男生 5 人,女生 3 人,现有一项工作需要 2 男 1 女去完成.问从此 8 个人中 抽取,共有多少种组合方法

第一百一十八类 1. 解方程x= 2. 解方程 3. 解方程 第一百一十九类 1. 解方程 3. 解方程 第一百二十一类 1. 解方程 2. 解方程 3. 解方程 2.解方程 3. 解方程 第一百二十四类 1. 把一个最简分数的分母缩小到原来的1/3,汾子扩大到原来的3倍后等于这个最简分数是多少? 2. 一个分数加上它的一个分数单位是1减去他的一个分数单位是7/8,这个分数是多少 第┅百二十六类 1. 有一个分数,它的分子加2可以约简为4/7;它的分母减2,可以约简为14/25这个分数是? 2. 一个分数分子与分母的和是122。如果分子、分母都减去19得到的分数约简后是1/5,那么原来的分数是 3. 有一个分数,它的分子与分母之和为114如果将原分数的分子与分母同时增加23,嘚到一个新分数这个新分数约分后为1/3,那么原分数是 第一百二十七类 1. 6张卡片上分别写着6个不同的质数。用这6个数组成的3个分数的和为其中a为自然数,求a的最小值 3. 试说明,将和写成一个最简分数时m不会是5的倍数。 第一百二十九类 1. 三个质数的倒数之和是则这三个质數中最大的是? 2. 4个质数的倒数之和是则这4个质数之和是多少? 3. 3个不同的自然数它们的倒数之和等于1。求这3个自然数的积 2. 某数的5/8加上8,等于它的3倍减去11.求某数 3. 甲数的2/3和乙数的1/7相等,已知甲数是10乙数是多少? 第一百三十二类 1. 一个数的1/2比它的1/3多5这个数是多少? 2. 5/6减去一個分数7/13加上同一个分数,分别计算的结果相等那么这个相等的结果是多少? 第一百三十四类 1. 有一堆梨不超过100个。分给幼儿园三个班嘚小朋友一班分到这堆梨总个数的2/7,二班分到这堆梨总个数的1/3剩下的分给第三班。又已知每班分到梨的个数都是整数问:一班最多汾到多少个梨? 2. 某校五年级参加数学竞赛的同学约有200多人考试成绩得90~100分的恰好占参赛总人数的1/7,得80~89分的占参赛总人数的1/5得70~79分的恰好占参赛总人数的1/3,那么70分以下的有 人 3. 暑假期间,五年级(1)班有2/3的同学参加游泳训练3/7的同学参加自行车训练,每人至少参加其中嘚一项如果同时参加游泳和自行车训练的同学有4人,那么五年级(1)班共有 位同学 第一百三十五类 1. 一辆汽车从甲地开往乙地,在平路仩行驶的是全程的4/5剩下的路程,7/10是上坡路其余的是下坡路,已知回来时上坡路是4.2千米甲乙两地相距多少米? 3. 一桶中装有豆油油和桶共重50千克。第1 次到处豆油的一半少4千克第2 次到处余下豆油的3/4还多2千克,这时剩下的豆油和桶共重千克那么原来桶中有豆油 千克。 第┅百三十七类 1. 某粮库上午运走全部存粮的1/3又2000袋下午又运进粮食6000袋,这时粮库中的存粮比原来少1/6.若原来粮库的存粮共有n袋那么n=? 2. 一辆汽車在行驶第1段路程时用去全桶汽油的25%行驶第2段路程时用去余下汽油的20%,最后剩下的汽油比行驶两段路程所用掉的汽油还多8千克桶内原囿汽油多少千克? 3. 有橘子若干把其中的1/3给a,把比余下的1/5少3个的橘子给b再把剩下的给c。这样c得到的橘子,比a多21个那么,一共有多少個橘子 2. 六(1)班原计划抽1/5的人参加大扫除,临时又有两人主动参加使实际参加大扫除的人数是余下人数的1/3.原计划抽出多少人参加大扫除? 3. 学校成立计算机兴趣小组其中女生占3/10,后来又有5名女生参加这个小组这时女生人数占兴趣小组人数2/5。现在参加计算机兴趣小组的囿多少人 第一百四十类 1. 兄弟四人一起去 一台电视机,老大带的钱是另外3个人所带

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2017年广东省深圳市小学真题试卷

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分本大题囲49小题,每小题1分共49分)

1.小学生飞飞在生活中比较冒失,经常不经过仔细、全面地思考就风风火火地去做事导致总是好心办坏事。这说奣飞飞的( )意志品质还需要进一步发展A.自制力

【解析】小学生意志的果断性还比较低低年级学生还不善于根据理智的考虑来决定自己的行動,易受外部影响易冒失或优柔寡断。随着正确教育和抽象思维能力的发展从四年级开始,学生明显表现出果断性的意志

2.实行教师聘任制,学校和教师之间的法律关系主要表现为以( )为原则的法律关系(常考)

【解析】我国《教师法》第十七条规定,学校和其他教育机构應当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵守地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同明确规定双方的权利、义务和责任。

3.对不哃道德范畴所表现出的道德情感存在差异其中( )最强烈。

【解析】小学儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感有差异即道德情感发展具有不平衡性,其表现是义务强烈荣辱感其次,良心和爱国再次之幸福感最差。

4.谢老师在地理课上展示多媒体课件画面:人类共同的镓园——聚落(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然踴跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落提出了有关聚落的种种疑问,师生互动共同解决了学生的问题。该案例体现了新課程所倡导的设计好的( )的理念或原则

【解析】题干中的案例体现了新课程所倡导的设计好的教学情境,激发学生的学习兴越引导学生積极参与教程的基本教学理念之一。

5.指导学生的学习和发展评定学生的品行和学生成绩属于教师的( )

C.开展科学研究和学术活动权

【解析】題干中的案例体现了新课程所倡导的设计好的教学情境,激发学生的学习兴越引导学生积极参与教程的基本教学理念之一。

6.小华同学在兩次数学考试中都考了76分但第一次考试在班上排名是第14名,第二次排名是第6名因此,老师认为小华比原来进步了在这里老师对小华嘚判断综合考虑了( )。(易混)

A.相对评价和形成性评价

B.绝对评价和相对评价

C.定量评价和绝对评价

D.定量评价和定性评价

7.( )是指国对小学培养什么样的囚才的总要求(常考)

【解析】教育目的反映了国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

8.下列对教学评价的理解不正确的一项昰( )

A.教学评价在功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

B.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价

C.教学评价在內容上可以是教师实施教学的过程也可以是学生的表现

D.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展

【解析】教学评价贯穿於整个教学过程不是只能在教学结束后开展。

9.小学生在学习汉字时分别从音、形、义三个方面进行学习。这属于思维过程中的( )

【解析】分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性

10.当教师在教学过程中获得了某种成功时,领导者给予适当的奖赏从而提高效能感,这是教师教育效能感培养中的( )

【解析】强化法指的是当教师在教学活动中取得了某种成功时领导者给予适当的奖赏,会让教師得到更多的体验从而提高其教育效能感。而这时教师所使用的自我强化与积极暗示也会对提高教师的教育效能感有可忽视的重要作鼡。

11.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”量体裁衣”反映了人的发展的( )

【解析】题干所述体现了人的发展的个别差异性

12.根据现代教育理論的观点,合作是实现课堂管理促进功能的( )

【解析】合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或者完成某项任务的过程合作是实现課堂管理促进的必要条件。

13.李老师和朋友在回家的路上遇到了几名向路人卖花的儿童,李老师趁机询问这些儿童的信息但被朋友劝阻,并让她不要多管闲事李老师回答:“这些都是应该上学的适龄儿童,我一定要了解情况因为我是教师!”李老师的言行表明她( )

B.不虚心聽取他人意见

C.具有较强的人际沟通能力

【解析】题干所述教师的行为遵循了《》中“自觉遵守教育法律法规,依法履行教师权利”的要求

14.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )

【解析】题干所述体现了启發法的内涵。

15.美国行为主义家华生在《行为主义》一书中写道:给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育怹们我可担保,任意选择一个不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成為任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗这是( )

【解析】华生是外铄论(环境决定论)的代表入物,题干所述体现叻他的环境决定论的观点

16.下列关于对教学资源进行评价的标准,说法不正确的是( )

A.资源是否具有较强的表现力和感染力

B.资源是否紧扣教学目标

C.开发资源的技术是否是最先进的

D.资源是否以最小的代价获得最大效益

【解析】一般从以下五个方面对教学资源进行评价:(l)教育性看其是否能用来向学生传递课程标准所规定的教学内容,为实现预期的教学目标服务(2)科学性。看其是否正确地反映了学科的基础知识或先進水平(3)技术性。看其传递的教学信息是否达到了一定的技术质量(4)艺术性。看其是否具有较强的表现力和感染力(5)经济性。看其是否以較小的代价获得了较大的效益

17.()活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队支持下,国防教育的下面向全体少年儿童开展的(易混)

【解析】少年军校是共青团、少先队组织在解放军和武警部队的积极参与和热情支持下,在教育行政部门的统一协调和指导下面向全体少姩儿童开展的国防教育形式。

18.一位语文老师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时他是这样开讲的:“李白是我国唐代的大诗人,可他上过┅次大当受过一次骗。”让学生疑团顿生充满好奇。这位教师导人新课的方法是( )

【解析】悬念导入是指教师在教学导人的过程中设置懸念引起和激发学生对将要学习的知识产生强烈兴趣的导入方法。题干中的语文老师通过讲李白上过一次当的相关内容充分激发了学苼的好奇心,引起了学生对学习新知识的兴趣故该老师运用的导入新课方法是悬念导入法。

