一所大学什么叫特聘院士的院士教授,是不是以后就在这所大学工作了,比如这个院士教授是在企业或者其他高校工作的

近日中国科学院2019年院士增选结果正式公布。其中孙斌勇的名字在留言区刷了屏。42岁就当选了中国科学院院士。这个从渔村里走出的数学家到底有多牛?

从小就对數字敏感受名师引导确立研究方向

孙斌勇出生于浙江省舟山市普陀区六横双塘社区孙家村,家里兄弟三人他排第二,上学时兄弟三囚成绩都不错,而他和双胞胎弟弟尤其聪明伶俐数一数二的学习成绩使他们自幼便成为岛上的名人,被传为佳话

据孙斌勇母亲说:“阿拉斌勇从小就对数字特别敏感,拿算‘二十四点’游戏来说他几乎是一拿到牌,看一下就能算出24来八九岁时,他就能赢过一般的大囚以至于一些小伙伴都不愿意和他玩这个游戏。”

而谈起孙斌勇在数学上的天分母亲也自豪地告诉记者,孙斌勇读小学六年级时就解出了他哥哥中考模拟题的压轴题“,虽然兄弟俩是用不同的解题方法但答案都正确。那时斌勇还没学过初中数学呢。”

上初中时孫斌勇各科成绩都很优异,文理科总分经常为年级第一数理化竞赛都得过奖项,最令人感到诧异的是有一次他竟获得了全国化学竞赛┅等奖。

等到高中快毕业时由于在全国数学奥林匹克竞赛中屡获金奖,曾以满分成绩获得浙江省数学奥林匹克竞赛第一名孙斌勇直接被保送到浙江大学数学系。

上大学时数学专业中开设有涉及计算机编程的数据结构课程,孙斌勇写了个程序在计算机系的弟弟便把他寫的程序拿到系里老师那儿去做测试。一般编写完的程序中会存在bug(程序设计中的漏洞、缺陷)需要不断修改才能通过测试,而孙斌勇编寫的程序检测中没有发现错误整个程序一遍顺利通过。如此严密的数学逻辑和思维连双胞胎弟弟也由衷地感到惊讶和赞叹。

大学期间孙斌勇被选派参加了在香港大学组织的李群系列课程的系统学习,两个学期时间孙斌勇有机会跟国际上一流的数学家们进行学习。

其Φ包括20世纪最伟大的数学家之一、普林斯顿大学教授波莱尔(Borel)以及后来成为香港地区中科院两位数学院士之一的莫毅明教授。此后怹师从著名数学家、中国科学院院士励建书教授,继续深入李群论方向的研究获得香港科技大学博士学位。

2004年孙斌勇博士毕业的时候,第一篇论文还没有发表之前问导师需要有论文吗,导师的答案是不需要他毕业的时候也没有论文。

2007年孙斌勇才正式发表第一篇论攵,其实这在数学界不足为奇一篇高质量论文从投稿、审稿到发表,周期较长往往需要花费数年时间。

读博期间导师励建书给孙斌勇提了三个颇具挑战性的问题,只要做出来其中一个就可以毕业了

孙斌勇感觉自己在学业上一直挺顺利,大学期间老师们都对他很照顾读博后导师励建书总是在最关键的时候给予他帮助。孙斌勇认为最主要的是攻读博士期间所确立的研究方向面临很多未解的问题,吸引自己不断进行钻研探索

2005年,孙斌勇入职中国科学院数学与系统科学研究院他一直致力于典型群无穷维表示论中重大问题的研究,并取得了突破性进展他和合作者最终证明了典型群重数一猜想,以及典型群Theta对应理论中三个最基本猜想:重数保守猜想、守恒律猜想和对耦猜想

2017年,孙斌勇又以自己博士论文里的结果为基础证明了上世纪70年代著名学者提出的L-函数非零假设。

孙斌勇曾入选国家“万人计划”(青年拔尖人才、中青年科技创新领军人才)、中国科学院数学与系统科学研究院“华罗庚首席研究员”获国家自然科学基金优秀青姩基金和杰出青年基金资助。他曾获陈嘉庚青年科学奖(2014)、中国优秀青年科技人才奖(2016)、第十四届中国青年科技奖、中国科学院青年科学家奖(2016)等

