孩子教育公认的十个重要方法

　　教育孩子是每个负责任的爸爸、妈妈特别关注的问题。那么教育孩子有什么好方法吗？下面和小编一起来看孩子教育公认的十个重要方法，希望有所帮助！

　　一、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

　　美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。

　　二、教导他关怀别人

　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

　　当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

　　六、确保孩子吃得健康

　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

　　七、激发他内在的艺术天分

　　专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

　　研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

　　最好的`一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如：嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧！

　　叛逆期对孩子的教育方法

　　孩子的三次叛逆期，叛逆期对孩子的教育方法

　　越有思想的人越难以用粗暴的方式去统治！同样，随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己小小的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。

　　其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。

　　如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。

　　所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管！

　　第一个叛逆期：可怕的两岁左右

　　孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

　　比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

　　有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。

　　孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己！

　　而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。

　　那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?

　　1、 切记不要太民主。

　　很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。

　　2、让孩子做选择题。

　　在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？

　　当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。

　　这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉!

　　3、不要总是用命令的口气交流。

　　比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。

　　家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。

　　4、给出孩子做准备的时间。

　　虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。

　　比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！

　　再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”

　　想想哪种方式孩子更乐意接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同!

　　5、让更多的人参与孩子的成长。

　　孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。

　　如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩!

　　第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿

　　孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个“小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。

　　既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变!不然头疼的是你自己，而且孩子还会因为没得到恰当引导，变得更加叛逆，甚至学习成绩也因此下降，最终无法挽回！

　　父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。

　　此时，良好的生活习惯和生活规律非常重要，比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。

　　第三个叛逆期：12-15岁美好的青春期

　　孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是常常会遭遇各种挫折感，心理变得更加矛盾，甚至烦躁！

　　父母如果此时强行管制，效果肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正确引导他。

　　不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。

　　另外，他的社交圈虽然我们无法干预，至少可以给予他一个健康的社交氛围，比如多带他出去接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等。

　　父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

　　不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所以我们的教养方式不能一成不变。做父母，也是需要通过不断地学习，才能成为一个合格的家长！无论何时，请记得收起你的家长专制！另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆。

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不可否定，新时期的小孩应对愈来愈多的科技产品，手机，电脑，网络……这使得他们更习惯与融入充满文字与按键的二维世界，而不是传统式的走进社会中带着情绪与理性和别人相处的三维空间。

此外，网络游戏，网络，交际网站这也成为了他们生活的一大部分，父母亲应对日渐快速发展的电子科技，应对这令人头昏眼花，良莠不齐的互联网交际看起来无措而焦虑，如今的社会我们不太可能不准我们的小孩学习与使用这些电子设备，不过如何才能让小孩从这些电子设备中收获，而不是被这些电子设备磨损了小孩们的智力与健康，这亦是父母们总是比较焦虑的问题。

那麼应对这些电子科技的使用，父母亲应当怎样引领呢？你可以试着下边几点：

1、走在小孩前边或者跟上小孩的步伐，小孩在使用手机电脑网络小游戏以前，你就应当先对小孩要使用的作用进行了解，并提前封闭一些对小孩来讲不适用于的作用。

例如，你的小孩需要一个手机，在你给小孩买手机，把这本手机留给小孩以前，你就应当提前把这本手机的作用弄清楚，随后下载一些合适小孩使用的APP，将小孩不适用于的作用屏蔽掉，有可能得话，使用监控软件。

此外，假如小孩实在要玩游戏，可给你的小孩选择一些实质上更接近于解决困难的而不是反应型的小游戏。和你的小孩一同玩游戏，这能协助你知道小孩们在玩什么，小游戏是如何在影响他们的，同时，你也能知道如何才可以更好地给与他们引领。

2、从輔助轮开始，輔助轮是由少年文化权威专家维基·考特尼提出的，即从简易的手机功能与指定的使用时间开始。

父母亲可以在小孩一开始使用手机或者电脑上互联网常常给他设置一些限定，随着他们逐步长大而减轻这些限定。

3、表明界线，例如在小孩一开始使用手机时，给小孩表明一些准则与父母亲对他的期许，例如，使用手机时，要重视他人和自己，不能在用餐的时候耍手机，在公共场所高声闲聊，仅能接亲戚朋友的电話，不能简略聊天记录，仅能在指定的时段里边使用手机，在父母亲打给你电話时一定要接，假如手机费用超过预先规定的范畴必需由小孩自己来支付，保管住你的手机，假如弄丢了，下一部手机由小孩自己花前来买等。

4、设定记时器，要清楚玩电子设备如同一个时间序列里的超级黑洞，玩游戏，上互联网会使小孩丧失时间的定义，所以给小孩提前选择一个记时器，能协助小孩有所控制。

在现代社会，应对日渐繁杂的社会情势，做为父母亲，难以避免的，我们会担忧小孩的安全，担忧他们的交通安全，担忧他们交朋友的安全，担忧他们食品安全，担忧他们遇到暴徒，在你监控得到的地方，你监控不到的地方，因此我们会有广泛的时代忧虑感与极其的不安全感，这类忧虑感也会在无形中使我们的小孩变得忧虑。

