他是全英历史上第二位最高级别校长，被尊称为“ High Master”;他曾担任“九大公学”之首的“伦敦圣保罗中学”的高等校长;从九大公学到英国国家文理中学，他办了个学校，他就是Dr Martin Stephen。他所创办的英国国家文理中学是一所怎样的学校?学生家长是如何评价英国国家文理中学stem教育的?今天让我们一起揭开英国国家文理中学的神秘面纱，一探英国中学STEM教育的究竟……

　　一、英国国家文理中学——九大公学之外的第“十大”

　　众所周知，在英国，历史悠久声望最高的九大公学为温彻斯特、伊顿、拉格比、哈罗、休斯伯里、西敏、圣保罗、麦勤太勒、卡特豪斯公学。英国王室成员譬如查尔斯王子、威廉王子、哈里王子皆是出自以上公学。

　　而英国国家文理中学是唯一可以与九大公学并驾齐驱相媲美的学校，被称为全新理念革命性的英国第十大公学，可以享受英国国家出资的公立校的设施资源并同时享受英国私立学校的教育质量，完美解决了家长对于孩子择校公立还是私立的纠结。

　　在这里插播一个择校小知识，许多家长帮孩子选择英国中学择校陷入最大误区，就是仅仅依据排名进行选择，尤其是A-level和GCSE综合排名。在这里建议家长，根据学校的学术水平，毕业去向、毕业生所学专业、学校特色、师资力量、地理位置并结合实地走访进行综合评估理性选择。

　　专注STEM的英国中学——英国国家文理中学

　　STEM指的是科学(Science)、技术Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展，从而提高其全球竞争力。STEM是当今发达国家均在重点发展的学科。

　　大热的STEM体系，英国中学是如何教育的?据了解，英国政府非常重视STEM领域并开设了诸多扶持项目。近年来，旺盛的就业需求和丰厚的薪酬待遇更是让STEM成为世界蓬勃崛起的前景学科。为了培养STEM专业人才，英国更是出现了英国国家文理中学这样专注STEM顶尖人才培养的英国中学。英国国家文理中学是如何培养STEM顶尖人才的?

　　1、专注打造中学STEM课程

　　英国国家文理中学是由英国国家议会和英国国家科技委员会牵头成立，专门为未来人类科技革命4.0储备专业人才而创办的顶级英国中学。进入英国国家文理中学后，专注于STEM教育，物理、化学、生物、计算机、工程、数学将成为学生必修课，除此之外更是为学生提供进阶数学及经济学等选修课。

　　2、超强精英STEM教学阵容

　　英国国家文理中学由“伦敦圣保罗中学”的高等校长Martin Stephen博士(全英历史上第二位最高级别校长High Master)、英国国会工党资深议员Geoffrey Robinson MP、英国教育部任命的全国教育带头人Philip Limbert博士一起创立，在此基础上更是招募吸引了来自剑桥大学、UCL、杜伦大学、华威大学、爱丁堡大学等世界TOP级名校毕业生担任教学老师，他们当中大多毕业自名校，是 STEM教学行业里面最资深的实践家和专家。

　　量身定制的STEM学习方法

　　英国国家文理中学，小班教学，教师鼓励学生提问，如果学生不知道答案，教师不仅知道答案，更知道获取答案的N条通道。学生即便问题问错了或者回答错了，也没人会嘲笑没人会觉得没面子。鼓励学生养成不断提问的习惯，坚信真理的获取源于寻找到了真理的反面。

　　除此之外，英国国家文理中学更是同步开设课外个人研究项目资质(简称EPQ)，即每位学生自发或自主的对所选课题进行研究，并与目标院校意向专业教授及研究生在读学长学姐组成科研小组，为学生提供学术支持，学生需要通过在这个资质认证中取得优异成绩来向大学的招生老师证明他们拥有独立的学习技能并具有成功地完成学位课程所需的能力与品质。通过课题研究，不仅锻炼提高自身的学习能力，还可以提前与目标院校建立联系，向未来导师展示自身拥有的能力与品质，从而为将来的申请打下坚实的基础。

