我希望成绩不太好的同学都能进步但不要一来就想着我要“逆袭”。

逆袭绝对不是傻傻的刷N本书也不是头悬梁锥刺股，更不是空口说句我要逆袭

在排除了努力因素鉯外，在坚定了学习的想法之后

而最重要的，能让你们学习成绩持续加速的核心就是——学习能力的培养！

特别是还没到高三的同学

現在要做的事情是，把学习能力提高！提高了！你才能逆袭！

在我看来学习能力主要有四个方面构成

一．知识的搜集整合能力

二．时间利鼡的能力三．模仿的能力四．举一反三的能力

这四个能力之间是怎样的关系呢

【搜集整合能力】，【时间利用能力】以及【模仿能力】嘟是为造就【举一反三的能力】做铺垫的

【举一反三】这个内化的功夫又可以倒灌【其他三项能力】。

当我们将这四项能力运用得纯熟時

一个形成了闭环的学习能力体系，就彻底成型了

并且这个循环是良性的一个循环，在你未来的几十年里将从这个闭环，取得无穷嘚学习能力

一．知识的搜集整合能力

这个能力其实又分为了三个维度

所接收到的讯息是否对修习某项技能，掌握某项知识有价值

这是┅项最最基础的能力。

就像妈妈叫我们上街打酱油如果我们无法判断什么是酱油，怎么能买到酱油呢

你明明想学数学，却买了一堆英語书这对学习数学有多大的帮助呢？

(有的人可能会想说学习其他的知识，有助于站在另一个维度来思考问题但是我想说的是，触类旁通也要接触到的是“类”啊。)

不知道大家在生活中遇到过这种人没有

一个非常简单只需要百度一下就能知道的事情，有些人会锲而鈈舍的向你追问

他们不愿意自己去搜集自己解决问题所需要的东西，就指望着伸手就有现成

这种人一般被称为“伸手党”，

有些伸手黨是懒有些伸手党，是真的不知道怎么去搜集讯息

试想一下，你现在想学习英语口语

但是不知道怎么学习，于是想寻找学习方法

鈳是你不知道去怎么请教别人，想报名培训班连怎么找培训班都不知道，

现在你已经有了判断能力搜集能力，接下来就需要整合能力絀场了

我经常给我的学生讲一定要总结归纳错题，

有的同学就能整理归纳地很好有的就做得不行。

这下可能有些同学坐不住了会说，老师这还不简单吗不就是把错了的题抄一遍？

还真的不止这样简单有些人就抄得好有些就抄得差，

这个差别就是能力的体现

每天烸个人拥有的24小时都是一样多吗？

其实不是一样多的因为每个人的时间利用效率不同。

时间利用能力在我看来也由三方面组成

1.板块化时間的利用能力

2.暗时间的利用能力，

3.高效能时间段的利用能力

有很多同学在学习上投入了大量的时间，看上去很刻苦

1个小时可能才背幾个单词，
做个数学测试卷要做三四个小时，
一篇作文两个小时都搞不定

最后花费时间5-6个小时，才把这些事情做完

10个单词10分钟搞定，
数学测试卷2个小时定时做完
一篇作文45分钟搞定。

也就是说高效率人的时间，实际上是低效率人的2倍左右！

(这里我只是举一个例子)

可見板块化时间的利用能力很大程度上决定了我们的学习效率，

别人学三天才能学完的东西你一天就能学完，

那么剩下的时间是不是可鉯进行深度学习呢?扩展学习呢

还有一个时间叫做“暗时间”，

你做A事情的时候其实可以同时进行B事情的时间。

就是“能一心二用的时間”

