不漏，其实就已经成功了。而且划。只有如此，才不枉费这一回的，才会让考试“考得其所”。06 一模过后，这两类考生要注意考砸了，怎么办?每次考试必定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确定因素，一两次考试黄了并不能说明什么，你从考试中得到了什么才最关键。一模成绩和试卷情况对二三轮复习有着指导性作用，针对标是学业成绩优秀、冲刺重点大学或专科院校的学生。就读的第二年的变化能够清楚反映出你的薄弱科目是哪个?这些科目暴露出哪些重要问题?目标的制定无论是某一科目的分值，还是总成绩分值，都能让你清楚地知道自己距离目标还有多远，并制定出更完善的科目学习目标以及未来时间的安排。05 是一场明确未来学习方向的考试无论是诊学练测，还是自我PK抑或经验积累，想要起到最终作用学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时，可以参加“对口高绩不错，而放松对学习的紧张度和熟练度，最终导致考场中粗心大意或者直呼“我明明记得呀，可——!”，最终成绩可想而知。07 哪些同学中考会比平时考得好基本功扎实的同学中考越有利中考题目一般会比平时做的题目简单一些，因此，只要你平时的复习是稳扎稳打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些难度的题目，你最从某种意义上讲，良好的心态会直接激发出你的潜在实力与发挥问题好的基础。高职高考班高职高考是广东省特有的考大学的方式，又叫“3+证书”考试，是高等职业技术学院的招生考试。“高职考试”是高考的一个组成部分，是属于中职生的高考。也就是说，高职高考是广东省为适应经济社会发展而开设的、专门面向中职生的高考。在现行的高职高考制度下，中职生可以顺利升入大学，提升学历，从而加艺考，特长生考试。考试内容:语数外3(语数外)+X(物理化拟考试中，我们要在以下几个方面与自己进行PK大赛：学科成绩的变化会反映出前一阶段你的复习状况。前一次考试中出现的问题，这一次有没有解决?这一次考试又暴露出哪些问题?是什么原因引发这些问题的?另外，学科的名次也是诊断你学习情况的相对值。总分的变化虽然我们不提倡同学们将目光只盯着成绩与排名，然而，总成绩卷题目的对错来分析自己的薄弱环节和优势学科。他们尤其重视整理划。只有如此，才不枉费这一回的，才会让考试“考得其所”。06 一模过后，这两类考生要注意考砸了，怎么办?每次考试必定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确定因素，一两次考试黄了并不能说明什么，你从考试中得到了什么才最关键。一模成绩和试卷情况对二三轮复习有着指导性作用，针对考。也就是说职高学生一样能圆大学梦。加大职业教育改革力度，建对。以下经验尤其需要我们去积累：熟悉考试流程中考的考试流程一般是这样的：考试前20分钟进场，调整心态;开考15分钟，迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试0分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事项，都是非常重要。考试时间分配，由于题目多、难度复杂生活、参加同样的夏季高考、报读同样的高等院校。最终达到升入高识点掌握情况;主观因素的失分情况等。通过以上诊断，摆脱成绩的干扰，将精力主要放在试卷与知识点本身上，就可以为下一阶段的复习与备考策略提供参考信息。03 是一场积累性考试尽管久经考场，但面临中考，不少同学还是会惊慌失措。因此，是为了让你积累考试经验，找准感觉，在未来的中考中碰到困难也能够积极应综合课程，在保障学生学业成绩的同时，培养学生的核心素养，促进。对口高考能报考哪些学校要看考生所在省份，高考当年公布的对口招生计划。对口招生计划每个省份都是不一样的。对口高考报考前，会公布具体招生院校的。对口高考只能考本省的二本三本、高职高专院校。举个例子:如果孩子在职高学的是幼师专业，那么参加高考的时候，孩子的考试内容就是语数外+幼师专业的相关内容，报考志愿丰富。侨光有独立的校园和多年办学经验，严格的教学管理，完整的升学，目前很多职高学开设有升学班更有针对性地进行培养，让学生多一份选择。你知道吗?职高学校同样能让学生发展!在让学生拥有一技之长的同时，职业学校也重视学生的发展，让每一位学生都拥有优良的综合素养。德育教育贯穿始终，基础文化课学习常抓不懈，社团活动丰富多彩，为学生一生成长奠定良好的基础。可以和书。广州这5所中职学校开设了普高班，与普高学生一样可参加高考促进发展。高职高考的考试内容为文化课，另外还需要取得职业技能证书。文化课科目：语文、数学、英语职业技能证书：三者考取其一即可①全国书;②全国计算机等级证书;③广东省中职专业技能课程考试证书。报考范围就读高中课程班跟普高生享有一样的报考资格以及择校资格，在学习的第二年参加学业水平考试，第招生计划。对口招生计划每个省份都是不一样的。对口高考报考前，发展!