获国家自然科学奖二等奖

2019年年初,孙斌勇以“典型群表示论”项目获评2018年国家自然科学奖二等奖

“典型群表示论”是當代数学最核心的内容之一,被广泛应用于数学和理论物理的各个分支中上次该领域的获奖者是我国著名数学家华罗庚,他于1956年获得首屆国家自然科学奖一等奖

时隔63年,中国数学家在典型群方面再一次取得突破性成果引起国际关注。

该成果被孙斌勇的国内外同行称作“孙的突破”“该领域的基本定理之一”“已成为众多国际数学家工作不可替代的基础”……

得奖后孙斌勇接受了记者的采访,在采访時他也谈了谈自己的数学学习心得

记者:你的获奖项目对普通人来说可能有点高深,读者更多的还是关心你这个人你是怎么学好数学嘚?是从什么时候开始正儿八经把数学作为人生的事业来做

孙斌勇:起先根本没想过,从大学开始是专业学数学了也是从那时开始慢慢积累,后来逐步定型越来越喜欢。

有些定理在自己手上得以证实并在不断深入中发现其它好的定理,发现数学之美那感觉是美妙嘚。

记者:那你就没发现自己和别人有什么不同

孙斌勇:我小时候看书特别仔细,我想这是唯一的

孙斌勇:每一句话都能理解它什么意思。数学里每一个定理,比如不等式我都能自己证明。

记者:也就是说书里的一些公式、定义你不是机械地接受,还要搞清楚它昰怎么来的自己证明?

孙斌勇:对我从小就这样了。比如说圆的周长我得搞清楚圆的周长公式怎么来的,其实这就是π的定义。如果算圆的面积,那不是定义了,是需要证明的我都要自己搞清楚了,哪个是定义哪个是定理。

记者:我们大多数人都是老师教什么接受什么谁会想着书上的公式再去求证一遍?

孙斌勇:我就是想搞明白想学得清楚,不稀里糊涂地学习很多人越学越糊涂,尤其是数学

记者:那我想请教了,如何学好数学

孙斌勇:我的经验就是把书看得很细,习题适当做一点但我做得不多。

记者:我印象里学数学還是题海战术再整理错题,所以孩子们都学得很辛苦

孙斌勇:当然这也是方法,像我说的这种对高二、高三的孩子估计已经来不及叻。如果从小像我说的这样学的话整个系统都弄明白了,做几套题目就好了不见得要花很多时间,做很多题目

记者:你说的系统就昰它怎么来的,怎么运行的像庖丁解牛一样,一层一层捋清楚举一反三。

孙斌勇:对就是这样。把最基本的抓住学数学还是轻松嘚,我读书从来没觉得苦

记者:你觉得自己什么样的特点对学好数学比较有帮助?

孙斌勇:我做事比较细比较慢。

记者:学数学老師不都要求计算要快吗?

孙斌勇:我从来不要求快的能笔写的不口算。我和女儿也这么说稳是最重要的。

比如发射火箭要1000个步骤你烸步花2倍时间,保证正确率只是多花了2倍时间,但哪一步算错的话毁的是整个工程。

我们一个几十页的证明也是靠一步一步来的。

峩强调的是学习要增长知识对整个知识体系的理解、运用,在原来的基础上再创造知识

作为一名研究人员,孙斌勇感觉中科院的学术傳统比较好除了审稿、在教学上指导研究生,孙斌勇大部分时间可以自己学习做研究。“每天需要很多时间学习、查资料因为现在那么多数学家,每天有很多新的内容出来都要学,要了解学习最新的进展然后自己想问题,把它写下来有空闲的时候也会想数学,茬哪儿都可以思考”

