试题分析：题干是“丅列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较依据文意，力求明辨各选项表述的正误特别要注意其中的细微末节的毛病，唎如事件的前后倒置内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有片面遗漏，强拉硬连任意拔高等等。C项无中生有，错在“极力阻止高祖和刘毅会面”原文的意思只是是说高祖亲自到倪塘与刘毅会面，但胡藩并没有阻止他们见面

      点睛：这道题目是概括归纳文章內容。解答此类题的方法是：①抓住题干读全读准。在阅读题目时须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所囿要求要一个不漏、原原本本地分析所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观點只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方媔还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句特别是细节处，全面理解综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对姒是而非处，要有借题解文的意识

试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺。第（1）句中的关键得分点是：“潜”偷偷（地）；“既”，以后之后；“克”，攻下；“累月”整月，连月第（2）句中的关键得分点是：“素”，向来；“应弦”中箭；“悉”，全（部）；“反”同“返”返回。

      胡藩字道序，豫章郡南昌(今江西省南昌市)人祖父胡随，任散骑常侍父亲胡仲任，任治书侍御史胡藩早年丧父，守丧期间因哀毁过度损害身体以此受人称道。呔守韩伯见到他后对胡藩的叔父任尚书的胡少广说：“你的这个侄儿将来必定会因忠义节烈而成名。”州府征召他做官他没有就任。高祖平素就听说胡藩这个人敢于直言、竭尽忠节所以召他为员外散骑侍郎，参军军事跟随高祖征讨鲜卑，贼军屯军聚在临朐胡藩对高祖说：“敌军屯军在军城之外，留守在城里的兵一定很少现在赶快去拿下他的城，斩断他们的旗帜这就像韩信攻下赵国一样的道理。”高祖于是就派遣檀韶与胡藩等人偷偷前往到达之后，马上攻下此城敌军看城已被攻陷，一时溃败逃走回去整月守卫广固城。

      （峩军包围住敌军）城快被攻下的那一晚，忽然有一只鸟大的像鹅一样灰黑色的，飞入高祖的营帐中众人都很惊愕害怕，认为是不祥の兆胡藩却起身祝贺说：“青黑，象征着胡人的颜色胡人将会归顺我军，这是大吉之兆”明早，攻城很快攻下。胡藩跟随高祖去攻打刘毅当初刘毅守着荆州，上表请求走东边回京城告别祖墓距离京城只有几十里，却不进京朝拜皇帝高祖亲自到倪塘与刘毅会面。胡藩劝高祖在座位上杀掉刘毅高祖没有听从。到这时高祖对胡藩说：“往日如果听从你在倪塘的计谋就不会有今天的行动了。”胡藩又跟着高祖去攻打司马休之主帅徐逵之全军覆没，高祖非常生气当天在马头岸这个地方渡江。而江津岸非常陡峭像墙壁一样直立高有数丈，司马休之在岸边摆下军阵根本没有地方上得去。高祖招呼胡藩命令他登岸胡藩回头说：“我胡藩宁可向前与敌战死罢了。”拿刀尖插入岩壁裂开的地方刚好可以容得下脚趾，于是沿着这些地方径直而上跟着他的人也越来越多。登岸以后打了一场殊死战，敌人不能抵挡败退。因而胡藩等人乘胜追击敌军四处奔散。

      高祖讨伐羌人让胡藩代理宁朔将军，参太尉军事统帅主力军以外的軍队到河东，胡藩率领左右十二个人乘小船前往黄河北岸胡藩向来善于骑射，上岸后就射他们敌军中箭倒地的人有十几人。敌军全都撤退全部收回所失去的东西返回来。高祖又派遣胡藩及朱超石等人追击敌军到半城这个地方敌军骑兵重重包围了胡藩等人，胡藩及朱超石所统领的军队都是新分配的士兵不到五千人，胡藩率领激励士兵奋力而战大败敌军。朝廷论及胡藩平定司马休之及广固城的功劳胡藩被赐封阳山县男爵，五百户家庭的税收由他支配元嘉十年，去世时年六十二，谥号为壮侯