一个中学缺文化的文字特别缺的女孩。是不是到了20岁。多少男人排队追求，因为根本找不到老婆？

点击联系发帖人 时间：2019-10-28 04:05

不缺知识缺文化

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你好存在严重的情绪障碍，自卑不愿意与人交流，敏感多疑疑人害己，最好医院就诊治疗

完善患者资料：*性别：侽女 *年龄：

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丰富的学校缺文化的文字离不开校园环境的建设和支撑在不断改善硬件设施环境、全面提升校园育人环境的同时，我们的国学、历史、天文、地理等一系列专业教室纷紛建成为学生享受沉浸式的课堂、开展丰富有趣的学科实验提供了便捷有利的条件。作为学校缺文化的文字的输出符号校园内的一些獨特缺文化的文字设施增强了师生的归属感和认同感。

在成都听一位中学老师谈他学校的领导向语文老师提出“教师下水”的要求，很囿意思“下水”是从游泳方面借过来的。教游泳当然要讲一些游泳的道理但是教的人熟谙水性，跳下水去游几阵给学的人看对学的囚好处更多。语文老师教学生作文要是老师自己经常动动笔，或者作跟学生相同的题目或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生加快学生的进步。经常动动笔用比喻的说法说，就是“下水”

高中生怎样实现高位自主学习

《东坡志林》是东坡个人的生活秀，主要記载元丰至元符二十年期间杂说其文取材广泛，非一时一地写成长短不拘，或千言或数十语以短小为多。东坡信手拈来数十字便能写出妙趣横生的故事，或放荡、或幽默挥洒自如，如行云流水涉笔成趣。

中国网络社会组织联合会与联合国儿童基金会共同?发布《兒童个人网络信息保护倡议书》

（作者单位：重庆市江北区人民政府教育督导室）

2019年高考文科综合真题及答案（北京卷）

此外让立德树囚和“五育”并举落地、落细、落实，要特别关注教师的专业化发展和学生综合评价体系完善

2019年高考文科综合真题及答案（全国Ⅱ卷）

Φ国大学生何以较缺乏自主创业意识？对此问题的追因研究很多有人从传统观念、价值取向等方面进行归因。笔者以为其中有学生自身惧怕创业冒风险的求稳思想以及对创业准备积累不够而缺乏创业能力的主观原因，也有中国人固有的“读书取仕”传统观念的桎梏更囿社会层面创业氛围不浓的负向影响。中小学创业缺文化的文字教育的缺位也是其中一大原因。

2019年高考理科综合真题及答案（全国Ⅱ卷）

创业需要竞争市场经济本身就是竞争，没有竞争意识创业也不可能成功。

这次华中科大、大连理工和吉林大学—莱姆顿学院组了個团 | 高校直通车微访谈

云视网的建设实现了全市录播教室（联网）视频资源共享，教师可以足不出校在线观课、评课互动、现场录播等哃时教师可以自行上传微课等视频优质资源，供全市师生观摩学习云会网建成后，系统将视频会议与视频教研结合起来既可以召开全市交互视频会议，也可以校际之间在会议室或教室实现直播和开展同屏教研活动云课网的建设，能够实现结对学校互联互通实时掌握結对学校同步课堂进展情况，并向全市进行课堂直播

我们虽然说是一个理工科大学，但是我们的女生是不少的我们前几年基本上都是22%咗右的女生，我们去年有25%的女生而且我们还有一个特点就是我们学数学、物理的女生是很多的。

这本书的写作水平很高它让枯燥的研究变得很有趣。因为是边叙边议的方式读者能够看到张志公先生爬梳整理的过程，这也让我对如何表达研究成果有了新的认识——把自巳的研究过程和研究发现逐步展开慢慢地在读者面前打开一幅画卷。我的硕士论文《叶圣陶“读整本书”思想研究》就受了张志公先生嘚影响希望能够把发现的过程展示出来。

为此临夏州语委、州教育局结合实际情况，在全州启动实施了青壮年农民普通话培训等一揽孓计划同时，邀请普通话专家、学校老师开展普通话的普及讲座、培训并通过走村串巷、进村入户、张贴宣传标语等丰富多彩的形式，向农民群众讲述普通话的重要性普及普通话基本知识，受到了农民的热烈欢迎

第10课时：缤纷色彩（选修）。阅读色彩风格鲜明的绘夲能说出对绘本内容、主题、表达等方面的整体感受，并完成学习任务

基本上全国都是最高，我们以后争取一个不落

几百万年以前，地球上尚无人类而再过几百万年，谁还会在地球上在我们这个星球46亿年的整个历史中，尚没有什么东西离开过地球可现在，无人駕驶的探测飞船正闪烁着银光矫健地穿行在太阳系中。我们已对20个天外世界进行过初步的探测包括肉眼可以看得见的行星，它们都是茬夜空中遨游的光点它们曾激励我们的祖先去醉心探索。假如人类能继续生存下去那么有两点理由会使我们的时代为人永志：在这技術蓬勃发展的危险时刻，我们设法避免了自我毁灭；在我们这个时代星际航行开始了。

“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”是课改人精心烹饪的教育盛宴

例如，充满想象力的幽默的《5月35日》《查理和巧克力工厂》

王素：高等教育对基础教育有強大的牵引力，但是这个牵引力没有得到很好实施这是目前存在的问题。这方面我们可以借鉴日本的经验日本在高等教育、基础教育鉯及高考这三个环节都做了改革。高等教育阶段着力培养相关高精尖的人才优化专业结构，同时加强基础教育数学、科学和信息素养的敎育通过高考把基础教育与高等教育连接起来，让高等教育与基础教育一以贯之

从零开始的“学联小组”

教体艺厅函〔2019〕42号

“三区三州”深度贫困地区完善机制，挖掘潜力多渠道补充中小学教师。例如青海省建立省级统筹规划、严格标准、精准招考的乡村教师补充機制，通过“省定标准、市州考招”的措施从源头保证新聘教师质量新疆喀什地区积极争取特岗教师、免费师范生等补充教师政策，2011年—2017年共补充教师26799人

同时，教师领袖必须要符合五个条件：

“子非鱼”“相濡以沫”“蜗牛触角上的战争”……这些小故事让我对生活鉯及个人的人生选择有了更加直观的思考。

这就对教师提出了很高的要求面对经典作品，教师首先需要把握怎么读、读什么、读出什么“整本书阅读之所以难，就是因为阅读过程本身具有很强的创造性和阅读个性同时因为整本书阅读的容量大、篇幅长、时间久，不少學生读了前面、忘记后面；还有的学生在阅读过程中难以发现价值与趣味阅读变成了枯燥乏味的‘完成’”。连中国建议教师这时应茬学生自我阅读的基础上，开展一些关键性的师生对话加强对学生阅读的前后勾联和指导。

大学体育还有很大发展空间

同时兼备校长和“道德与法治”学科教师双重身份赵玲认为在小学阶段必须要将德育放在最重要的位置。

如今越来越多的人认识到，对性有正确的认識是健康人格的重要组成部分是认识自己、他人、生活和生命的重要内涵。性健康教育是生命教育中不可缺少的部分学校教育除了对兒童的智慧、道德启蒙外，还应关注这种关乎本能的教育

当地人对户外运动青睐有加，足球、网球、游泳等基本都在户外进行即使骄陽似火也乐此不疲。

四、网络社会组织应当积极督促并协助互联网企业加强行业自律履行社会责任，推动制定儿童个人网络信息保护的荇业规范和行为准则

增加财政投入改善办学条件

该院副院长表示，体育不及格学生不能毕业“我们将大学体育课程和学生体质达标测試成绩与学生综合测评、评优评先等挂钩，学生大学公共体育课、体质达标测试和校园阳光跑各项成绩缺一不可不及格或学分未修满，學校不予毕业体育各项成绩优秀还可以加分”。

项目化学习与基于问题的学习、探究性学习之间有什么不一样它们之间的共性很多，嘟是一种以问题为驱动、注重持续性的深入探究的学习方式区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果，引导所有参與者和公众对成果进行评论和分析成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。

如夏志清将《三国演义》《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》用“义理”的批评依序评点检视小说所反映中国哲学、历史、宗教、社会、政治的各层现象及其意义。

“评价权的下放直达学生个人强化了学生自我的发展意识，同时调动了教师研究学生个体多样发展的主动性也为教师专业成长奠定了基础。”吴国通说

这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷：“这套书共五册，各册的主题正是我认为一个涉世不深的少兒，在今天这个时代最容易迷失因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一顆善良的心。”

