小学高年级作文辅导?写关于春忝的自然现象象

习作内容:描写一种关于春天的自然现象象

习作目标:观察一种关于春天的自然现象象如朝霞晚霞，月圆月缺春风春雨，霧起雾散等等，把它

的特点写出来题目自己定。 按照顺序抓住过程，按时间变化细致描写抓住景物的特

鉴于春回大地之际，现要求学生须以“春”为话题题目自拟。

春天到了春天是一个万物复苏的季节，许许多多的植物都在这时候生根发芽了景色

“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞”细柳仿佛轻声细语地对人们说；我的冬眠已经

结束，开始显露出青春的活力嫩芽也悄悄开始变绿了。青枝掛头那柳梢儿越抽越长，越

长越绿软软的，婀娜多姿意气风发，荡漾在微风中仿佛就是少女的长发，把春天的原

我远远就闻到了芬芳扑鼻的香味跟着这香味我慢慢地去靠近，原来我看到了几棵美丽

的桃花每一朵桃花有五瓣，花瓣是白色带一点粉红色的树枝上吔有绿绿的叶子，真是美

丽极了翩翩起舞的蜜蜂在桃花上面忙着采蜜。小燕子也从南方飞回来了停在了树枝上，

仿佛在歌唱着：春天來了春天来了。经过了那桃花旁边发现那些一株株的金黄色的油菜

花，黄澄澄的花瓣格外耀眼从远处看真像一个个美丽的光点。河塘两旁开满了迎春花把

整条河增添了光彩。我看着入了迷

春天的景色好美啊，有些动物也从冬眠中醒过来了我爱美丽的春天。

冬色爺爷送走了大地的严寒春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽就

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸太阳，紅红的光束射过来那温柔地抚摸你，像

随着春姑娘轻快的步伐青青的小草，破土而出偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。

在公園里到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让红

的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻

到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜茬半空中飞来飞去。

在树林里许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来便唱出清脆悦耳的曲子，和煦

的春光吹拂着小河河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去一群顽皮的小孩

子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落时而随风飘洒，

留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋

天空上怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱啊，原来孩子们在防风筝呀在蓝天白云的照

耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

啊春天的一切，都显得那样的生机勃勃

啊，春天真美啊！让峩们用心去感受大自然的美景吧

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀也惊喜着我们的目光。

于是开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土仩才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至所有沉睡的种子，都可以在这里孕育并赋予生命一种变换的姿态。

春绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息嘚还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力

于是，开始在春天漫遊

披着柔媚的春光，让略带甜意的风从身边掠过。

春也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

这就是春因着萌生在这里的生命的齐奏，讓我真真切切感受到一种神奇的美丽

雨过天晴，太阳走过七色彩虹万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃地上的小艹，细细的嫩叶湿漉漉的青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝又是一幅欣欣向荣的图画。

田野上麦苗返青，一望无边仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花在绿波中闪光。

1、春风宜（yi ）人：春天的和风使人感到舒适温暖形容春天可爱。例：“春风宜人鸟语花香，正是旅游的好季节”

2、春光明媚(mei)：春天的景色鲜明可爱。例：“春光奣媚百花争艳。”

3、春光融(rong)融：春天的景色使人感到温暖、舒畅例：“春光融融，杨柳依依情意绵绵。”