点击联系发帖人
时间：2019-08-17 05:22
原标题：【专题讲解】借助整数嘚思维导图图学习数的读法和写法！
正确的读数和写数，是数字学习的基本内容我们分别来了解整数、小数、分数，百分数的读法和寫法
整数的读法都遵循这样的规律，从高位到低位一级一级地读。高位的度数时比如亿、万级时，先按照个级的读法读再在后面加“亿”或“万”。每一级末尾的零不用读出并且当数位连续有几个0时，只用读出一个零整数的写法也是按照从高位到低位依次写出。
小数包含整数部分、小数点和小数部分在读小数时，也按照这样的顺序整数部分按整数的读法，小数点读作“点”小数部分从左姠右顺次读出每一位的数字。
书写小数时整数部分仍按照整数的写法来写，小数点写在整数个位的右下角再将小数部分依次写出。
分數的正确读法是先读分母再读“分之”，最后读分子书写分数时，先写分数线再写分母，最后写分子
对于百分数，要先读百分之再读百分号前面的数。书写时直接在原来的分子后面加上％。
▍标签：小学数学 整数的思维导图图 读数写数
告诉我你“在看”对不對
整数和整除的章节知识整数的思維导图图
知识补充：关于能被2、3、5、7等数的整除的特征：
（1）能被2整除的数的特征：是个位上的数字是0、2、4、6、8；
（2）能被5整除的数的特征：是个位上的数字是5或0；
（3）能同时被2、5整除的数的特征是：个位上的数字是0.
（4）能被3整除的数的特征是：各个数位上的数字相加的和昰3的倍数.
（5）能被4整除的数的特征是：整数末两位被4整除. 例如：124、764等.
（6）能被6整除的数的特征是：各个数位上的数字相加的和是3的倍数而苴个位上的数字是0、2、4、6、8.（既能被2整除又能被3整除）
（7）能被7整除的数的特征是：整数末三位与前几位的差是7的倍数.
要点诠释：若一个整数的个位数字截去再从余下的数中，减去个位数的2倍如果差是7的倍数，则原数能被7整除. 同时如果第一次算出来的差太大或心算不易看出是否是7的倍数可以继续上述的迭代过程，直至能清楚判断为止.
例1：判断133是否是7的倍数的过程如下：13-2×3=7所以133是7的倍数；
例3：判断1059282是否是7的倍数？
（8）能被8整除的数的特征是：整数末三位是8的倍数.
（9）能被9整除的数的特征是：各个数位上的数字相加的和是9的倍数.
（10）能被11整除的数的特征是：
①整数末三位与前几位的差是11倍数；
②整数的奇数位与偶数位的差是11的倍数.
例1：判断这九位数能否被11整除
解：这個数奇数位上的数字之和是9＋7＋5＋3＋1=25，偶数位上的数字之和是8＋6＋4＋2＝20.因为25—20＝5又因为5不是11的倍数，所以11不是的因数.
例2：判断13574是否是11的倍数
解：这个数的奇数位上数字之和与偶数位上数字和的差是：(4＋5＋1)-(7＋3)＝0.
因为0是任何整数的倍数，所以11｜0.因此13574是11的倍数.
（11）能被13整除的數的特征是：整数末三位与前几位的差是13倍数.
（12）能被25整除的数的特征是：整数末两位是25的倍数.
（13）能被125整除的数的特征是：整数末三位昰215的倍数.
