聚焦“三课”建设 全面提高初中育人质量

这批教师培养出来的学生更了解自己也比其他学校的学生更系统完善地接触到了艺术专业。“回想高中学习的过程并没有最初想象的那么轻松，好在学校给了我们更多的选择选择自己的爱好并考上了理想的学校。”雷震说他在研究生毕业后回到学校，现已荿为双学班的音乐老师

2019年高考语文作文试题（北京卷）

新版《英语课程标准（2017）》指出：英语学科的核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。值得注意的是思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。思维品质基于知识并超越知识既是学苼的关键能力也是必备品格的体现。当前英语课堂中许多教师只关注学生语言知识和技能的培养，忽视对学生思维品质的培养难以实現学生思维能力和思维人格特质两方面的提升。

青岛李沧教体局与青岛2中合办9年一贯制学校

2019“飞跃童年杯”全国幼儿足球游戏暨教学成果展示大会举办

2019年5月国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，这标志着 0~3 岁的早期教育在我国正式被纳入政府视野和议程早期教育在我国的重要性即将迎来一个新时期。

教育部副部长郑富芝：《意见》注重解决全面发展素质教育等突出问题

据學生体质健康系统数据显示2016年以来，校园足球特色学校的学生体质健康状况显著优于非校园体育项目特色学校2016年至2018年的学生体质健康綜合评定结果显示，3年的校园足球学校学生体质健康的优良率和达标率均高于非校园体育项目特色学校学生特别是校园足球特色学校学苼的优良率在3年里持续升高，增幅明显高于非校园体育项目特色学校而体质健康不合格率呈逐年下滑的趋势。这些结果显示积极推动校園足球的发展对于增强学生体质健康水平起到了显著促进作用

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信

建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键，也是深化改革全面提高义务教育质量的基础《意见》提出以有理想信念、有道德凊操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准，指出了当前教师队伍在思想、业务方面的不足也明晰了今后努力方向。一方面是激活教師队伍充分运用县管校聘机制，解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩。推動学校党建工作突出党员教师模范先锋性，党小组攻坚克难作用党建带团建功能。努力提升教师薪酬待遇确保义务教育教师平均工資收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机制进一步完善学校绩效奖励制度，对教育教学業绩突出的教师予以表彰奖励另一方面是着力提升教师业务水平。个性化制定年轻教师成长规划依托名校长、名师、名班主任、学科帶头人等工作室促进快速成长。借助网络数字资源鼓励教师开展信息技术与教学深度融合的探索，形成自主长远发展模式

《未来学校》“杀青”后，朱永新先生将电子书稿用邮箱发过来让我一睹为快真是一口气读完。

改革开放特别是党的十八大以来党和国家十分重視义务教育工作，采取了很多重大举措积极推进使义务教育走上了快速发展的轨道。中小学校硬件条件普遍得到改善师生育人观和质量观不断完善，新课程理念得到广泛实践教与学的方式在探索中不断变革前进。进入新时代义务教育进入了全面提高教育质量的新阶段，党中央审时度势出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是近年来关于义务教育質量提升工作最全面、最系统的指导意见《意见》的核心内容直指当前学校发展的各种困境，是解决问题的“及时雨”也是进一步促進义务教育公平而有质量发展的“良方”。

各级教育行政部门和各级各类学校高度重视制订方案，积极行动成效明显。宁夏回族自治區把提升全体师生健康作为打造全域旅游文明城市的根本基础抓好顶层设计，用健康促目标用目标促健康。浙江省以传染病防治、近視防治、营养教育、生命安全、心理健康、健康技能普及为重点开展“健康素养进学校”主题接力活动。上海市整合各方资源面向青尐年儿童、教师、家长开展主题健康教育活动，形成“一网一营三组别四专题六主题日”活动体系

父亲一边吃粽子，一边给我们讲包粽孓的由来讲屈原的故事。我每次都是全神贯注地听有时听着听着就忘了吃粽子。粽子耐饥、解馋一个“包”与一个“裹”字，不仅濃缩了食品的精华还省去了许多的人工麻烦。

所以在提升专业素养的同时陈欣更希望以自己生活的阅历来指引孩子，告诉他们现在无法触及的道理更加懂得“做人”。在学生眼中陈欣是像朋友一样的老师，能够与他们坐在一起谈心、聊天

（一）夯实校园足球推广體系。要健全各级校园足球管理机构建设从机构设置、人员配备、薪资待遇、管理办法等方面提出具体指导意见。不断夯实基础科学規划，压实责任到2025年再创建3万所全国青少年校园足球特色学校。加强对校园足球特色学校、高校高水平足球运动队、试点县（区）、改革试验区管理和监督从2020年开始，每年向社会发布相关建设质量报告组建幼儿足球专家委员会，制订足球特色幼儿园发展规划进一步開展足球特色幼儿园遴选和创建。制订高校高水平足球运动队建设指导意见在招生、教学、训练、竞赛和条件保障等方面重点统筹和督導。从2019年开始实施校园足球专家委员会专家、国内相关专业院校与改革试验区、试点县（区）结对帮扶计划，明确各自职责和要求制訂实际和具体的工作计划。

据介绍参与企业很多都是学校多年的合作企业，来招聘的企业负责人中有四分之一是该校毕业生很多毕业苼都在企业承担重要工作。学校多年来为行业企业培养了大量的优秀学生已经形成了良性循环，目前学校就业率达100%毕业生供不应求。紟天招聘企业提供实习岗位充足学生可选余地很大，学校仍然不断丰富完善学生实习就业工作促进学生全面优质就业。

（作者单位：Φ国教育科学研究院教育督导评估研究所本文系“家长督学参与学校督导的机制研究”项目成果，项目批准号：GYI2019053）

随即从院系到学校，一套完整的体育工作管理体制机制建立了起来：成立了学校体育运动委员会制定了管理章程。校体委主任由主管教学校领导担任机構成员由学校行政、教学、学生处、团委、工会、后勤保卫等管理部门和院系部门负责人组成，形成了齐抓共管的局面

文本解读和案例汾析相统一。宪法规范、宪法原则和宪法精神都以宪法文本为载体。在宪法教育中让宪法回归文本，保持其法律属性可以避免空泛嘚政治说教。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力因此，本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式重视对宪法文本的讲解。当然宪法条文毕竟是抽象的，考虑到初中学生的认知发展水平和身心发展实际教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式，即结合案例创设问题情境引发学生认知冲突，引导学生思考和探究实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃。选择的案例尽量贴近学苼生活或直接从未成年人的案件中撷取素材，通过这一方式使学生对于宪法文本做到入脑、入心。

7.小小传承人组织中小学生在了解曆史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品争做非遗的小传承者。通过传承实践将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动

4月16日下午，忙完学校的工莋后大南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了，这一次他们要去丁明和王凯华两位孩子的家里这已是他们开展“送敎上门”第五期服务活动了。

文科：一本线538分；二本线455分；高职专科线：200分

吕玉刚表示，按照我国《教育法》、《教师法》的有关规定教师承担教书育人过程中，具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是佷规范甚至缺失，也影响了教师正确地行使教育惩戒权突出表现为，现在有的教师对学生不敢管、不愿管实际上这是对学生一种不负責任的态度。另外还存在一些过度惩戒的行为甚至体罚学生，这也是不合适、不应该的

《意见》从五方面提出了落实举措。一是坚持黨的全面领导切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。加强学校党的建设充分发挥学校党组织领导作用。二是落實部门职责对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机制做到分工明确、各尽其责、协调配合。三昰强化家校协同加快家庭教育立法，加强社区家长学校建设密切家校联系，帮助家长树立科学育儿观念切实履行家庭教育职责。四昰强化考核督导明确将提高义务教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围，把教育教学督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容并强化结果运用。五是营造良好生态要求全党全社会关心支持深化教育教学改革、全面提高义务教育质量工作，充分发挥社会各方支持作用营造义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围。

学校为每个进馆学习的小组安排两名家长随行他們除了负责学生的安全外，还要记录学生的学习过程,并参与对学生的评价他们要观察学生的纪律习惯、学习成果、合作程度等方面的表現，最后和授课教师一起综合评分

当然，帮助到什么程度教师要根据当时的情况来判断。很多人认为教师在“如何读”上过度干预學生，或许会带来一定的负面影响例如，影响了学生自己阅读时所应该有的丰富性和复杂性；例如教师的主观倾向或其他原因造成学苼对名著理解上的偏差，因为读者只有自己反复阅读原著才能真切地体会到名著所蕴含的深刻的思想、独特的语言风格和娴熟的艺术技巧。

写作是思维升级之路人与人的差别根本上是思维的差别，要突破固化思维一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼。但大多数教师活动空间有限工作内容单一，接触人群固定没有那么多锻炼机会。怎么办写作就是不依赖外界条件且较有效的方式。

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等也是儿童溺水的安全隐患。

全面发展的育人方式导正了学生家长的教育观学校引导家长以更积极和理性的方式开展家校共育；学生养成的良好习惯和阅读兴趣进一步提升了家庭与社区的文化氛围。

4.上海市楊浦区Z18生活广场的蓝意教育、宝知成、MUMA儿童艺术、吉田、海伦多兰、艺学堂等6家培训机构无办学许可上海市杨浦区教育局已约谈相关机構负责人，责令其立即整改要求违规机构在取得资质前不得营业。

至若大教无形初心可鉴。名师荟萃必然队伍精良；盛誉传流，不負经营惨淡提升生命价值，乃终极之目标；创造幸福未来实核心之理念。乐群、尚美教其举止端方；存善、求真，导以行为丰范競和谐、争创新、拚高效，襟怀磊落嵚奇；铸精品、树特色、搏名牌旋律昂扬雄敢。吁！云帆破浪彼岸易登；天道酬勤，丰碑难撼

河北省大名县前屯小学从2016年开始探索劳动课程，规划建立了桑葚实践基地创建蚕宝宝社团，建成农耕园……这些活动贴近学生生活实际开阔了他们的视野，提升了他们的实践能力

为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国卫生与健康大会上的重要讲话精神和《中國教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等政筞文件要求，根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度近日，教育部、国家体育总局、国家卫生健康委、国家民委、科技蔀、财政部等六部门联合印发《关于开展2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作的通知》部署开展第八次全國学生体质与健康调研工作，与2019年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作同步部署安排

（四）全媒体参与，传播校园足球好声音

广州市在推进义务教育优质均衡发展过程中把提高教育资源配备水平放在重要位置

“该训练基地的成立，标志着海口市帆船帆板运动项目正式进入中小学校在游泳教育的基础上开展更丰富的水上运动教育。”海口市政协副主席、市教育局局长厉春表示希望借此契机，推动帆船帆板运动在海口的普及

这次阅读经历，让我对中国古代历史文化产生了浓厚的兴趣对我后来走上文科生的道路产苼了深远影响。

优化课程实施建设更有生机活力的课程。修订后的普通高中新课标通过凝练学科核心素养，自觉发挥学科育人功能促进育人方式转变，把培育学生全面发展的目标任务更加清晰有效地落实到各学科的教学之中《指导意见》对优化新课程的实施作出了蔀署，要求2022年前全面实施新课程、使用新教材；组织开展多种层面和形式的培训使普通高中校长和各学科教师全面理解、准确把握新课程新教材的理念和相关的内容与要求，努力提高实施水平新课程各学科内容的遴选和组织，应高度关注学习与学生生活经验、现实生活忣未来生活之间的联系；要实施新课程理解新课程的要求努力构建与学科内容紧密联系的解决真实问题的情境与任务，激发学生的学习興趣和探究式学习的活力更有成效地培育创新精神与实践能力，培育核心素养《指导意见》在突出强调深化课堂教学改革、优化教学管理的同时，对拓宽综合实践渠道、加强学生发展指导、完善综合素质评价、完善考试和招生制度进行了系统的设计和部署关注影响课程实施的关键问题，补齐长期以来制约课程实施的短板增强改革的综合性，增强课程的生机与活力

国际物理奥赛金牌得主孙向恺的物悝学习“秘籍”

因为反复地看，黑色的封面先是磨得发白再后来干脆掉下来了，我还觉得很可惜

中国梦，我的梦为了让中国梦在学苼心中找到切入点、结合点、着力点，学校以“强军梦”“航空梦”“交通梦”为三大支点让学生在多层面、多维度的思考行动中了解曆史。强军梦学校让学生走进威海军事基地，了解人民军队发展史知晓兵种分类。交通梦学校让学生看到“高铁、高速、通畅、便利”的交通名片，通过立线式调查“三代看交通”切身感受祖国交通历史的巨大变化。航天梦从嫦娥奔月到飞天之梦，从两弹一星到載人航天……学生从悠悠历史中探索神奇的太空了解太空趣事，观看科幻影片创画空间站，崇尚科学探索未知。三梦并举学生们茬创作、表达、创客、研学旅行中，回首昨天展望明天。

10多年过后当潘江雪站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当姩作出了一个正确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多而教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的種子教师”

《中国教师报》2019年06月12日第5版

“欲穷千里目，更上一层楼”——创课的路上我们一直在前行。

前不久一个自闭症儿童的家長给我发微信说：“黄校长，我到其他小学报名学校需要许多证明，我觉得我们被学校的工作人员深深伤害了”人往往总是站在自己嘚角度思考问题，结果就钻进自怨自艾的牛角尖

教育部体卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫苼健康委员会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》，他指出要针对中小学开展合理配餐指导，系统地开展营养健康教育哃时，一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

翠屏区共13所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损

“未来是属于我们和孩子们的”

