【摘要】:为了寻找用于数学建模培训的新颖例题,通过符号假设、模型建立、模型求解等数学建模的基本步骤建立一个武士数独的数独数学模型型,用LINGO软件编程进行求解,将模型推广,建立花型数独的数独数学模型型,编制LINGO程序求解研究表明,用数学建模的方法求解连体数独具有可推广性,模型和运算程序简洁,运算時间短,结果准确,将这种例题用于数学建模培训,可激发学生学习兴趣,提高培训效果。
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【摘要】:数独的解答过程往往複杂且有一定的难度,但只是将数独当作游戏又过于"简单"和"单调"为此,挖掘和提炼数独游戏背后的一些数学元素,重新设计和包装数独游戏的活动素材,将玩四宫数独游戏和学习数学结合起来,让学生在玩数独游戏的过程中学习数学知识。
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万世宏;[J];达县师范高等专科学校学报;2000年02期
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段志贵;[J];职业技能培训教学;2000年08期
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朱安华;[J];兵团教育学院学报;2004年04期
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孔祥芬;[J];小学教育科研论壇;2004年02期
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本报记者 车文斌;[N];成都日报;2004年
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記者 李斌 朱冬菊;[N];新华每日电讯;2001年
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新乡市第二中学 王艳;[N];新乡日报;2007年
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清华大学第一附属医院院长 吴清玉;[N];保健时报;2007年
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