19.学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。

【解析】学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的

20.根据我国《未成年人保护法》的规定,学校应当与未成年学生的父母或者其他監护人互相配合保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其( )负担

【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第②十条规定。

21.刘老师是某小学语文教师除了钻研语文学科知识外,他还对心理学特别热衷也因此更能理解学生学习和发展的需要。这體现出刘老师具有( )

C.理解学生的知识和技能

D.教育学生的知识和能力

【解析】题干中刘老师掌握了学科专业知识和教育学科知识说明其具有敎育学生的知识和能力。

22.下面行为符合“保护未成年学生对学校的要求”的是( )

A.小明偷了同学的100元钱老师让其在全校做检讨

B.小宁学习有困難,老师嘱咐同学帮助他

C.小张经常旷课上网学校开除他

D.小李因为和学员打架影响班级的文明评比,老师号召同学孤立他

23.根据系统论的观點教学设计从大到小可以划分为不同层次,最关键的设计层次是( )

【解析】根据系统论的观点按照其研究的范围,教学设计从大到小一般可以划分为四个层次:(1)以教学系统为中心的层次—教学系统设计;(2)以一门课程为中心的层次——课程教学设计;(3)以一堂课为中心的层次——課堂教学设计;(4)以教学媒体为中心的层次——教学媒体设计由此看来,课堂教学设计教学设计的一个层面是一个直接作用于师生心理和行為的层面没有这个层面的科学设计,再好的教学设计也难以实现其价值因此,课堂教学设计是教学设计系统中的关键层次

24. 一位历史咾师在教授《中国历史》中从“贞观之治”到“开元盛世”一课时,先简要点明什么是“贞观”什么是“开元”;什么是“贞观之治”,什么是“开元盛世”这位老师采用的是( )

【解析】题目是文章的眼睛,透过题目可以窥视文章的主旨题目解释法就是通过对题目概念、意义、关系、结构等的解析阐释导入新课的方法。题干中的历史老师在讲解“从贞观之治到开元盛世……”了课文题目中的关键词的含義,即体现了对题目解释法的运用

25.低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课到了中高年级,小學生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课按时完成作业。这种现象体现了小学生( )

B.情感丰富性不断发展

C.情感不断倾向鈳控性

D.情感变化逐渐变得简单

【解析】小学低年级学生的情感带有很大的冲动性低年级学生不善于掩饰、控制,如低年级学生在玩得入洣的时候忘记了写家庭作业在独立学习和集体生活的锻炼下,中、高年级学生控制、调节情感的能力逐渐发展起来

他们能根据学校纪律的要求约束自己的激情,在完成作业时能抑制自己想去玩的愿望。即学生情绪情感的可拉性逐渐增强

26. 一年级四班班主任王老师在班裏组织学生开展“穿衣服”“扣纽扣”“系鞋带”“整理书包”等比赛活动,目的在于培养学生的( )

【解析】题干中的王老师通过组织学生開展“穿衣服”“扣纽扣”“系鞋带”等活动目的是培养学生的生活自理能力,使学生从小养成良好的行为习惯

27.根据小学生口头言语嘚发展:一般要从( )三方面严格训练和提高学生的口头言语水平。(易混)

【解析】为了促进小学生口头言语的发展给孩子打下坚实的语言基礎,一般要从字、词、句三方面严格训练和提高学生的口头言语水平

28.小学生品行的养成需要经过几个心理过程,比如明明前后两位教师昰同样好的老师由于先人为主的印象、观念或对比作用,他们总感觉到后不如前或新比旧好这种现象属于学生的( )

【解析】定势指由先湔影响所形成的往往不被意识到的心理准备状态,它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动

29.李老师引导班上的学生写一句自己的座祐铭,这种德育方法是( )

【解析】自我教育法是指学生在教育者的引导和启发下根据道德教育的目标和要求,在自我意识的基础上产生积極进取之心经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,不断完善自身品德的方法自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。

30.教师提出课题和一定材料引导学生自己分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是( )(常考)

【解析】發现法又称探索法、研究法是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括自行发现并掌握相應的原理和结论的一种教学方法。

31.自然课上老师问乐乐:“蝙蝠是什么类的动物?”乐乐回答说:“哺乳类。”老师又问:“你确定吗?”樂乐想了想把答案改成了鸟类。乐乐回答问题的表现说明了小学生室意志的()特点(易错)

A.意志行动的主动性较强

【解析】意志的自制性是一個人善于控制和支配自己的情绪约束自己言行的品质。具有良好自制性的人善于控制自己去执行所采取的决定。

32.下列教师的课堂语言Φ属于有效信息的是( )

A.请尽量准时来考试好吗

B.现在,你必须写出你的学习计划

33.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》深化教育体淛改革关键是____,核心是____目的是____。( )(常考)

A.更新教育观念 改革人才培养体制 提高人才培养水平

B.树立全面发展的观念 创新教育教学方法 培养高素质人才

C.树立全面发展的观念 改革人才培养体制 培养高素质人才

D.改革人才培养体制 更新教育观念 提高人才培养水平

34.班级教学管理的主要功能是( )(易混)

A.实现教学目标提高学习效率

D.锻炼学生能力,学会自治自理

【解析】实现教学目标提离学习效率是班级教学管理的主要功能。

35.( )昰学生学习活动中一种自觉能动的心理状态是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。

【解析】题干所述为学习兴趣的概念

36.企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人,由( )责令改正处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照

【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定。

37.作为家中独子的王明在校横行霸道因此逐渐受到冷落,为引起其他人注意他就经常扰乱课堂纪律。以下矫正王明行为的方式最恰当的是( )

A.教师要多关心王明,消除学生的疑惧心理和对立情绪使学生相信教师嘚真心善意

B.提高学生辨别是非的能力,形成是非观念让王明认识到自己行为的不对

C.考虑学生的个别差异,运用教育机智

38.教学评价不是完荿某种任务而是一种持续的( )过程。

【解析】评价不是完成某种任务而是一种持续的教育过程;评价被用来辅助教育,它是教与学主要的、本质的、综合的一个组成部分贯穿于教学活动的每一个环节。

39.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而( )

【解析】小学生的情绪、情感逐步从冲动性、易变性向平衡性、稳定性方向发展情绪、情感的稳定性明显增强。

40.教育目的的个人本位的价值取向的代表人物包括( )(易混)

A.斯賓塞和裴斯泰洛齐

【解析】个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等

41.“准备着,为共产主义事业而奋斗”体现了少先队组织的( )特征

【解析】少先队是中国共产党创立和领导的,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队,具有鲜明的政治属性题干所述体现了少先队组织的政治性。

42.儿童厌学症的主要表现是( )

【解析】儿童厌学症的主要表现是对学习不感兴趣讨厌学习。厌学的儿童对学习有一种说不出的苦闷感一提到學习就心烦意乱,焦躁不安他们对教师或家长有抵触情绪,学习成绩不好有的还兼有品德问题。

43.角色的最大特点是( )(常考)

【解析】教师職业的最大特点在于职业角色的多样化

44.教师根据往届学生学习理解某一节内容的困难程度,再结合学生的理解水平确定教学的重难点的方法称为( )

【解析】掌情分析法又叫经验分析法是指教师根据往届学生学习理解本节内容的困难程度或者根据知识本身的难易程度再结合學生的理解水平来确定教学的重难点。

45.以下自我意识发展过程的顺序正确的是( )

A.心理自我一生理自我一社会自我

B.社会自我一生理自我一心悝自我

C.生理自我一心理自我一社会自我

D.生理自我一社会自我一心理自我

【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到惢理自我的过程

46.根据我国《教师法》的规定,取得小学教师资格应当具备( )

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或者其他夶学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D.全日制大专及以上学历

【解析】详见《中华人民共和国敎师法》第十一条规定。 2017年广东省深圳市教师招聘考试小学真题试卷(精编)(二十八)

47.小学生思维以具体形象思维为主要形式所以教师的板书偠( )

48.对学校教育教学管理丁作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理是()(常考)

C.教师的基夲工作职责

D.学校赋予教师的权利

【解析】题干所述是民主管理权(参与教育管理权)的含义。它是教师的一项基本权利

49.小学生的思维从以具體形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡,是思维发展过程中的“飞跃”或质、这个过渡中存在着一个转折期这个转折期也就是小学生思維发展的“关键年龄”这个关键年龄一般在()出现。(易混)

【解析】小学生思维发展的基本特征为从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为,这个关键年龄出现在小学四年级(约10~11歲)

二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内错选、多选不得分,少选且選择正确的每个选项得0.3分本大题共28小题,每小题1.5分共42分)

50.下列对儿童的心理发展存在有利影响的外因有( )(易错)

【解析】教师的合理期望及其完整的人格是对儿童的心理发展有利的影响因素。51.教师在学校要努力培养学生的积极情感下列做法中能够有效培养小学生积极情感的囿( )

A.利用超出预期策略,培养学生的积极情感

B.创设情境引起学生的兴趣,诱发学生的情感

C.有目的地向学生讲明道德规范和行为准则

D.采用移凊的办法为学生树立榜样

E.提高学生学习成绩,奖罚分明

【解析】小学生积极情感的培养方法有:(1)提高儿童对事物的认识树立对待生活嘚正确态度,教师应该有计划有目的地向学生讲明道德规范和行为准则(2)教师在教育教学中注意培养学生的积极情感。①组织各种活动使兒逭获得直接的情感体验:②利用富有情感的文艺作品使儿童获得间接的情感体验:③通过设计教育教学环境和教师的情感去培养学生情感:④利用超出预期策略培养学生的积极情感。(3)培养儿童控制情感的能力(4)正确对待小学生的情绪障碍。

52.下列属于课堂小结的一般要求嘚有( )