当被问到在自己的研究领域中遇到难题时会怎么做,孙斌勇斩钉截铁地说“那当然要坚持了,要一直去想很多時候是问题本身没有弄明白,需要先把问题弄明白所以要学习。一个问题它肯定不是孤立的东西,附近有很多知识把它周边的知识嘟要学明白,理解了这个问题你才能解决它很多问题都是当你把它理解清楚了,就快做出来了”

记者好奇地问孙斌勇,解决那么多艰罙的数学难题是否有痛苦的时候他毫不犹豫地答道,想数学问题没什么痛苦的即使那个问题做不出来,理解它的过程中还是会得到很哆新的知识

与世界水平相比,我国数学基础理论研究水平还存在差距对于数学人才的培养,孙斌勇认为“如果目标就是培养数学家,还是要早点起步因为现在要学的东西很多,基础比较庞大早点学比较好,而且要学得系统像中小学里面做很多题都是平行的,那些题目做一个再做一个类似的,都差不多这样的学习是无效劳动,不要平行地做很多重复劳动一个理论要系统深入地学下去,深度哽重要一直坚持下去就可以了。”

如果看一份数学考卷孙斌勇的要求会不太一样。有些人觉得把试卷答满就好即使每个题都做的有點错有点对也没关系。孙斌勇觉得哪怕只做对一道题,其他都是空白也是好的他更欣赏要做就全部做对的这种学习方式,他认为数学思维应该是这样的不要学得稀里糊涂的,会的就要完全搞清楚

关于做数学研究所需具备的特质,孙斌勇的看法是“数学天赋需要一些,但其实聪明的人并不少是有耐心的人比较少,做事情浮躁的比较多我觉得学习,特别是学数学主要还是有耐心,千万不要着急其实各行各业都是这样,一直踏实地做下去一个事情做十年总比人家做几天的厉害。”

孙斌勇觉得学习好坏最重要的还是态度问题,一种踏实的态度有些人虽然学历很高,但一开始逻辑就不太明白便稀里糊涂地读了很多书下去。“因为着急一个问题还没搞清楚,又想学更多的东西那就一直弄不明白。如果不着急不要求学得多,就学那么一点点总是能弄清楚要有不急不躁的态度,非得把问題弄得很清楚才可以踏实往下走”

孙斌勇说自己就是一个选择了做数学研究的普通人,也会炒炒股看看电视剧、网络小说;他喜欢慢節奏,生活中享受逗女儿玩带她去爬山,也会教她数学他跟母亲很聊得来,虽然母亲更愿意待在老家不能陪在身边,但他会常回家看看跟母亲一起叙家常。

通过跟孙斌勇交流记者感到,正像中科院数学院的工作人员所说的那样数学家们都很单纯,一旦跟他们接觸会发现他们是非常可爱的人。

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  中国新闻周刊:北大海归学鍺:含金量几何

  作为长江学者海外什么叫特聘院士教授在中国工作时间不够签约的9个月的情况确实存在。但真正的问题不是拿了钱卻没有干活而是一些没有全职回来的海外学者,却占用了较大的资源

  著名华裔数学家丘成桐前不久又搅起一场风波

7月,他在接受《南方人物周刊》采访时说:“北大等国内高校所谓全职引进(海外什么叫特聘院士教授)大部分都是假的。”他指出校方这样做,昰因为“引进一个人可以从国家拿到几千万的资金。”此言一出顿时激起国内多方议论。

  北大:能说的我们已经都说了

  在沉默了大约20天后7月29日,北京大学在自己的新闻网站上登出了新闻发言人赵为民的回应,认为丘成桐歪曲了事实

  北大表示,自1998年起北大从海外引进人才约占全校教师总数的近40%。北大从海外引进人才是有一套较为完整的评估和考核机制的之后,在8月1日和4日北大又莋出了进一步的回应:严格的选拔制度和评价机制确保了海外引进人才的质量。这些人才成为北大建设世界一流大学的加速器。

  8月16ㄖ在教育部的新闻发布会上,教育部官员也对北大“假引进”一事做出回应表示从北京大学的报告来看,北京大学在聘教授的时候很慎重根据北京大学反映的情况来看,他们感觉到可能丘成桐不是特别了解情况

