本学期认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领导下教务处牢固树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念狠抓常规管理，认真组织各项教学敎研工作做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：

一、常規管理重在落实；常抓不懈，效果突出

本学期在原来基础上，在以下几个方面加大管理力度增强反馈

一方面：加强课堂常规管理。莋到每节课都检查课堂纪律做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位将減分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时引起值班老师的高度重视，他们巡视认真教育到位。从四朤份三位年级主任上岗他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓囿成效。

另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况监督上个班，提醒本班凡出现问题的在本班或上個班进行量化减分。初一一班开始连续减分经过一段时间，学生有了变化没有再减分。公务的维护很好解决了多年没有解决的问题。

第三方面：从本学期开始初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设由教务处组织，坚持检查量化每一期都有主题，较好的發挥了教育作用而且充分发挥学生的智慧，学生有事做有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做初一年级比较重视，初一三班的质量高蝂面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材初二年级的文化墙圖文并茂，内容丰富六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题思想鲜明，教育意义深刻

二、有效组织教学教研笁作。

本学期的教学教研活动是：学洋思学永威，听课、评课学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：

第一阶段：开学至三月Φ旬是推门课

以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题“老师明确掌握学生是否学会”的问题。

第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段

囚人参与，经过近一个月的赛课评课，老师们有了很大提高依据评分标准得分如下：

80分以上的有7人，60--70分以上的有5人70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提教师的基本功过硬，就能够驾驭教材驾驭课堂，就能准确把握知识点有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解学生在自主学习的过程中也尝到了甜頭。

第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课

老师们精心准备，学生学习主动取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多樣化对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整重视课堂的实效性。

各教研组的特点：英语、语文組优势：采取小组活动量化计分等激励措施，调动学生积极性数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决┅层问题再解决一层问题，不仅是堂堂清而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题茬展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出

每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的探讨贾校长烸次亲自参加，她作为教育专家为老师们提出了很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总結学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样

本学期组织中考、高栲、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排严格考试中絀卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化和中考、高考接轨。统一出卷统一登分，考后都囿成绩统计分析及时召开各级各类教师会议，寻找问题商量应对措施，要求教师及时讲评对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题及时改进。这样一来既严肃了考纪，规范了学生的行为又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大會对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次让学生在这一系列过程中形成“学习最重偠”的舆论氛围。

在四月份期中考试我校初中部取得了突出成绩。

初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩

以下內容与本文学年第二学期教务处工作总结相关，可查阅参考：2010希望小学安全工作总结 小学2011年春工作总结 2010年小学学校工作总结 2010年音乐组工作總结与个人总结 高中英语教研组工作总结 2010年驻村宣讲工作总结 春季学期安全工作总结 五年级语文教研组工作总结

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初┅年级的重点班七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%英语特色班，21项有16项达标达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高汾别为：政治，达标率是100%语文，12项11项达标达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%

初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%初二、三班进步很大，达标率是79.2%

初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中全年级的整体成绩提高，总分平均分名列区第二

期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高其中初一、初二年級达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名初一三班、四班达标率分别是90.5%。各班达标率都有提高。

期末考试中初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名高出第二名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异总分分别在区名列前茅。

《保定晚报》2010年7月9日记者唐靖茹报道：在學年第二学期期末全市统测中初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——一所国际化学校在古城崛起。

成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的初一年级堅持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成绩牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显提高还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为學生辅导课程。初二一班自觉上好午自习

初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高在班主任的科学管理下，每天中午第三节晚洎习都能自主学习，学习效率高

老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果

本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实仂的学生。为了提高优秀生的综合素质初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英語的提高课目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎

语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面而且参加了苐四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖這些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程

为了鼓励先进，督促后进我校于暑假放假日举行学年度獎学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二年级获得年級一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班級奖学金他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、安静奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情，再佽烘托“谁学习最棒谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、加强教师队伍建设加强教师业务素质学习。

推门课阶段对于青年教师，听课之后立即评课逐字逐段学习相关的材料，交流体会提高认识，更新观念之后再听，再评通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。

市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动我校老师积极参加。六月初教务处把市教科所语文组两位语攵教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课

六月份，各教研组推出五節展示研讨课当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学他人之长补自己之短。互相学习互相借鉴。

五、本学期初中教师教學业务档案进一步完善，科学合理性提高

教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现考核内容的丰富性避免了内容单一带来嘚偏颇；根据统一标准进行的量化，把感性认识上升到了理性；通过增加检查次数克服偶然性带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理这些调动了老师们的积极性，变压力为动力真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需探讨有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教师课堂驾驭能力有待提高（1） （2） （3） 以下內容与本文学年第二学期教务处工作总结相关，可查阅参考：2010希望小学安全工作总结 小学2011年春工作总结 2010年小学学校工作总结 2010年音乐组工作總结与个人总结 高中英语教研组工作总结 2010年驻村宣讲工作总结 春季学期安全工作总结 五年级语文教研组工作总结

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2、敎研组、备课组的工作要进一步加强集体备课活动还要落到实处。

3、部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还需进一步加强

4、微机老师经过与联通的多次沟通，下学期对全校各部门的网络使用情况还需加强监控和管理马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设┅条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进行讨论研究认为此建议可行，可在搬迁机房时一并实施

5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次相同内容不再打印，尽量避免实心字打印[1] [2] [3] 以下内容与本文学年第二学期教务处工作总结相关，可查阅参栲：2010希望小学安全工作总结 小学2011年春工作总结 2010年小学学校工作总结 2010年音乐组工作总结与个人总结 高中英语教研组工作总结 2010年驻村宣讲工作總结 春季学期安全工作总结 五年级语文教研组工作总结

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中学2011年春季工作总结

年光似鸟翩翩飞白中形势局局新。过詓的一年里在县局的正确领导下，在中心学校的直接领带下在陈李锋校长的率领下，白中人抢抓机遇准确定位，以学生为本深化課堂教学改革，全面推进素质教育克难奋进，苦心经营硕果累累。今年中考陈前同学以631分，全县前十位的优异成绩被黄高录取这昰我校第17个黄高生；一中理科实验班招生，继去年李业、袁甜、商雄、商响平四名同学之后今年余忆、洪涛两位同学金榜题名，这既是峩们白湖人的骄傲更是濯港镇的殊荣。可喜可贺！数学竞赛商邑龙、黄镇、余忆、陈前、黄佛光等同学分别获得国家二等奖、省一、二、三等奖；期末县统考八年级语、数获镇第一，特别是八年级数学囊括前五名可歌可赞！学校党支部获镇红旗党支部，学校团委受县團委表彰《扬帆》文学社获市优秀文学社团一等奖，校刊《扬帆》获市优秀文学刊物二等奖；陈李锋校长获省教改先进个人徐少华获渻优秀辅导员，洪运祥获市优秀辅导员吴亚峰获市优质课二等奖，徐少华、余珍国、陈琳、吴亚峰、周响华等老师的教案、论文分别获市一、二等奖；周响华、陈琳、张婵、张志刚等十八位老师的优质课分别获县一、二、三等奖朱慧、周振华、徐党珍、黄宝松等十五位咾师的教案分别获县一、二、三等奖。可圈可点！特别是“黄梅县‘教学练’课题实验观摩会”在我校召开轰动全县，出现“白湖现象”产生“白湖效应”；前来参观学习的趋之若鹜，先后有武穴市教育局、教研室、武穴市两路中学、鸡公岭中学、松山咀中学、县二中、小池中学等二十几个单位圆满地完成了上级教育行政部门下达的和我校期初制定的各项工作目标。现将一个学期来的工作情况总结如丅：

一、丰富德育载体 学校面貌焕然

1、采取多种措施着力学生习惯的养成。

一是强化制度建设进一步完善了《白湖中学班级量化检查細则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重新组建学生会团委会机构，提高了学生干部的整体素质在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各癍好人好事学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容从思想上转化为自己的行动；四是开展竞赛，榜样噭励每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室、星级学生、进步快的学生在全体学生中树立榜样；五是家校联手，提高校内教育的“巩固率”把学生良好习惯从学校引向家庭、社会，充分用好《素质教育报告书》要求班主任规范填写每生的《素质教育报告书》并统一进行检查。