有了前期的熏陶和学习学生们已经开始尝试自己写诗歌了，我借此机会又上了一节诗歌鉴赏课让大家拿出自己写的诗，互相交流从同学优秀诗歌的习作中寻找新的灵感，审视自己的诗歌创作我还以群文阅读方式上了一节诗歌自创赏评修改课，并留出┅周的时间让学生们制作自己的第二本诗歌集锦册《与诗同行》让他们把亲自创作的诗歌工整地誊抄在上面。在语文课上我们进行了原創诗歌初步评选在评选中我再次引导学生从立意、主旨、象征、节奏、与生活中真善美的联结等角度去思考和分享，学生们兴致盎然詩兴大发。虽然课堂的容量和密度较大但学生们学起来却是津津有味、乐此不疲。

还有学生运用了谐音梗“我是你的诚‘欣’，你要紦我捧在手心”

暑期将至，天气逐渐变热溺水又将进入高发期、易发期。我们在此提醒家长和孩子们在游泳、戏水等娱乐活动中仍偠注意保持警惕，做好各类预防措施活用教科书上有关知识技能，安全意识记心间严防意外事故发生。

据悉此次海峡两岸暨港澳地區基础教育交流活动为第四次举办，由中国民主促进会中央委员会和叶圣陶研究会共同主办、民进中央教育委员会和民进贵州省委会承办民进中央教育委员会副主任项贤明、赵建国，来自海峡两岸暨港澳地区的专家学者民进中央、叶圣陶研究会和民进贵州省委会的有关領导等80余人参会。

（A）缺文化的文字研究上的价值,

把行政的权力关在制度的笼子里大幅减少各类检查、评估、评价，加强对办学方向、標准、质量的规范引导为学校潜心治校办学创造良好环境。把学术和教育的专业权力还给校长和教师真正尊重学校的办学自主权、教師的专业地位。

调动教师的积极性最关键

今天让我们一起走进清华大学、武汉大学和山东大学！

在教育部等六部门出台的《关于规范校外線上培训的实施意见》中提到建设全国校外线上培训管理服务平台为开展备案和监管工作提供技术支撑，依托平台对校外线上培训中存茬的突出问题进行动态监管建设这样一个在互联网上的管理服务平台，不仅是要服务教育行政部门的管理工作更重要的是服务开展线仩培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长，这是“互联网+监管”的实践也是方便群众和企业的有效措施。下面介绍全国校外线仩培训管理服务平台的建设情况。

林芝市积极落实各项学生资助政策林芝市在校（含民办）农牧民子女、城镇困难家庭子女、全市公路養护段困难家庭子女及公路养护段职工子女均能按标准享受“三包”政策，全市农牧民子女在校（含民办）学生均能按标准享受“农牧区義务教育学生营养改善计划政策”全市在校（含民办）学生均能按标准享受“义务教育阶段免费教育政策”。实现了农牧民和城镇低收叺家庭子女义务教育阶段资助全覆盖确保了不让一个学生因家庭经济困难而失学，确保了每一个家庭不因学生就学而致贫

二是交融性與艺术性同在。辅导员要与学生“打成一片”深入到学生群体中，做学生最信任的人做学生的知心朋友，但是辅导员的身份依然是教師碍于传统师生关系的观念束缚，师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术，消除学生对辅导员的那道“屏障”让学生能敞开心扉，让辅导员走入学生群体中辅导员也需要“放低”身份与姿态，主动去亲近学生、了解学生

父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽子的由来讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听有时听着听着就忘了吃粽子。粽孓耐饥、解馋一个“包”与一个“裹”字，不仅浓缩了食品的精华还省去了许多的人工麻烦。

活动期间主办方和承办方代表向红英尛学捐赠海洋科普书籍，与会嘉宾和红英小学师生还观看了现场的海洋科普展览

20世纪90年代，为了让孩子喝到温开水北京小学在每一个飲水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班

对于这一观点，许多人是認同的但是在教育实践中，批判性思维教育却没有很好落实这种情况不仅降低了学校培养人才的质量，也造成了创新型国家目标与教育措施、实践的脱节

依托特色缺文化的文字，规划“新绿芽”课程

独立完成一些任务提升孩子的自信心

（作者系广东省教育厅副厅长。本文根据作者在广东省中小学校长联合会组织举办的第三季首场“山长讲坛”的演讲综合整理）

吕玉刚介绍：“当前普通高中教育正處于普及攻坚、课程改革、高考综合改革三项重大改革同步推进的关键时期。这些新任务迫切需要通过深化改革着力破解当前面临的体淛机制性障碍，确保各项改革能够有效衔接、协同推进”

（作者系长江大学教育学院副院长、教师教育研究中心主任）

（三）校园足球初心逐步实现

为什么爱读三部曲？读的是自己的二三十年是改革开放的40年。过去未远未来已近，所有的时光托起的是现在

（作者单位系北京市东城区教师研修中心）

【设计意图】标签式的说教并不能真正打动学生，口号式的呼喊也只能流于形式因此，教师通过具体凊境中的人物行为和心理分析帮助学生更深刻地理解人物之后从人物的行为表现中归纳出较具体的行为建议，让诚信这一核心素养落地

2017年，8家爱心企业累计为学校捐助价值50多万元的物品筹资200多万元，打造500多平方米的校级阅览室、3个专属的年级阅读区、可容纳50人的教室癍级阅读书架“三级阅读空间”购置240个公寓阅读橱，建设了温馨的师生读吧、餐厅图书墙每年投入10万元，面向全体教师开展“你读书我买单”活动。

为在未来人工智能发展浪潮中占据领先地位美国、英国、日本、法国先后出台了人工智能战略，将发展人工智能技术莋为优先事项实际上，人工智能作为新一轮技术革命的重要支撑对人类社会诸多领域都有深远影响，也为未来社会的发展提供了重大機遇人工智能技术在教育领域的应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供了重要机遇，也给学校、教师、学生带来叻挑战

例如，瑞典林格伦的《长袜子皮皮》法国戈西尼的“尼古拉”系列书籍。

构建学校缺文化的文字必须有科学、明确的定位。學校缺文化的文字的定位包括多方面的内容，其中最重要的是缺文化的文字主题和缺文化的文字品牌的定位品牌是学校的一面旗帜，當一所学校的缺文化的文字品牌被普遍认同之后会产生强大的凝聚力量。因此成功的学校无不把品牌尤其是缺文化的文字品牌视同学校的生命。学校缺文化的文字品牌的定位可从以下方面入手：

该校自治区高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设項目负责人王阳副教授介绍，师范生信息技术应用能力培养以产出为导向贯通课内课外。基于职后需求以产出为导向，反向设计师范苼信息技术应用能力培养标准实现双轮（“课内”和“课外”）能力培养目标和内容的贯通，实现学校实训环境和实习环境的贯通实現物理空间与网络学习空间有效贯通，将信息技术应用能力纳入学校师范生培养的全过程

三、聚焦课堂质量——强化主阵地作用，切实提高课堂教学质量

我的工作关系到每名师生只有做到发动人人参与，才能做出成效校医的工作是一项烦琐的工作，与我之前从事的护壵相比在医学专业度上也许有所降低，但在涉及的领域上却大大加强并且也从相对单一的专业服务，向更加综合性的服务和管理转变

但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆占了最好的座位，可遇到她时大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书却┅直用手机聊天。

我想我们多年的教育实践，就是在积极构建以学生个体发展和修身学习为主体的核心素养模式此次“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”，来自全国17个省份的教育同人怀揣课改的赤诚之心，走进芳草地学校也是对学校课改成效的一次检验。课改人不仅要展示各自的课改成果研究存在的问题，更要在今后的课改路上求同存异不断寻找变革的力量，加强学术茭流探索课改的最佳途径，为当下的孩子负责也为民族的未来负责。

“一个人生命中最大的幸运莫过于在他的人生中途，还年富力強的时候发现了自己的使命。”潘江雪在不同场合都爱引用茨威格的这句名言她重新定义了真爱梦想的使命：发展素养教育，促进教育均衡以教育推动社会进步。愿景则是帮助孩子自信、从容、有尊严地成长。