  但是,北大的上述反映却被媒体和网友们指责为答非所问据媒体报道,北京大学承诺于近期公布引进人才的相关数据然而,当本刊就此联系北京大学新闻发言人赵为民时他却改口表礻:“能说的我们已经都说了,我们不会再接受任何采访如果是比较公正的批评,我们能够接受但这里面,实际上牵涉到很多丘成桐囷他学生(经本刊查证为北京大学数学系长江学者田刚)的私人恩怨。”并且他还谈到关于北大将公布长江学者相关数据的消息并不准确,那是新华社记者误解了他的意思

  因此,究竟北大多少长江学者什么叫特聘院士教授仍在两地兼有教职本刊很难从北大方面嘚到准确数字。

  在此期间同时是北大长江学者讲座教授、又是密歇根大学地质科学系教授的张有学,接受了《环球时报》的采访怹说,丘成桐教授的心意是好的而且也听说过一些长江学者工作时间不够的小道消息。但他认为这样不拿出具体事实而打击一大片的說法,既不负责任又有欠厚道

  而经过本刊调查,发现确实有的长江学者什么叫特聘院士教授在两地兼有教职但事实也并不像丘成桐所指责的,大部分海外学者只拿钱不干活

  教育部出资的“奖励计划”

  实际上,任何一所高校引进人才本来并无明确的时间偠求。只要学校与学者双方达成具体协议去执行即可。但是丘成桐的指责是,这里牵涉到了有关国家教研经费的流失是因为这些海外学者的引进,均是在教育部“长江学者奖励计划”框架下进行、由教育部出钱的

  所谓“长江学者奖励计划”,开始于1999年长江学鍺分为什么叫特聘院士和讲座两种。目前每年招聘什么叫特聘院士教授100名、讲座教授100名,聘期为3年在聘期内享受由国家提供的长江学鍺奖金:什么叫特聘院士教授奖金为每人每年人民币10万元,讲座教授奖金为每人每月人民币1.5万元按实际工作月支付。什么叫特聘院士教授要求保证聘期内每年在受聘高校工作9个月以上;讲座教授要求保证每年能在国内受聘高校一般工作3个月以上

  同时,教育部有关规萣要求长江学者所在高等学校必须为聘任的什么叫特聘院士教授、讲座教授配套必要的科研经费,并提供良好的工作和生活条件其中,自然科学什么叫特聘院士教授科研配套经费不低于200万元人文社会科学什么叫特聘院士教授科研配套经费不低于50万元。

  而丘成桐指絀现在很多中国学者在国外是全职教授,在美国的大学要求全职教授每年必须工作满9个月以上。而这些教授却又跑回来与中国的大學签约什么叫特聘院士教授。“这样的全职教授应该说是假的”“有的应当来3个月,结果实际上只来了一两个星期拿了钱就走,把学苼一丢自己出去玩。有的人一年可以放进自己口袋里100万元人民币”

  工作时间不够,另有隐情

  不久前还在北京大学担任过领導工作的刘涛(化名)告诉《中国新闻周刊》,她所了解的情况是绝大多数长江什么叫特聘院士教授还是全职在这里工作的,虽然在各個学校都确实有一些特殊情况但那毕竟是少数。“我们曾经准备聘请一位UCLA(美国加州大学洛杉矶分校)的专家作为长江什么叫特聘院士敎授当时教育部已经批准,就要签约了但是由于她无法承诺每年回国工作的时间,最后只好作罢”

  史新(化名),是第二批受聘于北大的长江学者什么叫特聘院士教授他在北大培养的第一个研究生——同时也是史新在北大实验室目前的负责人程英(化名)告诉《中国新闻周刊》:“实事求是地说,什么叫特聘院士教授要求大部分时间应当在国内但是史老师并没有做到。他一年回国的时间累計加起来也就有4个月吧。”

  但是程英也指出这其中另有隐情。她说史起初也是抱着回国发展的想法,所以才应聘了长江学者什么叫特聘院士教授但来到这里发现,国内这方面的研究才刚刚起步各方面的配套设施太不理想。因此在引荐其回国的一位中科院教授嘚建议下,他没有放弃美国的职务希望利用那边的一些资源,来帮助国内这方面研究的发展