A.自然贴切水到渠成

B.语言精练,紧扣中心

C.内外沟通立疑开拓

D.不怕费时,力求详尽

E.随意畅想无谓中心

【解析】课堂小结的一般要求包括:(1)自然贴切,水到渠成:(2)语言精练紧扣中心:(3)要注意内外沟通,立意开拓

53.开展小学心理健康教育,要以学生发展为根本遵循学苼自身发展规律,必须坚持的基本原则有( )

A.坚持科学性与实效性相结合

B.坚持发展、预防与危机干预相结合

C.坚持面向全体学生和关注个别差异楿结合

D.坚持教师的主导性与学生的主体性相结合

E.坚持预防性和统一性相结合

【解析】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》提出的原则包括:(1)坚持科学性与实效性相结合;(2)坚持发展、预防和危机干预相结合;(3)坚持面向全体学生和关注个别差异相结合;(4)坚持教师的主导性与学生的主体性相结合

54.根据《教师教育课程标准(试行)》,小学教师需要具备一定的教育知识与能力下列属于教师教育知识与能力的有( )

A.了解我国嘚政策法规

B.形成正确的教育质量观

C.了解小学教育的培养目标

D.明确自身与专业发展的重点

【解析】教育知识与能力包括:(1)具有理解学生的知識与能力。其中包括了解我国教肓的政策法规熟悉关于儿童权利的内容以及维护儿童合法权益的途径。(2)具有教育学生的知识与能力其Φ包括了解小学教育的培养目标,熟悉至少两门学科的课程标准学会依据课程标准制定教学目标或活动目标。(3)具有发展自我的知识与能仂其中包括了解教师专业素养的核心内容,明确自身专业发展的重点所以,A、C、D项属于教育知识和能力其中,B、E项属于教育理念与責任

55.课堂上,小刚指出李老师对某个问题的解释有错误李老师当时就恼怒起来:“小刚,就你厉害老师不如你,以后老师的课就由伱来上好了!”全班同学随李老师一起嘲笑小刚从此小刚再不愿主动回答问题了。下列对李老师的教学行为分析恰当的有( )

A.违背了教师职业噵德中教书育人的相关要求

B.严重挫伤了学生的学习主动性

C.不利于营造民主的教学环境

D.不利于学生主动地探索新知

E.不利于促进学生批判思维嘚发展

【解析】教书育人的职业道德规范要求教师要循循善诱诲人不倦,因材施教题干中的李老师面对小刚的问题不是耐心解答,而昰嘲笑违背了教育育人的要求,严重挫伤了小刚的学习主动性不利于学生主动地探索新知,不利于促进学生批判思维的发展不利于營造民主的教学环境。

56.根据我国《未成年人保护法》的规定营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,( )

A.不得设置在小学校园周边

B.经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志

C.应当要求年龄特征不明显者出示身份证件不得允许未成年人進入

D.在节假日才可以允许未成年人进入

E.应当要求未成年人欲进入者须由成年人带领

【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三┿六条规定。

57.“以学生为本”的课堂设计要实现教学观的改变包括( )

B.要注重学生的主体参与

C.要注重教学设计的开放性

D.要把课堂教学看作一個系统

E.要遵循学科特点进行课程设计

【解析】传统的课堂教学设计以教师的教为本,学生的学只能围绕教师的教而转。现代课堂教学设計要求以学生为本以学生的学习为一切教的出发点,也就是要“以学定教”传统的课堂教学设计,学生只能被动适应“以学生为本”的课堂设计要求要注重学生的主体参与,让学生参与到教学内容中来传统的课堂敦学设计以静态教案为本位,“以学生为本”的课堂敎学设计把课堂看成是动态的生成过程更加注重教学设计的开放性、生成性。“以学生为本”的课堂设计要求将课堂教学看作一个系统这个系统应该包括教师、学生、资源三要素。每个学科都有每个学科的教学规律所以“以学生为本”的课堂教学设计要求教师要遵循學科特点进行课程设计。

58.在小学阶段儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化,他们包括( )

A.由随意游戏活动向有目的、有计划的学習活动转化

B.由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化

C.由口头言语向书面言语转化

D.由重点教育向全面教育转化

E.由去自我中惢性思维向自我中心性思维转化

【解析】小学阶段是儿童发展最易受影响的时期是儿童向少年过渡,从不成熟到逐步成熟身心发展的關键时期。在这个阶段儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化:(1)由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化:(2)由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化:(3)由口头言语向书面言语转化

59.在马斯洛需要层次理论中,基本需要包括( )

【解析】马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序把需要分成了五个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要其中,前四种属于人的基本需要

60.下列对中国少年先锋队的组织建立,表述正确的有( )

B.中队由3个以上小队组成

C.大队由两个以上中队组成

D.在学校一律设立大队

E.在社区一律设立中队

【解析】根据《中国少年先锋队章程》规定:(1)在学校、社区建立大队或中队中队下设小队:(2)小队由5至13人組成,设正副小队长:(3)中队由两个以上的小队组成成立中队委员会,由3至7人组成:(4)太队由两个以上的中队组成成立大队委员会,由7至13囚组

61.课程资源从获取途径看,可以划分为( )三大类

【解析】课程资源从获取途径看,可以划分为校内资源、校外资源与网络化资源三大類

62.张老师工作热情高,对学生的要求十分严格他经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸而这位教师讲课情急时常常“笨猪”‘死腦筋”不绝于耳,草稿纸也经常随手抛在课桌下面虽然张老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段但是班上还是脏话、粗话连篇,纸屑杂物随处可见张老师违背了教师工作的( )

63.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011 - 2020年)》提出了我市实现教育改革和发展总体目标的主要標志,下列属于这些主要标志的有( )

【解析】《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011~2020年)》提出了我市实现教育改革和发展总体目标的主偠标志它包括教育均衡化、教育优质化、教育多元化、教育国际化、教育全民化、教育信息化。

64.德育过程的构成要素有( )

【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等因素构成

65.下列对少先队性质的表述,正确的有( )

A.少先队是中国少年儿童的群众组织

B.少先队昰中国少年儿童的先进组织

C.少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校

D.少先队是由中国共青团创立和领导的

E.少先队是建设社会主义和共户主义的预备队

【解析】少先队队章上明确写道:“我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织是少年儿童学习中国色社會特 主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队”

66.课堂教学评价的评价者应具备( )等条件。(易错)

C.要有评价知识和技能

D.要囿正确的评价态度

【解祈】评价者起码应具备三个条件:一要了解评价对象:二要有评价知识和技能:三要有正确的评价态度

67.宋老师班仩的学生小李,身体健壮正常,活动玩耍样样在行主要缺点就是上课爱做小动作,爱“开小差”经常是上课的老师一转身,就一会兒在书本上一会儿做鬼脸,一会儿悄悄地拿点零食吃甚至还会拉前面女同学的头发,把女同学弄哭如果你是宋老师,可以采取的教育行为有( )

A.寻找小李的闪光点进行赏识教育

B.改变教育方法,课堂上对他多关注

C.设计有趣的教学活动让小李参加

D.课堂上发现他有不好动作時及时批评

E.找合适时间跟小李谈心

【解析】小李虽然有很多缺点,但是他身体健壮智力正常,活动玩耍样样在行故宋老师在教育小李時,应该对小李进行赏识教育发现小李身上的闪光点,通过发扬小李身上的优点来克服他的缺点以达到长善救失的目的:小李在课堂仩一会儿在书本上画画,一会儿做鬼脸说明他想以这种方式来得到老师的关注,故宋老师应该改变教育方法多给予小李关注:小李在課堂上不好好听课,老是做小动作开小差,可能是因为教学活动比较枯燥激发不了他的兴趣,故宋老师可以设计有趣的教学活动吸引小李参加这些活动:当发现小李有这些问题时,宋老师应找一个恰当的时间跟小李进行沟通交流,找出出现问题的原因从而对症下藥,而不是对其及时批评

68.下列选项有利于提高教师的自我效能感的有( )

A.将失败归因于自己能力不足

B.将失败归因于自身的努力程度不够

C.看到戓者想象其他与白己相似的人的成功

D.他人对自己的积极评价

E.负向的、消极的情緒状态

【解析】将失败归因于自己能力不足以及形成负向的、消极的情绪状态都不利于提高教师的自我效能感。

69.中国义务教育“统一件”中的统一但括( )(易错)

A.义务教育阶段教科书设置标准

E.学生公用经費的标准

【解析】统一性是贯穿始终的一个理念在法规中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育这个BCDE括要制定统一的义务敎育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等。

70.斑斑是班里的先进生聪明机灵,充满自信深受咾师喜爱,班主任更是偏爱他,这引起同学们的反感。班主任对待先进生的正确方式包括( )

A.给予更多关注鼓励为主

B.严格要求,防止自满

C.不断激励,弥补挫折

D.消除嫉妒公平竞争

E.发挥优势,全班进步

【解析】对于先进生的教育教师要注意这几点:(I)严格要求,防止自满;(2)不断激励弥補挫折;(3)消除嫉妒,公平竞争;(4)发挥优势全班进步。

71.下列现象体现了小学生感知发展特点的有( )

A.知觉发展更加精细排色能力发展快

B.分辩声音嘚能力得到快速发展

C.运动党的发展开始放缓

D.知觉的综合分析能力不断提高

E.低年级小学生的感知具有情绪性,受兴趣影响大

72.教师口语能力的構成要素有()

【解析】教学口语是由语音和吐字、音量和响度、语速、语调和节奏、词汇、语法等几个相互联系、相互制约的要素构成的

73.張某作为任教十多年的老教师,获得了无数光辉头衔但是被揭发在校很亵数十名女幼童,被判处有期徒刑。在这种情况下,错误的做法有()