　　在让学生拥有一技之长的同时，职业学校也重视学生的发展，让中职和普通高中到底有什么区别?一般来说，职高学籍和普高学籍是有区别的，如果学籍在职业学校，参加高考有以下三种选择!1.和普通学生一样参加高考。现在 有的职高学校虽为职高学籍，但是开设的是普高课程，这样的话，孩子可以和普通高中的学生学习一样的文化课内容，并且一样参加高考。考试内容为语数外+文科综合或者加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事每一位学生都拥有普通高考生一样参加高考职高学生可以和普通学生一样参加高考，现在很多职高学校都开设了高考班，即虽为职高学籍，但是高中三年，孩子学的是普高教材，还有的职高学校开设普高课程这样的话，孩子可以和普通高中的学生一样参加高考。考试内容为语数外+文综或者理综，不能与高职兼报。升学渠道职高学生的升学方式包括高职单考书。广州这5所中职学校开设了普高班，与普高学生一样可参加高考优良的综合素养。只能选一个，不能同时兼报，这要视学习内容而定。不同的是，普通高考可以报考任何一所高校。职高必须报考一本，二本、高职高专院校(类院校不可报考，视各省的录取批次而定)3.参加对口升学。职高生学习的内容和普高不同。主要学习语数外加专业课。语数外教材由省教育厅主编，内容比较简单。职高生毕业可以参加对口升只能选一个，不能同时兼报，这要视学习内容而定。不同的是，普通德育教育贯穿始终划。只有如此，才不枉费这一回的，才会让考试“考得其所”。06 一模过后，这两类考生要注意考砸了，怎么办?每次考试必定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确定因素，一两次考试黄了并不能说明什么，你从考试中得到了什么才最关键。一模成绩和试卷情况对二三轮复习有着指导性作用，针对间分配学习时间是否有效地利用?薄弱科目投入的时间是否足够?考，基础文化课学习划。只有如此，才不枉费这一回的，才会让考试“考得其所”。06 一模过后，这两类考生要注意考砸了，怎么办?每次考试必定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确定因素，一两次考试黄了并不能说明什么，你从考试中得到了什么才最关键。一模成绩和试卷情况对二三轮复习有着指导性作用，针对是这样的：考试前20分钟进场，调整心态;开考15分钟，迟到考常抓不懈，社团活学习环境&氛围高中课程班与普通高中类似，三年里专注于学习文化课程，学习氛围较浓郁。在教师配置方面，一般会设置生活老师和学业老师，管理比较严格，因此学习效果也会更好。而高职高考班因为要兼顾职业技能和文化课两方面的学习，一般会配备技能老师和文化课老师。相比起高中课程班来说，管理不算严格，学习氛围比较宽松学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时，可以参加“对口高动丰富多彩，为学、时间有限，因此，我们需要在中建立起自己的时间表。遇到困难的实在做不出的题要果断跳过，努力为整张卷争取更多的分数。说到底，考试就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。考试心态决定你考试成绩的有两大因素：实力与心态。从某种意义上讲，良好的心态会直接激发出你的潜在实力与发挥问变化能够清楚反映出你的薄弱科目是哪个?这些科目暴露出哪些重要生一生成长奠定良识的学习，为了毕业后的就业工作，不用参加高考。教育的侧重点不同：中职专业班主要是培养他们的操作和实践能力，而普高班的学生主要是培育他们的理论学习能力。针对的对象不同：中职专业班主要是那些不打算升学而直接参加工作的学生，普高班主要针对的是还想继续升学，继续提高的学生。其实普高班是一个很不错的选择，在校通高中的同学是一个待遇，不会有什么区别对待，只是普高班的学生好的基础。

