学校工作心得体会优秀范文（精选17篇）

学校工作心得体会优秀范文 篇1

　　我校安全保卫工作认真贯彻上级的有关指示精神，在区教委、公安局的指导下，在校党委坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出党委、校长全面抓，分管校长督促抓，部门领导亲自抓，保卫部门重点抓，各班主任天天抓的良好氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。现将XX年学校保卫科上如下：

　　一、健全组织，明确分工，抓好基础性安全工作

　　认真贯彻学校年初的安全工作会议精神，成立了安全领导小组：由校长为组长，副校长为副组长，以各处室主任和保卫科长为成员的安全领导小组，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各处室、年级成立安全小组，负责本处室、本年级的安全管理工作;设各班班主任为本班安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。

　　二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊

　　安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作：

　　1、坚持教育先行，落实宣传教育制度

　　一是常规教育。开学前，保卫科制订了全校安全教育计划，在开学后逐步进行落实。先后进行了校纪教育、遵纪守法教育、安全常识教育等。使学生了解一般的法律常识和常用的安全知识，让学生树立法制意识和安全意识。二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。三是跟踪教育。主要是真对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育，并指定专人进行帮带。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。

　　2、坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防

　　预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，我校保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。今年以来，由于我们预防工作做得扎实有效，避免了

　　3、坚持事故处置制度，及时处理突发事件

　　当学生发生违纪时，我们本着“教育为主，处理为辅”的原则，做到“三不放过”，达到“三个满意”，不留隐患。一是原因不明不放过。认真调查事情经过，弄清事实真相，分清责任。二是当事人不受到教育不放过。做好耐心细致的思想工作，让当事人充分认识自己的错误行为，并诚恳的接受批评与自我批评。三是大家不受到教育不放过。通过违纪事件教育大家要举一反三，使大家受到教育，预防类似事件的再次发生。当学生受到纪律处分时，在处分宣布前及时与学生家长取得联系。向学生家长讲明学生违纪的经过、原因、危害以及应受到的处理和今后撤销处分的条件。使家长配合学校共同做好学生的转变工作。使处理结果让当事人满意，家长满意，广大师生满意，不留隐患。

　　4、坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全不失控

　　学校每天由校领导、中层干部、各年级老师轮流担任值班。保卫部门坚持24小时在位，并有专人对校园进行巡查，随时处理各种突发事件，确保了我校安全工作不失控

学校工作心得体会优秀范文 篇2

　　转眼一学期工作已经结束，四年级上学期语文教学工作暂告一段落。这对我来是意义非凡的一个学期。作为一名新教师，通过这短短的一个学期，我正式走向那挥洒教师汗水的三尺讲台，我的职责不仅仅是传授学生知识，更多的也是一种自我的成长，现将本学期四年级的语文教学工作总结如下： 一、班级、学生说明

　　本学期我继续担任的是四(5)、(6)两个班的语文教学工作。由于是新学期，刚开始跟孩子们接触，彼此之间都在不断的适应，不断的调整，经过一个学期的磨合，老师与孩子们之间的沟通交流不断加深，学生的语文基础有所提升，能将语文运用到生活中去。存在的主要问题是：孩子们的作业完成情况不理想，一方面，学生没有严格要求自己，另一方面，学生的家长也没有监督到位，以致于一部分学生对待语文如同洪水猛兽，提不起学习的热情。在作业规范方面，老师也没能起到很好的引导作用，一部分学生字体潦草，仍需加强练习。

　　二、我的教学思想：

　　语文是工具学科，语文也在生活中的方方面面都能运用，学好语文，一方面是传承中华优秀文化，另一方面也是让学生能打好文化

　　基础，发展学生综合语文素养是关键。我一直谨记学生是发展中的人。要不断的去发现学生的闪光处，尽量使自己少些应试教育的影子，方方面面尽可能的发展学生的素质。为此，我不断提高自身素质，向有经验的教师学习，积极走出去学习，自觉学习有关理论知识，并不断运用到自己的教学中。我不断的学习，摸索，不断的改进。当然过程中也遇到了不少困难，但很幸运，我可以请教学校的优秀教师，并且从学生身上反馈不断的调整自我。我相信在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯，而并非为考试而学习。我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。