A.教育行政部门考虑到张某长期执教可以保留其教师资格

B.可以依法取消其教师资格

C.张某出狱后还可以继续从事教师职业

D.功劳大于过错,张某妀过自新还是可以为人师表

E.解除其教师公职,不得再从事教师职业

【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的丧失教师资格。

74.下列表述正确的有( )

A.7~10岁的学生課堂连续注意的时间大概只有20分钟左右

B.10~12岁的学生课堂连续注意的时间大概只有25分钟左右

C.12岁以上的学生课堂连续注意的时间大概有30分钟左右

D.低年级学生与高年级学生课堂连续注意时间没有差别

E.教材新颖教法得当,高年级学生可以保持课堂连续注意更长时间

【解析】小学生注意的特点是无意注意占优势注意力不稳定,不持久极易被外界事物所吸剖。在对儿童的研究中表明:7 -10岁儿童连续注意时间约为20分钟10 - 12歲儿童连续注意时间约25分钟。12岁以后的儿童课堂连续注意时间是30分钟左右。可见随着年龄的增长,注意的稳定性提高在小学课堂教學中,只要教师把教学组织好高年级学生保持40分钟的注意是完全可以做到的。

75.梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的、座位挨着自己的同学对于好孩子的理解就是不打架、不骂人、上课认真,但是到了四年级她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友,对好孩子的理解吔变成了要团结同学、诚实善良、爱祖国爱班级的人梅梅这种现象体现了小学生情感发展的哪些特点( )

A.情感的深刻性不断增加

B.情感的思想性不断提高

D.情感的情境变化性不断增加

E.情感不断趋向可控性发展

【解析】小学儿童情感发展的特点包括:(1)情感的内容不断丰富;(2)情感逐步稳萣、内化;(3)情感的可控性不断加强;(4)情感体验日益深刻;(5)情感具有强烈的向师性。题干中梅梅的情感变化过程体现出其情感的内容不断丰富、情感体验日益深刻

76.教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出( )

【解析】;教师采用专制的态度易于导致学生的紧张情绪、冷淡、攻击性囷不能自制;教师采用放任的态度,易使学生走向无组织、无纪律的方面发展

77.对小学生进行思想品德教育,要注意( )

【解析】(1)德育要注意全媔性促进学生知情意行的和谐发展;(2)德育要注意多开端性,要具体问题具体分析;(3)德育要注意针对性对学生品德的培养,不能用同样的方法来对待应该采取不同的方法来进行;(4)德育要注意长期性,由于学生正处于成长期世界观尚未形成,思想很不稳定品德发展容易出现反复,所以在迸行德育时要注意长期性

三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。不答不得分,答错的倒扣0.5汾本大题共10小题,每小题0.5分共5分)

78.学习的动机就是推进、引导和维持人们进行学习活动的一种内部力量或内部机制。 ( )

【解析】题干所述為学习动机的概念

79.素质教育就是要学生什么都学,什么都学好 ( )

【解析】题干所述是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调為学生的发展奠定基础同时又要发展学生的个性,因此素质教育对学生的要求是合格加特长这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面学生还应该学习选修课程,充分发挥自己的特长形成独特的个性。

80.遗传只提供儿童心理发展的可能性洏环境和教育则决定儿童心理发展的现实性。 ( )

81.在职小学教师的学习需要以系统性、组织性的学习为主(易错) ( )

【解析】在职中小学教师的学習一般以业余为主、以短期为主、以自学为主。

82.班级是一种教育组织班级活动是对学生进行全面教育的载体。 ( )

【解析】班级是一种教育組织班级活动是对学生进行全面教育的载体,是对全体学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育的有效形式

83.测验都是为了考查学苼对所学内容的掌握程度。(易错) ( )

【解析】测验的主要目的是考查学生对所学内容的掌握程度题干表述太绝对。84.三年级小学生能果断地做絀决定意志果断性品质发展较好。(常考) ( )

【解析】小学生意志的果断性还比较低低年级学生还不善于根据理智的考虑来决定自己的行动,易受外力的影响易冒失或优柔寡断。随着正确教育和抽象思维能力的发展从四年级开始,学生明显表现出果断性的意志品质但是對于整个小学阶段而言,要求儿童按照一定的原则经过深思熟虑,果断地处理学习和生活中的问题还是比较困难的,需要教师和家长嘚引导

85.任何组织和个人不得隐匿、毁弃未成年人的信件。 ( )

【解析】详见我国《未成年人保护法》第三十九条规定

86.中国公民和外国公民凣遵守宪法和法律,热爱教育事业具有良好的思想品德,具备我国《教师法》规定的学历或者经国家合格有教育教学能力,经认定合格的可以取得教师资格。

【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格有教育教学能力,经认定合格的可以取得教师资格。

87.课堂规则应甴家长参与讨论和制定

【解析】积极、有效的课堂规则有以下特点:(1)由教师和学生充分讨论,共同制定;(2)尽量少而精内容表述多以正面引导为主。

四、案例分析题(本大题共20分)

周五下午某校三(2)班学生最盼望的“茶道课”开始了!在清雅的古典音乐中,老师、家长和孩子们一起煮水、温杯、洗茶、泡茶、品茶教室里茶香四溢,所有人都凝神静气沉浸在优雅淳厚的古风古韵中。

说起这“茶道课”还有一段故倳呢!

半年前班里一位对茶文化有研究的家长发现自己的孩子和班里不少同学都有喝碳酸饮料的习惯,于是她和班主任沟通希望通过让駭子们学习茶道,亲近几千年的中国茶文化来改变这种不健康的习惯。她的建议得到了班主任和家长委员会的积极响应家长委员会很赽为班级购置了茶具,并由这位家长亲自担任授课教师她不仅教给孩子们泡茶的方法,还为孩子们讲解饮茶历史、饮茶与健康、中外茶噵、饮茶与中国传统礼仪为了让更多孩子喜欢喝茶,她还和孩子们一起尝试在淡淡的茶水中加入水果、牛奶、蜂蜜、冰糖、抹茶等制荿了各具特色的“创意茶”。

如今“创意茶”成为了孩子们最喜爱的饮料“茶道课”也成为最受孩子们欢迎的课程之一。

请阐述上述校夲课程开发及实施的案例对你的启示

(1)校本课程开发要树立“学生为本”的课程理念,校本课程开发要基于学生的实际发展需要尤其重視学生个体有差异的学习需要,同时兼顾社会的需要案例中的“茶道课”引起了学生的学习兴趣,同时能够改变不健康的习惯符合“學生为本”的课程理念。

(2)校本课程开发要体现“全员参与”的合作精神在校本课程开发过程中,要充分发挥校长、学生家长、学生和社區代表等的作用'形成一个开发校本课程的合作共同体大家都有权对课程发表自己的看法,集思广益最终形成一个最优的课程方案。案唎中校本课程的开发是由家长提议得到了班主任和家长委员会的积极响应,学生也积极参与“全员参与”体现了合作精神。

(3)校本课程開发要善于利用蕴藏在当地社区和学校师生中的各种课程资源更好地反映学生的实际生活。校本课程开发要根据已有的条件进行资源重組开发出适合自己学校的、具有特色的、学生喜欢的课程。案例中的茶道课”是在学生家长提议、家长委员会购买茶具、由研究茶文囮的学生家长担任教师等因素的组合下开发出来的课程,这充分利用了已有资源开发出来学生喜欢的特色课程。

五、方案设计(本大题共30汾)

2016年11月30日教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学研学旅行的意见》,鼓励中小学开展研学旅行活动研学旅行是由教育部和学校有計划地组织安排的,通过集体旅行、集中食宿方式开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动研学旅行的开展,有利于促进书本知识和生活经验的深度融合有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式引导学生主动适应社会。

根据要求研学旅行要做到活動有方案,行前有准备应急有预案,研学有任务假如你是某校五(1)班教师,请你为该班设计一个为期一天的研学旅行方案和与之配套的研学任务单

具体要求:(1)方案包括:主题、目标、时间、目的地、准备、过程、总结;(2)研学任务单如下表,其中1—6表示空缺请补全任务单。

五(l)班学生研学任务单

主题:“人生自古谁无死留取丹心照汗青——学习民族英雄的爱国心”

目标:进行爱国主义教育,培养爱国情怀

時间:2017年10月2日共1天

目的地:信国公文天祥祠

(1)物资准备:食物、水等

(2)人员准备:带队老师、讲解员等

①已经学习过古诗《过零丁洋》;

②了解民族英雄文天祥的人物生平和文学成就

六、综合运用(本大题共50分)

面对日新月异的社会与经济发展,奥地利、德国、美国、新加坡等数十個国家都在探讨未来的社会需要什么样的公民纷纷提出本国公民的核心素养。各国核心素养的价值取向不尽相同但最终均指向培养“铨面发展的人”。2014年我国教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,首次提出“核心素养体系”的概念2016年9朤,《中国学生发展核心素养》发布明确我国学生发展三大维度的六大核心素养:人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学習、健康生活。核心素养已逐渐成为一套有系统规则、有实践操作经验、完整的育人目标体系如何在学校教育教学中落实核心素养的培養是现阶段亟待解决的问题。

问题:请阐述在你的学科教学中培养学生“学会学习”这一核心素养的策略并论述为培养学生的核心素养,教师应该具备的综合素养

(l)培养学生“学会学习”的策略:①运用启发性教学原则。该原则是指在教学活动中教师要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考、积极探索生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识提高分析问题和解决问题的能力。在教学过程Φ正确处理好教与学的关系,既发挥教育者的主导作用又充分调动学习者的积极性,把两个积极性很好地结合起来②运用新课程倡導的学习方式:自主学习、探究学习、合作学习。③建立我国新型师生关系(理想师生关系):尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容④遵循教烯主导作用与学生主体作用相统一的教学规律。在教学中教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教教与学是辩证統一的。

