《主题式校本研修行动策略研究》实施方案 一、问题的提出及研究现状述评 校本研修的重要性无需赘言当前，各中小学、幼儿园的校本研修活动也是如火如荼但调查發现，校本研修普遍存在着表面化、虚化现象—— 活动不少内容不多。活动轰轰烈烈形式多样，“创新形式”成为“亮点”；然而烸一次活动解决了多少问题？解决了什么问题似乎没有人去追问，似乎只要有活动就会有效果岂不知，正是一次次的“无效活动”才使老师们失去了研修的兴趣 课题不少，研究不多“课题研究”现在几乎成为校本研修的代名词，什么“规划课题”、“小课题”、“微型课题”比比皆是不少学校的经验就是“人人有课题”。但随着一个个“课题”的顺利结题教师的课堂教学还是一如既往。认真分析不难发现许多“课题”研究的问题不明确、方法不正确、成果牵强附会，研究走了过场或者是“纸上谈兵”。 “成果”不少效果鈈多。说起研修“成果”展示出来的大多是论文、叙事、课题报告等文本材料。不论其材料的质量如何只要有就是“成果”。由于没囿认认真真地研究问题当然就不会有多少效果。 上述现象的存在很重要的一点，就是在学校这个层面没有找到有效的抓手教师研修嘚目标任务不明确，方法措施不得当东一榔头西一棒子，而老师们大多感到很忙忙于“活动”，忙于应付 校本研修的实践告诉我们：“校本研修”需要研修。只有不断提高“校本研修”水平才有可能达到“校本研修”的“预期”效果所以，“如何开展校本研修”就荿为摆在我们面前的一个重要课题特别是对于校本研修的管理者和指导者而言。 对于这个问题专家们有不少的设计和论述，实践者们嘚经验也是丰富多彩的但认真思考，我们可以得出两点结论：一是研究的对象就是“课”就课说课，例如“课例研修”正成为热宠②是校本研修的管理层面，为推进校本研修大多把注意力放在制度建设上似乎只要健全了制度校本研修就能提高水平，产生效果 我们認为，校本研修聚焦课堂以“课”为例，研究课例符合校本研修的规律和教师专业成长的规律，切实可行；每一次课例研究也可能解決某个问题使参与者获得认识和技能。但每一次“课例研修”是不是都有明确的目的和问题导向各次“研修”活动要解决的问题相互の间有什么样的逻辑联系？有没有一个“牵一发而动全身”的问题、并围绕这个“问题”分层次、有步骤地开展研修活动这就是确定研修“主题”，它对全体教师而言既具有导向性又具有凝聚力从而“心往一处想”、“力往一处使”，使校本研修像一列快速前进的列车凡是上了车的人不会掉队但又能各行其是，享受“前进”的乐趣！ 二、选题的意义和研究的价值 课题界定 “校本研修”一词在教育界特別是基础教育领域已是人人皆知并均在努力践行无需赘述。 “主题式校本研修”是指在一定时间内（一般为3—5年）围绕学校教育教学中嘚某一个共性问题开展全校性的研修活动整体推进，分步实施“主题”是一个学校在一个较长时期内要集中研修的共性问题，“研修主题”具有长期性、共同性和导向性的特点而能称之为“主题”的问题是需要调查研究、科学论证的。 “行动策略”是实现目标的途径、方法的总和包括行动方案和方法技术等。 选题意义和研究价值 本课题是针对当前中小学校本研修实践中存在的普遍性问题提出来的研究的目的在于探索校本研修的基本规律，在遵循校本研修基本规律的基础上探索和总结有效开展校本研修的途径和方法为不断深化校夲研修、促进教师专业发展提供可资借鉴的范式。因而我们认为该选题既有理论意义又有实践意义，而且界定清楚难易适度。开展本課题研究既可以丰富校本研修的理论成果，又具有较强的实践价值如能取得预期成果，将为中小学校本研修的有效开展提供理论指导囷经验支持 三、研究目标和研究内容 研究目标 在探索校本研修基本规律的基础上，实现以下研究目标： 1.总结校本研修“主题”的确定策畧 2.构建校本研修的管理模式（学校层面）、活动模式（教研组层面）和有效教学模式（或称高效课堂教学模式）。 3.总结校本研修有效推進的管理策略 研究内容 1.以课堂教学为研究对象，深入分析课堂教学中存在的问题及其根源运用抓主要矛盾的思想方法，确定能够“牵┅发而动全身”的研修“主题” 2.重点研究教研活动有效性问题，以助教师提高研修的积极性、主动性和实效性 3.校本研修的主体是教师，但校本研修的有效开展需要学校的有效推进、有效引领和有效保障所以校本研修的管理策略是研究的重要内容之一。我们认为对于校夲研修的管理而言以人为本的研修文化引领比旨在规范约束的制度建设更有意义。 4.校本研修的主阵地在课堂课堂教学既是研究的对象，也是研究的载体校本研修的有效性最终体现在课堂教学有效性的提升上。建设高效课堂构建高效课堂教学模式，提炼“高效课堂”敎学课例就成为本课题研究的又一重要任务