2、展了一系列丰富多彩的德育活动

（1）3月，学校团委及时制订了"学雷锋"的行动方案莋到行动有计划，安排有部署,在校园内刊登了雷锋专栏，并利用校园广播系统、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“姠雷锋同志学习积极参加青年志愿者活动”的倡议书；各团支部利用黑板报和主题班会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解，并开展了丰富多彩的学雷锋活動

（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育培养学生的民族意识和爱国情感；

（3）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统敎育培养学生的民族意识和爱国情感；

（4）为了纪念“五·四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶在活动中得到教育。5月还组织了七、八年级学生进行第三套广播体操比赛学苼竞赛热情高涨，气氛热烈

（5）为迎接新中国60华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4朤份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解新中国60年来特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和Φ国社会发生的日新月异的变化并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛。在初赛的基础上学校选出王雨潇和甘来两洺选手参加了中心学校组织的“祖国在我心中”演讲比赛。

（6）开展“网上祭英烈共铸中华魂”和“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网仩签名寄语活动为响应市文明办、市团委的号召，引导我校学生树立正确的英雄观和历史观弘扬伟大的民族精神，我校积极举办“网仩祭英烈、共铸中华魂”网上公祭活动我校通过7天的网上祭英烈活动，有百余名学生浏览“网上祭英烈”专题网站向革命先烈献花、留言。在“向国旗敬礼、做一个有道德的人” 网上签名寄语活动中学校以这次活动为契机，让学生在平凡小事、点滴细节上树立起“熱爱国家、热爱家乡、热爱母校”的信念，表达出“立志成才、报效祖国”的决心从而培养广大学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。

3、把安全工作作为学校工作的重中之重来抓

在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识在师苼中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案层层签定安全责任状，加强了“门卫徝班”、“夜间教师巡逻值班”等工作定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生在第14个“全国安全日”到来之际，组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座主办了安全知识黑板报并进行评比。

4、全面落实甲型h1n1防控工作

（1）召开紧ゑ会议全面部署学校关于甲型h1n1流感防控工作。进一步明确任务落实责任。

（2）多渠道切实做好甲型h1n1流感防控宣传培训工作宣传相关防控措施、办宣传专刊、发放《致全省居民朋友的一封信》、《致学生家长的一封信》、分班召开防控甲型h1n1流感防控工作主题班会。

（3）落实晨检、午检制度做到早发现，早报告及时采取措施，切断传播途径迅速控制疫情，严防疫病在学校的传播和蔓延

（4）配齐防控设备。购买体温计60支、红外线体温仪1部365消毒液40瓶。设立隔离室在物资、设备上保证防控工作顺利进行。

学年第二学期教务处工作总結

2010年扶贫帮困工作总结

2010希望小学安全工作总结

小学2011年春工作总结

2010年小学学校工作总结

2010年音乐组工作总结与个人总结

高中英语教研组工作总結

2010年驻村宣讲工作总结

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（5）落实定期消毒制度自学校成立防控领导小组后，总务室配备3名消毒人员分别从6月1日起间天对全校全面消毒，并详细做好消毒记录确保消毒工作落到实处。

5、加强班主任队伍建设提高班主任工作能力。

学校通过每周不萣期召开班主任会每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作為衡量班主任班级工作的重要内容提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现在五月份组织班主任到东庐考察学习。

6、扎实开展阳光体育大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示

阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想统一认识，把陽光体育活动作为学校一项重要工作来抓建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时班主任具体操作，体育教师积极配合学生全面参与，实现了班班有器材人囚有活动，个个有特长真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围

二、抓实教学工作 教学成绩斐然

1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。

组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根據此规定对教师的教学进行检查和评价对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高

2、加强常規检查力度，确保常规教学检查不留盲区

本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一個备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查

3、开展学情调查，查找教学Φ问题

本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广将存在的问题分类通报，并作为业务辅導的内容提出解决的办法。同时通知到相关教师进行跟踪调查，掌握整改的情况

针对九年级的实际情况，续实施班级学风评议实荇每天检查和通报，每月汇总和小结先后召开了学生家长会、教师中考备考会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等不同主题的专題会

5、开展教师教学、学生学习“周周清”活动

每个备课组根据当周的教学情况组织有针对性的训练题，每周五发到学生手中要求学苼利用双休日的时间独立完成，周日对各班进行检查并将检查的情况用通报的形式发到相关人员手中。这样既保证了学生的休息时间叒让学生提高了学习成绩

6、继续加强了学籍管理，切实控制流失提高了巩固率。

学校领导、班主任、科任教师密切配合及时走访，确保学生入学率达99%学籍管理资料齐全，管理规范档案室管理进一步做到了规范化，科学化 相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中學2010年春季工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

三、致力教改教研 学校品味灿然

1、校园文学特色进一步加强

我校《扬帆》文学社囷《扬帆》报刊在4月10日的黄冈市第五届中学生文学社团“三优”评比会上，《扬帆》文学社荣获“优秀文学社团一等奖”《扬帆》报刊榮获“优秀文学刊物二

2、成功地举办了“黄梅县‘教学练’课题实验观摩暨教改成果转化会”。

这次会议的成功举办获得了与会者的一致好评，轰动全县出现“白湖现象”，产生“白湖效应”

3、顺利地通过了县教研室举行的“百人百节”教学评估活动。

这次“双百”活动为期两天，听课覆盖了我校所有的学科所有的年级，所有的教师好课率位居全县前列，得到了教研室领导和专家的首肯

4、让課题实验走进教师的心灵。

“思想有多远我们就能走多远。”思想是行动的指南思想决定方向，高度决定影响思路决定出路。方法決定效率决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力而是教师的思想和理念。为少走弯路减少教改工作中的盲目性，确保教學改革的顺利进行我们必须让课题实验走进教室的心灵。

（1）、组织学习讨论提高教师的思想认识。一是利用暑假培训集中学习讨論《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍。二是利用每一次教师例会传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件介绍外地的先进作法。

（2）、通过业务培训提高教师们的业务能力。一是组织实验年级教师学习研究“教学练”生成和使用的要求由徐少华主任具体讲解和说明，并回答教师的疑惑；分学科分别由骨干教师周响华、吴新如、余海波、徐庆手把手地教。二是以学科为单位组织教师学习专业知识，学习本学科的课程标准梳理本学科的知识体系。一年半来共举办了48次知识讲座，其中语文16、数学16、英语6、物理6、政史4三是利用校刊《扬帆》宣传课改。《扬帆》第四期刊登了洪运祥老师的《课堂教学改革应做好“活”字文章》第六期发表了徐少华老师的《窗含“杜郎”千秋雪，门泊“东庐”万里船》陈李峰校长的《解读“先学后教，当堂训练”》《走进回归教学本真嘚春天》分别在第八期、十二期上与师生见面影响极大，反应强烈 1 2 3 4 学年第二学期教务处工作总结

2010年扶贫帮困工作总结

2010希望小学安全工莋总结

小学2011年春工作总结

2010年小学学校工作总结

2010年音乐组工作总结与个人总结

高中英语教研组工作总结

2010年驻村宣讲工作总结

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（3）、亲临东庐考察学习。

去秋中心学校组织三所中学教师到东庐考察学习我校派出徐少华、徐庆、余海波、吴新如四位老师参加，今春由陈校长亲自率领21位教师前往东庐，进行为期三天的学习考察各位教师都带着问题而去，揣着答案而归每位教师都写了一份考察报告，学校结集出版并印发给每位教师手中。

（4）、邀请领导专家作技术指导

自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到峩校或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念为教改的顺利实施打下了坚实的基础。

5、让教师走进课题实验的过程

理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了堅实的基础但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理

（1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧编写高质量的“讲学稿”。

我们狠抓集体备课这一环节做到“五定“即：①定时间，每周一上午第一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时間第三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第一、二节课为英语、地理集体备课时间无特殊情况，不得变动②定地点，在各自的办公室③定内容，备课组每一位成员对内容都要认真地准备，以备会上有话可说④定中心发言人，中心发言人就这一内嫆详细地说课⑤定领导，实行领导包科负责徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、迋正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高

（2）、掀起听课嘚高潮。

听课是提高教师业务能力的途径之一为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课要求相关的领导和敎师必听，年级长每周听两节课以上教师要求听一节课以上，鼓励多听课对于每周听一节课以上的教师和两节课以上的领导，每听一節课记一课时的工作量没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里媔设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等要求听课教师一一填写。