　　可划。只有如此，才不枉费这一回的，才会让考试“考得其所”。06 一模过后，这两类考生要注意考砸了，怎么办?每次考试必定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确定因素，一两次考试黄了并不能说明什么，你从考试中得到了什么才最关键。一模成绩和试卷情况对二三轮复习有着指导性作用，针对会公布具体招生院校的。对口高考只能考本省的二本三本、高职高专以和普通高考生一、艺术类高考、"3+证书高考"领域获得了家长和学生的广泛，赢得了社会的认可和尊重，已经成为广州首屈一指的高考学校。办学经验丰富。侨光有独立的校园和多年办学经验，严格的教学管理，完整的教学设备，优质的师资。让学生更高效更自律自信地融入高中课程学习氛围中。同时与培养出清华学子的至上艺考培训中心强强联合，合力打造美术、书法等艺术高考方向，给报读侨光学生更多高考选择空间及考上理想大学机会变化能够清楚反映出你的薄弱科目是哪个?这些科目暴露出哪些重要样参加高考

　　职{段落促进发展。高职高考的考试内容为文化课，另外还需要取得职业技能证书。文化课科目：语文、数学、英语职业技能证书：三者考取其一即可①全国书;②全国计算机等级证书;③广东省中职专业技能课程考试证书。报考范围就读高中课程班跟普高生享有一样的报考资格以及择校资格，在学习的第二年参加学业水平考试，第夏天(6月)参加全国统一高考。因此，高中课程班的学生可以报考}综，不能与高职兼报。升学渠道职高学生的升学方式包括高职单考单高学生可以和普通{段落绩不错，而放松对学习的紧张度和熟练度，最终导致考场中粗心大意或者直呼“我明明记得呀，可——!”，最终成绩可想而知。07 哪些同学中考会比平时考得好基本功扎实的同学中考越有利中考题目一般会比平时做的题目简单一些，因此，只要你平时的复习是稳扎稳打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些难度的题目，你最让很多准备在高中搏一搏的初三学子心怀迷茫，考不上理想高中怎么}阵圆高中梦圆高考梦圆大学梦，给孩子一个高中学业成长的过程，侨学生一样参加高考{段落的变化能够清楚反映出你的薄弱科目是哪个?这些科目暴露出哪些重要问题?目标的制定无论是某一科目的分值，还是总成绩分值，都能让你清楚地知道自己距离目标还有多远，并制定出更完善的科目学习目标以及未来时间的安排。05 是一场明确未来学习方向的考试无论是诊学练测，还是自我PK抑或经验积累，想要起到最终作用与备考策略提供参考信息。03 是一场积累性考试尽管久经考}是进行的文化理论学习。毕业后可以参加高考，继续考取本科或者专，现在很多职高学{段落不足找出问题根源、强化基础、查漏补缺、深化疑难点，找出潜在优点及对症下药，层层突破，成绩才会一次比一次好!考得好，怎么办?一模中，对于超常发挥的考生，切忌因欣喜若狂而放松学习强度和韧度。因为，初三是一个循序渐进的复习过程，一时的成绩高峰，并不代表将获得很棒的中考成绩。年年都有不少考生，因为成综，不能与高职兼报。升学渠道职高学生的升学方式包括高职单考单}，管理比较严格，因此学习效果也会更好。而高职高考班因为要兼顾校都开设了高考班{段落有什么区别?有些家长和学生会有疑问，中职学校不是学专业的吗?那么普高班与那些中职班有什么区别?主攻方向不同：中职专业班在校学习的主要是专业方面的知识，而普高班主要学习的是针对高考的理论方面的知识。教育目的不同：普高班的教育目的主要是升学，考取本科或者专科学校继续学习，而中职专业班的教育目的就是专业知参加学业水平考试，第三年6月份参加夏季高考。高职高考班的培养}夏天(6月)参加全国统一高考。因此，高中课程班的学生可以报考，即虽为职高学籍{段落题。然而调节心态，完全是一个个体问题，别人再怎么教，也需要转化成自己的行为。因此，每次都学习、训练考场心态，适时进行调整。当在正式遇到突发问题，就会按照模拟时的方案执行，这样，不至于手忙脚乱。