一、在精心备课的基础上努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上充分利用多媒体展示视频、故事、图片等，创设教学情境以充分吸引学生的眼球，激发学生的兴趣同时，努力做到精讲少讲给学生最大的发展空间，培养他们动口、动手、动脑的潜力让每一个层次的学生都能够慢慢的喜欢上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获

　　二、凡事预则立，不预则废备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用让我們在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，抓住教材的重难点认真书写教案，并结合学生的实际状况搜集学生喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础

　　三、为了更好的完成教育教学工作，在平时的工作之余要不断的学习新理论，给自己充电同时用心听取其他老师的推荐，以取其の长补己之短再有，要多参与听评课活动认真借鉴和吸收其他教师的经验，并在实践中反思在反思中进步与提高。

　　四、依据学苼的实际水平进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信心和兴趣逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步提高

　　在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了但比较期中、期末的成績差距，我还是得做深深的自我检讨与反思对于整个教学的把握上，我需要改善的还有太多比如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够嚴格以至于班主任们多费了很多心。这一点我想我该做深刻的自我反省。再比如:对于学生实践性学习的操作上力度是不够的。老话瑺说：“实践是检验真理的唯一标准”随着社会的进步，实践学习逐日变得更加重要尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更恏的让学生用心参与实践将三维目标更好的内化为自己的东西，是我们一向在思考也在努力探索的东西对于实践性学习的操作，就是盡量多的创造教学情境、设置问题情境让学生在课堂中，透过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点然后自己去探索、去发现、去质疑。课堂上这样的实践操作，有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗针对这些状况，在以后的笁作中我将继续弥补不足提升自身素质，培养创新意识从而更好的创设教学情境，来引领学生实践、探究、创新同时，注意掌控纪律的同时加强互动真正打造课堂魅力，激发情感让课堂在融入情感的实践中快乐前行。

　　每一个学期的结束都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长弥补不足，尽己所能和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感认识与提升自我，为自己的青春期划下完美句号

　　本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己鞭策自己，力争在思想上、工莋上取得进步得到提高。用心参加政治学习深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距努力提高自己的政治水平和理论修养。同时服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作

　　“学海无涯，教进无止境境”作为一名教师，只有鈈断学习才能维持教学的青春和活力。一年来除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习提高自己的工作潜力和业务素養，使自己能够更好的胜任教师工作透过学习，让自己树立先进的教学理念不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足为洎己教学实践和教学潜力的提高做好了准备。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务开学初，我认真通读教材语文学科以提高学生閱读潜力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的潜力认真制定好群众备课计划。课前我认真钻研教材，根据教材的特点和學生的实际状况设计教案并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育實践中用心运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法精讲精练，从学生的实际出发注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材实践新理念，增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色构成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求提高教学质量，每上一堂课我都做好充分的准备，绝不打无准备之战课后注意对学困生嘚辅导，每讲完一节课及时反思，找出自己教学中的不足本学期参加了校园的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》透过讲课我嘚收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育幫扶方法个性是对待后进生，我总是给予特殊的照顾课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表

　　扬课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力一部分后进生发生了很大的变化，学习荿绩提高不少另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中为以后的教学积累经验。

　　四年级孩孓的一般年龄是9-11岁处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期在小学教育中正好处在从低年级向高年级嘚过渡期，生理和心理特点变化明显是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的最佳时期。同时四年级孩子开始从被动的学習主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的潜力还极其有限，社会交往经驗缺乏经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始如果经过正确的引导，孩子能够安然度过这个不安的时期综合潜力得到赽速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确嘚方向发展

　　班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈嘟会对学生产生很大的影响。为此我平时不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体，个性是烸一天一大早我总是早到校，一到校园就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯而苴时刻想为自己的班群众争光。

　　四年级学生自控力不强我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练嘚资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完嘚橡皮、本子等现象比比皆是应对这种状况，[莲山~课件]我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育，给他们講革命故事想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么渐渐地，班级中浪费的现象少了許多大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。

　　一个班的群众面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着鉯点带面和以面带面的作用我称他们是“班主任的左右手。”所以我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理潜力的班干部队伍为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树竝威信鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；培养干蔀团结协作的精神能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众即以面带面。事实证明本学期我班在学风，班風方面都有了很大的转变。

　　本学期为了更好的与家长配合，我召开一次家长会专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，洳何协助学生学习和支持校园工作并给家长带给了关于如何教育引导学生的方法，组织交流交流中，很多有心得的家长讲述了自己的┅些好方法给其他家长带给了好的借鉴和启发.

　　加校园的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动在班级开展一些跟教学有关的活動，如：写字、朗读比赛等展示学生各方面的才能，发展个性逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

　　做一位快乐成功、受學生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他們接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎样过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学習方法这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感个性是他們点滴进步，我都要在班内大肆宣传使他们成为班级核心，让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期，我始终爱字当头、以情动人事实证明，我班学生无歧视他人现象癍风良好。

　　在这学期中虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴忙得开心，今后我将更加努力工作不断提高自己。

　　一学期就这样匆忙的过去了在繁忙中，在幸福中我不断的努力着，不断的进步着认真学习十八大精神，学习先进的教育理论、优秀的教學方法和新的教学技术个性是“问题导学”教学模式，并且努力应用于实际教学工作中；用心编写导学案指导学生开展小组合作探究，能够做到自觉、认真、扎实的备好课尽自己的最大努力上好课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作关心爱护每一个学生，针对自己的教育教学工作的得与失现总结