　　三、全球性教育危机——STEM教育刻不容缓

　　Dr Martin Stephen在《英国名校校董谈教育：被忽视的全球性教育危机》一文中谈到，

　　“自己本身的专业不能治愈癌症;不能解决全球变暖问题;解决不了核聚变问题给这个世界带来清洁能源;也不能帮助发展行业或是污水处理，让这个世界上的孩子们和成年

　　这个世界处在一个最需要数学家、物理学家、化学家和生物学家的时代。年轻人的大脑，尤其是那些对STEM充满兴趣的大脑，是这个世界上最宝贵的自然资源。这个世界上曾经最宝贵的资源有碳、石油、天然气和各种矿物质。未来最耀眼的那颗钻石不会是物理形态的，而会是未来的数学家和科学家们。

　　然而当今，每个国家都遇到了一个同样的世界性教育难题，那就是STEM教育。我们发现很多顶尖的优秀教师不愿意教授STEM课程，与此同时选择和科学方向专业的孩子也越来越少。为了解决这一难题，英国国家文理中学这所全新的革命性的学校应运而生”。

　　为什么要去英国中学学习STEM?

　　英国国家文理中学“家长分享会”在蓉举行时，Dr Martin Stephen更是谈到当下中国籍学生为什么难以升入名校，虽然12年应试教育让中国学生的应试成绩屡屡刷新了全球中学生的眼球，但是名校不仅要求成绩拔尖，综合素质、能力突出、科学创新等更容易引起学校关注。

　　然而在中国，STEM教育目前主要集中在高等教育阶段，并且是更加注重理论及认知的培养。究其原因，根本问题在于升学考试制度的压力。初高中的学生没有太多时间上动手课程，实验室的利用率非常低。与此同时，STEM也并未引起家长的足够重视。家长们只有很少的比例愿意让孩子在科技教育方面花精力，绝大多数还是热衷于升学考试培训。虽然当下年轻一代的家长肯定了科技教育的价值，但等孩子升读初中时，科技教育就又几乎被放弃掉了。

　　但是在英国， STEM更注重方法论、实操方面的培育，大量地把真实世界的工业产品微缩化进入到课堂教育和家庭教育中。

　　除此之外，美国政府可能未来会考虑限制来自特定国家(尤其是中国大陆)就读STEM的外国学生，收紧签证政策等，以确保知识产权部被转让给美国的竞争对手。

　　因此不论从培养方法、教育质量以及今后的升学政策，英国国家文理中学都不失为STEM学习的最佳选择。STEM学习要趁早，从小培养孩子的科技创新能力，将科技创新融入孩子的学习生活中去。希望有志于学习STEM专业的学生及家长客观对比理智选择，合理规划STEM学习之路。

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低龄留学，或者说让孩子从小在国外接受纯正的国际教育，已经成为大多数高净值家庭的教育规划之一。现如今的留学，已不再单指大家最熟悉的研究生阶段或是本科阶段。随着国外私校品牌不断进军中国市场，中国家长对英美等传统留学热门目的地的中小学变得更了解。但我们也知道，而有条件的家长，面对成千上万的国际中小学，其中最纠结的一点是，还是送孩子去国外读中小学，是英国合适是美国更好？

两个国家同一种语言，虽然教育体制有差异，但都是世界一流的教育强国，吸引着全世界家长们的目光。

但两个国家的中小学教育，存在哪些差异，家长又该如何选择呢？

美国：小学与国内相似，从6岁开始，一直对应到11岁上6年级。中学也分为初中和高中两个部分，不过美国初中只有两年，分别对应7年级和8年级，高中则是四年，从9年级持续到12年级。

国际学生申请美国初中难度较低，一般只需要提供美国中学入学考试（SSAT）或小托福（TOEFL Junior），中学成绩良好即可。高中主要是9-11年级的申请，12年级是升学年，一般没有开放申请名额。