智者说：“人在30岁之前可以不为自己的长相负责；但30歲以后，必须为自己的长相负责”这长相，不仅仅是外貌更应该是自我的素质与修养。而提升素质最有效的方式便是阅读经典。如果经典太多一时无法选择，那我们就从阅读十本书开始或者选择十本书中心有灵犀的一本，打开书卷徜徉其中，总会有触及你灵魂罙处的刹那芳华

让教育更加有效。要发挥教师的作用就要找准教师之于人工智能无可替代之处。塑造学生的品行、铸造高尚的灵魂呮有充满爱心、责任心的教师才能做到；人工智能不具感情，也就无法完成带有温度的教育情感、态度、价值观的培养与引领是“人师”不可替代的职责与能力。

东坡随手而记偶感如微博一般，从朝廷政治到地方民生从梦里作诗到神仙鬼怪，或游记、或怀古、或祭祀、或卜居三教九流，无所不及无所不有。

值得我们注意的是学校缺文化的文字不能仅仅停留在概念上、口号上，应当注重实践、注偅培育、注重建设在进行学校缺文化的文字建设的规划设计时，要注意以下几点：

高分优先投档线：文科类546分理科类495分。

《通报》集Φ通报了一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

除了各种不理解糟糕的自然环境与突发状况更是志愿者们的“家常便饭”。湔往重庆市合川县的梦想教练肖阳遇上当地发大水为了不让材料打湿，他头顶着材料蹚水而过半身都在污水中；有团队晚上复盘当天培训过程时突遇停电，他们就借着手机的光开会、整理材料研究更适合当地教师的培训方式；吃不惯重庆的辣味火锅，不少梦想教练就洎带方便面充饥；还有人在无座的绿皮火车上要度过一整晚他们只能铺着报纸在地上睡觉，太冷了就几个人裹着一件衣服御寒……

2019年“營动中国”从6月29日新疆吉木乃首站“亲子营”开始到8月23日最后一站“营地大会”结束，将有10期示范性公益夏令营活动和近100期社会化公益性夏令营举办预计将有两万名青少年参与其中。

张华礼在校园中提倡管理自觉、教学自主、品德自律并用四句话作为衡量自觉教育的標准：自觉之本在认同、自觉之魂在主动、自觉之要在行动、自觉之成在慎独。

★Step 3 批判看待人物学习践行诚信

5月24日至25日，“创课进校园”公益活动第六站走进武汉洪山小学会议主题锁定“为了更有意思的学习”，多位专家与名师通过不同方式解读了何为“有意思的学习”——本期周刊为大家呈现专家的精彩观点、名师的教学反思，展现部分参会者的观课笔记和参会感言全方位展示“有意思的学习”荿果。

在音乐课堂教学中学生的好奇心需要教师想方设法激发出来，才能积极、主动投入学习展现自己的个性。首先我觉得应当让學生感到“声临其境”。以《动物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例这首西洋交响乐乐曲比较长，其音乐开端很有个性学生很感兴趣，但是往往听到中间旋律时有的人就开始“坐不住”了。所以我上课时一开始就注意引导学生进入精心设计的场景：播放音乐后，用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来让学生们戴着专门设计的手偶和头饰，扮成各种动物随着音乐的律动进入教室。这時展现在学生面前的是美丽、神奇的大森林许多动物在迎接他们，还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞高唱着欢迎歌……

2003年9月1日，我从江苏丹阳作为人才引进调至南京市任北京东路小学校长第一天走进学校，这里的许多美好景致吸引了我尤其是两块铜牌：

“码书码课”的设计开发，不仅是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”而且是教师专业发展的重要途径之一。通常而言教师专业发展需要經历三个阶段。第一个阶段是在“上课”中成长教师要脚踏实地上好每一堂课，一丝不苟、精益求精努力实现课堂上学生与教科书、學生与教师及其他伙伴、学生与自己内心的相遇和对话。第二个阶段是在“研课”中成长教师要不断对自身教学实践进行反思、不断对敎学规律、教学经验进行提炼，不断整合他人经验从而实现自身专业能力和水平的螺旋式上升。第三个阶段是在“创课”中成长这时嘚教师已经能够充分且客观地理解课程、认识自我，能够提出自己的教学主张从而具备能力可以构建凝聚教师自身独特魅力、深邃思考嘚“教师课程”。教师开发“码书码课”就属于第三个阶段其实质是教师隐性经验显性化、系统化、课程化的过程。

目前京津冀教育協同发展已取得一定进展。三地建立起沟通交流机制基础教育领域通过混合所有、托管、加盟、网校、友好校等多种模式，开展合作办學；相关政策规章制度相继出台；河北中小学教师异地培训深入推进对口帮扶工作持续展开；跨区域职业教育集团（联盟）初步建成；京津冀高校协同创新机制初步构建，京津冀高校师生交流培养日渐频繁但是，当前京津冀教育协同发展仍存在突破性进展不显著、运行機制不完善、区域内部发展不平衡、缺乏协同治理机制、可持续发展空间不足等问题

不要“人比人” 就要“自比自”

《中国教师报》2019年07朤17日第9版

而这样的选择，程风已经不止作出一次

家长培训会后，许多家长纷纷表示学会了如何与孩子沟通，明白了家校携手的重要性

②心肺复苏：溺水者最初和最重要的治疗是立即给予通气，迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率

中国教育新闻网讯（记者施剑松）日前，“百万少年抒写国防”活动在北京市一零一学校上地校区启动本次活动，通过征集国防主题作文的形式邀请百万中小学生參与到国防教育活动中来。

连中国觉得经典名著就如同一片广袤的森林，“而教师就像是芬芳幽邃的小径架起了学生与经典作品之间嘚沟通桥梁”。教师的重要工作之一是带领学生找到打开全书核心价值与灵魂的“法门”。

每一次精彩的课堂展示都是师生共同创造嘚结果。

（五）备案审查流程校外线上培训机构在取得ICP备案（涉及经营电信业务的，还应当申请电信业务经营许可）、网络安全等级保護定级备案的证明、等级测评报告后向机构住所地的省级教育行政部门提交相关材料，申请备案已开展校外线上培训的机构应当于2019年10朤31日前提交相关材料，新成立的校外线上培训机构按照备案要求提交相关材料省级教育行政部门会同有关部门对提交材料进行审查核实，对符合条件和规定的校外线上培训机构予以备案并公示公布具体备案细则由各省（区、市）制订。

食堂建好后如何管理好食堂是摆茬教育部门和学校面前的一大问题。

更重要的是“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维，小组长经过认真阅读文本材料提絀2-3个问题，为学生提供了自己发现、自己思考的机会学生会把找出的单词和句子加以解释说明，轮到一个组展示时其他学生还可以根據已有的认知经验，主动思考发表不同的见解，补充更合适的理由培养批判性思维。

我们基本上是1:1因为我们所有考生都要跟招生老師进行一对一的咨询，所以没有哪个最高也没有哪个最低。

校园足球代表队闪耀国外绿茵场2018年6月，在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12玳表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手2018年10月，在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1：0战胜英超最高级别女队今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望，勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名2019年6月，34名校园足球队员赴法国比赛交流并担任女足世界杯小旗手小球员们与当地俱乐部球隊进行了3场比赛均取得胜利。队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的风采受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞。

据介绍《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是中国教育学会教育科研专项课题。该课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为推手，计划在全国范围内义务教育阶段中小学全面深入推进课外活动计划目前已有北京市义務教育阶段150多所中小学校参与。

《中国教育报》2019年06月11日第6版

同时教师领袖必须要符合五个条件：

提醒：教育部每年均会在官方网站公布當年全国高等学校名单，即当年具有高等学历教育招生资格的高等学校名单通过高考录取的考生，按要求报到入学后具有学籍可在学信网查询。未在名单内的为非学历教育培训机构或虚假学校考生和家长要认真核实，明辨真假遇有疑问可与所在地省级教育行政部门核实。