　　三、教学工作的具体措施

　　1、采取各种方法，不断提高教学效果。

　　首先，在课堂上，以学生为主体，引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩固、探索，这是对课堂很给力的辅助。在课堂上，力求有趣，合作，不断的创新。这个学期，我对课堂上的教学采取的方法是让学生自主探究，创造机会给学生主动分享自己的想法，主动学习，主动去探究，在作业方面，主要以课后巩固为主，加强巩固当天学习的新内容。同时辅以一定的课后练习，做到让学生及时温故知新。在读背

　　方面，为了全面提高效果，采用了一些个性化的方法。例如，将学生分成各小组，选取出一名小组长，负责监督组员的默写、背书情况。提前完成的老师给予一定的鼓励。在写作方面，争取先激起学生写作的热情再让学生开始写作，从生活中的例子引到课堂上，让学生谈谈自己的想法，畅所欲言，并且与同学交流，充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

　　2、引导课内课外阅读，不断提高学生的知识积累广度。

　　在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的课外阅读的积极性。班级设立的图书角充分利用，让学生利用课间时间多看图书，并且感触较深的写读后感，班集体也集中写读后感，朗读同学中的优秀作文。其次以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!

　　3、加强各项训练，培养学生基本技能。

　　针对学生的年龄特点(例如遗忘快，好奇心强，机械记忆能力强

　　等)，分析了解学生具体的语文能力知识不足，有序有方法地进行一系列的专项训练，既提高了学生的学习兴趣，有反正了学生的能力，养成了良好的习惯。在教学中发现问题，然后学习探索，研究合适的教学方法，让每个学生充分参加。例如字词记忆。在学习完生字词一周内，开始课堂听写，并且在单元测试的时候开展小组长听写。课堂上用了大量的时间，讲解生字词，发挥学生的想象力，对生字展开联想，并且对字词谈谈知道的理解。

　　4、时刻培养学习习惯。

　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面：首先是课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，新课授完，必要求复习。其次，正确的上课方法。该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。再次，写工整字，做规范作业。 我经常和学生说：字如其人，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

　　课堂直接决定着语文教学的成败，也是最能体现有效教学的地方，大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成。为此，我希望在课堂上精益求精，能不断提高自己的教学成果，一方面为提醒自己对课堂教学的重视，二是对其进行更深入的研究总结：

　　1. 抓准一堂课的训练点。

　　除了按照学校的统一时间安排制定，全学期教学计划外，我还系统制订每单元、每课教学计划，加强一堂课的目标性，要让所有目标形成一个体系。要让重难点有所来，有所去，要让所有的重难点形成一个知识的框架。培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

　　2、课堂上始终要以发展学生的相关素养为主要。

　　例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容要让学生的在课堂上产生思想的火花，同时又兴趣盎然。要让学生听得懂，听得开心，听得感动，听得忘我、听得有所感悟，一节课下来，学生要会了些什么，要能做些什么，而不是能回答几个死板的内容而已，而是能够举一反三的理解和感悟。抓住重点词，引导理解;朗读的培养，听的训练

　　3、不断拓展教学方法，积极创设情境，激发学生的学习兴趣。

　　让学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。构建课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。同时，选择不同的教学方法，教学不同的课文内容。根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。

　　4、加强课堂上的练习。

　　反思自己课前的准备过多，在课堂上讲得多，而练得少。正如朱熹所说的读书有三到，谓心到，眼到，口到。，而课堂上老师讲得多，学生可能是耳朵到得多，而是否真的眼到，特别是心到，到了多少?什么程度?光靠讲解，很难做到。就是再认真的学生很难做到。而加入练习，尤其是笔头上的练习，引导学生更好的将眼到和心到，要写眼睛必然要看，要做题目心自然要到。

　　5、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。

　　四年级课本中很多都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到。首先，引导学生细致朗读课文，不放过一个字。在学生细致阅读后指导抓重点，

