毕业之后，学生主要有三个选择，一个是成绩较好升入，另外一个是进入读书，第三个便是去学习一门技术。

多数家长都愿意让孩子去高中读书，认为进入高中才有机会考上好大学，不过分流制度的实施，导致高中的门槛提高了很多，升学难度大大增加。

普职比调整为5：5，中考分流已经实现

近些年中考的变化很大，很早以前就有人说普职比将会有调整，现在这种说法已经实现了，高中录取比例降低，

由以前的8：2变成了现在的5：5。

有些家长表示，普职比这样调整，很多孩子都无法进入高中读书，

这些孩子可能很早就要进入社会参加工作，

把学生分流到职高或者技校，虽然说可以学到技术，

但那里的生源质量比较差，

多数学生都是“差等生”，孩子在那里很容易学坏，更别谈学到有用的知识了。

之所以会有这样的调整，

这也是未来的发展趋势，从职高和技校毕业的学生，将来发展不一定会被比别人差，家长要理解。

实行中考分流制度的出发点是好的，

要把初中毕业的学生进行“分类”，

让学习好的学生进入高中读书，针对那些不愿意学习的学生，不会强迫他们学习，

而是让他们去职高或者技校学习自己感兴趣的内容。

可这项制度实行了一段时间之后，

与当初的预想有一定差距，这让家长们感到担忧，害怕孩子的未来会受到影响。

中考分流的“反作用”来了，宁赚3000不赚一万，技校生的苦衷谁能懂

我国现在就业压力很大，为了改变这一现象，教育部制定了一些政策，

其中有一条就是“中考分流”制度，

初中生毕业后，将近一半的学生不能去高中读书，而是要去学习技术。

技校能够为很多企业输送技术型人才，

学生毕业之后，可以从事与自己所学专业有关的工作，对于学生个人来说，这也是在这个社会上生存的前提条件。

可是很多技校生毕业之后，并不愿意从事与自己技术专业有关的工作，

他们宁肯选择月薪3000元的工作，也不想月入过万，

这是为什么呢？主要是与学生的“职业观”有关系。

那些坐在办公室里工作的人要比自己更“高贵”，

他们在找工作时，会格外青睐文员岗位，哪怕工资只有3000元左右，仍然会受到他们的喜爱。反之，像一线工人、铲车司机、家政服务人员等岗位招聘时遇冷，技校生不愿意选择，

主要是因为这些工作不太体面。

其实技校生也有自己的苦衷，现在的年轻人都是含着金钥匙出生，

从小到大没受过什么苦，

从技校毕业后，自然也不想从事过于劳累的工作。

这些学生的独立能力比较差，

等到自己进入社会之后，如果靠体力劳动获取报酬，会感到格外不适应，

所以便选择比较安逸地工作，

哪怕少赚一点也心甘情愿。

另外，技校生的知识水平不高，在就业时会遇到一些困难，有些企业并不重视这类学生，给出的薪资与福利待遇都不算太好，

甚至有些岗位不给交保险。

技校生认为，自己如果从事体力劳动的工作，属于吃“青春饭”，

等自己年龄大了之后便干不动了，

如果企业不给自己提供一些保障，比如缴纳保险等，将来生活可能会成问题。

技校生的学历不高，想改变人生，先要改变自己

与大学生相比，技校生的学历不高，就业时没有优势，

刚参加工作时工资可能只有三四千元，

但暂时的3000元不代表以后还是月薪三千，如果有能力，走到哪都会受欢迎，通过自己的付出，可以拥有更好的人生。

如果学生的志向比较远大，可以先找一份普通的工作，

虽然薪资低一些，但可以积累经验，未来选择创业，

比如学习的是汽修专业，将来可以自己开一家修车厂。

技校生毕业之后，别觉得自己比别人起点低，如果从长远来看，

自己会一门技术属于看家本领，

将来不用为吃穿发愁。如果想要拥有美好的未来，技校生就要先改变自己，在读书时认真谦虚，工作后要努力拼搏，不断提升自己。

总而言之，中考后无论是升入高中还是被分流到职高技校，学生都要给自己定下目标，知道自己未来想要成为什么样的人，以后想从事哪类型的工作，拥有了清晰的目标，才会有更有动力。

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