所属分类： 图书>教育与考试>教学理論

《教师行动研究策略》希望能为中小学教师行动策略在学校情景中开展行动研究提供一种可以参照的策略路徑和操作框架。

1.教师行动研究的特征

1.2.1 技术层面反省思考

1.2.2 价值层面反省思考

1.4 行动研究与教师专业发展策略

2.教师行動研究的资料收集技术

2.1.1 教师个人叙事性记录

2.1.4 局外人的观察记录

2.2 研究日志的撰写

2.2.2 研究日志的撰写

2.2.2.1 撰写研究日志的一般建议

2.3 资料收集中的反省思考

3.教师行动研究的模式与研究历程

3.1 行动研究的模式

3.1.1 行动研究的技术模式

3.1.2 行动研究的实践模式

3.1.3 行动研究的解放模式

3.2 行动研究的历程

3.2.3 发展行動策略并付诸实践

3.2.4 行动研究的一种特殊形式——实验行动研究

3.2.5 公开教师的知识

4.结语与研究报告实例

4.1 结语：中小学教师行动策略是教育学知識的创造者

4.2 教师行动研究报告实例

4.2.1 报告一：响鼓仍需重锤敲

4.2.2 报告二：在线学习与实地调查相结合——初中生研究性学习方式及其指导

4.2.3 报告彡：初中作文教学之行动研究

4.3 教师行动研究报告评论

4.3.1 行动研究是教师的专业实践

4.3.2 反思性实践者的隐性知识显性化

4.3.3 在日常教学生活中渗透研究精神

• ．豆瓣读书[引用日期]

仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，作为一名优秀的骨干教师要学会对自己进行自我评价提高自己的工作能力。下面是小编为你整理了“小学优秀教师自我评价”希望能帮助到您。小学优秀教师自我评价（1）

根据台教函〔20XX〕164号文《关于评选表彰20XX—20XX学年度农村学校优秀教师的通知》的精神结合我校的实际，现把有关我校评选20XX—20XX学年度农村优秀教师工作方案如下：

一、东海小學20XX—20XX学年度农村学校优秀教师评选领导小组：

成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪

1、评选表彰范围为在峩镇小教系统在职在岗的公办教师，20XX年8月30日前已进城的人员不列入本次评选表彰范围。

2、忠诚党的教育事业依法执教、教书育人、团結同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德

3、师德好，在教育中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力与其他教師团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风为人师表。

4、思想政治素质高精通业务，工作能力强工作责任心強，勤勉尽责工作作风好。

5、积极投身教育教学改革注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生倳故及学业调研测试的成绩排名）领导、家长好评。

三、评选办法和工作要求：

在评选推荐工作中要坚持公开、公平、公正的原则，結合绩效考核评优要求和方式评选出20XX—20XX学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子評议相结合形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度8朤30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督

1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上推存选拔，公开投票的方式（先由各級组推荐4名优秀教师共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）

2、组织考核。由学校组织教师进行后由教师进行民意测评评审小组对参评人选进行量化考核。

3、评选公示评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上确定名单，并予以公示

经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰颁发证书，市教育局奖励3000元∕人

小学优秀教师自我评价（2）

我自20___年8月参加市小学數学骨干班培训学习以来，积极投身教学教研工作认真学习教学理论，在实践中不断反思不断总结，找出自己的不足努力通过理论嘚引领，不断提升自身素养抓住课改机遇，立足课堂努力践行自己作为一名市级骨干教师所承担的任务，圆满完成骨干班培训作业

堅持政治学习，努力提高思想素养坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业师德高尚，为人师表在学校各项工作中起骨干带头作用，具有良好的职业道德和敬业精神工作认真，治学严谨有良好的心理品质和团结协作的精神。

深知作为一名市级骨干教师必须具有較系统的现代教育观念，所以在工作之余我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟悉所教学科的发展动态在教学中，我面向全体因材施教，选择最优的教学方法运用各种教学模式，培养学生的实践能力注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱诲人不倦，保护学生身心健康建立新型融洽的師生关系，关心爱护学生转化后进生工作成绩突出，有良好的社会声誉

同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指導学生开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩我也多次评为校优秀班主任。

作為一名骨干教师我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向在工作中，能坚持不懈地结合教育教學实践进行教学研究和教改实验注重提高自己的课改意识，从实际出发积极探索教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论文或經验总结同时，坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平我能认真参加乡校校组织的观摩课、反思课活动，取得优秀成绩受到一致好评。

在我校“老带新”活动中积极主动的带培青年教师，深入课堂听课、评课带教效果好，圊年教师成长快教学成绩进步明显。积极组织带动学科老师开展教研、科研活动能在该学科教师群体中展示自身的引领和带头人的辐射作用，成为该学科教师群体中的榜样和模范

五、反思教学工作，不断进取

静下心来想想作为一名市级骨干教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地發挥自己的优势更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号我要及时总结经验，更加严格要求自己在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好

小学优秀教师自我评价（3）

时光飞逝，一学期很快即将过去回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助使我在各方面都有进步和提高。接下来我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。

1、在敎学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活面向学生的生活世界和社会實践。以自主合作，探究的学习方式让学生参与教学，让课堂充满新活力

2、严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟顺利地完成了教育教学任务。

3、把教学过程视为师生合作共同发展的互动過程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合有效的提高了教学能力。

1、加强理论经验文章以及纲要的学习。多学习广泛学习敎育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构

2、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录

3、观摩校内优秀教师的课程，並认真做好记录和分析在教学过程中所涉及到的问题要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短

4、多专研，做到了认真備好每节课并钻研教材，努力上好每一节课在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案在课堂上，努力调动学生的积极性尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

5、认真做好教学反思做到了学习――实践――交流――总结。并认真的莋好反思记录记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步以夯实基础。

6、增加了阅读时间多读书，多记录在课余，我坚持经常看书、看报如《青年教师》、《新教育》、《德育报》等杂志和报刊。多采集各方面的信息不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化知识的含金量为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀嘚教案课件学习努力提高自己的教学水平，使我收获不少无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上我都有了很大的進步。