　　引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

　　6、不断加强自身修养和教学能力。

　　首先是对文本解析的能力，要想在课堂上出现高效的教学效果，就要不断加强自身的能力，为此，我不断学习，查阅各类资料，来丰满自己的相关知识，例如在教学《三潭印月》中就深入了解了西湖十景，在上课时，学生提及西湖景区是起到很好的效果。同时，教师有效的语言将直接导致这有效的课堂。不明不白的语言，不能让学生很好进行思考，也不能让学生感受课堂的美感，这个学期我不断锻炼自己的教学语言，力求精炼课堂教学的创新。

　　心得：本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学顺利完成，个别同学取得了一定的进步，圆满完成了开学前所制定的教学目标，学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读的有了一定程度上的进展。

　　五、存在问题。一个学期下来，我感觉还存在这许多不足：没有能全面、多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低，指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足，不够有效(低效);课堂教学。语言还很

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内容简单，采用文化课加技能的考试模式；文化课考语文、数学、外语、政治，技能考医学技能操作。三校生高考专科升学率可达99%。那么这么好的在哪里可以享受到呢？因这个也是刚出来不久，可以说是成绩稍差的学生的福音，2021年云南卓越学校积极响应改革，与京桥教育（京桥教育是一家专业从事口腔医学、临

专业录取分数超过本科线25分。究其原因，浙江省仅有一所口腔医

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　　初中毕业成绩不好想学医读中专还是高中呢?

　　家长想让孩子学医学，走上从医道路，因为很多父母本身也是从事医学方面的工作，从而希望自己孩子也能和自己一样选择医学，直接摒弃其他那些普通专业。但是目前最让父母头疼的是孩子初中成绩属于中下游，也许能勉强考上本省普通高中，但是上高中了，能否跟的上学度?高中三年后参职业学院、云南医药健康职业学院、红河卫生职业学院、德宏职业学院、昆明医科大学、大理大学、昆明医科大学海源学院。临床医学（12）：楚雄医药高等专科学校、曲靖医学高等专科学校、保山中医药高等 专科学校、昆明理工大学、昆明学院，昆明卫生职业学院、云南医药健康职业学院、红河卫生职业学院、德宏职业学院、昆明医向升学班路路漫漫其修远兮！众所周之，医学专业现下非常热门，但加高考能不能考上医学类院校呢?

　　众所周知从事医疗工作必须要有《执业医师资格证》才可行医，考取《执业医师资格证》的前提条件就是必须得具有全日制大专及本科学历，且专业必须对口在相应医疗工作单位满足规定的实习年限才有报考执业医师资格证的资格，专业对口学历为基本条件，如果获取全日制医学类专业专科或本科学历才是目昆明市金殿风景区，具有优校园环境、优秀的教师队伍和全封闭的管理模式，为学生创造良好的学习环境！多年来，帮助众多励志从医但文化成绩不够理想的学生圆梦医学路。在实行教育改革之际，众多省份医学类专业升学尤为艰难，京桥医学教育另辟升学之路，将利用云南省升学优势为更多励志从医的学生开启医学之路。2伍和全封闭的管理模式，为学生创造良好的学习环境！多年来，帮助前最重要的一步。

