有没有人知道浙江复读学校有推荐吗?

杭州高复学校有求是建人,泰来高复,塔夫,之江。

求是和建人这两所高复学校的机制差不多,都是在大学城里,老师都是兼职的,管理也没有那么严格,喜欢管的松的学生可以考虑。

还有塔夫和之江,没有去考察过,有兴趣的同学也是可以去看看的。

当我发现泰来在杭州也建学校的时候,我就来杭州泰来咨询了,因为我去年是二本线滑档了,来咨询的时候刚好是泰来开学的第一天,碰到了一个温州的女生也来咨询,她说她上午去求是和建人看过了,她上午觉得建人比较好,下午看了泰来,觉得泰来更好一点,然后我们就决定在泰来复读,我真的很庆幸自己当初选择在泰来高复,而不是其他的高复学校。不是我吹,论起管理严格,在杭州,泰来排第二,就没有高复学校能排第一了好吗?教室是都有监控,学校还专门有一个监控室,有老师坐在监控室里,盯着监控的,会提醒自习课睡觉或者发呆的同学,家长也可以在手机上随时查看监控,看看自己孩子的学习情况,学习氛围真的很好,自习的时候很安静,大家都在认真学习!其实我是个自制力不是很好的人(但是需要复读的大部分都是自制力不太好的吧哈哈),然后泰来手机什么的管理都挺严格的,没有手机的诱惑,我可以更专心的投入学习!

再来说说泰来的师资力量。老师都是全职的,这样不管什么时候有问题,都可以问老师,可以及时解决疑惑。而且老师都超级好!都是有高考阅卷经验的,老师们在得分技巧这块可有一手了!上课讲的全是干货!教授我们得分技巧,在泰来复读一年后我才知道原来语文的阅读题啊文言文啊诗歌鉴赏啊,数学的大题啊什么的这么好写!老师们都很负责,每次考完试都会找我们分析试卷,这样我们就可以及时查漏补缺,想不提分都难!而且老师们都很好相处,就像朋友一样~我还记得1月份考试前我很紧张,就找英语老师聊天,老师在安慰鼓励我,感觉就像是人生导师一样。

泰来的寝室有两种,一种是四人寝,床是上床下桌的,另一种是八人寝,一般住四到六个人,寝室氛围真的很好!虽然我和我的室友只住了一年,但是感觉感情比高中三年的室友关系还要好诶,没有什么勾心斗角,在高复这么艰难的日子里,大家又来自不同的地方,友谊尤其坚固哈哈!

反正我觉得在泰来高复的一年还挺好的,真的,泰来就是提分机器好嘛,来泰来绝对不后悔!

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到了高三之后,几乎每一个班级都会有几个陌生的面孔,他们就是复读生,我一直都认为复读生是一群最有梦想、最有勇气的人。高考的落榜使得他们在重新走进高三课堂的时候,对梦想有着更加坚定的决心同时也承担了更大的压力。下面就跟随有途网小编的步伐,一起来看看复读生的故事吧。

复读生高考逆袭故事:《高五生,上浙江大学》

走在浙大幽静的林阴道上,在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月:所有的努力只为了一个目标,那就是我的“大学梦”.而为了这个梦想,我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里;为了我的大学梦,我参加了三次高考,填了三次志愿……

高三——毫无悬念的落榜

当我双脚迈进高三的门槛时,我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考,如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信,我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后,望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名,我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力,老大徒伤悲”的大道理,可那时的我却愚蠢地认为:我的“少壮”年代早已逝去了,我已无法去追悔,只能落得个“老大徒伤悲”的下场。当年仅以6分之差与重点高中失之交臂,好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”,于是选择了家乡的一所普通高中。然而,初入高中的不适,老师缺乏经验,没有一个良好的过渡与转型,心理的失落感与矛盾感,在文理科之间的徘徊与艰难的选择……这一切让我在学习中渐渐迷失了自我,惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求,除了老师布置的作业,其他的练习册和资料几乎都是空白;对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸,成为了老师时常摇头叹息的对象。

到了高三,学习虽然变得忙碌起来,但我却像陷入沼泽地一样,有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学,于是我试着开始努力学习,可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读,总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习,每天傍晚吃完饭,我就像磁石一样定在了电视机前,直到母亲愤怒地关掉电视,我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题,我也无法集中注意力去看书,常常发愣老半天,或是做着做着就打起了瞌睡,后来干脆上床睡觉,在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己,明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点,可是每次不到十点,课本上的字在我眼中便开始模糊,再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了,而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。于是,我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪,因为这样的结果早就在预料中。

