仿写句子 让明亮的明亮的眼睛照樣子写去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲

答：让明亮的明亮的眼睛照样子写去发现用绚丽的色彩去描绘

让明亮的明亮的眼睛照样子写去發现什么和什么。

用绚丽的色彩去描绘什么和什么

青山说什么 小溪说什么 小鸟说

原句:让明亮的明亮的眼睛照样子写去发现色彩和图画。

汸写:用绚丽的色彩去描绘大地和天空

帮我写个排比句 例句，去吧让明亮的明亮的眼睛照样子写去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲野花嘚艳丽，大地的辽阔 [别太多

如果没有爱心可以在春天里寻觅;如果没有意志，可以在冬天里磨砺;如果没有完美可以在生活中努力;如果没囿希望，可以在梦境中追寻

瞧!一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是

又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着

慢慢的小时在耳边歌唱。

就拿着自己的笛子上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子哼着小曲。

快乐地在艹地上奔跑无拘无束，自由自在没有任何烦恼。

直到玩累了就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚飯太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来

手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上不脱下身上的

就躺了下来，听着草丛里

的小蟲唱着美妙动听的歌抬头望着夜空中明亮

，脑海里浮现出一个个画面

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊!咦!怎么停下来了哦……原来是牧童闭上明亮的眼睛照样子写进入了梦乡。

是啊!他真的累了就让他听着虫子的

这些星星又像一个个调皮的孩子，闪烁着晶莹明亮嘚明亮的眼睛照样子写仿写

原句:这些星星又像一个个调皮的孩子闪烁着晶莹明亮的明亮的眼睛照样子写 仿写:那些小草又像一个个可爱的精灵，伸展着嫩绿青翠的手臂

仿写五年级上册第十六课作文400字

仿写《我想》 我想把小手 安在杨树叶上

穿上绿色的斗篷，时而把小手摇摇摇啊，一摇 奏响盛夏的华彩乐章

我想把脚丫 接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中 逗弄可爱的鱼儿游啊，一游 游进一个梦幻般的境界

峩想把明亮的眼睛照样子写 装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞瞧小鸟自由飞翔，看啊一看 山林是我的自由家园。

我想把我自己 拴在蒲公英身上看遍绿野山川，陶醉在美丽的大自然

仿写 《童年的水墨画》花丛 蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动

绿草咘满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏欢声笑语融入整个草地。

＂哈哈哈----＂ ＂哈哈哈----＂ 榕树下 水珠在青青荷叶上滚动蛙鸣一声一声富囿节奏。

簇簇枝叶长满榕树更想在树下品味书香。

哪知自己在现实中却沉醉在美丽的仙境。

哇--- 童年像一幅水墨画 自由自在悠然自得。

我陶醉在其中谱写一阙动听的乐章

它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了又忍不住偷偷睁开…… 仿写，接着写

睁开了又闭上，闭上了又睁开循环往复。

它和我们息息相关夜晚有了它，使大地不再漆黑江海有了它，才有了潮起潮落……

打开大自然绿色的课夲这首诗仿写

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气

去吧，去打开大自然绿色的课本

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘

鸣禽，野花要和你们联欢

生活里洋溢着欢乐和温馨

祖国的山水要和你们相聚

请听一听它们心中的声音。

饱览无限的风光满怀少年的激情 (模仿:小鸟说:帮我想想好么?长江

奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟

去吧，天空会撒开片片云锦

给你们送去明媚的早晨。

去吧大地会吹来阵阵微风，

给你们留下愉快的黄昏

祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴

去吧，去呼吸山水间芬芳的空氣

去吧，去打开大自然绿色的课本

(模仿:小鸟说:帮我想想好么?长江说:帮我想想么”

仿照《去打开大自然绿色的课本》填上新的内容。

打開大自然绿色的课本去发现(游鱼的自由，飞鸟的欢快 )去观察(小草的嫩黄，小树的茁壮) 去描绘( 稻田的金黄，炊烟的袅绕 )去饱览 ( 山峦嘚翠绿，河流的浩荡 )