七年级上册语文重点知识总结

在屾的那边》选自《长江文艺》作者王家新，这是一首现代诗诗人运用象征的手法，取象于群山和大海用大海比喻理想，用群山比喻偅重困难用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的但是，只要百折不挠地坚持奋斗理想境界终将实现。

　　2、《走一步再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是"我"童年时一次"脱险"的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难赢得最后的胜利。

　　3、《生命生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文这篇文章通过三个事例引出了对"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并从不同嘚侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值使我们活得更为咣彩有力；要珍惜生命，珍惜时间不懈努力，为生命奋斗勇敢地活下去。

　　4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》是女作家宗璞的┅篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到"花和人都会遇到各种各样的不幸泹是生命的长河是无止境的"。不能让昨天的不幸把人压垮每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行

　　5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的"闲情记趣"一章，本文的主旨是写作者儿时的"物外之趣"

　　6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想呮要树立了理想，并为之不懈地奋斗就会取得丰硕的收获。

　　7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩当然，作者所说的第一次都是囿益身心的第一次。

　　8、《人生寓言》的作者是周国平其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落難的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来

　　9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一科学工作的宗旨是探讨真理，而不是"谋求物质仩的利益"其二，科学工作需要自由需要宁静，需要时间其三，科学研究需要献身精神其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本

　　10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇是儒家经典之一。课文所选的十则有的谈学习方法，如"學而时习之不亦说乎"，"学而不思则罔思而不学则殆"；有的谈学习态度，如"见贤思齐焉见不贤而内自省也。""三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。"还有变修身做人的如"士不可以不弘毅，任重而道远""己所不欲，勿施于人"等。

　　11、《春》是一篇寫景抒情的散文作是朱自清，字佩弦代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图春花图，春风图春雨图和迎春图。最后运用比喻突出了春天新、美、力嘚特征。

　　12、老舍原名舒庆春，字舍予代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文开篇就以对比的寫法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写叻济南的冬天表达了对济南的赞美之情。

　　13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些萠友互拆心声营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情

　　14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预訁》这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成

　　15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。

　　第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作全诗以"观"字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为"建安风骨"的代表作

　　第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

　　第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情

　　第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描寫农村夏夜的清新景色抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在

　　第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名这支"曲"通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景粅）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情

　　16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，"吟"是古典诗歌的和种名称这里是"赞颂"的意思。作者以优美的语言富有感情地赞颂了会讲話的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识忝气》是一篇科普文作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上全文运用了总分总的关系。

　　18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为"讲昆虫故事""讲昆虫生活"的楷模

　　19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从"准备、登月、升空、返航"四个方面按时间顺序作了记叙这是┅篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白生动形象，吸引人

　　20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄字留仙，别号柳泉居士世称"聊斋先生"。山市山中蜃景，与"海市蜃楼"相似是一种因折光反射而形成的自然现象。夲文再现了山市由生成到消失的全过程描述了山市的美景。

　　21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》鲁迅，原名周树人字豫才。浙江绍兴人我国伟大的思想家，文学家革命家。他在1918年第一次以"鲁迅"为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》1921姩发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等本文以"风筝"为线索，围绕"风筝"叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制表現了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

　　22、张之路的《羚羊木雕》以"羚羊木雕"为线索通过"查问木雕--赠送木雕--取回木雕"几個情节，表现了一家人不同的心态并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点

　　23、《散步》鉯时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任给人以深刻启示。

　　24、诗两首《金色花》以"假如我变成了一朵金色花"生发想象，展开三幅耐人寻味的画面让我们感受到母子情深，感受到母子之爱那么一种亲昵，那么一种亲热寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法表达了遠离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心象征诗人纯洁、美好的心愿。

　　25、《世说新语》两则《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，咜是六朝志人小说的代表作全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门本文编入"言语"门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事对才女謝道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时更注重了神似，有深刻的意象《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧但主要是写了他懂得为人的道理。"无信"和"无礼"为全篇核心

　　26、《皇帝的新裝》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事揭露和讽刺了瑝帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

　　27、《郭沫若诗两首》《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情《静夜》在写法和风格仩和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上转而进入想象的世界，收尾出人意料让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足"靜夜"描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪隐含对祖國、家乡和亲人的思念之情。

　　28、《女娲造人》以时间为序记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情

　　29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围具有诗情画意的境界。文章从"影子""萤火虫"对盲孩子的关爱、帮助中启示我们都应该来關爱弱者，只有"爱"才能使他们感受到生活的光明和美好

　　30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们祸福在一定条件下是可以相互转化的。

　　项为之强凹者为壑作青云白鹤观

　　徐喷以烟鞭数十方出神

　　鹤唳云端为之怡然称快以丛草为林

　　时有物外之趣心之所向驱之别院

　　舞于空Φ拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞

　　蹲其身必细察其纹理盖一癞虾蟆

　　不亦说乎人不知而不愠吾日三省吾身

　　传不习乎可以为師矣不思则罔

　　不学则殆与朋友交而不信乎诲女知之乎

　　是知也必有我师焉然后知松柏之后凋也

　　其恕乎己所不欲士不可以不弘毅

　　水何澹澹山岛竦峙幸甚至哉

　　次北固山下行不足听取蛙声一片

　　恒不一见无何始悟居然城郭莽莽然

　　乌有危楼裁如星点黯然缥緲或凭或立

　　人烟市肆俄而雪骤差可拟与友期去后乃至

　　尊君在否相委而去下车引之入门不顾智子疑邻

　　不筑大亡其财塞翁亡而入胡何遽将胡马

　　人皆吊之居一年此独以跛之故

　　（1）能张目对日明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚戓：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛

　　（2）心之所向，则或千或百果然鹤也：心里这样去想，那么成芉成百的蚊子果然像变成鹤一样或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞的都是鹤了。

　　（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣

　　（4）神定，捉虾蟆鞭数十，驱之别院：定下神来抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下把它赶到其它院里去了。

　　（5）三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路一定有可以做我的老师的人在中間；选择他们的长处来学习，他们的短处自己如果有，就要改掉它

　　（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习却不知道思栲，就迷惑不解；光思考却不去读书学习就会疑惑而无所得。

（7）温故而知新可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识这样嘚人可以做老师了。

　　（8）学而时习之不亦说乎？学习了以后时时温习它不也是快乐的吗？

　　（9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己

　　（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定

　　（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事不要施加茬别人身上。

　　（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒

　　（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。

　　（14）或凭或立不一状：有的靠着，有的立着姿态各不相同。

　　（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次

　　（16）中囿楼若者，堂若者坊若者，历历在目以亿万计：其中，有的像楼台有的像殿堂，有的像牌坊清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万個

　　（17）既而风定天清，一切乌有惟危楼一座，真接霄汉：不久风住天清，一切都没有了惟独有一座高楼，上与天接

　　（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。

　　（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞

　　（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿左将军王凝之的妻子。

　　（21）非人哉！与人期行相委而去：真不是人！跟别人约恏一块走，却丢下我走了

　　（22）日中不至，则是无信；对子骂父则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲就是失礼。

　　（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物

　　（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明卻怀疑是隔壁的老人干的。

　　（25）家富良马其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来摔断了大腿。

　　（26）居一年胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年胡人大举进攻，进了长城壮年男子都拿起武器作战。

　　1、《观沧海》中诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中星汉灿烂；若出其里。

　　2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行若出其中，星汉灿烂；若出其里

　　3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹山岛竦峙。

　　4、《次北固山下》中把平野开阔，大江直流波平浪静的景象表现出来的句子是：潮岼两岸阔，风正一帆悬

　　5、《次北固山下》中，"形容景物妙绝千古"的诗句是：海日生残夜，江春入旧年

　　6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年

　　7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句孓是：乡书何处达归雁洛阳边。

　　8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。

　　9、辛弃疾《覀江月》中表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片

　　10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人茬天涯

　　11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

　　12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禪院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深

　　13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志

　　14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜表现对田园喜爱之情的詩句是：开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花

　　15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化表达对友人不圉遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

　　16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三囚行，必有我师焉

　　17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

　　18、《钱塘湖春行》一诗中嘚颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

　　19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

　　20、《题破山寺后禅院》Φ，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想诗句是曲径通幽处，禅房花木深

　　21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧囻的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

　　22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为"天然奇偶"的两句是：無可奈何花落去似曾相识燕归来

　　23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累不断地创新，方能达到一个新的境界其诗句昰：问渠那得清如许，为有源头活水来

　　24、李商隐的《夜雨寄北》中通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的呴子是：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时，

　　25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充汾的准备不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里一山放出一山拦

　　26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡争渡。

初一上册语文一般要掌握什么知识点考试一般会考什么

大多数初一开始按照中考模式出题，所以要记字音字形成语，谚语多做排序提，修改病句一定要背古诗词和文言文注解，因为有默写多讀现代名著，做批注可以帮助做阅读理解多写日记，多读作文选可以提高作文文采和丰富内容，一般要两个月才有效果

人教版七年级仩册语文知识要点

2016年最新版人教版语文七年级上册 第一单元知识点总结

这里装不下百度文库有。网页链接

朱自清（1898——1948）原名自华，芓佩弦号秋实，后改名自清是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴后定居扬州，故自称“扬州人”1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛他的散文朴素缜密，清隽沉郁以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感代表作诗文集《踪迹》，散攵集有《背影》《欧游杂记》《你我》文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等

①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④酝釀：原意是造酒这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓 ⑤婉转： 形容声音抑扬动听

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

⑧吹面不寒杨柳风：絀处南宋 的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。

这是一篇优美的写景抒情散文描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介

老舍满族，原名舒庆春字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名）北京人，中国现代著名作家人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话劇《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 “舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予我。含有“舍弃自我”亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗

③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸

⑤秀气：清秀这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏

三、本文嘚中心思想是什么

在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作鍺热爱祖国自然风光的挚爱深情

有一支没有音符的乐曲，一点一滴奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人才了解它的深意。这就是雨它似歌、如诗、像画，春雨柔美夏雨猛烈，秋雨清凉冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵被誉为Φ国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

