为什么很多初中学霸到高中就默默无闻了?


这样的神仙班级,你见过吗?

绵中点名,一个都不少!两个班96人均被绵中录取!!!

语文学科平均分达122分!

英语学科平均分达110分(笔试满分120)!

数学平均分达132分!

理综平均分达163分!(4名同学理综获得170的满分)

彰显初高一体化优势,有学科特长的学生提前接受高中竞赛培训:

14名学生进入高一数学竞赛班!

12名学生进入高一生物竞赛班!

11名学生进入高一物理竞赛班!

5名学生进入高一化学竞赛班!

4名学生进入高一信息竞赛班!

4名学生达到高二数学竞赛班水平!

充分践行“让每一位学生享受适合自己的教育”的诺言!

这就是被称为“英才史上最强班级”的初2018级20班和28班!

三位青春无敌活力满满的班主任




初2018级20班和28班是英才和绵中“初高一体化强基工程”的有益尝试!

一、高屋建瓴 从初中着眼高中

两个班级成立之初,魏校长便以12条精英品质勉励孩子们:

有了这样的理念引领,20班和28班的孩子们一开始就站在了巨人的双肩!



二、夯实基础、培植素养、量身定制

绵中和英才强强联合,率先将初高一体化教育理念纳入到班级课程的特色化设置中,在坚持巩固落实初中课程的前提下,科学设置、合理规划,让有学科特长的学生提前接受到高中学科竞赛培训,让优秀的学生更优秀,为能在高中进入顶级高校的“强基计划”奠定坚实的基础!同时,在师资配置上采取“双师制”——“英才班主任+绵中班主任”和“优秀常规课程教师+绵中竞赛金牌导师”,这些举措完美实现初高中无缝衔接!







三、厚社会之德,博社会之学——德行教育伴始终

在初高中老师的共同努力下,这群孩子不仅有优秀的成绩,更有阳光积极的人生态度、仁爱善良的本质、胸怀天下的担当。

(1)2020年疫情期间,班上同学组织募捐


(2)与北川大鱼公益的留守儿童互通书信



(3)建立班级讲坛,提升文化品位





(4)班级启动“铿锵玫瑰”“男子汉培养工程”,塑健康品性追求



(5)20班学生李堃涛作为绵阳市唯一中学生代表参加中华全国青年联合会第十三届全委会



奔跑吧!20班和28班的少年英才们!带着“史上最强”的光环去仰望星空,厚植“至德求真、崇美尚善”的品质去脚踏实地,坚定信念、不负韶华,共赴星辰大海!我们相信:不远的将来,清华“丘班”“姚班”“智班”、北大“图灵班”以及其他著名高校“强基计划”的名单里一定会有你们闪亮的名字!


毕业之际,家长们满怀深情,赋诗一首,巧妙地将各科任老师的姓氏嵌入其中,以表感

——送给老师的四十九行诗

2018级20班全体家长敬上

列位看官,读了这么久的《学霸班级养成记》,大家是不是也有些审美疲劳了呢?哈哈,深谙粉丝心态的小编非常理解大家的心情哈!所以,今天这期推文发布后,我们的《学霸班级养成记》就暂告一个段落了哈(当然,小编也要拾掇拾掇好放暑假了哈)!呃?且慢!小编隔着屏幕都听到了一些质疑的声音,主要是说“推出的这些班和这些老师们的确很厉害,但是还有许多没被宣传出来的老师也很牛啊,比如教我家孩子的那个谁谁谁,比如我孩子的班考得也很好呀”之类的。在这里呢,小编要特别感谢这些睿智可爱的家长们,谢谢大家对英才教育品质和教师团队的肯定和赞扬!你们的评价是对咱英才人最大的褒奖!

