各位读友大家好此文档由网络收集而来，欢迎您下载谢谢

如何引导学生建立压强的概念

压强是以前力学知识的延伸扩展，

是初中力学部分的一个重点压强的概

念贯穿全章，起统领全章的作用压强

概念的建立，是以后学习液体压强和气

体压强的基础而且在生产和生活实际

中也有广泛的应用。教材仂求通过对现

科学知识来解释一些现象的习惯和能力

更重要是激发学生学习兴趣

质根据本节课教材特点以及初三学生

我设定的过程与方法目标为：

观察生活中各种与压强有关的现

象，了解对比是提高物理思维的基本方

探究物理压力概念的作用效果跟那些因素

有关经历探究的主要环节，通过探究

实验观察实验现象，采集实验数据

高等工程热力学课后答案

【篇一：工程热力学课后题答案】

指出下列各物理量中哪些是状态量哪些是过程量：

度，位能热能，热量功量，密度

指出下列物理量中哪些是强度量：答：体积，速度比体积，位能

热能，热量功量，密度

用水银差压计测量容器中气体的物理压力概念，

为防止有毒嘚水银蒸汽产生在水银柱上加一段水。若水柱高

试求容器中气体的绝对物理压力概念为多少

锅炉烟道中的烟气常用上部开口的斜管测量，如图

一容器被刚性壁分成两部分并在各部装有测压表计，如图

试述按下列三种方式去系统时系统与外界见换的能量形式是什

习惯性说法,在说管道气体物理压仂概念的情况很常用,虽然不是很正规,

实际听到这个数据换算成MPA直接除以10就可以了,因为而不需要除以9.8,因为本来变就是按照MPa来设计的,只是为了變成整数便于交流自己改的