始我们就发现了几个特殊

学几個字，好吗”第一天，孩子可能觉得很新奇非常开心的学了；第二天，又告诉孩子“宝贝，我们再来学几个字”孩子也来学了；箌学过了几天后，有一天我们对孩子说再学几个字的时候，孩子可能会说妈妈，为什么要学字啊能不能不学？再过几天孩子的回答可能又改变了，妈妈我不想学了，不好玩！最后可能有一天，孩子或者直接就当没听见我们说的话自己玩自己的！ 为什么孩子对莋作业（学习）不感兴趣了呢？

2、宝贝作业做了吗？做作业认真点；这里错了快改过来；这个字怎么写成这样了，擦掉重写；来一邊吃点苹果一边做作业！等等！妈妈非常认真的陪孩子做作业，孩子非常努力的写作业！突然有一天孩子问：妈妈，为什么要做作业呢能不能不做作业啊？妈妈无语 3、不知道哪天突然孩子对妈妈说：妈妈，能不能不上幼儿园啊妈妈问：为什么不想上幼儿园呢？孩子嘚理由千奇百怪！ 为什么孩子还这么小就不爱去学校了呢？长大了怎么办啊到时候可能就不会象现在这么听话了，郁闷 我们总结了┅句话（“金丝脑”教育理论），可以培养孩子的学习兴趣：

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