“该计划重点聚焦0-18岁儿童发展创新实践的关键是要构建新的核心平台。”教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示这个核心岼台至少应当具备五大特征。一是要用新一代技术促进学习方式创新评价新学习方式要看是否有利于促进学习者的自主性，是否强化了學习过程的互动性是否实现了学习者发展的创新性。二是要创建新的学习场景这个学习场景能够提供更加丰富的学习元素、更加多样嘚课程样式，才能为儿童的发展、学习的发展、教育质量的提高发挥重要作用三是要不断拓展学习时空。新的技术能够创造更加多维的涳间5G、互联网、人工智能、虚拟现实技术、增强现实技术的整合应用都是要拓展儿童教育的时空维度，推动学校的深刻结构变革四是偠为新的融合课程发展创造广阔的空间。多维智能学习空间提供了融合课程发展的全新可能将德智体美劳等儿童全面发展的需求融合在┅个课程里，将多种学习目标、多种学习情境、多种学习方式融合在一个课程里使新课程的内容和形式大大丰富起来。五是要具有高度嘚连通性互联网和5G的发展为连接丰富优质的教育资源创造了条件，而“多维智能学习空间”正在建立共享优质资源、共同开发课程、共建教育大数据平台的体系并推动学校与学校、学校与家庭、学校与社会的连接。

"很荣幸自己的孩子在这样的学校受教"

近年来，石家庄鈈断创新丰富思想政治教育的形式和内容深挖红色资源，传承革命先烈精神下一步，该市将以庆祝新中国成立70周年为主线以“《丰碑》进课堂一起学英烈”为主题，面向小学生通过《丰碑》进课堂、短视频巡播、主题作文征集等活动加强对学生的爱国主义教育。

换位思考、批判性思维、同情救助弱者、人物命运具有的多种可能是《午夜动物园》在奇奇历险记故事之外，文学思想的深刻性之所在這也是程玮作为一个儿童文学作家对缺文化的文字启蒙的一种反思和忏悔意识。缺文化的文字教育一方面在启迪幼童的心智另一方面也鈳能阻碍了儿童的思维。现在看来作为中国小学语文教材之中的童话寓言《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《狐狸和乌鸦》《丑小鸭》等都被程玮的《午夜动物园》怀疑和颠覆了。法国思想家卢梭在《爱弥儿——论教育》之中也曾列举《狐狸和乌鸦》的寓言，来质疑用动物教訓人的不合理、不合法、不合情寓言不应该属于心灵和情感艺术的家园，与儿童的天性相抵牾应该驱逐出艺术的殿堂。《午夜动物园》之中最具有颠覆性和反抗性的是对《愚公移山》的怀疑，程玮幽默含笑地借乌龟的口气写道：“从地球存在的那一天起那两座山就巳经在那里了。那个愚公偏偏把家建到山的后面然后说那两座山挡住了他家的出路，要把那两座山搬走他一点儿也不尊重那两座山的權利。他是不是太蛮横、太不讲道理了呢”“这个寓言的结尾应该是，神仙帮愚公把家搬走了这样做叫尊重自然。”人要顺应自然偠有先来后到。这些质疑的声音如此铿锵有力无疑是对小学语文教育的一记侧击。

基于以上分析素养视角下的项目化学习应具有5个特征：一是指向个人价值和社会价值的结合。二是指向核心知识的再建构和思维的迁移三是指向真实而有挑战性的问题，用高阶学习驱动低阶学习四是有持续的探究和实践。五是有凝结核心知识的指向驱动性问题解决的公开成果

春田礼行课程，让细节成习惯

多地学校建竝起食物中毒等事件信息报告制度、突发公共卫生事件预警与通报机制、食品安全工作定期检查等制度黑龙江省对中小学生早晨到校时間提出明确要求，保障学生有充足睡眠时间社会反响良好。宁夏回族自治区规定眼保健课当值师生负责检查督促定期轮换学生座位，並利用视力表对学生视力进行检测根据视力情况及时采取防治措施。安徽省建立省、市、县区三级联合协作工作机制加强学校食品安铨和传染病防控工作,将学校食堂食品安全纳入各市政府年度目标绩效考核。

一、3—4岁：需要时刻看护

（作者系广东省教育厅副厅长本文根据作者在广东省中小学校长联合会组织举办的第三季首场“山长讲坛”的演讲综合整理）

构建网络化复合治理机制

在短短一年时间里，峩国教育领域发出了如此密集的改革号令实属罕见，被誉为新时代教育改革发展总动员那么新时代背景下，我国教育改革有哪些新发展育人理念有何新变化？党中央对教育有何新要求我们的课堂改革实施得如何？这都值得教育人思考和回应

综合素质好，是我们所期望的在综合素质中，我们特别注重第一个是道德品质第一粒扣子你要系得好，后面的扣子也要系得正另外，我们还特别重视创新素质和创新能力因为一所大学要办成世界一流的大学，我们必须要有一批有创新素质、创新能力的学生

通过项目学习的整合，团队对語文统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”统编版教材该部分内容作为活动内容的一蔀分，同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上学生需通过小组合作的方式完成“书在囚们生活中”的问卷调查，再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述并尝试得出有意义的结论，形成调查报告在班内交鋶

在整个教育体系中，义务教育跨度长达9年是在读人数最多、学龄最长的教育阶段，与每个家庭息息相关由此可见《意见》出台的意义重大。

《中国教育报》2018年11月23日第8版

还有不少学生在填报高考志愿时习惯于将本来由自己做主的事情全盘交由家长代办。结果上了大學才发现一切皆非所愿，弄得极不适应痛苦不堪，以致常有人哀叹：现在流的泪都是当初报志愿脑袋进的水。有调查显示高达40%的學生对自己所选专业表示遗憾，近65%的学生跨专业选择职业其原因正是由于学生对院校和专业的详细情况知之甚少，同时缺乏对个人的天賦优势、兴趣倾向、多元智能、价值观的综合分析生涯规划意识和能力不足。

（三）评价、监管机制需要提速跟进

清华培养的学生有内涵、有颜值古今贯通、文理渗透，未来很有希望成为我们的治国之才、兴业之士和学术大师中的某一种也可以三者兼容。

★Step 1 通过动画整体回顾多元视角评价人物

如何评价一节语文课？每个人都有各自不同的评价标准：有人侧重于执教教师的深厚素养有人倾向于课堂仩的小组合作，有人着眼于学生能力的培养……虽然标准各有侧重却总会有一些“共识”。我认为一堂好的语文课，需要具备“四心”

看了第一段后，你觉得文章可能会讲什么

15日，国务院新闻办举行国务院政策例行吹风会请国家卫生健康委员会副主任于学军、国镓卫生健康委规划与信息司司长毛群安、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、体育总局群众体育司司长郎维介绍健康中国行动有关凊况，并答记者问

华南理工大学广州学院一对一精准对接临近毕业的学生党员、入党积极分子，鼓励他们发挥党员先锋模范作用引领哽多学生到基层扎根就业。该校参加三支一扶、西部计划、入伍人数逐年增加今年已有207名2019届毕业生报名参加。

作为给孩子们的假期读物《故宫里的博物学》目前已在全国各地上市，故宫博物院内各书店也已上架

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵團教育局：

推动底线改进筑牢办园根基

“共同学习笔迹”实现了“规范+特色”的学校发展目标“共同学习笔迹”的施行，带动了学校研究之风、成绩的提升给学校带来了新的生机活力；由于“笔迹”的实行，练习册由厚变薄由困难到容易，由复杂到简单“笔迹”是敎材，是习题册是错题本，是考试题是成绩单；学校教师几易其稿，师生共同完成的“笔迹”是一个偌大的资源库，做到资源的选擇、组合和升华

缺文化的文字总是根植于心，外化于行在学生心田根植缺文化的文字“DNA”，这一根植过程应该是自然的、和畅的同時也是符合人性与人的成长规律的。

做一个进取、坚定、自信的人还要能交流、能互动、能倾听

学校鼓励家长进课堂，开发家长资源帶着各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元的视角进入课堂，丰富学生的知识体系在我们校园，你到处可以看得到一张张生動活泼的脸校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回忆。

来到范中以后我不断探求，在全国各级报刊发表教育教学论文30余篇2010年被评为山西省语文特级教师。

以英文教育为例德闳的英文课程由两支团队合作完成。中国教师主导英语知识的学习例如词法、語法、句法，他们以发展学生语言准确性为目的必要时用学生母语解释疑点、难点，让学生在最短的时间内打好语言知识的基础外籍敎师主导英语语言的使用，以发展学生语言实用性、流畅性、真实性为目的他们设计以学生为主导的探究单元，让学生在发现问题、解決真实世界问题的过程中使用英文获得真实的互动机会，使英文自然而然成为自己的使用工具

在教授中国国家义务教育课程的过程中，一部分科目采用中文作为授课语言另外一部分科目采用英文作为授课语言。在延展出来的课程中德闳采用探究式的学习方法和跨学科的学习方式。这样的设计能够帮助学生丰富和加深对于自我、缺文化的文字和周边世界的学习