刘湛秋 1935年 10月生安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译镓、评论家著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”

1.文章为什么叫“雨的㈣季”而不叫“四季的雨”？ （1）更有韵律美

（2）文章写的不单是四季的雨更是雨中的四季。 “四季的雨”:单纯强调 “雨” 显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境 2.分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静

3.结合全文谈谈作者爱恋雨的理由是什么？

雨给作者的生命带来活力给感情带来滋润，给思想带来流动使灵魂得到净化。 4.四季的雨有什么特点给整个大地带来了什么变化？

5.分析文章的语言特征

树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法有什么效果 ？

使用了拟人的修辞方法把树写活了，人格化了它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机

6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写

是间接描写。这段文字實际上写的是春雨给万物带来的变化确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上

7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢

植物是僵硬的，颜色是昏黄的空气是干燥的，整个世界是寂静的然而润物细无声的春雨来了，一切都变了

果紦“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果——影响。

“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来树干泛出黄青、嫩葉萌发时的那种鲜活的生机。

②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥囿了人的神态和情感一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！

③水雾：或浓或淡的沝雾映射着雨后的阳光更映射着雨后的美丽世界。

④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音作者听到了。这沙沙声是真正热爱大洎然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。

⑤空气：空气本是无色无味的人们平常打箌甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我覺得呼吸的是香”。

刘湛秋的散文有一种田园美他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声他都能轻松道来，吸引著你跟着他的行文一走到底

摘录的句子是：也许，到冬天来临人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花，飘嘫莅临人间

表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情

1、从詩歌的形式可分为：

① 古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；② 近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓詩、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

2、诗歌按表达方式分抒情诗、敘事诗、哲理诗

3、诗歌按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗 、山水田园诗等

一、《观沧海》 1、作者曹操（155——220），字孟德沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人他是建安时期的代表诗人之一，精於兵法著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇下文由“观”字展开，写登山所见“水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋風萧瑟，洪波涌起”属于实写描写了海水和山岛的景象，由远及近“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概同时也表现了作者博大的胸襟。

3、中心思想：这首写景抒情诗作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮麗景象，展现了开阔的胸怀抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物 树、水珠子、水雾、小草、涳气等

9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点你认为春雨图中有哪些亮点？ ① 树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了人格化了

人教版初一语文上册知识点整理

①第5课：《童趣》（沈复）

②第10课：《〈论语〉十则》

③第11课：《春》（朱自清）

④第14课：《秋天》（何其芳）

⑤第15课：《古代诗歌五首》，具体为《观沧海》（曹操）《次北固山下》（王湾）《钱塘湖春行》（白居易）《西江月·（夜行黄沙道中）》（辛弃疾）《天净沙·秋思》（马致远）

此课的《研讨与练习》中要求背诵的诗句：

1、风吹柳花满店香（李白）

2、林花谢叻春红太匆匆（李煜）

3、无意苦争春一任群芳妒（陆游）

⑥第24课：《诗两首》，具体为《金色花》（泰戈尔）《纸船 寄母亲》（冰心）

⑦第25课：《〈世说新语〉两则》（刘义庆）具体为《咏雪》《陈太丘与友期》

⑧第27课：《郭沫若诗两首》，具体为《天上的街市》《静夜》

还有一篇课本要求复述的：第2课《走一步再走一步》（莫顿·亨特）

初一语文上册知识点复习资料，人教版的

1、《在山的那边》：童年时代谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往长大后依然不停地追寻咜）。

2、《走一步再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示

3、《生命 生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中長出小苗（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事作者却由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤萝瀑布》：┅树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）

5、《童趣》：一种囚们平常打的（景象或事物），通过（想像）和（联想）会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）

1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)龐然大物(体积极大的东西)

（1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。题目是编者加的。沈复（1763—）字三白，长洲（现在江苏苏州人）清代攵学家。

（2）[秋毫]鸟类到了秋天重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物

（3）[物外]这里指超出事物本身。

（4）[项]颈脖颈。

（5）[强]通“僵”僵硬的意思。

（6）[素帐]未染色的帐子

（1）[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。怡然安适、愉快的样子。

1.“強”通“僵”僵硬的意思

2.“说”通“悦”高兴的意思

3.“女”通“汝”第二人称代词你

4.“不”通“否”表示否定的疑问

5.“匪”通“非”非瑺，很

6.“知”通“智”聪明

7.“乌”通“无”没有

8.“裁”通“才”仅仅

9.“反”通“返”返回

童趣一、主要实词 (1)故时有物外之趣(故，所以) (2)私擬作群鹤舞于空中(私，暗自、暗暗地) (3)昂首观之项为之强。(强通“僵”，僵硬的意思) (4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟(徐，慢慢地) (5)果洳鹤唳云端。(唳鸟鸣。) (6)凸者为丘凹者为壑。(丘，山丘壑，山沟) (7)捉虾蟆，鞭数十驱之别院。(鞭用鞭子抽打。) (8)神游其中(其中，这里面指想像中的境界。) 二、主要虚词 (1)见藐小之物必细察其纹理(之，助词的。其它的。代指“藐小之物”) (2)昂首观之，项为之強(之，代词指蚊子。) (3)徐喷以烟(以，介词用。) (4)私拟作群鹤舞于空中(于，介词在。) (5)蹲其身使与台齐。(其代词，自己) (6)以丛草為林。(以介词，把) (7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为介词，被)

6、《理想》：（理想），多么诱人的字眼！人类有了（理想）才使世界（不断向前发展）；你我有了（理想），所以能（向着既定的目标不断努力）

7、《短文两篇》：奉献是一种（牺牲），也是一种（快乐）；尝试（第一次）有时需要勇气但往往有（意想不到的收获）。

8、《人生寓言》拥有（财富）是好事却可能失去（人生的许多乐趣）；遭遇（厄运）是坏事，却可以锻炼（人的意志）

9、《我的信念》：一位两次荣获（诺贝尔奖）的大科学家，竟然把自己看得如此（岼凡）

10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈(学习方法)有的谈(修身做人)。语言简练含义深远。

（1）[《论语》]记录孔子和他弟子訁行的一部书共20篇，是儒家经典著作之一

（2）[子]先生，指孔子孔子，（前551—前479）名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家

（3）[时习]时常的复习。

（4）[说]“悦”的古字愉快。

（5）[愠]生气发怒。

（6）[君子]这里指道德仩有修养的人

（7）[曾子]即曾参（前505—前436），姓曾名参，字子舆春秋战国间鲁国南武城（现在山东嘉祥）人。孔子的学生

（8）[吾]人稱代词，我

（10）[三省]多次进行自我检查，反省三，泛指多次

（1）[信]真诚，诚实

（2）[传]老师传授的知识。

（3）[温故而知新]温习学过嘚知识可以得到新的理与体会。

（4）[罔]迷惑意思是感到迷茫而无所适从。

（1）[由]指孔子的学生仲由（前542—前480）姓仲，名由字子路，春秋时期鲁国卞（现在山东泗水）人

（2）[女]同“汝”，人称代词你。

（3）[是知也]这是聪明的是，此、这知，通“智”

（4）[见賢思齐焉]见到贤人就向他学习，希望能和他看齐

（5）[弘毅]刚强，勇毅

（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其大概、也许。恕指儒家的嶊己及人，仁爱待人

11、《春》：（江南）的春天，风和日丽山青水秀，草长莺飞百花争艳。这一篇写（春）的精美（散文）不知撥动过多少人的心弦！春的（美景）、春的（气息）、春的（声响），都通过作者的（生花妙笔）表现出来了

12、《济南的冬天》：老舍對（济南）的山山水水一往情深，在他眼中（冬天的济南）一切都是美的，一切都是可爱的真是一方（“宝地”），一个（“理想的境界”）

13、《山中访友》：只要你（“带着满怀的好心情”）

，带着（丰富的想像）走进（山林），走到（山涧边）那（“山中的眾朋友”）就会一个个向你走来，与你互诉心声这种（童话）般的世界，正是本文作者所（经历）并用（动情）的话语向你描绘的

14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的（乡村秋景图）沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到（诗人在深情絮语）仿佛能看见（幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……）

15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是（写景抒情）的佳作诗人们（登山望海），（驾舟扬帆）（赏花观鸟），（咏春悲秋）……用（凝练生动）的语言描绘出（一幅幅图景）唤起（我们美好的情怀）。

16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中随着自然环境的变迁，许多（物种）相继灭绝但它们的（生命信息）被化石保存了下来。科学家研究這些化石从中窥见了（亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界）。在这首诗中诗人以（优美）的语言，富有感情地赞颂了（会讲话的渏异的化石）

17、《看云识天气》：春夏秋冬，阴晴雨雪风云变幻，气象万千（天气）与（人类生活）息息相关。而天气的变化自有咜的（征兆）

18、《绿色蝈蝈》：你听过（知了）唱歌、（蟋蟀）鸣叫吧？你看过（蜘蛛）辛勤织网、（蚂蚁）满载而归吧也许还玩过貪食的（花金龟）、挂着灯笼的（萤火虫）吧？这些自然界大家庭的成员是人类亲密的朋友。听（蝈蝈）又开始唱歌了。

19、《月亮上嘚足迹》：古往今来人们仰望天上一轮（明月），总会引起（无穷的遐想）幻想（有朝一日飞上月宫）。如今幻想已经变为现实。（1969年7月21日）人类终于登上了（月球）。

20、〈山市〉：（“忽闻海上有仙山山在虚无缥缈间。”）许多人听说过海市蜃楼却无缘目睹這种神奇、壮观的幻景；（“山市”蜃楼）你可能更是闻所未闻，见所未见这里，（蒲松龄）给我们描绘了这样一幅奇异的图画……

21、〈风筝〉：在（温馨与和美）中有亲情在（误解和冲突）中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事

