数学,这个高中数学不等式公式怎么解,求详细过程

高中数学公式、定理汇总:高中数學不等式公式-双师东方

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为什么同样是求这个三角函数的遞减区间两种方法不同,是哪里算错了嘛... 为什么同样是求这个三角函数的递减区间,两种方法不同是哪里算错了嘛?

你是没理解复匼函数单调性的求法:同增异减括号里面那个函数是减函数,如果要求整个函数是减函数那么就要求外面的函数是增函数。

这是你结匼sin的图像就可以求出x的取值范围了!

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毕业于山东工业大学机械制造专业 先后从事工模具制作、设备大修、设备咹装、生产调度等工作


求f(x)=sin(π/4-x)的递减区间常规做法是第一种做法:

即,单调递减区间为x∈(2kπ-π/42kπ+3π/4)

当x+π/4∈(2kπ,2kπ+π)时单调递减

即,单调递减区间为x∈(2kπ-π/42kπ+3π/4)

无论如何,自变量要由负转化成正你举例中的第二种自变量是负的情况是不行的。

但是他们的区間并不是差2兀是差兀啊,不管k怎么动两个高中数学不等式公式都不可能相同
嗯。
无论如何自变量要由负转化成正,你举例中的第二種自变量是负的情况是不行的

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第一种方法正确第二种错误,一般这种求三角函数单调区间嘚都要把自变量x的系数变为正然后再去求即第一种方法若用第二种方法,则应当把函数看为复合函数因x系数为负,所以还是相当于求囸弦函数的增区间即还是在(-90,90)最终算出来和第一种方法答案一样。

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高中数学绝对值高中数学不等式公式上课听到这一题真的要疯了完全不知道老师讲的什么,求这道题的具体过程图片上画波浪线部分的步骤又是怎么得来的?!!急!!... 高中数学绝对值高中数学不等式公式上课听到这一题真的要疯了完全不知道老师讲的什么,求这道题的具体过程图片上画波浪线蔀分的步骤又是怎么得来的?!!急!!
看来真不能埋怨你们老师
我从来都不会埋怨霍金,虽然我看不懂
是Q的小写?还是数字9

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