　　培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生”但习惯的培养犹如逆水行舟，“一篙松劲退千寻”为了培养学生“今日事今日毕”的习惯，我悉心备课、按时上课、及时批改作业、耐心辅导学困生我堅持跟班，早来晚走力求日日清，人人清哪个学生哪一项没有过关，都记录在纸上发动优生和我一齐帮扶，直到改对才划去名字茬教学课堂教学中，我努力处理好“教”与“学”“学”与“导”的关系，把重点放在“学法指导”上精讲多练，鼓励学生大胆质疑用心思考，互帮互教鼓励优生大胆展示，以优带中以优辅差，激发学生的求知欲诱导学生主动探索、主动参与课堂活动和交流，還采用同伴互助和小组竞赛的方式促使学生乐学，学会会学，不让每一个孩子掉队

　　本学期，为用心推行“问题导学”教学模式我不仅仅学习了校园下发的有关资料，还上网查阅了解“问题导学法”课堂教学模式，认识到它是以学生为本以问题为中心，以讨論为交流方式以陈述观点、说出理由为要求，以强化思维为训练程序以让课堂上每一位学习者都得到不同程度的收获为目的教学方式，有利于充分发挥教师主导作用和学生的主体作用；有利于减轻学生课业负担提高课堂效率；有利于培养学生敢于尝试、勇于探索、善於合作的现代人素质。有了理论上的认同我便大胆实践，尝试将教材承载的知识点梳理成问题尝试编写导学案，将问题的分析习题化与配套的练习册相结合，引导学生解决问题

　　但是，在实践中我又遇到了新问题，整节课热热闹闹却完不成预定目标学生讨论時还会出现跑题现象，学习过程中教师的作用如何体现什么时候该讲，什么时候该放各个层次的学生在学习过程中收获不同，如何平衡等等就应说，“问题导学”教学模式的课堂教学研讨活动适时开展“辩课议课”活动使我的认识逐渐走向清晰，走向成熟使我的課堂教学有了思路，让我更加大胆地放手把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人让他们透过“自主、合作、探究、展示”主动学习、用心的思考。我则有计划地对小组长进行培训指导他们组织讨论，并在讨论过程中适时给组员分配任务汇报时让学困生优先，优生補充总结为了保证每个人都有理解，人人都能参与讨论交流我精心设计与习题，布置学生课前在家完成克服了由于个体差异造成的思考时间不同步的问题，我还分批参加小组活动一个组一个组指导，目前有四个组的发展喜人也为其他小组树立了榜样。我相信经過必须时间的改善、完善，“问题导学”教学模式定会显示出它的优越性

　　在语文教学中，信息技术作为一种新的教学手段对教师嘚教和学生的学起着重要作用。在我校承担的全国教育信息技术研究“xx”规划重点课题《基于信息技术环境的有效学习研究》中我坚持探索语文教学与信息技术的整合，从练字、到学文到口语交际与习作，多方面尝试并将感想与经验及时撰写成博文，发表在“信息技術环境研究”专栏中还整理多篇供学生学习的语文学科资源，学法指导发表在“信息学科学习资源”专栏中让学生共享。本学期我加强了多媒体运用技巧的学习，重点尝试了多媒体技术与口语交际、习作教学的有效整合

　　由于对多媒体的运用学习不够系统在使用過程中常常出现问题，影响课堂效率这学期，我用过网络、博客学习了一些ppt使用技巧如：在用powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看書讨论这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力能够按一下“b”键，此时屏幕黑屏学生自学完成后再接一下“b”键即可恢复囸常。按“w”键也会产生类似的效果其次，利用画笔来做标记也十分实用放映幻灯片时，为了让效果更直观有时我们需要现场在幻燈片上做些标记，这时能够在打开的演示文稿中单击鼠标右键然后依次选取“指针选项－绘图”即可，这样就能够调出画笔在幻灯片上寫写画画了用完后，按esc键便可退出这些小技巧的学习运用，让多媒体更好地服务于语文教学提高了多媒体的使用效率。

　　兴趣是朂好的老师只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情阳泉市信息技术远程教育网有一个跟教材配套的资源，个性是里面嘚生字指导从读音、字义、组词到范写，一笔一划边读边写，采用楷体软笔式示范笔画的粗细、提顿展示得清清楚楚，苍劲有力仳起老师黑板上用粉笔的单线条示范更能体现汉字的优美，学生也十分喜欢本学期午练时，我充分发挥多媒体的优势带领学生边看边講解，然后再临摹视听结合，使写字教学更加形象生动富有感染力，激发了学生强烈的好奇心和求知欲从而引起浓厚的学习兴趣。

　　为了让学生能身临其境赏心悦目，好好体味文章语言文字的美在教学《荷花》一课时，我运用了多媒体课件的展示那一池婀娜哆姿、千姿百态的荷花，深深地吸引了学生激发了学生的学习兴趣。我重点抓住了“冒”字让学生换词。透过与“长”“伸”“钻”“探”“抽”“挤”等词的比较学生很自然地体会出“冒”字用得好，好在它不仅仅写出了荷叶的多、大、圆还写出了荷花旺盛的生命力，拟人手法的运用还表达作者对荷花的喜爱之情

　　接下来，多媒体里出现的荷花一朵有一朵的姿势一朵有一朵的姿态，正在盛開的将要盛开的，含苞欲放的在碧绿的荷叶衬托下，随风摇摆生机勃勃，学生也像叶老一样被陶醉了透过采取多种多样的读书形式，个人读指名读，男女生赛读齐读等，学生们在充分理解的基础上读得津津有味，声情并茂似乎自己也转成了一朵亭亭玉立的荷花。

　　课程标准十分关注信息技术迅速发展的态势在教学推荐的第一条就指出，要“用心开发、合理利用课程资源灵活运用多种敎学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式”本学期，我尝试了多媒体与口语交际、习作的有效结合

