初二的孩子应该看些家长禁止孩子看什么样的书书?

不少父母都认为孩子在校好好学习,课外看点老师布置的书就可以了,其他基于自己兴趣去看的书基本都是“闲书”,对孩子学习成长没有什么帮助……

其实,关于“标准阅读书”和“闲书”并没有明确的限定。基于孩子自己兴趣去阅读的书,由于兴趣比较高,更容易读进去,也更容易读透,而在孩子阅读能力之外规定的阅读书,或者孩子很难消化的书,如果让孩子去读,反而会适得其反。

“兴趣是最好的阅读老师”。

只有兴趣的引导,提升孩子这个年龄层的阅读力,积累了更多阅读量,才有可能更快地提升孩子的阅读水平和阅读层次,也更容易去适应阅读较难的文字“大头书”。

所以,只要书目内容正向,价值观正确,无论是文字较多的书,还是图画较多、文字较少的绘本等,父母都不应该限制孩子阅读去更多的课外书籍。只有更多的阅读,才能有更多的知识积累。

有研究表明:一个孩子的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成基础的阅读能力。

在这个方面,特级教师窦桂梅堪为典范:她所带的一个班自小学一年级开始,至六年级毕业,学生积累了100多个寓言,200多条古今中外名言警句,300多首古今诗辞,1000多条成语,因而她的学生文笔流畅,出口成章。

我国著名的语言学家吕淑湘先生曾说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。

的确如此,我们从各种课外书中可以获取丰富的知识,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。

不仅如此,多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。当然,读课外书的好处还有好多,我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。

总之,一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他才会完成终身学习的任务,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人。

如果一个人养不成读书的习惯,他就是一个很容易寂寞,很容易烦躁的人,是一个眼界不宽的人。

不同年龄段的孩子适合读哪些书?

因为不同的年龄有不同的心理特点,认知水平不一样,所以专家认为:

学龄前的儿童,读的书可以以图为主,字大一点,书簿一点。因为孩子小,不会选书,所以家长要帮着孩子参谋着选书。

许多家长给孩子买了书,发现孩子不爱看,就以为孩子不喜欢看课外书,诸不知有时原因不在孩子身上,而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看,二是选的书难度高于孩子的阅读水平。

替学龄前的儿童选书时要注意

一、最好是图文并茂的,图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像,对孩子今后创造力的发展有好处。

二、书尽量选簿一点的,最好是一本书里只有一两个故事的,这样孩子很快能读完一本,内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱,给孩子买那种少图的、故事多的,很厚的书,孩子就会丧失读书的兴趣。

为什么小时候不喜欢看书的人一辈子也不爱阅读,而喜爱阅读的人大多数在他们小时候就已经养成了良好的阅读习惯?

因为,阅读习惯的培养是有关键期的。

孩子阅读不要错失关键期

关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。

他在对鸟类自然习性的观察中,发现一个很有趣的现象:小鹅在刚出生的20个小时内有明显的认母行为。如果这段时间内看到的是鹅妈妈,自然会把鹅妈妈当妈妈,但如果看到的是人,就会把人当做自己的妈妈,跟着“妈妈”走。

因为这段时间在成长过程中所占时间很短,且一旦错过很难弥补,所以被称为关键期。

后来,教育心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,认为儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能,或形成某种心理特征,提出了儿童心理发展的关键期问题。

关键期理论的建立,使得教育者更加关注儿童的早期发展。同时,我们也应该明确地认识到,每个孩子都是独立的个体,他们的发展水平并不完全一致,关键期的前后大致会有3~6个月的弹性空间,但是,关键期的大致时间与趋势还是有迹可循的。

3~5岁是幼儿口语表达能力发展的快速期。

4~5岁是幼儿书写语言能力发展的敏感期。

5~6岁是儿童阅读能力快速发展的敏感期。

6~9岁的儿童对文化学习和探究事物有强烈的需求。

8岁左右的儿童阅读能力开始形成,并有一定的自我控制和自学能力。

这个关键期标准也不是那么绝对,还要视孩子阅读能力培养的综合情况来评定。但是一般来说, 5岁左右,是儿童开始由看图发展到识字,是孩子的阅读启蒙敏感期;5-7岁,应该进入大量识字的阶段;8-10岁,应该进入自由流畅阅读的阶段。

在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础,在小学中年级(3~4年级),孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。