的确如各位家长所述,推出的班级和大咖们只是英才优秀班级和优秀教师的代表,学生的成长与成才是一个系统工程,还有许多默默无闻踏实肯干的老师们在辛勤付出,因为时间和篇幅所限,小编无法一一列举他们的认真和执着,但相信英才的每一位同学和家长一定会感受得到的!令小编自豪的是,英才学校是一所讲究教育风骨和教育情怀的学校!每一名英才教师正以一种朝圣般的执着将教好书育好人作为心中永远的诗和远方,不会因眼前的苟且和利益消磨了意志、漫漶了心灵!每一个英才人也正以“计利当计天下利,求名应求万世名”的眼光和胸怀投入“教育强国”的洪流中,努力将每一个今天的受教育者教育成明天的优秀建设者。学生的成长说小了是一个家庭的希望,说大了就是一个国家和民族的未来,教育就是要铸就大国重器!“志之所趋,无远弗届”,小编和战友们都已经跋涉在了这条艰巨的道路上,那就继续坚定地走下去吧!

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作为带高一的老教师,我对这句话非常认同,它完全反映出了各学段学生的发展情况。

从教16年,带了五届高中重点班,对各层次学生的发展可谓比较了解,在我的观察分析中,能从小学一直优秀到高考的学生,少之又少。就以今年带毕业的班级为例,最终考入清华北大和上交的三个学生,中考成绩都没有进入全县前五名,班上另有考入武大的两个学生,中考名次连全县前一百都没进,但高考却是全县前十。

纵观小学、初中、高中三个学段,学生变化最大的还是高中,从高一开始,学生的成绩、名次都会迎来大洗牌。以高一的重点班为例,两次月考后名次能与分班成绩(中考成绩)保持一致的,不到三分之一!为何会有如此大的变化?我想在对这个问题的回答中,也能看出如何才能做一名优秀的高中生。

1、不能及时调整学习策略,无法应对新变化

这可以说是很多传统学霸在高一遇到的巨大挑战。印象中最大的退步是,中考状元在高一的第一次月考中就跌出了年级前二十名。这类学生在高中依然认真,但是学习效率很低,面对以理解与探究为主的学习模式,不能及时作出调整,还是死记硬背,因而抓不住学习的关键点。

与此相反,一些小学初中默默无闻的学生,在高中异军突起,这完全得益于他们有强大的思维能力、分析解决问题能力,能把知识学活,能触及各科知识的本质。他们在理科上的表现,令很多效率低下的学生望尘莫及。

2、自律与对学习的执着精神不及以前

这又是另一类学生的表现。他们在小学、初中成绩优异,背后不可忽视的原因是父母的监督,包括参加各类辅导班,凡此种种都可以看成是外界因素对学习的干预,这些干预在小学、初中作用很大,但到了高中就不同了。我所了解的最为夸张的案例是,有高一学生在父母报了辅导班后,居然一次都没有去上课,而是每次编造各种理由哄骗父母。

高中学习是建立在自学基础上的,如果学生没有主动学意识,就很难深入学,也就很难学出效果。那些曾经在父母逼迫下的孩子,在高中普遍都很放松,学校效果可见一斑。如果大家仔细观察,就会发现这类学生实在不少,真可谓在最为关键的时期,却没有把握好自己。

3、不可预知的外界因素,对学习的影响同样很大

作为学生,求学经历越是往后,非智力因素的作用就越大,这也是为何年龄越大,学生的学习状态越差的原因。在高中课堂上,能坐端正、注意力集中、主动回答问题的寥寥无几;然而这一切每一个小学生都能做到,这就是差距,而这种差距必然会体现在成绩上的。

高中生来自青春期的困扰,可以说是学习中的大敌——早恋、思想偏激(如消极、悲观厌世)、内心空虚、压力过大导致心理危机、人际关系紧张等,都会严重影响到学习注意力。“心思不在学习上”,仅此一点,就让很多曾经的学霸在高中黯然失色!

这其中来自家庭的因素不可忽视。父母离异、强势,经常性打击孩子自尊心、怀疑孩子的能力水平等,都会让孩子对学习热情大为降低,导致成绩不理想。此外,一旦学生对某个科任教师有意见,也会影响成绩。

虽然高中学习是建立在小学、初中的基础上,但高中的学习充满了变数。在诸多的变化中,但从学习成绩的角度看,那些始终保持了良好学习习惯、出色学习状态的学生,都能笑到最后。这一提醒各位孩子上小学、初中的家长,如果一味的追求成绩、逼迫孩子学习,导致孩子对学习丧失原生的动力与兴趣,进入高中后,孩子的学习状态会大不如前,比如前面提到的那三个考入清北和上交的学生,小学都不是班上前三,初中也没有进入过年级前五。