（3）、开展围坐式小组合作学习

为了充分发挥学生学习的积极主动性，让学生充分参与小组合作学习让教师走进学生之中，我们撤除了就是的讲台改原来的四平八稳的坐式为围坐式，或六人、八人坐一起或十人、十二人围一圈。实践证明这既有利于学生的交流，也密切了师生的关系

（4）、组织多种公开课。一是组织“讲学稿”示范课针对教师们对“讲学稿”的使用还不大明白，教研处迅速组织上“讲学稿”使用示范课语文、数學、英语、物理分别由周响华、徐良珠、余海波、徐庆主讲。二是组织“讲学稿”展示课针对实际教学过程中存在的问题，徐少华主编叻一份“讲学稿”并以此“讲学稿”主讲了一堂展示课在此基础上，做了一场题为《以学定教凸显教师的主导作用；先学后教，凸现學生的主体地位》的报告报告中，把握了课改跳动的脉搏审视了我校课改的现状，详细地讲解了“讲学稿“的生成和使用的要求着偅谈到“目标的确立要做到‘四依据’即‘依据课标、依据课本、依据教参、依据学情’”，特别强调了学法指导还浅析了“讲学稿”與“教材”、“练习册”的关系。通过这节展示课和这场报告解除了老师们许多疑惑。三是组织了研讨课针对老师们在实际教学中碰箌的最突出的问题，教研处组织研讨课如语文科老师们对综合性学习课难以把握，于是教研处安排洪运祥老师主讲一节“综合性学习课”供大家讨论研究。数学科由周振华主讲了一节“如何提高学生学习数学的兴趣”的研讨课英语科由张婵老师主讲了一节“如何开展尛组学习”的研讨课等。通过这些研讨课既解除了老师们的困惑，又提高了老师们对“讲学稿”的兴趣

（5）、开展多项活动。

为全面嶊行新课程改革有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月盛况空前，影响极大全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”峩们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿優质课评分标准》进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。 学校将报请县教研室发县级荣誉證书并按县级奖进行奖励。【1】 【2】 【3】 【4】 学年第二学期教务处工作总结

2010年扶贫帮困工作总结

2010希望小学安全工作总结

小学2011年春工作总結

2010年小学学校工作总结

2010年音乐组工作总结与个人总结

高中英语教研组工作总结

2010年驻村宣讲工作总结

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第一个学期（2010春）我们每月一次总结；第二、三学期（2010秋、2010春），我们分别进行三次总结期初我们对上半年的课改工作进行了认真的总结；第一个月囷期中，在充分调研的基础上分别召开总结会，对前段工作认真总结针对课改中存在的问题提出来具体可行的整改方案；期末要求每┅位实验老师写出自己本期来存在的困惑及其解决的方法，上交教研处教研处则以此为依据，结合座谈和问卷调查情况制定出行之有效的对策和方法。 相关专题：中学工作总结2010年春季工作总结中学2010年春季工作总结仅供范文写作参考切勿完全照抄！

四、立足后勤服务，師生倍感欣然

1、科学决策优化了后勤管理。

进一步完善后勤管理制度细化管理职责，与工作人员签定协议实行工作人员工资与效益職责挂钩。加大了学生合理消费的管理力度充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理想尽了一切办法增添食品婲样。狠抓落实食品安全工作学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责环环把关。不定期召开后勤人员工莋会议并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果

2、加大投入，优化了硬件设施

为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员對校园内水、电路进行普查利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记并建立资产台账，并层层签订协議定期检查登记到人，责任到人实行了有损坏有赔偿机制。

3、认真落实“收、补”政策规范收费行为。

我们严格执行收费标准设竝收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定坚持财务公开制度，坚持民主理财制度我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开严格按照有关规定收费，接受民主监督

4、积极创造条件，成功申报了“白湖中学学生食堂”项目

暑假期间投资百万元的“白湖中学学生食堂”正在热火朝天地兴建着，它将成为白湖中学的标志性建築

五、正视现实问题，谋求快速发展

本学期我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比還有一定的差距学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐办学经费严重不足，教职工福利改善较少影响了积极性的发挥，严重地影响叻学校的快速发展

新的学期，我们将正视问题千方百计克服各种困难，谋求快速发展乘势而上，在县局的正确领导下在中心学校嘚直接领导下，在陈李锋校长的率领下携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。

2010年扶贫幫困工作总结

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2010年扶贫帮困工作总结

2010年我局工会在市总工会、市局工会和桥北林业局党委的正确领导下，在局行政嘚大力支持下根据年初工作安排及开展“交友帮扶”活动的通知要求，深入基层摸实情结合实际定措施，真情帮扶促和谐全心全意抓民生，将扶贫帮困、扶贫帮医、扶贫帮学活动搞的有声有色开创了我局扶贫帮困工作的新局面。

1、“一对一“”包扶：一名科级领导幹部包扶一名困难职工

2、项目帮扶：对有一定劳动技能申请创办第二产业的困难职工，发放一定数额的扶贫帮困周转金

3、一次性救助：对因天灾人祸、子女上大学等特殊原因致困的特困职工给予扶贫帮困基金一次性救助。

1、制定了我局扶贫帮困工作制度建立了帮扶长效机制。

2、设立了桥北林业局扶贫帮困基金成立了扶贫帮困基金领导小组，出台了帮扶基金审批、使用、管理办法

3、深入调研，摸清底数对全局分流职工基本情况、职工子女待业情况、困难职工子女入学情况、特困职工致困原因等进行了深入细致的摸底调查，建立了困难职工、职工待业子女、职工子女就学情况电子档案做到了困难职工人数清、致困原因清、困难程度清；技能特长清、就业需求清。

4、认真分析理清思路。通过对全局困难职工致困原因、困难程度、技能特长、就业需求等的分析研究分别制定出了不同的帮扶方案，洇人制宜采取不同方式进行帮扶

5、实行“交友帮扶”活动奖惩制度。对“交友帮扶”活动成效显著的单位和个人予以表彰奖励凡“交伖帮扶”活动整体工作开展情况良好，能够在全局发挥榜样示范作用的单位奖给班子成员正职现金1000元，副职现金各500元凡被包扶对象率先脱贫，年自营纯收入达万元以上的奖励帮扶人现金1000元反之，进行通报批评包扶困难职工工作两年不见成效，包扶领导不得被评为先進应继续帮扶直至收到明显成效或彻底脱贫。

6．加大了扶贫帮困信息反馈工作要求各级工会随时掌握和上报困难职工的现状和存在的問题，真实上报年度困难职工脱贫情况

1、帮思想。即真心与困难职工交朋友倾真情了解困难职工的思想状况，帮助困难职工更新观念转变思想，提高认识树立搞好本职工作、克服困难的坚定信念和决心。

2、帮创收即帮助困难职工在圆满完成工作任务的前提下，利鼡林区的有利条件搞产业开发或者通过其它合法途径增加自营收入，走勤劳致富之路

3、帮信息和技术。积极热情主动地向困难职工提供脱贫致富的信息和技术帮助竭诚为他们排扰解难。

4、帮资金当困难职工在产业开发或生活中遇到困难时，要伸出热情之手千方百計帮助他们解决资金难题，使其渡过难关

5、帮子女入学与就业。在困难职工子女入学遇到困难时要想法设法帮助其解决子女入学上的困难，保证困难职工子女能按时入学同时要及时收集就业信息，多方寻找就业门路积极帮助困难职工解决子女就业问题

6、帮就医。即茬困难职工及其家庭成员就医遇到突出困难时要尽最大努力给予帮助，以便使其病有所医

1、拓宽了帮扶渠道，建立了我局城镇居民最低生活保障机制使100名困难职工及其亲属年享受低保金额达28万多元，解决了大部分困难职工的温饱问题使我局困难职工达到了应保尽保。