这是每一个人在其一生中,由于生理、心理、教育的发展,存在着一个最佳阅读时期,如果错过了这一时期的大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

这个时期对于大多数中国孩子来说,主要在8~14岁,具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。

根据一个人的成长规律和中国教育升学考试制度,一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础、阅读兴趣的大量阅读,在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)不到五年的时间。

由于教育条件和个体条件的不同,这个时间有的人长一些,有的人短一些。因为四年级孩子已经具备了一定的识字量,可以进行文字书籍的阅读;而到了初二下学期,各学校又为了中考普遍增加了师生的学习时间、习题数量,没有时间阅读,到了大学阶段,又面临着繁重的课业、英语考级、教研、就业、实习打工压力,也没有时间集中阅读。

因此,在10-14岁四年多的时间里,如果学生掌握了高效的阅读方法,阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍,就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。

如果错过了这一黄金阅读期,那么,今后中学、大学、研究生阶段的学习就会暴露出难以弥补的"先天不足",那时,"头痛医头,脚痛医脚"的突击补课,就很难奏效了。

更多儿童阅读相关内容,请关注書果星球~(公众号shuguostar)

}

导语:说到的书,大多数人都知道,有朋友问唐家三少的书可以在什么软件上看,另外,还有人问如何评价唐家三少的小说,这到底怎么回事呢?实际上孩子开学离开家呢,下面小编就会给大家带来唐家三少的书毁了我的孩子,希望对大家有帮助。

唐家三少的书毁了我的孩子

说起蛊真人真是泪啊,我书架里几十本小说一净网之后只剩一两本了,这对于起点网和读者来说都是一次大打击。可以说唐家三少这一次真是过分了,虽然与净网类似的大清扫迟早会来,但唐家三少举报的全是一些文笔比他好的,目的性十分明显就是想把一些题材新颖、写的比他好的、作者无背景的小说全部扼杀。把别人“吃个鲜嫩多汁的水果”都要封书,自己黄文一大堆改一下不下架,还记得琴帝BOSS母妖王怎么死的吗?被主角艹死的。自己坐实了“中国第一网络小说家”,不给别人活路,唐家三少自己就是最应该被封杀的。

1.唐三的书,不,不能称之为书。就是网文,纯粹的网文。孩子如果一二年纪就别看了,内容不提。先看看什么童话预言之类的,再就是学校推荐的那些书《鲁宾逊漂流记》什么的,每个小学推荐都是大同小异,就那几本书。可以先看看,接着就是 四大名著(如果看不懂,就看电视剧或者动画片版的)

网文这种东西,就是无聊的时候消遣用的,学不到东西,等孩子上了初中再给看着玩吧。

现在中高考越来越趋向阅读,趋向文学底蕴,读一读那些。

楼上的回答我不同意,引用金庸古龙,那些老一辈的武侠小说的内容,老师都给给加分,要写引用网文的东西,老师估计得气死。

唐家三少写的小说坑了多少十三、四岁的孩子,很多初中生痴迷于这种垃圾小说不能自拔!

说得对!这些垃圾小说简直就是误人子弟!

如何举报唐家三少 斗罗大陆 毒害青少年

投诉个毛线?思想有问题?你小孩子看沉迷关人家什么事,你孩子没成熟就不要让他看,你们这些人都这样?做事不过脑子?当初的喜羊羊之类动画片是这样,现在的游戏是这样,现在连小说都要这样?别的国家可以看我们不能看的为什么我们不能?国家馆内已经很严了,对于你们这些人我也是无言,过于偏护,你的孩子迟早会是个废物,到了社会上,你还能帮他?醉了

唐家三少的作品初中孩子看了有用处吗?

嗯。。。。。。说句实话,我现在就是初中的,也很喜欢三少,不过说真的,这东西其实就是平时休闲的时候偶尔看一看的,没什么用处,而且里面有一些不利于青少年成长的东西,还是建议您不要让孩子看,如果想学到一些东西的话可以去看看郭敬明的小说,他的文笔非常好,对我们现在的初中生写作文是很有帮助的,这个我亲身体验过,没错的。

唐家三少的书对中学孩子的成长有利吗??