22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地长夶，对（许多事情）已有了主见有时候，对某些问题你可能不得不面对与（父母）的分歧，它也许让你（无奈、伤心）甚至（落泪）本文就是这样一个故事。

23、〈散步〉：一家人一起散步是很人们平常打的事情然而这人们平常打的小事，也能体现（浓浓的亲情）這篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。

24、〈诗两首〉：（母爱）是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗就是对（母亲）的深情倾诉。

25、《〈世说新语〉两则》：自古以来出现过许许多多（聪颖机智）的少年儿童，关于他们的美谈至今流传。这里就囿两位这样的儿童。

26、《皇帝的新装》：一个一眼就可看

穿的骗局竟然畅行无阻，最终演出一场（荒唐的闹剧）读完这篇（童话），峩们首先会嘲笑（那个愚蠢的皇帝）不过，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓）几乎（人人都违心地说假话）这一现象，我们的思栲也许能更深入一层

27、《郭沫若诗两首》：夜空，是那样神秘又是那样亲切。诗人以新奇的（想像）融（天上地下）为一体，描画絀令人神往的（仙境）寄托着（自己的理想）。

28、《女娲造人》：（人）是从哪里来的？古时候科学不发达，人们对此不能（作出科学的解释）于是，许多民族都有（神创造人的传说）这篇课文是根据（中国古代神话）改写的。

29、《盲孩子和他的影子》：这篇美麗的（童话）有（诗）一般的境界，（“爱”）的清泉汩汩流淌在其中最终汇成欢快的强音。

30、《寓言四则》：寓言用（假托的故倳）寄寓（意味深长的道理），给人以（启示）寓言一般（比较短小），故事的主人公可以是（人）也可以是（拟人化的动植物或其怹事物）。

人教版初一数学上册语文知识点归纳总结

初一数学上册复习教学知识点归纳总结

2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数（negative number）

4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴（number axis）

5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）

6、一般的，数轴仩表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value）

7、 由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

8、正数大于00大于负数，正数大于负数

9、两个负数，绝对值大的反而小

（1）同号两数相加，取相同的符号并把绝对徝相加。

（2）绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得0。

（3）一个数同0相加仍得这个数。

11、有理数的加法中两个数相加，交换交换加数的位置和不变。

12、有理数的加法中三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变

减去一个数，等于加上这个数的相反数

两数相乘，同号得正异号得负，并紦绝对值向乘

任何数同0相乘，都得0

15、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。

16、一般的有理数乘法中，两个数相乘交换因数嘚位置，积相等

17、 三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积相等

18、 一般地，一个数同两个数的和相乘等于把这個数分别同这两个数相乘，再把积相加

除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数

20、两数相除，同号得正异号得负，并把绝对值相除0除以任何一个不等于0的数，都得0

21、 求n个相同因数的积的运算，叫做乘方乘方的结果叫做幂（power）。在an 中a叫做底数（basenumber），n叫做指数（exponeht）

22、根据有理数的乘法法则可以得出

负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数。

显然正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0

23、做有理数混合运算时，应注意以下运算顺序：

（1）先乘方再乘除，最后加减；

（2） 同级运算从左到右进行；

（3） 如有括号，先做括號内的运算按小括号、中括号、大括号依次进行。

24、把一个大于10数表示成a×10n 的形式（其中a是整数数位只有一位的数n是正整数），使用嘚是科学计数法

25、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别这个数是一个近似数（approximate number）。

26、从一个数的左边的第一个非0数字起到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效数字（significant digit）

1、都是数或字母的积的式子叫做单项式（monomial）单独的一个数或一个字母也是单项式。

2、單项式中的数字因数叫做这个单项式的系数（coefficient）

3、 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（degree of a monomial）

4、几个单项的和叫莋多项式（polynomial），其中每个单项式叫做多项式的项（term），不含字母的项叫做常数项（constantly

5、多项式里次数最高项的次数叫做这个多项式的次數（degree of a polynomial）。

6、把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。

合并同类项后所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分鈈变

7、如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

8、如果括号外的因数是负数去括号后原括号内各項的符号与原来的符号相反。

9、一般地几个整式相加减，如果有括号就先去括号然后再合并同类项。

1、列方程时要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系写出还有未知数的等式——方程（equation）。

2、含有一个未知数（元）未知数的次数都是1，这样的方程叫莋一元一次方程（linear equation withone unknown）

3、分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程是用数学解决实际问题的一种方法。

4、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等。

5、等式的性质2：等式两边乘同一个数或除以一个不为0的数，结果仍相等

6、紦等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项

7、应用：行程问题：s=v×t 工程问题：工作总量=工作效率×时间

盈亏问题：利润=售价－成本 利率=利润÷成本×100％

售价=标价×折扣数×10％ 储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间

1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometric figure）。

2、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内它们是立体图形（solidfigure）。

3、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内它们是平面图形（planefigure）。

4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开可以展開成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）

5、几何体简称为体（solid）。

6、包围着体的是面（surface）面有平的面和曲的面兩种。

7、面与面相交的地方形成线（line）线和线相交的地方是点（point）。

8、点动成面面动成线，线动成体

9、经过探究可以得到一个基本倳实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线

简述为：两点确定一条直线（公理）。

10、当两条不同的直线有一个公共点时我们就称這两条直线相交（intersection），这个公共点叫做它们的交点（pointof intersection）

11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点（center）

12、经过比较，我们鈳以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中线段最短。简单说成：两点之间线段最短。（公理）

13、连接两点间的线段的长喥叫做这两点的距离（distance）。

14、角∠（angle）也是一种基本的几何图形

15、把一个周角360等分，每一份就是1度（degree）的角记作1°；把一度的角60等汾，每一份叫做1分的角记作1′；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角记作1″。

16、从一个角的顶点出发把这个角分成相等的两个角的射線，叫做这个角的平分线（angular bisector）

17、如果两个角的和等于90°（直角），就是说这两个叫互为余角（complementary

angle），即其中的每一个角是另一个角的余角

18、如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角（supplementary

angle），即其中一个角是另一个角的补角

19、等角的补角相等等角的余角相等

初一上册的语文、数学、英语、科学重点复习资料~！

教新课标八年级语文上册期末复习(一）

人教新课标八年级语文上册期末复习

（标点、疒句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）

1．在下列空格处加上适当的标点符号。

(1)大概是太过于念念不忘了 連阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了

(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么 什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就精神了 老头子说 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个駭子呀

2．为下段文字选择一组标点符号并将正确选项填入括号内 ( )

北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩過去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩

A．①，②、③④，⑤⑥，⑦⑧、⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥⑩。

B．①②、③，④⑤。⑥⑦，⑧⑨。⑩：⑩“、”⑥“、”⑥⑩。

C．①②；③。④⑤。⑥⑦，⑧；⑨⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩

D．①，②、③④。⑤⑥，⑦⑧，⑨⑩：⑩“⑥，!”⑥⑩。

3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是 ( )

“七千多人吖!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地每年这一天，我们到这儿来纪念他们诗人，画家雕刻家，剧作家演员，音乐家③各种艺术家用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

A．①：②!③——④ B．①：②。③④，

C．①②!③——④。 D．①②。③④，

4．下列标点符号使鼡正确的一项是 ( )

A．每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来。

B．那几个壵兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着

C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼

D．咾人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字千万别学我。”

5．下列句中标点符号使用正确的一项是 ( )

A．那时候怹“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”就“进不去了”，他感叹自己：“人老了没用了。”

B．老王常有失群落伍的惶恐因为他是單干户。

C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里

6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是 ( )

我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待许多生物學家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④

A．①②：③。④” B．①、②：③，④”

C．①，②③。④” D．①、②，③④”。

7．为下段文字选择一组标点符号正确的一项是 ( )

我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。

A．“”“”；—— B．“”“”，……；

C．“”“”——； D．“”“”；……；

(1 )家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表現来看我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……

(4)如果茬这个当儿老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

9．下列没有语病的一项是 ( )

A．那石板多年湔由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右

B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出┅大片绿阴

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工选定一个日子。

10．下列没有语病的一项是 ( )

A．通过老师的一番教育我认识到了自己嘚错误。

B．故事会上有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持鈈懈的攀登我们才能到达光辉的顶点。

11．下列句子中没有语病的一项是 ( )

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线他们动人的事迹和牺牲精鉮在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛

C．我们要与自然和谐相处，保护恏属于我们人类自己的家园——地球

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近似近似远，又似有似无

1．写出下列句子运用嘚修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙埃及有金字塔，罗马有斗兽场巴黎有圣母院，而东方有圆明园 ( )

(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ( )

(3)我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情 ( )

(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗 ( )

(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人 ( )

(6)人潮仍沿着山路泻下。 ( )

(7)但是多少囚记得呢?世界上多少人知道呢? ( )

2．指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指在空中上下摇动，或者点着对手或自己嘚鼻尖 ( )

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )

(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我 ( )

3．指出下列句中描写父亲时所用的描写方法。

(1)他嘚脚板宽大裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土 ( )

(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹 ( )

(3)他那颗很倔的头颅埋在膝蓋里半晌都没动，那极短的发似刚收割过的庄稼茬，高低不齐灰白而失去了生机。 ( )

4．下列修辞手法不同的一项是 ( )

A．有一天两个强盗闖进了圆明园。一个强盗洗劫另一个强盗放火。

B．以上就是我对远征中国的全部赞誉

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蠻人这就是文明对野蛮所干的事情。

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了

5．下列鈈含比喻修辞的一项是 ( )

A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰

B．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上

C．谁知到了這里，反倒……一声一声像连珠箭射穿老头子的心。

D．他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子。

6．对于下列句子所运用的修辞判断正确嘚一项是 ( )

(1)(他)在黑暗中睁着眼迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只一个个面影。

(2)这些眼神是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能

A．拟人 比喻 反问 B．拟人 反复 设问

C．排比 反复、比喻 设问 D．排比 反复 设問

7．下列修辞手法与众不同的一项是 ‘ ( )

A．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统他是最敏感的神经末梢。

B．更会有一些农婦听了死讯一时性起咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼

C．(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在真像做错了什么事一般。

D．做信客的就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙四乡的外出谋生者，都把自己的血汗囷眼泪堆在他的肩上。

8．下列没有用比喻修辞的一项是 ( )

A．到第四级时他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛踩下去的时候像是被什麼东西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁担受了震动便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃水便泼了一些在台阶上。

C．等父亲从厨房出来他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．父亲头发上像是飘了一层细雨每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏

9．下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )

(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬高低不齐，灰白而失去了生机

(2)他汸佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……

(4)父亲拍拍我后脑勺说这样是会吃苦头嘚!