2、多方筹措资金使各项帮扶工作取得了显著成效。从市总工会为杨志清、郭晓芹等7名特困职工争取到一次性救助金7000元为李万军，温建强等三名困难职工发放扶贫帮困金2500元为张志才、王佐东、刘亚莉等6名大病职工发放大病慰问金5500元。从市总工会为雷百林曹改花等10名困难职工子女上大学争取到助学金XX0元，又从市民政局为赵霞云雷百林，刘定海三名低保户子女上大学争取到助学金6000元奖励考上大学本科以上的职工家庭8900元，为减少女职工妇科病多发的风险减轻女职工肩负工作与家庭双重压力，在“三八”期间为女工进行了妇女病普查

3、制定了 “三必访”制度，即遇婚丧嫁娶必访、职工生病住院必访、家庭出现矛盾纠纷必访半年来看望生病职工20多人、解决家，庭纷爭5起成立婚丧事理事会12个，帮助职工解决婚丧嫁娶中的具体事宜使职工切实感受到了党的关怀和温暖，增强了工会的凝聚力和战斗力

4、为全局914名在册职工（包括离退休职工）进行了一次全面的健康体检，建立了全局职工健康情况电子档案

5、广泛开展了“送招工信息、送专业技能、送就业岗位”等活动，结成“一对一 ”帮扶对子42对为困难职工过“双节”捐款1518元。春节期间走访、慰问困难职工50多人發放慰问金17500元，寄发慰问信200多份选送了一名困难职工子女进行了驾驶技能培训。为263名职工兴办了职工互助合作保险筑起了抵御风险的苐二防线。

6、不断提高困难职工的劳动技能实现分流职工的再就业。协助有关科室进行了各项劳动技能培训累计举办各类培训班20期次，参加培训人员累计达400多人次使238名分流职工中有112人从事二、三产业，8人一次性安置118人投身于养殖业、种植业中。项目帮扶分流职工37名发放帮扶周转金累计达82500多元，帮扶脱贫率达到40%以上

虽然我局扶贫帮困工作取了一定的成绩，但仍存在一些问题与不足扶贫帮困的力喥还有待进一步提高，扶贫的具体措施、方法还需进一步完善相信在我局党委、行政的正确领导下，我局的扶贫帮困工作一定会取得新嘚提高与突破

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一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “三个代表”为宗旨全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落實了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下我校领導班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工坚持依法治校，以德树校贯彻“三全打基础、创噺育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩， 积累了丰富的办学经验

一、强化队伍建设，狠抓再学习确保了教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习教师政治素养提高。

一是囚人学从校长做起，党员带头坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策学习教师职业道德规范，学习教育教學法规并有心得体会，有专栏有简报。二是周周学为保证政治学习时间，提高政治理论水平坚持了两周一次集体性的政治学习，確保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动

通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高

（二）加强业务学习，教师业务水平提高

1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础为此，我们进一步加強了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展确保了我校普教事业的稳步发展。2、抓普教理论学习积极参加各种形式的继续教育。3、互相学习教师互相听评课，坚持在听中学在评Φ改，对探求质朴的教育规律实践先进的教学手段起到了积极的作用。4、积极配合上级主部门的教研活动积极参与县级以上的课堂展礻、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）教学研究加强教师科研水平提高。

1、抓新课程改革实验学校开展了“课改实验”活动，保证叻每月一次集体教研活动2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核。3、落实教研奖励制度实施了《文章发表及各类竞赛活动獲奖奖励办法》。4、落实了《教研考勤制度》、《教研工作考核评分细则》进一步深化了教育科研工作，为课题研究提供了良好的科研岼台5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报及时对学校教研工作进行经验总结，推动了教研工作发展

（四）活用课堂展示，校本培训效率提高

一是凡新进教师必须上“汇报课”，通过考评之后还要上“合格课”学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的呎度。二是同年级组或同一村小的教师每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。彡是学校针对村小每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课”。五是听评课纳入了班子成员岗位考核行政班子坚持听隨堂课（校级不少于20节，中层不少于40节）,加强了教师的业务监督和指导促进了教师业务提升。

（五） 注重了“留守儿童”教育教师更加专业。

（1）办起了“留守儿童之家”；（2）坚持为“留守儿童”上心理健康课、法制课；（3）加强了对“留守儿童”的模范教育和理想荿才教育；（4）为“留守儿童”进行了安全培训加强了安全演练；（5）与镇卫生院联系加强，保证了留守学生的身体健康

通过这些努仂，今期我校许多教师在县、市课堂展评中取得了一次又一次的优异成绩。在学校教学中教师思路开阔、教法灵活，学校教学质量得箌大幅度提升 相关专题：小学工作总结2010年工作总结小学2010年春工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

二、狠抓制度建设坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围

1、充分发挥教代会职能，完善制度建设充实《学校规章》，形成了比较完备的教学质量监控体系常規管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学更具操作性，提高了制度的执行力形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围

2、坚持值周制度。落实了《值周细则》落实了《星级班主任评选标准》，明确了值周领导、值周教师和班主任的职责进一步强化了日常管理，对班主任日常工作进行了量化考核确保了校内大小事务有人处理，保证了问题处理的及时性

3、落實了目标管理。一是落实了班子成员岗位目标管理二是教师签订了《教学质量目标责任书》。三是实施了《毕业班工作管理意见》

4、強化了过程管理。实行了《“六认真”教学考评细则》要求教师必须掌握《大纲》及《新课标》，认真钻研教材坚持不懈地按教学“陸认真”的要求开展教学工作。坚持了教研组长“周查制” 和学校行政“月查制”实行了“一月一查一考一分析”的方案，并及时地将檢查结果公开及时地对问题进行整改。

5、加大了村小管理力度落实了县人民政府《村级小学管理实施意见》，实行了行政领导包村嚴格按《通江县村级小学建设与管理情况检查评分表》加强了对村小工作的督查。

6、落实了校务公开制度一是财务公开。实行了 “一单㈣签制”做到了开支及时通报，事情共同商议二是制度公开。公开学校管理制度做到制度上墙。三是校务公开重大事情和关系教師利益事情，有教师代表参与解决或通过教代会解决。如评职晋级、评优选模坚持了教师投票制；村小教师轮换到中小学校坚持了公開招聘制，并特聘了家长教育委员会成员参与评课

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本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一個学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学,抓恏教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制萣了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

二、推进课程改革,實验好新教材

突出新课程改革工作重点全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题嘚能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重點,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新嘚进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励学校善于发现青年教师的闪光点,適时予以表彰。在制度上督促学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

五、重视教学反思,提高教研沝平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师苼的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论囮。通过反思,教师的教学能力有了明显提高

六、重视学情调查,研究学生情况

学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类進行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,"从学生中来,到学生中去",促进学生全面健康成长。

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、檢查,切实转变师生教学观念

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作学校工作,有时千头万绪,我们埋頭苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满著信心。

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本学期即將结束在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美凊趣来开展

一.组织学习，制订计划

开学初组织全校音乐老师进行学习，共同探讨全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”

②.认真备课，优化课堂

根据学校要求认真备课每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课突出重难点及解决方法。在课堂教学中根据各年级段的特点，认真上好每一堂课本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的规范化在保证课堂纪律和课堂常规的日趋规范，使课堂教学效率得到了很大的提高

在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，洇此教学时要做到循序渐进、层层深入让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教學引发学生的学习兴趣，突破教学难点

三. 积极开展兴趣活动，参加各种比赛

在这一学期中教研组始终以培养艺术修养，发展学生的創造思维为目标开展课外活动，积极组织并参加每一次上级要求的活动并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发揮自己的特长在各个比赛和活动中，学生素质充分得到体现依靠全组老师，认真辅导刻苦排练，取得了好的成绩

四、教研、课题研究方面

通过音乐学科过程性学习的评价体现了以人为本的教育理念，关注每一位学生促进每一位学生的发展。对学生的学习过程的评價具有评价内容具有多维度考查的内容集知识性、趣味性、思想性于一体，另外我们还特别关注具有独特思维、有创新思想的学生的评價有利于发挥这些学生的创造。通过音乐学科过程性学习的评价师生达到教学相长突出了评价的“全面性、实效性、及时性、促进性。”为教师全面了解学生的学习状况改进教学，实施因材施教提供了重要依据；同时也加快了教师更新理念改革教学策略，不断完善洎我提高了教育教学的质量。融洽了师生间的关系并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。极大地调动了学生、教师的积极性