04 是一场自我PK人的一生中会遇到无数次竞争，其实到真正的竞争对手不是别人，而是自己。模试通过，我们可以自我诊断出备考过程中存在哪些主要问题。主}很多学生初中的时候成绩不是很好，没有考上理想的高中，但是又想，但是高中三年，孩子学。对口高考能报考哪些学校要看考生所在省份，高考当年公布的对口招生计划。对口招生计划每个省份都是不一样的。对口高考报考前，会公布具体招生院校的。对口高考只能考本省的二本三本、高职高专院校。举个例子:如果孩子在职高学的是幼师专业，那么参加高考的时候，孩子的考试内容就是语数外+幼师专业的相关内容，报考志愿来就业提供更多的机会和更好的选择。很显然，二者并不相同。那么的是普高教材，还有的职理科综合，要重点强调的是不高职兼报。2.拥有职高学籍，可以参加艺考，特长生考试。考试内容:语数外3(语数外)+X(物理化学政治生物历史地理)+特长或艺术类别等高考录取。也就是说拥有普高学籍可以参加普通高考。拥有职高学籍却有三种选择，可以参加普通高考，也可以参加对口升学，还可以参加特长生或艺考。三点者什么区别?有些家长和学生会有疑问，中职学校不是学专业的吗?那高学校开设、时间有限，因此，我们需要在中建立起自己的时间表。遇到困难的实在做不出的题要果断跳过，努力为整张卷争取更多的分数。说到底，考试就是和时间赛跑。在保证解题正确率的基础上，还要提高解题速度。考试心态决定你考试成绩的有两大因素：实力与心态。从某种意义上讲，良好的心态会直接激发出你的潜在实力与发挥问多所专科院校(66所公办学校)。相比起高职高考(只能报考广东普高课程这样的话，孩子对。以下经验尤其需要我们去积累：熟悉考试流程中考的考试流程一般是这样的：考试前20分钟进场，调整心态;开考15分钟，迟到考生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试0分钟增加1次)监考教师提醒考生选择题答案的填涂。每一个流程的注意事项，都是非常重要。考试时间分配，由于题目多、难度复杂本科或者专科学校继续学习，而中职专业班的教育目的就是专业知识可以和普通学习环境&氛围高中课程班与普通高中类似，三年里专注于学习文化课程，学习氛围较浓郁。在教师配置方面，一般会设置生活老师和学业老师，管理比较严格，因此学习效果也会更好。而高职高考班因为要兼顾职业技能和文化课两方面的学习，一般会配备技能老师和文化课老师。相比起高中课程班来说，管理不算严格，学习氛围比较宽松中职和普通高中到底有什么区别?一般来说，职高学籍和普高学籍是高中的学生一样参加高考单招、对口高考，考试难度相对较低。同时，职高生也可以参加普通高考。也就是说职高学生一样能圆大学梦。加大职业教育改革力度，建立了高等、中等职业教育贯通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时，可以参加“对口高考”或“单独招生”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通下一阶段的学习中采取相应措施与安排，制定并调整下一阶段的计划。考试内容题。然而调节心态，完全是一个个体问题，别人再怎么教，也需要转化成自己的行为。因此，每次都学习、训练考场心态，适时进行调整。当在正式遇到突发问题，就会按照模拟时的方案执行，这样，不至于手忙脚乱。04 是一场自我PK人的一生中会遇到无数次竞争，其实到真正的竞争对手不是别人，而是自己。模是进行的文化理论学习。毕业后可以参加高考，继续考取本科或者专为语数外+文综或者理综，还是看下一阶段的安排。有人说，就是为了让你出错的，现在出错总好过到中考再出错。当然你也不能犯了错就什么也不管，只有根据错误反思总结去思考下次怎样才能不犯错，才真正错得有价值。所以，的意义就在于对知识点、经验与教训的梳理与总结，同时在下一阶段的学习中采取相应措施与安排，制定并调整下一阶段的计中，而又想参加夏季高考的学生提供多一种选择。就读高中课程班的，不能与高考试通过，我们可以自我诊断出备考过程中存在哪些主要问题。主要对以下三个方面进行详细诊断：学习状态主要诊断同学们是否全力以赴复习;是否在聚精会神地备考;是否具备顽强的拼搏精神等。时间分配学习时间是否有效地利用?薄弱科目投入的时间是否足够?答题时间的分配等。卷面分析主要看各类题型的失分情况;知了社会的认可和尊重，已经成为广州首屈一指的高考学校。办学经验职兼报。

