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特别提示：形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如：my name 而不能说 my a name。 1. 物主代词是表示所有关系的代词，它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词，本单元主要涉及形容词性物主代词。 2. 形容词性物主代词表 3. 形容词性物主代词具有形容词的特点，不能单独使用，只能修饰名词作定语，位于名词之前。 用括号中所给单词的适当形式填空。 用括号内所给单词的适当形式填空。 二、动词be及其缩略形式 1. 连系动词be用在一般现在时中，用于说明人或事物的状态，身份以及年龄等。 2. 连系动词be随人称或主语的单复数形式的变化而变化。 第一人称单数（I）后用am，第一人称复数（we）后用are； 第二人称单复数（you）后都用are； 第三人称复数（they）后用are。 3.be的现在式am, is, are在口语中常和前面的代词或名词构成缩写。 通常情况下，am缩写为’m，is缩写为’s，are缩写为’re。 4. 含有连系动词be的一般现在时的一般疑问句式，是把连系动词be提至句首。其否定句式是在be后直接加not，其变化形式归纳如下： (2)  在一般疑问句的肯定回答中，连系动词be一般不与主语缩写。 1. 人称代词“I”在任何情况下都要大写，且与am搭配使用。 2. 在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语，习惯上用宾格；如果用主格，就要带谓语动词。 3. 单数人称代词并列作主语时，汉语中通常把“我”排在前面，而英语中的顺序通常是：第二人称→第三人称 →第一人称，即：you and he; he and I; you and I; he and I。但在承担责任时，要把“我”排在前面。 4. 单独使用时，he, she与is搭配使用；you与are搭配使用；I与am搭配使用；而任何两个人称代词并列作主语时，均表达复数意义，与are连用。 1. 指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词。其中this和these指离说话人较近的人或事物；that和 those指离说话人较远的人或事物。 2. 指示代词this, that作主语时，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。当these, those作主语时，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。 (1) 在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或that。当回答主语是these或those的问句时，在答语中用they代替句中的these或those。 3. 如何将单数形式的句子变为复数形式的句子 我们在进行句型转换时，常会遇到“将单数形式的句子变为复数形式的句子”这类题。如何将单数形式的句子转换为复数形式的句子呢？ 一、适当形式填空(单句适当形式) 二、排序题(连词成句) 三、按要求完成下列单词 四、含有be动词的一般疑问句 1. 将含有be动词的陈述句转换为一般疑问句 将be动词提到句首，首字母大写，句末用问号，句子就变成了一般疑问句。 如果原来句中的主语是I，变为一般疑问句要改为you； 原来句中有形容词性物主代词my，变为一般疑问句时要改为your。 2. 含有be动词的一般疑问句的肯定回答和否定回答 是的，它是。/不，它不是。  那些是他的词典吗？ 是的，它们是。/不，它们不是。 五、名词性物主代词  1. 英语中的物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，其中名词性物主代词起名词的作用。 2. 名词性物主代词在句中独立使用，其后不接名词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。 看这两只铅笔，蓝色的是你的，绿色的是我的。 3. 名词性物主代词用作主语时，谓语动词的数应随所指者的数而定。 一、适当形式填空(单句适当形式) 选词填空(句子选词填空) 以辅音加o结尾的名词（多数情况下）加-es, 以元音字母加o结尾的名词或外来词，一般加-s。-es / -s读作/-z/。 功能：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。 基本结构：主语+ v+其他 文章来源：网络。本文版权归原创作者所有。

知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定， 以下是为大家整理的关于沪教版五年级上册英语语法知识点3篇 , 供大家参考选择。

沪教版五年级上册英语语法知识点3篇

【篇1】沪教版五年级上册英语语法知识点

语法及练习1 be动词

语法及练习2 人称代词和物主代词

1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。

2．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。

语法及练习3 名词复数和动词三单

语法及练习4 一般现在时

一般现在时一般现在时基本用法介绍 　　

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。　　

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。　　

一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

语法及练习5 现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing?

但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing?