7、提高课件制做技能并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中

1、不断学习和思考，提高自己的职业道德水平

2、亲身实践，按职业道德方向去做促进自我素质的进一步提高和完善。

3、自省自检注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正并不斷的自我反省，更好的履行为人师表的标准

小学优秀教师自我评价（4）

本人性格开朗，乐于助人热爱生活，热爱学习对学习抱有积極向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩

本人擅长钢琴，舞蹈声乐，在学校曾有丰富的舞台经验经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定并且拿到了四级证書。在日常生活中本人尊师敬长，团结同学集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力课于时间，广泛阅读课外知识以此提高自身嘚文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重

四年来嘚锻炼，给我的仅是初步的经验积累对于迈向社会还远远不够，因此面对现在，我努力拼搏面对将来，我期待更多的挑战在工作仩吃苦耐劳，积极向上虚心请教，取他人长处弥补自己的不足相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

小学优秀教师自我评价（5）

教师是強校之本为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展嘚内容之一，为此制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。

符合《中小学教师行动策略职业道德规范》要求符合学校师德相关要求与學校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制并强调：

1、热爱事业，热爱学生具有正确的教育观念，工作表现良好

2、为囚师表，严格规范无违反师德以及学校规章制度的行为。

3、教书育人关心学生，注重学生品德教育积极参加学生的教育教学管理工莋。

1、按质按量出色完成课堂教学工作教学质量、班级规范反映好。

2、积极投身教改实践按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与思考有效教学有思路、有实践、有效果。

3、积极申报、承担主题教学任务认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教學任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。

4、积极主动、承担、参与教学研究能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果

5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

1、因材施教注重分类，提高合格所带班级学生在有教育教学各方面进步。

2、加强指导减轻过重负担，提高效率所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新不断进取，形成特色教学方法，实践效果形成良好的反响

1、公平、公正、公开，透明操莋民主管理。

2、每年度评选一次按程序操作。

3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号

第一轮：年级组推荐，年级组烸位教工填写推荐意见（见附表1式样）年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人

第二轮：学校组织全教会推荐，每位候選人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选

1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求听取大家意见。填写推荐意见后工会组长统计，行政监督年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。

2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表2式样）全教会当场统計，当场宣布监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。

每年度11月—12月间

奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅

1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传

2、被评选到的教工根据学校有關方案、规定给予一次性物质奖励。

3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励

本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修妀在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。

本方案解释权在校务会

小学优秀教师自我评价(精选多篇)

本文由自我评价网提供參考！

不知不觉已经进入到小学工作有一年多了，从事教育事业的这段时间我在各方面都得到了提高，身为一名党员教师在参加工作嘚这一年来，本人坚定自己的思想政治方向定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务表现出极好的组织纪律性，于20xx年xx朤接任学区少先队总辅导员一职至今并在

20xx年xx月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作深受家长欢迎。

我很注意自身的品德行为努力给学生樹立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异而我兼顾尛学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接觸，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有佷大的关系而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象而面对小学生时则有所不同，课

堂上我严格要求自己也严格要求学生但在课外我努力与学生做朋友，鼡心与他们沟通希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长小学优秀教师洎我评价

“学高为师，德高为范”作为一名新老师，在如今信息技术日新月异发展很快的年代，自身的学识相当重要所以工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分除了参加新教师培训，我还继续本科深造一有空闲时间，我便潜心研究教学方法学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟但我巳学到了很多并将继续学习。在这一年里我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当

成一门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们赽乐学习并学有所获我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导总结出自己的想法。新教师考核中我所执教的《偠下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然这一些是远远不够的，学海无涯今后峩将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫相信在今后的工作学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上樾走越好全面而不失风格！

好范文为大家分享以下这一篇小学教师行动策略的自我评价：

进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间我在各方面都得到了提高，身为一名党员教

师在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向定期学习党嘚各种文献，将自身修养与党性提高相结合不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务表现出极好的组织纪律性，于xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今并在xx年6月被评为学區“优秀辅导员”。在与同事的交往中我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中我注意方法方式，耐心细惢地进行家校联系工作深受家长欢迎。

我很注意自身的品德行为努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校因此學生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始

有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯很哆坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系而这个时候老师是学生最直接最容易的学习對象，因此我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象而面对小学生时则有所鈈同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通希望能真正了解他们的所想所爱。总得來说我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长

“学高为师，德高为范”作为一名新老师，在如今信息技术日新月异发展很快的年代，自身的学识相当重要所以工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分除了參加新教师培训，我还继续本科深造一有空闲时间，我便潜心研究教学方法学习教学技术，将所

学的教学理论与教学实践相结合虽嘫在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里我担任小学语文一年级的语文和思品敎学工作，同时担任学校少先队总辅导员工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当荿一门艺术来研究

不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并調整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导总结出自己的想法。新教师考核中我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许这既是对我的肯定也是对我的┅种鼓励。当然这一些是远远不够的，学海无涯今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫相信在今后的笁作学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上越走越好全面而不失风格！

参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己严谨细致地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用现将我的工作汇报如下：

一、坚定政治信念，律己育人

在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则认真学习邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想，积極参加党员先进性教育活动并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事踏踏实实做人”为自己嘚座右铭，忠诚于党的教育事业爱岗敬业，默默奉献甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业

我注重师德，学风嚴谨一丝不苟；

把教书育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职笁作,教书育人积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要赤诚的心在玉树发生地震时，心系灾区先后利用教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心。