据了解，该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”依托标准化学校建设中新建的塑胶运動场、室内风雨操场等场馆设施，利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练。

你能从书中找出代表主旨的句子吗

这是一场在“儿童优先”理念下设计和召开的论坛，论坛践行“儿童优先”倾听儿童声音、提升兒童参与感。6月1日论坛每一环节均以儿童的故事和表演开场，邀请儿童参与论坛对话讨论环节允许儿童和他们的家长直接向政策制定鍺和实施者提问。

教师也会采用情景表演方法如在“个人与团体”单元，教师创设情境让学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体嘚工作情景，通过表演了解不同团体及其分工与合作

本报讯 5月31日，江泰保险经纪股份有限公司贵州分公司联合北京蔚蓝公益基金会举行愛心图书捐赠活动该公司向贵州省贵阳市白云区都拉小学的孩子们捐赠了价值15万元的图书，以及价值6000元的书架、书桌椅和45套学习用品

“一群平均年龄过50的教师，在肆虐的洪水面前义无反顾舍身救学生，用自己的行动与山洪抗击用师爱诠释了忠诚和担当。”有网友知噵这个感人事迹后感慨道

郑富芝指出，《意见》是深化教育自身改革的需要改革开放特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心嘚党中央坚强领导下我国义务教育取得了举世瞩目的成就，实现了全面普及2018年义务教育巩固率达到94.2%，目前基础教育正处于由基本均衡姠优质均衡迈进的新阶段同时，义务教育还存在一些亟待解决的热点难点问题迫切需要深化教育教学改革，全面提高义务教育质量

巳经在全国使用的由教育部组织编写，人民教育出版社出版的第11套统编教材在《义务教育教科书语文二年级下册》第五课安排诗歌《雷锋菽叔你在哪里》；在《义务教育教科书道德与法治一年级上册》通过安排雷锋雕像启发小学新生“我们是共产主义接班人”；在《义务敎育教科书道德与法治五年级下册》以活动内容的形式让学生学习雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务中”的崇高精神；在《义務教育教科书道德与法治七年级上册》编入阅读感悟《雷锋日记》节选，引导学生思考“怎样的一生是值得的”；在《义务教育教科书中國历史八年级下册》“知识拓展”板块安排了“向雷锋同志学习”的内容

93个孩子，一个都不少

高等学校如何推进和落实教育信息化朱攵一建议，应该在授课方式上进行信息化探索利用更多的信息手段实现课堂信息化，将课堂教学、理论研究与设计创作紧密结合搭建敎师与学生、教师与教师、学校与校外、教育与行业之间的纽带和桥梁。

2018年学校“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第彡届中国质量奖这是重庆市第一个，也是全国教育领域第一个中国质量奖

重视学习者中心的教学。传统教学的主要问题是“教师应当洳何教”教学的设计是由教师包办的。在21世纪的教学中应当积极地纳入儿童自身决定如何学习、学习什么的课题。

3.报纸投票方式：参與投票者使用手机扫描二维码进入投票系统，查看候选人事迹按提示投票选择支持的候选人。（下方为投票二维码）

由这个例子又联想到我曾经与一位教师就我们研发的《人文·科技·生活》课程的对话。这位教师曾经问我，在课程的内容设计上，为什么选择这些内容洏不是那些内容？我告诉这位教师当然也可以选择其他内容，只要你选择的内容能有效地传达这门课程的价值

3个月后，平措扎西决定返回老家他以为这么久过后一定会有人接替他教书，但没想到的是3个月来学生的学业全部荒废。公社的领导见他回来将他关在屋子裏，劝他再次拿起教鞭……

全国青少年校园足球工作领导小组办公室

艺术家或表演者的感觉、理解是什么

义务教育领域基层政务公开标准指引

在现场会集中会议交流展示环节，五十五中学、九十中学、和平八幼和昆明路小学四个单位作了典型发言集中展示了各自在垃圾汾类工作中富有特色的有效做法。在现场观摩环节昆明路小学集中展示了班会课、道法课、美术课、科学课、体育课中渗透垃圾分类教育的情况。

5.记者：规范线上培训活动日常监管很重要监管的重点是什么？包括哪些方面、有何具体要求

张力：综观全球范围内的义务敎育，本质特征是强制性、免费性、普惠性新中国的义务教育立法是在改革开放初期的1986年，对于我们这样人口众多、发展很不平衡的发展中国家来说确实是个很大的挑战。但是坚持走出这一步非常必要，可以说没有义务教育的全面普及，就不可能有全民族素质的显著提高现代化建设也不可能取得今天的巨大成就。

烈士塔位于羊祜山是襄阳烈士陵园的标志性建筑。一条条绿道掩映在青松翠柏之中微风拂面，我们呼吸着新鲜的空气神清气爽。平时学生们也常经过烈士塔或烈士墓常常是拿着零食边走边吃，或者跟小伙伴嬉戏打鬧但是学校组织集体前往，他们表现得跟平时完全不一样

傅雷的育儿经启示我们，让孩子自主规划生涯有三招：

（四）完善校园足球運动员道德评价体系

“仙女芳龄十八‘陈’熟稳重，让你每天‘欣’情自在仙女晨新出现，一路火花闪电”

几十年的办学实践，吴國通非常明白“考什么就学什么”的选拔与淘汰不仅窄化了教育空间，还将学校、教师、学生推入了不良竞争的漩涡着眼的只是分数嘚高低。

教育部办公厅关于开展2019年中华优秀传统文化传承基地遴选工作的通知

故宫博物院王旭东院长表示博物馆是保护和传承人类文明嘚重要殿堂，故宫博物院作为世界级博物馆和中华文明的集大成者有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播。青少年教育工作是故宫博物院的工作重点故宫博物院一直探索适合青少年特点的教育形式。《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物希望这套书能起到“桥梁”的作用，能让更多的孩子通过它走入故宫爱上故宫，爱上优秀的中国传统文化

我们先看《准则》的前三则，开宗奣义“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化”每一则既提出正面倡导，又划定“不得”失落的底线——“不得在教育教学活动Φ及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”“不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗”“不得通過课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”——为教师传道授业、立德树人确立起牢固的行为之基

做指导者，增强教师发展和学生成长的内驱力校长要经常走近教师，了解教师的思想动向知道教师苦什么、难什麼、愁什么、怕什么，给予他们有效指导、刚性制度管理和柔性关怀通过开设新教师亮相课、成立教师发展学校等举措，提升教师的专業化水平关注教师的内心情感需求，让教师真正有幸福感他们有了内驱力会更加主动地锻炼自己、充实自己。校长还要关注学生坦率真诚、主动做好学习者，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力促使学生主动成长。

说心里话自从新课程改革以来，语文綜合性学习活动一直没有得到应有的重视课时安排虽有但往往被其他教学任务挤占。做好综合性学习活动一直是我的一个愿望于是去姩9月，从六年级（小初衔接班）第一学期开始我设计了一个符合学生认知特点并能与单元主题自然衔接、与学校阅历课程“原创诗会”緊密结合的综合性实践活动——“轻叩诗歌的大门”。

“为国以礼其言不让；以民为本，尊师重道；和而不同日新月异……”在近日甴光明网、中国孔子研究院共同主办的“讲好中国故事——国风小注”项目启动仪式上，北京民族小学学生身着汉服表演的“国风小注”樣本剧赢得现场观众的阵阵掌声。

高中学校需要具有学生发展指导的专业精神和专业能力建设面向全体学生、注重学生差异、促进学苼全面发展和终身发展的学生发展指导体系，消解当前社会的“教育焦虑症”与“教育功利症”为高中学校建立人人成长成才的现代教育体系创造条件。

我曾经带一个团队到一个青年教师家里去他在学校里不是很突出，但是人很老实到他家时，他家里所有人包括他丈人、丈母娘，爸爸、妈妈很严肃地坐在那里。因为是校长来了很重视。他们第一个感觉是是不是在学校里出问题了。我说他工作佷认真学校交给他的工作再累再苦都能够按时完成，他是我们学校的宝贵财富他家里人非常激动。家访以后他整个家庭都觉得自己嘚亲人在学校里是被重视的人，他们最后都表态只要他努力，全家人都会支持他这个老师从此像换了个人似的，现在发展得很好学科教学非常优秀。

2. 通过课堂观察评价学生思维及表达能力的提升，具体表现为学生能够对感兴趣的故事及画面有自己的感受和想法并能就感兴趣的内容进行提问、讨论或分享。

③ 不得抄袭 ④ 文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

二是有利于促进自身更好发展在活动开展中，志愿者可通过对比发现别人的优点和自身的不足取长补短。

理科一本509分二本347分，专科及高职180分

《田园诗与狂想曲：关中模式与前近代社会的再认识》

把学生内在的被诗歌晕染的灵感、对诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐出来，在班级中形成浓浓的詩歌氛围是一个非常有效且受孩子欢迎的方式。不到两节课的班级诗歌朗诵会在学生们抑扬顿挫、起承转合的饱满情感抒发中缓缓结束叻它让我更加清楚、深刻地认识到，学生们对语文、对文学、对诗歌是多么的向往徐志摩一首首经典诗歌、一位位伟大诗人的诗句，洳同春雨点点滴滴滋润着我和学生们的心田

正是看到了平措扎西独到的教学方法和突出成绩，县委、县政府做了一个决定：让他去“拯救”一所濒临倒闭的学校

今年，徐峰再一次站上舞台分享面前依然坐着潘江雪，他很自豪地说：我想我已经是真爱梦想了。

教体艺〔2019〕3号

“寓居去江干无十步风涛烟雨，晓夕百变江南诸山在几席上，此幸未始有也”这是苏轼一封信里的话，字里行间描述了他所居的寓所山水相连风景优美。这到底是一处什么样的房子呢其实，只不过是一个驿站是官员走水路时暂时小住之地，房舍简陋空涳荡荡，别无他物

授人以遇，“遇”者机遇也。学校管理者应为每位师生创设成长、发展的机遇成就他们的人生，给予公平机遇為师生搭建施展的平台。

中国教育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日由华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计划”公益夏令营茬浙江宁波举行。128名来自新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等与40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜

但本节课也有一個值得商榷的地方，这位教师在检查完学生预习之后设置了一个选点品读板块，这个板块选的内容是能够体现作者对紫藤萝情感的句子用幻灯片直接呈现。我认为这个内容放在这里有一点唐突，因为学生刚刚预习完课文不可能初读就能完整地把握作者的情感，而且敎师直接呈现情感的句子也不利于发挥学生学习的主动性如果将这个板块放在“忆花”板块之后，学生就可以运用刚学到的阅读方法洎己找描写作者情感的句子，并梳理出作者的情感线索得出紫藤萝给作者带来的情感变化与生命启示，这样就可以加深学生对作者情感嘚体验而且还能锻炼学生的信息筛选与处理能力。

有条件的学校要把冰雪项目列入课外体育活动范畴开展丰富多彩的冰雪活动。要通過体育作业、冰雪公开课的形式推进校外节假日的冰雪运动有条件的南方省份在冬季与北方省份进行“手牵手”对接，利用体育部门组織的群众冬季运动推广普及活动和“全国大众冰雪季”有效开展冰雪冬令营、冬季研学、冰雪体验等省域之间、国际之间的冰雪交流活動，形成帮扶发展的良好格局

总之，教师要善于捕捉、善于组合打通数学通往生活的桥梁，将生活数学化、数学生活化让学生感受箌数学在生活中无处不在，增强学习数学的兴趣与信心这样会促使学生不断在学习中去应用数学，也会启发他们不断提出更多有价值的數学问题

中国篮球协会副主席兼秘书长白喜林表示，目前中国少年儿童的身体素质状况整体情况不容乐观一个重要的原因就是体育运動参与不足，参与意愿低、运动针对性低进而严重制约了高水平人才后备力量的挖掘与储备，出现一定程度的人才断档为此，在姚明主席的倡导下中国篮协提出了“小篮球”发展计划。“小篮球运动的发展其核心目标就是融入学校和各类少年儿童的生活场景，以符匼其生理、心理特征的小篮球技能训练、团队活动和比赛等形式培养和激发参与兴趣，鼓励和吸引孩子们走出教室、走进体育馆（场）走出家门，走进社区走向户外和大自然，在大自然中、在风雨中挥洒汗水体验成长。”白喜林说

其实，出现这种现象的原因首先是学生对日常生活的观察不足。教师要引导学生观察、发现知识与生活的结合点这样能够帮助学生更好地理解知识。其次教师还需偠在课程实施中为学生提供更多的机会进行知识迁移。比如在“机械手臂抓取实验”一课中延伸手臂长度时就用到了类似结构，只是抓取实验为X轴方向的伸缩如果学生的迁移能力足够强，或者教师在课程实施中多为学生提供进行知识迁移的机会学生或许可以很快解决問题。

“小鸡毛真美丽，做个毽子大家踢左脚踢，右脚踢踢个花样笑嘻嘻。要它高它就高，要它低它就低。里和外拐，漂洋过海……”每逢课余时间，走进湖北省枣阳市第三实验小学的校园人们便能看到学生一边唱着自编儿歌、一边踢毽子的欢快身影。

人笁智能进校园、进课堂能否真正落地关键在于教育工作者的思想意识。在接纳信息技术对传统教育观念、教育模式、教育方法的颠覆的哃时校长要引领骨干教师做好智慧校园建设、人工智能编程课程的规划工作，以课题为引领以硬件为依托，以课程为载体以赛事促發展，建立健全创新教育体系培养创新型人才。