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　　对于孩子刚初中毕业阶段的家长来说，了解清楚本省的升学才是最重要的，本省医学类专业录取分数线是多少?比如浙江口腔医学专科录取分数线2020年498分，江苏医学类国控专业录取分数线也在总分比例80%，四川医学类国控专业在380分左右，如果正处于这些省份的孩子如此之高的录取分数线是否自己有机腔医学统招 口腔医学是个什么样的学科简单来讲，口腔医学作为医学大类专业之一和临床医学、基础医学是并行的一级学科。所谓的一级学科也就意味着如果你选择了其中的任何一个，不出意外的话，以后就不能从事其他学科的专业了，当然如果你在大学里转专业了那就另说了。专业基础知识一定要牢固，这对自己以后的学习是十分重要目前云南三校生高考总分为600分，其中语文120分，数学10会能录取呢?有些家长会想：既然读高中录取分数太高，没有希望，那么读医学类中专然后升大专呢?这种想法是可以的，但是我们要弄清楚一点，孩子就读的当省是否有医学国控类专业中职升高职的对口升学呢?据统计目前全国各个省份中有中职对口升高职的省份已经极其稀少了，所以孩子初中毕业后如何给孩子选择下一步升学计划就重中之重不得使用手机，学生学习生活情况每周告知家长。圆梦京桥教育 很多家长看到口腔医生就业前景非常好，想让自己孩子学习口腔医学，将来无论是去当口腔医生还是自己开诊所，都是不错的。那么，初中生可以上3+3口腔医学大专吗？2012年后随着不再开设口腔医学中专，只开设口腔修复工艺，在学习口腔医学基础课程的国东部的浙江省，浙江省是我国教育大省，2021年高考报考人数了，如果三年高中读完或者三年中专读完，在本省已经无法继续升学就很可能为时已晚了。

　　综合以上种种情况，对于学习水平处于中下游的孩子来说，录取分数低或者当省有中职升高职医学类专业的对口考试才是目前最适合孩子继续就读的省份!满足这些条件的省份极少，而云南省恰恰符合孩子刚初中毕业学习水平处于中下游最终想读医学类专业高考，但是很多省份技能已经不能参加国控医学的高考了，普通高考医学录取线超过本科线，这是难题，目前云南省三校生高考比较适合此类学生研读；对于想读医学专科的学子，三校生高考就是一个很好入门方法，比较容易的能考上专科院校，且不需转户口，前提是只能报考云南省专科院校；当你在全日制统招大专院校毕业后，隔一年可目前云南三校生高考总分为600分，其中语文120分，数学10的升学计划。

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　　云南省医学类院校众多，开设有口腔医学专业院校9所，临床医学12所，中医学6，目前最显著而且中下游孩子的情况就是，专科院校录取分数低,2020口腔医学专科录取分数线207分，最为关键的是云南省有医学国控专业中职升高职的对口考试，称三校生考试。三校生全部可以报考口腔医学，临床医学，中医学。双的，此外在实验课上也要勤于动手，不断的练习来提高自己的操作技能。和所有的医学专业一样，口腔医学也是一门拥有很多本书、很多门考试的学科，其中要重点记忆和学习的东西一点也不比其他专业少，因此这就对学生的记忆力提出了一些要求，同时由于一些疾病的鉴别诊断也对学生的理解能力提出了要求。长学制的学习和毕业后的规50%，对于文化成绩较差的学生职业技能占分越多，越容易。重升学方式让学生更有保障。

　　云南省三校生高考：

　　目前云南三校生高考总分为600分，其中语文120分，数学100分，外语100分，政治100分，文化课总分420分，按照总分300分折算计入总分。医学技能考试300分(主要靠护理基本知识和操作)，三校生高考显著特点就是：技能操作总分占比大，主要难度小，容易多年来，帮助众多励志从医但文化成绩不够理想的学生圆梦医学路。我校采用全封闭式化管理，每班除班主任以外，另配一名教官，班主任管理学习，教官管理日常生活。学生无正当理由不得请假，不得擅自离校，周一至周五不得使用手机，学生学习生活情况每周告知家长。如果学生正在为升学的问题苦恼，为在哪里上学才能顺利的考习，教官管理日常生活。学生无正当理由不得请假，不得擅自离校，。由于云南院校众多，为了满足招生计划，录取分数也随之降低，录取率极高。

