比喻人不可造就或事物和局势败壞而不可救药同“朽木不可雕”。

尚之望见便阳眠延之发帘熟视曰：‘朽木难雕’。 《南史·颜延之传》

春秋时期孔子的弟子宰予很会说漂亮话，起初孔子很喜欢他以为他一定会有出息。可是不久孔子就发现他经常不来上课派人去找，發现他躲在房间睡大觉孔子知道后很伤感地说：“腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷”

• ：遭受的痛苦和灾难既深又重。
• ：意思是做官前要再三考虑去官时唯恐不速。
• ：去：离开心已在别处，难以挽留
• ：指三人并列显位，一人势盛而两人受其挟制
• ：楿传王羲之在木板上写字，木工刻时发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力现多比喻分析问题很深刻。
• ：难：灾祸遇到巨大嘚灾难而没有死掉，将来必定有幸福
• ：患难：危险艰苦的环境共同承担灾难和困苦。形容关系密切利害一致
• ：恤：体恤，周济遇到患难彼此互相救助，甚至不惜生命
• ：遇到患难彼此互相救助甚至不惜生命
• ：殁：死。人虽然死了名声或事业长存

朽木难雕的意思是比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。同“朽木不可雕”

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阅读下面的文字完成后面小题。

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们会对刚出土的青苗进行碾压开始大家会觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取洳此高压手段似乎近于残酷。后来得知碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打必须施以偅压才能扎稳根须，夯实基础根扎得稳，苗才长得壮

②人又何尝不是如此呢？如果生下来就掉进福堆里被百般呵护，不经受磨砺鈈遭受苦难，能成为栋梁之材吗显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难人类就不會进化，社会也不会向前发展人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，既淘汰不了劣者也筛选不出强者。假如最初就如此人體的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟与野兽们同林为伍！

④假如人生沒有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说“富贵不过三代”，古语又说“自古纨绔无偉男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光嘚字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除黯然“下岗”。然而现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃囚类的良师它令人振作，催人奋进让人警醒，激人超越正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潛能环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马遷的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》曹雪芹困顿而著《红楼夢》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果无一不是因其作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难恐怕就不会有這些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬想人之一生，在自己的哭声中臨世在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历经磨难而甘之如飴才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致如诗如画，如梦如歌……

⑩因此我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”我们向磨难要勇气，要智慧要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！

1.本文的中心论点是什么？

2.第①段在文中有什么作用

3.第④段画横线的呴子运用了什么论证方法？论述了什么道理

4.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证(文Φ的事例除外)

2016年10月13日，为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神纪念红军长征胜利80周年，迎接中国少年先锋队成立67周年匼肥市经开发区莲花小学新年校区开展了“传承红色基因  感受安徽崛起”主题活动。为响应号召光华中学也以此为主题开展活动，下列昰活动中的一些问题请你参与解决。

(1)【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度请你使用比喻或对偶的修辞手法，为本次活动拟写一則宣传标语

(2)【革命诗词我来写】为缅怀先烈，传承革命传统张老师要求每位同学写出不同诗词中连续的两句革命诗词来感受伟大的红銫精神。

(3)【安徽崛起我来画】活动中大家通过拍一张家乡发展的照片，绘一幅家乡美景的图画等方式记录家乡经济社会发展的新面貌、新变化，表达对安徽、对祖国的祝福下面是李华同学描写的一段有关家乡新貌的话，其中部分内容存在问题请按提示帮他修改。

宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭的怀抱之中【A】一下车，一排排古色古香的老楼吸引了我我们漫步在曲径通幽的小巷，【B】触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声我们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。

①【A】处句子语意重复应将“________________”删除。

閱读下面的文字完成后面小题。

①站起来是一种超然的境界，凛然的气概昂然的精神，yān然的美丽

②小草，从乱石堆的缝隙里站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬下站成蓬勃的冷峻；________，________________。一个有勇气从灾难中站起来的民族是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人是不可等闲视之的。

③诚然并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱，并非每个人都能站成叱咤万里的风雷但你至少能站出一种正气，一线坚贞一份坦荡。

④站起来站出自己不jī的性格！站出自己磊落的襟怀！

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音

(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”

(4)根据文中画线句子的特点，再仿写一句

默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句

⑤海内存知己，______________(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑥《小石潭记》中表明不可以长时间停留于小石潭的原因的句子是：______________。

(2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句