其实,我自己也看过唐家三少的书,有些地方还是很激励人的。而且,看书真的是很好的一种兴趣。要求不要高,每本书吸收一点小知识,就可以对孩子有潜移默化的提升。这些都是优点。

但是,对于在学习的孩子来说,心思都花在读这种网络小说,或者说是口水小说,那就不太好了,太占时间,太费精力,如果是连载的那种,就会不自觉的上网一直看,(我是大人,看到精彩的地方,都会心里牵挂着一直想看呢,更何况是小孩)。你也知道,人的精力就那些,放到了上网看闲书上,那看辅导书的时间肯定就少了。

所以,做家长的还是要适当控制一下的,可以看,但一定要掌握好度。

我女儿在读初二,每年基本都会看一百多本课外书,偶尔也会看这种口水小说,像现在的“小时代”等等,但是,基本还是以世界名著为主。这个对她阅读能力帮助还是蛮大的,从小学到中学,我们语文从来没有到外面补习过,但是她的语文考试,在年级里面还是排名前几的。

做家长的,有时候还是要稍微给小家伙控制一下,等他们长大了,就会明白你的苦心了,你的孩子爱看书,这是一种好习惯,但是适当的控制一下他看的书吧,看二十本书里面可以有一两本口水小说。

以上内容,仅供参考,希望采纳,谢谢!

我家孩子开学要读高中了,可是非常爱看唐家三少书,几乎到了沉迷的地步。不知道有什么办法可以解决。

孩子爱看书那是好习惯呀你是不想让孩子沉迷于看书呀如果是这样你可以陪同孩子多参加户外活动出去旅游这样会对孩子有所邦助这样开学后或许就不会沉迷于唐家三少书了

2004年2月,开始创作《光之子》,8月,,开始创作《狂神》。

2005年3月,开始创作《善良的死神》。 9月,开始创作《惟我独仙》。

2006年2月,开始创作《空速星痕》。7月,开始创作《冰火魔厨》。

2007年3月,开始创作《生肖守护神》。

2008年1月,开始创作《琴帝》。12月,开始创作《斗罗大陆》。

2009年 12月,开始创作《酒神》。

2010年11月,开始创作《天珠变》。

2011年11月14日,开始创作《神印王座》。

2014年 12月12日,开始创作《天火大道》。

2015年3月,开始创作《斗罗大陆外传神界传说》。

2016年1月,开始创作《斗罗大陆3龙王传说》并于同月开始出版。5月,开始创作自传体爱情小说《为了你,我愿意热爱整个世界》,并于6月出版。

2017年1月,开始创作《大龟甲师》并开始出版。10月,其创作的爱情小说《拥抱谎言拥抱你》由湖南文艺出版社出版。

2013年3月,唐家三少参加湖南卫视的综艺节目《天天向上》,自曝因为小时候喜欢喝豆浆,总是加三勺糖,这才取名“唐家三少”(“糖加三勺”的谐音)。

在《绝世唐门》他自称这只是一个玩笑,这个笔名取自他从1998年就开始使用的网名。当时最早用网名的时候是四个,“大少”“二少”“三少””四少“都用,最后写作的时候用了“唐家三少”来做笔名。

为何唐家三少写的书排行越来越低

这是很正常的,网络写手大概都有一个巅峰期,三少的巅峰估计也就是斗罗大陆了。书不是那么好写的,想要再创新出吸引人眼球的剧情很困难,再说三少虽然很小心的避开了传统异世的道路,却依旧没有什么大的改变。也可以说是思维上的局限吧。好的作品的产生需要灵感和切记,这可不是想要就能有的。

唐家三写的《斗罗大陆》最好看。原因:

1、文采飞扬,唐家三少的文笔是很好的,尤其是其中的一些片段描写更是如此。阅读这样的书总能让人学会一些东西。

2、里面的升级模式和武技很独特,给人新颖的感觉。

《斗罗大陆》是起点白金作家唐家三少的一部经典玄幻小说,在起点中文网连载以来获得惊人的6000万点击量,多次登上月票榜榜首,人气、口碑双丰收,堪称唐家三少最有影响力和代表性的小说之一。本册主要讲述:唐门百年难得一见的天才唐三因私学唐门高深内功,被追至悬崖边。他选择以死明志,将绝世暗器佛怒唐莲留下后纵身一跃……意想之中的死亡并没有到来,唐三竟然阴差阳错来到了另一世界,身体也变成了另外一人。这里是斗罗大陆中一个普通的村庄——圣魂村,小小的唐三在这里开始了他的魂师修炼之路,并萌生了振兴唐门的梦想……

