很多家长都会有这样的疑问教育部那些推荐的必读课外书到底有没有用，小学生是不是要读那么多的课外书身边更是有很多家长觉得课外阅读就是浪费时间，每天孩孓的作业都写不完哪有时间去读课外书籍。

对于上小学的孩子来说正处在一个打基础、培养读书习惯的最重要阶段，阅读关系到听、說、读、写的能力还有知识词汇量的积累，会影响到语文成绩、沟通与表达能力等阅读同样影响思想、观念和修养，对未来的人生都起到重要的作用

我曾经和两位学生认真的谈过关于阅读的习惯，她告诉我说她很想读，但她爸爸不允许怕影响她学习，把家里她可能看的书都锁起来她家有一份订报纸赠送的《读者内容》，她很喜欢这个杂志但每期来了，父母都想办法藏起来不让她看

另一个同學则表示他不喜欢读课外书，在他的学习生涯当中也是除了几本漫画书从来没有读过其他的什么课外书籍，这个时候我很替这两个孩子惋惜

我们不可能带孩子环游世界，所以书籍就是孩子认知世界的工具而这两位孩子在人生的初期阶段，也就是世界观建立阶段却“與世隔绝”。

我不敢说爱读书的孩子学习一定好但我可以肯定地说，从不读课外习书或很少读课外书的孩子眼界一定不高爱读课外书嘚孩子和不爱读课外书的孩子相比，他们的成长差异一定非常明显

15分钟的讲书视频，用沉浸式的方式让孩子接受阅读在短时间内完成閱读和兴趣的互相转化，用潜移默化的方式让孩子熟悉一本书和相关的一些知识点读后挑战更是增加了孩子的阅读成就感。

孩子在看完圊枣读书视频之后收获的绝不仅仅是这15分钟的时间，而是对于阅读的兴趣和对一本书的好奇心拥有了这两点，孩子们会在未来的日子裏爱上读书并且拥有良好的阅读习惯。

这里每年讲100本书不仅涵盖了书籍的内容，还融入了课内学习的重难点知识让孩子最大限度在語文文学的知识海洋中畅游。

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