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大班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿因娇生惯养而缺乏组织纪律性，也有个别幼儿精神萎靡，为锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导幼儿学习解放军遵纪、昂扬的精神而设计了本次活动。

1、能听懂口令做出相应的动作，会听预令和动令。

2、学习跑步走的正确姿势，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

3、 体会小组合作游戏的快乐。

重点：能听懂口令做出相应的动作。

难点：学习跑步走的正确姿势。

自制纸帽，每个幼儿一顶；小五星数颗

1、幼儿扮小解放军，带上“军帽”。请幼儿四路纵队集合。

2、复习听口令做动作：立正、稍息、向前看齐、向右看齐、原地踏步走。

二、学习活动：跑步走。

（1）、教师边示范边讲解：听到预令“跑步”后，两手半握拳屈肘在体侧（拳眼向上）；听到动令“走”后，永前脚掌着地，同时上体稍前倾，两臂前后摆动。（2）、幼儿听口令反复练习跑步走。

2、将立正、稍息、向前看齐、、齐步走、踏步走、跑步走的几个动作连起来，带领幼儿练习数遍。

四、竞赛游戏：我是解放军。

请幼儿一列一列完成动作，其他幼儿观看，评比出动作最整齐的一列为解放军，并获得小五星。

1、 大班是幼儿身心发展都非常迅速的时期，有其特有的年龄特征：有意识行为开始发展，能基本控制自己的情绪，动作发展更加完善，体力明显增强，在活动中已学会交往互助。

2、 对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动任务，有些幼儿在活动中能主动创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼，一些平时调皮的幼儿也能积极参与活动。

（2）对教师专业发展的反思，由于我给他们任课已近一年，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的认知水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握，也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对教师互动的反思，在活动中个别幼儿对教师的指令理解不清时，我亲自到身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求，使得整个得以顺利开展。

3、对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与率较高，但对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能保持高涨的热情。

4、如果让我从新上这一课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：如他们来发号施令，指挥其他幼儿，尽量使每个幼儿始终保持激情。

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幼儿园大班社会领域教案评价《与解放军叔叔交朋友》含反思 大班社会领域教案评价《与解放军叔叔交朋友》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯，通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班社会领域评价《与解放军叔叔交朋友》含反思教案吧。 幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。 课题生成： 新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与jiefangjun交朋友。有句古话说得好：垂倍思亲。因为，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。孩子们的到来，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带来了快乐和欢声笑语。jiefangjun雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班庆元旦联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子，培养幼儿的交往能力和良好品行。 【活动目标】 1、通过到军营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活jiefangjun的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。 2、培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 【活动准备】 1、知识准备： (1)事前和部队联系好参观联谊的事项。 (2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。 (3)每个班级准备1～2个儿童舞蹈。 (4)每个班组绘制一幅壁画(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。 2、材料准备： (1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。