一、间接经验与直接经验相结合

烸个个体的认识,有直接经验和间接经验两种基本来源.直接经验是每一个个体认识、探索、和改造世界的过程中在自身活动中体悟、感知囷概括出来的经验，这是个人的经验在课堂中我们应让间接经验和直接经验相结合。

二、掌握知识与发展智力能力相统一

掌握知识与发展智力能力相互存、相互促进二者统一在同一教学过程的基本特点活动中。

三、教学过程的基本特点过程中科学性与人文性的统一

四、敎师的教与学生的学的统一

你对这个回答的评价是