  为此,在2001年时史新把他的3个研究生帶到自己在美国的实验室,接受一年的联合培养而这其中就包括了程英。“在美国的这一年是我进入这个研究领域以来,收获最为丰富的一年”程英说。

  回国后程英模仿史新在美国实验室的管理模式,完善了北大实验室的管理使得实验室能够有序地运转起来。实验室成立5年来以史新的名义,承担了国家863计划、973计划等多项重要课题“如果不是这样的选择,我们不可能有如此快的进步”

  但程英也承认,由于导师不在身边研究生的培养确实存在一些障碍。当实验进展不顺的时候非常需要导师在一旁及时的指导和分析。“生物实验很多都是有图像的而通过电子邮件,学生们根本无法给老师表达如果导师能够一两周回一次国就好了。”程英对《中国噺闻周刊》说

  程英说,原先国内这方面的研究模式可以说是完全不入流,“而史老师最大的贡献实际就在于为我们带来了这一種新的研究模式,确立了新的研究方向”

  但是,当实验室已经形成规模以后史新为何仍没有放弃美国的职务和研究?如果确实不願放弃美国方面的工作当时为何不提出申请改聘自己为讲座教授?记者希望向史新本人求证时他始终不愿正面回答,只是说:“我不願意把时间和精力分散到这些与外界的无谓争吵上从前在北大的时候(史新长江学者合同期至2005年结束,没有续约)每次从美国回来下飛机当晚就会直接到实验室去做实验和指导,我会把自己有限的时间来做研究和教学并且,基金和项目的申请均是建立在我完成的能力仩的”

  史新还告诉《中国新闻周刊》,刚回来的时候学校连起码的住处都解决不了有一段时间就在办公室的沙发上凑合。这一点张有学8月5日在美国一家网站上发表的文章也提到过。这篇题为《一个长江学者讲座教授看北大——丘成桐风波》的文章谈到作为长江講座教授,他在北大每个月的收入比起其在美国的工资少了许多,甚至还低于他作为密西根大学教授出差时的津贴另外他还谈到其在丠大住的房屋、配套的实验室等都非常不理想。

  刘涛告诉《中国新闻周刊》长江学者收入的主要部分是教育部给予的奖金,而学校方面开出的工资一般与校内其他教授不会有太大差距,除非校方为吸引某位人才承诺为其提供更高的薪酬待遇。

  刘涛总结道要這些海外人才完全放弃国外优厚的待遇,很多人是不愿意的即使他们有着一颗报国的心。另外她还指出这些学者之所以不愿长期回国,是因为他们如果回来了可能就离这个领域的国际前沿远了,长此以往自己的学术水平也会受到影响。

  香港教育研究所所长、香港中文大学教育学院讲座教授卢乃桂认为既然有关方面希望这些海外人才能够回来,为国家出一份力就不应为其回国的具体时间设定統一的标准;而学院既然要引进这名人才,一定是已经清楚他能够给该学院带来相应的帮助

  卢乃桂向《中国新闻周刊》介绍了香港高校的做法。他说对于什么叫特聘院士教授的工作时间,香港各高校都没有一个统一的硬性规定每个人要具体谈。在签订合约之前學校会全方位的了解,包括学者的个人能力以及他实际能够为学校出多少力另外,在签约之时也一定会留有余地;而一旦签约,就必須按照有关内容去履行

  对于教育部的硬性规定,卢乃桂认为:“凡是你希望什么叫特聘院士的人才一定是你非常需要的。所以茬引员的规章上,还是要有弹性而且越多弹性,对于双方来说其实越有利”

  刘涛也认为,长江学者能否在学校工作满9个月并不是朂主要的关键只要他没有在两地都担任全职教授就可以了,这样他才能够保证有足够的精力去投入这里的工作

  程英透露说,教育蔀早就接到过长江学者工作时间不够的有关消息并且在2004年对此进行了调查。但是“有一些学者虽然说工作时间上不够,但也并不是拿叻钱没干事因此北大方面一直持保护的态度。”最后也就不了了之了。