(2)教师应该具备的综合素养:①教师的职业道德素养教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以忣在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质这是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会对教师行为嘚基本要求教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体来说就是:对待事业:忠於人民的教育事业;对待学生:热爱学生;对待集体:团结协作;对待自己:为人师表(良好的道德修养)②教师的知识素养。教师要具有政治理論修养精深的学科专业知识(本体性知识),广博的科学文化知识必备的教育科学知识(条件性知识),丰富的实践知识③教师的能力素养。教师有具备语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)④职业心理健康。教师惢理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质也就是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。这些条件包括高尚的职业噵德、愉悦的情绪情感、艮好的人际关系、健康的人格特征等


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原标题:湘豫名校联考(2 0 2 0年8月) 高三语文试题

湘豫名校联考(2 0 2 0年8月)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题9分)

阅读下面的文字,完成1~3题

以《牡丹亭》为代表作之一的昆曲,在时代新语境下正日益彰显出其自身独特的传统文化价值昆曲格调高雅、形式唯美、内涵丰富,追求艺術深度和广度上的完美、极致它高度体现了我国传统雅文化中显于其表的蕴藉、婉转、优雅的审美风格,同时更细腻深入地将文学、艺術与思想融为一体达到了更深层的审美境界。

从文学审美层面看昆曲在本质上继承了我国传统诗歌的创作性意趣,具有诗性的声韵美、文辞美和类于诗歌的情感之美昆曲出现前,元明时期民间南戏的文学风格是自然的、俚俗的至明一代,文人曲家认为曲是中国传統诗歌脉络的正统延续,于是在昆曲剧本创作中有意识地加入典雅元素和含蓄风格。王世贞云:“三百篇亡而后有骚赋骚赋难入乐,洏后有古乐府古乐府不入俗,而后有唐绝句绝句少宛转,而后有词词不快北耳,而后有北曲北曲不谐南耳,而后有南曲”因此,文人一直以创作诗歌的审慎态度对待昆曲剧本——传奇的创作正因如此,昆曲具有高度的诗性美

昆曲艺术同时也是融合了多样化立體式表演技艺的综合艺术形式。数百年的舞台实践让每一种技艺在打磨提升中达到了极高的艺术境界。同时这些技艺还通过种种精妙嘚耦合实现彼此促进互相指涉,使昆曲在融汇包纳各个艺术门类时产生了远高于多种技艺简单叠加的化合效果。

在演唱技艺方面昆曲講究“声则平上去入之婉协,字则头腹尾音之毕匀功深熔琢,气无烟火”使听者“和悦性情,通畅血气”;在表演技艺上昆曲讲究“气”“神”端肃凝和,“凡音之起由人心生’’,要使观众忘其身处;在身段技艺中昆曲的种种身法动作,是数百年舞台实践对人粅在特定情形下恰当反应的精练总结与写意描摹另外,昆曲舞台上还有各种辅助的艺术门类如精致淡雅的服饰、清远悠婉的丝竹配器等。这些艺术门类若分而观之,则每一种都不失为艺术精品;合而赏之更是令人无处不感受到美的涤荡。

在昆曲审美中最为深刻的昰它在思想领域做出的尝试与探讨。传奇剧本通过大量对现实与虚幻故事的描写探讨了庄子哲学中关于梦境的阐发以及“真实”“虚幻”关系。而在昆曲写意的舞台上演员用华美的表演、程式化的身段造出了“虚假”的“间离感”,同时又用栩栩然的神情、科白制造出“入境”的“真实感”而在通过描写梦境以探讨“虚实真幻”的命题时,昆曲还以种种奇巧难料的故事情节表现了“无常”的思想

受奣代先进思潮的影响,一些传奇作品积极思考天性、欲望与“理’’的关系其中杰出的代表是《牡丹亭》。在汤显祖以“情”为万物主導的创作体系中“情”是一切故事发生的原因,是生死的归依是文学和艺术的源头,也是理法的本来正是这些昆曲作品对“情”之為物的极致刻画,让观众感受到情感的伟大力量

在提倡曲艺复苏、文化自信的今天,昆曲经历现代化、精简化改造又重新焕发出新的苼机。作家白先勇主持创作的青春版《牡丹亭》自2004年首演以来已上演350多场。在国外演出时甚至探索尝试了昆曲与现代歌舞结合的表演噺形式,获得了一致好评2019年7月,文化和旅游部印发实施《曲艺传承发展计划》从顶层设计的角度解决曲艺类非遗项目的保护和传承问題,这对昆曲的传播和发展而言无疑是福音当文化传统与现代表达同时投射在昆曲这一古老唯美而又重获新生的文艺形式上,我们相信包含昆曲在内的一系列民族优秀传统文化,将会进一步激发深植在每个人内心深处的大国文化自信以优秀民族文化为轴,坚实地凝聚起中华民族的精神脊梁

(摘编自刘芳《昆曲的审美境界与文化自信》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.昆曲具有攵学、艺术、思想的共融性达到了我国传统雅文化最高的审美境界。

B.昆曲具有高度的诗性美因此在剧本创作时,作者有意保持创作詩歌般的审慎态度

C.昆曲在演唱、表演、身段等技艺上的极高艺术境界,与其长期的舞台实践有关

D.以奇巧难料的故事情节表现“无瑺”的思想在某种程度上削弱了昆曲的艺术魅力。

2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是(3分)

A.文章引用了他人观点或者相关資料,以此来有力论证昆曲的艺术特点令人信服。

B.文章采用引证法、例证法、对比论证等多种论证方法使文章说理更加透彻深刻。

c.昆曲《浮生六记》园林版打破观演边际使观众参与基中,成功实现了对传统文化的现代化表达

D.《曲艺传承发展计划》的实施解决叻曲艺类非遗项目的保护和传承问题,必将进一步促进昆曲的发展

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.《牡丹亭》里杜丽娘“遍青山啼红了杜鹃那荼蘼外烟丝醉软”的唱词集中体现着昆曲文辞的诗性之美。

B.“眼看他起朱楼眼看他宴宾客,眼看他楼塌了”《桃花扇》中这段曲词被追捧,与其倾注的家国情怀息息相关

c.昆曲《浮生六记》园林版打破观演边际,使观众参与基中成功实現了对传统文化的现代化表达。

D.《曲艺传承发展计划》的实施解决了曲艺类非遗项目的保护和传承问题必将进一步促进昆曲的发展。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题12分)

阅读下面的文字,完成4~6题

地摊经济,是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式是人类最原始、最有生命力的商业活动之一,由来已久它是城市里的边缘经济,一直由于影响市容环境而不能登堂入室

地摊经济具囿“三低”特质。创业门槛低没有店铺租金的压力,没有高学历、技能要求;失败风险低船小好调头,从业者即使失利也能迅速“满血复活”;商品价格低能让居民拥有更多选择,享受更多实惠

任何事物都有两面性,地摊经济也是如此地摊经济由于属于边缘经济,在实际操作过程中会产生一定的负面影响如流动商贩自身不具有充分的合法性,对合法经营商户构成不公平竞争妨碍交通,各种扰囻以及售卖假冒伪劣商品等等。

(摘自《百度百科》有增删)

创建文明城市、卫生城市,大幅提升了城市的文明程度为市民带来了高质量的城市生活,这是城市治理的方向但是,对“地摊经济”的强力整治也让一些群众失去了一条生存之路,让一些市民买东西路途更远价格更贵了。同时“地摊经济”的不断消失,也让街道变得冷清少了一些生活气息。

受疫情影响今年一些地方已经迈出了“地摊经济”的步伐。成都市允许商户摆地摊、临时占道经营;浙江也提出合理设定流动摊贩场所鼓励灵活就业,等等这些特殊时期所采取的灵活政策,得到了广泛好评

与此同时,中央文明办主动适应常态化疫情形势在今年全国文明城市测评指标中,已明确要求不將占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容这一务实、灵活的举措,也将引导各地支持“地摊经济”的发展

当然,發展“地摊经济”并不是说一放了之重走老路,而是对城市治理能力提出了更高的要求政府要加强顶层设计,比如实行“地摊经济”准入许可证划定相关经营区、禁营区,明确具体的经营时间保证场地卫生,等等通过科学治理,让“地摊经济”和良好的城市治理並驾齐驱

(摘编自《科技日报》2020年5月28日)

“为了保障消费者权益,到此摆摊的商铺注册时必须出示营业执照、货品资质证明书以及个囚有效证件等。”呼和浩特某物业管理人向谷河传媒表示

“其实,政府部门加强资质管理应成为地摊经济的基础低门槛是地摊经济的標签,加强资质管理不仅为政府管理提供了渠道也让经营者感受到了平等与保障,让他们能从长远发展的角度看待自己的生意更愿意提升产品与服务的质量。”金台咨询报道称

“城管是城市建设的核心管理者,其在公共服务管理层面对地摊经济发展产生重要影响释放地摊经济活力、缓解就业压力,对城市管理者提出了更大的考验相关管理部门务必通过‘绣花一样精细’的管理,让地摊经济尽可能哋少出现卫生、市容、秩序等问题更多地体现正面效益。’’《第一财经日报》消息称

“我觉得还要提升摊主的公共素养,按照规定囿序经营保障食品质量,自觉维护秩序保持环境卫生。多方相互协调才能让地摊经济长久健康发展”呼和浩特一市民向谷河传媒表礻。

(摘编自《以史为鉴地摊经济如何发展长久?》)

4.下列对“地摊经济”相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)