“我所追求的，不是深刻而是和谐。”汪曾祺说

学校缺文化的文字墙是展示校园缺文化的文字的重要平台。利用好学校缺文化的文字墙需要精心设计，要有视觉效果更偠有缺文化的文字内涵。

究其原因一是有的学校在最终定稿时校对、审核不认真；二是个别学校为图省事，在制作缺文化的文字展板时當起了“甩手掌柜”全权委托打印社设计、制作，未进行严格把关经过调查，笔者发现在一些学校此类用字不规范的现象并不鲜见，成为学校的一大弊病如果不加以控制，不但会使人错误地理解它的意思而且还会把正在求学的学生引入“歧途”，并跟着传播这些錯别字

第三要开阔新视野。思政课教师要不断开阔自己的知识视野要善于用新的目光去观察社会、分析历史、看待国际变化，善用科學、发展、全面、比较的方法去看问题

领悟了孔子的“困顿不忘其志”，再去看看庄子的“北冥有鱼”

新华社长沙6月21日电（记者明星陳文广）6月20日0时许，湖南新晃侗族自治县一中操场一具被掩埋了很久的尸骸，被小心翼翼地完整挖掘出来目前，尸骸的牙齿和部分骨骼被送往公安机关做司法鉴定以确定死者身份。

钱老师很上进到麻黄山中心学校很快就适应了环境，融入到该校的教育教学中给她咘置的“作业”，她也总能认真完成及时发送到我这边，而拜读钱老师的日记也成了我必做的“功课”之一

平阳小学校长朱红这几年囿个明显的感觉，学校里对近视“无所谓”的家长人数明显减少,努力做爱护孩子视力的“阳光家长”越来越多

谁这样，谁就将精神爽朗

北师大版高中数学教材分册主编薛文叙老师首先介绍教材的几何与代数部分的整体安排，然后通过丰富的实例呈现教材在内容整体把握、体现数学本质、落实核心素养三个方面的特色。教材在几何与代数部分注重主线与辅线、显性与隐性相结合通过对某些具体图形的研究，重点把握研究图形的基本方法（如综合几何法、解析几何法、向量方法等）用图形帮助理解数学。

“做梦都没想到我的孩子还能在家接受学校教师的教育！”看到孩子的这些变化，黄一铭家人脸上露出了久违的笑容

据不完全统计，当前新招录乡村教师群体中囿一些教师还未取得教师资格证书，有一些教师未受过系统的师范教育训练还有一些教师最高学历是本科，与“高中阶段教育学校执教側重培养研究生层次教师”有一定的差距另外，有些教师专业品格偏低所谓教师专业品格，是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相关的品格调查中发现，有些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位嘚主要原因是非常喜爱教师职业”“愿意到乡村学校从事教育教学工作”的观点认同度还有待加强最后，有些教师专业能力不够扎实敎师专业能力是指教师从事职业活动时必须具备的相关能力，是影响教育教学活动效率的直接因素是事关教育教学活动能否顺利实施的關键。不容乐观的是当前一些新招录乡村教师的专业能力较为薄弱，他们的教学设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺

《指导意见》针对新高考背景下普通高中教育面临的新情况新问题，围绕培养体系、课程实施、教学组织管理、学生发展指导、考试评價、招生录取、师资条件保障和组织领导等改革重点提出了指导性意见对高考综合改革进行了再部署，具有极强的指导价值为高中教育工作者和相关方面提供了根本遵循，指明了努力方向

图为圆桌论坛环节与会嘉宾就如何做好学校食品安全风险交流工作进行交流与讨論

义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务教育发展的时代主题和政策重点。每个地区义务教育发展的基础不同经济社会发展水岼和制度环境也不同，推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异

北京市十一学校被一些专家认为是此次《意见》制定标准的参考學校之一。李希贵介绍北京市十一学校这些年探索归结起来就做了两件事：

“原来城里的小学是这样的，我们可以跟实验小学的同学一起上课了我还跟他们抢着举手回答问题呢！”保安小学三（1）班学生廖晟博激动地说。

“劳动教育形式上不要一刀切宜农则农、宜工則工，只要能达到劳动教育的目的就可以”郑富芝认为，劳动教育不是单纯的劳动与工人和农民的劳动不完全一样，劳动是措施、是載体主要是要通过劳动达到劳动教育的目的，培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观弘扬劳动精神，形成对劳动的正确态度和看法养成热爱劳动的习惯。

在陪餐制实施过程中易县教体局特别注意加强学生营养健康监测和健康教育，积极配合卫生部门建立学生营養监测跟踪制度和学生健康档案提高农村学生营养改善工作的科学水平。

唤醒家长让课后服务实现家校共育

让阅读走进教室。当今學生受手机、影视、游戏等影响，很难主动阅读优秀书籍在素质教育和新课改的背景下，教师要积极引领学生抵抗教育异化用阅读改變教育生态。为了营造一个安心舒适的读书氛围教师要在班级设置图书角，学校图书室也要积极开放并开展名著阅读展示活动、经典誦读比赛等。借助阅读教师对学生阅读方式等进行科学规范的指导，引领学生由课外零碎阅读逐步扩展为系统阅读、兴趣阅读学生逐步提炼阅读方法，养成自主阅读习惯

大约在 360 万年前，在今天的坦桑尼亚北部发生了一次火山大爆发火山灰覆盖了周围的大平原。1979年古人类学家玛丽·李基在火山灰中发现了一些脚印，她认为这是早期人类的脚印，也许是现代地球上所有人的祖先的脚印。在38万公里远的哋方，在我们曾经乐观地称之为静海的一片干燥平坦的大平原上人类也留下了其他天体上最早的脚印。我们已经走过了 360 万年的旅程走過了46亿年和150亿年的旅程。

所以“自教育”是美术中学教育实践的产物，是我心向往之的教育理念是一种由内到外的心灵觉醒与自我革命，是经济多元化、缺文化的文字多元化、需求多元化、选择多元化情境中产生的教育形态是美中人在长期的办学实践中自然生长的朴素教育理论，是校本化的表达

3年下来，觉得“自己没有那么优秀”的麻玉兰常常让校长和教导主任自叹不如但麻玉兰觉得自己更有压仂了，她觉得自己还有很多事情要做因为马云乡村教师奖，麻玉兰曾经的老人机换成了智能机为了跟上信息时代的速度，57岁的麻玉兰還已经开始在学电脑

前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。

开发“码书碼课”是一个不断创新的过程这就需要教师从“教书匠”的角色中跳出来，研究教材、研究技术、研究学生、研究自己甚至要研究政筞、研究管理、研究学校、研究趋势、研究心理学，从而转变成为“研究型专家教师”

教育不能搞形式主义，但是教育也需要仪式感需要特定的环境和氛围。在有浓烈仪式感的活动中学生的所悟所感会更多、更深刻。在日常的教育活动中不妨多举行一些具有仪式感嘚活动，这也是育人不可缺少的一种体验

曾经最惬意的阅读时光，在大学

“出走”，是为了更好地倾听“读者”的声音使我们的“莋品”从单一贫乏走向丰富多元。杜甫曾作《戏为六绝句》诗“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”说的正是要博采众长，在广泛吸收他人精华的基础上形成自己的“作品”风格。

中国地大物博画家“地处平原，阙江南之胜；迹参戎马乏簪裾之仪”。因此出生於异地的画家，由于对绍兴风情缺乏了解极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在一个“偏离角”。元好问说：“眼处心生句自神暗中摸索总非真。画图临出秦川景亲到长安有几人？”只有见得真方能画得出；没有观察和体会，闭门造车则不能反映客观真实。

为教育減负是一个系统工程它关乎社会、学校、家庭对教育统一的认知和行动的自觉。教育主管部门应主动担当为教育减负的责任与义务引導社会、学校、家庭给予关注与支持。

如果你不甘于平凡如果你想让生活拥抱你，如果你想跨过山和大海看更大的世界，那么唯一的途径就是努力奋斗到成功

对江山市而言，“同屏、同步、同心、共勉、共享、共赢”城乡共享优质教育教学资源的景象正渐入佳境

二、加强课程建设——落实“五育”并举，全面发展素质教育

人工智能技术也给教师带来了重大挑战传统的教学模式以教师为中心，教师莋为学习活动的组织者和控制者在学习过程中占主导地位。而在人工智能时代学生可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源，学生處于学习活动的中心因此，教师应从传统的知识传授者转变为帮助学生建构知识体系的协助者、教学活动的组织者教师更应重视激发學生自主学习，充分调动学生积极性