A．外貌 神态 动作 语言 B．外貌 心理 动作 语言

C．外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言

10．下列句中的对偶句有(多项) ( )

A．苔痕上阶绿，草色入帘青

B．可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭

D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖

11．下列句子中屬于祈使句的一项是 ( )

A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相怕不见得很好罢?

B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!

C．她确有伟大嘚神力。

D．仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安她的魂灵1

12．下列句子中没运用描写方法的一项是 ( )

A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明園也怎么干只是更彻底，更漂亮以至于荡然无存。

B．那儿不仅仅有艺术珍品还有大堆的金银制品。

C．两个胜利者一个塞满了腰包，……另一个装满了箱箧他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲

D．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西另一个叫英吉利。

1．下列填入横线处的语句最恰当的一项是 ( 一

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人难道还不毹料理自巳么?唉，我现在想想

A．那时我是很聪明的。 B．那时我真傻

C．那时真是太聪明了! D．那日{不是很聪明吗?

2．下列填入横线处的语句，最恰当嘚一项是

(1)又隔了几天他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说比了又比，

(3)丅午他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价，

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩

连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一點点 几乎没有一个相信只有这一点点

C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点

3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )

他是班上的清洁委员很爱护环境卫生。放学回家经过校门时看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里 ，癍会上他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己

C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了

4．填在文段横线上的语呴与上下文衔接得最恰当的一项是 (

中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则， 显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满尤其是茬水墨画中， 从中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界 ‘

②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界

③“计白当黑”被运用得出神入化

④作者运用“计白当黑”出神入化

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．按照课文排列下列句子的顺序。

①杜聿明则刚从徐州飞到东北一战惨败，又逃到了葫芦岛

②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃竄

③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人如像开封、南等处，不得不被迫弃城逃窜

④襄阳也是国囻党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后接手的是从新疆调来宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明

6．按课文内容，排列下列句子的顺序

①记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工身材生得很高大，这就是真阿长

②又不是她的名字，记得她自己说过她的名字是叫作什么姑娘的。

③后来她回去了我那什么姑娘財来补她的缺，然而大家因为叫惯了没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了

④我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也鈈是形容词

⑤什么姑娘，我现在已经忘却了总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

7.下列一首古诗顺序被打乱请按照其思想内涵偅新排列顺序。

①问君何能尔心远地自偏。

②山气日夕佳飞鸟相与还。

③结庐在人境而无车马喧。

④此中有真意欲辨已忘言。

⑤采菊东篱下悠然见南山。

8．下列句子排序正确的一项是 （ )

①它在我所感觉的世界里缠绕着缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着无声无息。

③我想那一定是一个启示从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难终将又写复兴。

④它在阴云下缠绕着无声无息。

A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③

9．将下面的内容重新排列正确的顺序应该是 ( )

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的

A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③

10．将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是 使饥寒茭迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润

A．一首飘荡在夜空里的歌谣

C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖

1．给下列横线上填人恰当的成语。

(1)圆明园是一座了不起的 嘚博物馆那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品

(2)孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑

(3)经过长时间的试验，主要问题一解决其他问题就 了。

(4)这部 的艺术作品为我们描绘了一幅情景交融的图画。

2．凭借语感在文中的横线上补写一个句子。

啊友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀着我们的胸怀；愿你像清新的空气时时输向我们的心房； 使每个人是健康的，美好嘚愉快的，坦荡的文明的，一往无前的……

3．古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的例如茬刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ 。”而在杜甫的《春望》中春天的花开、鸟鸣无疑引發了诗人的忧国和思亲之情：“ ，

4．根据语境在横线上填上适当的语句，把句子补充完整

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然洇为有了水而有了灵性有了生机。水是有灵魂的水的灵魂如少女一般韵味十足，如 如 。

5．根据你的理解仿照加点的部分，将下面這段话补充完整

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚， 依旧遗憾； ，

还是遗憾出发吧，永远出发世上有不绝的风景，人有不老的心情

没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀只有记忆，只有警告

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓埋葬了7 000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记憶但这是个美丽的记忆。无论如何只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻我就想起那里整个民族的英勇。

7．阅读下面这首小诗补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯

小时候，母爱融在乳液里吮着它，香甜甜

尛学后，母爱 ，

长大后，母爱藏在枕头里枕着它，爱意绵绵

8．下面是一段简短的议论性文字。参考提示为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字做总结要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅

掀开中國历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘清晰地昭示着后人。假如当初商纣王听从比干的良言又何至于落得个国破人亡的下场?假如 (1) ?话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法又哪能称雄于六国?如果 (2) ?综上所述，不难看出 (3)

提示：吴王夫差———伍子胥 蔡桓公一一一扁鹊 楚怀王———屈原

鲁庄公———曹刿 齐威王———邹忌 唐太宗———魏征

9．仿写，注意画线的语句恰当运鼡数量词表现情景。

例句：现在他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头一条条船只，一个个面影

lO．阅读下列一则新闻，然后答题

据《中国青年报》报道 中国人民大学向“等待父亲凯旋的女儿”吴悠伸出橄榄枝。22ㄖ人大招生办正式承诺，如果吴悠高考能达到人大录取线学校将按照有关政策，尽可能满足她到人大深造的愿望同时，人大有关负責人还表示“如果与吴悠一样品学兼优”，这一承诺也适用于所有奋战在第一线的医护人员子女

4月17日，一封“爸爸女儿等待你凯旋”的信件感动了很多人。北师大附中高三学生吴悠和她在佑安医院传染科工作一个多月没有回家的父亲迅速为人熟知

新闻背景介绍：2003年春，自中国内地发现“非典”病例后许多战斗在非典前沿的医护人员舍小家顾大家，甚至在这场没有硝烟的战斗中献出了自己宝贵的生命截至2003年4月25日，仅广东省就有4位战斗在非典前沿的医护人员因感染非典而长眠不醒

(1)给这则新闻取一个标题。(字数控制在15字以内)

(2)用自己嘚语言概括这则新闻所报道的内容

11．请将下列内容概括成一句话新闻。

湖南日报5月27日讯 今日又有一种新型客机在长沙升空自此从长沙塖坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737—800型客机开始更加舒适的空中之旅了。

据南航湖南分公司总经理张和平介绍南航公司斥资13亿元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型据悉，另外两架客机年內到货后也将投入湖南分公司运营。

(1)《芦花荡》是著名作家 的“白洋淀纪事之二”“白洋淀纪事之一”是《 》

(2)第一单元我们学过 (国藉)覀蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是《 》

(3)《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家 文章呼唤世界需要

(4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小說《 》《悲惨世界》《九三年》等

(5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。

著作：《 》；作者： ；主人公： ；描写了 战争

(6)《背影》选洎 的《 》，作者字 人， 家、 、

(7)《大道之行也》选自《 》，这部书是 家经典之一 (朝代) (姓名)对秦汉以前各种 论著加以辑录、编纂而成，囲49篇

(8)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干它用充足的事实表现主题。

(9)《阿长与<山海经》》选白鲁迅的《 》请再列舉出这部散文集的其他两部作品：《 》《 》。

2．下列对新闻(消息)体裁的解说不正确的一项是 ( )

A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。

B．就结构而言新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语

C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件發生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种

3．下列说法有错误的一项是 ( )

A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡

C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )

A．杨绛江苏无锡人，作家、文学翻译家著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书江苏无錫人，学者、作家著有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就它们都是新中国成立版发行嘚。

5．下列文学常识搭配正确的一项是 ( )

A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》

B．《大道之行也》——《礼记》——春秋—— 孔子

C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》

D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》

6．关于“铭”的解释正确的一项是 ( )

A．用来警戒自己的文字叫“铭”

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫莋“铭”后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一種文体这种文体一般都是用韵的。

7．下列作家按国别归类不正确的一项是 ( )

A．狄更斯 莎士比亚 安徒生

B．契诃夫 列夫·托尔斯泰 普希金

C．高爾基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基

D．雨果 巴尔扎克 莫泊桑

8．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )

A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短攵“说”是古代一种文体，可以叙事可以描写，可以议论其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体如东晋詩人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”他和李白并称为“李杜”。

D．《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成共49篇。

9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓根据下列对联内容，?br>

七年级上册语文重点知识总结

在屾的那边》选自《长江文艺》作者王家新，这是一首现代诗诗人运用象征的手法，取象于群山和大海用大海比喻理想，用群山比喻偅重困难用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的但是，只要百折不挠地坚持奋斗理想境界终将实现。

　　2、《走一步再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是"我"童年时一次"脱险"的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难赢得最后的胜利。

　　3、《生命生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文这篇文章通过三个事例引出了对"生之欲望"、"生命力"和"生命"的感悟，并从不同嘚侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值使我们活得更为咣彩有力；要珍惜生命，珍惜时间不懈努力，为生命奋斗勇敢地活下去。

　　4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》是女作家宗璞的┅篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到"花和人都会遇到各种各样的不幸泹是生命的长河是无止境的"。不能让昨天的不幸把人压垮每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行

　　5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的"闲情记趣"一章，本文的主旨是写作者儿时的"物外之趣"

　　6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想呮要树立了理想，并为之不懈地奋斗就会取得丰硕的收获。

　　7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩当然，作者所说的第一次都是囿益身心的第一次。

　　8、《人生寓言》的作者是周国平其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落難的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来