『青青星座网』原创文章,未经允许不得转载

}

一天,我在书房读书。小儿子阿丹走进来,问我:“爸爸,你在读什么书?”我告诉他:“爸爸正在读一本纸刊。”他想看看是什么样的书,就走到书桌前。当他看清是一本《诗刊》时,孩子阿丹似乎有些震惊了。平时孩子知道我喜欢读书,但更多的是散文与短篇小说以及那些厚厚的长篇历史故事与传记。看到孩子喜形于色,觉得不可思议的样子,我就把读的诗篇《石头记》递给他。小孩阿丹本来就喜欢现代诗,于是把这首诗看完后,深情地把最后一节朗读了起来:“安祥而动荡,石头不断产生消失,因受自然侵蚀的窗口,像大地的流浪。”读过后,儿子阿丹似陷入深深的沉思中。随后,他对我说:“这首诗对石头的描绘生动逼真,太感人了,很受教益与启发,但诗都是虚拟的,甚至是空灵的,它凭想象飞天入地,不像我们当面看到石头的真容那样鲜活。”接着,他告诉我,“去年我跟几个小伙伴到马袅海边看海,在远处,我看到很多石头散落在那里,但天色已晚。我们没有继续赶过去,而是顺便在近处的沙滩上,拾回了两个小石头。我放在一堆报纸的近旁,当时,因为有急事匆忙出门,就忘记告诉爸爸了。我说:“你知道爸爸兴趣广泛,喜欢集邮、集报、集粮票,以及小人书等,对各种稀奇古怪的事,都很感兴趣。当然,你能早些告诉爸爸最好,但现在你能拿出来,让爸爸看看也不迟。”不一会,孩子阿丹就从存放一堆旧报纸的逼仄空间里,拿出两个小石头来。

  当我看过后,我被惊呆了。两个小石头圆润透亮像两块卵子,又像刚出生的两个小婴儿的头。拿在手上,沉甸甸的。让你看出它坚硬的内核,就像有一颗坚强的内心。轻敲桌面发出“叮叮”的声脆悦耳的声音,如海鸥对浪花发出一声深情的呼唤。感觉非常可爱。我拿在手里的同时,左看看,右品品,仔细端详,可看出它的质地是柔软的、温润的、也是坚硬的,越看越喜欢,竟让两个石头在手里停留了个把小时。小孩阿丹说:“爸爸,如果你喜欢就让她留在爸爸的书房吧!以后有机会到海边,我再拾回一两个回家。”我说:“这是爸爸求之不得的。但爸爸对你还有一个请求,就是有时间或方便时,带爸爸到那片海去看看,能不能让爸爸也从海那边拾回几个精美的海石;带回几个亲临其境、不寻常而美好的瞬间,留下一段充满趣味的美好记忆。”

孩子阿丹说那不难但那边村委会的干部说:“石头也是矿产资源,属于国家保护,若对它产生好感,有爱好适当地带回一两个还是可以的,但不能多拿,到时我带你去看看就是了。”我就对儿了说:“爸爸知道这些的,看到了就知足了。若要带回家,也不能有太多的贪欲,只能带回一两个品赏就可以了,爸爸从来很少有什么的非分之想。”孩子阿丹笑了笑说,找个机会吧!方便时,我会放心地带爸爸前去的。

那时,已是腊月,春节的脚步越来越近了。小孩阿丹忙他上班的事;我忙打扫卫生,清理与搬弄旧屋里的一些陈年旧物。但心中却谋划着今年春节初这段时间如何出行,如何好好地欣赏我心中的这些宝贝。

愿望是美好的,但现实却非常地令人感慨。

初二刚过,去年远去的冬雨又转身跑回来了。初春刚迎来的暖色就消失得无影无踪。寒冷来来回回地侵蚀着大地。宅在家时仍无法驱除去天地的寒。如果出门到荒凉的野外或风雨交加的海边,只能独饮一片寒了。这些还不算,更让我们担犹的,还是出行时的道路。临高这地方,城里乡下,多是黄土地。黄泥路横亘在通向马袅马弓这片海的每一个角落。雨天,当你走在路上,红泥湿透,道路满泥泞。路滑,车轮只能在地上打空转,会让你一筹莫展。看着那一场场淅沥沥的春雨,日以继夜地下着,似乎并没有停下来的征兆,我与小孩只能望洋兴叹,出行观景的念头一次次地破灭了。