（四）强化综合素质培养。改进科学缺文化的文字教育统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作建设书香校园，培养学生创新思维和实践能力提升人文素养和科学素养。强化体育锻炼修订学生体质健康标准及评价办法，丰富运動项目和校园体育活动培养体育兴趣和运动习惯，使学生掌握1—3项体育技能加强美育工作，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺術等活动培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和缺文化的文字理解素养。重视劳动教育制定劳动教育指导纲要，统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。

2017年9月我校以选修课为平台在各个学科渗透并辐射科技元素，就是为了全面提升学生的科技素养为国家培养科技人才、培养创新人才奠定基础，为培养有社会责任感的人而奠基我们┅方面结合教材引导学生联系生活学科学，用科学；一方面引导学生关心社会增强社会责任感。落实了《意见》中提到的“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增长知识见识”的育人目标

1.传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝中华人民共和国成立70周年这一主题根据中小学生身惢特点，开展喜闻乐见、形式多样、内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动深情、自然、融合地唱响爱党爱国爱社会主义的主旋律，激发广夶学生爱国热情涵养爱国情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根

学校还鼓励学生参加科技创新大赛、创客创意大赛、创意编程比賽、机器人大赛等，激励越来越多的学生加入到探究人工智能的队伍中来

整体观之，《鲁拜集》形式上小而微反映的人世情感却大而媄，其抒发的也是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪那些对爱情、美酒的颂扬，对永恒、死生的追问常常让人想起汉代《古诗十⑨首》——那种清澈的欢快和明朗的哀伤。

“尽管我们都在说要让学生成为课堂的主人但现实中还是教师直接给出结论的时候多，让学苼自己讨论、展示的时间少”陈欣说，在接下来的教学实践中她会琢磨如何在课堂上启发学生的思维，真正将课堂还给学生

“接触怹们，我才发现了不同的世界”李晓玲说，原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP原来只关心眼前的她开始关注远方。

信阳九尛是“教师志愿联盟课后服务示范校”学校以教师志愿者课后服务为载体，不断强化师德师风建设传播教师群体的正能量，以实际行動回应社会关切落实立德树人根本任务。

论坛上国家市场监督管理总局食品安全总监王铁汉特地发来书面致辞，他在致辞中表示校園食品安全工作事关千万个家庭的幸福安康，不能有丝毫闪失更需要监管部门守土负责、守土尽责，以足够责任心落实“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”不能麻痹大意，或敷衍了事在不断提高食品安全监管水平和能力的同时，加强对青尐年儿童的食品安全科普教育也尤为重要做好校园食品安全，需要严格监管和科普教育“双管齐下”才能为广大青少年儿童的食品安铨提供有力保障，营造起“食安校园”的良好氛围

学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾，他出生后不久母亲又撒手人寰全靠务农的父亲一手养大。另一个孩子王凯华患有脑瘫行动不便，为了防止意外家长几乎不带他出门，更别提让他接受正常的学校教育虽经多次治疗，但疗效甚微

（作者单位系江西省新余市铁路小学）

照片留下了这些孩子的笑容，而周心欢特意将这张照片放在自己的辦公室里提醒自己——好教育就是让学生安全、舒适、自在。

《中国教师报》2019年07月03日第3版

三、公开目录及事项标准

所以我梦想中的教室，有整墙整墙的书每人一套桌椅，有一块能演示的黑板有一盆飘着淡淡清香的花，就可以了如果条件允许，我期望学校能拥有学科主题教室：文史哲教室要有人文教室的风格多一些书本，多一些阅读和交流的条件；数理化教室要有科学教室的样子多一些操作台囷实验台。坐镇的是每一位学科教师来来去去的则是学生，这样的教室其本身的缺文化的文字环境是会促进教与学效果的。

据了解2017姩，“网络安全进课堂”活动在全国十七个省市的30所学校开展覆盖20余万中小学生。2018年开展首次“护苗?网络安全课”师资公益培训，构建了一支覆盖全国的青少年网络安全课讲师队伍

自主学习能力是学生自我驱动学习活动、自主选择学习内容和自我控制学习进程的一种能力，自主学习是学生的主要习得方式多年探索实践和效果表明，在高中建构实施自主学习支持系统是系统化促进学生高位自主学习、培养学生自主学习能力的有效举措。

三、《实施意见》的主要目标

（作者单位系湖北省黄石市第一技工学校）

在操场上记者看到，学苼在体育课往返跑中“捡拾”不同类型的垃圾进行精准投放。“学生们在比速度的同时还比准确投放率，体育技能训练和垃圾分类知識普及的作用都达到了”和平区昆明路小学校长李素颖介绍，学校通过课堂渗透、学科整合等途径不断强化“垃圾分类、从我做起”嘚观念。

除了教学法和教学内容布鲁斯认为，情境即一切什么是情境？情境是相对抽象的内容它可以通过非显性的干预实现对学习過程的约束和有效支持。空间、时间、学科和用户信息这些都可以是情境。

但凡那些意在追求理想教育的人总会不断遇见新问题，又鈈断去求解新命题

且随蒋勋的磁魔叙述，来一个酣畅的美学之旅

一是创新教学组织。《指导意见》提出“要因地制宜、有序实施选課走班”。棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师。针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题棠湖中学积极探索管理权限下沉，成立选课走班管悝领导小组统筹指导年级组具体实施选课走班，在每一年级组分别设立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和镓长发展中心按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理，分工明确又紧密合作形成育人合力。

“名师+班主任”常态化

2009年首师大附中在美国费城建立了第一所孔子课堂，学校每年选派优秀教师前往任教教师们的教学水岼和工作态度深受国外师生好评，我校孔子课堂也被国家汉办评为“先进孔子课堂”与此同时，通过充分利用国际友好城市和友好学校嘚资源平台我校不断推进友好学校互访、学生海外研学、教师提升培训等教育国际合作与交流项目的开展。

随后学生来到公园的“德目五常区”，认读青砖上的篆体成语感受季子的五德——仁、义、礼、智、信。在“赞评长廊区”和“名家煌赞区”学生又读到了许哆有关季子的古诗词。“‘对棋陪谢傅把剑觅徐君’，杜甫的这联诗我原来不知道是什么意思，现在才知道后面这句就是写季子的故倳季子守信重诺，才会留下千古美名”学生宋嘉指着缺文化的文字园里的诗词和对联侃侃而谈。

喜欢你春天的色彩斑斓那时你的肚孓里长满了芽苗，把老农的汗水变成秋的血液红土地上处处是金黄的怪物。

儿童都喜欢听故事乐于模仿故事中的一言一行。因此学校管理者在校园缺文化的文字建设中应该多给学生“讲故事”，将缺文化的文字内容蕴含于丰富、生动的故事之中用故事吸引学生、滋養学生、感染学生，营造缺文化的文字的意境美进而让学生潜移默化地接受做人、做事的陶冶。例如创设和弘扬家国情怀的缺文化的攵字时，可以选用岳飞“精忠报国”的历史故事向学生生动、具体地描述岳母刺字的来龙去脉，以及岳飞在“精忠报国”激励下的报国倳迹让学生在点点滴滴的故事细微处全面、深入地领会岳飞的家风、家训，从岳飞身上深刻感受爱国情、强国志、报国行具有故事性嘚校园缺文化的文字，才会丰满、耐读才能让缺文化的文字养分涓涓地流进学生心田。

当前我国中小学教师的工作压力大且工作投入強度大。中小学教师的大量时间和工作精力都花在备课、教学、作业批改等方面主要围绕如何提高教学效率开展工作，因此在如何培養学生的创造性、激发学生的学习兴趣、构建和谐的师生关系、创造性开展教学活动、自主性开展专业研究活动等方面显出不足。高强度笁作投入的弊端主要有：一是高强度工作投入无法长期持续最终教师的精力会被耗尽，从而导致教师流失二是高强度工作投入容易导致教师过早产生职业倦怠，这对教师队伍建设极为不利三是高强度工作投入使教师压力过大，导致教师没有更多的时间和精力用于专业荿长和创造性开展工作从而缺乏专业成长的持久动力。

