学习无小事，提升儿童专注力势在必行。

易道《手脑专注力》以学生为主体，以视觉、听觉、触觉为载体，多方面寻找学生专注力低弱的因素，从“主观因素”与“客观因素”两个方面对学生的生活习惯和学习习惯进行系统性调整。通过注意力的集中性、持久性、广度、主动转移，抗干扰、情商及综合方面的训练，提高学生的专注力。

1、手、眼、口、耳、脑五维并用；

3、游戏互动式导入教学；

4、视、听、触立体训练；

5、多媒体教学，音频教材辅助；

6、家校联动，全面巩固。

主要通过眼神追踪训练、定点训练、看图片、看数字、找不同、走迷宫等方式训练学生视觉的专注力，有助于培养学生不看错题、不抄错题、提高记忆力等能力。

主要通过听数字、听文字、听音频并复述内容，听故事回答问题等方式训练学生听觉的专注力，有助于提高学生上课不分心、不走神，专心致志听课的能力。

主要通过做游戏，例如夹珠子、串珠子、拍球记数、拼图、扔飞镖、托乒乓球等方式，训练学生专注从事某一项活动，有助于培养学生独立认真完成作业等能力。

主要通过放松和调整呼吸，让学生做好集中注意力训练的准备，纠正不良的坐姿，达到静心作用，使下课时兴奋的情绪得到缓解，更好地去上课，能快速提高孩子在校学习效率，全神贯注地听课学习。

主要通过播放学生熟悉的音乐、动画等方式，让学生在外界正常干扰下，照样能保持认真做作业、专心听课等活动的能力，做到真正的全神贯注。

主要通过各类宫格，在规定的时间内让学生找到对应的内容，每节课一次测试，让学生看到自己的进步，提高学生考试不粗心、认真答题的能力。

1、可以提高孩子的学习能力。

2、有助于提高孩子对事物的兴趣。

3、对锻炼孩子的毅力有帮助。

4、可以激发孩子潜藏的好奇心。

5、有利于提高孩子的自信心。

手脑专注力—教材内页展示

易道《手脑专注力》共分为3期，每期教材包含1本视觉训练，1本听觉训练，1本综合训练。教材配有小程序、触觉教具。

专注力是人类接收知识的门户，没有专注力就没有学习效率。专注力不集中就是关闭了学习的大门，知识是阳光就无法照进大脑、洒落心灵。

术业有专攻，专业性的指导训练，可以事半功倍。

第1篇：专注力的介绍及培养孩子专注力的方法

“有始有终”“专心致志”“始终如一”，这些都是大家耳熟能详的成语，但并没有太多的人能够真正做到。对孩子而言，这样的标准似乎就更高了。不过，家长还是希望孩子从小就能拥有一流的专注力。但是，每个孩子的先天气质都不同，对事情的专注程度也不一样，所以，要想提升宝宝的专注力，还是要通过一些有效的方法。

一、影响专注力的5大因素。

由于环境对孩子的影响很大，现在的生活中又充满了太多的干扰，比如随时会响起来的手机、多得数不清的电视节目等，这虽然给我们带来很多方便，却也减少了孩子们之间的人际互动，同时也不利于孩子专心学习。因此，孩子的注意力就一代不如一代。

如果孩子本身特质就是属于坚持度低、注意力低的情况，相应的专注力也会比较低。

现代孩子受到的刺激比较多，所以选择也很多，当孩子觉得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的时候，或是对所进行的活动有挫折感时，就很容易找其他东西来代替，而不是专注于想办法解决眼前的问题。

如今家庭中的孩子都很少，所以家长的宠爱就更多地集中到一个孩子身上，处处都帮他打理好一切，学习的机会减少，专注力的培养就更加困难。

孩子心中明明想要骑车、溜滑梯，父母却一直要孩子画画、玩拼图，造成大肌肉活动不足，专注力集中的情况就会很差。

二、专注力的4种类型。

因为先天气质有所不同，所以每一个孩子的专注力表现也不一样。总体来看，孩子的专注力大概可分为4种类型。因此，在我们培养孩子的专注力之前，应该先来考察孩子属于哪一种类型，然后才能对症下*。

