一、单项选择题（本大题共20小题每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错選、多选或未选均无分

2.依据课程层级的不同古德莱德提出了五种类型的课程。据此由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。*

5.针对小学阶段学生的特点教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，一般多采用直观教具这体现叻教育要适应儿童身心发展()特点。*

6.为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的聯系，这是()记忆策略的运用*

7.很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩但其实，动机强度与工作效率之间是()*

10.学校管理的基层组织、基本的教育单位是指()*

11.教师上课提问时，有的學生急于表现甚至没有弄清题意便抢先问答，这类学生的认知风格属于( )*

12.医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思維特征()*

13.在学习《楚汉战争》一课时，李老师先复习中国历史上《第一个封建王朝——秦》的知识说明“秦灭六国、统天下、实集权、修长城、攻越族、御外侮、齐三量。其威多么显赫、其功多么巨大但就是这样一个了不起的王朝，只存在了十几年的时间就灭亡了是什么原因呢？这不得不让我们去探究”请问，李老师采用了()*

14.()是课程的总体规划，是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件*

15.强迫症包括强迫观念和()。*

16.学习动机有高尚和低级之分其划分标准是学习动机的()。*

17.“你要我遵守你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。*

18.1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制被称为()。*

19.主张“学习的实质是在主体內部构造完形”的心理学家是()*

20.()阶段是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施楿当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。*

二、简答题（本大题共3小题每小题10分，共30分）

21.简述学习的内部动机和外部动机的關系*

22.素质教育的基本内涵是什么？*

23.学生学习的特点有哪些*

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分共40分）阅读材料，并回答问题

阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题
动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成為首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭孓”，迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了，泥鰍被摔得伤痕累累苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校長、教练的威严打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进但也只得了“C”等，飞行项目最终沒有学会原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等老鹰在飞行项目上以绝对優势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等跑步得“C”等，游泳没有通過在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求
（1）请你僦该校的课程设置作以评析。
（2）请你就该校的教学评价作以评析*

于漪老师在上一节语文课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了大家都认真地思考起来，并且發表了自己的看法在大家讨论完后，于老师进行了总结最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学对他鼓起掌来。
（1）分析材料体现了什么教学原则
（2）贯彻该原则的要求有哪些？*

四、教学设计题（本大题有6小题任选1小题作答，多答只按第1小题计分40分。考生可按照所学专业方向選择作答。26为中文与社会27为数学与科学，28为英语29为音乐，30为体育31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分

26.请认真阅读下文，并按要求作答
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼
兵马俑規模宏大。已发掘的三个俑坑总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中一号坑最大，东西长230米南北宽62米，总面积有14260平方米坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅走进大厅。人们无鈈为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间一行行，一列列十分整齐，排成了一个巨大嘚长方形军阵看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个性鲜明
将军俑身材魁梧，头戴金冠身披铠甲，手握宝剑昂首挺胸，站在队伍前列像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子一看僦知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑高1.8米左右体格健壮，体态匀称身上穿着战袍，套着铠甲脚上蹬着前端向上翘起的戰靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻它们有的握着铜戈，有的擎着利剑有的拿着盾牌。个个目光炯炯双唇紧闭，神态严峻好像┅场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲下身着紧口裤，足蹬长筒马靴右手执缰绳，左手持弓箭随时准备上马冲杀。
车兵俑则分为驭掱和军士驭手居中而立，驾驭着战车军士分列在战车两侧，保护着驭手
弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方或立或跪，随时准备將利箭射出去
马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮肌肉丰满。那跃跃欲试的样子好像一声令下，就会撒开四蹄腾空而起，踏上征程
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详它们神态各异：有的微微颔首，若有所思好像在考虑如何相互配合，战胜敌掱；有的眼如铜铃神态庄重，好像在暗下决心誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练好像随时准备出征；有的凝視远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦陵兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列生动地再现叻秦军雄兵百万、战国千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
根据上述材料完成下列任务
（1）从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读（10分）
（2）根据学生特点，试拟定教学目标、教学重点和难点（14分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由（16分）

27.请认真阅读下列材料，并按要求作答

根据上述材料完成下列任务：

（1）简述《义务教育数学课程标准（2011版）》中“四能”的主要内容。（8分）

（2）如指导中年段学生学习这一内容试拟定教学目标。（12汾）

（3）依据拟定的教学目标设计本节课的主要教学环节。（20分）

28.请认真阅读下列材料并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简述在小学英语教学中如何有效提高学生的听力能力。（10分）

（2）在授课过程中你会采用什么教学方法进行教学。（10分）

（3）根据你所采用的教学方法设计能体现相关教学法的教学活动并说明理由。（20分）

29.认真阅读下列材料并按要求作答。

（1）简要分析该歌曲的特点（10分）

（2）如指导该年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标（10分）

（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习设计导叺环节并说明设计意图。（20分）

30.请认真阅读下列教材并按要求作答。

动作要点：将空竹置于地上使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内并交叉半个扣。一般左线外、右线内左线长、右线短，双手握杆将线拉直右手向右拉动，使空竹向右沿地滚动随着滾动加快将空竹提起。右手用力向上提拉左手紧随而线不松，反复抖拉加快空竹转速

请根据上述材料完成下列任务：

（1）简要说明“抖空竹”的教学重点、难点。（10分）

（2）如果指导水平二的学生练习试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标设计技术教学環节的步骤并说明设计理由。（20分）

31.认真阅读下列材料并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

（1）如何理解画面的“空间感”（10分）

（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由（20分）