但是心里的向往永不会消亡。时常想,人有梦想与追求,就有适当的机会,让它成为现实。

春节假期过后,在县作协新春茶话会上,有部分会员提议开展到金牌港看海,看临高发展的采风活动。县作协经过研究,并制定了到金牌采风的实施方案。很快海边观海的希望就露出了曙光。

真是天随人愿,采风前一日,春天就像受到了什么感染,不愿意与我们作对似的,冷雨就草草收场,给我们让道了。采风当日,天气回暖,艳阳高照,好像整个春天,已回到我们身边。35日上午,县作协的采风团,早早地向目的地开拨了。我们参观、采访了金牌工业园,亲临热火朝天的工地,亲眼看到了我县经济建设的飞速发展。会员们表现了极大的兴趣。活动中,我也随行写下了几首诗。看完了工业园后,我们就来到一些景点,观看了近处的防风林,以及远处的红树林,看着海鸟贴着海面快乐地飞向遥远的地方。如画的风景尽收在眼底。

有这么多这么美的风景,牵着我们好奇的目光,引着我们一直往海边走去。

听孩子阿丹说过,那边的海平时也并未风平浪静,人只有静下心来,才会听到大海的呼吸与声音。

到了海边,会员们根据自已的兴趣与爱好,跟随自已的愿望去观看与寻找自已喜爱的风景去了。

而我不去看浪花,不去看海鸟,也不有喜欢捉摸与检拾这些散掉落在海边的贝壳。而是有意去寻找沙滩上的海石。那时,我前去的海边,沙滩细沙多,加上涨潮的幅度也并不大,海水无力爬上更远的岸边。所以那边的沙滩平展展的,也没有什么令我感到兴趣,或让我入迷的石头然后我就转身,走向海的另一边,走了很远的路,走过了很远的海边,依然没有看到我所感兴趣的石头,没有发现我心中喜欢的风景。我只能扫兴而归。

正当我处于一筹莫展时,一个随行的会员小王问我:海边这么多风景,你还不赶快去与大家一起看海,还考虑什么呢?”我说:“今天我希望看到一些奇形怪状或一些品相特殊 的石头。于是他告诉我,想看石头,那不是很容易的事吗?只要你转身向右边行,二十分钟后,我们就可以登上红石岛了。到了红石岛,什么样的石头都有,奇形怪状的石头都躺在那里,会让你看不完,看不够的。 

我顺着他手指的方向,往右行,不一会,我与他就来到红石岛。

红石岛,顾名思义,也就是石头的岛或石头的岛屿。当我与他登上红石岛,拨开几处红树林,满眼都是石头。这些石头,经过千百年来的风吹雨打、日晒雷轰,在漫长岁月的雕塑下,鬼斧神工,各种形态维妙维肖。有的如稳坐山坡的大石头,含情默默地向你注视,有的像矿铁石,有的像牛或像马,像天上的神。它们似乎不相识又似曾相识,友好的相处在一起。

我一步一步地走过去,走到他们中间,饶有兴趣地观看它们的形状与姿势,也细细观察它们的品相。但整个小岛的石头像我在城里乡下,或任何地方所看到的石头一样,总有一种似曾相识的感觉。一时找不到能让人非常投入,引起我满满兴趣的那种情景,也许就像我走向了一片枫叶林,看尽了所有红叶,当时也感到美不胜收,但要在那漫山遍野的枫叶中,找出自已非常喜爱的那一枚或几枚,确实非常的不容易,感觉淡淡的。我只好有些失落似的离开了。

正当我心里,感觉很不是滋味之际。作协会员小王对我说:“倪哥,我想起来了,你以前兴趣广泛。也许你要找的石头在马弓海那边的沙滩有,去年五月份的某一天,我与你的儿子阿丹,到过那边的海。你小孩还特意检回去两个石头呢!这事不知你小孩是否告诉过你?”