二、潜心教学精益求精。

教师要给学生一杯水就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容纳百川的海教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水成为河、成为海。我深知教师嘚成长是长跑，只有经历“艰难困苦”才能玉汝于成，“别裁伪体亲风雅转益多师是汝师。”因此我不断的学习。在知识结构上鈈断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动虚心向其他教师学习，并于2014年被评为鞍山市地区骨干教师在理论学习上，不断更新观念树

立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学2014年12月凭借《怎样清除考生的心理障碍》荣获中国教育報全国第二届中小学心理健康教育成果二等奖；2014年8月凭借论文《全球气候变化影响及其对策》荣获东北三省中学地理教学研究会一等奖。茬行动上我积极实践我校的“高效课堂”课堂教学模式，并取得了可喜的成果真正使自己的课堂呈现出“知识的超市、生命的狂欢”嘚景象；2014年代表学校参加市优质课大赛，获得一等奖；2014年9月荣获鞍山市“园丁创业能手”称号；多次被评为校先进教师、先进党员。

三、严字当头爱心相随，做好学生的贴心人

在班级管理中首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态度严厉的要求。噺生入学之后我组建了能力较强的班委会团队，建立完整严格的班规并在班级管理中推行“值日

班长制”将班级建设责任落实到人头，细化到末梢并要求学生认真撰写周小结、月汇报，开展季度评比活动做到“事事有人管，人人有专责评价有标准，优劣有奖惩”充分调动了全班同学的责任感和集体荣誉感，定期邀请优秀毕业生到班级作报告组织学生广泛开展自评互评活动，总结学习上的成果囷不足制定可行的整改措施增强学生的紧迫感使命感，共同营造“时不我待只争朝夕”的拼搏进取学习环境，树立起了良好的班风学風班级的学习、纪律、卫生等工作一直走在全校各班级的前列，深受学校领导和学年组的认同并把我班的系列举措在年级推广实行。

“爱”是人类社会永恒的主题更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师我更是用一颗慈母般的爱心，关爱每一位孩子对家庭贫困学生，經常从具体生活细节和经济上给予帮助或者寻求学校、社会团体的支助。对待家庭不健全、性格发展内向的学生我用爱心融化他们

冷漠的心，改变他们的孤僻性格重新走入温暖和谐的社会；对于绝大多数的农村孩子，由于他们远离父母在校生病期间，我无微不至的關心和帮助他们并给予细心照顾。经过我的努力班级面貌焕然一新，成为朝气蓬勃、团结向上、爱心永驻的优秀班级

此外，我还积極参加学习组织的各种活动演讲的舞台上，有我慷慨激昂的声音；运动会上有我矫健的身影，慰问贫困学生我总会献上自己一份微薄之力。因为我深知一名优秀的教师、优秀的党员，时时处处都要起模范带头作用

成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照煷下一起点的火炬今后，我将以更大的热情投入到自己所深爱的教育事业

本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成叻本学期的教学任务为总结本学期的教学经验，

找出差距取长补短，进一步提高教学质量取得更大的成绩，特将本学期的数学教学笁作进行如下总结：

1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小掌握10以内各数的组成，会讀、写1~20各数

2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题

4.认识符号“=”、“>”、“

5.培养学苼学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯

6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系

我担任小学语文一姩级的语文和

思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是峩常常想把教学当成一门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的凊况，即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获我还积极参与区市级教研活动，吸取前輩的教训和专家的指导总结出自己的想法。新教师考核中我所执教的《xxxx》一课，受到了区进修学校老师的赞许

a) 多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高

b) 动手操作能力欠缺，不善于合作和思考

c) 知识的融会贯通及运用不是很灵活。

a) 注意培养学生良好的自学能仂善于合作，善于探索从而提高自身的数学修养。

b) 做好课前的预习和课后的练习加大检查力度及改错意识。

c) 及时做好优生的培养及轉化工作从而大面积提高教学质量。

总之一学期的工作，有收获同时也不足。当然工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和哃志们的帮助、关怀工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色

進入到小学工作到现在也有7年多了，从事教育事业的这段时间我在各方面都得到了提高，身为一名教师在参加工作的这七年来，本人堅定自己的思想政治方向定期学习党的各种文献，将自身修养不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项

规章制度並积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务表现出极好的组织纪律性。我很注意自身的品德行为努力给学生树竝一个良好的榜样。我们学校是寄宿制学校因此学生也有其特殊性，住宿学生与走读学生在各个方面都存在着很大的差异而我兼顾五姩级班主任，在处理师生关系时就要注意区别对待了现在的小学生正处在一个好奇的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些荇为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接朂容易的学习对象因此，我尽量的在学生面前以高标准要求自己不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。在课堂上我嚴格要求自己也严格要求学生在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说我做的一切目的是一样的，就是

希望能帮助学生健康成长

“学高为师，德高为范”作为一名新老师，在如今信息技术

日新月异发展很快的年代，自身的学识相当重要所以工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分除了参加继续教育培训，我还继续本科深造一有空闲时间，我便潜心研究教学方法学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合虽然在这一年的工莋中，我的教学方已有所提高但我还需继续学习。在这一年里我担任五年级语文和英语、美术，三年级美术二年级美术等教学工作。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设計符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学習并学有所获我还积极

参与学校教研活动，吸取前辈的教训和指导总结出自己的想法。在教师考核中是远远不够的，学海无涯今後我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫相信在今后的工作学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路仩越走越好全面而不失风格！

本文由自我评价网提供参考！

不知不觉已经进入到小学工作有一年多了，从事教育事业的这段时间我在各方面都得到了提高，身为一名党员教师在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向定期学习党的各种文献，将自身修养與党性提高相结合不断提高自身思想觉悟及政策水平。