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问大家一个问题,谁是三国蜀汉军师诸葛亮最欣赏的武将呢?你可能会说,五虎上将关张赵马黄以及姜维是诸葛亮最欣赏的武将。

错了,这几个人确实有能耐,不过都是古典小说《三国演义》以及后来同名电视剧、电影吹出来的结果。

在蜀汉官方史书上,诸葛亮从来没有赞扬和夸奖过这几位,再说蜀汉历史上也没有“五虎将”这一说,姜维也不是诸葛亮中意的接班人。

唯独让诸葛亮欣赏的武将出现在他的前出师表里,前出师表记述了诸葛亮北伐时,向后主刘禅叮嘱的事,表中只提到一位武将,他的名字叫向宠。

向宠得到了诸葛亮的高度赞扬,并叮嘱刘禅军事上多倚重他。注意,在出师表里诸葛亮只字没提五虎上将和姜维,这就说明诸葛亮最欣赏的武将是向宠。

然而,这个让诸葛亮推崇的武将却默默无名,这是为什么呢?

向宠是向朗的侄子,向郎是司马徽的弟子,司马徽别号水镜先生,刘备求贤的时候,是他向刘备推荐了诸葛亮和庞统。

换言之水镜先生就是诸葛亮的伯乐,按辈分来说向郎和诸葛亮平级,向宠得称诸葛亮一声叔叔。

向宠生于何年不详,只知道他最初是刘备手下的一名牙门将。

章武元年,也就是公元222年,在刘备伐吴的时候,向宠率队随军东征。

由于刘备报仇心切,加之冒进深入敌后,最终中了初出茅庐,东吴大都督陆逊的计谋,刘备被陆逊火烧连营大败而回。

令人意外的是,向宠所率的营却没有受到任何损失,刘备这才发现向宠有军事才能。

刘备被一个乳臭未干的黄毛小儿陆逊烧得屁滚尿流,一口气没上来病倒了,经御医调治一直不见好转。

临死前,刘备在白帝城托孤时,叮嘱军师以后要重用向宠,诸葛亮含泪应允。

刘禅继位后加封向宠为都亭侯,官职与五虎将等同,到后来又被推举为中部督,负责管理宫廷宿卫军,相当于卫戍司令。其职责直接关系到皇帝的生命安全,讲真不是最信任和有能力的将领,不可能担当此重任。

建兴五年,也就是公元227年,诸葛亮在第一次北伐出征之前,向后主刘禅献上了前出师表,其中提到了向宠:

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

翻译过来意思就是:将军向宠,性格和品行善良平和,通晓军事,从前任用的时候,先帝称赞他有才干,因此大家评议举荐他做了中部督,我认为军队中的事情都拿来给他商量,就一定能使军队团结一心,不同人才各得其所。

从诸葛亮的这些评价来看,向宠是一个完美的将帅,在蜀汉官方史料中,诸葛亮从来没有这样高度赞扬过一位武将。

然而就在人们期待向宠有所建树的时候,欣赏他的诸葛亮病死在了五丈原,接下来身在前方的姜维自称是诸葛亮的接班人。

作为蜀汉第一武将的向宠,突然消失在了历史长河中,没了任何记载。

因此有人猜测他遭到了姜维的打压,被边缘化。此时蜀汉军界不断爆雷,蒋琬、费祎和姜维三方明争暗斗,最终姜维夺取了大将军之职,掌控了军权。姜维不顾蜀国实际情况,穷兵黩武倾全国之力北伐,致使蜀汉元气大伤。

幸亏刘禅大智若愚,果断压制姜维扶植费祎,这才使蜀国安定了下来。

就在重新启用向宠之时,向宠却出事了。

公元240年,汉嘉地区蛮夷发生叛乱,向宠率军前往平定,他身先士卒冲锋在前,在混战中不幸中刀身亡。

由于向宠平时深得部下爱戴,当属下得知向宠被害后,同仇敌忾返兵奋力冲杀,终于把向宠的遗体夺回,随后扶棺送回成都安葬。

总而言之,向宠默默无名是被蜀汉后期的内部争斗雪藏和打压造成的,当云开见日之时,英雄却遗憾离世,终究没发挥出所有的才能,光芒被湮灭。

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