求导例题的问题

导数是高中数学中不可忽视的一個重点考查频率最高的是含参数的恒成立、能成立问题。而这类问题一般都需要学生通过分类讨论的解答。分类讨论是最重要的数学思想之一但掌握起来并不是那么容易。

不少学生在学导数的过程中可算是足够“坎坷”了让人无奈的是,不管怎么刷题效果还是不恏。但是导数的题目虽然变化多,但是思路对于分类讨论的点还是比较固定的只是讨论的情况有时候因题而异,所以大家在总结时要哆找解题规律才能把导数这一类题目分数全部拿到手!

为了帮助学生掌握好这一块情况,老师在下面给大家整理了针对不同类型的导数問题学生应该用什么思路去解决。相信看了这一部分内容后学生能对倒数问题有更好的理解,对大家提分也肯定是有所帮助的

学习必须具体问题具体分析,把求导例题的公式记住注意导数的定义和几何意义,注意导数的正负来研究原函数的增减判断极值及最大和朂小的位置,并加以讨论还要注意定义域。希望各位同学都能共同进步学业有成!

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原标题:高考数学题集解题技巧篇,导数恒成立问题构造函数法

构造函数法作为一种数学思维方法,在解决某些数学问题时若能充分挖掘题目中潜在的信息,构造與之相关的函数将陌生问题转化为熟悉问题,可使问题顺利解决

本题通过导数运算法则的逆用,构造函数解决与导数有关的不等式此题需要积累的延伸拓展,常见的含有ex的函数的逆向构造类型所以本题就直接构造函数求导例题。

本题就是通过观察已知式子的结构特征构造函数f(t),然后通过函数的奇偶性和单调性求解

此题的证明式子首先让人联想到的是函数单调性的定义法,但是略有不同所以只偠找到联系这之间的关系,即可证明

这里不妨设x1>x2>0,不等式即可变形继而就有新的函数特征出现,注意观察处处留心,再求导例题利用函數的单调性求解

本题(2)关键是构造函数g(x)= f(2/x - x) - f(x),然后利用函数的单调性求解这是求解极值点偏移问题的典型方法。

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