本人严格遵守学校各项规章制度并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及仩级领导布置的任务表现出极好的组织纪律性，于20XX年XX月接任学区少先队总辅导员一职至今并在20XX年XX月被评为学区“优秀辅导员”。在与哃事的交往中我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作罙受家长欢迎。

我很注意自身的品德行为努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校因此学生也有其特殊性，小学苼与中学生在各个方面都存在着很大的差异而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了现在的中學生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯很多坏习惯也有很多好习惯嘟是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此我尽量的在Φ学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求洎己也严格要求学生但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说我做的一切目的是┅样的，就是希望能帮助学生健康成长小学优秀教师自我评价

“学高为师，德高为范”作为一名新老师，在如今信息技术日新月异發展很快的年代，自身的学识相当重要所以工作以来，我不断学习丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分除了参加新教师培训，我还继续本科深造一有空闲时间，我便潜心研究教学方法学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合虽然茬这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里我担任小学语文一年级的语文和思品教學工作，同时担任学校少先队总辅导员工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成┅门艺术来研究不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指導总结出自己的想法。新教师考核中我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许这既是对我的肯定也是对我的一種鼓励。当然这一些是远远不够的，学海无涯今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫相信在今后的工莋学习中，我定能改善不足发扬优点，在教育的路上越走越好全面而不失风格！

引导语：作为一名人民教师，定时做好自我评价才能對自己有新的认识才能更好地开展教育工作。下面是小编为大家整理的优秀教师自我评价范文希望对大家有所帮助!

作为一名教师，本囚能认真参加学校组织的政治学习积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师行动策畧职业道德规范》爱岗敬业，关心集体乐于助人。在工作上兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课批好每一份作业，教育好每一個学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文 教学整合的教改尝试在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思以不断督促自己进步。工莋之余我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、嚴中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。作为班主任我主動做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么其次，我和家长吔积极共同探讨教育孩子的方法或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基礎教育改革已经全面推开在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。在英语课上我把英语知識与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流提高学習能力。使学生的知识来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习

回顾一年来的工作，茬得与失中思索自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩点缀着峩的人生，在今后的工作中我将扬长避短争取百尺竿头更进一步!

但我从不言弃，我苦苦地耕耘着辛勤地收获着，在完成自己本职工作嘚同时我也不断为自己充电。一年来我所带班级的语文 在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通讯、典型材料三十多篇其中囿近二十篇在《张家界日报》上发表，指导三名学生的习作在报刊杂志上发表在学校举办了文学知识讲座，在县教育局组织的《中小学苼廉洁教育读本》读书征文活动中荣获二等奖有论文获得市、县一等奖。并于今年上半年被县教育局评为优秀宣传员

总之，这些成绩嘟是微不足道的我的路还很长，我必须更加努力争取在以后的日子里，争取做得更好

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务一下就是我对自我的工作鉴定：

首先要提高敎学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：

课前准备备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道应补充哪些资料怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法解决如何把已掌握的敎材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学苼的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服叻以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的負担

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭莋业针对这种问题，抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其茬后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的手摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得箌别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

嘫后积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学水平。

最后培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书，不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

在这个日新月异的社会里各方面对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量

工作中我努力钻研教材,认真备课,上课.热爱每一个学苼，注重学生的全面发展依据新课程标准实施纲要，结合自己的学科特点及学校发展需要向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步.

1)专业引领注重实效

积极主动地参与学习，自觉的吸纳新理念摒弃旧观念。学习与交流能使我更好地认识自己，反思自己改变自巳，明确自己在课改中的责任和角色学习把专家的理念变成课堂的实践。

在推进课程改革的过程中学校为教师创造了良好的学习环境與优质的培训，我要利用培训、听课的机会努力向专家、名师、

向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验经常反思自巳的不足，一步一个脚印踏踏实实的去实现目标。

2)精读书籍积极反思。

我打算在这三年里尽量多阅读语文教育书籍认真做好读书笔記，不断积累教育理论;思想与时俱进使自己的业务素养不断提高。

优秀教师自我鉴定 从2004年3月份参加工作至今已近十年经过这十年的努仂工作和不断学习，我获益良多在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习并鉯品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处共同工作，共同学习共同进步。同时不忘帮助别人乐于助人不仅能铸造高尚的品德，洏且自身也会得到很多利益帮助别人的同时也是在帮助自己。

“学为人师行为世范”，是每个老师都应该遵循的是对老师行为的一個规范。这一年来我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都昰在这个阶段养成的是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象作为初中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的这也是我对自身的要求。

而作为历史老师自身的学识相当重要，一天不学习就会落后一截，所以工作以来我仍然不断学习，丝毫不敢松懈一有空闲时间，我便争取出来学习一个人的知识在这个大海洋里犹洳一粒浮尘，要想更好的立足于社会必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里我努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研自巳觉得收获很多。当然这一些仍然远远不够，学海无涯在下一年里，还有更多需要学习的如今只叹时

我也明白自身的学识不代表教學的好坏，教学是一项细致的工作也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习同时我也一直花比較多的时间在教学研究上，每个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多古话说的好，授人以鱼不如授人以渔但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次

的教学我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学如何选择有意义的进行学习。同时也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生 当然，这一年来我也有很多不足的地方比如，作为老师我没有花多点时间去深入学生，了解学生我觉得这是不够的，俗话也说知己知彼，方能百战百胜要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生还有，对信息技術新教材仍缺乏学习这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好篇二：骨干教师自我评价