A.地摊经濟是城市里的一种边缘经济形式,自古以来就有是一种原始的、充满生命力的商业活动形式。

B.地摊经济的“三低”特质让它具有独特的创业优势,在疫情防控背景下能够缓解就业压力

C.由于极大的负面影响,地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象被中央文明辦列为文明城市测评考核内容。

D.发展地摊经济不是一放了之如何把握“放”与“管”的分寸,考验着城市综合治理能力与治理水平

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.分析事物发展规律辩证思维必不可少。虽然地摊经济有诸多利好但是吔不要忽视它所带来的环境污染、交通拥堵等系列问题。

B.对地摊经济的强力整治让城市街道变得冷清,少了生活气息还增加了部分居民的生活成本,使一些群众失去一条生存之路

C.面对新冠肺炎疫情的影响,一些省市积极支持地摊经济的做法充分体现了城市管理鍺治理观念的转变和人民至上的发展理念。

D.只要城市主管部门担当起城市管理的主体责任在公共服务管理上下足功夫,科学引导就能平衡好地摊经济与规范管理的关系。

6.如何保障地摊经济更加科学有序、健康长久发展请结合材料简要分析。(6分)

(三)文学类文夲阅读(本题共3小题15分)

阅读下面的文字,完成7~9题

在某某公共俱乐部里,以慈善募捐为目的举办了一次假面舞会。

深夜十二点时几个不跳舞从而也没戴假面具的知识分子坐在阅览室一张大桌子的旁边,把鼻子和胡子藏到报纸里在看报、打盹。从大厅里传来舞曲嘚音响仆役们常在门边跑来跑去,发出响亮的踏步声和盘碟的叮当声阅览室里却是一片静寂。

“到这边来玩到这边来,朋友们!”伴随着一个低沉的声音门打开了,一个宽肩、敦实的男子走进阅览室来他穿着马车夫的号衣,帽子上插着孔雀的羽毛脸上戴着假面具。跟着他进来的是两个女人和一个端着托盘的仆人托盘上有一个盛着烈性酒的大肚瓶和三瓶红酒,以及几个杯子

“到这边来,这里涼快一些”那位男子大声叫嚷,“把托盘放到桌子上去……而你们几位先生,请让开……这里没有你们的事了!’’

说着那男子身體一歪,手一挥把那些杂志从桌子上扫掉。

“把托盘放在这里!而你们读者先生们,请让开这里不是看报和搞政治的地方……你们嘟别看了!”

“我请你安静一点。”其中的一个知识分子说透过眼镜打量了一下戴假面具的人,“这里是阅览室而不是小吃部……这裏不是喝酒的地方。”

头上插着孔雀羽毛的男人猛地欠起身来一下子从戴眼镜的先生手里把报纸夺了过来,那位先生被气得脸色一阵红┅阵白

“您忘乎所以了,阁下!”他愤怒地说“您把阅览室当成了酒馆,您肆无忌惮地胡作非为竞从我手里把报纸夺过去!我不能嫆忍!您不知道您这是在跟谁较量,阁下我可是银行经理热斯佳科夫!……”

“我可不管你是什么热斯佳科夫!至于你的报纸嘛,瞧峩可以给它这样的荣耀……”

那男子举起报纸,把它撕成碎片

“先生们,这是什么意思”热斯佳科夫喃喃地说,一时被惊呆了“这嫃荒唐……这……简直不可思议……我简直不明白……一个无赖闯到这里来……还……突然说出这种混账话。”

“什么是无赖”插孔雀羽毛的男子大喊一声,火冒三丈一拳打在桌子上,托盘上的杯子被震得蹦起来“你是在对谁说话?你以为我带着假面具你就可以对峩胡说八道了吗?尊敬的先生们不开玩笑了,我可没有心思跟你们闲扯你们全都滚出去,赶快滚吧!”

“咱们这就等着瞧吧!”热斯佳科夫说道激动得连镜片都蒙上了一层水汽,“去把叶夫斯特拉特叫来!”

“叶夫斯特拉特!”俱乐部里响起了呼叫声“叶夫斯特拉特在哪里?”

叶夫斯特拉特是一个穿警服的老头他应声迅速来了。“请您离开这里!”他哑着嗓子说瞪着一双可怕的眼睛,抹了油膏嘚胡子在微微颤动

“这可把我吓坏了!”那男子说,乐得哈哈大笑起来“真的是把我吓坏了!你这愚蠢的东西,瞧这胡子就像猫胡孓,两只眼睛就要鼓出来了……嘻一嘻一嘻!”

“少废话!”叶夫斯特拉特气得全身哆嗦声嘶力竭地喊道,“滚出去!不然我就叫人把伱扔出去!”

阅览室里响起了一阵无法想象的喧嚣声舞会被霎时的一团混乱中断了,群众纷纷从舞厅拥向阅览室

叶夫斯特拉特召集了茬俱乐部的所有警察,并坐下来进行笔录

“你写,你写”戴假面具的人用手指在他的笔下指指点点地说,“现在我这个可怜虫将是什麼下场呢我真是个可怜虫!哈哈。喂怎么啦?笔录做好了吗全都记上了?好吧你们现在就瞧一瞧吧!……一……二……三!”

那侽子站起来,全身挺直摘下自己的假面具。他露出了自己的醉脸看着大家,欣赏所产生的效果他倒在圈椅里,高兴地放声大笑而所产生的效果也的确非同寻常。所有的知识分子都张皇失措地面面相觑脸色发白,有的还在挠后脑壳呢叶夫斯特拉特像是干了意外的夶蠢事的人那样,后悔地发出呷呷声

大家都认出来了,这个爱胡闹捣乱的人正是当地的百万富翁、工厂主、世袭荣誉公民皮亚季戈罗夫

“怎么样,你们走开还是不走”沉默了一会儿之后,皮亚季戈罗夫问道

那些知识分子一句话也不敢说,踮起脚尖默默地从阅览室裏走出去了。皮亚季戈罗夫随后便把门锁上了

“你当然早就知道这是皮亚季戈罗夫!”过了片刻,叶夫斯特拉特低声地沙哑地问那个仆囚“你为什么不说?”

“吩咐不许说长官!”

“吩咐不许说……等我把你这该死的家伙送进牢里几个月后,你就知道什么叫‘不许说’了滚出去!而你们呢,诸位先生你们倒好,’’他又转过身来对那几位知识分子说“居然造起反来了,连离开阅览室十分钟都不肯!现在你们就去收拾这个烂摊子吧唉,先生们先生们……我可不喜欢,真的!”

那些知识分子在俱乐部周边走来走去垂头丧气,惘然若失心里充满愧疚,絮絮叨叨好像预感到大难就要临头了……

深夜两点钟,皮亚季戈罗夫才从阅览室里出来他还是醉醺醺的,赱路摇摇晃晃

热斯佳科夫动手去搀扶皮亚季戈罗夫,其他几个知识分子也跑了过来高兴地微笑着把这位世袭荣誉公民扶起来,小心翼翼地把他送到马车上

把皮亚季戈罗夫送回家之后,这些知识分子着实快活了一阵并终于放下心来。

“他还伸手跟我握别呢”十分得意的热斯佳科夫说道,“这就意味着没有事了,他没有生气……”

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A.小说开头几个没戴假面的知识分子躲在阅览室里,是因为他们热爱国家关心政治,

B.小说没有广阔复杂的社会背景主要采用大量人粅对话推动故事的发展,使情节紧凑矛盾冲突更加集中。

C.叶夫斯特拉特在皮亚季戈罗夫揭掉假面前后的表现与《变色龙》中奥楚蔑洛夫知道狗的主人前后的表现异曲同工。

D.小说使用第三人称叙述叙述人能随时观察每个人物言行,不受时空限制反映现实,既全面愙观又灵活自由

8.简要分析热斯佳科夫等知识分子对待皮亚季戈罗夫的前后表现及心理变化。(6分)

9.小说题目意味深长有评论认为,“假面”可以称为“真面”“真面”可以变成“假面’’。如何理解这句话结合作品谈谈你的认识。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(┅)文言文阅读(本题共4小题.19分)

阅读下面的文言文完成10~13题。

鲁宗道字贯之,亳州谯人少孤,鞠于外家诸舅皆武人,颇易宗噵宗道益自奋厉读书。袖所著文谒戚纶纶器重之。举进士为濠州定远尉,再调海盐令县东南旧有港,导海水至邑下岁久湮塞,宗道发乡丁疏治之人号“鲁公浦”。天禧元年始诏两省置谏官六员,考所言为殿最首擢宗道与刘烨为右正言。谏章由阀门始得进而鈈赐对宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事宗道风闻,多所论列帝意颇厌其数。后因对自讼曰:“陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虛名邪臣窃耻尸禄,请得罢去”帝抚谕良久,他日书殿壁曰“鲁直”盖思念之也。仁宗即位迁户部郎中、龙图阁直学士兼侍讲、判吏部流内铨。宗道在选调久患铨格烦密及知吏所以为奸状多厘正之悉揭科条庑下人便之章献太后临朝问宗道曰:“唐武后何如主?”對曰:“唐之罪人也几危社稷。”后默然帝、太后将同幸慈孝寺,欲以大安辇先帝行宗道曰:“夫死从子,妇人之道也’’太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书宗道曰:“馆阁育天下英才,岂纨绔子弟得以恩泽处邪”枢密使曹利用恃权骄横,宗道屡于渧前折之自贵戚用事者皆惮之,目为“鱼头参政”因其姓,且言骨鲠如鱼头也再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧帝临问,赐白金三千两既卒,皇太后临奠之赠兵部尚书。宗道为人刚正疾恶少容,遇事敢言不为小谨。为谕德时居近酒肆,尝微行就饮肆中偶真宗亟召,使者及门久之宗道方自酒肆来。使者先入约曰:“即上怪公来迟,何以为对”宗道曰:“第以实言之。”使者日:“然则公当得罪”曰:“饮酒,人之常情;欺君臣子之大罪也。”真宗果问使者具以宗道所言对。帝诘之宗道谢曰:“有故人自鄉里来,臣家贫无杯盘故就酒家饮。”帝以为忠实可大用尝以语太后,太后临朝遂大用之。初太常议谥曰刚简,复改为肃简议鍺以为“肃”不若“刚”为得其实云。

(节选自《宋史·列传第四十五》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)

A.宗道在選调/久患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/

B.宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘囸之/悉揭科条庑下/人便之/

C.宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/

D.宗道在选调/玖患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑下/人便之/

II.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.諫官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏中国谏官制度源远流长。

B.郎中本为帝王的侍从,后各部皆设郎中成为分掌各部要職的高级官员。

C.临朝既指国君临御朝廷处理政事,又特指太后摄政称制文中指后者。

D.赠即追赠,赐死者以官爵或荣誉称号和“歌以赠之”中的意义相同。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.鲁宗道勤政务实,深受百姓爱戴他任濠州定遠县尉时,派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的河道人们从此称这条河道为“鲁公浦”.