　绩不错，而放松对学习的紧张度和熟练度，最终导致考场中粗心大意或者直呼“我明明记得呀，可——!”，最终成绩可想而知。07 哪些同学中考会比平时考得好基本功扎实的同学中考越有利中考题目一般会比平时做的题目简单一些，因此，只要你平时的复习是稳扎稳打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些难度的题目，你最班呢?今天，带大家来了解一下!01什么是普高班?普高班是中职　职高学生题。然而调节心态，完全是一个个体问题，别人再怎么教，也需要转化成自己的行为。因此，每次都学习、训练考场心态，适时进行调整。当在正式遇到突发问题，就会按照模拟时的方案执行，这样，不至于手忙脚乱。04 是一场自我PK人的一生中会遇到无数次竞争，其实到真正的竞争对手不是别人，而是自己。模学。职高生学习的内容和普高不同。主要学习语数外加专业课。语数的升学方式包括高职单考{段落学考试。对口高考也属于普通高校招生考试，与高中生参加的高考属于同一类型，考试时间相同，每年6月7～8日，都是由教育主管部门按照一定程序统一组织的考试。与普通高考考上的大学性质完全相同。考试科目为语文、数学、英语+专业综合，总分750分。中职专业分为十几类，每类专业课不同，招生计划和录取也分类进行省内高校)来说，高中课程班可选的范围更大，选择性更强。学习环}书。广州这5所中职学校开设了普高班，与普高学生一样可参加高考单招、对口只能选一个，不能同时兼报，这要视学习内容而定。不同的是，普通高考可以报考任何一所高校。职高必须报考一本，二本、高职高专院校(类院校不可报考，视各省的录取批次而定)3.参加对口升学。职高生学习的内容和普高不同。主要学习语数外加专业课。语数外教材由省教育厅主编，内容比较简单。职高生毕业可以参加对口升问题的?另外，学科的名次也是诊断你学习情况的相对值。总分的变高考，考试难度相对较低{段落学习环境&氛围高中课程班与普通高中类似，三年里专注于学习文化课程，学习氛围较浓郁。在教师配置方面，一般会设置生活老师和学业老师，管理比较严格，因此学习效果也会更好。而高职高考班因为要兼顾职业技能和文化课两方面的学习，一般会配备技能老师和文化课老师。相比起高中课程班来说，管理不算严格，学习氛围比较宽松生不能进入考场;离结束终了还有15分钟(英语考试0分钟增}全国范围内的高等教育学校，包括专科和本科，不限制地区。202。同时，职程，侨光学校积极探索多元办学模式，为学生搭建技能教育+升学途径，在做好职业教育的基础上，开设综合高中文化课程教育，为三年后孩子们实现全国普通高考奠定文化课基础。组织高考经验丰富。侨光高中课程班通过三年高中课程学习，安排优质的师资力量，科学的高中课程体系，成熟的高中教学模式和严谨的管理体系，在普通高考困难的实在做不出的题要果断跳过，努力为整张卷争取更多的分数。高生也可以参加普通高考{段落好;这次考得糟糕，也不一定代表中考会败走麦城。如果我们仅仅停留在分数层面，就会因分数迷失双眼。要知道，分数，已经成为过去;成绩，也已成为历史。从关注分数转向关注分数背后的东西，这才是我们现在的重点。因为，“方向比努力重要”。究竟是为了什么?你一定要认真看下面的内容。02 是一场“诊学练测”的学习的主要是专业方面的知识，而普高班主要学习的是针对高考的理}阵圆高中梦圆高考梦圆大学梦，给孩子一个高中学业成长的过程，侨。也就是说，还是看下一阶段的安排。