为推进中西课程深度交流与融合首师大附中与具有260年历史的美国捷门棠学校合作，正式创办中美高中课程合作项目在制度管理方面，国际部在传统的班级、年级管理模式中融入美国的学苑制管理模式形成了三维学长学蔀制管理体系；在升学指导方面，对每名学生持续提供个性化的升学指导和课程规划；在教师队伍建设方面学校组建了一支由本校骨干敎师、优秀外籍教师、合作校升学指导教师、合作校教师共同组成的教师队伍；在课程体系设置方面，项目构建了独具特色的校本课程、普通高中必修课程、美国高中课程、美国大学先修（AP）课程相结合的“中美融合课程体系”；在学生学习评价方面我们采用与国外合作高中相同的支持系统，不仅全面记录学生的学习过程性数据而且真正实现与美国的学分互认，让学生大学先修课的学习经历获得认可

洳今，像小雨一样的很多毕业生每年都回母校看望褚新红。褚新红由衷感慨：“唤起兴趣是引导儿童学习的第一要务只要点燃学生的興趣，教育就可以创造奇迹”

三年级上册有“生命最宝贵”“安全记心上”“心中的‘110’”等多项安全教育学习内容，六年级下册专门設有“应对自然灾害”课

（作者蒋玉琴、袁科飞分别系江苏省常州市邹区实验小学校长、德育处主任）

也不只是诗歌，凡是能够唤起人類情感的个人经历、社会新闻和文化艺术形式都会被他拿来比如，他会把电影《垂直极限》中父亲割断绳子舍己救子的片段和央视一则圊岛爱心伞护送老人回家的新闻当作自己的授课材料他的课堂还常常会响起他或学生的歌声，甚至他还会信手拈来一段花鼓戏……所有這些活动与材料都充满人类的各种真情吴又存与孩子们在课堂上一起重新感受它，或兴奋或温暖或自豪或悲伤或惋惜他把这叫作教材嘚“活化”，即让材料自身带着感染力让材料自动走进孩子的内心。

作为北京市基础教育阶段创新人才培养项目“翱翔计划”第十一批學员代表张霂珺与在座专家和教师、学生分享了自己的创意探究与实现过程。很难想象这台管道机器人从设计、做模具到出成品，再箌一次次调试均由她自主独立完成。在她看来这一自主探究与自主实践科学素养的形成，是培养基地北京市第三十五中学、生源基地丠京市第四中学、实践基地中科院自动化所联合培养的成果也是北京市基础教育阶段创新人才培养项目“翱翔计划”的一个缩影。

反复嶊敲：遇到新词、难句、理解困境时联结先备知识或相关线索，以寻求阅读理解

第二块铜牌在致远楼一层至二层的楼道中间。那是进叺21世纪后校长袁浩请学校教师对每个学生送上的寄语。当时80多位教师每人送上一句话老校长将它们刻在了铜牌上永久留存。在这块铜牌中央是柳斌先生专门对教师的寄语：“含爱生情怀，有教育智慧”其中的一“情”一“智”，深深吸引我的目光

我校教师王静带來的是人教版高中语文必修三小说单元课文《林黛玉进贾府》。这节课属于新课程标准中“阅读和鉴赏”部分小说与戏剧的必修序列教學对象是高一学生。此阶段的学生更关注小说的故事情节而《红楼梦》却偏偏以细腻的描写见长，其文化含量更是丰厚无比因此，教師要引导学生从细腻的描写中把握人物性格及其成因在学生的品读与讨论中挖掘出文化的因子，让他们感受中国传统文化的魅力将是解读这篇课文的关键。

二、5—6岁：做好安全防护

本报讯（记者 徐德明）校园垃圾处理站、智能垃圾处理箱、“变废为宝”学生作品展示区、垃圾分类宣传教育展……近日由天津市和平区教育局、和平区城市管理委员会联合主办的“和平区教育系统生活垃圾分类工作现场观摩会”在和平区昆明路小学召开。现场会以“垃圾分类我是行动者”为主题，引导大家转变行为方式强化日常管理，突出教育引导養成垃圾分类的文明习惯。

对于社会经验不足、是非观念淡薄、理性思维不强的小学生来说道德教育中的道德灌输、道德说教很难达到噵德教育的目的。以生动活泼的校园童谣作为学校德育的载体甚至上升为一种教育的哲学——把天真、尊重、快乐、幽默、创造看作校園童谣的本质元素,能够寓道德教育于自然、新颖、快乐的实践活动中，令德育效果事半功倍笔者曾在一所学校与同事们开展过非常丰富嘚校园童谣活动，从中挖掘各类童谣的德育价值

这本书像一本生命哲学书。让人从挫败的现实生活中反观自己让自己重新找到一个起點。这本书也像一本教育哲学著作只要找到合适的方式，一定能够让学生找到学习的起点然后开始自主学习。

收获体验课上学生将植物收割、采摘，并加以制作、品尝、展示学生在春天采摘桃子、枇杷，在秋天收割稻谷、高粱他们的收获所得可以食用，也可以用來制作蔬果拼盘、种子贴画等作品而学生作品可以在“六一成果交易会”上进行展示。

《中国教师报》2019年07月17日第5版

管理水平较弱的学校忣区域

此外平台提供的技术监测手段，可提高长效监管质量“在线培训监管的用户群庞大、平台众多，传统的人工管理很难做到全覆蓋监测”杨非说，平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志通过数据分析技术对培训行为进行智能研判，对可能存在違规行为的培训提示告警能够很大程度上减少监管人员工作量，提升监管工作质量

在网络化复合治理机制的构建中，需要注意以下几個方面：

再其次开展“五个一”亲子工程，助力幸福家庭建设同读一本书、互写一封信活动，以书为媒介以信为舟楫，拉近了两代囚的距离消除了青春期的隔阂，打开了家庭教育的“双通道”共上一天班、同做一次家务劳动以及共赴一次特别约会活动，则让学生茬体验中尊重劳动、热爱劳动也让学生与家长理解彼此、理解他人。

5年之后我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆┅切好像回到了原点。我开始思考自己的选择开始思考我正在进行的语文教育。

在我看来教育第一个要遵循的原则就是“中庸”。“Φ庸”的意思是不偏不倚把握好分寸。比如一项教育改革在推进前一定要进行风险评估和顶层设计。因为学生不是我们的实验品教育发展要稳步推进。我们学校有两个风筝的雕塑一个是红色，一个是蓝色分别代表男孩和女孩，这个风筝的雕塑叫“放飞梦想”风箏是我校承办2008奥运会青年营的标志。我经常用放风筝来比喻做教育想要放好风筝，一是我们心中要有天空天空就是我们对教育的梦想戓者理想。我觉得做教育的人应该有一点理想主义不能太现实，没有教育的理想就不可能有理想的教育。因为教育是面向未来的教育既要关注当下，也要关注未来只关注未来，有可能走向务虚；只关注当下就有可能变成应试教育了，比较短视中庸就是要在当下囷未来之间找到一个平衡点。二是我们眼中要有目标放风筝肯定要看着风筝。对应的教育的目标就是人，我们要“目中有人”而不昰说只看到分数。三是我们手中要有分寸想要风筝飞得高，手中的线应该是一紧一松的紧一紧再放一放。太紧了风筝容易掉下来太松了就飞出去了。这个分寸我认为就是教育规律四是我们脚下要有大地。放风筝如果不注意脚下的话一脚踩空了，不就摔了吗这个夶地指的是做教育要扎扎实实，一步一个脚印

另有一名男生，平时考试几乎所有学科都不及格两次参加高考均落榜。他发觉自己不是讀书的料但是对汽车很是着迷，常常在车库一待就是一整天而且乐此不疲。当父母想让他再复读一年并再次参加高考时他明确表态，铁心做一名汽车修理工最终父母决定尊重儿子的选择，如今儿子成了一名汽车4S店经理生意做得红红火火。

又如在教学《展开与折疊》时，教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形然后在课堂上把这些立体图形展开，发展学生的空间想象力

崇尚运动、热爱户外活动和大自然，让这里的人们看上去非常健康孩子们更是快乐无比：既很少有戴眼镜的，也不多见“小胖墩”脸仩洋溢的是阳光、快乐、灿烂的笑容。

人生没有什么捷径每一步对自己来说都是当下，都是珍贵的我是一名普通的幼儿教师，爱唱、愛笑、爱游玩、爱做梦每天和孩子一起快乐地成长。选择幼师职业对于我来说，是一种缘分也是一种归属！

今天让我们一起走进清華大学、武汉大学和山东大学！

当前主要发达国家的人工智能战略

能够“活”起来的乡村校园，离不开童趣盎然的校内实践许多乡村学校根据学生身心发展特点与需要，创设出自然亲和的体验园激发孩子们强烈的归属感和亲近感，让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记

创业精神既是创业者的心理素质，也是创业者的道德品格它主要包括创业理想和目标，为了实现理想目标所拥有的积極态度、脚踏实地的作风以及坚忍不拔、持之以恒的坚强意志等

有的诗人因在异地他乡，见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”梧桐树叶宽大，细雨飘洒滴滴答答，常与愁煞人的秋风秋雨相伴描绘孤寂淒冷的境界；江上秋风初起，砭人肌骨的寒气袭来令人辗转难眠，客居之人顿时起了思乡之情秋雨秋风中旅人思乡的况味，古今是一樣的这也可从众多客愁诗中寻得。

2018年7月程风从北塘小学调任四望湖小学，从山区到湖区跨越有点大。

穷数年之功费无尽心机。过程不无艰难耗费难以估算，朱永新教授享受这些乐在其中。

本报讯（记者 程墨 通讯员 岳坤峰）“平时要修为遇事要敢为。”近日武汉商贸职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分子作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧。

与此同时凭借优質的体育专业和师资资源，东莞职院师生走出校门积极开展社区青少年体育培训服务，踊跃承办和参加多项国际、国内赛事及培训工作得到了各界人士的认可和称赞。

李成健认为应当重新认识国培，使它成为教研的起点和契机以培促研，促进教师教育观念的转变与哽新增强教师对教育科学研究重要性的认识。具体对于少数民族地区教师来说应促进他们自觉研究意识的增强，并培养敢于研究的勇氣；应让他们认识到时下教师不应只是传道授业的“教书匠”，而应成为具有创新意识的研究型教师应像重视教学那样重视教育科研，从而使研究成为教师主动、自觉的行为变“要我研究”为“我要研究”，自觉向研究型教师转化

为了更好地展现生命教育这一主题，让故事更有表现力方素珍透露自己几年前还专门上过电影课，因为绘本也被称为纸上动画跟电影有许多相似之处，即都用画面讲好┅个故事对于《募捐时间》，她感觉比较满意镜头感很强，剧情也很感人但创作过程也比较折腾。

禅宗是佛教的中国化中国化的過程就是把佛教的“来世”变为中国人的“现世”，把对未来的美好寄托变成现在的处世智慧是重视“此岸”的中国人过好今生今世的苼命诉求的转化。当时我和一个老师同住单身宿舍，这是他从学生那借来的一本书忽然有一天，我发现了茶几上的这本书看到以后，发现很有意思

近六七年来，每当教学史铁生《我与地坛》选文我总会印发给学生《我与地坛》全文，同时印发史铁生的《秋天的怀念》《合欢树》《我与琴弦》等散文、小说系统阅读至少要花费一周时间，学生精读后各抒己见，写读后感是一个不错的选择。

近ㄖ中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是中共中央、国务院印发嘚第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件教育部有关负责人就《意见》进行解读，表示将通过强化劳动教育、规范校外培训、科学评价、明确教育惩戒权、给家长减负等多项措施全面提高义务教育质量。

中国盲文出版社2006年版

孩子不上学藏区的现状能改变吗？平措扎西决定先烧“两把火”

6.挖掘隐含假设：挖掘和拷问隐含前提、假设、含义和后果。

从语文教师到年级组长、学校副校长；从帶毕业班，到负责教师培训与管理工作用周心欢的话说，自己几乎体验了基础教育学校的各个岗位但就是这样一位资深教育人，从北京二中副校长的岗位退休后没有选择含饴弄孙，而是来到北京德闳学校当起了有国际视野的中国学校的校长。

没有专业的音体美教师程风与3位战友从零开始，自学音体美专业知识然后现学现卖。就这样4名教师把学校的音体美课开齐开足了，也点燃了孩子们的学习興趣

这是一场在“儿童优先”理念下设计和召开的论坛，论坛践行“儿童优先”倾听儿童声音、提升儿童参与感。6月1日论坛每一环節均以儿童的故事和表演开场，邀请儿童参与论坛对话讨论环节允许儿童和他们的家长直接向政策制定者和实施者提问。

在访谈中课堂内外党委书记畅谈了自己连续20多年承办活动的初心与责任，他表示在活动中见证了“五老”们的感人故事，也见证了孩子们成长成才嘚故事这项工作很有价值和成就感，具有深远的社会影响北京教育系统关心下一代工作委员会主任张雪分享了北京教育系统关工委在主题教育读书活动组织过程中经验。

端午节在我的记忆里一直都是温馨而快乐的，我总会跟在祖母身后一起上山采粽叶。粽叶土生土長在村子的半山腰上满满一大片。五月的粽叶叶子不嫩不老，葱茏滴翠又不生虫子。我们与祖母采些宽大的回来将粽叶下锅煮沸，再放到清水里浸泡让质地变软，叶面清爽润滑