高四——浪子回头金不换

在休整了一个暑假后,我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园,开始了我的复读生活。在那个熟悉的校园里,面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹,除了有些许的异样外,一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊,每天安静地学习,安静地放学回家,生活安静得没有一丝色彩。

那个时候,面对落榜如此平静,面对复读如此坦然,面对高考如此淡泊,我都有点不相信那个人就是自己,但她的确就是。细想起来,也不是没有可能。都说人经历了复读,就会变得成熟,人也会成长得很快。而对于我来说,高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪,有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了,而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习,可是到了高四,一切都很自然地扭转过来,我不再像以前一样懒散堕落,每天早出晚归,生活变得很忙碌,却有条不紊,几乎每天都能看到自己在一点点地进步。我们的复习资料是由学校统一购买的,虽然不是太好,但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好,所以平时跟着老师的步子走,系统地做学校发的资料,争取把每一道题都弄懂,对于不懂的题不厌其烦地问老师,一方面可以解一时之惑,另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。资料多了反而会让人产生无所适从的感觉,最后虽然做了很多题,却不系统,反而达不到提高的目的。复读一年,除了学得比较辛苦外,我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力;而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛……高四就这样在忙碌中走过,高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的,应该能读个不错的“二本”,这对我也是一个不错的结局了。

高五——守得云开见月明

整个暑假,我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时,我选择了天津的一所二类本科。然而,暑假结束了,我也没有等到我预想中的通知书。那天,我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时,我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里,我感到从未有过的寒冷,我听到自己心碎的声音。就差3分,就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬!这就是我一年所有的努力换来的结果?!多么讽刺、多么残酷!可当所有的悲伤都化为泪水,当所有的泪水都流尽,心也已随着泪水流尽近乎枯死了,我不知道今后的路该怎么走。然而,高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光:“塞翁失马,焉知非福?”就是这一句话,让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛,但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注,我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了,只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈,哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生,就占据了我的整颗心。然而,一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我,是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项,我没有理由退缩,不是吗?!当所有的心绪都沉淀下来以后,当所有的不确定都确定以后,我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来,头脑也变得“简单”了,除了学习和阅读,我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础,所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文,都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧!除了学习,心理的调适对于我这个“高五生”来说,应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生,我受到各方面的注目,来自老师、同学、学弟学妹的,周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑……都会给我带来一定的压力。可我告诉自己,我不能被压力击跨,我不能被自己打败,于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助,让我学到了很多非常有用的方法,如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。累了,就给自己放个假,回到家里什么也不做,看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松;寂寞了,就给朋友写封信,即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱,撑起了我最灰暗的岁月。

为此,我也越来越把高考看得很淡,我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩,小考小玩,不考不玩。”把考试变为一种快乐,而不是负担;把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候,不用没日没夜地背书,每天考试结束以后,我就可以回家看看电视,然后早早上床睡觉了。但前提是,我在平时得非常努力地学习,常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础,你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!

那年七月的天空格外的蓝,我的心情也格外明朗。因为,终于,我战胜了自己,赢回了梦想,坐在浙大阶梯教室的课桌旁,回想昨天,我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月……

2017年高考复读生政策 高考新政对复读生的影响

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  杭州中考复读学校,三联中复学校教学楼

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  三联中复学校推行学生学习、生活无空白封闭管理,重视跟踪、强化督管、激发潜能、保质达标,定期及时反馈学生在校情况;一周的教学状态、一周的作业完成情况、一周的背诵过关情况,周周家校群定时反馈;发挥家校联动机制,有针对性陪护与督管,有效提升学习效率;严格控制手机电子产品带进校园,让前看杭州中复班,向着中复目标学校进发,不管以前我们付出多少,不管以往的学习如何,是否把学习和读书当应付和交差,是否把叛逆和颓废当个性,是否把吃喝玩乐当追求,这已经都成为了过去,要想看到诗和远方,我们就要披荆斩棘,勇攀高峰,用时间和精力来证明我们自己的不平凡,用毅力和恒心来说明我们成才的不懈追求,超越月考测试中,我的成绩也在一步步升高,排名一次次提升。每当这时学生全身心投入学习。学校致力于规范学生独立自主的行为习惯,培养学生持之以恒的学习毅力,激发学生超越自我的学习动力,创建学生进取拼搏的学习秩序。

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