动词加ing的变化规则

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

语法及练习7 一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？

【篇2】沪教版五年级上册英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点

1、可数名词复数用于：

④all the后面； ⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数 ⑥like 后面

2、名词复数的变化规则：

3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：

2）单个人名、地名或称呼作主语时；

4）不可数名词作主语时；

5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：

4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is

三、人称代词、名词所有格及序数词

1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：

3、形容词性物主代词+名词

形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

4、名词所有格 作形容词性，表示所属关系；在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’

四、选择和用所给词适当形式填空

1、哪些情况加动词原形 （注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格）

2、哪些情况加动词ing

动词+ing变化规则如下:

B、以不发音的e结尾，去e加上ing

C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing

从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。

“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)

6．There be 结构就近原则, be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。

9. 一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。 2)主语+行为动词+其它。关键词：

(注：主语为第三人称单数，动词加s, es或辅音+y时，把 y变为 i 再加es； 其他时候动词用原形 )

11. and前后谓语动词一致。

指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。

12、相同意思不同用法的辨析：

there is/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；there be就近原则；

have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必须有主语。

too用于肯定句和疑问句句末；either用于否定句句末；also用于句中。

both用于两者都；all用于三者及以上都。

with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。

and 是连词，意思是“和”， 用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。

3、只有动词，在动词原形前加don’t；三单动词前加doesn’t, 动词变回原形。

③一般疑问句: 用Yes或No回答的句子

1、有be动词，be动词提前；

3、只有动词，句首加Do/ Does, 动词用原形；

④特殊疑问句： 有特殊疑问词+一般疑问句

（注：对there be后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问）

there be 针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

（注：对there be后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问）

⑤感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导

（1）what引导的感叹句，最终修饰的是名词

（2）how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词

who 问谁（人 ）； whose问谁的东西（问主人）；

A. 一般情况下在动词后面直接加er。

B.以e结尾的动词直接加r。

C. 符合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。

D. 部分单词在词尾加or。

E. 本身既是动词又是名词。

咖啡在西方国家受欢迎。 茶在中国受欢迎。

在英国，这是一楼。 在美国，这是一楼。

你在中国可以看到熊猫。 你在美国能看到秃鹰。

你在加拿大能看到北极熊。 你在澳大利亚能看到袋鼠。

在美国，我们称呼警察为cop。 在英国，我们称呼消防队员为fireman。

（国名—地名—人名，由大到小）

（ 人名—地名—国名，由小到大）

篮球在美国很受欢迎。 足球在英国很受欢迎。

乒乓球在中国很受欢迎。

看国旗写国家名: (U6)

【篇3】沪教版五年级上册英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点

1、可数名词复数用于：

④all the后面； ⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数 ⑥like 后面

2、名词复数的变化规则：

3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：

二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：

2）单个人名、地名或称呼作主语时；

4）不可数名词作主语时；

5）当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：

4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is

三、人称代词、名词所有格及序数词

1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：

3、形容词性物主代词+名词

形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

4、名词所有格 作形容词性，表示所属关系；在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’

四、选择和用所给词适当形式填空

1、哪些情况加动词原形 （注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格）

2、哪些情况加动词ing

动词+ing变化规则如下:

B、以不发音的e结尾，去e加上ing

C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing

从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。

“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)

6．There be 结构就近原则, be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。

9. 一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。 2)主语+行为动词+其它。关键词：

(注：主语为第三人称单数，动词加s, es或辅音+y时，把 y变为 i 再加es； 其他时候动词用原形 )

11. and前后谓语动词一致。

指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。

12、相同意思不同用法的辨析：

there is/are表示在某地有某物（或某人）；表示存在；there be就近原则；

have/has表示某人有某物；表示所属关系；前面必须有主语。

too用于肯定句和疑问句句末；either用于否定句句末；also用于句中。

both用于两者都；all用于三者及以上都。

with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。

and 是连词，意思是“和”， 用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。

3、只有动词，在动词原形前加don’t；三单动词前加doesn’t, 动词变回原形。

③一般疑问句: 用Yes或No回答的句子

1、有be动词，be动词提前；

3、只有动词，句首加Do/ Does, 动词用原形；

④特殊疑问句： 有特殊疑问词+一般疑问句

（注：对there be后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问）

there be 针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

（注：对there be后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问）

⑤感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导

（1）what引导的感叹句，最终修饰的是名词

（2）how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词

who 问谁（人 ）； whose问谁的东西（问主人）；

A. 一般情况下在动词后面直接加er。

B.以e结尾的动词直接加r。

C. 符合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。

D. 部分单词在词尾加or。

E. 本身既是动词又是名词。

咖啡在西方国家受欢迎。 茶在中国受欢迎。

在英国，这是一楼。 在美国，这是一楼。

你在中国可以看到熊猫。 你在美国能看到秃鹰。

你在加拿大能看到北极熊。 你在澳大利亚能看到袋鼠。

在美国，我们称呼警察为cop。 在英国，我们称呼消防队员为fireman。

（国名—地名—人名，由大到小）

（ 人名—地名—国名，由小到大）

篮球在美国很受欢迎。 足球在英国很受欢迎。

乒乓球在中国很受欢迎。

看国旗写国家名: (U6)