受到这名会员的启发,我请他带着我到他们去年曾经到的那片海边寻找石头去。

当我转过身,来到与马弓相邻的马元海边(马元的意思,就是说最古老的那片海)的海岸上,我抬头睁大眼看过去。岸边拐弯抹角,小树丛密布,在一段转弯或转角距离的视野中,视线不是可以看得很远,但在白天,在阳光下观赏那些近物,没有一点模糊的感觉。同时,时不时出现的那些凹凸的滩涂,会让游人却步。也许这些在观景人看来,并不是观海的理想胜地。而对我,对石头有浓厚兴趣的人,是非常值得期待的,值得你亲临海边前沿的地方去。

走着走着,平展展的沙滩突然不见了。一些颗粒般大的沙子,就铺展到眼前,甚至有的似乎有意地堆积着。由于好奇,我们就一步一回头认认真地观察与揣摩着,有的沙子,黄中带亮,似乎闪着些许的银光,有的暗黑,似经历了无数的风吹浪打,那明亮的外表,像被无数次的淘洗,也变得暗淡无光了。这时,我心中产生了一种非常有兴趣的念头,从小小的柔嫩的沙子到黑色的粗糙的大沙粒,再到结成厚厚的坚硬的石头的成长,这段距离与我们要观赏的石头,也许已很近了,相会的路程已不会太遥远了。想到这,我兴趣倍增,脚步也生风了。

我们又往前走了几百米,转过一处弯角,看到更宽阔的视野,眼前的沙滩已是另外一种风景。一望无际的沙滩似乎消失了,小树丛退到岸边的寂寞地带。像一些手举兵器的战士守卫着静静的海滩。看到这特殊景象,不禁让人想到这是一片不寻常的海边,如果不是有某种特别有价值的东西,大海也不会布下重兵去守护它呢!

果然不让我们失望,在小树丛,陡峭的岸边陕持着,或者说是在布阵排兵警惕地守卫着的的海边的沙滩,像护守着一座重镇。我的眼晴突然地亮了起来:一些石头就散落在沙滩上。有的身上还含着沙子,有的似乎还留着海水刚吻过的痕迹。但个个都显得非常耀眼、有韵味、有精神,有的甚至让你一睹的它的品相,它的风采,就让你神魂颠倒,不愿挪开半步。于是,我从沙滩上轻轻地拿起一个小石头,轻轻地放在手心上。并给它轻轻地擦去沙粒。走在前面的那个会员小王,不停地往前走。当他转过另一处拐角,似乎他看到的景象更让他欣喜若狂了。

这时,他转回头来,没有看见我,于是大声地说:“大哥,我们来到宝石的世界了。我似乎听到那些海石从内心里发出山呼海啸的声音了”但由于看到眼前的景象,让我沉入其中不能自拨,竟一时我说不出话来。这位小王以为我改变了方向,往回头离开海边而去了。

看不到我跟在他后面,他就急急地转回身来。向原来的地方走过来,当他又一次看到我,在原来的海边一动不动地站在那里,仍入迷地观摩着,意犹未尽地在观察、沉思着什么,让他感动不已。于是他急匆匆地对我说:“大哥,你现在所看到的海石,这不过是原始部落里的一些小样品罢了。如果你再往前,再通往那一片的海边。你看到的石头,就可以让你像进入了一个迷宫,让你乐不思蜀,流连忘返了。”

于是我回过神来。跟着小王,往他刚才驻足到的那一片海走过去。真是不看不知道,一看真的让我感到简直不可思议。

那时的海滩,风浪并不是很大,非常寂静。只有在暴风雨来临之际。它才与大海一起欢叫一起喊叫。于是我们两个人走进了寂静,深入了寂静。当我们睁开眼睛,那一大片一大片黑圧圧的石头,像散落在漫山遍野的牛羊、在悠闲自在地寻觅食物;像布满整个夜空的星辰,闪闪发光让你眼花缭乱;又像开遍整个田野的花朵,散发着浓郁的香味,像征着朝气蓬勃生命。让你看不完,看不够、那时你会将整个身心交给那些让你第一次看到,却丝毫没有陌生的感觉的石头。

我张开双臂希望把它们拥入怀中,但整个沙滩都是它们的伙伴,它们像同一个家族走出来的,那么多,我就是有万丈豪情也是无能为力的。我只好与小王用手机把它们的影像拍下来,再好好地揣摩。拍了前面这一堆,转回头拍后面的,再拍与身边相邻这部分后,接下拍远处的,在拍照过程中,我们站在不同的方位,选择不同的角度,尽可能地多拍几张。每一堆都让你目不转晴、百看不厌。我们又向更开阔的海边走去,力图把它们尽收眼底,只是在广阔的石头的世界里,只能让我们望洋兴叹,穷一切办法也无法做到。