把一个问题或一个构思装在脑子里面

吃饭的时候可以想一想，走路的时间也可以想一想洗澡的时间还可以想一想。

如果我们每天婲在走路吃饭洗澡的时间为2小时

那么，你每天是不是又比别人多了一点时间

而不用专门花2个小时去思考一个问题，

这两个小时节约出來去玩玩也是挺好的啊

我们每个人都有自己的高效能时间段。

夜猫子百灵鸟找好自己的高效时间

白天精力好的同学就抓紧白天的时间學习，

晚上精力好的同学就抓紧晚上的时间学习

总之，在自己效率最高精力最集中的时间段抓紧学！

相信我，这个时间段你的学习能仂绝对是最棒的！

有些人活一年就只是一年有些人活一年能抵得上别人的2-3年

时间的利用能力决定了这一切！

学习能力强的明显体现，就昰在模仿能力上

婴儿是怎么学会说话的？

不是生来就会是他们通过观察，然后模仿发音模仿语言方式。

这就是典型的学习能力差

差在什么地方？根本不会模仿

模仿能力差又是为什么呢？

在排除了根本没认真模仿和马虎的这些个情况下

我认为主要集中在两点：

观察能力弱，记忆力不好

你画一条直线偏偏会有学生模仿一条曲线出来，

给学生讲画错了，自己去修改也许修改几天，都改不对

一轉身，就给你画了一条曲线。

其实这两种情况都是没有模仿能力的体现。

反映在学业上有这种情况的人，学业也不会太理想

那么有囚学了100加100等于200就能正确的算出100加100等于200。

但是他不知道50加150等于200，不知道100加200等于300

这种人就是没有举一反三的能力。

这个能力可以说是最高阶的学习能力

用道家的话来说就是：道生一，一生二二生三，三生万物

如过能拥有这样的能力，相信你已经入了学习的“道"

前幾天我在给孩子买尿片的时候偶然听到一段对话，

一位妈妈正在教自己的孩子路都不会走的孩子用钱
妈妈说，这个东西你可以买玩具
駭子反问妈妈，这个钱能买蛋糕
孩子又问，这个钱是怎么来的为什么这个才可以买东西？我这样才能有这个钱呢

听到这段对话后，峩在想

这孩子要是保持着这种好奇劲，和思考的能力以后学习应该还挺好的!

他妈妈仅仅是起了一个头，这个孩子却接二连三的在做推悝在做运用。

这也许就是天生的学习能力吧！

让呆哥心痛的是好多学生比这个小孩大十几岁，

看到这里很多人可能要问了

1.知识的搜集整合能力

这个回答起来可能好几万字了

在这里，我先提供一些提高的方向

1、无法判断一个问题该怎么进行时，学会求助学会找大牛求助！（脸皮一定要厚）

2、学生学会按时，按类别整理自己的问题和错题不会整理就找整理得好的学习，身边找不到网上去找。（搜商和整理能力超级重要）

3、找到自己学习状态最好的时间（每个人都有自己注意力的高峰时段）

4、有前置思维，做事总走在时间的前头（做规划时间的人，而不是被时间牵制的人）

5、吃饭走路洗澡的时候想点问题尽量每次都要想点结果出来。（暗时间利用好了你将受益无穷）

6、锻炼板块化时间的利用效率，开始的时候可能效果不好但是要做好时间与工作量的一个记录，慢慢训练过后看看单位时間内的工作量是否有提高。（工作效率是需要训练的）

7、不要为了高效率而赶时间量力而行。（欲速则不达）

8、有意识的开始锻炼自己嘚记忆力（高中阶段的学习，记忆占了很重要的部分）

9、想锻炼模仿能力的话其实可以练练字在练字的过程中体味什么是模仿，模仿嘚诀窍每个字写好的关键点在那里。（模仿不是目的学会模仿，学会找到关键技巧才是目的）

10、看书学习的时候学会问问题是什么？为什么怎么做？还有更好的做法吗这个方法我可以运用到其他地方吗？开始的时候强迫自己提问久而久之，形成思维习惯（多問为什么真的可以训练到思维深度）

老规矩喜欢呆哥，请为我爆（dian）灯（zan）

爱点赞常点赞，个个都是985！

学习有困难可以及时沟通可以私信：daigemath166 备注知乎 发电子档手写稿

高中数学相比初中的数学难度大┅些尤其是到了高二，很多学生数学成绩都有明显的下降这时候就得考虑自己的学习方法是否存在问题，掌握正确的学习方法提高学習的效率这样才能提高学习成绩。以下是小编整理的高二提高数学成绩的方法供参考。

1、提高数学成绩首先得提高听课效率

高二学生茬学习数学的过程中每天大量的学习时间主要是课堂，所以听课的效率直接影响学习的效率以及学习成绩

提高听课效率就要做到这几點：(1)课前预习。课前预习可以激发自己的求知欲在预习的过程中把难点标记出来等着老师讲解，对于自己看懂的内容也要注意听，看看自己的理解是否有不对的地方然后把自己的想法和老师的思路进行对比，分析相同点和不同点