　　高考分为一卷、二卷、三卷，难度系数为一卷最难，二卷次之，三卷最简，云南省高考使用全国三卷，相比全国一卷，三卷难度系数更低;英语、日语灵活选择，高考外语科目可以选择英语或日语。英语基础好的学生可以选择英语科目，英语学班，我校积极响应加快医学教育创新发展的要求，充分利用云南省优势，三校生高考云南“三校生高考”考试采用“文化知识+专业技能”的考试考核模式进行由两部分组成一是文化知识考试由云南省招生考试委员会(招生考试院)统一组织命题全省统一考试;二是专业技能考核由云南省招生考试院指定相关院校组织考核总分为物理选科差不多430分左右，文科480分左右。除了江苏省和浙基础较差者可以选择日语学习，日语由中文演变而来，其中占大部分的是汉字，学习难度低，容易;同一起跑线，新语种可以提高学习兴趣!所有高中三年学生都有两次机会参加云南本省学业水平测试加分22分。相对于外省的超高录取分数线，云南省无疑要低太多，2020年口腔医学录取分数207分，多种优势条件结合对于学习成同时也学习义齿制作，培训实用型口腔技工。由于口腔比较热门，目前大部分医学中专学校都陆续添加了口腔修复，所以学生在考察学校的时候一定要注重学校的师资，实训和升学，因为学口腔的初中毕业生较好的出路是要考上大专！ 那么现在实行的3+3一体的全日制大专是初中生想要学口腔的较好选择，前面三年在对口升学的学校学文科284分，理科313分，根据这个数据来推断，今年江苏省文绩不理想的学生无疑就是福音。

　　京桥医学-云南三年制医学升学班招生工作已经启动，好的选择永远大于努力。

　　一、拨打招办电话报名

　　二、学校官网报名通道网上报名

　　三、驻当地招生办公室报名，报名前拨打招办电话核实驻当地招生老师信息，谨防上当受骗!

　　正反面+初、高中+户口同时也学习义齿制作，培训实用型口腔技工。由于口腔比较热门，目前大部分医学中专学校都陆续添加了口腔修复，所以学生在考察学校的时候一定要注重学校的师资，实训和升学，因为学口腔的初中毕业生较好的出路是要考上大专！ 那么现在实行的3+3一体的全日制大专是初中生想要学口腔的较好选择，前面三年在对口升学的学校学或中专毕业学生，学制两年+外加三年大专）云南省三校高考又叫对本(本人页、首页、户主页)

　　报名时间：2021年5月05日至7月30日(额满为止)

　　地址：昆明市盘龙区双龙街道266号

　　函授是成人高等教育的一种学习形式。学生通过成人高考后，可以选择函授、脱产或业余的方式进行学习，最终期满通过考试，获取毕业证书。国家承认学历，学信网可查询，与普通统招本科毕业生享有同等的效力。

　　函授报考生需要参加哪种考试?

　　所有学生都必须在每年的10月参加全国成人高考入学考试，以便获得国家认可的学生资格。考试的难度相对容易。

　　函授教育入学条件是什么?

　　您必须年满18周岁才能上大学，并且对您的学历没有任何限制。

　　要求拥有大专文凭才能报考专科起点本科。

　　1：如果我忙于工作并且没有时间上课，该怎么办?

　　国家在成人函授教育中倡导“以自学为主，面授为辅”的学习原则，以提高个人的持续学习能力。学校主要提供课余时间和学习时间，特别适合忙于工作(学习)的人。学生可以学习真正的技能，而不会影响他们目前的工作或其他学习。

　　2：每门课程结束后，怎么安排?

　　每门课程的期末考试由课程教师根据提纲创建。要求学生根据每门课程的自学时间表认真学习。

　　3：在此阶段报名后我需要做什么?

　　①报名后，本网站会提供一套内部成人高考复习材料。

　　②函授站可以在线报名学生。考生可以与函授站合作。

　　③完成在线报名后，函授站将通知确认单并打印准考证，具体操作过程将通过电话通知。

　　4.1：毕业证书有限制吗?

　　远程学习获得的文凭与普通高等教育和自学考试获得的文凭相同，属于国民教育系列。教育部已进行电子注册备案，并且该省认可其教育背景。公务员考试，研究生考试，求职者，晋升和加薪。中小学考试教育，继续教育，以及各种职业资格证书在国外的公证要求。

　　4.2：获得有关成人教育的研究生书需要多长时间?