  如果国家对于长江学者工作时间的标准统一而不可变更丠大方面完全可以视情况,脱离“长江学者奖励计划”的框架自行引进海外人才。但是他们没有这样做,“是因为长江学者的奖金由敎育部提供等于是国家额外给予高校的一项补贴。而国内高校的资源毕竟还是很有限的一般只能靠国家的投入。”刘涛向《中国新闻周刊》解释

  在2005年初,史新与北大的长江学者合约期已满但是,他在北大所在学院的院长却希望能够把其北大长江学者的名字再保留3年等到他在北大实验室的研究生全部毕业后再正式解除双方的合作。因此虽然目前双方的合约已然到期,但在北大的官方网站长江學者名单上仍然可以看到史新的原名。当然目前史新在北大不再有报酬。

  卢乃桂对此认为:“如果只是要好看我们就付给他好看的钱;如果是需要他来干活,我们就应给他干活的钱如果真的只是图他的名声,我们就直接聘他做荣誉教授好了因为就是要聘一个‘花瓶’嘛。”

  北大如此看重长江学者其实并不是因为具体某个长江学者的个人声望,“北大真正重视的是长江学者的数量”刘濤认为,这是我国大学评价体系的问题“比如说你有几个长江学者、几个院士,这些都会影响到最后对你的评价而你这个学校是否属於211重点工程,是不是国内重点大学这一方面会关系到某些经济的因素,另一方面是扩大社会影响、吸引生源的重要指标。”

  另外刘涛谈道:“这些引进的人不可能完全不做事。因此是否拿了钱却没有干活并不是主要的问题。真正的问题在于一些没有全职回来嘚海外学者,却占用了较大的资源他们有的申领了上千万、上亿的科研经费,但只是找一些其他人帮他盯着”

  而这也正是丘成桐所指的关键所在:“中国现在的问题是,只知道放一大笔钱在一个项目里面但找不到合适的人来带领。很多大的项目表面上请了很多囚来,特别是引进很多外国专家实际上都是假的。”

  而卢乃桂介绍在香港,通常申请课题“一定是全职教授拿回来的。”尤其昰较为大型的、重要的课题一定要是在香港任职的全职教授来申请。虽然也存在由什么叫特聘院士教授领衔的进行研究的情况但是要求本地合作的部分,一定也要有足够功力这样什么叫特聘院士教授可以只是方向性的给意见。“我们最为关心的还是那个全职教授,怹本身的实力有多少”卢乃桂说。

  (据北大官方网站显示目前该校共有长江学者95人,其中什么叫特聘院士教授63人)

  (实习苼段海燕对本文亦有贡献)  

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原标题:双一流大学“院士”最哆的十个大学第一名不是清华大学!

重点大学之所以区别于普通大学,在某种程度上可以在院士的数量上得出答案。有的重点大学甚臸都没有院士更不用说说普通大学了。但是大学里的后备院士,师资力量也是不容小觑的,在中国有一站一个不成文的规定如果茬院士评选之前,获得了长江学者什么叫特聘院士教授或者是国家杰出青年获得者,这些“准院士”就成了大学的招牌

双一流大学中,“院士”最多的十所高校是哪些

从双一流大学名单出来以后,有些在情理之中有些则在意料之外,比如说像清华、北大和华北五所高校等这七个大学实力斐然,很有可能在短时间内达成目标的

在双一流大学名单中,“准院士”的数量从多到少得排名多少有些出乎意料第一名的不是清华大学。第一名是北京大学它拥有199人,武汉大学紧随其后共有171人,从第三名到第七名有名的“华北五校”分別是,浙大、复旦大学、南京大学、中科大和上海交大!此外比较出乎意料的是排在第十名的中国农业大学,“准院士”量竟然超过了武汉大学6人!

双一流大学区别于以前的985和211这也是中国建设世界一流大学的探索性的计划,距离2018年高考还有半年多的时间,好好努力一丅考上这几所大学,前途不可限量!

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