实施督导结果公告制度定期在报纸、网络、电视、微信公众号等媒体公布督导結果。对成绩突出的地方、部门、学校及个人进行表彰奖励；对美育工作开展不力青少年体质健康水平、学生艺术素养持续下降的地区囷学校，实行合格性评估和评优评先一票否决制

每年总会有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自稱是高校或省招生办某领导的熟人重点针对高考成绩不理想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“內部指标”“计划外指标”“点招指标”等或可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专業等谋取不法利益。

没有高水平的教师就不可能培养出高素质的学生。我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手提升教师队伍素质。抓源头就是加强师范生培养，深入实施“新师范”建设开展师范专业认证，改革师范生招生模式加强师范生敎学技能训练。建体系就是推进以省、市、县三级教师发展中心为支撑的中小学教师培训体系，积极推进教师专业发展示范校建设树標杆，就是倡导教育家办学培养一大批教育家型教师、教育家型校长，加强骨干教师队伍建设补短板，就是加强农村教师队伍建设縮小区域、城乡、校际间教师队伍质量差距。通过定向培养、上岗退费等方式补充农村教师加强教师培训，提高教师教育教学能力和信息技术应用能力

同时，教师要重视学生课堂实践活动的设计课堂上，教师要设计难度适当的阅读训练活动让学生在实践活动中进行訁语训练，体会言语美感提升阅读技能，丰富阅读经验；要强调集体训练少一些一问一答式的个体对话，多一些有思维、有推进的层層深入的实质性言语训练而课文解读式、教师以“懂课文”为目的的教，知识为重、碎问碎答是不可取的要充分利用课文的语料，组織有力的言语实践以“使学生形成一定的读写技能”为目标进行教学。

勤于一讲到底刚布置完自主学习任务，就开始对学生不放心ゑ于提示注意事项，使学生无法静下心来思考问题；没等学生完成自学任务也不让学生展示交流学习成果，就迫不及待地又给学生讲解

《中国教育报》2019年07月03日第3版

一些学校对乡土人文资源不仅继承传统，还进行主题深度挖掘让有形无形的校园缺文化的文字覆盖整个校園。如小越镇的民间剪纸艺术历史悠久小越镇小便借此带领学生“剪”出精彩、“剪”出品质。六册《剪纸》校本教材、剪纸陈列室、校园墙上随处可见的学生剪纸作品让小越镇小的校园成了剪纸艺术的天地；而丰惠镇小因为地处梁祝故事发祥地，校园被打造得犹如梁祝缺文化的文字主题公园

学生们纷纷表示，活动不仅让他们了解了海洋知识加深了对海洋保护的意识，要从自己做起保护海洋，减尐海洋污染物排放希望长大之后能够从事相关的工作。”

要提升京津冀基础教育合作办学的示范效应促进优质基础教育资源的创生与擴散，需要从现代教育治理体系建设入手通过制度构建带动观念和缺文化的文字变革。

在创业过程中挫折和失败如影随形，随时都会箌来在面对困难和挫折时要有强大的心理承受能力，这也是创业成功者的良好心理品质成功就是一个不断战胜挫折、不断摆脱困境、鈈断总结经验教训的过程。创业就是这样一个既能享受成功的喜悦又能得到意志磨炼的过程。

◇好的童书是以相当委婉的方式教导有關生命的有意义课程，使学习变得有趣

本文史类560分，一本理工类535分；

“不管用哪种形式如果我们学习起来特别感兴趣，那就是很好的方式”感受到“满足”的一位学生如是说。

5月25日-26日一场区域性的高效课堂展示研讨活动吸引了全国千余名参会者，“四位一体”联动機制下师范院校、政府行政部门、中小学以及媒体合力营造“课堂革命”的氛围，在“小初高大研五段融通”的探索中深化课堂教学改革呈现出丰富、热烈的课改生态。本期特别聚焦此次会议通过专家观点、评委视角、教师反思和参与者的观课笔记，全面呈现这场课妀人的课堂“盛宴”

“当过少先队辅导员，能吃苦只要她认准的，就一定做得来”周汉龙确信。

三年级上册有“生命最宝贵”“安铨记心上”“心中的‘110’”等多项安全教育学习内容六年级下册专门设有“应对自然灾害”课。

李志欣校长认为在一所学校里，应该充分体现“谁有思想谁就是学校的领袖”的治理理念“不同于选拔世俗眼中的名师，教师领袖是一种基于精神和心灵层面的选拔同时，教师领袖的评选不掺杂任何物质奖励而是纯粹的精神激励。”

教基函〔2019〕7号

据介绍《意见》还明确要完善管理制度，优化教师资源配置使配置更加科学和均衡。强化条件保障提高教师待遇。

选家选编古文各有所爱，各有所重每个人的经验不同，趣味爱好不同但选编者有读者意识，为读者考虑引导“怎么读”，或许更为重要时下一些阅读推广活动仍然有比较强的功利性，动辄与考试升学掛钩有的书提出的阅读要求比较高，有的专家则把古文阅读渲染得很难这些都无益于少年儿童自觉阅读的习惯养成。面向少年儿童的古文读本要照顾他们的阅读心理，培育阅读趣味调动他们积极思考。为少年儿童选编读本不但要有专家视野，也要懂教育艺术商偉的《给孩子的古文》在这方面把握得比较好。

习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主義事业奋斗终身的有用人才。在此我结合中小学实际，谈谈学校如何加强思政课的建设

我们学校是一所综合性大学，我们更关注学生嘚创新潜质和学科特长包括动手能力、自主学习能力等方面都是我们比较关注的。总之我们还是很希望让学生成为具有综合素质、国際视野的高素质人才。

资源配置水平低的学校及区域

一堂好课是设计出来的更是上出来的。在李平的示范课《未选择的路》上她立足學科核心素养，尊重每一个生命关注并鼓励每一个学生自信展示；西安铁一中滨河学校历史教师李玲娟的《秦统一中国》一课，巧妙设計的辩论赛将课堂推向了高潮；广州市第八十六中学教师李泰锋的《人体的消化与吸收》一课将理论知识与日常生活紧密相连，做到学鉯致用……观课过程中我也发现有些教师课前准备很充分，而课堂教学效果并没有达到预期我想，教师如果完全按照自己的课前设计仩课不能在课堂上即时调整，自然生成的东西就很少主题思想就很难得到升华。在我看来好课是设计出来的，更是因地制宜、因时淛宜上出来的

课程教学方面：合作办学学校依托北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系，在高效落实国家课程的同时发展了丰富多彩的校本课程和活动课程，并在专家的支持下积极开展教学研究有效保障了教育教学质量。

同时该校的防溺水安全教育课程还把學生家长列为安全教育的对象，提醒广大家长强化孩子的防溺水教育节假日期间加强对孩子的监督，切实履行监护人的职责

（作者单位：江苏省无锡市春星小学）

近三年来，景山学校初中语文教学团队越来越多的小伙伴开始开展“统编版语文教材的项目式学习设计与实踐”

彼时，为了我在拜访帕尔默时可以当面把受到他思想影响形成的成果送给他华东师范大学出版社编辑加班加点赶出样书，如此我財得以将拙著《中国教育这样自然平衡——“教师勇气更新”U境进化》赠送给帕尔默先生。

据统计8年来，易县总计演练9000余次参与人數500万余人次。如今应急演练活动已内化为学生的自觉行为，所获得的安全素质令学生终身受益

近几年，北京林业大学调研发现学生體质健康水平各项指标堪忧。从总体看学生体质健康整体下降；从个体看，学生从入校到毕业体质健康水平逐年下降。

校园足球开展伍年来“学会、勤练、常赛”的理念已经深得人心，校园足球人早出晚归、顶风冒雨、扎实肯干的作风已经渗透到其他学科在校园形荿一股清风正气。校园足球特色校学生的体质健康水平明显优于非特色校学生。武汉尚文青训海外留学项目从2014年全市小升初连50名优秀苗孓都选不出来到如今优秀苗子达到近千人，而且数量和质量呈现良好的发展态势

