今天看到论坛上有朋友发表这个话题，好多人均表示送礼很正常，此处我发表一下我的观点老师的职责是什么？不就是尽心尽力去教育学生吗？如果连教育学生都需要额外回报的话，那她当老师是为了什么，为了收钱吗？

教育局明明有明确的规定，老师不可以收礼。规章制度摆在这，但还是有很多人违规我的同学说，他有一个老师特别特别好，不收礼。这样的评判标准是多么的可悲呀。如果一个老师因为不收礼而被表扬，那这个社会真的是太惨了

家长送礼不就是为了让孩子不会在学校受欺负，被老师关注吗？老师难道不该自觉去关注需要关注的人吗，还需要收礼吗？给了让孩子得到老师的关注，而送礼，老师收了，在老师的角度上，，这其实就是变相的受贿越来越多的人对于给老师送礼这件事变得麻木了，觉得理所当然。这样的社会多么的可悲呀。

用一下可能有点不恰当的比喻。给老师送礼的这种现象如同，一个人盗窃，其他人看到他通过盗窃得到了钱财，纷纷前去盗窃。这不就是随流吗？

学生在学生时代就习惯了各种违规行为，那长大后不就会习惯于世界的黑暗，缺乏正义感吗是，有的人说，老师教育学生很辛苦，理应收到一些补偿。但是，难道他们没有工资吗，国家已经给他们发了工资，也有丰厚的福利待遇，这有什么无法补偿他们的。

给老师送礼只是一件小事，但是从这一件小事我们就可以看出社会的黑暗，那么，往大了看，这个社会又会有多少黑暗的地方呢假如只有用钱才可以让老师来夸奖自己的孩子，关注自己的孩子，那么这就是师德的问题，那么这就该引起教育部门的强烈关注。一个好的老师是会主动去鼓励同学、关心同学的。

以上仅为我的看法，或许某些地方有点夸张，勿喷

　　每逢节日来临，学生家长给老师送礼已成了一种习惯。虽然教育部门三令五申不许教师收礼，但送与收的行为仍普遍存在，而且价码也在不断攀升。对此，当事双方各有各的烦恼，各有各的说法。

　　送与不送 家长们的烦心事

　　很多家长认为，老师非常辛苦，尤其是初、高中老师。在过节时适当表达心意，作为对老师辛勤付出的一种肯定，是应该的。也有家长说，给老师送礼是必须的，目的只有一个，就是想让自己的孩子多得到一些关注，多得到一些辅导。除非是没有经济能力，现在不送礼的家长实在太少了。

　　一位杨姓家长说：“上学期期末，孩子在学校违规使用手机，班级被扣了分，我们感觉很对不起班主任。正好趁着过节给老师送点礼，一方面替孩子谢罪，另一方面希望老师多加照顾。听孩子说，班里大部分同学都给老师送过礼，我们不送就显得很另类，我们又不是拿不出这点钱，更重要的是别让老师误会，以为我们对他有意见。这年头，得罪谁也不能得罪老师。”

　　在某机关当处长的狄先生说，自从孩子上学，自己基本成了孩子老师的专职司机，随叫随到。此外，还要帮老师发论文，帮老师计算机考试过关，等等。狄先生不无抱怨地说，这应该算是另一种形式的送礼吧。

　　在走访中笔者发现，想让孩子得到特殊关照是大多数家长送礼的出发点。给老师送礼的大多是中等生和差生的家长。尤其对差生来说，送礼就更被家长认为是寻求老师关注的唯一办法。

　　目前，学生家长在年节时特别是教师节前给老师送礼已成了一种习惯。

　　给老师送礼作用究竟有多大

　　在某机关工作的王女士，从孩子上小学起逢年过节就给老师送礼，除班主任外，主要科目的老师都送。孩子在市属重点高中上高三时，由于班风不正，孩子学习兴趣不高。听说老家县城高中管理严格，就托人把孩子送到这所高中借读。把孩子送到学校的第一天，王女士就偷偷给每位任课教师送了一张500元的商场购物卡。其实此时，任课教师还没见过孩子。在孩子借读的半年里，王女士不仅请老师吃饭，而且还给班主任的手机里充了1000元电话费，以方便经常向班主任了解孩子的学习情况。今年高考，王女士的孩子考了296分，远远低于当地大专的录取控制分数线。王女士一再感叹，孩子不争气，送老师一座金山也没用!