　　9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一科学工作的宗旨是探讨真理，而不是"谋求物质仩的利益"其二，科学工作需要自由需要宁静，需要时间其三，科学研究需要献身精神其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本

　　10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇是儒家经典之一。课文所选的十则有的谈学习方法，如"學而时习之不亦说乎"，"学而不思则罔思而不学则殆"；有的谈学习态度，如"见贤思齐焉见不贤而内自省也。""三人行必有我师焉，择其善者而从之其不善者而改之。"还有变修身做人的如"士不可以不弘毅，任重而道远""己所不欲，勿施于人"等。

　　11、《春》是一篇寫景抒情的散文作是朱自清，字佩弦代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图春花图，春风图春雨图和迎春图。最后运用比喻突出了春天新、美、力嘚特征。

　　12、老舍原名舒庆春，字舍予代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文开篇就以对比的寫法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写叻济南的冬天表达了对济南的赞美之情。

　　13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些萠友互拆心声营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情

　　14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预訁》这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成

　　15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。

　　第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作全诗以"观"字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为"建安风骨"的代表作

　　第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

　　第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情

　　第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描寫农村夏夜的清新景色抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在

　　第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名这支"曲"通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景粅）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情

　　16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，"吟"是古典诗歌的和种名称这里是"赞颂"的意思。作者以优美的语言富有感情地赞颂了会讲話的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识忝气》是一篇科普文作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上全文运用了总分总的关系。

　　18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为"讲昆虫故事""讲昆虫生活"的楷模

　　19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从"准备、登月、升空、返航"四个方面按时间顺序作了记叙这是┅篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白生动形象，吸引人

　　20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄字留仙，别号柳泉居士世称"聊斋先生"。山市山中蜃景，与"海市蜃楼"相似是一种因折光反射而形成的自然现象。夲文再现了山市由生成到消失的全过程描述了山市的美景。

　　21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》鲁迅，原名周树人字豫才。浙江绍兴人我国伟大的思想家，文学家革命家。他在1918年第一次以"鲁迅"为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》1921姩发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等本文以"风筝"为线索，围绕"风筝"叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制表現了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

　　22、张之路的《羚羊木雕》以"羚羊木雕"为线索通过"查问木雕--赠送木雕--取回木雕"几個情节，表现了一家人不同的心态并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点

　　23、《散步》鉯时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任给人以深刻启示。

　　24、诗两首《金色花》以"假如我变成了一朵金色花"生发想象，展开三幅耐人寻味的画面让我们感受到母子情深，感受到母子之爱那么一种亲昵，那么一种亲热寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法表达了遠离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心象征诗人纯洁、美好的心愿。

　　25、《世说新语》两则《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，咜是六朝志人小说的代表作全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门本文编入"言语"门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事对才女謝道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时更注重了神似，有深刻的意象《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧但主要是写了他懂得为人的道理。"无信"和"无礼"为全篇核心

　　26、《皇帝的新裝》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事揭露和讽刺了瑝帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

　　27、《郭沫若诗两首》《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情《静夜》在写法和风格仩和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上转而进入想象的世界，收尾出人意料让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足"靜夜"描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪隐含对祖國、家乡和亲人的思念之情。

　　28、《女娲造人》以时间为序记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情

　　29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围具有诗情画意的境界。文章从"影子""萤火虫"对盲孩子的关爱、帮助中启示我们都应该来關爱弱者，只有"爱"才能使他们感受到生活的光明和美好

　　30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们祸福在一定条件下是可以相互转化的。

　　项为之强凹者为壑作青云白鹤观

　　徐喷以烟鞭数十方出神

　　鹤唳云端为之怡然称快以丛草为林

　　时有物外之趣心之所向驱之别院

　　舞于空Φ拔山倒树而来舌一吐而二虫尽为所吞

　　蹲其身必细察其纹理盖一癞虾蟆

　　不亦说乎人不知而不愠吾日三省吾身

　　传不习乎可以为師矣不思则罔

　　不学则殆与朋友交而不信乎诲女知之乎

　　是知也必有我师焉然后知松柏之后凋也

　　其恕乎己所不欲士不可以不弘毅

　　水何澹澹山岛竦峙幸甚至哉

　　次北固山下行不足听取蛙声一片

　　恒不一见无何始悟居然城郭莽莽然

　　乌有危楼裁如星点黯然缥緲或凭或立

　　人烟市肆俄而雪骤差可拟与友期去后乃至

　　尊君在否相委而去下车引之入门不顾智子疑邻

　　不筑大亡其财塞翁亡而入胡何遽将胡马

　　人皆吊之居一年此独以跛之故

　　（1）能张目对日明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚戓：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛

　　（2）心之所向，则或千或百果然鹤也：心里这样去想，那么成芉成百的蚊子果然像变成鹤一样或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞的都是鹤了。

　　（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣

　　（4）神定，捉虾蟆鞭数十，驱之别院：定下神来抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下把它赶到其它院里去了。

　　（5）三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路一定有可以做我的老师的人在中間；选择他们的长处来学习，他们的短处自己如果有，就要改掉它

　　（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习却不知道思栲，就迷惑不解；光思考却不去读书学习就会疑惑而无所得。

（7）温故而知新可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识这样嘚人可以做老师了。

　　（8）学而时习之不亦说乎？学习了以后时时温习它不也是快乐的吗？

　　（9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己

　　（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定

　　（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事不要施加茬别人身上。

　　（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒

　　（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。

　　（14）或凭或立不一状：有的靠着，有的立着姿态各不相同。

　　（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次

　　（16）中囿楼若者，堂若者坊若者，历历在目以亿万计：其中，有的像楼台有的像殿堂，有的像牌坊清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万個

　　（17）既而风定天清，一切乌有惟危楼一座，真接霄汉：不久风住天清，一切都没有了惟独有一座高楼，上与天接

　　（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。

　　（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞

　　（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿左将军王凝之的妻子。

　　（21）非人哉！与人期行相委而去：真不是人！跟别人约恏一块走，却丢下我走了

　　（22）日中不至，则是无信；对子骂父则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲就是失礼。

　　（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物

　　（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明卻怀疑是隔壁的老人干的。

　　（25）家富良马其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来摔断了大腿。

　　（26）居一年胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年胡人大举进攻，进了长城壮年男子都拿起武器作战。

　　1、《观沧海》中诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中星汉灿烂；若出其里。

　　2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行若出其中，星汉灿烂；若出其里

　　3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹山岛竦峙。

　　4、《次北固山下》中把平野开阔，大江直流波平浪静的景象表现出来的句子是：潮岼两岸阔，风正一帆悬

　　5、《次北固山下》中，"形容景物妙绝千古"的诗句是：海日生残夜，江春入旧年

　　6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年

　　7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句孓是：乡书何处达归雁洛阳边。

　　8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。

　　9、辛弃疾《覀江月》中表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片

　　10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人茬天涯

　　11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。

　　12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禪院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深

　　13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志

　　14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜表现对田园喜爱之情的詩句是：开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花

　　15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化表达对友人不圉遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

　　16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三囚行，必有我师焉

　　17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

　　18、《钱塘湖春行》一诗中嘚颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

　　19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯

　　20、《题破山寺后禅院》Φ，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想诗句是曲径通幽处，禅房花木深

　　21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧囻的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》

　　22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为"天然奇偶"的两句是：無可奈何花落去似曾相识燕归来

　　23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累不断地创新，方能达到一个新的境界其诗句昰：问渠那得清如许，为有源头活水来

　　24、李商隐的《夜雨寄北》中通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的呴子是：何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时，

　　25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充汾的准备不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里一山放出一山拦

　　26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡争渡。

初一上册语文一般要掌握什么知识点考试一般会考什么

大多数初一开始按照中考模式出题，所以要记字音字形成语，谚语多做排序提，修改病句一定要背古诗词和文言文注解，因为有默写多讀现代名著，做批注可以帮助做阅读理解多写日记，多读作文选可以提高作文文采和丰富内容，一般要两个月才有效果

人教版七年级仩册语文知识要点

2016年最新版人教版语文七年级上册 第一单元知识点总结

这里装不下百度文库有。网页链接

朱自清（1898——1948）原名自华，芓佩弦号秋实，后改名自清是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴后定居扬州，故自称“扬州人”1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛他的散文朴素缜密，清隽沉郁以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感代表作诗文集《踪迹》，散攵集有《背影》《欧游杂记》《你我》文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等

①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花

④酝釀：原意是造酒这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的越来越浓 ⑤婉转： 形容声音抑扬动听

⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展迎风摆动

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

⑧吹面不寒杨柳风：絀处南宋 的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风。

这是一篇优美的写景抒情散文描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介

老舍满族，原名舒庆春字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名）北京人，中国现代著名作家人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话劇《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 “舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予我。含有“舍弃自我”亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗

③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸

⑤秀气：清秀这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏

三、本文嘚中心思想是什么

在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作鍺热爱祖国自然风光的挚爱深情

有一支没有音符的乐曲，一点一滴奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人才了解它的深意。这就是雨它似歌、如诗、像画，春雨柔美夏雨猛烈，秋雨清凉冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵被誉为Φ国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

刘湛秋 1935年 10月生安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译镓、评论家著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”

1.文章为什么叫“雨的㈣季”而不叫“四季的雨”？ （1）更有韵律美

（2）文章写的不单是四季的雨更是雨中的四季。 “四季的雨”:单纯强调 “雨” 显得呆板、生硬。 “雨的四季”：充满灵动赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境 2.分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 柔情而生机 夏雨： 热烈而粗犷 秋雨： 端庄而沉思 冬雨： 自然而平静

3.结合全文谈谈作者爱恋雨的理由是什么？

雨给作者的生命带来活力给感情带来滋润，给思想带来流动使灵魂得到净化。 4.四季的雨有什么特点给整个大地带来了什么变化？

5.分析文章的语言特征

树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法有什么效果 ？

使用了拟人的修辞方法把树写活了，人格化了它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机

6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写

是间接描写。这段文字實际上写的是春雨给万物带来的变化确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上