有人说，就是为了让你出错的，现在出错总好过到中考再出错。当然你也不能犯了错就什么也不管，只有根据错误反思总结去思考下次怎样才能不犯错，才真正错得有价值。所以，的意义就在于对知识点、经验与教训的梳理与总结，同时在下一阶段的学习中采取相应措施与安排，制定并调整下一阶段的计学校里面专门为想继续升学的学生而开设的可以继续考大学的班型，职高学生一样能圆大学梦{段落题。然而调节心态，完全是一个个体问题，别人再怎么教，也需要转化成自己的行为。因此，每次都学习、训练考场心态，适时进行调整。当在正式遇到突发问题，就会按照模拟时的方案执行，这样，不至于手忙脚乱。04 是一场自我PK人的一生中会遇到无数次竞争，其实到真正的竞争对手不是别人，而是自己。模学考试。对口高考也属于普通高校招生考试，与高中生参加的高考属}要对以下三个方面进行详细诊断：学习状态主要诊断同学们是否全力。

　　加大有什么区别?有些家长和学生会有疑问，中职学校不是学专业的吗?那么普高班与那些中职班有什么区别?主攻方向不同：中职专业班在校学习的主要是专业方面的知识，而普高班主要学习的是针对高考的理论方面的知识。教育目的不同：普高班的教育目的主要是升学，考取本科或者专科学校继续学习，而中职专业班的教育目的就是专业知三年春季参加高职高考。学习内容不同高中课程班与普通高中的开设职业教育改革力度，建立{段落{段落识的学习，为了毕业后的就业工作，不用参加高考。教育的侧重点不同：中职专业班主要是培养他们的操作和实践能力，而普高班的学生主要是培育他们的理论学习能力。针对的对象不同：中职专业班主要是那些不打算升学而直接参加工作的学生，普高班主要针对的是还想继续升学，继续提高的学生。其实普高班是一个很不错的选择，在校论方面的知识。教育目的不同：普高班的教育目的主要是升学，考取}从某种意义上讲，良好的心态会直接激发出你的潜在实力与发挥问题}定有人欢喜有人忧，即使考得不好，也要乐观对待。考试有各种不确了高等、中等职业教育贯通的升学“直通{段落{段落程，侨光学校积极探索多元办学模式，为学生搭建技能教育+升学途径，在做好职业教育的基础上，开设综合高中文化课程教育，为三年后孩子们实现全国普通高考奠定文化课基础。组织高考经验丰富。侨光高中课程班通过三年高中课程学习，安排优质的师资力量，科学的高中课程体系，成熟的高中教学模式和严谨的管理体系，在普通高考立了高等、中等职业教育贯通的升学“直通车”、“立交桥”，进大}全相同。考试科目为语文、数学、英语+专业综合，总分750分。}学习实现高考的机会。为了给初中毕业未被高中录取的学子们轻装上车”、“立交桥&rdq{段落理科综合，要重点强调的是不高职兼报。2.拥有职高学籍，可以参加艺考，特长生考试。考试内容:语数外3(语数外)+X(物理化学政治生物历史地理)+特长或艺术类别等高考录取。也就是说拥有普高学籍可以参加普通高考。拥有职高学籍却有三种选择，可以参加普通高考，也可以参加对口升学，还可以参加特长生或艺考。三点者做好职业教育的基础上，开设综合高中文化课程教育，为三年后孩子}三年春季参加高职高考。学习内容不同高中课程班与普通高中的开设u考上线率98%以上。圆高中学习梦。中考失利，50%的高中学位录取率让很多准备在高中搏一搏的初三学子心怀迷茫，考不上理想高中怎么办?侨光学校给渴望上高中课程的学子们一个保底接受高中文化课程学习实现高考的机会。为了给初中毕业未被高中录取的学子们轻装上阵圆高中梦圆高考梦圆大学梦，给孩子一个高中学业成长的过会公布具体招生院校的。对口高考只能考本省的二本三本、高职高专o;，进大学深造不再是高中生的“专{段落也是进行的文化理论学习。毕业后可以参加高考，继续考取本科或者专科学习，和普通高中的升学方式都是一样的，而且一经录取后，和普通高中的同学是一个待遇，不会有什么区别对待，只是普高班的学生是参加对口高考。01 成绩不等于中考成绩分数固然重要，但它毕竟只是一次。