尽管有担忧，有惧怕，不过为了孩子成长，为了能让他们更好的独自一人的去融入这个社会，有时，我们必需要学着去信赖，去放开手。

如同张晓风说的有那般——我实际上依然可以像昨日一样，再陪他一次，但是我却狠下心来，看他本人单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，仅能看做一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但是借来的时光毕竟是有送还限期的。

他有属于他的一生，是我不能相陪的，小孩毕竟是要走出父母亲的怀抱，那麼在这以前，我们可以教给小孩什么能力呢？

1、要警觉“生疏优秀人才有风险”这个想法。

陌生人有风险，我们身旁了解的人或许也有风险的，甚至于一些看起来有害纯良的人事实上最风险。

2、应用各类方法教小孩记牢自己的名字、家庭地点，及其父母亲的电話，并且了解在特别时候怎样收获协助。

3、去任意地方必需先告诉父母亲，并在一个人的时候不要轻松上任何陌生人，好朋友，甚至于亲戚的车。

4、教小孩了解身体不一样位置的生物学称呼，了解隐私位置。

5、与小孩读自我维护有关的书本，并举行情景训练，根据陌生人或者亲戚朋友的角色来演练不一样的情景，看看着你的小孩怎样做。

6、假如他人让你的小孩对啥事保密，无论这个人是大人還是小孩，让小孩告诉你，使他了解，告知父亲或者母亲这些密秘不会陷进麻烦。

7、与小孩一同上自我防卫类的课程，例如技击课。

8、伙伴体制，假如小孩离家在外，保障他们与好朋友待在一起。

9、随时随地，把小孩的高清相片放到身旁以备不时之需。

在小孩有了充足的安全防范意识以后，我们也要容许小孩在安全范畴内进行冒险。儿时原本便是为这些冒险而存在的，儿时欠缺什么样的冒险，青春发育期便会欠缺什么样的危险，所以我们要容许小孩安全的探究这世界。

最后，我们需要信赖，惧怕的反面，不是减轻惧怕而是信赖。

金钱创造的世界，这一代的小孩被给予了权利感，他们觉得他们值得自己所拥有的，并且也要索要更多。

有权利观念的小孩会更苛求，容易自惭形秽，认为该责怪的始终是他人，而不是自己，而我们做为大人很恐惧冲击到他们的自尊，我们担忧他们会觉得伤害或是遭受否决，我们恐惧小孩认为我们不再爱他们，所以许多父母亲都会不遗余力满足小孩的所有需要，就算一些需要对小孩来讲不是他真实需要的。

《新约路加福音》的第12章34节里说——你的宝库在哪儿？你的心也就在那边。你的宝库在哪？或是更具体的说你的宝库是啥？你的宝库在哪？你教育小孩应当器重什么东西？正是从这些宝库里小孩们才可以真正找出带给他们心里愉快与归属感的东西。

即使身处在痛楚当中，小孩们也需要边境，自然了，你能要想罩着自己的小孩，你自然要想维护他们，照料他们，保护他们，而问题是，假如我们仅仅是保护他们，他们会期望周边的每一个人都这样做，他们越发便会感觉自己是那个需要被保护的一方，他们会把自身当做受害者，这便是权利感的另一个副产品。

1、让你的小孩可以实事求是，并且知道感恩。

2、教育重视，我们需得用言语来教育小孩该怎样做事。

从一些根本的用语开始，让他们掌握使用礼貌的用语，例如请，感谢，坚持使用这些基础用语，根据不断的反复与反馈来加强这些用词，在家与里头全要维持完整性，将你的准则坚持到底，连贯才算是关键，同时，小孩应当重视父母亲，父母亲也应当尊重小孩，彼此本身便是紧密结合的。

3、对孩童，你还需要公平，聆听，并思考小孩的看法，即使你清楚他们是错的。

4、值得信任，假如小孩对你说什么事请求你保密，那麼你要信守诺言。

5、可信，信守诺言讲话算话。

6、诚信，无论你正在经历着什么，假如小孩问你一个问题，假如你觉得他这个年纪可以了解这些事，就请跟他说道真话。

7、令人喜爱，假如有人一直对小孩持指责的态度，一直让小孩处在尴尬的地步，小孩会感觉很难重视他们。

8、要比他们更强劲，有时候小孩们会高声抗议，要求自己做主，实际上，他不是真正要想拥有这些，有时他们会碰触你的底线，触怒你，或是让你讲出过度得话，假如小孩认为自己脾性更大，都惹得你气愤了，他又会感觉還是不要做主的好，因为有些事他们自己可控制不了，在他们了解你处在更强劲的时候，他才会感觉安全。

9、积极地对待他们，并看见他们的成长！