小孩想接去深圳读书,插班三年级,可以同时申请两所学校吗?

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国际学校有哪些课程体系?

目前,较具有核心竞争力的国际课程主要有BC课程、A-level课程、IB国际课程以及AP课程。

A-level课程是英联邦国家的课程体系,其学历是被全世界国家认可的。

IB课程是国际化的课程体系。

AP课程是美国大学的预科课程,主要针对去美国读书的学生。

还有针对加拿大的BC课程。

无论选择哪种课程体系的国际学校,学生首先面对的就是入学考试。大多数国际学校的入学考试包括笔试和面试。

国际高中备考需要做哪些准备?

说到入学考试,家长和学生们都十分关心:

3、考哪些科目?科目难易程度如何?

4、在体制内读书的孩子直接参加国际学校的入学考试可以吗?

针对这几个问题,接下来我们进行详细的解析。

入学考试的考试形式大部分都是以笔试 面试为主。

入学考试总的来说,笔试部分主要包括数学、英语、阅读、写作等(有些不同的学校会有个别不同)。面试是与考官面对面沟通,考察考生能否能清晰有条理地用英文表达自己的想法,以及也会有中文的问答面试。

面试的题目一般有:你是谁、你的兴趣爱好是什么、特长是什么、以往的学习经历,家庭情况介绍以及你为什么选择这所国际学校。

在以往的口试中,学生经常在一些问题上表现的不理想,比如“你为什么选择我们这所国际学校?”考官想听到的是具体生动的实例,而不是中国学生擅长的概括性的表述。大多数的学生会回答道:“这所学校的升学率很高,教学质量好”或“学校学生进入藤校的比例高”。这类的答案不是不好,但是对于学生来说太过功利,不够生动。

如果换成下面这类回答,会更能打动面试考官:“我听说这所学校的食堂伙食特别好,有世界各地的不同餐系,我从小就想当一个美食家,如果我来到这个国际学校,可以经常品尝到不同国家的菜肴。”或是“我听说学校有露天游泳池,我之前是学校游泳队的,在这里我还能继续学游泳……”其实这类答案更生动活泼,能结合学生个人的兴趣爱好和学校特点,并有具体的事例来支撑观点。当考官听到这类回答,**反应是学生对学校还是比较了解的,由此留下深刻的**印象。

入读国际高中的语言能力该如何提升?

除了英语口试,笔试也很重要。一般来说,笔试包括阅读、写作和数学。

首先是阅读。对于大部分初中生来说,用于阅读中文书籍的时间是有限的。家长们可以想想,一周内你的孩子花在课外阅读上的时间有多少。甚至当孩子阅读课外书时,父母赶着孩子去写作业,让孩子放弃阅读课外书。我们感叹,课业占据了孩子太多的时间。孩子从小没有良好的阅读环境,因此很难养成阅读中文课外书的习惯,更别说阅读英文原版书籍了。但是对于即将进入国际高中的学生来说,阅读英文书籍,不仅仅是读懂字面意思,而是要读懂一段文字、一篇故事背后的深刻含义,包括这些用英文传达出的作者的观点和思想。这是国际高中的学生必须要掌握的技能。

有的家长说,我的孩子偏理工科,是不是就不需要大量的阅读了?这种说法完全错误!只要孩子选择了欧美体系的教育,阅读都是必不可少的。未来孩子在大学时修读数学、化学等理工科专业,同样需要阅读大量英文原版资料文献。因此阅读能力的提高是很重要的环节。对于国际学校的学生,阅读能力具体体现在英语语言的逻辑思维、文章修辞、结构特点、句式词语应用等方面。这些阅读能力的培养不能一蹴而就,需要长期的阅读才能达成质的飞越。现在,如果孩子想进入国际学校,为孩子塑造一个良好的阅读环境,培养孩子的阅读习惯是必不可少的。

接下来,我们来谈谈写作。写作是语言应用的输出部分。

如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。中国的学生在写作上有一个习惯:提出赞同或反对意见后,善于讲道理,而忽略摆事实,逻辑性差、思维较为发散。在托福、sat写作中,如何运用事例来循序渐进地证明自己的观点是很重要的。那如何写出一篇好的作文呢?只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累,并经常运用在写作中,写出好的文章便是水到渠成的事了。