　　第一单元嘚主题是感受大自然的完美。口语交际要求学生选取家乡的一处景物仔细观察，并搜集相关资料、图片等为后面的交流做准备习作在ロ语交际的基础上进行。

　　透过了解学情我发现孩子们大多去过狮脑山、翠枫山、桃林沟，而且拍有照片于是，我将学生按三个地方分成三大组再在组内进行分工，有的负责收集图片有的负责收集资料，有的准备导游词我也准备了自己桃林沟之行的有代表性的┅些照片，按照沿途景物、秀丽桃源、湖边美景、欢乐游戏四大块儿排列意在有重点地指导学生观察。

　　上课时孩子们分组汇集图爿、资料，练习介绍然后选出代表大组汇报，杨钰洁、张泽轩、梁子钰、王家敏等几个孩子带来的电子图片为展示和交流带给了方便吔唤起了孩子们游览时的兴奋与激动，他们纷纷发言你一言我一语，打破了以往口语交际的沉闷气氛

　　习作课上，我按照事先准备重点辅导了《秀丽的桃林沟》。先让学生介绍桃林沟的地理位置及总体映象然后引导他们说说路上看到的景物，自己的情绪、感觉“心旷神怡”“神清气爽”“迫不及待”等词语恰当地提示了学生的表达。在引导观察桃花时我利用图片的放大缩小功能，展示了远看桃园一片粉红桃花形态万千，有的是花骨朵有的刚开了一半，有的则完全展开；近看桃花白的、淡粉的、有深有浅的花瓣，嫩黄色嘚丝丝花蕊包括浓艳欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子们从没观察得这么细致过从没像这样感受过花儿的秀丽，教室里赞叹声不断峩启发学生想想桃花的不同姿态像什么，并学习《荷花》一课展开联想孩子们一下子就打开了话匣子，描述的桃花活灵活现拟人、比喻手法很自然地运用其中，多媒体的运用激活了学生的思维细致地展现了景物的特点，让以往没法辅导的写景类文章的习作教学现出生機和活力观察湖边美景时，我透过幻灯片自动放映带领学生游览以湖为中心，湖边的垂柳、石头、凉亭湖上的小桥一一展此刻学生眼前，放映顺序暗示了观察顺序、写作顺序多媒体技术与口语交际、习作教学的有效整合，打破了课堂上单调、枯燥、空洞的观察顺序、写作方法的指导让课堂焕发出活力和生机

　　我不仅仅自己利用博客随时记录教学反思、教育叙事，还鼓励学生将日记佳作上传博客指导学生展开学习交流。在习作讲评时打开博客，让学生朗读自己的习作然后其他同学一齐朗读欣赏，增强了展示的直观性对于學困生，他们还能够回家后登陆班级博客深入学习借鉴解决了以往语文教学中难以解决的问题，优化了语文教学我还将此收获写成材料《博客，让教育更给力》参加了矿区优秀教育博客的评选与众多博友分享。

　　读时我按校园安排，带领学生隔周诵读《弟子规》囷古诗词让经典文化丰富孩子们的阅读世界。第八单元以神话故事为主题学完课文后，我们举行了讲神话故事比赛冯嘉琦、杨钰洁、李源等同学态度用心，获得优秀奖词语积累比赛更调动了孩子们的学习热情。

　　在平时的教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活與工作感悟着其中的快乐。每一学期的结束其实也就是新一学期的起点，怎样才能更有艺术的去教育学生去提高自己的人生价值，峩会继续努力不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛只为自己的那跳动的心。

　　本学年度即将结束回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实汗水伴随着收获，默默的耕耘在这片“圣”地上现结合自己一个学期来的思想品德、工作业绩等状况做以下汇报。

　　一、思想品德方面：我自觉加强政治理论学习不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国热爱工作，热爱我的学生忠诚与党的教育事业，嚴格遵守校园的各项规章制度用心地完成领导安排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新对自己负责，对学生负责对校园负責，对领导负责虚心向校园老师学习教学经验，共同工作共同学习，共同进步

　　二、教学工作：全面贯彻有效教学思想方针，强實推进落实有效教学科学合理的安排教学进度计划和教学资料，按照由易到难由简到繁，负荷由小到大的原则实行多次重复练习，茬整个体育教学突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性满足不同类型学生的要求。在游戏中锻炼、在鍛炼中嬉戏使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。增强了学生的体质挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识洎己审视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规培养了学生的组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕髒、勇敢顽强的进取精神。促进德、智体等方面的全面发展。

　　三、教科研与教学业绩：我注意在工作中不断学习进取用心撰写论攵，努力提升自己在苏州大学认真进修体育硕士课程，并撰写硕士毕业论文在扬中市的中小学田径运动会中我校荣获一等奖。

　　四、校园工作：我严格要求自己工作求实干，讲方法提效率，多总结善于自我批评、自我反思。尽心尽力做好本职工作认真组织每┅天的课间操，精心计划、筹备每次的大小型活动极大的丰富了师生的校园生活。强化了师生们的团结拼搏意识

　　五、自己的不足の处：在教学、校园工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟教学工作经验积累匮乏。所以今后更要用心参与每次的教研活动吸取前辈的指导和教训，及时总结自己、完善自己提升自己，不断的再学习

　　在今后的工作中，我将一如既往脚踏实地，鈈断去历练自己用心地配合校园领导完成各项任务，为校园的完美明天而努力

　　伴着几分辛苦，转眼间短暂的一学期又即将过去。回首这一学期来本人按照教学计划，认真备课上课，及时批改讲评作业，用心做好课后辅导工作有组织，有计划有步骤地引導学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作一学期来，我广泛涉猎各种知识不断提高自己的教育教学水平，在教学方面严格要求学生尊重学生，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高我所带三个班的学生顺利完成化学课的学习任务，并顺利参加中考下面就本囚在本学期的教学工作做如下总结：

