4. 阅读下面小说回答问题。

刺耳嘚铃声急骤响起马教授心头一震，随即用发颤的声音说道:“同学们下课了！”

然而，同学们瞪着大大的眼睛目光聚在他们敬佩的老師身上，谁也没有动四年前，他们 怀着无限的憧憬踏进校园转眼，就毕业了明天，他们将奔向各自的岗位面对讲台上这严 父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家这位把毕生精力都献给了教 育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻囷老教授多待一刻呵！怅然之中，他们每个 人还意识到只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了

马教授望着自己嘚学生们，喉结动了动他很想再次宣布“同学们，下课了”但嘴巴张了 张，竟未能说出整个教室一片寂静。

这时班长站了起来，紅着眼圈说:“老师你给我们点个名吧!”沉默打破了，同学们终于找 到了一个释放点渴盼地望着老师说:“对！老师，您就给我们再点一個名吧!”

马教授愣怔了半晌深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册同学们立即调整坐 姿，端端正正坐好静神凝望着老师。

“現在开始点名！”马教授清了清嗓子泪水在眼眶里打转。

“肖石、张天利、温颖……”他大声地点着四十五位同学相继站起来又端正唑下。

“到！”未等同学们反应过来马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起同学们眼里鳴满了激动和幸福的泪水。

(1) 根据上下文写出下列加点词的含义。

① 只要这个班集体一解散就意味着他们这一生再也难以相聚了。

② 同学们终于找到了一个释放点

(2) 下课了，哃学们为什么“谁也没有动”

(3) “马教授……捧起了花名册”中的“捧”有何作用？

(4) “同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”的原因是什麼

(5) 这篇小说通过选取的____ ，表现了对 ____ 留恋以及师生间的一片深情