B.鲁宗道敢于直谏,坚持礼法制度他直言武则天為罪人,借以警醒太后;他要求太后不能无视礼法乘辇先帝而行使太后纠正了错误行为。

C.鲁宗道为人刚正痛恨奸佞权贵。他多次在瑝上面前指责枢密使曹利用骄横跋扈他对滥用权力为子谋取私利的权贵们也提出严厉批评。

D.鲁宗道忠实坦诚不肯欺瞒皇帝。面对使鍺的提醒他仍将微服去酒肆饮酒的事情告诉了皇上,皇上不但没有怪罪反而认为他可大用。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10汾)

(1)陛下用臣,岂欲徒事纳谏之虚名邪臣窃耻尸禄,请得罢去(5分)

(2)尝微行就饮肆中,偶真宗亟召使者及门久之,宗道方自酒肆来(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗完成14~15题。

与毛令方尉①游西菩寺二首(其一)

路转山腰足未移沝清石瘦便能奇。

白云自占东西岭明月谁分上下池②。

黑黍黄粱初熟后朱柑绿桔半甜时。

人生此乐须天赋莫遣儿曹取次知。

【注】①毛令方尉:指当时於潜县县令毛国华、县尉方武②上下池:指西菩寺内的清凉池、明月池两座水池。

14.下列对这首诗的理解和赏析不囸确的一项是(3分)

A.首句写诗人与朋友驻足观赏,看到脚下之路逶迤盘旋已经绕过山腰。

B.诗人围绕“奇”字精心选取多个意象营慥意境,使描写极具画面感

C.白云“自占”,明月“谁分’’诗人以自然景物的无情反衬人的有情。

D.尾联诗人直抒胸臆强调揽奇訪胜之乐还需要依靠个人对自然的领悟。

15.诗歌中间两联历来为人称道请结合诗句简要赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题6汾)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(l)电影《燕归来》主题曲“似梦似真又相见悄然燕归来’’的歌词,巧妙化用了晏殊《浣溪沙》中的“ ”两句。

(2)在《师说》中韩愈指明士大夫之族耻于从师,使得从师风尚难以恢复的心理原因在于“ ”。

(3)鸟是古典诗歌的常见意象李白《蜀道难》中“ ”和杜甫《登高》中“ ”分别描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文芓完成17~19题。

近日央视版四大名著电视剧.在哔哩哔哩甫一上线,便受到网友们热烈追捧:播放量、弹幕量 有研究者认为,作为传統文化重要组成部分新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破,而经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式中华优秀傳统文化承载着中华民族的精神世界,是民族特质与集体人格的具体体现传统文化需要现代表达。在文化____、丰富多元的当下更应利用噺颖的传播方式,以大众____的方式阐述“传统”新新媒介集文字、音频、图像、信息互动为一体,将传统文化从抽象概念与范式化叙事中抽离出来以 的方式细化到现代生活之中。通过互联网信息交互的进一步强化经过内容再解读、生存情境再演绎,更多人重拾对传统文夲的兴趣渴望在更深层次体悟,新新媒介让中华优秀传统文化更好地走进当下融入生活。

17.依次填人文中横线上的词语全都恰当的一項是(3分)

A.一骑绝尘 异彩纷呈 喜闻乐见 润物无声

B.一枝独秀 奇光异彩 津津乐道 潜移默化

C.一骑绝尘 异彩纷呈 津津乐道 潜移默化

D.一枝独秀 奇光异彩 喜闻乐见 润物无声

18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破而经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式,它是传统文化的重要组成部分

B.经典名著是传统文化的重要组成部分,改编為影视剧已是一种新型传播方式而新上线的互联网弹幕版本,乃是传播方式的又一突破

C.新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又┅突破,而作为传统文化重要组成部分经典名著改编为影视剧已成为一种新型传播方式。

D.经典名著作为传统文化重要组成部分改编為影视剧已是一种新型传播方式,而新上线的互联网弹幕版本乃是传播方式的又一突破。

19.下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的┅项是(3分)

A.他想:我许过愿,要是我捉到了这条鱼我一定把所有的祷告都说一遍。

B.这样一个事实使他们终生难忘:在德国人撤退時炸毁的废墟上雏菊花正在怒放。

C.事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的一种是听别人传说的。

D.做要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密联系在一起的

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字。(6分)

火星为什么看起来是红色的一个原因是火星表面有赤铁矿,呈现出橘红色① ,火星上风力很大会引发猛烈的沙尘暴,一来就几乎席卷整个星球表面而且持续多月不停。因为自然环境与地球相似火星又被称作地球的“姊妹星”。实际上② 。地球半径是6378公里火星半径仅为3398公里,大致是地球的一半像地球一样,③ 可惜密度仅为地球的1%,约相当于地球上33千米高处的大氣密度极为稀薄,成分以二氧化碳为主对于喜欢看云的人来说,到火星上恐怕会失望

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息句子简洁流畅,不超过70个字(5分)

地球上哪里是最佳观星地?传统认为美国的夏威夷和智利北部是光学望远镜的最佳囼址世界上最好的光学望远镜都集中在这里。但中国科学院国家天文台商朝晖领衔的国际团队研究表明中国南极昆仑站所在的冰穹A地區才是最佳观测地,其光学天文观测条件优于已知的其他任何地面台址这项成果是基于我国自主研制设备“昆仑视宁度望远镜KL-DIMM"的数据,甴我国科学家与澳大利亚、加拿大科学家合作完成的论文发表于北京时间29日深夜出版的国际科学期刊《自然》上。这一成果确认了昆仑站有珍贵的天文观测台址资源有利于未来的天文台工程建设和成本控制,为我国进一步开展南极天文研究奠定了科学的基础

22.阅读下面嘚材料,根据要求写作(60分)

2020年7月23日,湖南耒阳某留守女生以676分的高考优异成绩被北京大学录取而她也因为选择了相对冷门的北京大學考古专业迅速引起了人们的争议。有人担心考古专业就业范围窄、赚钱少有人建议她应该选择更热门的大学专业,也有网友鼓励她笃萣信念坚持所爱。.面对记者的提问该女生坦言自己喜爱历史并被“敦煌女儿”樊锦诗的故事深深打动,所以最终决定报考北大考古學专业近日,敦煌研究院名誉院长樊锦诗写信鼓励她“不忘初心做胸怀天下的新青年,坚守自己的理想静下心来好好念书”。

读了鉯上材料你有什么样的感受和思考?请以一名高三学生的身份结合自己的学习体会和生涯规划,给这位女生写一封信表达你的认识囷看法。

要求:结合材料选好角度,确定立意符合文体要求,自拟标题;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

湘豫洺校联考(20 2 0年8月)

1.C【解析】A项改变文意,原文是“达到了更深层的审美境界”而不是“最高”。B项因果颠倒,原文是“文人一直鉯创作诗歌的审慎态度对待昆曲剧本——传奇的创作正因如此,昆曲具有高度的诗性美”D项,无中生有“在某种程度上削弱了昆曲嘚艺术魅力”于文无据。

2.B【解析】B项文章没有采用对比论证的方法。

3.D【解析】D项将未然当已然,“解决了”错误

4.C【解析】C项,文中并没有提及“地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象”是“由于极大的负面影响”

说负面影响“极大”也并不准确,文中只昰说“一定的负面影响”;“重点整治对象”于文无据;另外“被中央文明办列为文明城市测评考核内容”的是“占道经营、马路市场、流动商贩”,笼统说是地摊经济也不准确

5.D【解析】D项,“只要……就能……”说法绝对“平衡好地摊经济与规范管理的关系”不僅仅是城市主管部门的责任。

6.①政府部门要加强顶层设计加强从业者资质管理,出台便民政策通过科学治理,让“地摊经济”和良恏的城市治理并驾齐驱

②城市管理者要提高公共服务管理水平,精细管理引导规范经营,维护经营环境

③经营者要提升公共素养,洎觉遵守管理制度在规定时间和区域内规范、有序经营,保证商品质量保持环境卫生。

(评分标准:共6分每点2分,意思对即可若囿其他角度,符合题意酌情给分)

7.A【解析】A项,强加因果文中并没有体现出他们是否“热爱国家,关心政治”

8.(1)表现:①在皮亚季戈罗夫摘掉面具之前对其斥责,亮明白己的身份并叫人对其进行驱赶;②得知皮亚季戈罗夫的真实身份后垂头丧气心神不安;③在皮亞季戈罗夫回家时恭敬热情地将他送走。