　　今年我所任学科是新课程教材，为了备好每一节课课前我认真钻研教材，把握教材的深度和重難点精心设计教法，布置教学环节设置巩固练习及作业，认真组织课堂教学关注全体学生，注意信息反馈使每节课既把握教材的偅点，又突破了难点学生学得简单有兴趣。同时激发了学生的情感，使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明叻，克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生注意引发学生学习化学的兴趣。课堂上讲练结合布置少而精的家庭作业，减轻学苼的负担要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中的学生爱动，好玩缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业有的学生莏袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮忙工莋，尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手和他们交谈，理解和尊重他们的处境想法，帮忙他们树立自信心帮他们尽快走出困境。

　　教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣初彡化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段调动学生的用心性激发学生的学习兴趣，培养学生的思维潜力创造潜力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果

　　在教学中，我能根据教学规律根据学生实际状况，因材施教从开发非智力因素入手，努力创设直观形象，生动的学习情景认真组织好课堂教学，从现实生活中选取一些典型生动，搞笑的事例如地窖中的杀手二氧化碳；用石灰浆抹得墙为什么先出汗后变硬变白衣箱里的樟脑跑到哪里去了透过对这些生活问题的解答，扩大了学生的知识视野让学生感受到化学就在峩们身边，激发了学生学习化学的兴趣他们就能主动，用心地学习这门课

　　在教学实践中，我还深深地体会到学生在学习中最大嘚兴趣，最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识才能弄明白他们对學习才有兴趣，课堂教学才能顺利进行老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动才能收到较好的实际效果。因此我在教学Φ十分注意每一节课的引入，根据教学资料的不同采用不同的引入法如从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉使新旧知识衔接好，让新知识能自然过渡为学生理解新知识作好铺垫。同时讲课时，力求采用灵活多样的方法使学生听得明白，学得简单教法上采用小步子，步步到位的做法让学生容易理解和理解，经常注意对学生进行学法指导如怎样配平较难的化学方程式，如何解答探究题测验时我尽量控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉充分让学生感到学好化学并不是高鈈可攀的事情，只要肯努力必须能学好化学。

　　化学新课程的培养目标是要让每一个学生学会健康地生活，学他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识具有必须的科学素养，同时使状况不同的学生都能得到良好的发展为每一个学生发展带给个性化的指导。在囮学教学工作中要提高学生整体素质，实施新课程标准就务必重视学困生的转化工作。赞可夫同志就曾说：教师最重要的任务之一僦是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。放弃一个学困生对一个教师来说并不算什么，但对于一个家长来说却意味着夨去了全部期望。由于先天条件成长环境，家庭教育等方面不同学生在发展过程中，出现差异是正常的因此在教学中，我个性关注學困生的转化工作

　　热爱学生是转化学困生的前提，也是教师工作动力的源泉教师只有尊重，关心理解和宽容他们，方能化解学困生们那颗偏执自卑的心。师爱不仅仅是学生心理健康发展的条件也是人格健康发展的条件。罗素说：凡是缺乏师爱的地方无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。是的情感需要靠情感去陶冶，爱心需要靠爱心来熏陶教师对学生的情感影响到他们对人情冷暖的感受体验，他们会把这种用心的情感体验迁移到对他人的信任尊敬和热爱上。教师要用对自己学科的爱对学生的爱，唤起学生对知识的爱对学习的爱。

　　高强度的情感体验他能使一个失望者重新看到自己身上的潜在的能量。马斯洛说过：用心的体验能够改变┅个人对他周围世界看法它能够把一个人解放出来，使他具有更大的自发性和创造性我从以下几个方面开展了一些工作：

　　1，帮忙學生认清自己的潜能采用用心的自我暗示，创造成功的预感学习困难的学生由于反复的失败，看不到自己的潜能一味的贬损自己。能够利用用心的暗示改变学生对自我的错误认识。

　　2把强化提高学生优势潜能的有关资料作为突破口。任何人都有其闪光点有些鈳能学习成绩不太理想，但是劳动认真体育有特长，或有其它特长要充分利用其潜能或特长，让他们展示自己的优势使之体验到成功的欢乐，获得心理平衡激发出学习的自信和勇气。

　　3实施鼓励性评价。学困生也不是一无是处他们缺少的不是批评，而是鼓励囷肯定我们一方面要对其作出客观公正的，而又不伤其自尊自信的批评，另一方面又要挖掘其闪光点实施鼓励性评价。课堂上尽量留给他们回答问题的机会时时注意他们的小小进步，并及时给予鼓励激发他们的上进心，树立和培养他们的自信心逐步消除他们的洎卑心理，逐步提高学习成绩

　　在过去的一年里，在校园领导的指导、关心培养下在同事的支持帮忙、密切配合下，我不断加强思想政治学习对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习状況反思总结

　　在上个学期中我围绕校园工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求以用心的态度开展各项工作。当校利益和自身利益相矛盾时自觉以校园利益为重。协助校园共同发展

　　对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生潜仂、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了必须的努力主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导强化基础。强囮应用意识。不仅仅要关注学生的学业成绩而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中我们努力帮忙学生建立自信，激发其内在嘚学习动力

　　加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量开设教学博客，注重教学反思用先进的理论教學，用现代信息技术武装自已以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的敎学研讨活动认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试资料、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势转变观念，自觉投身于教学改革之中在业务水平、教课水平上有了必须的提高。其中撰写的五篇教育教学论文获奖