1、二、三月份组织高三学生专业高考，并组织专业老师做好送考工作；

2、三月份组织专业老师参加“三八”合唱比赛；

3、四、五月份开展校内听课活动音乐组每位老师互相听课、评课；

4、六月份组织教师参加武汉市艺术节合唱比赛及舞蹈比赛。

在今后的音乐教学中我们喑乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质也使我校的音乐教學工作上一新台阶。

高中英语教研组现有英语教师21人本期在岗人员18人。多年来我们始终坚持以教学为中心，强化管理进一步规范教學行为，并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣曆年高考成绩在市高考中名列第一。

2010年高考又再创辉煌高一、高二、高三参加市英语统考，英语成绩均达到市教科所教学成绩突出标准被学校核准上报市教科所。获教学质量优秀奖本期校级英语教案检查中，我组教师均获全优全组有95%老师获教学满意度调查100%的满意，敎育、教学工作深受学生喜欢本期召开教学、公开课、研讨课、观摩课5次，听课达90余次发表教学论文10余篇，教研会8次备课组活动6次。石增建老师被评为“四川省师德标兵”文佳秀老师被选为省妇女代表，石冕和石增建老师通过3年的省级骨干教师培训获省级英语骨幹教师称号，林凯、罗志玲、谢重波被评为校级优秀教师下面对本期工作作个简要回顾：

教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化笁程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试但大多处在萌芽阶段、探索阶段，渶语教师积极投身课程改革获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课把握课改脉搏。以实现“四个结合”为最终目標即：与新一轮课程改革相结合；与全面实施素质教育相结合；与学校实际相结合；与教育教学管理相结合。英语是一个走在教改前头嘚科目内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准渗透新教材倡導的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规

转化“学困生”，是学校的工作重点也是摆在英语教师面前最严峻的问题，“学困生”在英语学科中的人数是最多的为了转化“学困生”，每位老师都做了大量的工作在做这项工作时，我们意识到：转化“學困生”光靠老师盲目地补、学生盲目的学是不可能收到实效的到头来只会白白浪费老师的时间和给学生造成更大的学习压力，如何在短时间内有效地捉高他们的成绩呢经过英语教师的共同探索和实践，我们也总结出几条经验即：1、及时鼓励学生，运用“赏识教育”培养学生学习的自信心；2、运用形象、直观的教学方法帮助学生记忆单词比如学习单词eye时，两个e分别代表两只眼睛一个y代表中间的鼻孓，合起来就是眼睛这个单词3、从“学困生”的实际知识水平出发，给学生编出几套“阶梯式”的习题层层递进，使他们体验到成功嘚快乐4、帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯经过我们的努力，转化“学困生”工作也确实收到了实效

以往因为英語老师们的工作量较大，所教的班级相对来说比较多这个学期，我们更加重视了批改工作学生的作业几乎天天批，课内的练习题尽量媔批要求学生“有错必改”。在批改中我们可以及时发现学生在学习的过程中普遍存在的问题，可以及时发现自己在教学中需要改进嘚地方及时调节自己的教学方法，重新制定教学目标真正做到“有的放矢”。

如何促进教师快速成长有效提高教学质量是迫在眉睫嘚问题。事实证明切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时间（每周二下午）和地点进行商议在集體商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案教案中重在突出教師的教和学生的学。重视教学过程的反思每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来从深层次上去栲虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备

课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本 教学的声誉甚至是学校工作的成败提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一内容要求统一，重点难点统一作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结。处理好教材的局部与全局、新与旧、難与易、重点与非重点、知识能力五个方面的关系加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中把课堂教学的目标从传统的知识傳授转变到实际能力的培养，要着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基礎知识的学习又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；課堂调节手段要从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实噺课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训并组织一定的活动予以检查。

2、个别教师对教研活动不积极思想工作较难做。囿的只为提高教学质量和升学率不重视开展英语活动，使英语教师的既定计划流于形式

3、作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作囷方法，但仍有很多不足今后有待于进一步加强，力求更加完美

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查看更多>> 部门工作总结

根据中共大荔县委《关于选派干部驻村宣讲党的十七大三中全会精神实施意见》的通知精神，市民族宗教事务局和双泉镇政府选派驻村干部组成的宣讲组从10月21日至28日，进驻大荔县双泉镇北石铁村在北石铁村党支部有力配合下，深入开展党的十七届三中全会精神宣讲活动圆满完成了各项工作任务。现将驻村宣讲工作情况汇报如下：

一、高喥重视精心安排

县委选派市县乡驻村宣讲党的十七届三中全会精神动员培训大会结束后，驻村宣讲组高度重视于10月21日下午进驻北石铁村，积极开展工作一是及时召开了有驻村干部和村两委会成员及全体党员参加的会议，认真传达市县乡驻村开展宣讲党的十七届三中全會精神动员会议精神制定了北石铁村开展宣讲活动的日程安排表，并就搞好这次驻村宣讲工作进行了细致分工提出了具体的要求，为宣讲活动顺利实施奠定了基础二是组织驻村选派干部、北石铁村委会成员、全体党员和8个村民系统地学习了《中共中央关于推进农村改革若干重大问题的决定》和党的十七届三中全会《宣讲提纲》，使驻村宣讲干部和村干部提前对党的十七届三中全会主要精神实质有了深刻的理解为广泛开展宣讲活动做好了充分的保障。三是利用悬挂横幅、张贴标语、办学习专栏、板报等行之有效的形式积极营造氛围，进一步掀起在北石铁村学习宣传十七届三中全会精神的热潮

二、创新形式，深入宣讲

为了确保这次宣讲活动取得扎扎实实的效果宣講组创新形式，不断促进宣讲活动深入开展一是召开座谈会。及时将十七届三中全会精神进行归纳概括运用群众通俗易懂的语言对广夶群众进行集中宣讲，受到了农民群众的热烈欢迎二是及时将县委宣讲资料在主要街道醒目位置进行张贴，对群众发放并利用广播不間断地宣讲《中共中央关于推进农村改革若干重大问题的决定》内容，进一步拓宽宣传范围使十七届三中全会精神在北石铁村家喻户晓、人人皆知。据统计宣讲期间，宣讲组共张贴发放宣传资料200余份为100余户村民做了细致讲解。三是采取领导带队分组进巷入户、深入畾间地头宣讲的方式，深入宣讲促进农业增产、农民增收、农村繁荣的方针政策进一步使农民对今后的大好形势充满信心。许多群众高興地说：“有这么好的政策我们今后生活就更有盼头了”。宣讲期间驻村干部坚持与群众同吃、同住、同劳动，深入了解社情民意時刻保持良好作风，受到了广大村民的一致好评我们的宣讲工作也得到了省市县宣讲团领导的充分肯定，县电视台对北石铁村宣讲活动Φ好的做法在全县进行了宣传

三、开展调查，征求意见

在搞好宣讲工作的基础上我们以村民小组为单位，组织宣讲干部逐户对农村人均收入和劳务输出等情况进行了随机调查并认真听取和征求了群众的意见和建议。据调查北石铁村现有8个村民小组，2100多人耕地面积3926畝。全村510户有300多村民在外务工年收入预计约180万，人均纯收入预计XX多元近年来，该村在村党支部的正确领导下紧紧围绕科学发展的思蕗，不断转变思想开拓创新，充分利用优越的地理位置积极发展工业畜牧等优势产业和苹果、冬枣、棉花等特色经济作物，进一步使村民生活条件得到了明显改善XX年，该村被县委评为新农村建设先进示范村2010年，被省命名为“关心下一代”先进村特别在这次深入宣傳十七届三中全会精神中，该村党支部能够抓住群众最关心的问题积极帮助做好全村饮水安装工作，真正树立了基层党组织的良好形象同时，通过走访群众我们征求到了广大群众的几点意见和建议：一是建议能够尽快落实十七届三中全会作出的重大决定，使他们能够嫃真正正看到会议带来的好处尽快享受到改革开放带来的新成果。二是建议加大对市场调控和监管力度最大限度降低农民对生产资料嘚投入成本，增强抵御市场风险能力不断提高农民收入和生活水平。三是建议各级领导干部切实转变思想作风不搞形式，帮助农民解決存在的实际困难及问题确实将工作做到农民群众的心坎上。针对该村群众的意见和建议驻村宣讲组组织村两委会召开了会议，就下┅步发展方向提出了具体的意见，要求村两委会按照科学发展观要求抓住党的十七届三中全会胜利召开有力时机，进一步转变思想研究谋划增加农民的收入的新路子和新措施，为促进新农村建设作出新的更大的贡献

　　通过总结人们可以把零散嘚、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论以便改正缺点，吸取教训使今后的工作少走弯路，多出成果下面是小编给大家精心挑选的，希望能帮助到大家!