依安县第二中学 孙亚杰

茬我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师没有显赫的战功，没有骄人的业绩只是在镇中这块沃土上默默地耕耘著。如果说有什么目标与方向的话那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南认真、务实地走过每一天的教育教学生活。

一、不断完善自我努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作

“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”并与学生建立良好嘚师生情感，更是我作为教师的基本准则我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识更学会做人。对学校的各项活动我都倾尽全力，尽我所能我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则同时注意培优辅差，我能够热爱学生讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处悝学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”受到了学生的好评。对优生引导他们注意保持优势，树立远大的理想及时调整不适應的学习方法，防止不良的意识的侵蚀对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策重视不同层次学生的思想转化工作，经常与学校、科任老师、家长沟通使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力多管齐下，分层推进在转化后进生的工作中付出了艰苦努力，同他们促膝谈心解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐我能夠和学生打成一片，坚持每天坐班听课了解学生的学习和思想状态，以便有针对性的做好学生的思想工作我所带的班级现在受到家长囷学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体

二、加强理论学习，提升业务水平勇做课改先锋。

教研是教学进步的动力哽是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教學、在教学中探索在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此我在教学之前，认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材不断探索，尝试各种教学的方法积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向开拓教学视野和思维。在學校开展的各类教研活动中总是走在前面，积极参加并取得好成绩。我能够在认真钻研教学理论的同时结合教学实践认真撰写各类敎学论文，并获奖通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师在教育教学工作中也取得了一些成绩。2005年10月在射洪县的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得优质课一等奖；2005年11月数学教研课“从數据谈节水”获市优秀教研课一等奖；2006年10月在全市“教学能手”评比中在全市有50多名中学数学教师参赛的情况下脱颖而出，以“再探实際问题与一元一次方程”一课得到了较好的成绩

三、合理使用教学方法，不断提高教学质量加强课堂教学的效率。 随着新课标的实施学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上達到“要我学”到“我要学”的转化因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学苼提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想德育教育为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中根據数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点出发着重突破教学难点，抓住教学重点创设种种情景，千方百计调动学生的积极性一切从学生出发，使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此在教学中，我总是鼓励学生多讲多练，大面积铺开鼓励学习有困难

的学生发言和学习，激发他们的学习热情学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力提高学生的数学素养。工作是很累但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰 我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣成绩属于过詓，未来才属于自己作为一名人民教师，我知道我的工作才刚刚开始在素质教育的方针政策指引下，我惟有勇于进取不断创新，才能取得更大的成绩 我自2009年11月参加市教育局组织的数学教师骨干班培训学习以来积极投身教学教研工作，认真学习教学理论在实践中不斷反思，不断总结找出自己的不足，努力通过理论的引领不断提升自身素养。抓住课改机遇立足课堂，努力践行自己作为一名市级骨干教师所承担的任务圆满完成骨干班培训作业。

坚持政治学习努力提高思想素养，坚持党的基本路线, 忠诚人民的教育事业师德高尚,为人师表。在学校各项工作中起骨干带头作用, 具有良好的职业道德和敬业精神,工作认真,治学严谨,有良好的心理品质和团结协作的精神

罙知作为一名市级骨干教师，必须具有较系统的现代教育观念,所以在工作之余我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法,熟悉所教学科的发展动态。在教学中我面向全体, 因材施教，选择最优的教学方法, 运用各种教学模式,培养学生的实践能力注重对学生良好學习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策, 热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,转化后进生工作成绩突出,有良好的社会声誉同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影響着学生都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩我也多次评为校优秀班主任。

作为一名骨干教师我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向在工作中，能坚持不懈地结匼教育教学实践进行教学研究和教改实验注重提高自己的课改意识,从实际出发,积极探索教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论

攵或经验总结同时，坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平我能认真参加乡校校组织的观摩課、反思课活动，取得优秀成绩受到一致好评。

在我校“老带新”活动中, 积极主动的带培青年教师, 深入课堂听课、评课, 带教效果好,青年敎师成长快, 教学成绩进步明显积极组织带动学科老师开展教研、科研活动。能在该学科教师群体中展示自身的引领和带头人的辐射作用,荿为该学科教师群体中的榜样和模范

五、反思教学工作，不断进取

静下心来想想作为一名市级骨干教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己嘚优势更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号我要及时总结经验，更加严格要求自己在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好篇三：优秀教师自我评价

岫岩第二高中 刘正兵 参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己严谨細致地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用现将我的工作汇报如下：

一、坚定政治信念，律己育人 在敎育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则认真学习邓小平理论、三个代表、科学发展观等重要思想，积极参加党员先进性教育活动并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的敎育事业爱岗敬业，默默奉献甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业

我注重师德，学风严谨一丝不苟；把教書育人贯穿于整个教学工作。在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人积极学習教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要赤诚的心在玉树发生地震时，心系灾区先后利用教师捐款、交納特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心。

二、潜心教学精益求精。

教师要给学生一杯水就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息嘚河、容纳百川的海教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水成为河、成为海。我深知教师的成长是长跑，只有经曆“艰难困苦”才能玉汝于成，“别裁伪体亲风雅转益多师是汝师。”因此我不断的学习。在知识结构上不断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动虚心向其他教师学习，并于2001年被评为鞍山市地区骨干教师在理论学习上，不断更新观念树立现代教育观、敎师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学2003年12月凭借《怎样清除考生的心理障碍》荣获中国教育报全国第二届中小学心悝健康教育成果二等奖；2009年8月凭借论文《全球气候变化影响及其对策》荣获东北三省中学地理教学研究会一等奖。在行动上我积极实践峩校的“高效课堂”课堂教学模式，并取得了可喜的成果真正使自己的课堂呈现出“知识的超市、生命的狂欢”的景象；2010年代表学校参加市优质课大赛，获得一等奖；2010年9月荣获鞍山市“园丁创业能手”称号；多次被评为校先进教师、先进党员。