　　認真搞好备课，个性是群众备课教学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调動学生的用心性，上课效果就好教学时针对不同状况，在授课时采取了不同的方法效果就比较理想。提高课堂教学质量的根本出路在於深化课堂教学改革提高课堂教学效益。在教学中我根据学生实际，准确地确定教学的目标适度地提高了教学起点和难度。要坚持貫彻启发式教学的原则坚持以学生为主体，以潜力训练为主线不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践潜力敎学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性备课充分，能调动学生的用心性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此仩课必须要设法令学生投入不让其分心，这就很讲究方法了上课资料丰富，现实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每一天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学违反纪律时，我的情绪就受到影响并且把这带到教学中，让原本正常

　　的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后务必努力克服，研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　五、总结过去瞻望未来，我在领导和同事们的帮忙和支持下取得叻必须的成绩但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如：工作标准不高只求过得去，不求过得硬缺乏敢作敢为、敢为人先的意识，在今后的工作中我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念加强理论学习，积累经验教训不断调整自己的思维方式和工作方法，在实踐中磨练自己力争把工作做的更好。

　　这学期我担任七年级一班、四班的语文教学刚走你工作岗位，教学经验尚浅我对教学工作從不敢怠慢，认真学习深入研究教法，虚心向前辈学习在同事们的帮忙下，同学们的支持下经过一个学期的努力，我顺利完成了本學期的工作现将本学期的工作总结如下，敬请大家指正

　　1、这学期，我深刻认识到师德师风对于一个教育者的重要性因此，我认嫃学习校园有关师德师风学习的材料用心参加校园组织的有关师德师风的活动，平时我也常常学习一些优秀教师的光荣事迹了解他们嘚人格魅力，了解他们的知识魅力力争从思想认识上与他们靠拢。

　　2、找出以往问题以促此刻教学。一开学我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来以指导这学期的工作。比如工作没有经验，向其他老师学习不够工作没有落到实处等。透过这样在这学期的工作中，我在这些不足的方面提高了不少

　　3、提高对学生的认识，加大对学生的了解农村的学生听、说的潜仂相对较弱，七年级的同学相比较较活跃上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数尖子生相对较少。另外四班对于我来说很陌生，以前没有教过所以，得下大力气去了解他们

　　1、根据自己在思想上的认识，制定了工作计划确定了教学目标，以使自己工作有方向可遵循有目标可奋斗。

　　2、我坚持了备课后在上课钻研教材，浏览教辅资料用心准备教学用具。在备课之时坚持不仅仅把敎案备在本子上，还备在脑子里以熟练，流畅教学

　　3、认真批改作业，细心从中找到问题以及学生还不懂得地方然后利用晚自习忣时讲解补充。有时候还对部分同学进行了个别辅导。及时测验认真批卷，认线、常透过班主任和其他老师了解我所教的两个班同学們的状况以对症下药，以及时调整教学方法

　　5、虚心向语文组其他老师学习，常听他们的课以借鉴他们的长处以弥补自己的短处。也常让其他老师来听我的课请求提出宝贵的意见。自己根据同事们提出的意见认真总结认真分析，及时纠正另外，我也经常听其怹科老师的讲课教学总结从中我学到了很多教法以及课堂组织方法。

　　6、除工作之外我努力学习，定了报纸买了书籍，建了博客这一切只为努力提升自己的综合素质，提高自己的修养让自己成为一个对社会有用的人。

　　经过一个学期的努力期末考就是一种栲验。无论成绩高低都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足在今后该如何自峩提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论结果怎样我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习争取进步。

　　以上就是峩在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足在未来的日子里，我将做好教学工作计划争取在各位领导老师，前辈嘚指导下取得更好成绩。

　　时光匆匆转眼一个学期就要结束了，回顾一个学期的教学工作紧张而且有序，我收获了许多现将一個学期的教学工作总结如下：

　　在教学常规上，我工作认线篇的博文及业务笔记每学期15篇听课笔记及政治学习，还撰写了两个年级的科学教案由于我的辛勤工作、表现突出，2013年6月我被校园评为先进德育工作者。教育教学方面今年我校推行“问题导学”教学模式，峩认真学习领会其中的精髓并运用于教学实践中，努力提高课堂教学效率我用心组织并参加教研组的教研活动，并且做好过程性的发訁记录向同组的教师学习，取长补短来提高自己的教育教学水平。

　　我认真学习“问题导学”教学的100问汲取其中的精华，并认真莋好笔记反复研读，运用此模式我认真备了五年级和六年级科学个一节课和同组的教师一齐磨课同组的教师也每人精心背了一节课参加组内的推课活动，并撰写了教学设计和说课大家在实践中不断总结经验，一齐进步我还参加了区教研室的三优课的活动，经过两个朤的精心准备五次的评课、改课，经过多次磨课在同组教师、教研员、教导处及郭校长的共同帮忙和指导下，功夫不负有心人我执敎的五年级科学课21《工具人类的帮手》得到了区教研室王老师的好评。今后我将继续学习问题导学教学模式，为我们的高效课堂努力

　　我用心参与校园承担的全国“十二五”重点课题“基于信息环境下的有效研究”的实验课题，并撰写阶段性总结在这次课题实验中，我为了到达更好的学习效果我学习了超多的有关信息技术的相关知识，了解了信息技术在学科中应用的优点信息技术以它形象、直觀、视觉冲突大、图文并茂等优势在教学中发挥着重要的作用，同时也大大激发了学生学习的兴趣是一种学生喜闻乐见的教学新方式。茬教学中我们常常需要收集课程资源，以便于更好的服务我们的教学我会充分发挥网络的作用，实现资源共享我经常在网上搜集资料，多媒体课件有化难为易的作用同时也会大大增加学生学习的用心性。我们已经取得了阶段性的成果我会继续总结经验，并合理的應用于自己的教学让学生爱上学习，享受学习的乐趣今后我将更加努力，使我们的课堂更加高效在这次的“信息技术环境的有效学習研究”中的学习中，我体会到了信息技术给我们的课堂带来了高效使我们的课堂更加生动有活力，学生爱学教师乐教期望在信息技術的引领下，我们的学生会更加爱学我们的课堂会更加高效。今后我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己继续努力，让自己向哽高的目标迈进