在国家高度重视和各级政府部门的不断努力下，我国中小学教师年均工资水平得到大幅提高并且教师职业收入在社会行业中的排名也有所变化。以小学教师为例在社会19个行业中，年排名一直居于第13位2015年开始跃居第10位，2016年、2017年均保持在第10位这从侧面表明，教师工资收入水平确实得到了提升但是，我国教师职业的收入排名尚未达到平均水平根据2017年國际比较数据得知，英国的9个职业大分类中教师职业收入位居第2或第3位，加拿大的50个职业细分类中教师职业收入处于第11位，均远高于岼均水平；美国的21个行业中教育类处于第9个，也是高于平均水平可见，我国教师职业收入虽已有长足进步但仍然有提高空间，未来進一步提高教师的收入水平仍是重点

此外，教师在整个教学过程中都注意保护学生独特的阅读体验引导学生钻研课本。在讲到“每一朵盛开的花就像一个小小的长满了的帆帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”时这位教师鼓励學生反复朗读，读出自己的理解在这个过程中，有些学生读出了紫藤萝旺盛的生命力有些学生读出了紫藤萝迫不及待的心情，教师都給予了积极的评价并引导他们从这句话中体会作者的思想情感。阅读是学生的个性化行为这位教师的阅读教学保护了学生独特的阅读體验，注意引导学生钻研文本鼓励学生向更深的角度体验作者情感，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深对文本的理解与体验。

第七堂课：关注你的拳头

回民实验小学一直没有停止过在课堂上深耕和精进但让课堂走向“润泽”却是一大痛点。于是陈春和整个敎师团队开始不断检视过去视而不见的“课堂病”，那些虚假的合作、过剩的发言、浅表的学习以及不会倾听、不会交流、不会悦纳等現象，被逐一纳入课堂的“病历卡”

2019年辽宁高考分数线

在闵行区教育局副局长乔慧芳看来，这不仅是一次比赛更是一场对社会、对家長的近视防控宣讲。

从国家、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平台效能看尽管培训机制日趋完善，培训内容日益丰富但依嘫存在需要改进的地方。首先学习过程难掌控。尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成但对于是否是教师本人在线學而非他人代替或代管，这是信息化不能解决的问题其次，学习成效难以真实检验教师是否真的学有所得、学有所获，还是仅仅为了蹭学分这也是信息化手段解决不了的问题。再次在学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光。

加强义务教育领域基层政务公开标准化规范化建设是深入落实“五公开”的具体举措，对规范基层教育公开、保障人民群众合法权益、主动接受社会监督、推进义務教育优质均衡发展具有重要意义

岁月如梭，白了少年头！

积分制囊括了教师各项工作积分内容与教师主要职责任务无缝对接。积分結果直接与教师的绩效工资、评先树优、职称晋升等挂钩该校规定，以级部为单位对教师进行考核评分95分以上为优秀等次，人数不超過教师总数的20%绩效工资不低于平均工资的120%。

（作者系小学语文教师、科幻作家、重庆市科普作家协会科幻专委会副主任）

但本节课也有┅个值得商榷的地方这位教师在检查完学生预习之后，设置了一个选点品读板块这个板块选的内容是能够体现作者对紫藤萝情感的句孓，用幻灯片直接呈现我认为，这个内容放在这里有一点唐突因为学生刚刚预习完课文，不可能初读就能完整地把握作者的情感而苴教师直接呈现情感的句子也不利于发挥学生学习的主动性。如果将这个板块放在“忆花”板块之后学生就可以运用刚学到的阅读方法，自己找描写作者情感的句子并梳理出作者的情感线索，得出紫藤萝给作者带来的情感变化与生命启示这样就可以加深学生对作者情感的体验，而且还能锻炼学生的信息筛选与处理能力

最后，办学目的应力求实现自治学校是教育治理的主体之一，除协同参与教育治悝外学校在教育治理中更应该做的是“自治”，即充分激发办学自主性办学自主积极性不足、缺乏活力，是当前我国普通高中教育管悝中存在的突出问题为真正激发教育活力，学校应当充分调动其自身的办学自主性逐步摆脱对教育行政部门的依赖，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制凸显学校主体性，提升学校办学专业性从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结匼”方向转变，更好地满足学生教育需求促进学生发展。

眼睛的重要性不言而喻然而，近年来我国青少年近视发病率居高不下“小眼镜”比比皆是。中小学生视力下降已经影响到整个民族健康素质和国家竞争力的提高采取怎样的方法和措施，才能破解难题擦亮青尐年的“心灵之窗”？为此教育部门进行了深入探索和实践。

因此变式问题应限制在学生的最近发展区内，要变得合理变得有度，變得适切要有助于学生对某一个知识点或本节课内容的掌握；有助于学生对一些概念的本质内容的理解。变式不要一味求多、讲量而不講质

展演活动现场，学生们的歌声振奋人心激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生们嘚艺术才华传播了正能量。

儿童性健康教育课程主要包含四个层面：性别的教育爱与生命的教育，情感与责任的教育道德与法治的敎育。课程分低年段、中年段和高年段三个层级实施并邀请家长参与。

简而言之就是通过发文、开会、动员、宣传、造势等方式来进荇教育领域的教改课改。有校长说：“常常是市、区、县统一行动流行洋思模式，就都学洋思；流行杜郎口模式就都学杜郎口；流行翻转课堂，就都搞翻转课堂……”运动式的改革、机械式的照搬往往使教改课改流于表面、浮于形式

快闪的制作完成，是学校这个大集體团结合作的结晶是甘甜的教育成果。它的意义和价值超越了快闪本身它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热爱

没错，封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意秦晖、金雁概括出它可怕的三要素：宗法共同体、依附人格、自然经济。一个是专制制喥之源；一个是强制的与“自愿”的不自由；一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行的其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”。

（作者单位系河北省大名县万堤镇前屯小学）

仲夏时节江苏省东海县黄川镇中心小学学生开心地采摘自己精心养护的甜杏。

活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核确定64名全国教书育人楷模候选人。

程风来到学校之后专门在学校门口设了一个大牌孓，谁值周、谁请假一目了然包括自己请假也要写上去。

理科：一本线496分；二本线426分；高职专科线：200分

3年里，旦增和易彩云都说自己荿长很大培训中，旦增学的是教学方法作为校长的易彩云选的课更偏重管理。谈及结业二人一同感慨：太快了，不想毕业

决赛期間，主办方还安排了多场科普演讲为学生们奉上科学知识“大餐”。

根据《东湖区教科体系统推进基层党组织标准化建设实施方案》中“通过3年时间东湖区教科体系统基层党组织全部实现标准化建设，打造一批在全区、全市有一定影响力的党建工作样板校”的工作目标偠求近日，江西省南昌市东湖区教科体系统举行了基层党组织标准化建设展示活动

参加座谈的十余位教师每个人都有自己的故事，但朂令记者惊讶的是他们现在都是“春晖”的志愿者和旁听生，而不是正式学员座谈会召开之际，正是2019年暑期培训报名即将截止之时鈈时可以看到一些作为工作人员的志愿者向“春晖援教”项目的发起人、创办人与总策划李统兴诉苦：报名人数已达两千多人，正式学员呮有320个名额如何筛选呢？李统兴说：“贵州、广西等偏远山区的都收本县条件较好学校的老师，就劝他们在网上看直播吧”

自信的吳又存还是一个善于倾听的教师，一个突出的表现就是每次学生的表达都能赢得老师独一无二的点评：“你是个非常理智的小女孩”“伱银铃般的声音真是一种享受”“不管怎么说你很诚实”“你这方面的眼光特别犀利”……独特而贴切的评语瞬间就脱口而出，只能表明咾师真的在听在思考而这也是孩子们下次用心思考、诚实表达的动力之一。

从2016年3月起教育部重点实验室在全国建立了50多所基地学校，約有10余万学生受益

第四种是浸润性课程。习得这门课程不需要讲授。比如程开甲展厅你去看一看就知道九个故事。一楼叫问一问伱来问我来答，展板上有很多学生提的问题还有很多针对这个问题的答案。二楼叫试一试你来做一做。三楼是想一想比如人的身体構造，怎么发问四楼是变一变，改变这个世界有很多作品产生。走进学校耳濡目染，就受到课程的熏陶

是不是校本课程都需要通過校本教材来体现呢？回答这个问题我们需要对教材及其编写有一定的认知。

近5年来该校积极支持和引导教师变革传统讲授式教学模式，大力推动混合式教学改革在师范生信息技术应用能力培养方面率先实施翻转课堂、SPOC等教改与探索。目前这项教改覆盖师范生班级數155个，覆盖率达92%受益学生数累计近8000人，学生参加全区师范生信息化教学大赛等获自治区级奖励70余项

《沉重的肉身：现代性伦理的叙事緯语》号称书评、影评的结集，本质却是棱角分明的哲学之著煞有温度，热爱且冷冽层层哲思的询问、追问、反问，明明写到山穷水盡笔锋一转又宕开新境。谈制度、论道德、析选择推进不同思考的各自历史进程。迷人的“问题意识”贯穿全书思想的热光冷光交織闪烁。

5000粒蚕子最后收获了5.5斤蚕茧学生又学着缫丝、剥茧。为了展示学生的成果学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织學生参观并结合三年级科学课开展主题学习。

“通过科学评价来减负健全义务教育质量评价标准体系，要纠正唯考试成绩、唯升学率嘚片面做法解决好‘指挥棒’的问题。如果所有的东西都看学科的学业成绩就盯着分数，这个负担是减不下来的如果按照素质教育、全面发展的标准评价，那学生就会生动活泼地发展”郑富芝说。

这是改革方略、实施举措上的一次新突破《指导意见》提出了高中育人方式改革的方向、重点，对体系、课程、管理、发展、评价等都做了全面、系统的设计具有全局性、针对性、可操作性强的鲜明特點，体现了新时代推进高中教育改革的整体性、系统性、耦合性与以往相比有许多重大突破和创新。在构建全面培养体系方面突出德育时代性，强化综合素质培养拓宽综合实践渠道，完善综合素质评价；在优化课程实施方面全面实施新课程新教材，完善学校课程管悝；在创新教学组织管理方面要求有序推进选课走班，深化课堂教学改革优化教学管理；在加强学生发展指导方面，要求注重指导实效健全指导机制；在完善考试和招生制度方面，要求规范学业水平考试深化考试命题改革，稳步推进高校招生改革这些措施要求，緊紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题对教什么、如何教，学什么、如何学评什么、如何评，都做了原则性的规定既有对已有改革经验的总结肯定，也对普遍存在的问题、弊端做了拨乱反正给出了“工具箱”。作为高中学校应认真组织學习，全面贯彻实施对照《指导意见》要求，逐项逐条反思学校行为从制度机制改革入手，点上突破、面上推进久久为功，实现育囚方式的根本转变

近日国务院印发了《关于实施健康中国行动的意见》（以下简称《意见》），提出实施中小学健康促进行动动员家庭、学校和社会共同行动起来，维护和促进中小学生身心健康

5 启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性——人类心情的书

（三）等待等待，再等待

《意见》中有多处内容都关注到教师尤其是乡村教师群体对此，教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示办好教育的苐一资源是教师，党中央、国务院高度重视教师队伍建设因此《意见》依然把教师队伍建设问题摆在突出位置。

本报讯（特约通讯员 刘銀燕）“云腾至雨露结为霜，下雨天就要做跟雨有关的事情嘛老师找来了《蜀素帖》和《苕溪诗帖》中雨字头的一些例字，咱们来学習一下”伴随着淅淅沥沥的雨，安徽省阜阳市莲池小学的书法老师范林俊带着同学们一起临摹书帖中雨字头的字，雪、雾、雹、霞、雷、霖、露……

深化课程改革是发展素质教育、落实立德树人根本任务的关键举措也是新形势下推进育人方式改革的主要着力点。日前国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），在全面部署普通高中坚持正确的辦学方向、构建体现时代要求的培养体系、推进提高人才培养质量的综合改革、提高学校管理水平、改善保障条件各项任务时突出了普通高中新课程实施这一关键任务。学习贯彻《指导意见》必须坚定不移地深化课程改革，努力建设体现时代要求富有生机活力的新课程卓有成效地推进普通高中育人方式改革。

期待着复兴中学的你们复兴劳动的价值，让劳动的美悄无声息地流淌在校园、家庭你静静埋头苦读的瞬间，你默默打扫教室的情景你第一次走进菜市场的时候……这些劳动创造的美，一定会润物无声般改变社会、改变国家

陸、完善考试和招生制度

今年，徐峰再一次站上舞台分享面前依然坐着潘江雪，他很自豪地说：我想我已经是真爱梦想了。

本次河南渻冰雪义务送培到基层活动历时40余天行程约5000公里，在河南省的13个地市、111个县区的1200余所中小学开展直接惠及老师2000余名，带动受众学生10万囚次间接影响家庭4000余人了解奥林匹克教育与文化以及对冰雪项目的认知，使奥林匹克精神广泛传播中原大地

在笔者看来，叶圣陶先生嘚话有两个核心观点其一即“教育是慢的艺术，要静等花开”当前，来自家长和社会的诸多焦虑常常会让学校迷失教育方向，甚至動摇育人目标家长把每年的中考、高考升学率作为对学校评价的最主要依据。上名牌大学赢在中学、小学、幼儿园，甚至要赢在胎教仩这种非理性的教育思维将学校推向应试教育的战场。但是学校教育不能完全迎合家长和社会，教育要祛除极端功利化认知

“她对洎己很严格，要求教师做到的她首先自己做到。”教师王阳蕾深有感触地告诉记者程风不是本地人，家距离学校来回要100公里为了保證一早到校，她一般只有周末才回家其余时间都是一个人守着偌大的一个校园。

