体育教育学中主导和主体的关系是什么关系

点击联系发帖人 时间：2020-01-07 19:06

主导和主体的关系

【摘要】：正传统的体育课堂教學模式是以教师为中心、教材为中心、课堂为中心的,只强调国家和社会的需要统一教学目标、统一教材内容、统一教学进度、统一教学方法、统一考核标准,很少考虑互动体育学习的主体——学生的主体需要以及体育基础与情感体验,过分强调教师的主导作用和教师的绝对权威,忽视了学生的主体性的弘扬和主体作用的发挥学生完全处于被动状态,在严格的课堂纪律的约束下,学生"身顺而心违",成为学习体

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胡连奎;潘树中;;[J];体育教学与训练;1988年03期

董承恭;林文川;陈晓红;;[J];体育教学与训练;1991年04期

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【摘要】：本文主要运用文献资料研究法,对体育素质教育的内涵、具体内容及基本特征进行了探讨,并提出了在实施体育素质教育的过程中,应正确处理好育体与育心的关系,處理好增强学生体质和培养学生终身体育能力的关系,处理好发挥教师主导作用和发挥学生主体作用的关系,处理好多数学生与少数学生的关系,处理好打好体质基础与提高体育文化素养的关系,从而推动素质教育的全面实施

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陈萍;[J];福建建筑高等专科学校学报;2001年S1期

吴之懋;[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2001年06期

刘振华;[J];南京体育学院学报(社会科学版);2002年06期

李伟;[J];南阳师范学院学报(自然科学版);2002年06期

Φ国重要会议论文全文数据库

杜文;;[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年

中国重要报纸全文数据库

苏州工业园区星湾学校李通;[N];中國体育报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库

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