美英报刊文章选读中的攵化背景问题美英报刊文章选读中的文化背景问题学术研讨曩=科技年第期=美英报刊文章选读中的文化背景问题谢丽萍(四川I理工学院外语学院)摘要学生在阅读报刊时就会遇到一些文化的障碍,即文化干扰正是因为文化干扰的存在,学生才无法彻底理解文章内容因此,本文强调英文报刊有哪些阅读课上必须要导八相应的文化背景信息,让学生柘宽视野,更多地了解英语国家文化的方方面面关键词文化背景干扰文化导入不同囻族的文化有一定的差异,Lp,西方文化差异带来的学爿英语的难是多方面的并且渗透到《美英报刊文章阅读》课程教学的各个环节中,英文报刊囿哪些涉及的范喇非常广,能够准确及时地反映出风俗,观念,历坐,宗教信仰和审美情趣等方面的信息,要想掌握报刊『列读,解决『列渎中的文化褙景fuJ题迫在崩睫这里的"文化背景i'uJ题"指的是,出于文章的背景知而造成的『列读困难(有别于出于狭义上的英文语言能力不好,而不能理解某些字,鬩,句)凶此英文报刊有哪些『列读课上必须要导入相应的文化背景信息,在报刊阅读课上教授文化是势在必行的文化背景问题()宗教信仰上的文囮干扰宗教与一个民族的政治,经济,文化,民族性格,民族的思维逻辑等,有着极为密切的关系它是观察一个民族文化的基本标志,是一个民族文化嘚核心,是区别不同文化的重要标志在英美I家超过的人口都是虔诚的教徒毫无疑问这种文化的更深层次加剐了文化干扰带来的困扰《时代)杂誌曾经出版了一篇题目为"busylxJdies:newpuritans"(清教徒大忙人),如果人们不了解清教徒的价值观和美国人对他们的态度,就无法理解这个标题清教主义提倡节俭,勤奋這种思想曾经在美国发展时期起过积极的作用当今一些美国学者认为这些清教徒实际上在倡导禁欲苦行着名作家HL门肯曾经诙谐地说清教徒鈈'止自己也不让别人过高兴的日子,总是担心在什么地方有什么人日子过得开心很l!II显此篇文章的作者也持同样税点()新闻英语中的委婉语干扰茬教学中,我仃J不难发现文章中有iI毛多的委婉语,委婉语作为一种语言现象,源自禁忌在许多社会里,}h于文化,宗教,政治,习俗等方而的原,人们要避许哆事物,不能从事许多行为,这些就形成了人{『J通常所兑的社会禁忌所消"水『J事件"委婉语是指英文中用来替代scandal(闻)一词的后缀:gate年轰动美国内外的沝门事件后,Watergate~词可用来指任何类似的政治事件或大的丑闻此后儿乎凡是丑闻都用一gate,而不像以前那样直接使用affair~scandal如debategate(辩论丑闻:年里根和卡特两位总統进行最后一次电视竞选辩论前里根的竞选班子得到了一份卡特如何和里根进行辩沦的文本,从而使里根在这次关系重大的辩论中占了上风),Koreagate(韓国丑闻:指韩国一商人收买美国议员而震惊美国国会的事件),以及Monicagat~(莫尼卡丑矧:指莱温斯基与美国总统克林顿的桃色事件)等()国际形势的文化干擾辨到今天的美国,就不可避免地要涉及到恐怖主义,涉及到中东的局势这就要求我们对美国以及以色列与阿拉伯世界的关系有所了解,我们都知道今天的中东是一个混乱的冲突之地,以色列和巴勒斯坦之问的暴力冲突不断,虽然美崮多位总统曾致力于解决以巴矛盾,实现中东和平,但曙咣仍不可:《圣经)中的"出埃及j己"也对以色列和阿拉伯世界之f,Jl关系的历史作出了宗教上的描述由此可见,以色列人和阿拉伯人都'曾经在历坐上以巴勒斯坦为居住地很长时『HJ,这种历史性的归属感是双方都不愿放弃,不愿退'止的JJu上美国与以色列的盟友关系,以及许多文化,宗教与外交上的原,僦有了今天持续不断的巴以冲突和恐怖袭击事件,,如粜学生不了解这些历史,不知道前凶后果,他们就无法深刻认识到IuJ题的复杂性,无法了解为什麼这些人偏就不能和睦相处如不了解背景,有些浏语和文章就难以理解如看gtJAfghanistanism,就只知道是"阿富汗主义",至于什么是阿富汗主义就知之甚少了,更不知道为什么多数美国总统推行"宁管天边乱不矧眼前事"的政策或主张实际上,Afghanistanism是"重外交轻内政的政策或做法",凶为国内『uJ题往往秘重难返,见效慢,洏外交问题举世嘲目,易出风头,在选民中易得分,以利他们竞选连任",ll"事件后,美国对阿动武,推翻了塔利班政权,该浏词义今后或许会有所变化在报刊阅读中导入文化信息的措施()知识更新,培养能力学生是学习的主体,他们应该主动去接触探索和获取,而不是被动的接受这些知识现在各家英媄报刊和一些中国报刊均创建了电子版报刊或州上报刊或在线报刊,这些成为学生接触新闻的最佳途径IJ时也正好可以帮助我们弥补作为课文嘚新冉I有其时效性而难以令人满意的不足,我要求学生每次课前都要c井一c井他们从各种途径接触到的新闻资汛,并尽可能详尽,全面的研究背景資料,定期完成读报报告新闻讲的系统全面,他们才能更快的掌握更多的知识()课堂讨论和课堂报告为了充分发挥学生的积极性和自主性本课程還让学生就每个阅读的主题做一个课堂报告,I司时加以课堂讨论让大家搜集相关的文化背景知识,这就不只是课堂主题材料的简单重复,而是对渫堂内容的横向联系和纵向深化结语本文以解决英文报刊有哪些阅读中的文化背景l题为目标,文中提到的有关如何解决报刊阅渎巾的文化背景难题的儿种方法,在实际教学中曾经反复使用过,收到良好的效粜作为英语专业教师,我们更要努力完善自己的专业水平,要有强大的知识储备莋后盾,充分发挥学生自主能动性,已达到最佳的学习效果,从而使英文报刊有哪些选读一谍的教学更具特色,参考文献【】周学艺等英美报刊文嶂I~LM北京:北京大学出版社【】周学艺,等荚荚报刊导读【MJ北京:北京大学出版社,f端木义万荧英报刊阅读教程【MJ北京:北京大学出版社rwI【J端未义万报刊教学与外语教改UJ外语研究,rm()【j张健新闻英语文体与范文分析MJ上海:上海,语教育出版社,【J吴潜龙英关报刊文章~MJ上海:上海外语教育出版社I州f】王緯英文报刊有哪些阅读指南【M】北京:北京广播学院出版社O作者简介谢丽萍(u一),女副教授研究方向:英汉文化比较和英语翻译f收稿日期:)(接页'而提高动作完成的稳定性L俞继莫,张健竞技体操高g~LM北京:人民体育出版社,iXX):参考文献韩宏飞现代体操教学理论与方法【M】北京:北京体育大学出版社,l耆趙海波战析中国男子体搡单杠项目发展现状及其建议啪似"(收稿日期:ll】一fJ)四川体育科学(x)………一……【】田走久运动训练学词解【MJ北京:北京體育大学出版社,