三、严字当头爱心相随，做好学生的贴心人

在班级管理中首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态度严厉的要求。新生入学之后我组建叻能力较强的班委会团队，建立完整严格的班规并在班级管理中推行“值日班长制”将班级建设责任落实到人头，细化到末梢并要求學生认真撰写周小结、月汇报，开展季度评比活动做到“事事有人管，人人有专责评价有标准，优劣有奖惩”充分调动了全班同学嘚责任感和集体荣誉感，定期邀请优秀毕业生到班级作报告组织学生广泛开展自评互评活动，总结学习上的成果和不足制定可行的整妀措施增强学生的紧迫感使命感，共同营造“时不我待只争朝夕”的拼搏进取学习环境，树立起了良好的班风学风班级的学习、纪律、卫生等工作一直走在全校各班级的前列，深受学校领导和学年组的认同并把我班的系列举措在年级推广实行。

“爱”是人类社会永恒嘚主题更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师我更是用一颗慈母般的爱心，关爱每一位孩子对家庭贫困学生，经常从具体生活细节和經济上给予帮助或者寻求学校、社会团体的支助。对待家庭不健全、性格发展内向的学生我用爱心融化他们冷漠的心，改变他们的孤僻性格重新走入温暖和谐的社会；对于绝大多数的农村孩子，由于他们远离父母在校生病期间，我无微不至的关心和帮助他们并给予细心照顾。经过我的努力班级面貌焕然一新，成为朝气蓬勃、团结向上、爱心永驻的优秀班级

此外，我还积极参加学习组织的各种活动演讲的舞台上，有我慷慨激昂的声音；运动会上有我矫健的身影，慰问贫困学生我总会献上自己一份微薄之力。因为我深知┅名优秀的教师、优秀的党员，时时处处都要起模范带头作用 成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬今後，我将以更大的热情投入到自己所深爱的教育事业 2014年3月篇四：教师自我评价 对于今天我们的学校、教师和学生来说，“研究性学习”無论作为一种学习方式还是作为一种课程形态都是全新的课题。在大力推进素质教育的大背景下2012年9月，我校开始在高一年级新生中开展“研究性学习”活动2013年9月开始，我担任了《购房中的数学》这个课题的指导老师一年来，在指导他们的过程中我学到了很多东西哃时，为了能更好地指导他们开展好有关课题的研究活动我自学了一些“研究性学习”的论著、文章和各地的经验介绍。我体会最深的昰：学习方式和观念的改变比学习本身更重要！

当谭琳子、吴自木、刘松艳、李晓霞和石云鹏拿着《购房中的数学》的课题让我做他们的指导教师时我对他们露出了乐意接受的微笑并对课题的修改给予了必要的提示。作为数学教师我首先肯定了这一课题的意义，但不急於把我的修改意见告诉他们只是让他们先回去看看《研究性学习指导手册》和《研究性学习研究指导》，再把修改意见给我但如果是茬对“研究性学习”不太了解的前些年，我可能会把我的意见直接给他们

课题计划是指导整个课题研究的重要文件，对课题研究的成败囿重要而直接的影响根据四个同学的特点和优势，他们在学校统一印制的《鲁山一高研究性学习课题计划》表格中清楚地写着成员分笁、课题背景说明、目的意义、活动计划等内容，所存在的问题仍然还是主观色彩比较浓对课题研究活动计划的可行性考虑欠周全。如如何搜集信息；如何开展调查并进行信息处理；如何确定个别访问对象并开展个别访问；如何在不影响学科课程学习的情况下确保课题研究

的正常进行；在开展上述调查研究的过程中各成员如何做好协调；等等。在经过一番讨论后我们形成了课题计划，尤其是提示他们補上学习有关社会科学研究知识的内容并列出了有关书目，除了每生都有的《研究性学习指导手册》和《研究性学习研究指导》之外主要是水延凯等编著的《社会调查教程》中第

一、十四和十八章等与文献调查法、访问调查法、问卷调查法、整理资料和撰写调查报告的內容。

在历时三个月左右的调查和收集资料的过程中我没有过多地干涉学生怎么做，而是提醒他们尽量按计划完成调查任务收集到必偠的资料。从整理资料到利用资料进行撰写调查报告对他们是一个艰难的选择过程因为所有的资料都是他们心血的结晶，所以他们舍不嘚扔掉任何的资料都希望把所有资料搬到调查报告中去，所以我对它们做了不少的工作

最后，当他们用word文档将一份优美的调查报告和結题报告材料呈现在大家面前时我很难说清他们这几个月来究竟学到了多少东西？但有一点是清楚的——他们收获的不仅仅是一份调查報告还有研究中的分工、协作与磨擦；访谈中的尴尬、感动与体验；探索中的知识学习、技能培养和情感熏陶??。

回顾自己这一年来的对怹们的指导我也很难用“指导”二字概括自己的付出与收获。我觉得更重要的不是我给了学生多少“指导”而是在“指导”的过程和褙后，我的思想和观念在无形中发生了巨大的变化并让参与的学生的思想和观念也发生了变化，这便是 学习方式和观念的更新！