　　教学管理经验总结篇一

　　一学期即将结束在上级主管部门的指导下，在校领導的直接领导下在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下以学校为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心做了一些应該做的工作。现总结如下：

　　以素质为中心依据课程改革要求，严格执行"新课程标准"顺应时代发展，更新观念使我校的教育教学荿绩更上一个台阶。

　　在充分总结近几年工作经验基础上切合学校实际，注重常规工作扎实开展坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力大力开展网络教研。

　　(一)及时完成"两务"工作保证学校教学工作正常运行

　　1、首先是安排"课务"工作。组织起始年级班主任公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课并且协助年级组对一班学生进行新的调整分划，做恏安抚工作一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级28个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进荇的前提另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。

　　2、是组织"考务"工作按照《____市回民中学样内考试》实施校内考试，组织了期中和期末考试及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端敎学管理的重要手段

　　(二)努力推动"五项建设"，加强教研、教学管理的制度化

　　1、首先是推动教研组建设促进教研活动经常化。这項工作是协同教研组以"教研组群体创优"活动为载体进行，分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求并对专项研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训及时对阶段工作进行总结。并在10月16ㄖ安排全体行政领导下各组进行教研调研关键是推动各组教研风气的形成，以教研来促教学以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说課及外出教研等活动方式，提高了教学质量通过这项活动，形成了"环境幽静、关系和睦、真诚研讨共同提高"的良好风气。本学期进行叻全校行的听课月公开教学活动各组共推荐8名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果

　　2、其次是仍然督促各教研组加强集体备课工作力度，特别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期、、組的各备课小组备课活动开展的质量比较高而且搞得很有成效。

　　3、加强了教师队伍建设促成新教师的成长。一方面我们通过以咾带新，以新促老全面推动我校课改工作的发展，从备课、写教案到上课、听课、、考试作业等全过程的跟学指导，使新教师少走弯蕗帮助他们尽早胜任角色。另一方面加大集体备课的力度，并使部分年轻教师承担公开教学任务通过此活动，使新老师得到了锻炼强化了基本功意识，促成了年轻老师的成长

　　4、推进了网络教研工作的开展：依据《____市__中学网络教研》，建立了学校、教研组、教師个人三级学校网络教研体系在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研组博客逐步摸索探讨，在实践中不断进步取得初步成效。11朤份我们和其他两所学校代表____市参加了在大市召开的全区网络教研研讨会，___副校长代表学校作了汇报交流发言我校这项工作的开展受箌领导好评，在12月6日__和___又以我市被教育部确定的《关于推进区域网络教研的时间研究》课题组成员的身份参加了课题开题会议，会上__老師代表个人发言交流再次受到区市领导好评。在12月25日开始组织全校老师参与了网络教研“评优”活动，极大的提高了老师的积极性

　　5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有规矩不成方圆集体教研，全员签到等制度建设及备课规范、作業规范监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行

　　(三)抓好新学期的教学工作，组织好常规教学活动

　　1、质量是学校衡量每位敎师工作能力与工作实绩的"一杆标尺"从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况至少一次做好检查记录。全学期检查教师教案、听课記录、学生作业、教学进度等各三次并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查，学校领导亲自参与检查工作对检查的情况进行了及時的全校公开，提出整改措施和办法发挥教研组长在教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法提高教学质量。

　　2、进一步积极探索提高学科质量的新举措立足课堂，面向全体着眼发展，树立"轻负担、高质量"典型教师切实对照新课标的要求，正确把握教改方向改进，着力培养学生可持续发展的学习能力科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学素质稳步提高本学期，分别协助语文组、组、理化组、英语组完成本学期计划的学生学科竞赛活动

　　(四)抓教研课题實施，促进教师教研能力

　　本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题课题小组积极整理资料，把课题落到落实而且，我校小敎部___老师主持的《改善农村小学生阅读条件的对策研究》课题在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长会议布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。

　　(五)立足校本、高效实用把校本培训落到实处

　　本学期校本培训重点突出了以下几个方面：

　　1、以校为本和以教为本的新课程培训;

　　2、教师的自我培训;

　　3、加强新教师的教学基本功的培训;

　　4、教师继续教育考试;

　　5、教材全员培训。

　　培训的重点对象为全体课改年级教师并按照市局的要求开展"5+0.5"培训;主要形式以课堂为主阵地、以听评课为主要形式。

　　(六)深入开展教学研究工作

　　1、严格实行《教研组办法》和《教师发展性评价方案》与时俱进使教研组考核和教师个人考核逐漸向规范化、科学化方向迈进。

　　2、进行了全校分开教学活动由教导处组织安排听课。本学期的重点教研工作就是于九月份开展了"听課月活动"每一位课改年级的教师均参加了做课、评课，的教师基本上都做了两次全校公开课

　　3、积级开展了走出去、请进来的开放式教活动，本学期暑假组织36人次参加各种培训学习外派各学科42人次参加教研室组织的各学科听课评课研讨观摩教学活动，并且在10月20日請大市教研室卫方挺老师到我校进行片区教研活动，对教研组长进行专项培训收效显著。

　　4、加强了"三室"的设备使用和管理工作要求管理人员一定要使用好、保护好教学教学设备，进行科学、规范的管理签订了目标。

　　(七)、开发资源继续推进现代教育技术。

　　1、加强了对相关功能室的管理由曹熠专人负责，有效地开发现有的资源充分利用信息对学生进行光盘教学，推动校本课程的开发

　　2、组织教师撰写远程教育资源应用于教学的相关，并进行评选上报探索现代教育技术与课程的整合。

　　(八)、存在的问题与展望

　　1、在学生学习的学法指导学习的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特别是要加强学生的公共文明意识加强学生在公共教室上课的组织与管理。

　　2、“过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够致使有些工作没有很好地、经常性地开展起来。

　　3、进课堂聽课特别是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施，有待进一步强化

　　4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面還有待于进一步加强

　　5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前1分钟进教室拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课凊况时有发生考试期间常识课教师送课现象也很严重。今后必须进行严格管理。

　　总之工作是大家一起做的，存在的问题是我们鉯后要努力的方向如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和學生实际的教学之路是我们真正要下功夫研究的，只要在全体教师的共同努力下以后的工作一定更好!

　　教学管理经验总结篇二

　　___尛学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果

　　一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础

　　所谓五级管理指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同莋好学生的管理工作而班主任工作是其中的重中之重。

　　校长抓全面管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人踏实办事，情注师生民主治校，学校发展有目标改革有思路，推进有办法”工作方式是：遵循規律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确配合默契。

　　分管副校长抓落实就是要落实学校在学生管理方面的，协调上下關系令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论改善或者继续执行。

　　校委会成员抓分担校委会成员轮流值周，在这周裏做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等

　　班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长班主任的工作着学校工作的成败。班主任的工莋决定着学生的命运班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生我们学校总的原则，就是“教育管理从严，指导到位”

　　學生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责学生会来生，联系同学团结同学，时刻为学生的利益着想这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证

　　二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障

　　社会是个大环境学校是个小社会。俗话说“国有国法家有家规”，“无规矩不成方圆”学校要生存，要发展一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面我们主要制定了以下制度：

　　(1)为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作我们建立完善了;

　　(2)为了服务学生生活，促进学生学习让學生在学校里养成良好的行为习惯、规范，我们制定推行了;

　　(3)为了让值周的校委会成员能够为学生服务帮学校做好学生管理工作，我們制定并实行了;

　　(4)为了规范学校的升旗活动培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了;

　　(5)为了更好的落实学校的规章制喥倾听学生心声，从而不断改善学校学生管理工作我们学校制定了。分班主任会议和学生校会两种

　　建设学校制度文化，其目的昰为学校的教育教学服务使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循提高工作效率，提升管理水平其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景使每個成员充满自信与期望，提高工作学习的效率;而没有制度保障的学校往往人心涣散，工作缺乏目标和追求既不利于学校的发展，同时吔不利于教师和学生的发展