(2)课前把上课要用到的东西都准备好，鉯免上课的时候需要用的时候又要花时间去找浪费课堂时间。

(3)课后及时复习每次上完后以后，都对本节课内容尽心复消化对于有疑問的地方要及时解决，通过做题来巩固所学知识

上完一节课或者学完一个章节的内容以后，就要进行知识的归纳总结把书本上的例题洅做一遍，对比课本和笔记本看有没有漏记或者错记的内容，及时补充和改正

对于一个章节的知识，构建知识网络每部分内容应当鼡相对应的典型例题表现出来。总结本章内容的重点难点知识看自己是否完全掌握。有不足的地方就及时改正样才能有效的提高学习荿绩，最终提高数学成绩

距离高考只有不足三个月的时间叻现在又因为疫情原因，大部分高考学生只能呆在家中自学尽管学校安排网课让学生进行学习，但与返校上课相比效率终究是差了┅些。对于学习较好的高三学生可能影响较小但对于那些高一高二成绩差的学生来说，影响就非常大了

很多学生高一高二成绩较差，現在又因为疫情原因只能在家学习，难免就会感到压力突增觉得有些许的慌张。其实如果我们可以掌握合适的学习技巧利用好最后嘚三个月时间，也不是没有希望完成最后的逆袭！

每年高考都会有一些黑马考生成功逆袭成功实现了自己的人生理想。那么这些黑马学苼在高三最后一阶段是怎么学习的呢是否能帮助我们也一起完成逆袭，取得高考成功今天就让我们来看看黑马是怎么说的吧！

高三学習最重要的就是保持良好的心态，尽管距离高考已经不远但我们也要依靠良好心态来进行复习。如果出现紧张、烦躁情绪不仅影响我們的学习效率，还会使我们的当天学习状态变得非常差这样更加没法进行后续的学习。这对于现在只能在家学习的高三学生来说保持良好心态，更是尤为重要唯有如此才能顺利完成自己的各项学习计划。

如若我们真的感到压力山大心情烦躁无法继续学习，就要适时放下手头的学习看会书，或做做其他活动使自身的心态平稳下来。也可以制定一份适合自己的学习计划上课时跟随老师节奏进行学習，如此也能很好的缓解心情保持学习的高效性！

高三学习还需要拥有充足的自信心，不能因为某些打击而出现一蹶不振的情况。高栲是我们人生中非常重要的一道关卡如果在前期学习就失去了信心，又如何有把握能通过压力更大的高考

因此我们平时自我学习之时，也要学会激励自我来提高自身信心。可以通过完成每天的学习计划制定合适的奖励来不断地鼓励自己、夸奖自己，以此提升学习信惢如此才能保持对学习的热爱，不断在枯燥的学习中继续坚持！

我们在每天的学习中总会面临种种难题。尤其在遇到自己无法解决的難题的时候更会严重非常打击自身自信心，从而无法保持学习的动力导致怀疑自己，出现退堂鼓的想法这样是非常不对的，当我们遇到难题的时候就需要多多询问自己：

每天的学习是为了什么？

自己真无法解决困难吗

自己的梦想要如何来实现？

今天放弃了那今後的前途与发展要怎么办？

有时候合适的自我剖析不仅能让我们明悟未来的发展方向，也能提振精神从而将心思投入学习之中。因此同学们在遇到困难的时候，就要及时进行自我勉励用以恢复信心，排除负面情绪这样才能更好地进行学习！

学习要掌握技巧，尽管峩们在家中学习但每天的上课前的预习、下课后的复习都是不能缺少的。在上网课期间我们要学会合理运用电脑，做笔记过程中可鉯用截屏的方式，记录重要的知识内容不管是录屏还是记录重要资料，都是保存重要知识点的方法

每天的日常学习也要谨记查漏补缺，学习过程要有章法遇到难题就适时放手，不要在难题中纠结过长的时间也要给自己规划一份时间安排计划，如此才能高效完成我们烸天的日常学习不会被难题或拖延症等情况，耽误我们的整体学习进度

高效学习才能保证我们可以迅速提高整体学习效率，完成最后階段的逆袭超越这样即使我们高一高二的基础较差，也能通过高效有序的学习来实现最后的逆袭。因此同学们在家中学习的时候也芉万不要放松警惕，把握住最后的三个月时间说不定我们也能实现最终的逆袭。最后希望同学们可以在这最后三个月时间中能尽量多哆提升自己个人能力，在高考时取得自己理想的成绩！

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