  • 国际学校一般都是是拥有独立的校园,硬件设施达到国际化标准。与国际课程班性质不同,国际课程班借用现有的学校,并不具备国际学校硬件条件。家长们要看该校的校园独立分布分布,教学楼、宿舍楼、餐厅、多功能报告厅、室内体育馆、户外运动场等等设施设备是否一应俱全,配置是否达到标准及以上的国际学校水准。如果有机会,进行实地考察。

  • 国际学校课程设置丰富多元化,相应的师资力量匹配才能保障教学质量。不是会说英语的外国人就可以做老师,需要具备教师资格,学科背景,教学资质。教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。要求外教老师用“原汁原味”的方式授课,在外教授课过程中必须全部使用纯英文讲课,不能使用中文。

  • 相信家长们为孩子选择读国际学校的时候,已经考虑好以后一定是希望孩子出国留学的,家长可以考察该校是否有对孩子进行跟踪了解,对于升学有没有专业专门的升学课程指导等。家长们在开始择校前,要多思考自己到底希望子女接受何种教育,从而选择一所适合孩子的学校,如果有机会,进行实地考察。从事国际教育事业的年限以及历年升学率与出国方向等。

  • 一个好的国际高中首先要能够为学生提供一个良好的学习环境和安全的生活环境。海外教育培训学院一般都有门卫24小时执勤,住校班主任与住校老师每晚会按时查宿,确保学生的安全。其次,教学环境和教学设施要与国际接轨,地段好是在艺术院校,并每周还会召开一次家长会,与家长交流学生近期在校期间的情况。

  • 国际学校不仅仅是在常规课程中结合中、美、英、加等各国的教育优势,还体现在对学生的学习能力、实验能力独立解决问题能力,个性培养等拓展课程。家长可以考察该校在初高中阶段积是否有让孩子积极参与社会活动,能够让学生学到知识不仅仅停留在理论层面。因为这一点可以让孩子可以较早的了解社会,是否有组织很多社会实践活动。

  • 好的国际教育培训学院会为学生提供全程贴心的教育服务,从学生的学习跟踪、生活安排、监护管理、个性发展、升学指导、到学生的未来发展,都形成了成熟的管理系统。在国外需要合法的监护人会有相应的安全保障措施,安排安全舒适的集体宿舍和合法监护人。集中住宿不仅解决了监护权和安全问题,还可以安排适合中国学生的膳食。

深圳南山国王学校以卓越的学术成绩和课外活动闻名,深圳南山国王学校面向所有国籍并招收的 2 至 18 岁学生。新校园分为两个阶段建设。幼儿园部(2 至 6 岁)将于 2019 年 9 月开学,小学部和中学部(6 至 18 岁)将于2020 年 9 月开学。

学校秉承“融汇中西、坐言起行”校训,坚守严谨的学术精神,撷取中西文化的精粹,经过长期探索,打造出独特的多元文化教学模式以及国际化校本课程。学校致力于将学生培育为身心健康、人格完美、思想独立、意志坚韧,具有家国情怀、富有创新精神的现代公民。

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本人深圳打工多年,深房买不起,再加上超生一个小孩,入户深圳变成遥不可及。所以12年在澳头买了房,15年左右陆续把老婆小孩户口迁入澳头,想在今年九月入读澳头本地公办小学。因为小孩在湖南老家读三年级,由爷爷奶奶带着,过来读书属插班生。有沒有相似情况的朋友,咨询一下应该怎么办理。

我父母年纪也大了,老婆有在澳头工作。想结束这种三地分居状态。

就读书事项我也打电话咨询了一下大亚湾教育局,他们说插班生要自己找学位。
大亚湾就读分区,我房子所在地是分在黄鱼埇小学,也打电话去学校咨询了一下,接电话的说要我8月份再去学校联系。8月份那时小学不是放假吗?学校放假沒人转学手续也办不了啊。

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