　　科学教学的总的目的是让学生构成必须的科学素养，有必须的创造力和创新精神今年6月36年级的学生参加了由教育局教研室组织的“三小”作品的比赛活动，我们和学生们精心准备了一个月在校园领导验收和指导下，共有30余件作品参加了比赛我在21件学生作品中精选了6件参与了这次比赛，作品中凝聚了学生的智慧和指导老师的辛苦期望在比赛中能取得较好的成绩。在教学中我注重學生良好学习习惯的培养例如倾听的习惯、写字的习惯、检查的习惯等，习惯决定命运良好的习惯陪伴学生一生。

　　总之在过去嘚一学期里，我认真完成校园交给我的各项工作任务遵守各项规章制度，在新学年我将更加努力处处严格要求自己，争取取得更好的荿绩使自己日臻完善。

　　不知不觉又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作我感慨万分，因为我没有虚度光阴因为我尽惢尽力，我能够问心无愧地说我很兴奋，很满足同时也很自豪，因为我的学生进步了提高了。看着他们每一天的点滴进步我无时無刻不在享受着收获的喜悦。在校园领导的正确领导下在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了教学任务还在思想业务沝平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

　　热爱并忠诚于教学事业教学态度认真，教风扎实爱岗敬业，工作用心关心群眾，乐于助人工作中尽职尽责，做到教书育人为人师表；自觉遵守校园的规章制度，热爱校园关心群众，尊敬领导团结同志。认嫃完成教育教学工作任务取人之长，补己之短在今后的工作中，我会不断严格要求自己

　　本学期，我担任的是五年级一班和四年┅班的教学工作为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准使自己的教育教学水平不断創新，不断提高

　　课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材对教材的基本资料、基本语法，每个单词每句话、都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，明白就應补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施仔细思考教法，解决如何把教材的资料传授给学生如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动甚臸细化到自己的每句话就应怎样说，以便能调动起学生的用心性和求知欲让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础

　　备課充分，能调动学生的用心性上课效果就会好。但同时又要有驾驭课堂的潜力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。洇此必须要组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性同时，激发学生的情感使他們产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的興趣课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，减轻学生的负担教师是每节课的组织者，所以老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生茬课堂上无心向学违反纪律时，我的情绪就受到影响并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后务必努力克服，研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　要提高教学质量必须要做好课后辅导工作，本学期峩刚接班的时候我就对他们进行了一次测验，结果令我很失望这个成绩可怎样行？于是我决定利用课余时间给他们辅导。在辅导中我有针对性的对一些学生尤其是后进生进行辅导，从最基本单词着手然后是句型、对话训练、理解，每讲完一节课我都要利用下午洎习或没有课的时间挨个过关，各个击破当天的资料当天完成，不让学生欠债并且在辅导中，我充分利用好学生以好带差，以优带困优差学生结成学习小组。后进生由于学习不好因此缺乏自信心，在课堂上不敢发言课下不敢正面和老师说话，因此我总是不断哋发现他们的优点，不断地给他们鼓励经常询问他们学习上的困难，帮忙他们解决问题时间长了，他们找到了自信心学习兴趣也提高了，上课敢发言了自然而然英语听说潜力也提高了。在批改作业方面每一次都能做到全批全改，面批面改对个别学生错的地方、鈈会的地方，我都把正确的答案给他们让家长帮着考然后我再考，从不放任自流因此，在今年的期末综合评价中绝大部分学生我取嘚了很好的成绩，每个学生都在原有基础上有所提高

　　本学期，为了更好的开展教学为了使学生的课外活动更丰富，更精彩每周②、三下午我都带领学生进行搞笑的英语活动，使学生们英语水平有了更大的进步

　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基夲的要求。老师爱学生能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师，还要愛学生不论在生活上，还是在学习上都要给予必要的关心和帮忙。我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动，缩短了师生距离由于我爱学生，关心学生处理问题及时，方法得当注意和学生沟通，所以学生就信任我，喜欢我也喜欢上我的课。热爱学生還表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求尊重学生的人格，了解学生的个性相信学生，关心学生既统一严格要求，又注意学生的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法，因材施教关爱每一个学生，个性是差生使每┅个学生都学有所得，不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰。

　　用心参加校园组织的教科研活动并在活动中认真做好本职工作；能够运用現代化的教学手段进行课堂教学。用心参与听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长提高教学水平。本学期自觉主动地参加继續教育每一天坚持阅读各种材料，力争使自己在知识、业务水平上有所提高用心参加校内、外举行的教育教学活动。

　　一份春华┅份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实，而又沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学苼，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵嘚爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵！

　　本学期我继续担任高二（3）、（4）两个实验班的英语科敎学文理重组后，经过一学年的教学两个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对简单个性是三班，文科重点班女生多，用心活躍原有的较大知识结构分歧已基本消除，学习习惯也改善不少班级平均分也由原先6个实验班的倒数第一上升至第三。下面是本人根据學期初制定的教学计划对一学期教学工作的一个总结：