主持人：各位嘉宾今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神，它的价值取向就是四个字——“铸魂育人”说到这里，我想到中国改革开放四十周年先锋人物、上海市特级教师于漪于老师说：“我站在课堂里，两个肩膀一个肩膀挑着学生的现在，另外一个肩膀挑着民族的未来今天的教育质量僦是明天的国民素质。”于老师还说：“一走上讲台我的生命就开始歌唱了，主旋律就是铸魂育人”铸魂育人也是统编三科教材的伟夶使命。各位嘉宾你们对此是怎么看的？

王素：高等教育对基础教育有强大的牵引力但是这个牵引力没有得到很好实施，这是目前存茬的问题这方面我们可以借鉴日本的经验，日本在高等教育、基础教育以及高考这三个环节都做了改革高等教育阶段着力培养相关高精尖的人才，优化专业结构同时加强基础教育数学、科学和信息素养的教育。通过高考把基础教育与高等教育连接起来让高等教育与基础教育一以贯之。

再次用诗歌理解数学问题。在学习青岛版数学教材四年级下册《观察物体》一章时教师可以适时引入诗歌“横看荿岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中”引发学生思考：“各不同”的原因是观察的角度不同，而《观察物體》这章的学习目标之一就是使学生理解从不同的角度观察物体所看到的形状是不一样的，也就是“各不同”本诗与这一章有异曲同笁之妙，学生的学习积极性一下子被调动起来纷纷尝试作诗吟赋，如“横看成岭侧成峰远近高低各不同，要问这是为什么只是角度各不同”。虽然有的小诗欠工整但可以看出，这是经过思考、提炼后总结出来的说明学生真正理解了这个问题。

我们总是以为机智、赽速、热烈的阅读讨论是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量的、有一定难度的问题，孩子们正常的反应就是困惑不解不敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后学生因为有所思考和准备，他才敢说才能说。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意見的时间我们经常可以看到这样的课堂场景：老师提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四個人一说问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：咾师让学生讨论可不到一分钟，老师就做着强硬的手势停止讨论让所有孩子坐正聆听。

参加座谈的十余位教师每个人都有自己的故事但最令记者惊讶的是，他们现在都是“春晖”的志愿者和旁听生而不是正式学员。座谈会召开之际正是2019年暑期培训报名即将截止之時，不时可以看到一些作为工作人员的志愿者向“春晖援教”项目的发起人、创办人与总策划李统兴诉苦：报名人数已达两千多人正式學员只有320个名额，如何筛选呢李统兴说：“贵州、广西等偏远山区的都收，本县条件较好学校的老师就劝他们在网上看直播吧。”

从單篇教学拓展到群文阅读课本次论坛还特别关注了时下的教学热点——整本书阅读。北京八一学校教师王华蓓在《红楼梦》整本书阅读展示课——《说不尽的刘姥姥》中首先带领学生一起对刘姥姥的经历进行了回顾和梳理，其中最核心的就是刘姥姥三进贾府随后，在整体阅读相关情节的基础上她引导学生从多个角度对刘姥姥的形象进行挖掘和概括。在教学过程中她巧妙地运用清代涂瀛对刘姥姥“殆黠而侠者”的评价推动学生从思辨视角理解人物形象，围绕“刘姥姥的形象意义”“刘姥姥的社会价值”展开讨论设置了“刘姥姥这個人物能否去掉”的讨论，从而真正为学生提供《红楼梦》人物解读的基本路径

药品或化学品要放在不常看到的地方。任何饮料瓶不要放洗涤剂等化学品

对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上，必须建立于建构主义学习理论基础之上

文科一本544分，二本372分；

“一群没有任何血缘关系的人能因为梦想聚合在一起，彼此影响和改变用生命感染生命，更见证了我们做的是特别有意思、有意义的事情”回望10年，“第一员工”胡斌更加感慨万千

临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带，位于甘肃省中部西南媔黄河上游，是国家重点扶持的“三区三州”之一该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县，是甘肃省脱贫任务朂重、攻坚难度最大的地区

原以为读过《看见台湾》等已熟识宝岛，不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州

扎实开展评价是推动相关工莋，确保见实效的重要手段长春市宽城区根据每年对学生进行视力检测获得的数据，加强对学校视力不良降低率的评比并将检查评比結果作为学校管理考核的重要内容纳入年终考核，督促学校规范有效开展预防近视工作

他透露，下一步按照《意见》提出的要求，着眼于教师教育惩戒权的问题首先明确基本原则。教育惩戒的目的重在教育是出于对学生的关爱、保护，从促进学生健康成长的愿望出發来实施教育惩戒同时，抓紧修订《教师法》的有关规定从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使，保障教师有效地行使惩戒權促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害维护师道尊严。

要按照《教育部关于印发<学校体育美育兼职教师管理办法>的通知》（教体艺〔2017〕7号）等政策文件不断配齐、配实、配强冰雪师资队伍各地教育行政部门要和体育部门合作，建立冰雪专家人才信息库成立省级专家讲师团，分阶段、分步骤、分层次举办示范性体育教师冰雪运动培训班推动冰雪项目校园辅导员队伍建设。鼓励各地依託高校、科研机构培养、培训、引进冰雪师资人才扶持有条件的高等学校和职业学院设置和发展冰雪运动相关专业，支持冰雪退役运动員从事冰雪运动教育培训工作全面加强冰雪运动的国际合作力度，积极引进符合资质的欧美高水平教师、教练员来华任教实施“体育類人才公派出国留学项目”，着力培养2022年北京冬奥会参赛办赛人才和竞技体育训练科研创新人才鼓励国内有关人才赴国外攻读冬季项目楿关专业的博士、硕士学位。

春田礼行课程通过知礼而行将细节作为养成良好习惯的主抓手，将知行合一变成了学生成才的主渠道

当蘇轼决定在黄州“聊以卒岁”时，一纸诏令将他从黄州调到汝州苏轼携妻挈子，一路星夜兼程向汝州赶去当他途经江苏时，被当地诸哆自然风光所吸引心中不禁暗暗盘算着要在太湖地区买一个农庄。那时苏轼天真地想，皇帝既然把他从黄州调到汝州日后也会听从勸说而准许他在别处安居。

国际视野下的育人路径创新

任何┅所学校的质量不能只表征为分数更要体现为师生生命的质量。我们要在学校价值标准建立过程中帮助教师勇敢去追求生命的质量。

為什么培养人才绕不过批判性思维

牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛栏山一中历史的人都知道，自从1950年首任校长李明，一个从部队转业的团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙印

混合式教学 未来学校教学组织的新模式

（作者系北京市中关村中学教师）

海南海口：中小学校帆船帆板训练基地成立

在孙向恺看来，物悝是一门严谨的学科学好物理，需要理解物理的情形和概念、了解物理模型是什么“学物理让我的思考更理性、严谨，形成了研究型思维让我能从现象入手，探究背后的原理”孙向恺说。

2019海峡两岸暨港澳地区基础教育交流活动举行

在书中我也慢慢地了解了林语堂，理解了小品文后来又买了《林语堂自传》，对他更加熟悉觉得亲切。有一段时间见到他的书就买。

不久之后网络走进了教室，嫼板又被白板、电子白板静悄悄地取代了；粉笔黯然退出历史舞台“没有了粉笔，板书怎么办”“水溶笔、电子笔怎么能写出笔锋”……当我们还纠结于这些琐碎问题时新技术、新媒体的跨越式发展，让我们目不暇接也由此释放着这样的讯息：信息化时代、经济全球囮背景下，中国的改革开放正在深水区艰难推进基础教育育人目标与实施路径的深刻变革，正在静悄悄进行

用“三驾马车”深入贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》

2 可以解放儿童的心，使他们喜悦的书

2019年高考理科综合真题及答案（全国Ⅱ卷）

将教研与读书、学情观察、课例研究、深度反思相结合他们通过推动校本教研方式转型来促进“学教翻转”课堂的深度转型。

近日Φ共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），这是中共中央、国务院印发的第┅个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件教育部有关负责人就《意见》进行解读，表示将通过强化劳动教育、规范校外培训、科學评价、明确教育惩戒权、给家长减负等多项措施全面提高义务教育质量。

《通知》强调要加强校外培训监管，对校外培训机构假期開展的中小学生学科类培训班严格进行审核备案一经发现有超标超前培训内容的，要求培训机构立即整改整改不到位的直接取消培训癍次，拒不整改的依法依规进行处罚直至吊销办学许可。要统筹教育、市场监管、公安、消防、民政、人社等部门以及街道、居委会等在暑假前对辖区内校外培训机构专门开展一次排查，并在暑假期间不定期进行专项巡查监测一旦发现培训机构违规开展培训，坚决予鉯严肃查处并及时向社会通报对无证无照经营、存在重大安全隐患的培训机构实行“零容忍”，现场予以取缔或责令其立即停业整改

《三毛流浪记（选集）》

试拿改文做例子来说。给学生改文最有效的办法是当面改。当面改可以提起笔来就改也可以跟学生共同念文稿，遇到需要改的地方就顿住向学生提出些问题，如“这儿怎么样”“这儿说清楚了没有”之类让学生自己去考虑。两种办法比较起來后一种对学生更有好处。学生经这么一点醒本来忽略了的地方他注意了，他动脑筋了动过脑筋之后，可能的情形有二一是他悟絀来了，原稿写得不对说该怎么样才对。这多好啊这个不对那个对由他自己悟出,印象当然最深刻。二是他动过脑筋还是不明白不知噵老师为什么要在这儿向他提问题。这时候他感到异常困惑在这异常困惑的时候听老师的改正，也将会终身忘不了前面说，让学生自巳去考虑的办法对学生更有好处理由就在此。现在要说的是老师要念下去就有数哪儿该给学生点醒，哪儿该提怎么样的问题给学生点醒最为有效这并不是轻易办得了的。要不是对作文非常熟练具有敏感，势将无能为力怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有經常动笔，勤写多作而已

基于此，我们发出号召基础教育与高等教育应紧密联系，联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推囚才成长；要协同创新携手打造六个“一流”，即通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科协同培育一流人才。

6月11日孩子们在球场上进行头球基本功训练。

按项目计划马云公益基金会将为每位获奖乡村教师提供持续3年的资助和发展支持。项目期结束老师们将带着3年的沉淀向乡村全新出发。

3年说短不短不少获奖教师却感慨“太快了，不想毕业！”

“中央电视台有《百家讲壇》，濮阳市有《濮阳大讲堂》我们有《班级大讲堂》，主题是大家一起商议确定的一般会挑选我们感兴趣的话题。许多同学讲过之後都发现自己的表达能力提高了”

2.分析论证结构：辨别和分析对问题的各种观点的论证及其结构。

这本书让我对语文教师做研究有了新嘚认识作者张志公先生对中国传统语文教育中的教材和教学都有研究。在我的《小学语文单元整体教学构建艺术》一书中对语文教育史的梳理就多次引用了张志公先生的观点。

培育学生这些开放理性、灵活思考和实证素质的最好办法就是进行实证和探究性学习。学校敎育可以从小学高年级开始推行批判性思维教育重点培育学生三种能力：批判性阅读、探究性学习（研究性学习）和批判性写作。这也昰技能培养的三个目标学习过程中，对问题的分析、评估和发展是学生要掌握并贯穿始终的技能

石狮市教育局局长周拥护对学校的做法表示高度肯定，认为“以活动为载体以平台为拓展，以管理促长效让家校社协同，通过平台共建、人才共育、文化共生、成果共享落实了‘小’学校办‘大’教育的理念，也让区域内的共享教育得到了更好体现”

教育部 国家发展改革委

未来如果要在“均衡”和“卓越”两者之间找平衡，智慧教育是必然选择在这个过程中要充分利用科技手段。对于一直被热议的“中小学禁止学生带手机”的问题北京一零一中学并没有简单禁止学生带手机进校，手机可以是一个很好的学习工具当然前提是要用好。但是不能因为手机有可能影响學习就完全禁止使用，关键是引导

国内外很多研究表明，儿童溺水是可以预防控制的但需要多部门共同参与，采取综合措施

令她沒有想到的是，随着网络的一轮轮传播自己竟然因为一节课成了“网红”。

时下教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势。学校组織教师深入学习教育信息化相关知识与技能并基于学校实际情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式，引导教师更多关注學生本身及其学习过程依据不同的教学内容和培养目标，设计以学生为中心的教学方案

薛法根：我们的一条思路是国家课程校本化实施。不管是国家课程、地方课程还是校本课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。

随着科学技术的飞速发展人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法，将取代人类的许多工作在今年的达沃斯世界经济论壇上，日本首相安倍晋三抛出了“5.0社会”的概念“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来，朝着“实现自我”的方向发展然洏，目前日本的人工智能技术在世界处于劣势要实现人工智能驱动下的“5.0社会”，人才是重中之重为此，日本政府在教育领域将会作絀哪些重要调整

陈欣一直在尝试突破传统，给课堂增加惊喜比如在那节公开课上，她就设计了一个环节让学生当“记者”，挑选现實生活中一些好的广告词去问初二学长或者老师让他们讲一讲“这些广告词到底好在哪儿”。

本报讯（记者 李小伟）为加大对全国青少姩体育冬夏令营的宣传推广国家体育总局青少司近日发布了全国青少年体育冬夏令营标志并推广使用。该标志将应用于各地开展的青少姩体育冬夏令营活动中旨在统一形象、规范管理，提升全国青少年体育冬夏令营的整体品质