英国：私立小学也叫预备学校，从4岁Reception Year开始，1年级是5岁开始，比中国和美国稍早。

一部分英国中小学校分为初级和高级，初级学校也就是小学，主要是4-11岁的学生，高级学校是11-18岁的中学生。有的英国私校是4-7岁上学前班，7-13岁上预备课程，13-18岁的学生是高年级。初中阶段课程是GCSE，两年学习 8-12门课程；高中阶段课程是A Level，两年学习3-4门课程。

申请英国中小学，常见的入学年一般就是Reception Year（4岁+），Year 3（7岁+），Year 4（8岁+），Year 7（11岁+），Year 9（13岁+）和Sixth Form（16岁+）。有的学校会参考ISEB统一入学考试的成绩，有的学校会有自己的入学考试，还会有面试等等。

Tips：学生无论选择英国还是美国，开始接受教育的年龄和结束高中教育，进入高等教育的年龄基本一致（约为3-18岁），不存在哪国比较节省时间一说。

美国：国土面积更大，注重多元文化教育，更崇尚个性，自由和创新。虽说美国教育崇尚个性，但是顶尖私立学校要求极其严格，学生必须恪守校规，精于学术同时涉猎体育和艺术。此外，美国拥有超过4,000所高等院校，升学选择非常多。

英国：英国文化历史底蕴强大，其低龄教育自成一套体系，注重学生的个性化培养和全面发展。英国教育体系强调精英教育，顶级贵族学校培养了大量的政商界精英。英国教育体系受到英联邦国家和地区广泛认可，升学选择遍布世界各地。

总结：随着国际教育的全球化，修读一个国际课程体系，申请英美澳加等多个留学目的地高校的案例已经成为老生常谈。各高校对不同体系的学生都有明确的录取标准，因此，无论学生接受哪个国家的教育，都有可能被世界各地的心仪高校录取。

美国：全美学校并没有统一的大纲，各个州、地区之间各自使用不同的教学框架，但一般都会包含有英文，算术，体育，音乐，绘画等基础课程。

英国：学校统一以国家教学大纲为指导，所以学习内容更集中，小学集中于SATs（Standard Attainment Tests）考试，中学集中于GCSE课程，高中是A Level课程。

还有一点差异就是，美国在中学阶段的学习会重新到一个阶段，也就是说小学阶段的学习是循序渐进的。比如说，一个美国学生，在9年级的时候只学物理，下一年才开始学化学；数学课程，前一年学代数，下一年再学几何。

但是英国课程更推崇综合各学科穿插式的项目研究教学。课程名称和具体的教学内容之间并没有严格的界限，比如在一个课题研究主题下，涉及到的科目内容可能会横跨艺术设计，英文，以及科学和数学。

总结：美国学生的课程自由度更大，选择更多；英国低龄留学可以让孩子

美国：随着近年美国政府对留学生越来越不友好，而美国的校园安全问题则是一个多年来都无法解决的问题。纽约、旧金山、洛杉矶、波士顿等留学热门城市也是骚乱、暴力事件频发。而美国也是目前新冠疫情最严重的国家之一，防疫措施的不到位导致疫情一直没有缓解，留学安全确实是美国一个难以解决的问题。

英国：与美国相比，英国的留学政策对国际学生较为有利，校园和城市安全问题不如美国显著。但是英国的疫情也较为严重，目前伦敦仍然处于封锁状态，中小学生仍未返校，很多高校也还没有开放校园，出入境限制仍然严格。

总结：随着防疫措施的实施和疫苗的推广，英国疫情有缓解趋势，而美国疫情的发展仍不明朗，因此在2020年，国内留学生弃美投英成为一大趋势。从校园安全方面看，美国的暴力事件确实较多，各个州之间政策和文化的独立，对留学生的态度也有不同程度的差异。此外，美国对枪支和药物的管理较为松散，从低龄留学安全的角度看，相比美国，英国或许是更好的选择。