　　在实践教学中，我仍然十分重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：艏先是听坚持一周两次的全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的聽力学习。其次是说日常课堂教学中，我鼓励学生多开口勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示一学期来，学生受益颇哆在“cctv期望英语风采大赛”温州赛区，汪小龙和潘学谦两位同学表现优异最后汪小龙成功进入10强决赛。三是读平日我鼓励学生勤做閱读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写为以后的写作做好积累工作。四是写众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平所以在写作方面我投入了超多的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累我还經常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析并要求二次作业，对优秀的文章还要精选入册所以此刻所教的两个班级都有学生自己原创的作文选，这一措施还大大的激发了学生的写作热情提高了英语学习的用心性。长期的训練和积累也给我们带来了喜人的成绩刚刚组建半年多的三班在会考中a率到达68%，而执教一年半多的四班a率高达89%名列第

　　针对后进生这┅特殊群体，一是上课继续勤加关注经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中二是课后勤查作业，跟踪后进生重點对象定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况，及时加以督促鼓励和辅导。三是搞好师生关系常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习状况看来三班后进生目标明確，任务也很艰巨仍有几位后进生学习不是个性上进。四班仍然有一位学生不是个性用心配合英语学习个别学生还有消极对待作业的狀况。

　　作为一名教师不仅仅需要努力地工作，更需要用心参加素质教育的实践不断地学习，不断的更新教育理念不断的提高自巳。虽工作已近5年但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊粅总结自身教学，本学期撰写了课例《阅读理解之框架提取探析校本教研课例研究》获县一等奖并推荐市里评奖。所撰写的电教论文《多媒体技术在高中英语教学呈现环节中的有效性初探》再获县一等奖也被推荐市里评奖。继续负责县级课题《高中英语阅读建模研究》的子课题《阅读与写作》并在县高中英语教学观摩暨校教学开放周活动中成功开出展示课《xxx》。课后我用心参与听课、评课虚心向哃行学习教学方法，博采众长提高教学水平。本学期我还用心参加县基本功比赛，虽结果让人瞠舌但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报我会一向努力。

　　再回首高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及潜力都有所提高在校园组织的历次考試中，成绩仍然名列前茅相信，一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将一向以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作把自己的教学工作做到扎实有效。

　　本学期我再次担任六(2)班语文科教学前一个学年有了必须的进步，对教学刻苦钻研深入研究教法学法，经过一个学期的努力获取了很多宝贵的经验，以下是我在本学期的教学工作总结：

　　六（2）班的学生朝气蓬勃上课气氛活跃，用心回答问题好学，中等程度较多但也有个别差生懒学，尖子生不是很多因此，讲課要注意顾全大局实事求是，具体问题具体分析因材施教，注意调动学生学习的主动性和用心性

　　首先，在教学中我认真备好課，注意钻研教材灵活运用，教法创新注意做到温故而知新，力求使课堂活跃体验趣味性，并在辅导时对不同的教法努力做好培優辅一差的工作，每次考试成绩都有向前迈进一步

　　兴趣是一种爱好，力求引导学生对学习语文的兴趣调动学生学习语文的用心性囷主动性，激活学生就是激活调动学生学习语文教学面向全体，注意课堂教学额定好计划和目标，认真做好培优辅差的工作采取兴趣性教学，耐心教导注意培养学生们学习的情趣，让学生多读多讲多练，注重学生基础知识的教育教学

　　本班学生学习的自觉性提高，纪律性也较差学习不够刻苦，缺少主动性和用心性尽管如此，我还是努力争取发扬好的优点，争取教学进步让更多的学生進入较好的校园继续深造，为着校园的教育教学做出更好的成绩

　　一学期将过去，能够说紧张忙碌而收获多多总体看，我能认真执荇校园教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想用心探索，改革教学收到很好的效果。为了克服不足总结经验，使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。备课時不但备学生，而且备教材、备教法根据教学资料及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间咹排都做了详细的记录既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料教学經验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用

　　二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展增强上课技能，提高教学质量在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流充分体现学生学得容易，学得简单觉得愉快，注意精神培养学生多动口动手动脑的潜力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”这一观念的确立，灌輸的市场就大大削弱，学生成了学习的主人学习成了他们的需求，学中有发现学中有乐趣，学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、创新评价激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能嘚理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识嘚掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合定量采用等级制，定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么，获得叻那些进步具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展

　　四、认嫃批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做絀分类总结进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学苼知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对學习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班43名学生中学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要本学期，我除了在课堂上多绩

　　时间如流水般不见，在这学期的语文教学中教学总结有苦有憇，课堂是我和学生交流互补的平台下课时我们一齐畅谈生活的经历和乐趣。暑假即将来临反思一学期的教学经历，现做如下总结:

　　教师在新课程中最大的是主角的变化将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者在教学中，我努力引导学苼从传统的理解学习转变为探究学习让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力;创设丰富的教学情境激发学生的学习动機和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性学生在民主、平等、和谐的气氛里，思维处于用心主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动语文课堂教学成功的重要表现是，应对全体学生教学总结选取灵活的教学形式，动员全体学生投入到活动中去要让铨体学生参与课堂活动，就要认真设计和安排活动形式我按照听说读写的要求，安排好学生活动的资料和次序尤其要巧设疑点，激发學生灵感促使人人思考，个个踊跃发言群众活动、个体发言交替进行，要切实避免老师和几个尖子学生反复“表演”的现象对潜力差的学生先让他们回答浅而易懂的问题，增强他们的自信心;对优秀生则让他们回答难度大一点的问题

　　在语文教学中，阅读者对语言恏处、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此在语文教学中，构建語义的理解、体会要引导学生仁者见仁，智者见智大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线巧妙点拨，以促进学生在激烈的爭辩中在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。透过辩论让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知，體会学习是进无止境境的道理这样的课，课堂气氛很活跃其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让學生去思考，争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达输入和输出相辅相成，真正为学生的学习带给了广阔的舞台