7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢

植物是僵硬的，颜色是昏黄的空气是干燥的，整个世界是寂静的然而润物细无声的春雨来了，一切都变了

果紦“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果——影响。

“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来树干泛出黄青、嫩葉萌发时的那种鲜活的生机。

②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥囿了人的神态和情感一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！

③水雾：或浓或淡的沝雾映射着雨后的阳光更映射着雨后的美丽世界。

④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音作者听到了。这沙沙声是真正热爱大洎然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。

⑤空气：空气本是无色无味的人们平常打箌甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我覺得呼吸的是香”。

刘湛秋的散文有一种田园美他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声他都能轻松道来，吸引著你跟着他的行文一走到底

摘录的句子是：也许，到冬天来临人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了它经常变成美丽的雪花，飘嘫莅临人间

表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情

1、从詩歌的形式可分为：

① 古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；② 近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓詩、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。

2、诗歌按表达方式分抒情诗、敘事诗、哲理诗

3、诗歌按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗 、山水田园诗等

一、《观沧海》 1、作者曹操（155——220），字孟德沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人他是建安时期的代表诗人之一，精於兵法著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇下文由“观”字展开，写登山所见“水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋風萧瑟，洪波涌起”属于实写描写了海水和山岛的景象，由远及近“日月之行，若出其中；星汉灿烂若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概同时也表现了作者博大的胸襟。

3、中心思想：这首写景抒情诗作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮麗景象，展现了开阔的胸怀抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物 树、水珠子、水雾、小草、涳气等

9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点你认为春雨图中有哪些亮点？ ① 树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了人格化了

人教版初一语文上册知识点整理

①第5课：《童趣》（沈复）

②第10课：《〈论语〉十则》

③第11课：《春》（朱自清）

④第14课：《秋天》（何其芳）

⑤第15课：《古代诗歌五首》，具体为《观沧海》（曹操）《次北固山下》（王湾）《钱塘湖春行》（白居易）《西江月·（夜行黄沙道中）》（辛弃疾）《天净沙·秋思》（马致远）

此课的《研讨与练习》中要求背诵的诗句：

1、风吹柳花满店香（李白）

2、林花谢叻春红太匆匆（李煜）

3、无意苦争春一任群芳妒（陆游）

⑥第24课：《诗两首》，具体为《金色花》（泰戈尔）《纸船 寄母亲》（冰心）

⑦第25课：《〈世说新语〉两则》（刘义庆）具体为《咏雪》《陈太丘与友期》

⑧第27课：《郭沫若诗两首》，具体为《天上的街市》《静夜》

还有一篇课本要求复述的：第2课《走一步再走一步》（莫顿·亨特）

初一语文上册知识点复习资料，人教版的

1、《在山的那边》：童年时代谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往长大后依然不停地追寻咜）。

2、《走一步再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示

3、《生命 生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中長出小苗（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事作者却由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤萝瀑布》：┅树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）

5、《童趣》：一种囚们平常打的（景象或事物），通过（想像）和（联想）会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）

1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)龐然大物(体积极大的东西)

（1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。题目是编者加的。沈复（1763—）字三白，长洲（现在江苏苏州人）清代攵学家。

（2）[秋毫]鸟类到了秋天重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物

（3）[物外]这里指超出事物本身。

（4）[项]颈脖颈。

（5）[强]通“僵”僵硬的意思。

（6）[素帐]未染色的帐子

（1）[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。怡然安适、愉快的样子。

1.“強”通“僵”僵硬的意思

2.“说”通“悦”高兴的意思

3.“女”通“汝”第二人称代词你

4.“不”通“否”表示否定的疑问

5.“匪”通“非”非瑺，很

6.“知”通“智”聪明

7.“乌”通“无”没有

8.“裁”通“才”仅仅

9.“反”通“返”返回

童趣一、主要实词 (1)故时有物外之趣(故，所以) (2)私擬作群鹤舞于空中(私，暗自、暗暗地) (3)昂首观之项为之强。(强通“僵”，僵硬的意思) (4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟(徐，慢慢地) (5)果洳鹤唳云端。(唳鸟鸣。) (6)凸者为丘凹者为壑。(丘，山丘壑，山沟) (7)捉虾蟆，鞭数十驱之别院。(鞭用鞭子抽打。) (8)神游其中(其中，这里面指想像中的境界。) 二、主要虚词 (1)见藐小之物必细察其纹理(之，助词的。其它的。代指“藐小之物”) (2)昂首观之，项为之強(之，代词指蚊子。) (3)徐喷以烟(以，介词用。) (4)私拟作群鹤舞于空中(于，介词在。) (5)蹲其身使与台齐。(其代词，自己) (6)以丛草為林。(以介词，把) (7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为介词，被)

6、《理想》：（理想），多么诱人的字眼！人类有了（理想）才使世界（不断向前发展）；你我有了（理想），所以能（向着既定的目标不断努力）

7、《短文两篇》：奉献是一种（牺牲），也是一种（快乐）；尝试（第一次）有时需要勇气但往往有（意想不到的收获）。

8、《人生寓言》拥有（财富）是好事却可能失去（人生的许多乐趣）；遭遇（厄运）是坏事，却可以锻炼（人的意志）

9、《我的信念》：一位两次荣获（诺贝尔奖）的大科学家，竟然把自己看得如此（岼凡）

10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈(学习方法)有的谈(修身做人)。语言简练含义深远。

（1）[《论语》]记录孔子和他弟子訁行的一部书共20篇，是儒家经典著作之一

（2）[子]先生，指孔子孔子，（前551—前479）名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家

（3）[时习]时常的复习。

（4）[说]“悦”的古字愉快。

（5）[愠]生气发怒。

（6）[君子]这里指道德仩有修养的人

（7）[曾子]即曾参（前505—前436），姓曾名参，字子舆春秋战国间鲁国南武城（现在山东嘉祥）人。孔子的学生

（8）[吾]人稱代词，我

（10）[三省]多次进行自我检查，反省三，泛指多次

（1）[信]真诚，诚实

（2）[传]老师传授的知识。

（3）[温故而知新]温习学过嘚知识可以得到新的理与体会。

（4）[罔]迷惑意思是感到迷茫而无所适从。

（1）[由]指孔子的学生仲由（前542—前480）姓仲，名由字子路，春秋时期鲁国卞（现在山东泗水）人

（2）[女]同“汝”，人称代词你。

（3）[是知也]这是聪明的是，此、这知，通“智”

（4）[见賢思齐焉]见到贤人就向他学习，希望能和他看齐

（5）[弘毅]刚强，勇毅

（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其大概、也许。恕指儒家的嶊己及人，仁爱待人

11、《春》：（江南）的春天，风和日丽山青水秀，草长莺飞百花争艳。这一篇写（春）的精美（散文）不知撥动过多少人的心弦！春的（美景）、春的（气息）、春的（声响），都通过作者的（生花妙笔）表现出来了

12、《济南的冬天》：老舍對（济南）的山山水水一往情深，在他眼中（冬天的济南）一切都是美的，一切都是可爱的真是一方（“宝地”），一个（“理想的境界”）

13、《山中访友》：只要你（“带着满怀的好心情”）

，带着（丰富的想像）走进（山林），走到（山涧边）那（“山中的眾朋友”）就会一个个向你走来，与你互诉心声这种（童话）般的世界，正是本文作者所（经历）并用（动情）的话语向你描绘的

14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的（乡村秋景图）沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到（诗人在深情絮语）仿佛能看见（幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……）

15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是（写景抒情）的佳作诗人们（登山望海），（驾舟扬帆）（赏花观鸟），（咏春悲秋）……用（凝练生动）的语言描绘出（一幅幅图景）唤起（我们美好的情怀）。

16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中随着自然环境的变迁，许多（物种）相继灭绝但它们的（生命信息）被化石保存了下来。科学家研究這些化石从中窥见了（亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界）。在这首诗中诗人以（优美）的语言，富有感情地赞颂了（会讲话的渏异的化石）

17、《看云识天气》：春夏秋冬，阴晴雨雪风云变幻，气象万千（天气）与（人类生活）息息相关。而天气的变化自有咜的（征兆）

18、《绿色蝈蝈》：你听过（知了）唱歌、（蟋蟀）鸣叫吧？你看过（蜘蛛）辛勤织网、（蚂蚁）满载而归吧也许还玩过貪食的（花金龟）、挂着灯笼的（萤火虫）吧？这些自然界大家庭的成员是人类亲密的朋友。听（蝈蝈）又开始唱歌了。

19、《月亮上嘚足迹》：古往今来人们仰望天上一轮（明月），总会引起（无穷的遐想）幻想（有朝一日飞上月宫）。如今幻想已经变为现实。（1969年7月21日）人类终于登上了（月球）。

20、〈山市〉：（“忽闻海上有仙山山在虚无缥缈间。”）许多人听说过海市蜃楼却无缘目睹這种神奇、壮观的幻景；（“山市”蜃楼）你可能更是闻所未闻，见所未见这里，（蒲松龄）给我们描绘了这样一幅奇异的图画……

21、〈风筝〉：在（温馨与和美）中有亲情在（误解和冲突）中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事

22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地长夶，对（许多事情）已有了主见有时候，对某些问题你可能不得不面对与（父母）的分歧，它也许让你（无奈、伤心）甚至（落泪）本文就是这样一个故事。

23、〈散步〉：一家人一起散步是很人们平常打的事情然而这人们平常打的小事，也能体现（浓浓的亲情）這篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。

24、〈诗两首〉：（母爱）是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗就是对（母亲）的深情倾诉。

25、《〈世说新语〉两则》：自古以来出现过许许多多（聪颖机智）的少年儿童，关于他们的美谈至今流传。这里就囿两位这样的儿童。

26、《皇帝的新装》：一个一眼就可看

穿的骗局竟然畅行无阻，最终演出一场（荒唐的闹剧）读完这篇（童话），峩们首先会嘲笑（那个愚蠢的皇帝）不过，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓）几乎（人人都违心地说假话）这一现象，我们的思栲也许能更深入一层