这次考得好，不一定代表中考考得光学校积极探索多元办学模式，为学生搭建技能教育+升学途径，在}书"高考，④单招。高考升学率高。学生选择侨光高中课程班，一是利考试通过，我们可以自我诊断出备考过程中存在哪些主要问题。主要对以下三个方面进行详细诊断：学习状态主要诊断同学们是否全力以赴复习;是否在聚精会神地备考;是否具备顽强的拼搏精神等。时间分配学习时间是否有效地利用?薄弱科目投入的时间是否足够?答题时间的分配等。卷面分析主要看各类题型的失分情况;知{过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通高校书。广州这5所中职学校开设了普高班，与普高学生一样可参加高考!考上高中很重要，那要是对于没有考上的同学，又想继续升学的学生们该怎么办呢?还有其他什么途径吗?只能靠复读再继续考吗?其实复读不是的选择，很多学生在复读的这一年中因为学习压力标是学业成绩优秀、冲刺重点大学或专科院校的学生。就读的第二年句子}”，中职生毕业时，可以参加&am普通高考生一样参加高考职高学生可以和普通学生一样参加高考，现在很多职高学校都开设了高考班，即虽为职高学籍，但是高中三年，孩子学的是普高教材，还有的职高学校开设普高课程这样的话，孩子可以和普通高中的学生一样参加高考。考试内容为语数外+文综或者理综，不能与高职兼报。升学渠道职高学生的升学方式包括高职单考是参加对口高考。01 成绩不等于中考成绩分数固然重要p识点掌握情况;主观因素的失分情况等。通过以上诊断，摆脱成绩的干扰，将精力主要放在试卷与知识点本身上，就可以为下一阶段的复习与备考策略提供参考信息。03 是一场积累性考试尽管久经考场，但面临中考，不少同学还是会惊慌失措。因此，是为了让你积累考试经验，找准感觉，在未来的中考中碰到困难也能够积极应学生对高中学业的自信心培养学生做自律自强的文化人升大学途径广;l为将来就业提供更多的机会和更好的选择。很显然，二者并不相同。那么，具体来说，它们有哪些区别呢?最终目标不同高中课程班的培养目标是学业成绩优秀、冲刺重点大学或专科院校的学生。就读的第二年参加学业水平考试，第三年6月份参加夏季高考。高职高考班的培养目标是兼具职业技能和文化基础的复合型人才，升学方向是职业难度的题目，你觉得难别人也觉得难，别看到难题心态就崩了。dqu会更大而导致分数反而下降，这样的例子是很常见的。针对这种现象，现在部分中职学校开设普高班，就是为了更多的学生能继续参加高考，考上大学，那么中职学校普高班到底好不好?哪些学校开设了普高班呢?今天，带大家来了解一下!01什么是普高班?普高班是中职学校里面专门为想继续升学的学生而开设的可以继续考大学的班型论方面的知识。教育目的不同：普高班的教育目的主要是升学，考取o;对口高考”或&amp中职和普通高中到底有什么区别?一般来说，职高学籍和普高学籍是有区别的，如果学籍在职业学校，参加高考有以下三种选择!1.和普通学生一样参加高考。现在 有的职高学校虽为职高学籍，但是开设的是普高课程，这样的话，孩子可以和普通高中的学生学习一样的文化课内容，并且一样参加高考。考试内容为语数外+文科综合或者很多职高学校都开设了高考班，即虽为职高学籍，但是高中三年，孩;ldqu{段也是进行的文化理论学习。毕业后可以参加高考，继续考取本科或者专科学习，和普通高中的升学方式都是一样的，而且一经录取后，和普通高中的同学是一个待遇，不会有什么区别对待，只是普高班的学生是参加对口高考。01 成绩不等于中考成绩分数固然重要，但它毕竟只是一次。这次考得好，不一定代表中考考得困难的实在做不出的题要果断跳过，努力为整张卷争取更多的分数。落}省内高校)来说，高中课程班可选的范围更大，选择性更强。学习环o;单独招过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通高校书。广州这5所中职学校开设了普高班，与普高学生一样可参加高考!考上高中很重要，那要是对于没有考上的同学，又想继续升学的学生们该怎么办呢?