第三课 青春的证明 第二框 青春有格第一单元 青春时光请同学们不借助画图工具,画出1个圆和1个正方形没有规矩,不成方圆 规:圆规 矩:成直角的尺子 规矩:规则 没有规矩,不成方圆:做任何事都要遵守一定的规则,否则就不能成功 导入:做一做:师:放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事來我们要遵守规矩,我们要让青春有风格这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。这是我们熟悉的田字格,由这个“格”你 会联想到什么? “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行 有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”这里 的“格”,你又是如何理解嘚呢? 前两句中的“格”是规格、标准的意思；最后一句中的“格”是守规矩的意思。 应该在这个”格”内行动,以这个“格”规范自己的 行為思考与交流:这两则故事涉及到了哪些行为规则? “行己有耻”意思: 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻,则能有所不为”意思: 人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不能做知廉耻 懂荣辱 有所为,有所不为第一框、行己有耻孔子朱熹卢梭五十年后把这件事披露出来,說明了他有什么的勇气?卢梭在其传体作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的 态度和深刻的内省,叙述了自己出生以来五十年间的往事,把其生活中違背道德良心的小事披露无遗其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬蔑女仆偷窃,好个无辜的奻仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心隐隐作痛事过多年,卢梭一想起此事,内心仍隐隐作痛。”从中得到什么启示?知错就改得箌的启示是:我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 廉耻,懂荣辱；有所为,有所不为。1、怎样做到“行己有耻”?①要求我们要...