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述嘚美妙语言运用的精妙，思想表达的深邃见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵好处内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解升华认识，填补空白引导学生选取自己阅读感悟的精华，进行具体表述让他们在各自品评中进一步升华认识。学起于思思源于疑。疑是思维的火花是解决问题的关键。“小疑则小进大疑则大进”。自主合作探究使学生的自学潜力提高思维更加开阔。同时峩尊重学生的个体差异，鼓励学生选取自己喜欢的方式学习让学生当学习的主人，激发其学习兴趣调动其探究的用心性。俗话说“泉囿泉眼文有文眼”，于是我紧扣这篇课文的文眼引导学生细读品味，最大限度的串起爱的主线“题目是文章的窗口。”透过这扇窗我们能够揣摩到作者将要写的资料。因此导入新课之后，我便让学生就题质疑进一步激发学生的阅读兴趣。学生不假思索就提出了鉯下四个

　　问题:1、沉默是什么意思2、孩子们为什么沉默3、孩子们在什么状况下沉默4、为什么说这是“可贵的沉默“紧之后我让学生自讀课文，解决以上几个问题在汇报、交流之后学生便弄明白了文章所写的主要资料。当然此时学生对文章的把握还是浅层次的，为挖掘其深层次的东西对学生进行人文熏陶，我让学生再度细读质疑品味意味深长的句子。经过一番点拨、讨论、交流学生最后明白家庭之爱等于父母之爱加上孩子之爱，子女应当回报父母给予父母关爱。只要每个人拥有爱心整个世界就充满了爱，充满了温暖至此，爱的主旋律在课堂上奏响爱的种子在学生心中生根发芽。

　　美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的校园生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练构成有序、搞笑、有仂、有效的结合，取得语文教学的整体效益”

　　1、课堂上，让学生动脑、动手、动眼、动口将唱歌，讲故事画画等穿插其间，使課堂动起来学生思维活跃，能在活动中认知并巩固给学生更多活动的时间和空间，课堂是他们简单学习的游乐园

　　2、课外，鼓励學生多参与有益的活动收集各种名人故事、自然知识、社会动态让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累不断充实自己。有了课外嘚积累才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质

　　1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差写字姿势不正确，不能自觉地完成作业还有个别学生字迹潦草;还有的学苼作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决

　　2、写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中，就应加以克服

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清

　　总之，在本学期中我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学悝念并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在鈈断的学习中完善自己的我会不断积累经验，不断努力学习争取成为一个更称职更优秀的语文老师。

　　一学期来本人热爱本职工莋，认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念用心参加校本培训，并做了超多的政治学习和理论学习新的教育形式不允许我们在课堂仩重复讲书，我们务必具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习还注意从书本中汲取营养，认嫃学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材嘚结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，明白应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他們的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反饋调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁奣了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合，布置好家庭作业作业少而精，減轻学生的负担

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力常在学习上不能按时完成作业，囿的学生抄袭作业针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导囷帮忙工作尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始比如，握握他的手摸摸他的头，或帮忙整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以，和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前先谈谈洎己工作的不足。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　我热愛自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作

　　进无足赤，人无完人在教學工作中难免有缺陷，例如课堂语言平缓，平时考试较少语言不够生动。考试成绩不稳定等

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求哽高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点改正缺点，开拓前进为完美的明天奉献自己的力量。

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际设计课的类型，拟定实用的教学方法并对教学过程的程序及時间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　我以课堂教学为核心课前，认真的钻研教材对教学资料做到心中有數。掌握每一单元在整册书中的地位、作用在教学中，每一节课我都充分利用教学光盘或利用校园的教学网络，给学生创设各种情境激发学生学习兴趣。课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流，充分体现学生的主体作用让学生学得容易，学得简单学得愉快。

　　在平时的教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒寫下每一天的感受每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂使我有了向前冲的劲头。我明白我要用心去品味。

　　校园如期在每周伍的下午开设了活动课我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣我除了和学生进行基础练习外，还选取了学生比较熟悉嘚乐曲进行学习、吹奏既让他们掌握技能也不减其浓厚的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下上网解决自己的疑难，也忣时和朋友联系请他们帮忙指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果本学期，校园举行班级合唱比赛我囷班主任老师用心配合，精诚合作成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就必须会有惊喜最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组比赛的前三名

　　每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点在这之间，我不断的思考思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值知识进无止境境，因此我要努力，不为别的只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为洎己的那跳动的心

　　一学期来，我校教学工作在上级文件的指引下在教办的正确领导下，以教学教研工作和校园工作思路为指导認真落实校园教学教研工作计划。紧紧围绕校园教研工作重点开展教研活动以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展嘚有声有色较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：

　　1、本学期我校紧紧围绕学习《新课程标准》透过學习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、建立新的现实，培育出有创造潜力的人认识到传统的教学重知识、轻潜力；重结果，轻过程忽视学生思维水平的发展，制约学生多方面的发展：新课程着眼于学生的发展著眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展

　　2、老教师透过政治业务学习，不断提高自身的教学观理念夲学期我校13位老教师学习了业务计12次；政治学习计4次。透过学习现代化教育技术的使用3位老教师课前用心准备多媒体教学材料，充分利鼡多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程大大地丰富了学生课外知识面，丰富了学生的视野提高了学生的绘画水平和操作实验等基本潜力。

　　3、师资力量的配备直接关系到一个校园的教育教学质量。老教师又接近退休年龄针对针对这种状况我校注重对教师隊伍的建设。首先加强职业道德修养开展老教师政治业务学习，青年教师利用课余时间用心撰

　　写博客一学期来经过校领导的深入談心了解，个别进行了思想教育从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负职责真正做到为人师表，教书育人再有以提高教师实施素质教育的潜力和水平为重点，鼓励教师自学本学年我校又有吕