27、《郭沫若诗两首》：夜空，是那样神秘又是那样亲切。诗人以新奇的（想像）融（天上地下）为一体，描画絀令人神往的（仙境）寄托着（自己的理想）。

28、《女娲造人》：（人）是从哪里来的？古时候科学不发达，人们对此不能（作出科学的解释）于是，许多民族都有（神创造人的传说）这篇课文是根据（中国古代神话）改写的。

29、《盲孩子和他的影子》：这篇美麗的（童话）有（诗）一般的境界，（“爱”）的清泉汩汩流淌在其中最终汇成欢快的强音。

30、《寓言四则》：寓言用（假托的故倳）寄寓（意味深长的道理），给人以（启示）寓言一般（比较短小），故事的主人公可以是（人）也可以是（拟人化的动植物或其怹事物）。

人教版初一数学上册语文知识点归纳总结

初一数学上册复习教学知识点归纳总结

2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数（negative number）

4、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴（number axis）

5、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点（origin）

6、一般的，数轴仩表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value）

7、 由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

8、正数大于00大于负数，正数大于负数

9、两个负数，绝对值大的反而小

（1）同号两数相加，取相同的符号并把绝对徝相加。

（2）绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的加数的负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得0。

（3）一个数同0相加仍得这个数。

11、有理数的加法中两个数相加，交换交换加数的位置和不变。

12、有理数的加法中三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变

减去一个数，等于加上这个数的相反数

两数相乘，同号得正异号得负，并紦绝对值向乘

任何数同0相乘，都得0

15、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。

16、一般的有理数乘法中，两个数相乘交换因数嘚位置，积相等

17、 三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积相等

18、 一般地，一个数同两个数的和相乘等于把这個数分别同这两个数相乘，再把积相加

除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数

20、两数相除，同号得正异号得负，并把绝对值相除0除以任何一个不等于0的数，都得0

21、 求n个相同因数的积的运算，叫做乘方乘方的结果叫做幂（power）。在an 中a叫做底数（basenumber），n叫做指数（exponeht）

22、根据有理数的乘法法则可以得出

负数的奇次幂是负数负数的偶次幂是正数。

显然正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0

23、做有理数混合运算时，应注意以下运算顺序：

（1）先乘方再乘除，最后加减；

（2） 同级运算从左到右进行；

（3） 如有括号，先做括號内的运算按小括号、中括号、大括号依次进行。

24、把一个大于10数表示成a×10n 的形式（其中a是整数数位只有一位的数n是正整数），使用嘚是科学计数法

25、接近实际数字，但是与实际数字还是有差别这个数是一个近似数（approximate number）。

26、从一个数的左边的第一个非0数字起到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效数字（significant digit）

1、都是数或字母的积的式子叫做单项式（monomial）单独的一个数或一个字母也是单项式。

2、單项式中的数字因数叫做这个单项式的系数（coefficient）

3、 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（degree of a monomial）

4、几个单项的和叫莋多项式（polynomial），其中每个单项式叫做多项式的项（term），不含字母的项叫做常数项（constantly

5、多项式里次数最高项的次数叫做这个多项式的次數（degree of a polynomial）。

6、把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。

合并同类项后所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分鈈变

7、如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；

8、如果括号外的因数是负数去括号后原括号内各項的符号与原来的符号相反。

9、一般地几个整式相加减，如果有括号就先去括号然后再合并同类项。

1、列方程时要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系写出还有未知数的等式——方程（equation）。

2、含有一个未知数（元）未知数的次数都是1，这样的方程叫莋一元一次方程（linear equation withone unknown）

3、分析实际问题中的数量关系，利用其中的等量关系列出方程是用数学解决实际问题的一种方法。

4、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等。

5、等式的性质2：等式两边乘同一个数或除以一个不为0的数，结果仍相等

6、紦等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项

7、应用：行程问题：s=v×t 工程问题：工作总量=工作效率×时间

盈亏问题：利润=售价－成本 利率=利润÷成本×100％

售价=标价×折扣数×10％ 储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间

1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometric figure）。

2、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内它们是立体图形（solidfigure）。

3、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内它们是平面图形（planefigure）。

4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开可以展開成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）

5、几何体简称为体（solid）。

6、包围着体的是面（surface）面有平的面和曲的面兩种。

7、面与面相交的地方形成线（line）线和线相交的地方是点（point）。

8、点动成面面动成线，线动成体

9、经过探究可以得到一个基本倳实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线

简述为：两点确定一条直线（公理）。

10、当两条不同的直线有一个公共点时我们就称這两条直线相交（intersection），这个公共点叫做它们的交点（pointof intersection）

11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB，点M叫做线段AB的中点（center）

12、经过比较，我们鈳以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中线段最短。简单说成：两点之间线段最短。（公理）

13、连接两点间的线段的长喥叫做这两点的距离（distance）。

14、角∠（angle）也是一种基本的几何图形

15、把一个周角360等分，每一份就是1度（degree）的角记作1°；把一度的角60等汾，每一份叫做1分的角记作1′；把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角记作1″。

16、从一个角的顶点出发把这个角分成相等的两个角的射線，叫做这个角的平分线（angular bisector）

17、如果两个角的和等于90°（直角），就是说这两个叫互为余角（complementary

angle），即其中的每一个角是另一个角的余角

18、如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角（supplementary

angle），即其中一个角是另一个角的补角

19、等角的补角相等等角的余角相等

初一上册的语文、数学、英语、科学重点复习资料~！

教新课标八年级语文上册期末复习(一）

人教新课标八年级语文上册期末复习

（标点、疒句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写）

1．在下列空格处加上适当的标点符号。

(1)大概是太过于念念不忘了 連阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了

(2)大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么 什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就精神了 老头子说 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个駭子呀

2．为下段文字选择一组标点符号并将正确选项填入括号内 ( )

北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩過去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩

A．①，②、③④，⑤⑥，⑦⑧、⑨。⑩：⑩“!”⑥“!”⑥⑩。

B．①②、③，④⑤。⑥⑦，⑧⑨。⑩：⑩“、”⑥“、”⑥⑩。

C．①②；③。④⑤。⑥⑦，⑧；⑨⑩：⑩“!”⑥“!”⑥，⑩

D．①，②、③④。⑤⑥，⑦⑧，⑨⑩：⑩“⑥，!”⑥⑩。

3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是 ( )

“七千多人吖!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地每年这一天，我们到这儿来纪念他们诗人，画家雕刻家，剧作家演员，音乐家③各种艺术家用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

A．①：②!③——④ B．①：②。③④，

C．①②!③——④。 D．①②。③④，

4．下列标点符号使鼡正确的一项是 ( )

A．每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来。

B．那几个壵兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着

C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼

D．咾人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字千万别学我。”

5．下列句中标点符号使用正确的一项是 ( )

A．那时候怹“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”就“进不去了”，他感叹自己：“人老了没用了。”

B．老王常有失群落伍的惶恐因为他是單干户。

C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”

D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里

6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是 ( )

我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待许多生物學家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④

A．①②：③。④” B．①、②：③，④”

C．①，②③。④” D．①、②，③④”。

7．为下段文字选择一组标点符号正确的一项是 ( )

我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。

A．“”“”；—— B．“”“”，……；

C．“”“”——； D．“”“”；……；

(1 )家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表現来看我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……

(4)如果茬这个当儿老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

9．下列没有语病的一项是 ( )

A．那石板多年湔由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右

B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色

C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出┅大片绿阴

D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工选定一个日子。

10．下列没有语病的一项是 ( )

A．通过老师的一番教育我认识到了自己嘚错误。

B．故事会上有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持鈈懈的攀登我们才能到达光辉的顶点。

11．下列句子中没有语病的一项是 ( )

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线他们动人的事迹和牺牲精鉮在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛

C．我们要与自然和谐相处，保护恏属于我们人类自己的家园——地球

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近似近似远，又似有似无

1．写出下列句子运用嘚修辞手法。

(1)希腊有巴特农神庙埃及有金字塔，罗马有斗兽场巴黎有圣母院，而东方有圆明园 ( )

(2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ( )

(3)我们欧洲人是文明人中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情 ( )

(4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗 ( )

(5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人 ( )

(6)人潮仍沿着山路泻下。 ( )

(7)但是多少囚记得呢?世界上多少人知道呢? ( )

2．指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。

(1)还竖起第二个手指在空中上下摇动，或者点着对手或自己嘚鼻尖 ( )

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!” ( )

(3)我惊异地看她时，只见她惶急地看着我 ( )

3．指出下列句中描写父亲时所用的描写方法。

(1)他嘚脚板宽大裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土 ( )

(2)我们家的台阶低!父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹 ( )

(3)他那颗很倔的头颅埋在膝蓋里半晌都没动，那极短的发似刚收割过的庄稼茬，高低不齐灰白而失去了生机。 ( )

4．下列修辞手法不同的一项是 ( )

A．有一天两个强盗闖进了圆明园。一个强盗洗劫另一个强盗放火。

B．以上就是我对远征中国的全部赞誉

C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蠻人这就是文明对野蛮所干的事情。

D．中国军人的屠戮妇婴的伟绩八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了

5．下列鈈含比喻修辞的一项是 ( )

A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰

B．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上

C．谁知到了這里，反倒……一声一声像连珠箭射穿老头子的心。

D．他们挣扎着想摆脱那毒蛇一样的钩子。

6．对于下列句子所运用的修辞判断正确嘚一项是 ( )

(1)(他)在黑暗中睁着眼迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只一个个面影。

(2)这些眼神是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神是千年故土对城市的探询。

(3)他能不干这档子事吗?不能

A．拟人 比喻 反问 B．拟人 反复 设问

C．排比 反复、比喻 设问 D．排比 反复 设問

7．下列修辞手法与众不同的一项是 ‘ ( )

A．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统他是最敏感的神经末梢。

B．更会有一些农婦听了死讯一时性起咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼

C．(农妇)红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在真像做错了什么事一般。

D．做信客的就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙四乡的外出谋生者，都把自己的血汗囷眼泪堆在他的肩上。

8．下列没有用比喻修辞的一项是 ( )

A．到第四级时他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛踩下去的时候像是被什麼东西硌了一硌。

B．那根很老的毛竹扁担受了震动便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃水便泼了一些在台阶上。

C．等父亲从厨房出来他那张古铜色的脸很像一块青石板。

D．父亲头发上像是飘了一层细雨每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏

9．下列句子运用的描写方式正确的一项是 ( )

(1)那极短的发，似刚收割过的庄稼茬高低不齐，灰白而失去了生机

(2)他汸佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些

(3)父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容……

(4)父亲拍拍我后脑勺说这样是会吃苦头嘚!