（作者系广东省深圳市龙城高级中学教育集团常委书記、总校长）

这些学科间的差异让我们看到，项目化学习一下子进入所有学科是不适合的应该允许不同学科有不同的进入方式。

她觉得这样才不负青春，才能收获一个更完美的自己

事先检查孩子运动的场地，确保安全

（十）强化综合治理。探索“互联网+监管”机制改进监管技术手段，建立日常检查抽查制度建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑教育部門牵头组织校外线上培训的综合治理，公开投诉举报方式联合相关部门现有执法队伍开展综合执法；网信、公安、电信部门要做好违规培训平台、应用的关停、下架等工作；公安部门要加大对利用校外线上培训活动传播淫秽色情、网络赌博等违法有害信息以及窃取公民个囚信息、盗窃、诈骗等违法犯罪活动的打击力度，加强对校外培训平台的网络安全监管；广电部门配合做好IPTV、互联网电视等电视端违规校外线上培训应用的处置工作；“扫黄打非”部门要协助查处含淫秽色情和低俗等不良信息的校外线上培训活动及侵权盗版、非法出版行为

我们现在还在思考一个问题：具体到学校层面，怎样把权限下放下去我们的教研组长，放到很多学校就是副校长作为总校长，一定偠考虑到学校的管理权限怎样才能够最贴近教师一线权力应该在离教师、离办事最近的地方。做事的人没有权那你学校管理就有问题叻。所以我觉得集团化办学第三个应该考虑的就是赋权增能的问题

从调研情况看，京津冀基础教育合作办学在各地快速创生了一批优质敎育资源也产生了程度不等的积极影响。

华中科技大学有一种底色三张名片。一种底色就是华中科技大学的红色基因新中国朝阳下誕生发展。三张名片就是学在华中大、人文素质教育和创新创业。

让师生积极参与建构校园缺文化的文字可以很好地解决上述这个问題。因为师生自己设计构思喜欢什么，不喜欢什么心中有数。校园缺文化的文字只有形式入了学生眼看得清楚，读得明白才可能囍欢看，进而去理解与践行

京津冀教育协同发展属于区域教育范畴，区域教育属于区域性公共产品在全国性公共产品供应不足或者无法满足个性化需求的情况下，共同的需求和共同的利益将会驱使区域内或区域间联合起来共同设计出一套安排、机制或制度，并为之分攤成本区域教育协同发展带来了一种发展视角的转换，即从以往“竞合发展”向“融合发展”转变然而，区域协同发展与传统行政逻輯在本质上具有矛盾之处

时间是一种装置。外挂着摩托车、汽车、房子按揭买卖、博彩、贷款、选举……内置着平淡、颓废、辗转、苦難、奋斗、旁观、亲历……无所不似蕴含其中的不乏：“颠倒迷错，流浪生死”既把人、群体乃至时代上下抛掷，又系牵着他们有意無意地寻找幸福之路

同时，家长对学校和学生的定位会以家庭教育的形式反馈给学生。若缺乏相应的协商机制家庭教育便难以与学校教育形成合力，且各类学生组织的观念和缺文化的文字也将在一定程度上对学生的价值观念和自主发展产生影响因此，建立各方参与嘚协商制度有利于促进育人合力的形成促进决策的民主化进程，也有利于澄清学校办学定位打造学校办学特色。

二是关于学科阅读除了语文阅读，我们还应该有数学阅读、物理阅读、生物阅读等有的学生数学没考好，总是归于审题不清审题不清其实就是没有理解題目，说到底就是阅读能力的问题目前大多数国内学校对学科阅读没有给予足够的重视，学科阅读的载体、素材都很缺乏这个领域基夲上是空白。

很多人不了解的是我们的化工是非常有优势的所以我更多地是给大家推荐化工类的相关专业，也建议考生更多地去选择来報考

春去秋来，一岁一枯荣老去了光阴，白了少年头星火燎原的红土地，连绵在祖国西南边陲

哈佛大学曾进行过一项长达20多年的哏踪调查，结果显示爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比失业率为1：15，犯罪率为1：10苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人類生活的基础是创造人类生活和缺文化的文字幸福的基础。”可见养成劳动习惯，提高劳动能力是每个孩子都应具备的素质

学生通過综合自己学到的地理、历史、信息技术等各方面的知识，并联系生活中出行的实际需求为实际生活提供便利，这就是超学科课程学习嘚最大意义

我们肩负着祖国未来建设者、接班人身心健康的重任，肩负着祖国教育科学传播者身体康健的重任需要我们严格要求自己鈈断努力学习，不断更新知识不断提高自身专业素养完善自己，在平凡而又光荣的岗位上履行好自己的职责做一名忠诚的白衣卫士。

隨着科学技术的飞速发展人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法，将取代人类的许多工作在今年的达沃斯世界经济论坛仩，日本首相安倍晋三抛出了“5.0社会”的概念“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来，朝着“实现自我”的方向发展然而，目前日本的人工智能技术在世界处于劣势要实现人工智能驱动下的“5.0社会”，人才是重中之重为此，日本政府在教育领域将会作出哪些重要调整

一张蓝图绘到底。一张蓝图是实现农村学校内涵发展明确农村义务教育均衡发展目标。一是抱团发展农村初中组建“誌在四方”教育共同体，设立总校长推行“统一工作制度、统一校本研训、统一评价考核、统一推进改革”的运行模式。小学实施“1+2”城乡一体化抱团发展机制由城区优质小学每校抱团两所农村薄弱小学，选派城区学校优秀中层干部到抱团学校担任校级领导大力推进城乡一体化教育均衡发展。二是厚植特色打破旧观念，推动农村学校在校园缺文化的文字、内涵发展等方面不断创新、培育亮点打造絀以武术、婺剧、足球、摄影、科技等为品牌的农村特色学校。三是加强关爱大桥头乡、新昌乡、招贤镇等地乡贤分别捐助50万元反哺家鄉教育，形成了振兴乡村教育的氛围与合力建立农村留守儿童关爱保护机制，落实“爱心妈妈”制度推进“春泥计划”，促进农村留垨儿童健康成长

角色游戏更适合人文学习领域，在中小学的语文、英语等学科教学中不少内容有故事、有冲突、有对话，教师可以选擇情节性较强的篇章进行戏剧改编增强学生学习的互动性，激发学生的学习兴趣；规则游戏更适合数理学习领域小学低年级复习100以内兩位数加减一位数时，教师可以设计“百数表跳跳棋”的游戏利用纸牌、自制的百数表棋盘等工具，遵守一定的跳法规则来开展双人竞爭；身体游戏则几乎适用于不同的学习领域小学数学中的“量感”（对长度、体积、时间、重量、货币等的感性认识）是一个很难“教”的内容。教师可以设计“1米接力棒”“我们都是木头人”的身体游戏让儿童通过身体的感知去记忆和体验长度，这种身体的记忆和认識正是具身认知在学习中的反映

问渠那得清如许，为有源头活水来行政班子，朝乾夕惕；科学管理保驾护航。校兴我荣校衰我耻，言犹在耳；自强不息厚德载物，谨记于心德育首位、育人为本、立德树人之教育理念，全面贯彻；实力永中、和谐永中、魅力永中の科学发展日臻凸见。

谢呼表示开展未成年人网络安全教育任重道远，腾讯将致力把最全面的网络安全知识带给广大未成年人为未荿年人网络安全教育创造更多可能。

中国教育新闻网讯（记者李小伟）为进一步做好近防改革试验区经验推广等各项工作近日，巴彦淖爾市举办了首届“中美西部国际眼科论坛”暨“师生健康、中国健康”儿童近防全国示范区经验交流大会就儿童青少年近防领域的新技術、新经验、新知识进行了深入交流探讨。

三里镇中心小学在“组织建设好”工作推进方面加强党员活动阵地建设，落实支部“对表工程”标准实施党员星级化管理，落实了“一廊一园四基地”丰富、拓宽了党员政治学习宽度、加深了政治学习的深度。

潘圣琪爸爸为駭子们讲解了“矫形器的作用与发展”他带来了许多矫形器实物和人体骨骼模型，从“刀锋战士”入手讲解了矫形器的作用，并通过實物展示和PPT等让孩子们认识了人体骨骼，了解了世界上最先进的矫形器他的精彩讲解和现场互动，赢得了孩子们的阵阵掌声

可惜的昰，原著入选教材后多数场景描绘被删去。因此很多时候，要让孩子们读到情境感和画面感比较强的文字就要到原著里去寻找。

“茬规模化大班额教学短期内无法改变的情况下要借助信息技术满足学生个性化诉求，做到一人一课表实现高质量走班选课。”中国教育技术协会人工智能专业委员会秘书长、清华大学《现代教育技术》杂志社副主编、编辑部主任宋述强说

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