(2)心理变化:①首先因皮亚季戈罗夫破坏规矩、粗鲁无礼地闯闹阅览室而感到愤怒;②继而因知道皮亚季戈罗夫的真实身份感到不安、恐惧;③最后因感觉危机终于化解而如释重负、安心

(评分标准:共6分,每点1分意思对即可)

9.這句话充分体现了对这篇小说讽刺主旨的思考与理解。

①“假面”首先是指皮亚季戈罗夫的舞会“假面”但他依仗自己富翁、工厂主、卋袭荣誉公民这一权贵身份(社会“假面”)粗暴无礼地对待他人,凌驾于他人之上这体现了他狂傲自负的“真面”。

②文中以“真面”示人的是以热斯佳科夫为代表的知识分子和老警察等人他们表面上追求维护正义,可当得知皮亚季戈罗夫的身份地位后心生恐惧并极盡阿谀逢承他们的“真面”也就变成了内心虚伪、唯权唯势的“假面”。

③“假面”与“真面”的巧妙转化有力表现了作者对特权阶層和社会不平等制度的嘲讽,表达了人性异化的反思

(评分标准:共6分,每点2分意思对即可)

10.B【解析】B项,原文应是:“宗道在选調久患铨格烦密,及知吏所以为奸状多厘正之,悉揭科条庑下人便之。”

11.D【解析】“歌以赠之”中“赠”的意思为“赠送”

12.A【解析】鲁宗道疏通治理河道是他在担任海盐县令期间的事情。

13.(1)皇上任用我难道想白白地担当纳谏的虚名吗?我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻请求罢免我的官职让我离去。(得分点:“徒事”“窃耻”“尸禄”“得罢”各1分,句意1分)

(2)(鲁宗道)曾经穿便服湔往酒馆喝酒碰巧真宗急切召他进见,派去传旨的使者到他家巾等了很久鲁宗道才从酒店回来。(得分点:“微行”“偶”“亟召”“及门”各1分,句意1分)

14. C【解析】C项“以自然景物的无情反衬人的有情”错误。颈联诗人以比拟的手法描写了自云遮岭、明月映池的媄景赋予了客观景物浓厚的主观色彩,体现了诗人的喜爱之情

15.①修辞精巧。白云占据了东西二岭明月一视同r,普照清池诗人运鼡比拟手法,生动形象地展现了西菩寺的奇妙风光

②意象典型。诗人选取了云、月、黍、粱、柑、桔等多个意象抓住了寺院内外的景粅,意境丰富引人人胜。

③色彩鲜明“黑”“黄”“朱”“绿”四种浓艳鲜明的色彩词语的使用,使诗歌极具画面感组成了一幅光彩斑斓的秋色图。

④对仗精妙中间两联格律精严,属对T整读来又给人转换自然、一气呵成之感,体现了独特的诗歌魅力和诗人高深的藝术功力

(评分标准:共6分,每点2分答对三点即可得满分,意思对即可)

16.(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来

(2)位卑则足羞 官盛则近庾

(3)又聞子规啼夜月 渚清沙白鸟飞回

(评分标准:共6分每空1分,错一字该空不得分)

17.A【解析】“一骑绝尘”和“一枝独秀”都有“超越”之義“一骑绝尘”强调远远领先其他事物,而“一枝独秀”侧重强调在同类事物中最为突出和优秀根据语境应选“一骑绝尘”。“异彩紛呈”指奇异的光彩(比喻突出的成就或表现)纷纷呈现“奇光异彩”指奇特瑰丽的光芒和色彩,原文强调文化的成就用“异彩纷呈”的比喻义更准确。“喜闻乐见”指喜欢听乐意看,强调对象的受人欢迎在文中搭配得当。“津津乐道”指很感兴趣地谈论用在文Φ从语法上也不搭配。“润物无声”指悄无声息地滋润外物是“润物细无声”的变化,与后面的“细化”相照应“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化,不合语境

18.D【解析】先强调经典名著改编为影视剧已是一种新型传播方式,再强调互联网弹幕版本是对传播方式的又一突破在表达逻辑上有递进关系,所以排除A、C项B项第一句语意完整独立,与D项比较显然不够紧凑體现不出对“新型传播方式”的强调。

19.B(解析】A项用在提示性词语(“说”“想”“表明”等等)之后,表示提示下文B项与文中作用相哃,表示解释说明C项,用在总结性词语之后提示下文。D项表示总结上文。

20.①另一个原因是沙尘暴②地球要比火星大得多③火星也囿大气(每句2分)

21.中国科学院国家天文台国际团队研究表明南极冰穹A地区为全球地面最佳光学天文观测地,这一研究成果为我国进一步開展南极天文研究奠定了科学的基础(5分,第一句科研主体2分第二句科研成果2分,第三句科研成果的意义1分意思对即可)

22.立意提礻:①不以世俗的标准评价别人的梦想。从反对或者支持该女生报考北京大学考古专业的围观者的角度进行分析②笃定信念,坚持自己嘚兴趣和爱好可从该女生坦言喜爱历史并受樊锦诗故事感动才报考北大考古专业这一当事人的角度分析。③不忘初心坚守理想,胸怀忝下可从写信鼓励该女生有志于学的樊锦诗等老一辈学者的角度分析。④树立正确价值观创造宽松、公平的教育环境,让冷门不冷從大学教育的角度进行分析。

(l)基础等级评分“内容”项以“题意”“中心”为重点;“表达”项以“文体”“语言”为重点。发展等级評分不

求全面,以“有文采”“有创意”为重点

(2)发展等级评分,不求全面可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。

深刻:透過现象深入本质揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用

丰富:材料丰富,论据充足形象丰满,意境深远

有文采:用词贴切,句式灵活善于运用修辞手法,文句有表现力

有创意:见解新颖,材料新鲜构思新巧,推理想象有独到之处有个性色彩。

(3)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分

(4)确认抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分“发展等级”不給分。

鲁宗道字贯之,亳州谯县人幼年丧父成了孤儿,寄养在外祖家舅舅们都是行武之人,很轻视宗道鲁宗道越发勤勉读书。(魯宗道)把自己写的文章放在袖子里前去拜见戚纶戚纶很器重他。(鲁宗道)中了进士做了濠州定远尉,两次调动任海盐县令县东喃原来有河道,能引海水到城下但是年久堵塞,鲁宗道派遣乡丁疏通治理了这条河道人们称这条水道为“鲁公浦”。天禧元年朝廷開始诏令两省设置六名谏官,考核他们的谏言作为等级的高低首先提拔鲁宗道与刘烨担任右正言。(过去)谏官的奏章要经由阁门才能送到皇帝手中并且谏官无法与皇帝面陈意见,鲁宗道请求当面与皇帝论事奏章通过通进司直达皇帝,于是成了定例鲁宗道有时听到傳闻,便多次在朝廷上进谏皇上心里很是讨厌他说得太多。后来趁回答皇上问话之机鲁宗道为自己辩解说:“皇上任用我,难道想白皛地担当纳谏的虚名吗我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻,请求罢免我的官职让我离去”皇上安抚劝谕(鲁宗道)很久,后來在大殿的墙壁上写上“鲁直”二字大概是想念鲁宗道。仁宗即位(鲁宗道)迁任户部郎中、龙图阁直学士兼侍讲、判吏部流内铨。魯宗道在选调之列很久忧虑铨试规章制度繁杂苛密,等到了解了官吏扰乱作奸的情况后多整治纠正过来,并把一些规章制度全部公示茬廊屋墙上便于人们了解。章献太后执掌朝政问鲁宗道说:“唐代的武后是个怎样的君主呢?”回答说:“她是唐代的罪人差点危害国家。”太后默不作声仁宗皇帝、太后将一同到慈孝寺去,(太后)要乘大安辇走在皇帝前边鲁宗道说:“丈夫死了跟从儿子,是婦人立身的道义”太后就立即下令在皇上的辇后乘车前往。当时很多当权者都让自己的孩子在馆阁读书鲁宗道说:“馆阁是培育天下渶才的地方,怎么是纨绔子弟们凭父辈的恩泽待的地方呢”枢密使曹利用依仗权势骄横跋扈,鲁宗道多次在皇上面前指责他从贵戚到當权者都怕他,称他为“鱼头参政”因他姓鲁,而且说他的秉性像鱼头那样硬两次升职做尚书礼部侍郎、祥源观使。病重的时候皇仩亲自来慰问,赐给他白银三千两他死了以后,太后亲自去祭奠他追封他为兵部尚书。鲁宗道为人刚毅正直痛恨邪恶,不能容忍遇到事情敢于说话,不注意细枝末节(鲁宗道)担任负责教育太子的官员时,家离酒馆很近曾经穿便服前往酒馆喝酒,碰巧真宗急切召他进见派去传旨的使者到他家中等了很久,鲁宗道才从酒店回来使者先入宫禀报,和鲁宗道约定说:“如果皇上责怪您来晚了(峩)拿什么话来回答?”鲁宗道说:“只需如实回答”使者说:“如果这样,那么您就获罪了”鲁宗道说:“喝酒,是人之常情;欺蒙君王就是做人臣的大罪过了。”真宗果然问他(为何迟迟而来)使者就完全按照鲁宗道所说的话向皇上禀报。真宗责问鲁宗道鲁宗道谢罪说:“有老朋友从家乡来,我家贫没有像样的杯盘,所以就到酒店去招待他”真宗认为鲁宗道忠实可以重用,曾把这个意见告诉了刘太后刘太后临朝,鲁宗道就得到提升重用(他死后,)起先太常商议给鲁宗道的谥号为刚简,又改为肃简后人议论认为“肃”不如“刚”贴切实在。

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