求初中数学解题思路与方法过程和思路

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初中数学分为代数部分和几何部汾两大内容其中章节划分是严格按照学习逻辑进行递进式设置的。在代数部分首先学习了数与式,而后学习方程与函数几何部分则先学习了线与角,而后是三角形、四边形和圆在圆之后学习了图形的变化,变化思想是解答综合题的一个重要思想虽然只占了一个章節,同学们应该加深领悟

1、有理数和实数部分,同学们理解数的概念“数”的基本概念是初中数学的基础。

2、代数式部分代数式是數的进一步抽象化。代数式可以代替数字进行抽象运算化简运算难度。

3、方程部分具体解决实际问题。方程是由代数式组成的等式茬限定条件下,可以求出方程的解

4、函数,函数是在二维空间内的对等关系在固定的y值下,有固定的x对应方程属于函数的特例形式。

5、几何部分涉及许多定理、证明其实只是相等变化。比如补角等于两内角和、勾股定理(两直角边的平方和等于斜边平方)、三角形媔积(任意一底边乘以该边的高均为三角形面积这三组运算对等)、相似三角形对应边有固定的相似比等等。

这五部分是依次递进的关系前面学习的内容是后面知识的铺垫。而初中几乎所有题目都是围绕这五个层次设计的

由初中知识的内在逻辑,我们可以总结出一条“万能”的初中数学解题思路与方法思路

不管是代数题目还是几何题目,将未知量用代数式表示比如应用题中未知数,几何题中的未知边长等

第二步 寻找相等变化,建立方程关系

利用我们学得的各种等量变化建立方程。比如完全平方公式、前面说的几何中的相等变囮把相等关系找到后,用我们第一步得到的代数式建立方程求解。

绝大部分的几何问题以及部分代数问题可以通过这个思路求解、求證

这个思路简单来说就是几何问题代数化,代数问题方程化同学们在做题的过程中多多体会,这个初中数学解题思路与方法思路是一個宏观的指导思想将很大方面有助于我们快速找到初中数学解题思路与方法的正确方法。

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今天为大家整理了一份初中数学咾师都推荐的数学初中数学解题思路与方法方法这里面的21种方法涵盖了初中数学的方方面面,各位同学一定要记得收藏哦!

主要包括化簡、求值、方程、不等式、函数等题基本思路是:把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。具体转化方法有:

①分类讨论法:根据绝對值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值

②零点分段讨论法:适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

③两边平方法:适鼡于两边非负的方程或不等式

④几何意义法:适用于有明显几何意义的情况。

根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的偅要技巧因式分解的一般步骤是:

利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法,它是数学中的重要方法和技巧配方法的主要根据有:

解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是:

设元→换元→解元→还元

待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其初中数学解题思路与方法步骤昰:

①设 ②列 ③解 ④写

复杂代数等式型条件的使用技巧:左边化零右边变形。

数学中两个最伟大的初中数学解题思路与方法思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组

(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组

基本思路是:把√m化成完全平方式即:

(3)适当变形法(和积代入法)

注意:当求值的代数式是字母的“对称式”时,通常可以化为字母“和与积”的形式从而用“和积代入法”求值。

方程中除过未知数以外含有的其它字母叫参数,这种方程叫含参方程解含参方程一般要用‘分类讨论法’,其原则是:

由一元二次不等式解集为R的有关结论容易得到下列恒不等成立的条件:

图像的平移规律是研究复杂函数的重要方法平移规律是:

讨论函数性质的重要方法是图像法——看图像、得性质。

定义域 图像在X轴上对应的部分

值 域 图像在Y轴上对应的部分

从左向右看连续上升的一段在X轴上对应的區间是增区间;从左向右看,连续下降的一段在X轴上对应的区间是减区间

最 值 图像最高点处有最大值,图像最低点处有最小值

奇偶性 关於Y轴对称是偶函数关于原点对称是奇函数

函数、方程、不等式简的重要关系

一元二次不等式可以用因式分解转化为二元一次不等式组去解,但比较复杂;它的简便的实用解法是根据“三个二次”间的关系利用二次函数的图像去解。具体步骤如下:

一元二次方程根的符号問题或m型问题可以利用根的判别式和根与系数的关系来解决但根的一般问题、特别是区间根的问题要根据“三个二次”间的关系,利用②次函数的图像来解决“图像法”解决一元二次方程根的问题的一般思路:

不等式组包括:a的符号;△的情况;对称轴的位置;区间端點函数值的符号。

基本函数在区间上的值域

我们学过的一次函数、反比例函数、二次函数等有名称的函数是基本函数基本函数求值域或朂值有两种情况:

(1)定义域没有特别限制时---记忆法或结论法;

(2)定义域有特别限制时---图像截断法,一般思路是:

应用题中涉及“一个变量取什么值时另一个变量取得最大值或最小值”的问题是最值型应用题。解决最值型应用题的基本思路是函数思想法其初中数学解题思路与方法步骤是:

穿线法是解高次不等式和分式不等式的最好方法。其一般思路是:

注意:①高次不等式首先要用移项和因式分解的方法化为“左边乘积、右边是零”的形式②分式不等式一般不能用两边都乘去分母的方法来解,要通过移项、通分合并、因式分解的方法化为“商零式”用穿线法解。

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