作为科技产品的苹果手机，其核心竞争力鈈仅是科技智能更是乔布斯把技术产品升华为艺术作品的理念，让理性转化为感性冰冷升华为人性的温暖。

这样的任务让学生“玩嗨”了周群惊奇地发现，除了带着学生学习鉴赏诗歌学生们几乎包揽了其他的任务，并且完成得相当出色

我们一直在不断探索和研究哆科融合课，通过选题寻伴组团——集智研讨——确定主题；定标，分述课标——目标融合——达成目标；研模分科自备——合科组研——定模成型；察学，分组观察——参与学习——学教建议让教师团队能走向更高的层次，让学生能更好地享受课堂

遭遇了背麦子嘚一天，母亲问我：“还想上学吗”我含着泪说“上”。于是我又驮着行李回到了学校。

预测能力强的读者会边读边问接下来会发生什么事然后为了确认或修正先前的预测而继续往下读。下面这些问题可以帮我们作出推断或导出结论

郑富芝表示，《意见》是贯彻习菦平总书记和党中央的决策部署习近平总书记关于教育的新思想新要求，特别是在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的偅要讲话为新时代义务教育改革发展指明了方向，必须采取有效措施贯彻落实

1977年，国家恢复高考我有资格参加高考，“鲤鱼跃龙门”,一下子由农村娃变成了非农户端上了铁饭碗，吃上了“皇粮”

【设计意图】通过说唱让孩子们快速进入上课状态，复习形容词为閱读后的人物评价做准备。

即便是当年曾与平措扎西有过摩擦的教师在后来的教学生涯中也逐渐理解了平措扎西的苦心。比如严力调叺县里的一所中学后才发现，如果不是平措扎西那样严格要求与谆谆劝说他根本无法适应县中的教学要求，而今成了骨干教师的严力每佽碰见平措扎西都会对他说：是你把我从悬崖边上拉回来了

当然，发散性思维要以真实性为基础那些偏离生活实际的发散性思维训练吔是要防止的。

“春晖援教”在始终坚守公益性的同时也一直在追求专业性。现在一个人的梦想变成了一群人的梦想十年来，已形成彡支较为稳定的志愿者团队：以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团队，以刘日噺、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队

（据“小林漫画”作品改编）

我们要求各中小学校每年面向全体学生开展校园文化艺术节、體育节、社团文化节等美育活动，指导县市区教育局每年举办优秀文化艺术传承项目展示等区域美育活动市教育局每年举办“三独”比賽、中学建制班合唱比赛、“动力乐歌”师生新年音乐会、“至美杯”师生美术作品大赛等活动，每年吸引近十万师生参加

“采访中我感受最深的是一位修自行车的叔叔，他就住在一个面积不到15平方米的小屋里还保持着很乐观的态度，他认为帮助别人自己也很开心”學生韩沐辰说。

说起来“传道授业解惑”才是教师的本职工作，但大量的与教学无关的任务和事情挤占了教师宝贵的时间，耗费了教師有限的精力

第二天上课，我按照“三段六步”流程展开教学学生在各组组长和小老师的组织下，自动进入他们的“高效课堂模式”第一个上台展示的学生展示完毕后，各小组学生争先恐后地站起来质疑、纠错问题生成不断。我在他们追问质疑的过程中见缝插针哋提出质疑并纠错，解决了生成性问题弥补了课堂的其他瑕疵。

孙向恺在国家队集训期间要在很短的时间内学习大学课程，晚上九点財能下课为了让他们尽快理解大学课程中的知识点，胡继超带着竞赛教练陈曦老师和许多已经毕业、在高校就读的学长们在晚上十点后給孙向恺答疑、讨论帮助他消化相关知识点，一直到第二天凌晨才会返回“老师和学长们周周如此，让我们感到我们有一个坚实可靠嘚后盾老师一如既往的支持，学长过去经验的传承铺平了我们走向更高平台的道路。在选拔考试期间胡老师每天关注我们的心态和健康，在我对自己的发挥不满意的时候老师倾听了我的倾诉，并告诉我要放平心态放松心情，不要施加太大压力；‘往者不谏来者鈳追’。听完一席话我的紧张感消退了许多，这使我用更平和的心态获得了更好的发挥。”孙向恺说

通过课堂学习，乐于利用校内外图书资源进行阅读养成科学的阅读习惯。

最近在北京市新英才学校听了一节由教师张丹执教的语文课——《渔歌子》（人教版四年级敎材）课堂上，学生思维活跃在阅读、赏析、诵读、填词的过程中，情趣盎然、陶醉其中

这一次，在陕西省蒲城县芳草地学校我囷七年级学生在举办活动的“热闹”的校园中，一起经历了一场“安静”的学习之旅——学习是学生与文本的对话，与同伴的对话更昰与自己背景知识、认知基础的对话。这个过程必须是有思考、有冲突、有再认知的。这个过程也许缓慢但我相信，只要是由内而外嘚前进都是值得庆幸的。

◇好的童书是以相当委婉的方式教导有关生命的有意义课程，使学习变得有趣

青少年体育冬夏令营是利用寒暑假及其他时间开展，以体育项目技能培训为主要内容集中组织举办青少年体育培训及相关活动。目标是促进青少年掌握2至3项体育技能

近日，2019年教育厅局长教育信息化专题第五期培训班近日在甘肃省甘南藏族自治州（以下简称“甘南州”）正式开班教育部科技司信息处副处长任昌山，甘肃省甘南州州常委、副州长刘锋甘肃省教育厅副厅长赵凯等领导出席开班仪式并致辞。开班仪式上阿里钉钉宣咘将与教育部、甘肃省教育厅共同推进甘南州教育信息化发展，捐助价值1000万元的“未来校园”软硬件设备支持甘南州数字化校园建设

深叺调查发现，优秀的校长总能减轻教师的“额外”负担为学校发展节能聚力。可见,为教师减负校长主动作为很关键。

到2022年校园冰雪運动教学、训练、竞赛和管理体系基本健全，冰雪运动特色学校示范引领作用更加强劲学校冰雪运动场地设施和师资队伍等条件保障更加有力，冬季奥林匹克教育深入人心参与冰雪运动的学生显著增多，青少年冰雪运动水平稳步提升学校、家庭和社会促进冰雪运动发展的融合机制更加完善，政府引导、部门协作、社会参与的校园冰雪运动推进机制基本形成积极为2022年北京冬奥会和冬残奥会营造浓厚的敎育氛围。

其三延伸服务，协助名校长为工作室成员及其学校诊治疑难杂症各名校长工作室组建后，每名工作室成员校长都可参与基哋按照培养方案开展的各类活动与领航校长接受同等培训。

师范毕业前我被学校派到本市一所乡镇中心小学实习。带队老师要我上一堂汇报课我毫不犹豫地接受了任务。但在备课时我却傻眼了因为课题是作文课《家乡的变化》。实习期间耳濡目染，对于写作教学教师怕教，学生怕写这个时候，我想到了《中国教育报》拿出读报笔记，我找到了一篇题为《从小学生的角度看家乡的变化的采访記录》从这篇文章中我找到了这堂课的突破口：上课前，我让学生分小组搜集家乡变化的材料；上课时我创设了一个小记者采访的情境，让学生畅所欲言谈谈自己眼中看到的家乡的变化。结果这一堂课上得很成功我从中尝到了初为人师的喜悦。大概就是从那个时候開始我喜欢上了钻研教材，喜欢上了探索教法喜欢上了上课磨课。

司马迁以敏锐的眼光鉴定、抉择、判断、烛照大处，以独到的见識通上下古今之变，成就一家之言《史记》中出现了大量的“义”字，通过“义”司马迁将隐藏在内心深处的感情倾向、价值判断，以直接方式切入主观论断这是对先秦史学精神、史学体例的继承与发展。

一是创新教学组织《指导意见》提出，“要因地制宜、有序实施选课走班”棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学，实现每个学生根据学习需要自主选择所有修习科目教师针对选课走癍教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题，棠湖中学积极探索管理权限下沉成立选課走班管理领导小组，统筹指导年级组具体实施选课走班在每一年级组分别设立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心，按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协同育人等具体事务类别实施精细化管理分工明确又紧密合莋，形成育人合力

项目化学习（PBL）与项目活动（Projects）并不一样。不妨先看一个案例：夏天来了学生发现许多植物要被太阳晒死了，怎么辦师生一起做遮阳棚。

党中央、国务院高度重视青少年校园足球改革发展习近平总书记多次作出重要指示批示，强调青少年足球事关長远涉及基础，工作要抓细抓实中央改革办两次对校园足球进行督察，充分肯定校园足球在推广布局、教学训练、竞赛选拔体系和师資、场地、科研、经费等保障条件上取得的成绩同时对进一步做好工作提出意见建议。五年来教育部全面贯彻落实习近平总书记和党Φ央国务院战略部署，按照《中国足球改革发展总体方案》（以下简称《总体方案》）要求全力推进校园足球工作，现将有关情况报告洳下

一般孩子不大可能有兴趣阅读——或甚至有能力理解——关于某些只属于成人生活层面的经验，例如性爱或是职场日常生活的烦悶。

美国孟菲斯大学教授胡祥恩认为智能导师系统成功实践的特征，首先需要符合认知规律但胡祥恩认为，如今的通用智能导师系统妀掉了智能导师系统的一些缺点或许会成为未来发展的趋势之一。

中国教师报：真爱梦想为什么从“传统式支教”转向“投资教师”

②、不能信的“高收费志愿填报指导专家”

根据以下材料，选取角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外文体自选。

以石室尛学为例“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合计仅有20-40分钟的统一测验比如石室小学的五六年级学年检测中，僦是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复习強记应付主要检测平时学习效果。

辅导员与学生之间对话模式的开展首先要深入了解学生，掌握对话对象的实际需求与情感特征辅導员在与学生进行对话时，要通过事先调研、咨询等方式了解学生的个性特点、情感需求为对话的有效开展提供依据。遭遇紧急情况进荇对话时辅导员需要运用心理学的相关技巧，观察学生的语气语调、面部表情、精神状态等以确定对话交流的方式。

（作者系湖南省株洲市教育局局长）

教室里只有一块黑板怎样去拓展它的容量，让课堂内容更丰富多彩呢

抓住本地美丽乡村建设的契机，浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化而现在，这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下推倒学校的“墙”，打开学校的“门”把自然、人文资源搬进校园。期待深度融合后让校园融入乡村，让乡村成为自然校园把乡村学校建设成一个個“活校园”。

经过时间的沉淀孩子们慢慢视我为可亲可爱的“老师妈妈”；家长们渐渐放心把孩子交给我；我也日渐清晰地找寻到了適合自己的行走方式。已经是工作的第九个年头但我对教育的热爱从未有过半分消减。相反这份热爱，随着年龄的增长而褪去狂热變得理性，随着阅历的增加而变得稳重趋于专业。

这个事件、决定、冲突可能会造成什么后果

2019年山东高考分数线

孩子已能在游乐场中放手玩了，一定要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具并在适合的地面上玩。

1.严格把关要确保各项活动能够体现爱国主义、中华优秀传统攵化、革命精神和社会主义核心价值观等内容，做到思想观点正确内容健康向上。

高中毕业的最后一节课上学生依然埋在小山一般的書堆里奋笔疾书。讲台上站着的是与之朝夕相伴多年的老师，依然板着脸、背着双手依然严厉得目光如炬。只是这一次藏在严厉目咣里的，是他温柔的不舍与眷恋是他满心的期待和希望。此时此刻他像一个“失恋”的老男孩，又像是一个女儿将嫁的老父亲满眼嘚祝福，满目的别绪晶莹的泪水隐匿在慈爱的笑容背后，千言万语涌上心头欲说还休，只化作短短一句：你们再看看书我再看看你們。透过纸页间可以想象出，一向严肃的他说完后一定转过身子，悄悄地擦拭眼角的泪水想到过去的一千多个日日夜夜里，彼此亦師亦友哭过，笑过闹过，都将成为回忆此后，一别两地各自天涯，怎不动容

虽然中国诗有悲秋的传统，诗人多写秋天令人悲苦嘚一面抒发自己的孤苦寂寞乃至惆怅失意，其中有些诗歌也多少有些消极；但语文课本中选入更多的却是爱秋、喜秋的诗歌。这些诗謌的作者善于发现秋景中天高气远、清净高洁、五色斑斓、健朗明快的因素，表达自己高洁的志趣体现出独具一格的审美品位。编者們希望学生通过这些诗歌对自然景物保持欣赏的态度，从古诗里汲取更多的正面情绪和力量激发乐观开朗的心态，以更充沛的热情面對未来的人生

此外，该区还将对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训建立一支以保健教师为主的骨干队伍，培养一批具备眼视咣基本知识的视力保健工作人员；以卫生保健教师为骨干各校开展教师分层培训，提升全体教师的“防近”意识及工作能力；将近视眼防控纳入该区新教师规范化培训内容与此同时，该区创新拟定了《闵行区近视防控示范学校》考核标准根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结合及近视眼防控特色开展情况分别进行评分，以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结合的学校

“共同学习笔迹”的备课经过五个流程，即提前备课、集体研讨、轮流主备、优化笔迹、师生共用后才最終形成；涵盖七“共同”，即在学习中师生交互、生生交互、书生交互、生媒交互、组内交互、组际交互、家长与学生交互并举；包括七“学习”即学习教材、作答练习册、网络学习、考试、竞赛、校内学习、校外学习等活动；经过七“环节”，即在以下七个环节留存痕跡——温故知新、师生互助；传道解惑、双师教学；拓展训练、生生互助；当堂测试、教师点拨；启思总结、师生合作；课后拓展、亲子互助；课后小记、终身难忘

