同学们在学习英语，复习英语时，单词、语法是我们不能忽视的两项。这两项是学习英语的基础，如果没有将基础打好，英语成绩很难有所提高。下面是小编给大家带来的初中英语单元考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

初三英语知识点：Unit1

plete完成，是个较正式的词，后不能接动名词

finish指日常事物的完成

pare…to…　把…与…相比

初三英语知识点：Unit2

1.usedto过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态.后跟动词原形.usedtodosth.

haveon表示状态(不用于进行时态)

①陈述部分的主语为this,that,疑问部分主语用it;陈述部分主语用these,those,疑问部分用they做主语.

②陈述部分是therebe结构,疑问部分仍用there

但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时,这个句子仍视为肯定,后面仍用否定.

⑤陈述部分的主语若为不定式或V-ing短语,疑问部分主语用it.

⑦当主语是第一人称I时,若谓动为think,believe,guess等词时,且其后跟宾丛,这时疑问句部分的人称,时态要与宾语从句保持一致,同时还要考虑否定转移.

②错过,未中,未赶上,未找到.

12.aswellas连词,不但…而且…强调前者.(若引导主语,谓动与前者在人称和数上一致

生命不仅需要水,还需要空气和阳光.

不仅是他们,我也愿意帮助你.

English.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。

⑤interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

⑥interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

19.on副词，表示(电灯、电视、机械等)在运转中/打开，

21.spend动词，表示“花费金钱、时间”

take动词有“花费”的意思　常用的结构有：

25.takesb.to+地方　送/带某人去某个地方　如：

hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义

动词之前　助动词/情态动词+hardly

hardly+实义动词　　如：

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：

初三英语知识点：Unit3

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

由“助动词be +及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

一般过去 时was +过去分词

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

Neither/Nor + be动词/助动词/情态动词+主语(前为否定) 表示与前面所述事实一致.

我总是/经常/有时/从不上学迟到。

off 不工作,不上班,不上学,不值班.

①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用

31. 对… 热衷， 对…兴趣

either也 用于否定句且用于句末

36.stupid silly foolish 三个词都有“蠢”的意思.但略有不同.stupid 程度最强,指智力 理解力 学习能力差. silly 指头脑简单,傻头傻脑,使人觉得可笑,带有感情色彩. foolish 尤其在口语中广泛使用.

你真蠢,丢掉这样一个好机会.

这家公司把重点放在中国市场上.

40. more…than…①与其说…不如说…; 比…更…

与其说那人紧张,倒不如说他愚蠢.

②在这一结构中,more做adj. 修饰名词,表示“比…多”

我们都志愿到敬老院帮忙.

44. only 处于句首,并后跟状语时,全句需要倒装.

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