要这一类型的小孩专心没有问题，但是要他静下来专心做事，却得让家长花费不少力气，他们的*情大多容易紧张、敏感或羞怯，可能每天都需要妈妈唠叨，他才会把该做的事做好，做功课时可能又喜欢东摸西摸，等长大之后，也可能是不拖到最后一刻就不把事情做完的人，一直给人一种“不负责任”的印象，属于专注力最低的孩子。

这一类型孩子的专心情况如何，要看他当天的心情、环境、身体状况而定。如果生理或心理稍有不适，很可能就会对专注力表现产生巨大影响。在未成年以前，大部分的孩子都属于这一类型。不过，复杂型的孩子似乎更不能忍受任何事来影响他们。如果想要让这些孩子专心，除非是活动特别有趣或是他非常喜欢这些伙伴，不然的话，他一定会立刻离开，去做自己真正想做的事。

3、稳定*极高的孩子。

对于这一类型的孩子来说，虽然也会有不专心的时候，但是那样的状况极少出现。相反，他们在大多数情况下都能专注于手边正在进行的事情。对于父母而言，他们绝对是好管教的孩子，从来不需要家长过分担心。

专心的时候非常专心，但是当他不想专心的时候，谁也拿他没办法，这就是极端型孩子的专注力特*。只要是有兴趣的事，他就会专心去做，一点也不会被外界干扰，否则就是一副懒洋洋的样子。通常这一类型孩子的*格比较容易紧张，如果事情或环境临时产生变化，或需要暂时放手的时候，他通常不知道该如何妥善处理。

三、提升专注力的10大方法。

1、不要替孩子贴标签。

即便你家孩子的专注力不强，比如大家都坐定位置准备用餐了，他才姗姗来迟，那也不要对孩子说出负面的话语来。对他们来说，这就等于贴了一张负面标签在自己身上，那样只会让孩子否定自我，而且也会造成孩子对家长的反感，不利于亲子关系的发展。

2、观察孩子平日表现。

家长一定要仔细观察孩子平常的行为表现，找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能够静下心来学习的人，当然适合以静态的方式去引导，例如带孩子听一些音乐、让孩子玩拼图等。如果孩子的身体一定要动来动去才能学习，那就不如配合孩子。例如当孩子在玩的时候，可以随口问他一些与课业相关的问题，让他在运动身体的同时也能动动脑子。另外，年龄越小的孩子越需要大肌肉活动，如果家长不方便一边玩一边和孩子说话，也可以采用先满足孩子大肌肉的活动量、再让孩子专心从事静态活动的方法。

3、帮孩子创造成就感。

成功的喜悦感可以鼓励孩子再接再厉，当孩子顺利达到家长的要求时，可以奖励一个小红花。比如集满了10朵小红花之后，就可以给孩子买一本他喜欢的书或是玩具，让孩子在成就感中不断提高自己的能力。

4、赞美孩子努力的过程。

不要将结果看得太重要，即便孩子还没有达到大人的要求，但只要他有了积极的表现，家长也同样可以赞美孩子。当亲朋好友打电话来的时候，家长可以在电话中向他人赞美孩子的努力表现，比如：“小凯一直在努力学习做手工呢，虽然一开始做得还不是太好，但是他一直都在努力，始终没有放弃呢，你们真应该来看看！”

5、找出让孩子专心的办法。

这里的“办法”针对的是感官。有些孩子特别容易被视觉刺激的东西吸引，有些则是触觉，也有可能是听觉。在了解到哪一种感官刺激最能吸引孩子之后，家长就能够因势利导，轻松提升孩子的专注力。

孩子的稳定度不如*，如果要求孩子一次*解决需要长时间专心才能够做好的事，当然很难收到效果。这时不妨先仔细观察一下，看孩子专注的时间能够持续多久，然后把工作量做合理分割。如此一来，对孩子的要求一开始就落在了合理的范围内，然后再协助孩子逐渐拉长单位工作时间。

7、注意说话的语气与指令。

家长一旦着急起来，在很多时候都会出现不耐烦的语气。另外，如果家长所说的话不是很清楚，也会让孩子感觉无法理解。因此，在与幼儿对话时应使用温柔的语调，重复、清晰地叙述指令，亲身示范给孩子看。例如先带孩子看时钟到了几点，然后提示孩子应该做什么事，最后带领孩子一起去完成那些事。

