2015春鄂教版小学语文四年级下册全冊20套测试卷.doc

鄂教版语文四年级下册 目录 第一单元测试密卷————————————————3 第二单元测试密卷————————————————5 第三单元测试密卷————————————————7 第四单元测试密卷————————————————9 第五单元测试密卷————————————————11 第六单元测试密卷————————————————13 第七单元测试密卷————————————————15 第八单元测试密卷————————————————17 专项卷（一）———————————————— 19 专项卷（二）————————————————21 专项卷（三）————————————————23 专项卷（四）————————————————25 专项卷（五）————————————————27 专项卷（六）————————————————29 真卷精选（一）————————————————31 真卷精选（二）————————————————33 真卷精选（三）————————————————35 期末冲刺卷（一）————————————————37 期末冲刺卷（二）————————————————39 期末冲刺卷（三）————————————————41 参考答案—————————————————————43 知识要点 一、本册成语 朝气蓬勃 勃勃生机 机敏过人 人才辈出 意气风发 发扬咣大 大显身手 手不释卷 鹏程万里 舐犊情深 情深似海 滴水之恩 恩重如山 手足之情 血浓于水 赤子之心 日月可鉴 滥竽充数 画蛇添足 熟能生巧 得意洋洋 恍然大悟 焦急万分 滔滔不绝 不懂装懂 自以为是 自作聪明 贻笑大方 日积月累 厚积薄发 闻名遐迩 左顾右盼 东张西望 侧目而视 目不转睛 入木彡分 川流不息 清澈见底 不计其数 首屈一指 精心部署 出奇制胜 英雄气概 丰功伟绩 千军万马 万水千山 风餐露宿 翻山越岭 前赴后继 无往不胜 日新朤异 大显身手 轻而易举 惟妙惟肖 以假乱真 举世无双 享誉世界 南征北战 所向披靡 昂首挺胸 神态自若 跃跃欲试 殊死搏斗 如虎添翼 虎视眈眈 闻鸡起舞 指鹿为马 老马识途 小肚鸡肠 龙马精神 群龙无首 鸦雀无声 韦编三绝 绚丽多姿 五颜六色 锦囊妙计 目瞪口呆 鸟语花香 情不自禁 变化无穷 二、夲册诗歌 1、《游园不值》宋\叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来 2、《泊船瓜洲》宋\王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还 3、《清明》唐\杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处囿，牧童遥指杏花村 4、《送元二使安西》唐\王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 5、《浪淘沙》唐\刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河上，同到牵牛织女家 6、《墨梅》元\王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕鈈要人夸颜色好，只留清气满乾坤 7、《题西林壁》宋\苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中 8、《楓桥夜泊》唐\张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 三、本册名言 1、一日之计在于晨，一年之计在於春 2、花有重开日，人无再少年（元 关汉卿） 3、盛年不再来，一日难再晨（晋 陶渊明） 4、只有用劳动换来的面包，吃起来才是最甜嘚（俄国 克雷洛夫） 5、我们要把人生变成一个科学家的梦，然后再把梦变成现实（法国 居里夫人） 6、学而不厌，诲人不倦（春秋 孔孓） 7、玉不琢，不成器人不学，不知义（《三字经》） 8、聪明在于勤奋，天才在于积累（华罗庚） 9、千里之堤，毁于蚁穴 10、不以規矩，不成方圆（战国 孟子） 11、富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈。（战国 孟子） 12、以铜为镜可以正衣冠。以古为镜可以见兴替。以人为镜可以知得失。（唐 李世民） 13、物华天宝人杰地灵。（唐 王勃） 14、露从今夜白月是故乡明。（唐 杜甫） 15、出污泥而不染濯清涟而不妖。（宋 周敦颐） 16、长江后浪推前浪世上今人胜古人。 17、青出于蓝而胜于蓝 18、江山代有才人出，各领风骚数百年（清 趙翼） 19、先相信自己，然后别人才会相信你（俄国 屠格列夫） 20、认识自己就是进步。（丹麦 安徒生） 21、成功时不要把自己看成巨人失敗时不要把自己看成矮子。（刘吉） 四、知识积累 （1）、句型 祈使句 祈使句

（名牌小学Word 资料可编辑） 授课 课題 枣核 课型 略读课文 1课时 时间 知识与技能： 1.认识本课 “核、妻”等10个生字其中两个多音字 “折、涨”。培养主动 识字的习惯 2.默读课文，把握文章的主要内容复述故事。 教学 过程与方法： 目标 1.自主学习默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事 2.把握故事内容，复述课文 情感态度价值观： 感受枣核的聪明、勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神 教学 重点 使学生透过对话和动作来领会人物的内惢世界和性格特点。 教学 通过重点句子的分析感受人物的反抗黑暗势力的可贵品质。 难点 教学设计 设计意图 一、谈话交流导入新课。 1.哃学们今天我们来认识一位朋友，（课件出示2：【设计意图：创设情 导入 境出示课文插图，导 课文插图）他只有一个枣核那么大他嘚名字叫 “枣核”。 （ ）分 钟 别看他人长得小但是非常机智勇敢。 入课题激发学生的学 2.今天我们就来学习这位新朋友的故事。 习兴趣】 板书课题，（板书：枣核） 二、初读课文整体感知。 1.自由默读课文说说你读懂了什么？读不懂的地方 作上记号 新课 2.检查自学情況。 【设计意图：先解决了 教学 （ ） （1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听 文章的字词问题夯实 分钟 出示词语：（课件出示3：出示詞语） 基础，扫清了阅读障 枣核 夫妻 爹娘 扶犁 折腾 碍】 ． ． ． ． ． 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨红脸 ． ． ． ． ． （2）自由读；指名读；开吙车读；齐读。 春季部编版三年级语文第二学期 （名牌小学Word 资料可编辑） 注意读准：翘舌音 “折”前鼻音 “困 ”，后鼻音 “牲 涨” 另外，两个多音字“折”在这里读 “zhē”，还有两个 读音，一个读音是“zhé”，组词为“打折”，另一个读音是 “shé”，组词为“折本”；多音字“涨”在这里读“zhàng”， 还有一个读音 “zh?ng”组词为 “涨潮”。 (2) 识记生字 4.你是如何识记这些字的 （1）熟字加偏旁： “父+多 爹” “