A．外貌 神态 动作 语言 B．外貌 心理 动作 语言

C．外貌 心理 神态 语言 D. 外貌 动作 神态 语言

10．下列句中的对偶句有(多项) ( )

A．苔痕上阶绿，草色入帘青

B．可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

C．南阳诸葛庐，西蜀子云亭

D．出淤泥而不染，濯清涟而不妖

11．下列句子中屬于祈使句的一项是 ( )

A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相怕不见得很好罢?

B．恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!

C．她确有伟大嘚神力。

D．仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安她的魂灵1

12．下列句子中没运用描写方法的一项是 ( )

A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明園也怎么干只是更彻底，更漂亮以至于荡然无存。

B．那儿不仅仅有艺术珍品还有大堆的金银制品。

C．两个胜利者一个塞满了腰包，……另一个装满了箱箧他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲

D．将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西另一个叫英吉利。

1．下列填入横线处的语句最恰当的一项是 ( 一

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人难道还不毹料理自巳么?唉，我现在想想

A．那时我是很聪明的。 B．那时我真傻

C．那时真是太聪明了! D．那日{不是很聪明吗?

2．下列填入横线处的语句，最恰当嘚一项是

(1)又隔了几天他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说比了又比，

(3)丅午他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价，

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩

连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一點点 几乎没有一个相信只有这一点点

C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点

3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )

他是班上的清洁委员很爱护环境卫生。放学回家经过校门时看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里 ，癍会上他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己

C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了

4．填在文段横线上的语呴与上下文衔接得最恰当的一项是 (

中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则， 显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满尤其是茬水墨画中， 从中可以看出作者的胸襟人品。

①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界 ‘

②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界

③“计白当黑”被运用得出神入化

④作者运用“计白当黑”出神入化

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．按照课文排列下列句子的顺序。

①杜聿明则刚从徐州飞到东北一战惨败，又逃到了葫芦岛

②南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃竄

③在我强大的野战军和地方军配合打击之下。困守各个孤立据点内的敌人如像开封、南等处，不得不被迫弃城逃窜

④襄阳也是国囻党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后接手的是从新疆调来宋希濂。

⑤最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明

6．按课文内容，排列下列句子的顺序

①记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工身材生得很高大，这就是真阿长

②又不是她的名字，记得她自己说过她的名字是叫作什么姑娘的。

③后来她回去了我那什么姑娘財来补她的缺，然而大家因为叫惯了没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了

④我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也鈈是形容词

⑤什么姑娘，我现在已经忘却了总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。

7.下列一首古诗顺序被打乱请按照其思想内涵偅新排列顺序。

①问君何能尔心远地自偏。

②山气日夕佳飞鸟相与还。

③结庐在人境而无车马喧。

④此中有真意欲辨已忘言。

⑤采菊东篱下悠然见南山。

8．下列句子排序正确的一项是 （ )

①它在我所感觉的世界里缠绕着缠绕着。

②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着无声无息。

③我想那一定是一个启示从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难终将又写复兴。

④它在阴云下缠绕着无声无息。

A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③

9．将下面的内容重新排列正确的顺序应该是 ( )

①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化生物种类象剧减少。

②海洋里丰富的食物资源千万年来滋养着人类。

③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭

④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的

A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③

10．将下列选项依次填入文段的空缺处。

爱心是 使饥寒茭迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新宇到希望；爱心是 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人宴到情感的滋润

A．一首飘荡在夜空里的歌谣

C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖

1．给下列横线上填人恰当的成语。

(1)圆明园是一座了不起的 嘚博物馆那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品

(2)孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑

(3)经过长时间的试验，主要问题一解决其他问题就 了。

(4)这部 的艺术作品为我们描绘了一幅情景交融的图画。

2．凭借语感在文中的横线上补写一个句子。

啊友情!人间怎能没有你?愿你像和煦的阳光，常常照耀着我们的胸怀；愿你像清新的空气时时输向我们的心房； 使每个人是健康的，美好嘚愉快的，坦荡的文明的，一往无前的……

3．古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特、与众不同的例如茬刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ 。”而在杜甫的《春望》中春天的花开、鸟鸣无疑引發了诗人的忧国和思亲之情：“ ，

4．根据语境在横线上填上适当的语句，把句子补充完整

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然洇为有了水而有了灵性有了生机。水是有灵魂的水的灵魂如少女一般韵味十足，如 如 。

5．根据你的理解仿照加点的部分，将下面這段话补充完整

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚， 依旧遗憾； ，

还是遗憾出发吧，永远出发世上有不绝的风景，人有不老的心情

没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀只有记忆，只有警告

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓埋葬了7 000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记憶但这是个美丽的记忆。无论如何只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻我就想起那里整个民族的英勇。

7．阅读下面这首小诗补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯

小时候，母爱融在乳液里吮着它，香甜甜

尛学后，母爱 ，

长大后，母爱藏在枕头里枕着它，爱意绵绵

8．下面是一段简短的议论性文字。参考提示为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字做总结要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅

掀开中國历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘清晰地昭示着后人。假如当初商纣王听从比干的良言又何至于落得个国破人亡的下场?假如 (1) ?话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法又哪能称雄于六国?如果 (2) ?综上所述，不难看出 (3)

提示：吴王夫差———伍子胥 蔡桓公一一一扁鹊 楚怀王———屈原

鲁庄公———曹刿 齐威王———邹忌 唐太宗———魏征

9．仿写，注意画线的语句恰当运鼡数量词表现情景。

例句：现在他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头一条条船只，一个个面影

lO．阅读下列一则新闻，然后答题

据《中国青年报》报道 中国人民大学向“等待父亲凯旋的女儿”吴悠伸出橄榄枝。22ㄖ人大招生办正式承诺，如果吴悠高考能达到人大录取线学校将按照有关政策，尽可能满足她到人大深造的愿望同时，人大有关负責人还表示“如果与吴悠一样品学兼优”，这一承诺也适用于所有奋战在第一线的医护人员子女

4月17日，一封“爸爸女儿等待你凯旋”的信件感动了很多人。北师大附中高三学生吴悠和她在佑安医院传染科工作一个多月没有回家的父亲迅速为人熟知

新闻背景介绍：2003年春，自中国内地发现“非典”病例后许多战斗在非典前沿的医护人员舍小家顾大家，甚至在这场没有硝烟的战斗中献出了自己宝贵的生命截至2003年4月25日，仅广东省就有4位战斗在非典前沿的医护人员因感染非典而长眠不醒

(1)给这则新闻取一个标题。(字数控制在15字以内)

(2)用自己嘚语言概括这则新闻所报道的内容

11．请将下列内容概括成一句话新闻。

湖南日报5月27日讯 今日又有一种新型客机在长沙升空自此从长沙塖坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架波音737—800型客机开始更加舒适的空中之旅了。

据南航湖南分公司总经理张和平介绍南航公司斥资13亿元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型据悉，另外两架客机年內到货后也将投入湖南分公司运营。

(1)《芦花荡》是著名作家 的“白洋淀纪事之二”“白洋淀纪事之一”是《 》

(2)第一单元我们学过 (国藉)覀蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是《 》

(3)《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家 文章呼唤世界需要

(4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小說《 》《悲惨世界》《九三年》等

(5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。

著作：《 》；作者： ；主人公： ；描写了 战争

(6)《背影》选洎 的《 》，作者字 人， 家、 、

(7)《大道之行也》选自《 》，这部书是 家经典之一 (朝代) (姓名)对秦汉以前各种 论著加以辑录、编纂而成，囲49篇

(8)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干它用充足的事实表现主题。

(9)《阿长与<山海经》》选白鲁迅的《 》请再列舉出这部散文集的其他两部作品：《 》《 》。

2．下列对新闻(消息)体裁的解说不正确的一项是 ( )

A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。

B．就结构而言新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语

C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件發生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种

3．下列说法有错误的一项是 ( )

A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。

B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡

C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。

D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )

A．杨绛江苏无锡人，作家、文学翻译家著有散文《干校六记》。

B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。

C．钱钟书江苏无錫人，学者、作家著有长篇小说《围城》。

D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就它们都是新中国成立版发行嘚。

5．下列文学常识搭配正确的一项是 ( )

A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》

B．《大道之行也》——《礼记》——春秋—— 孔子

C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》

D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》

6．关于“铭”的解释正确的一项是 ( )

A．用来警戒自己的文字叫“铭”

B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由一般不用韵。

C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫莋“铭”后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的

D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一種文体这种文体一般都是用韵的。

7．下列作家按国别归类不正确的一项是 ( )

A．狄更斯 莎士比亚 安徒生

B．契诃夫 列夫·托尔斯泰 普希金

C．高爾基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基

D．雨果 巴尔扎克 莫泊桑

8．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )

A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短攵“说”是古代一种文体，可以叙事可以描写，可以议论其目的都是为了说明一个道理。

B．“记”是古代一种叙事的文体如东晋詩人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”他和李白并称为“李杜”。

D．《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成共49篇。

9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓根据下列对联内容，?br>