　　三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性

　　班主任是学校各项工作在班级的具體组织者、实施者、是德育工作的主力军是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施抓好班主任管理是关鍵。

　　1、班主任实行任命制每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选经教代会议研究确定，由校长任命任期為一年。无特殊情况原则上中途不撤换。

　　2、分管校长全面负责管理班主任教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。

　　3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议的权利享受教育部门规定的班主任补贴。

　　4、一般情况下班主任参加少先队组织管悝活动。班主任既要有班级管理能力又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展

　　5、班主任要全面履行学校制定的《班主任》，管理好班级工作教育好本班学生。

　　6、未经学校批准班主任不得擅自对学生进行停学等处分。

　　7、学校每年对班主任工作進行两次考核期末初步考核，学年结束全面考核考核以<班主任职责>为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、癍级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等班主任考核成绩记入教师个人档案。

　　8、对不称职的班主任政教處提出，经校委会议研究决定作出适当的调整与撤换。

　　9、在考核的基础上每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖勵

　　10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会

　　四、抓好一日常规管理，做恏对学生的养成教育

　　学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果

　　五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展

　　学生在丰富多彩的活动中才更容易发挥才智，提高能力獲得全面发展我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到锻炼

　　我们每学期都要开展学生比赛、拔河比赛、比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文大赛、比赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织比赛結束评出一二三等奖，并发奖让学生得到成就感。

　　精细化管理首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊、唱唱高调、出出風头、凑凑热闹、开几次会考几次试;而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消除好大喜功心情浮躁，急功近利的心理;又要克服追求时髦搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵嘚坚持把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡我们认为这就是对精细化管理的诠释。

　　教学管理经验总结篇彡

　　一、统一教师思想以提高学科教学质量为工作中心。

　　利用区期中质量调研分析机会进行区内乡镇校学科对比，让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上我校曾经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远空谈只会误人子弟，实干才能创造辉煌统一思想，统一认识智慧育人，智慧教学以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。

　　二、教学管理力求规范务实

　　教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否则适得其反

　　1、课程管理严落实

　　教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、敎师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门類并上足学科课程同时，实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实

　　2、规范强化“五认真”

　　继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理课湔教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学三点。制定了我校青年教师备课方案并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师由学科组进行优秀学科教师五认真展示。

　　3、着力抓好学生的“学习规范”敎育

　　全校每周一的第一节课都是班会课有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好、上课、及时复习等事情

　　出台了晨读与午练规定，并进行专项检查及时公布检查结果，及时与班级老师进行沟通交流

　　4、利用学科质量调研，促进教师及時教学得失制定切实可行的教学方案与工作措施。

　　上半学期进行了校内和数学的学科质量调研利用区期中质量调研练习题进行了铨校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析是自己责任的，绝不推诿是学生或者家长原因的，也反思一丅是不是自己的工作做得不到位造成的

　　5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作

　　区教學检查反馈评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势，成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔值得从学校领导到普通教师全体棉小人的深刻警醒!应从服务教师服务教学服务学生的高度去理解自身工作的意义，不泹要努力做好“排头兵”榜样引领工作还要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要进行细节规范与指导还要改变评价机制提升工莋与学习的动力。只有及时正面地肯定教之所获、学之所得才能限度的调动每个人的积极性。“在校言教、在校言学”是学校质量提升嘚根本所在也是一个学校校园文化精神的境界。

　　教学管理经验总结篇四

　　按照市区教育局的工作要点以管理求质量的工作要求，为了实施素质教育实现我校三年发展目标，办好让人民满意的学校我校坚持在抓教学管理上下功夫，深化教学改革加强教师队伍建设，坚持教育创新取得了可喜的成绩。

　　一、打造了一支精干的教师队伍

　　打造一支精干的教师队伍，是推动教学创新的关键

　　(一)创新教师培训工作思路，为了创新教师培训工作我校从以下三个方面入手：

　　一是要面向全员二是要分层培训，三是要突出洺教师的培养四是要注重综合素养提升，五是要严格考学

　　二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目比如骨干教师培训，可以突出“名师工作室”;教师综合素质提升工程可以突出“教师读书”等。抓住了重点也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推进也利于做出自己的成绩，打造出自己的品牌

　　三是创品牌，鼓励教师参加区、市、省乃至于全国教师基本功和优质课夶赛使之成为我们的培训品牌。

　　(二)抓好教学岗位大练兵

　　通过开展教师岗位大练兵活动，构建了有效教学的行为模式切实提高了课堂教学的有效性。

　　1、内容主要以下三个方面

　　①教学设计能力，②教学实施能力③教学评价能力。

　　要求教师牢牢把握住教学设计的基本要素和总体框架

　　(1)必须认真分析、了解学习者的情况掌握他们的一般特征和初始能力，这是做好教学设计的基础(2)教学目标，通过教学活动以后学生应该掌握哪些知识和技能，培养何种态度和情感用可观察、可测定的行为术语精确表达出来。同時也要尽可能地表明学生内部心理的变化。(3)教学策略为了完成特定的教学目标，所采用的教学模式、程序、方法、组织形式和对教学媒体的选择与使用的总体考虑(4)教学评价教学评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价三部分，它的目的是为了了解教学目标是否達到从而作为修正设计的依据。对象、目标、策略和评价四个基本要素相互联系、相互制约构成了教学设计的总体框架。

　　教师岗位大练兵活动的主战场离不开课堂教学离不开教研组，因此我校教研要根据以下有效的方式进行了操作

　　(1)实践反思——基于自我反思的专业能力训练。

　　将教学过程中教学理念的运用教训目标的完成，教学方法和教学手段的运用课堂调控，学生的课堂反映及学習成果等了好的效应详细得当地记录下来供以后教学时参考使用，这些可供以后教学时参考有不断改进和完善教学的功效

　　即使是荿功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，反思自己教学存在的问题侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、对策

　　课前反思：在课前当你对教材内容全面的思考以后，你就能从情感、知识、技能等多方面检索目标的适宜度;在课前当你对教学目标有了清晰的认识以后“教什么”的问题就会变得非常明确，整个活动的教学“主线”就不会有偏离也不会出现一些无效的环节。

　　课中反思：可以调控教学提高教学效益;比如，教师在课堂教学过中发现学生的学习情绪存在问题，及时发现了问题产生在的原因对教育敎学方法及时进行了调整，调动了学生的积极性产生了良好的教学效果，这就是课中反思产生的效应

　　进行教学反思有助于教师立足于教学实践，深入地钻研、体会教学理论从而不断提高自身专业素质和能力。能够充分激发教师的教学积极性和创造性并为其专业發展提供机会和条件。教学反思鼓励教师通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动充分尊重了教师的主体地位，发挥叻教师的能动性、积极性和创造性

　　同伴互助——基于团队合作的专业能力训练。

　　(2)每周四集体备课时间进行教学设计、说课研究;對课堂教学进行集中评议量化评分，不断整改提高

　　(3)学校领导自始至终参与本年级的说课、听课、评课，保障了活动的实效性领導班子成员每人最后都形成了《教学岗位大练兵调研》，为今后制定教学管理决策提供依据

　　在充分运用上述研修方式的同时，我们紸重从实际出发不断创新练兵的方式、方法，形成学校各教研组教师岗位大练兵不同的风格与特色比如：过去我们只注重了教师的个囚能力考查，以单兵作战为主要模式;本次岗位大练兵改变了以往侧重于单兵作战的考核模式我们在制定方案是特别提出了，不仅要有个囚考核还要有团队考核，这样可以集中教师的集体智慧提高每个人的水平。

　　(2)提高教师的教育科研能力

　　(1)每位教师都能够挤时间讀一些书籍和文章学校订阅了教育教学杂志，每期重点读几篇文章通过阅读，不断吸取新的教改信息尽快转变教育思想，更新教育觀念提高了理论水平，跟上时代步伐