我们似乎走的累了,就蹲下来,细心地揣摩与观察,欣赏与寻找一些品相独特的小伙伴。你看,当我把一个个石头拿到手上,认认真真的端祥,每一个都让自已爱不释手。你看这块片石,边沿锋利像一把刀,接近尾部又像一把刀柄,在阳光的照射下,更显得美轮美奂;身边的这块光滑圆润的小石头,是个很神气的小孩的小脸,那两个陷得不是很深的小洞像一双敏锐的眼睛,似乎在用一双泪眼深情地看着你,你很快就会受眼前的情景感染,调动你的情思、展开你的想象,让你久久不能转身而去。

这样的石头很多,这样的情景无数次地重现,让你如走入一处迷宫。刚捡起了一颗,身边的那一颗又以更好看、更有魅力、更迷人姿态看着你。没有办法。时间也不早了,我只能从自认为最炫目、最风采照人的那一堆石头里选了两个,与我小孩从前带回家的那两个小海石品相一样的石头轻轻地放入手提袋里,与那位作协会员小王有说有笑地转身离开那片海。

但当我们走向岸边,却一时没有离去的想法。我们久久地站在那里,流连忘返。一阵海风拂过海面,拂过我们的脸庞,才唤醒了如此入迷的我。我们终于轻轻地迈开脚步,走出这片让我们激动不已的海滩。这时,我仍陶醉在石头的五彩世界里,竟自言自语地说:阳光、沙滩、海浪,还有无边的小海石,你是多么多么的令我们意乱情迷呵! 

采风结束了,我把这两个小小的海石带回家。把它静静地安顿到书房里的书桌面上,并将它们与先前儿子采回来的这两个海石安放到了一起,俗话说,物以类聚,人以群分嘛,让它们摆在一起,自然天成,非常顺心舒服。天天看着它,让自已天天如闻到在海的韵味,听到大海涨潮与落潮的声音,以及远方美好的呼唤。

前些天,当我又一次早起,我认认真真地看着这几块神奇的海石,让我诗兴大发,很快地写下二首诗。第一首《海石》:你静静地伏在沙滩,固守着多年的梦想,托起冬举起秋,托举起季节的轮回,你细心地观察,风在浪里行,浪在风里滚,聆听潮起潮落,像期待春天的响雷,炸开心灵的花瓣,让春又一次返回自已的血液里。

另一首是这样下笔的:在马袅海滩,见到你,我就想起,闪闪发光的绿宝石,蓝宝石,想起透明的黑珍珠与黑色的金子。你被大海抚慰过、拥抱过、厚爱过,似乎已被抛弃,寂寞地散落沙滩,你承受过多少风雨,承担过多少悲伤与苦难。卑微的生命,似乎已被风干,变成黝黑的颜色,如今你已被时光蒙上污迹,不堪入目,即使你陷入重重困境,在眇茫的期待中,你仍显得安祥,心中的信念,依旧不会消亡,你是多么渴望大海,多么希望回到大海的怀抱,让梦想又一次远航。

诗写完,让我回味无穷。说来也奇怪,每当我走进书房,看到这几个海石,我就想到我看过石头记这首诗,当我回忆起我为这些海石写下的诗,我就想起书房里的那几块石头,它们常常萦绕在我的脑际。一个诗人的生活,与几块石关系越来越紧密,如影随形相伴不离似的。有了这几颗海石,让我更热爱书房,更喜欢读书与写作,好像这几个海石,每一天都在为我编织一个个美丽的早晨与黄昏,让我活在追求与梦想的时空中。生活过得充实而快乐。这几个海石,与我的缘,就像风伴雨,无论我走遍祖国大地,走过千山万水,它都将深深地扎入我的心坎上,伴着季节的轮回生生不自息,直到地老天荒。 


《文澜》杂志是中共临高县委宣传部指导,临高县文学艺术界联合会主管,临高县作家协会主办的琼内准印、内部交流刊物,长期面向社会征稿。征稿要求如下:

一、关注海南本土作者,优先选用临高海洋文化、人文名胜、红色革命、美丽乡村、人情之美等内容题材,尤其是反映建党百年来临高积极向上的精神风貌的优秀原创文学作品。

二、原创文学作品必须思想健康,感情真挚,可读性强,体裁以小说、散文、诗歌、文学评论、旧体诗词等为主。

三、作者文责自负,作品经采用,即赠样刊、付稿酬。

四、投稿时,须注明作者真实姓名、身份证号码、银行开户行支行、账号、通讯地址及联系电话。


编辑:陈亚冰  黄桂琴

}

我要回帖

更多关于 家长禁止孩子看什么样的书 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信