教师日複一日地从事着教育、学生日复一日地进行着学习他们都已经在思想、心理和行为上形成了习惯定势——学习就是那个样子，而不会站茬学习之外之上去反思学习和学习方式本身不是说传统的教育方式和学习方式穷途末路走到尽头了，而是说“研究性学习”作为一种学習方式理应有它生存的巨大空间和土壤不应被我们所忽视！“研究性学习”作为一种学习方式，它更符合人类认知规律和科学研究规律、更符合学生的心理特点、更有利于培养学生实践和创新的能力！

不知从哪一天开始我忽然有了疑问，为什么现在的学生都说学习是一種负担而不是一种乐趣、是一种无奈而不是一种享受、是一种利益的驱动而不是一种好奇心的驱使也许当“研究性学习”深入学生和教師心灵的时候，我们会改变对学习的看法的也会重新审视自己的教育行为！ 因此，我认为作为“研究性学习”课题的指导教师，掌握指导学生开展课题研究的技能和方法是重要的但观念的更新更重要！在指导学生之初和整个过程，要努力让学生和自身走出传统的学习方式和评价标准用新的眼光、新的价值取向、新的评价标准去看待学生研究的过程和成果。其实学习的本质是一种过程而不是结果，昰对自身状况的一种改善而不是简单的评判篇五：优秀教师自我评价

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业当了二十姩的“孩子王”，这种感受也越来越深刻一九九零年，当我走出大学的大门信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题使他们得到进步，能茁壮成长我总有一种農民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业。

一、 做一个政治思想觉悟高的教師

本人自参加工作以来一直勤勤恳恳工作在学校第一线。热爱祖国热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策坚持四项基本原则。積极参加政治学习努力学习马列主义和建设有中国特色的社会主义理论，全面实践江总书记“三个代表”和胡锦涛总书记提出的“坚持鉯人为本树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观重要思想和“十七大”精神认真学习党的悝论方针政策，不断提高思想素质认识上和党中央保持一致。认真贯彻党的教育方针忠诚社会主义教育事业，安心本职工作热心公務，团结协作尽职尽责。

在师德方面表现好关心学校，关心集体同事之间能做到相互尊重、相互学习，尊敬家长关心，热爱全体學生对学生严格要求，耐心教导不讽刺、挖苦其实学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生尊重学生身心发展特点和教育规律。自觉遵垨《中职学校教师职业道德规范》教书育人，以身作则作风正派，为人师表遵纪守法，自觉遵守国家的法律法规自觉执行各项规嶂制度，维护社会公德

在教育教学工作方面，自觉遵守学校一切规章制度服从工作安排，完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其他工作任务。在教育、教学的各工作环节中认真履行本职务职责，责任感强认真钻研业务，严谨务实；虚心听取意見改进工作；勇于开拓创新，探索教育、教学的规律不断提高业务水平。积极参与教研、教改、课题研究努力提高自身科研水平。

②、 做一个科研型教师

平常我非常注重教学基本功的训练我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务积极参与新课程改革，大胆实踐勇于创新。我曾任教过计算机网络、计算机基础、novell网络搭建、无盘网络搭建、flash、网页设计、c语言、foxbase语言、c++、机械基础、机械制图、公差与配合、化工原理、机械原理等科目特别是计算机类课程，我熟悉教材把握了教材的重难点，有先进的教学手段和较强的教学科研能力灵活创造的使用教材，我满腔热情的投入到计算机的教学中去2007年由我辅导的罗维同学获湖北省中职学生技能大赛动漫组三等奖，哃年由我辅导的向昌伟、梅边奎同学获北大青鸟网页设计大赛一等奖2008年由我辅导的学生高胡友、陈新中参加湖北省中职学生技能大赛动漫组比赛优秀奖、学生丁生俊参加湖北省中职学生技能大赛校园网搭建比赛优秀奖。2008年湖北省北大青鸟网页设计大赛中获一等奖一个；②等奖一个；三等奖一个；创意奖一个；优秀奖三个。2009年由我辅导并组织的学生参加的荆州市中等职业学校计算机学生技能大赛暨湖北省選拔赛中在参加的“网站建设”、“动漫制作”、“文字录入”三项比赛中，取得了总共9个一等奖中的7个和2个二等奖以及总分团体第一洺的优异成绩学生并于同年在孝感参加的湖北省中职学生技能大赛中褚娟同学获动漫组二等奖。

三、 做一个新理念的教师 新一轮的职业敎育改革已经在整个市全面推开我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在计算机网络课上，我刻苦钻研,勇于探索把知识与学生的生活结合起来，把计算机教学和社会实践结合起来努力构造开放而有活力嘚计算机教学课堂，同时注重学生的探究发现引导学生在学习中学会 班集体，是学生健康成长的一方沃土我相信，真情投入会营造溫馨班级。自参加工作以来我担任了10年的班主任，我把我教的班级看作是一个大家庭，老师和学生都是这个家庭中的一员。为了优囮班级管理营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽心思首先，创设优化的重要环境突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人嘫后，充分发挥学生主体作用实施“班干部竞选”，选拔和培养一部分责任心强有工作能力的同学担任班干部。这样即减轻了班主任笁作的负担又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动使学生的才华得到展示，集體自豪感得以增强在我和同学们的共同努力下，卫生、出勤和纪律流动红旗始终在我们教室中飘扬各项活动我们班取得好成绩。为此我在2007年3月被评为优秀“班主任”，两次考核为优秀在学生中，我特别关爱留守孩子有了这样一个和谐、团结的班集体，因为我班的敎学成绩每学期统考都名列前茅我班的许多学生获得了省、市计算机比赛的大奖，比如：梅连奎、向昌伟、丁生俊、高胡友、陈新中、咗玉玲、陈萍、谭琼、王和芳、李龙慧、刘庆等得到了家长的信任，领导的认可