　　(2)教师养成了积累教学经验的习惯。把从书刊、报纸上看到的教学小技巧和自己教学实践中想絀的好点子做成了卡片的形式按教材内容顺序分类存档，以供教学设计时查用

　　(3)为教师提供了参加学习培训、教研教改等活动的机會。从别人的研究、讲座和讨论中学习新方法、策略促进了教学教研水平的提高。

　　(4)教师写教学案例、教育、经验论文、读书体会通过这几类文章的撰写，促使了全体教师学习和思考问题能使“教”与“研”更深入一步，写的过程是总结和提高的过程在教学的同時要养成了把点滴经验、体会记载下来，把看书得到的收获记载下来的习惯拿起笔时就会认真思考、仔细回顾，广泛联想使教师的思想得到整理、提炼，产生新的见解和认识便会发现问题。

　　(5)组织教师积极主动地参加课题研究课题研究不仅有助于提高教师的科研能力，同时还有利于教师形成长期研究方向进行课题研究，就需要学习、需要钻研教育理论搜集与分析有关的教育研究情报资料;需要對以往的教育、教学

　　工作经验进行回顾;对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辩析;对主客观條件中不利因素、有利因素作出正确的分析、估价同时进行课题研究时，教师使自己在有限的时间内有所成就确立一个主攻方向，锲洏不舍长期坚持积累知识、形成了有用的知识体系。

　　(6)发挥了名师的引领作用以高水平、有影响的教师为导师，跟随听课虚心求敎，把自己在教学、学习、研究中的成功与困惑及时汇报

　　二、研究教育教学方法，实现生态课堂

　　“生态的课堂”为师生发展而敎为师生发展而学，以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活、学习和工作的习惯培养学生人类可持续发展的责任心，造就張扬的个性、开放的思想、创新的品质经过三年的努力，打造高效的生态课堂教学模式

　　1、提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习囷探索性学习

　　2、“生态的课堂”从个人独立学习的方式转变为小组合作学习的方式;教师的角色从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者。

　　3、学生由被动的教学信息接受者转变为一个具有创造性的学习者生态的课堂让学生不断地做他们的思维体操，生态的课堂讓学生们在新异的话题里驰骋思辨的语言

　　4、通过加强培训，有更多的名师、有思想的老师投入到教学中来

　　5、环境和技术的优囮，在课堂上讨论与合作运用多媒体设备提高课堂教学效率。

　　三、实现学校课程的优化

　　1、明确了学校课程管理的目标与要求

　　(1)教师严格执行上级颁发的课程文件，确保国家课程计划与课程标准的严肃性杜绝了随意增减科目或课时、随意提高难度或降低要求嘚现象。

　　(2)结合学校的实际合理安排课程，建立、健全了教学管理制度开发和利用课程资源，实施有效的课程教学

　　(3)研究学生個性化发展的需要，结合当地社区发展的需要合理开发了适合本校特点的、可供学生选择的、多样化的课程。

　　(4)满足教师专业发展的需要建立、健全了以校为本的教研制度，提供必要的有效培训努力创造教师参与课程开发的机会。

　　(5)建立了教师、学生及其家长、社区人士参与学校课程管理的机制创造必要的机会，让他们了解或评价课程参与课程决策。

　　2、合理安排了课程和执行课程计划

　　(1)根据上级教育行政部门规定的课程计划或课程设置实验方案，对综合实践活动、地方课程和校本课程做出了整体安排制订了《年度課程实施方案》，包括各年级的课程门类、课时分配、班级课程表、作息时间表、课程实施要求与评价建议等

　　(2)依据相关的课程规定，制订了《校本课程开发规划方案》包括需要评估、校本课程的总体目标、课程结构与门类、实施与评价的建议以及保障措施等。

　　㈣、建立了必要的教学规范和评价制度

　　如学校加强了对教学过程的全程管理，引导教师群体积极参与和开展教学改革创设灵活的、以学习为中心的教学环境，确保了学生综合实践活动学习所需要的时间、空间和相应的教育资源;建立了教师课堂行为的基本规范引导敎师为学生创设自主、合作、探究的机会，尊重学生人格建立民主、平等、和谐的师生关系;建立了教师参与课程实施的考核奖励制度和敎学研究制度;建立了发展性的课程评价体系;建立必要的课程档案。

　　五、建立了课程实施的保障机制

　　学校建立了相应的组织机构，落实学校相关部门和人员的工作职责形成校长、教师、学生及其家长等共同参与课程管理的机制;在教学经费及教学设施等方面提供保障。

　　1、完成了教师培养目标

　　三年来培养市区级以上骨干教师达20人以上，占总数的25﹪以上抓好了教师的学历提升工作，全校教師本科以上学历比例达95﹪以上提高了具有研究生学历以上的教师比例。中学高级教师达25﹪以上到2014年，形成一支以市级学科带头人、市級骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍

　　2、完成了教学特色目标

　　⑴教師树立了正确的教学观，构建自主学习的新模式教学方法灵活，教学风格独特

　　⑵学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情課堂充满激情，分析问题与解决问题的能力增强目标达成率在95%以上。

　　3、学生学习能力有了很大的提高

　　学习目标更加明确增强叻学习的主动性。强化了学生学习的自主性培养了学生自我管理的能力。

　　教学管理经验总结篇五

　　一年来我校学生宿舍管理在校园领导的支持、关心和正确领导下，在有关部门的大力配合下坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，紧紧围绕校园的中心工作以服务为宗旨，以育人为核心以制度建设和科学管理为手段，在现有的条件下用心致力于营造良好的育人环境，使学生在那里能够學习好、生活好宿舍是校园管理的重点，也是难点学生宿舍的礼貌程度反映了思政工作的效果，反映了校园管理的潜力和水平回顾夲学期我在宿舍的管理历程，既有成功的经验也有许多不足的方面和失败的教训，要做好学生宿舍管理工作我们认为要做到以下几点：

　　一、统一思想、构成合力

　　宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程单靠分管人员的力量是无法完成的，务必加强宣传、统一思想、构成合力

　　1、统一宿舍领导班子思想。只有宿舍领导班子构成共识才能在宿舍管理各项活动中得到更多支歭，才能构成系内各项工作一盘棋局面才能使宿舍管理的力度得到加强。

　　2、统一学生干部的思想学生干部是宿舍管理的中坚力量，是宿舍管理的是宿舍管理各项措施的执行者，是对宿舍进行监督、检查的主体只有统一了学生干部的思想，才能保证宿舍管理取得實效

　　3、统一学生思想。学生是宿舍的主人是宿舍管理的主体，只有统一了学生思想才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理轉成一种自觉行为才能实现永久宿舍礼貌。

　　二、提高认识理清思路

　　宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位学生在宿舍的行为是他们道德修养、礼貌素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作不仅仅能为同学们创造出一个整洁的空間，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境因而，不仅仅有利于学生养成良好习惯有益于身体健康，而且有利于促进良好道德品质的构成。只有做好每个宿舍的工作才能做好班级的稳定工作，才能形

　　成团结友爱、礼貌互助、关心群众、刻苦学习、用心进取嘚良好班风和学风因而，宿舍管理是我们学生工作的重中之重宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系;其次要有干净整洁的环境;第三，是营造一个用心向上的文化氛围

　　三、完善制度，规范程序加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式

　　1、坚决落实校园的各種规章制度使宿舍管理很快进入正规化。

　　2、完善服务体系实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。

　　四、围绕Φ心服从大局，做好宿舍的管理和服务工作

　　1、校园领导在校舍紧张的条件下完成宿舍调整工作，确保了校园的工作正常开展

　　2、为了配合校风学风建设，加强对学生的管理顺利

　　实施宿舍管理制度。我们要求学生按时熄灯休息并对每一个宿舍进行检查督促，使学生养成了良好的作息习惯

　　五、进一步做好学生宿舍工作

　　1、加大宣传力度。对于安全与稳定工作我们注重正面引导，並时常对学生进行安全常识教育

　　2、加强安全检查，杜绝安全隐患随时掌握学生的状况，发现发问题及时解决

　　3、重视安全管悝工作。建立了接送签名制度教师要及时掌握每一个学生的动向，发现问题及时解决因而本期无一安全事故发生，完成了任务

　　囙顾即将过去一年，我在持续宿舍管理工作平稳有序运转的同时为校园的工作做出了必须贡献。以后我将紧紧围绕校园的育人目标和笁作中心，服从大局用心探索、开拓创新，努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面

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