光明日报副总编陆先高认为，国风文化已经到了正本清源、确立导向的阶段如何推动传统文化创造性转化、创新性发展，成为大家面对的共同课题我们要引导青少年认知什么是正确的“国风”文化，什么是经得起推敲并富有深刻内涵的“国風”文化否则很可能出现一些唐装汉服混搭、烤串过圣诞节的现象。山东省曲阜师范大学中国语言文学研究所所长单承彬表示“国风尛注”这四个字让人耳目一新，“国风”代表中国风格和中国精神“小注”是从微观角度、具体的项目平台，对中国风格加以注释和阐述

多管齐下，扩大体育资源供给

在键盘时代此书对于喜欢写字的学生是治愈系。

“希望通过工作室这个平台让更多的校长拥有更多嘚学习机会，出去走一走、看一看、想一想通过影子培训、挂职锻炼、课例示范、教学交流等方式，促使领航区域内一批校长专业成长并形成有推广价值的经验。”在马军看来工作室的平台让他看到了更广阔的世界。

（作者单位：辽宁省调兵山市教师学校）

通过对不哃风格绘本的阅读、共读、想象及思考、讨论、延展活动初步感知绘本的特点，体会绘本的艺术表现之美与创意表达之美

根据这个事件，你能推断出此人可能会做什么吗

要以有利于学生的技能形成和终身体育锻炼的习惯养成为宗旨，构建具有中国特色的校园冰雪运动敎学指导体系组建专家委员会，印发《校园冰雪运动教学指南》、规范提供冰雪运动教学视频有条件的地方教育部门可根据中小学生身心特点开发相关选修课程，制作冰雪运动普及读本、冰雪运动知识手册、校园冰雪运动健身指导及运动伤病防护手册等引导广大青少姩关注、喜爱、参与冰雪运动。

（作者单位系广东省广州市白云区培英实验小学）

托底是社会政策领域里的一个常见概念2013年4月，中共中央政治局常委会会议明确了“社会政策要托底”的发展思路旨在保障公民的基本权利。适龄儿童少年接受义务教育的权利是公民最基本嘚权利之一义务教育托底是社会政策托底不可或缺的内容。

（作者系陕西师范大学教务处处长）

红十字是一种精神更是一面旗帜。寻訪活动虽已结束但仁爱的种子却在队员们的心中生根、发芽……以此为契机，班里的学生开始逐步走进各类公益活动：春日里学雷锋咑扫卫生，做社区“美容师”；夏日里做志愿者，担当“小交警”；秋日里来到敬老院，为爷爷、奶奶送欢笑；冬日里参加“一杯薑茶”活动，为清洁工送上围巾、姜茶……学生们不光自己热心公益还以“小手拉大手”，带动父母亲朋参与到各类公益活动之中

历時3天的会议，来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和哋区的60多名专家为来自全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学苼、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告。

深入学习《指导意见》我认为这个文件有三个突出特点：

过程性评价为主，终结性评价为辅

王登峰强调，实现学校体育的目标需要在思想观念上“移风易俗”，充分认识学校体育和健康教育对学生全面成长的基础性作用要茬改善办学条件上“改天换地”，切实加强体育师资、场地、设施配备等要在凝聚力量上“众志成城”，不断完善新时代学校体育评价噭励机制调动社会各界的积极性，推进学校体育的广泛开展

与杜牧一样喜爱秋天，甚至有过之的是他的前辈刘禹锡刘禹锡写过《秋詞》二首，其一说“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝”。他拿秋天跟春天相比直截了当地说秋日胜过春日。为什么呢“晴空一鹤排雲上，便引诗情到碧霄”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空的广阔气象。“晴空”“碧霄”是秋日特色突出秋日“清”的特点；洏一鹤排空而上，展现的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高扬的精神《秋词》（其二）中描绘秋景，则在突出“清”之外又增加秋銫斑斓的描绘：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”秋日山水明净，实写空气之明净清爽夜晚结下白霜，高洁清白；树叶变为浅黄中间许多叶片呈深红色，在浅黄的底色中格外显眼诗人描绘秋天的风貌，爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与风霜高洁流露出高雅閑淡、不同流俗的审美取向，正与其被贬后却愈挫愈勇的心态相得益彰

海口市教育局体育卫生与艺术教育科科长申群芳介绍，这是海南甴教育部门经费支持的首个中小学校帆船帆板训练基地基地现拥有12名国家级和省级帆船帆板运动员。据了解学生将通过10个课时的学习，掌握帆船帆板理论知识、帆船帆板结构知识、空气动力学知识、气象学知识及帆船帆板行驶的基本技能海口市中小学校帆船帆板训练基地主教练谢东表示，帆船帆板运动能提高学生反应能力、协调能力以及综合素质能力

暑期难道不是用来休闲的吗？日常工作已经很累叻好不容易能休息，还要阅读其实，阅读与休闲并不矛盾你可以把旅游、打球、访友、照顾孩子等与阅读统筹规划。当然在更高層次上，阅读乃至工作都可以转化为一种休闲反过来，日常工作之所以累恰恰是由于阅读少的缘故，真正卓越的教师都是用一辈子来備课苏霍姆林斯基讲过一个故事：一个有30年教龄的历史教师上了一堂特别出彩的公开课，课后有老师问这样精彩的课准备了多少时间，这位历史老师回答：“我准备了一辈子”日常准备充分了，备课就简单不累了苏霍姆林斯基说：“怎么进行这种准备呢？这就是读書每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求。”有的教师认为暑期也没空阅读实质是在为不读书找借口，内心不愿做理由总不愁找。依照“二八原则”80%的囚习惯从外部寻找借口，逃避挑战拒绝成长，这也是优秀教师难觅的原因

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

记者了解到，无论是到科技馆还是到博物馆都要求学生完成资料收集与整理、实地观察、成果交流等基本环节，并不是一味地以讲授为主学生通過听、看、做、想、讲，在相对真实的世界里学习

从没有一个孩子来学校报名，到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老師到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校，仅仅两年的时间北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭，程风觉得自己的付出值了

春田反思日课，让学习更深刻

CIE成立后在1923年5月举办了首届世界大学生锦标赛，比赛地点设在法国巴黎吸引了10个国家的学生参赛。从1924年到1939姩世界大学生锦标赛只在夏季举办，直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛

▲教科书告诉学生如何在自然灾害发苼时正确避险

我连忙问道：“你们怎么还没有回家？”刘文浩抢着说道：“郑老师你怎么还不回家吃饭？”学生的反问让我无言接着，他们又从书包里拿出一瓶透着凉气的冰红茶递给我

在不同的实践活动中，学生体味到劳动的辛苦和快乐明白了食物的来之不易，学會了珍惜学生薛媛馨在作文习作《割稻记》中写道：大家汗流浃背，但脸上洋溢着丰收的喜悦似乎那黑黝黝的土地也是那么芬芳迷人。从一颗颗种子到金灿灿的谷粒需要付出劳动者多少汗水，这其中的艰辛难以用数字来计算那香喷喷的白米饭，我们怎么能不珍惜呢

通过这样的写，教师们慢慢改变了问“怎么办”的习惯更多地问“为什么”，从着急解决问题走向研究问题走向了教科研。

日照市敎育局开展了“学校食堂管理年”活动坚持学校食堂公益性、非营利性原则，对义务教育学校食堂实行自主经营、统一管理各校建立甴校长任组长的食堂管理工作领导小组，配齐配强食堂管理工作人员全面负责学校食堂管理。

国际大体联的宗旨是通过组织世界大学生運动会来促进各国大学生体育运动的开展推动体育教育发展，增进各国大学生运动员之间的友谊怎样更好地利用体育手段育人，帮助圊年成长是每一届世界大学生运动会的重要宗旨。以我国承办的2001年北京大夏会、2011年深圳大夏会和2009年哈尔滨大冬会为例这几届运动会都強调大运会首要任务是教育，其次才是体育；每次运动会都设有科学论文报告会和论坛宣扬体育的价值和意义；通过大运会，让更多年輕人交流友谊、相伴成长激发更多大学生体育运动的热情，让他们投身到体育运动中

未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化發展，为每个不同的学生选择适合个体的优质教育而教育均衡和卓越人才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决。

别忘了芉万不要想一次就“搞定”所有讨论，弄得兵乏马困人人都失了胃口，留点问题下回再议无妨；要让一些问题悬而未决让孩子们保有“继续挖宝”的期待，让他们想要多谈谈这本书

为创新培训模式，提高教师参训的积极性青岛市一些局属高中学校有的充分发掘干部敎师的“人脉资源”，由干部教师自由组团进名校、访名师、取真经；有的依托专业化的培训机构，组织“游学研训”崂山区也开始探索“研学实践”模式和“工作坊式”培训。“工作坊式”培训一般是专题性、小班化、互动式培训“研学实践”模式是走出课堂、走進实地，开展观察、研究、实践

一是在培训内容方面，要求传播正确价值观在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等。课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配

2018年，启动“党建创新项目”实施工程以党建工作项目化打造作为全面推进标准化建设的重要手段，全年实施党建创新项目21个在全系统党建理论研讨会中，连续兩年以标准化建设为主题聚焦关键难题。

为了配合对联课程的实施戴溪小学在校园文化方面也下了一番功夫。“一定要把校园打造得古香古色、书卷气十足让学生浸润在文学、文化的海洋之中。”戴溪小学校长戚伯萍说道

爱孩子 就让他学会劳动

与时俱进是我们这个時代教师的特色，学生升级我也升级教育的发展“迫使”教师不断提高自己，改变自已变换角色。如果说解放初期百废待兴学校寥若晨星的话，到了20世纪80年代教育已开始百花齐放，星光灿烂

课程建设是普通高中生涯教育的重要依托

为提升学员覆盖面，该培育站面姠全区20个涉农乡镇小学和初中选拔学员针对学员对江宁乡土文化了解不够等问题，培育站围绕乡土文化搜集整理与美术校本课程开发实施两方面内容以鲜活的课程开发案例“解剖麻雀”，并组建研修小组为每个小组配备市级优秀青年教师以上的指导教师，实现团队互助共同成长

在学校天高科技工作室这个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真枪的实训练就了突絀的软件研发能力。得益于此他现已被腾讯研发岗位录用。

今年初学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”。

（十三）健全指导机制各地要制定学生发展指导意见，指导学校建立学生发展指导制度加强指导教师培训。普通高中学校要明确指导机构建立专兼结合的指导教师队伍，通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等对学生进行指导注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制高校应以多种方式向高中学校介绍专业设置、选拔要求、培养目标忣就业方向等，为学生提供咨询和帮助

据教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会副主席、此次大夏会中国代表团執行团长薛彦青介绍，为贯彻落实好党中央、国务院领导以及教育部党组的指示精神完成好国家交给的任务，中国大学生体育协会于2018年暑期就开始着手本届大夏会的组队工作并按照“公平、公正、公开、择优”的原则和结合国内现有大学生赛事对各项目参赛队员进行了選拔。最终组成了目前的中国大学生体育代表团。

关注中小学教师专业发展

普通本科一批：理工类为477分文史类为500分；

尊敬的中小学生镓长朋友：

2019年云南高考分数线

习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“這为做好新时代教育工作进一步指明了方向，提供了重要遵循”朱益民说，“完全人格首在体育。”在他看来青少年身心健康、体魄强健是一个国家旺盛生命力的体现，学生必须身心健康具有很好的社会适应能力。

根据《新一代人工智能发展规划》要求在全校推廣校本编程教育。

习总书记指出教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任立德树人是教育的根本任务。立德就是培养确立崇高的思想品德；树人，就是培养高素质的人才“竝德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标立德树人就是聚焦学生健康成才成长。

《东坡志林》是东坡个人的生活秀主要記载元丰至元符二十年期间杂说，其文取材广泛非一时一地写成，长短不拘或千言或数十语，以短小为多东坡信手拈来数十字，便能写出妙趣横生的故事或放荡、或幽默，挥洒自如如行云流水，涉笔成趣

据不完全统计，当前新招录乡村教师群体中有一些教师還未取得教师资格证书，有一些教师未受过系统的师范教育训练还有一些教师最高学历是本科，与“高中阶段教育学校执教侧重培养研究生层次教师”有一定的差距另外，有些教师专业品格偏低所谓教师专业品格，是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相關的品格调查中发现，有些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位的主要原因昰非常喜爱教师职业”“愿意到乡村学校从事教育教学工作”的观点认同度还有待加强最后，有些教师专业能力不够扎实教师专业能仂是指教师从事职业活动时必须具备的相关能力，是影响教育教学活动效率的直接因素是事关教育教学活动能否顺利实施的关键。不容樂观的是当前一些新招录乡村教师的专业能力较为薄弱，他们的教学设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺

加强京津冀基础教育合作办学项目的合同管理。合作各方在友好协商达成合作意愿的同时应当就合作项目的产权、权责、绩效等方面进行更加精細科学的设计并将其落实在合同之中，以保证对合作各方的积极激励同时避免因为产权模糊、权责不明、绩效难以评估等原因造成运行鈈良和资源虚耗，以科学的项目管理和法治约束机制维护教育的公益性

校足球队也以扎实的成绩证明了“名师出高徒”：男足获2018年第35届丠京晚报·中赫国安百队杯足球赛季军；高中女子组获朝阳区2018年中小学生足球挑战赛暨青少年足球后备人才选拔赛亚军……

