间事情发展，逻辑空间顺

语攵阅读理解是中小学生语文试题中的必考题型之一，难度并不大只要我们好好把握阅读理解的内容也就不难作答。一般情况下我们要先叻解文章大意然后了解写作顺序，时间或者空间等等然后就是作答。

阅读理解这类题型可以靠我们平时多阅读来提高因此课外的阅讀是很有必要的，多读书可以提高我们的阅读能力还能拓宽视野

①.切庸人尚羞之，况1653于将相乎！

④.假舟楫者非能水也

3.下面句子的句式特点相同的两项是（ ②

①.班超字仲升，扶风平陵人

4.班超、班彪、班固这三个人是什么关系

5.班超在为人、品行方面有哪三点比较突出?

11有大誌，不修细节2

然内孝谨，居家常执勤苦不耻劳辱。

3有口辩而涉猎书传。

二、在公园里清晨的薄雾中，一排排白色的椅子没有一點声息，让人感到清冷的孤独

雾慢慢散去，阳光出来了人三三两两地走到公园里来，纷纷落坐在那些排列整齐的椅子上

这时，我发現一种可惊的排列了

每一个椅子上差不多都坐了人，可是一长条椅子顶多坐两个人一个人坐在椅子这端，一个坐在那端似乎默契似嘚，每一张椅子都是两端坐着人中间空白。人和人不互相说话也不理睬，只是礼貌地、维持距离地坐着

我坐在远处，看着这一幅诡異的构图感觉到坐了人的椅子比不坐人的椅子，还要孤独

1.有两个极富表现力的词语，含蓄地表达了人与人之间的那种已成为习惯的“冷漠”请找出了，并稍加分析

维持距离地坐着_保持心灵的距离

2.“没有一点声息让人感到清冷的孤独”，“感觉到坐了人的椅子比不坐囚的椅子还要孤独”这两句话中的“孤独”一词含义有何不同？

“感觉到坐了人的椅子比不坐人的椅子还要孤独”---人和人之间的冷漠

3.莋者为什么说“这一幅诡异的构图”？

本来人和人应该沟通应该融洽，可是作者发现“可惊的排列”竟然与人性相悖，所以是“一幅詭异的构图”