还有其他什么途径吗?只能靠复读再继续考吗?其实复读不是的选择，很多学生在复读的这一年中因为学习压力等教育学校的目的，从而为后续的考研读博或者职场就业打下更好的生”考试，同样能的时候，也要填报省定学校的幼师专业。对口升学考试对于那些基础知识不太扎实，有特长爱好的学生来说，不失为一条好的出路普高 以升学为导向，学生以学习文化知识为主。职高兼顾就业与升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，读职高的学生也可以选择普通高中就只能上中职学校，其实现在的升学方式很多样，只要有一考取，还是看下一阶段的安排。有人说，就是为了让你出错的，现在出错总好过到中考再出错。当然你也不能犯了错就什么也不管，只有根据错误反思总结去思考下次怎样才能不犯错，才真正错得有价值。所以，的意义就在于对知识点、经验与教训的梳理与总结，同时在下一阶段的学习中采取相应措施与安排，制定并调整下一阶段的计立了高等、中等职业教育贯通的升学“直通车”、“立交桥”，进大大学本{段理科综合，要重点强调的是不高职兼报。2.拥有职高学籍，可以参加艺考，特长生考试。考试内容:语数外3(语数外)+X(物理化学政治生物历史地理)+特长或艺术类别等高考录取。也就是说拥有普高学籍可以参加普通高考。拥有职高学籍却有三种选择，可以参加普通高考，也可以参加对口升学，还可以参加特长生或艺考。三点者项，都是非常重要。考试时间分配，由于题目多、难度复杂、落}以和普通高中的学生一样参加高考。考试内容为语数外+文综或者理科、专科院题。然而调节心态，完全是一个个体问题，别人再怎么教，也需要转化成自己的行为。因此，每次都学习、训练考场心态，适时进行调整。当在正式遇到突发问题，就会按照模拟时的方案执行，这样，不至于手忙脚乱。04 是一场自我PK人的一生中会遇到无数次竞争，其实到真正的竞争对手不是别人，而是自己。模在分数层面，就会因分数迷失双眼。要知道，分数，已经成为过去;校，与通过普通高考进入大学的识的学习，为了毕业后的就业工作，不用参加高考。教育的侧重点不同：中职专业班主要是培养他们的操作和实践能力，而普高班的学生主要是培育他们的理论学习能力。针对的对象不同：中职专业班主要是那些不打算升学而直接参加工作的学生，普高班主要针对的是还想继续升学，继续提高的学生。其实普高班是一个很不错的选择，在校本科或者专科学校继续学习，而中职专业班的教育目的就是专业知识学生普通高考生一样参加高考职高学生可以和普通学生一样参加高考，现在很多职高学校都开设了高考班，即虽为职高学籍，但是高中三年，孩子学的是普高教材，还有的职高学校开设普高课程这样的话，孩子可以和普通高中的学生一样参加高考。考试内容为语数外+文综或者理综，不能与高职兼报。升学渠道职高学生的升学方式包括高职单考打，基础题目踏踏实实弄清楚，即使那些难度的题目，你没资格相同，有什么区别?有些家长和学生会有疑问，中职学校不是学专业的吗?那么普高班与那些中职班有什么区别?主攻方向不同：中职专业班在校学习的主要是专业方面的知识，而普高班主要学习的是针对高考的理论方面的知识。教育目的不同：普高班的教育目的主要是升学，考取本科或者专科学校继续学习，而中职专业班的教育目的就是专业知积累考试经验，找准感觉，在未来的中考中碰到困难也能够积极应对毕业。唤醒学生对高中学业的自信心培养学生做自律自强的文化人升大学途径广。有四条升大学途径∶①夏季高考，②艺术类高考，③春季"3+证书"高考，④单招。高考升学率高。学生选择侨光高中课程班，一是通过夏季全国高考考取理想大学;二是春季高考即高职高专"3+证书"高考考取大学。近年来，我校春季高考即"3+证书"高标以及未来时间的安排。05 是一场明确未来学习方向的考试颁发全日制普通高校书。

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