　　但在沈阳一位潘姓家长眼里，送不送礼还真不一样：“我给老师送了两件名牌内衣后，老师平时非常关照孩子的考试、发言和作业情况。”这位家长说：“现在，我逢节必送，教师节、五一、十一、元旦、春节，甚至元宵节。不用送太贵重的，一般二三百元就打点了。孩子的班主任都和我成为朋友了，还经常主动打电话向我通报孩子在校的表现。”

　　据了解，作为班主任或任课老师，可以关照学生的确实很多。比如说在高中阶段，现在上大学的途径不只是6月高考一条路，依靠其他途径，比如保送、自主招生、小语种、艺术特长等，要比参加6月高考来得轻松得多。但很多家长并不知道如何去争取这些特殊高考应具备的条件，或者很多家长并不一定有这种想法。班主任老师如果适时指点或“因材施教”，从某种意义上说，可能会改变一个学生的命运。

　　收与不收都是一种负担

　　其实，送礼是一把双刃剑。“送还是不送”令家长们烦恼，“收还是不收”同样也让老师们背上了不小的负担。

　　在某小学工作了14年的翟老师说，逢年过节都会有家长送礼，过去是送挂历、水果等，现在常常是请客吃饭，送美容券、购物卡等，而且事后家长都有一定的“请求”。翟老师说，她非常不希望家长这样做。因为，作为教师，会照顾、关心每一个学生，请客送礼不仅浪费家长的金钱，也使老师背上了沉重的思想包袱。

　　在某重点中学当班主任的黄老师说：“其实我们心里清楚，虽然家长送的时候都说是表示对老师的感谢，但背后都是希望得到老师的格外关照。更可悲的是，可能在家长送你礼物的时候，他们的心里积满了对你的怨恨和不屑。”

　　另一位班主任张老师说，他不想因为收了家长的礼而作茧自缚，更不愿意因此而败坏名声。所以，就多次把家长送的礼物退回去。可是当因为某件事对其孩子要求严一些时，家长就会揣度“是不是上次送的礼太少了，老师没看上”，于是，下次就想方设法在礼物上“增值”。

　　据笔者了解，虽然很多老师对家长送礼持否定态度，但当面拒绝的并不多。一位老师说得十分坦诚：“我们不是非得要那点礼物，我们也不是很想吃那一顿饭。但是从这里可以看出家长对自己小孩是否重视，也可以看出对老师是否尊重。”事实上，无论教师收礼是如何不得已，但只要收下家长们的礼物，就有可能遭致家长和社会的非议，而且还可能背上师德低下的骂名。

　　尽管社会上对老师收礼一再诟病，但教师收礼现象却屡禁不止，原因何在?一位退休老教师将教师收礼的心态归纳为三类：情非得已类，本心是不愿收的，但往往碍不过情面，勉强收了;来者不拒类，没有过重的道德负担，认为你既然送，我就收，我平常为你孩子付出的也很多，拿你一点东西也是应该的;正中下怀类，这是少数，这种教师好占点小便宜，一到年节，就盼着家长送礼品，个别沉不住气的，甚至还会暗示学生。这位老教师认为，教师是坚决不能收家长礼物的。因为收礼的弊端太大。在家长和学生看来，老师吃的是“皇粮”，被尊称为人类灵魂的工程师，其思想素质、文化修养和思想境界应该比常人略高一筹。

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