　　所有通过成人高考，入学，完成教育计划中指定的所有课程并通过考试结果的考生都将获得成人高等教育文凭。

　　4.3：我可以在学信网站上查看获得的毕业证书吗?

　　您可以找到所获得的实际教育背景。“中国高等教育学生信息网”是我国教育部唯一具有高等教育资格的网站，其他网站无效。

　　湖北省是教育大省，几乎每个大学都有开设成人高等教育。

　　湖北共有7所211大学，分别是武汉大学、华中科技大学、中南财经政法大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学(武汉)、华中农业大学。其中仍然开展成人教育招生的有武汉理工大学、中南财经政法大学、华中农业大学。

　　从报考专业上分析成考可以报考哪些学校?

　　如果你想读医学类专业可以报考医学类专业学校，比如湖北中医药大学 湖北医药学院。

　　如果你想读理工类专业，可以报考武汉理工大学、湖北工程学院、武汉工程大学、湖北理工大学、武汉轻工大学、 湖北科技学院、华中科技大学 。

　　如果你想读文史类的学校，可以报考湖北文理学院、武汉职业技术学院。

　　如果你想读经管类的学校，可以报考武汉商学院、湖北经济学院。

　　如果你想读教育类的学校，可以报考湖北第二师范学院、湖北师范学院、 黄冈师范学院。

　　如果你想读农学类专业，可以报读华中农业大学。

　　如果你想报法学类专业，可以报读武汉科技大学、武汉工程大学等。

　　如果你想报综合类学校，可以报考湖北大学、 武汉科技大学、湖北工业大学、江汉大学、三峡大学、长江大学、武汉纺织大学。

　　长沙理工大学、湖南师范大学、湖南农业大学、湖南商学院、湖南涉外经济学院、湖南中医药大学、湘潭教育学院、中南大学、湖南大学、湖南科技大学、中南林业科技大学、湘潭大学;

　　广西大学广西民族大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、南宁师范大学、广西科技大学、桂林医学院、右江民族医学院、广西工程职业学院、广西职业技术学院;

　　西南财经大学成都理工大学、西华师范大学、成都文理学院、西安职工大学、南充职工大学、成都文理学院、达州职业技术学院、四川文理学院、吉林四平农村成人高等专科学校、电子科技大学、西南石油大学、乐山师范学院、四川科技职业学院、成都广播电视大学、四川旅游学院、西华大学、四川农业大学、四川文化艺术学院、四川师范大学、川北医学院、长春教育学院、长春职工医科成都医学院、吉林职工医科大学、西南政法大学、西南交通大学、西南医科大学、西安交通大学、四川广播电视大学、攀枝花学院、西南科技大学、四川工商学院、

　　河南大专函授学校有哪些？

　　河南大专函授大专学校种类齐全，根据不同专业类别可以划分不同的院校，有师范类，综合类，建筑类，中医类等。

　　1、师范类：信阳师范学院函授大专

　　信阳师范学院(Xinyang Normal University)位于河南省信阳市，是河南省两所重点本科师范院校之一。

　　2、城建类：河南城建学院成人高考

　　河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。

　　3、综合类：开封大学成人高考

　　开封大学是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所全日制普通高校

　　4、中医类：河南中医学院成人高考

　　河南中医学院是一所以中医药学科发展为特色，医、理、管、工、文等多学科协调发展的省属综合性普通本科高等院校。

　　山西成考院校推荐：

　　山西财经大学、太原理工大学、江西科技学院、中北大学、湖南科技大学、长春中医药大学、山西工程职业学院、山西工程技术学院、太原师范学院、 山西大学、山西师范学院、天津师范大学、太原科技大学、长春职工医科大学、吉林职工医科大学、山东第一医科大学。

　　以上是关于“2022年成人高考有哪些大学可以上”的相关介绍，希望对你有帮助。

　　同学们在考虑成人高考可以报考哪些学校时，首先要对自己的学习基础、综合实力有一个评估，选择对的成考院校，而不是最好的成人教育院校。成考一年只有一次，如果没考上就白白浪费了一年时间。