8、让孩子了解坚持的重要*。

在事情刚刚开始或者进行到一半的时候，如果孩子开始抱怨“我不喜欢做这件事”，那么家长可以告诉他，并不是他不喜欢，而是他不够专心。当孩子开始某项学习课程后，家长也可以告诉孩子，倘若不继续下去就会有什么样的后果，把最后的决定权留给孩子，让孩子了解到坚持的重要*。

当家长明确得知孩子喜欢某项物品之后，就可以利用这些物品来加强孩子的专注力。比如孩子喜欢有卡通图案的拼图，那么家长就可以使用拼图让孩子先稳定下来，然后再慢慢增加拼图的片数，以延长孩子专注的时间。或者使用沙漏计时，如果单纯跟孩子描述3分钟有多久，孩子可能觉得很抽象，那么可以使用沙漏做说明，滴完一次就表示3分钟时间到了。这样一方面能吸引孩子对时间的注意力，另一方面家长也可以更方便地进行观察，如果沙漏滴完了，孩子却仍然在继续做原来的事，那就明确表示孩子有进步了。

家长的以身作则非常重要。如果家长想让孩子看书，那么家长自己也要养成看书的习惯，即使是孩子和家长各看各的书也可以。相反，如果家长整天抱着电视不放，那么要想让孩子爱上看书还真不太容易。

四、家长要戒除的4种表现。

在培养宝宝专注力的同时，家长也要注意一下自己的表现，不要因为自己而影响了宝宝的专注力。

急迫的言行会对孩子产生不良的影响，在长期的耳濡目染之下，孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率，但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来，一旦孩子碰到难以解决的问题时，首先想到的不是耐着*子去解决，而是先发一通脾气再说。

2、考虑事情过于长远。

当然，眼光长远一些并非坏事，但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导，那么将难以享受和满足现有的一切，自然也就无法培养起足够的专注力。

过度的自由和放任，对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙，所以在把孩子接回家之后，很多人的办法就是打开电视给孩子看，或让孩子自行从事所喜欢的活动。久而久之，孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。由于没有家长在旁边引导和督促，专注力的培养也就很难有好的效果。

可能是出于好玩的心态，当孩子很专心地做自己的游戏或其他活动时，有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下，或是要求孩子去做别的事，这是一种非常不合理的行为。如果家长希望培养孩子的专注力，那么当孩子在很专注地游戏或看书时，家长最好不要马上打断孩子的行为，而应采用预告的方式。比如家长已经和孩子约好，看书可以看到几点，在时间期限到来之前的5——10分钟，就可以先提醒孩子时间快到了。除了口头提醒外，家长还可以使用一些辅助工具，如铃铛、闹钟等。

第2篇：培养孩子专注力的方法

导读：孩子专注力怎么培养？两三岁的宝宝正是活泼好动的时候，常常出现坐不住的情况，别担心是正常现象。静不下来，大多数是因为教育方式和成长环境所造成的。那么，孩子专注力怎么培养？

爸爸妈妈们可以在家里布置一个固定不变的玩游戏的地方，将环境收拾得井井有条，这样可以减少让小宝宝分心的外界事物。不要一下子买太多的玩具及图书给小宝宝，一下子给宝宝太多的玩具，宝宝会不知所措，这个玩具还没玩一会就放到一边，又去玩另一个，长此以往，就很难培养小宝宝仔细、耐心、反复和专注一件物品的习惯了。

对于年龄小的幼儿，爸爸妈妈们还可以从给小宝宝讲一个小故事开始，不断地增加数量来加以训练小宝宝。逐渐过渡到鼓励他们做有兴趣的事，并且做完一件以后再开始做另外一件，要想办法让宝宝关注一件事的时间逐渐增加。阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。

还有，除了要提醒小宝宝不分心以外，爸爸妈妈们还要表现和善的态度，而且应该以身作则。平时在生活中要培养小宝宝专注的习惯，比如吃饭前要收好玩具，关闭电视，小宝宝涂鸦时爸爸妈妈们要鼓励他专心完成等。爱玩既是小宝宝的天*也是小宝宝丰富认知、增长技能的一个重要方式。爸爸妈妈们要充分利用小宝宝爱玩的天*有意识地引导小宝宝学习。

另外，很多爸爸妈妈们还有个不正确的的观念，在爸爸妈妈们潜意识里认为“越调皮的小宝宝越聪明”，说起自家小宝宝皮的时候，明明是不好的事，但说起来却像在表扬，这也会在无形中强化小宝宝的调皮，让他们误以为调皮是理所当然的。试想一下，如果小宝宝一整天地闹腾，坐都坐不住，将来怎么能专心读书学习？所以说，能静能动才是真正聪慧的小宝宝，培养宝宝的专注力是相当重要的一方面。

总结：对于年龄小的幼儿，鼓励他们做有兴趣的事，并且做完一件以后再开始做另外一件，要想办法让宝宝关注一件事的时间逐渐增加。爸爸妈妈们要充分利用小宝宝爱玩的天*有意识地引导小宝宝学习。

妈妈如何培养孩子的专注力

1.让孩子在一定时间内专心做好一件事

家长要培养孩子在某一时间内做好一件事的能力，比如给他一个小时去完成家庭作业，如果他能完成，就要给予鼓励(如亲吻)。如果孩子能够做的很好，可以延长一次*集中做题的时间。

2.不要打扰孩子做他喜欢的事。

当孩子专注于他的小手工或者观察小动物时，妈妈尽量不要打扰到孩子，要耐心的等待他完成。孩子在沉浸这些事情时，也培养了他的专注力。

3.大声朗读有助于训练专注力。

大声朗读是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。大声朗读时，精力必须高度集中。妈妈可以每天安排15分钟，让孩子自己选择他喜欢的小文章给妈妈朗读。如果孩子能够将文章完整且没有错字，妈妈可以用拥抱或亲吻来奖励宝宝。

4.让孩子学会交替学习。

孩子长时间去做同一件事，身心都会产生疲惫感，不妨让他放松一会儿。可以交替几门功课来学习，累了，可以听听音乐，或看15分钟电视，来调节孩子的学习状态，让他能更好的去面对接下来的学习。

5.买一些智力训练的书，坚持做训练。

买一些锻炼观察力、注意力的书，如走迷宫、找不同、比大小等书籍，陪孩子一起做训练。训练时间不必过长，当孩子能准确完成时，可给予奖励。孩子出现注意力不集中的时候，妈妈们也不要太着急，慢慢调理，有时间也可以多和鸽子医生进行交流。

第3篇：培养好动孩子专注力的方法

“我女儿太皮了，全家人围着她团团转，怎么能让她变得安静一些?”

“宝宝只要醒着就不停地动，爬高下低的，一不留神又给摔了，真烦人哪!”

不少家长来电反映，家里的孩子太好动实在*心，应如何培养专注力?

两三岁的宝宝正是好动的年龄，出现坐不住的情况是正常现象。而孩子如果专注力不够，安静不下来，大多数是因为教育方式和成长环境所造成的。

专家许威威指出，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，我们要首先反省自己有无不对之处。例如，孩子玩一种玩具时全身心投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉。

家长不妨在家里布置一个固定的玩游戏的角落，将环境收拾得有条不紊，以减少让孩子分心的外界事物。不要一下子买太多的玩具及图书给孩子，一下子给宝宝太多的玩具，宝宝会不知所措，这个玩具还没玩一会就放到一边，又去玩另一个，长此以往，就很难培养孩子仔细、耐心、反复和专注一件物品的习惯了。

对于年龄小的幼儿，家长还可以从给孩子讲一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。逐渐过渡到鼓励他们做有兴趣的事，并且做完一件以后再开始做另外一件，要想办法让宝宝关注一件事的时间逐渐增加。阅读、搭积木、拼图、串珠、找不同等都是培养专注力的很好的游戏。

此外，除了要提醒孩子不分心以外，家长还要表现和善的态度，而且应该以身作则。平时在生活中要培养孩子专注的习惯，比如吃饭前要收好玩具，关闭电视，孩子涂鸦时家长要鼓励他专心完成等。

爱玩既是孩子的天*也是孩子丰富认知、增长技能的一个重要方式。家长要充分利用孩子爱玩的天*有意识地引导孩子学习。

另外，很多家长还有个错误的观念，他们潜意识里认为“越调皮的孩子越聪明”，说起自家孩子皮的时候，明明是不好的事，但说起来却像在表扬，这也会在无形中强化孩子的调皮，让他们误以为调皮是理所当然的。

试想一下，如果孩子一整天地闹腾，坐都坐不住，将来怎么能专心读书学习?所以说，能静能动才是真正聪慧的孩子，培养宝宝的专注力是相当重要的一方面。