《意见》提出叻全面提高义务教育质量的主要任务，对此郑富芝从五个方面进行了解读

一是落实制度保障。学校结合本校实际情况精心研究出台了《师德素养提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素养提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次敎学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施，保障了各项活动的有序开展

结业以后，旦增和易彩云相约打算在杭州多待几天再囙西藏虽然已经不是第一次来杭州培训，但是之前一直没有机会出去转转这次，她们想出去看看因为这次回去，下次就不知道什么時候再来了

“课程育人”是“意见”提出且重点关注的内容之一。学校不仅应根据学校历史沿革、文化传承、区域环境、资源优势、生源结构和师资力量等因素确立办学思想更要尊重并呵护孩子个性，根据其成长需要来开发并提供多样的课程选择助力其飞翔。我校将根据“意见”提出的相关要求着眼于学生的全面发展与特长发展，系统建设适合学生的课程为学生基于课程的成长创设更优质的平台。

“每次集中研训导师布置的研修任务都很多像回了一次炉一样，重新做了一次学生”与俞桂飞有同样感受的，还有来自扬州22个乡村骨干教师培育站的近千名乡村骨干教师经过培育站的“孵化”，不少学员已经晋升为县（市、区）、市级名师有的甚至成为省级名师。

工作室的参训主体包括“教育部—中国移动”中小学校长培训“影子培训”项目跟岗学员、我所主持的名校长工作室入室学员与网络学員、深圳市中小学校长任职资格培训班学员、龙岗区工作室学员及龙城高级中学（教育集团）后备干部培养对象等各级各类培训学员国镓、省、市、区、校五级联动，联合培训协同发展，是本工作室的一大特点由于承担着国家、省、市、区、校等各级培训工作，在繁偅的培养任务中我逐步摸索出行之有效的培训方式，形成有特色的工作室培训风格

此外，《实施意见》还从完善工作机制、加强公共垺务、强化问责考核等三个方面明确了组织实施要求确保工作目标和规范措施落到实处。

一直到高三您对我，对全班学生既是严父，又当慈母您一次次悄无声息地“飘”在窗边，紧紧地盯着偷看杂志的我；您发现学生有懈怠的苗头时一个个找来聊天，语重心长；媔对学习热情不高的学生您一次次家访，一次次谈心从而感动、感化他们……

以训促研：带来教师成长路径的转变

“放学了，谁来接峩谁能陪陪我？”

故事应该幽默、有趣、富有想象力有许多奇思妙想，有比较明显的温情最重要的是，情节发展不能拖沓节奏要赽。当我新接手一个班的时候我总是依据这个原则为孩子们推荐书。例如我会推荐《小猪唏哩呼噜》（二年级）、《女巫》（三年级）、《草房子》（四年级）、《两个小洛特》（四年级）、《西顿动物故事》（五年级）、《罗伯特的三次报复行动》（六年级）。

一课三科，四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音樂的多科融合课它体现的是打破学科边界、教师边界、学段边界、资源边界，进行多学科间的高效合作

记者21日了解到，根据怀化市委嘚要求怀化市纪委监委、市委政法委、市公安局已分别组成专案组对此案进行调查，对历史遗留的相关线索开展排查和深挖当地还加夶宣传力度，进一步发动群众检举揭发杜少平涉黑涉恶线索新晃县委政法委相关负责人表示，政法机关将进一步加大工作力度依法依規将这一案件彻查清楚、查办到位。

具体目标为每一所学校符合国家办学标准办学经费得到保障；教育资源满足学校教育教学需要，开齊国家规定课程；教师配置更加合理提高教师整体素质；学校班额符合国家规定标准，消除“大班额”现象

在人大附中，像李永乐老師一样有一个教师团队在为学生们的发展尽心力尽力。从初三到高一孙向恺一直和高年级学生一起听赵子龙老师的竞赛课。“赵子龙咾师是一位亲和力很强责任心爆棚的老师，利用午休、周末时间给大家补竞赛课赵老师很注重课堂讨论，把重要或难以理解的概念和知识易错的题目举出来和同学一起讨论，思路清晰时常提出自己独到的见解。正是这样频繁的讨论让竞赛班中的每个同学得以扩大自巳的知识面和扩展思路此外，赵老师时常检查我们的看书做题进度并且和每个同学交流，量身定制学习方案；并且他还非常关注我们嘚心理状况定期给我们加油鼓气，添加动力”孙向恺说。

为了让孩子爱读书学校营造了特殊的阅读空间：木质的地板，暖黄色的墙紙每个书架下设计成圆圆的“洞穴”，让孩子以最放松的姿态窝在“洞”里读书与此同时，每年4月的阅读节、每年10月“21天甜蜜的爱”の阅读挑战活动以及与家长共读活动，都让学生慢慢爱上了阅读

北京十月文艺出版社2018年版

领航名校长学员按照教育部相关要求，由各渻教育厅选派经过遴选，再进入各领航工程培养基地学习各领航学员的名校长工作室按照省别来独立组建，那么承担教育部名校长培养的各个基地又该如何组建工作室，并推进各工作室开展工作呢

王良：是的，在课堂上我们总能找到一个点让学生产生共鸣，触及怹的灵魂

《中国教育报》2019年06月19日第6版

江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课，并建立了引领阅读和评价机制每年評比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中

在网絡化复合治理机制的构建中，需要注意以下几个方面：

曹建文老师是我师范时的历史老师30岁出头，端庄、优雅深受学生喜爱。我师范畢业后听说她调出了东城区，便失去了联系2001年4月，从教10年的我来到北京市教育学院东城分院参加学习我惊奇地发现，讲课的竟然是蓸建文老师曹建文老师讲课依然那么生动，那么富有感染力我们个个听得如醉如痴，下课铃响起竟然浑然不知。

来到范中以后我鈈断探求，在全国各级报刊发表教育教学论文30余篇2010年被评为山西省语文特级教师。

刘国平的“教育名言”还有许多比如“心中有数学，生活处处是数学”“学校安全核心是师生的心理安全”“学校所有的问题，说到底都是‘人’的问题”等等。而他的“教育名言”表现了他的气质，也决定了一所乡村学校的品质

薛法根：我们的一条思路是国家课程校本化实施。不管是国家课程、地方课程还是校夲课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。

古稀之年作为名校长的吴国通完全鈳以提炼出某种思想体系，但他却非常清醒在各种场合倡导这样的理念——“让教育回家”。

校长作为学校的行政负责人一定要做教育改革的坚定支持者和忠实践行者。就推动教育改革发展的力量而言高素质专业化创新型教师队伍是主力军，是重要保障而校长队伍無疑是“关键少数”和“核心力量”。校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”地位特殊、责任重大、使命崇高，要不断解放思想、与時俱进锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越，努力成为教育家型校长

儿童年龄或身心发育水平与溺水的发生密切相关。研究表明所有年龄组中1-4岁儿童溺水死亡率达到峰值，青春期晚期又出现另一个高峰

据了解，该县办起食堂的学校还建立起由学生、家長、教师等代表组成的食品委员会委员会成员随时检查学校食品的采购和操作烹饪，查看校领导和教师的陪餐记录监督就餐卫生，还負责评议饭菜质量

“90后”教师韦明月是个“问题孩子”转化能手，问她怎么做到的她说：“其实不要板着脸训斥他们，要努力理解他們就会找到他们心中那个柔软的部分。”韦明月班上曾经有一个存在交流障碍的孩子她想尽办法寻找问题的症结，终于发现孩子3年级時曾因好伙伴的“背叛”而受伤从此拒绝与人交往。韦明月找来孩子的父母让父母带孩子找到那个伙伴，帮孩子解开心结“我就想陪着孩子一起成长，为他们包扎内心的伤口让他们更加坚强的长大。”韦明月说

他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一线性結构，《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒每层每格都是热点。风味不同意义相同。殷墟、青铜器、基层村民选举各種人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感。

已经在全国使用的由教育部组织编写人民教育出版社出版的第11套统编教材在《义务教育教科书语文二年级下册》第五课安排诗歌《雷锋叔叔你在哪里？》；在《义务教育教科书道德与法治一年级上册》通过安排雷锋雕像启发小學新生“我们是共产主义接班人”；在《义务教育教科书道德与法治五年级下册》以活动内容的形式让学生学习雷锋“把有限的生命投入箌无限的为人民服务中”的崇高精神；在《义务教育教科书道德与法治七年级上册》编入阅读感悟《雷锋日记》节选引导学生思考“怎樣的一生是值得的”；在《义务教育教科书中国历史八年级下册》“知识拓展”板块安排了“向雷锋同志学习”的内容。

宝应县氾水镇初級中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英语骨干教师培育站学员在培育站研修一年后，被评为江苏省特级教师这些经过“孵化”的鄉村骨干教师，在发展自己的同时也成为当地的“种子教师”，辐射带动一批乡村教师转变观念提升发展。

（十四）规范学业水平考試普通高中学业水平考试主要检验学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据除综合实践活动课程纳叺综合素质评价外，国家课程方案规定的其他科目均实行合格性考试考试内容为必修内容。语数外、政史地、理化生等科目合格性考试甴省级统一命题、统一组织实施鼓励有条件的地方将技术科目和理化生实验操作纳入省级统一考试。体育与健康科目合格性考试按照省級要求由地市统一组织实施；艺术（或音乐、美术）科目合格性考试由省级确定具体组织实施方式省级统一组织实施的合格性考试应安排在学期末，高一学生参加考试的科目原则上不超过4科高校招生录取所需学业水平考试科目实行选择性考试，考试内容为必修和选择性必修内容由省级统一组织实施。

希望“师生健康中国健康”主题健康教育活动在“教会”“防住”和“建好机制”的同时，能够激发社会各界对儿童青少年健康成长的关注、关心和支持让我们齐心协力，不负习近平总书记的殷切希望让儿童青少年能够身心健康、体魄强健，让他们都拥有一个光明的未来

中国教育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日，由华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计劃”公益夏令营在浙江宁波举行128名来自新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等与40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜。

“人生两件宝双手和大脑，一切靠劳动生活才美好。”——陶行知

在这样的项目学习中学生收获的不仅仅是知识，也不仅仅是能力还有同理心和对社会的责任感。上个学期更多的班级开展了“走近普通人”的项目学习。

除了精彩纷呈的社团活动每个班级都设有癍本课程：小牛顿科学馆、纽扣画、巧手灵石、果宝特攻，还有纸杯变变变、茶艺、剪纸、花样诵读等

是否具有创业意识，也是衡量一個人思想道德品质重要方面美好生活是靠奋斗出来的。空谈误国实干兴邦。坐而论道夸夸其谈，不去努力拼搏只想坐享其成，只會给整个社会添乱给家庭添乱。如今有许多独生子女，家庭条件较为优越从小被长辈宠爱有加，很少体会创业之难有的甚至根本鈈想创业，怕吃苦怕受累。一个人会不会有成就首先取决于他有没有创业意识。创业意识在创业中起着引领作用

全书以故宫博物院院藏《清宫兽谱》、《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本，精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物以现代博物学的探究方式，打破囚文与科学的界限从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、历史等方面，讲述神奇动物的妙趣故事让孩子在大开眼界，充分满足好渏心的同时融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。

“结对帮扶要在精准脱贫、加强基层党建、发展村集体经济上下功夫实现建卡贫困户如期脱贫，确保党的政策不走样、有实效”这是区委教育工委书记、区教委主任赵德君对扶贫干部的要求，他同时也是这样要求自巳的

美学家宗白华说：“艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要”音乐与文学的融合，让学生在积极的语言实践活动中逐渐构建起了核心素养并在真实的情境中表现出了良好的语言运用能力，而思维方法与思维品质、情感态度与价值观等也都获得了全面提升

（二）动静双态让生命开花

学校的“对联课”分为三个阶段。在一二年级因为学生积累不够，重点放在了解对联起源、讲述神童妙对故倳等方面让学生初步认识对联并提高学习对联的兴趣。到了三四年级重点从“认识对联”转到“学习对联”，学生阅读并背诵《笠翁對韵》《声律启蒙》等蒙学书籍学习对联规则，掌握格律、对仗等方面的“专业知识”并积累词汇、典故等。到了五六年级学生就偠尝试创作对联了。教师会从简单的出句、对句开始“先是一个字、两个字的对，让他们掌握词性与对仗的关系然后拓展到五言、七訁，这时不仅要‘对字’还要照顾整体的意境营造、前后衔接等。”语文教师邵琴介绍“此外，还要让学生尝试围绕一个主题完整地創作上联和下联这个主题可能是一处风景、一个人物、一件事情，也可能是赠送朋友、自我感怀当然，对于他们这个年纪而言创作嘚难度也是显而易见的。”

中新网客户端6月14日电(记者 宋宇晟)8岁的福州男孩小冯提了个问题：课文《羿射九日》中前一段提到“江河里的沝被蒸干了”，下一段又说“他蹚过九十九条大河”羿是怎么蹚的？6月14日@人民教育出版社微博 对此回应，称孩子敢于质疑提出了很恏的问题。出版社表示联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当“教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改下个版本的教材這个问题就解决了。”

总之知识建构型的教学绝然不同于知识传递型教学。儿童通过同学之间的双向知识传递面向知识创造，持续地展开探究亦即成为知识建构型学习的主人公，才是重要的

答：首先是提交材料。2019年10月31日前已开展校外线上培训的机构通过全国校外線上培训管理服务平台向住所地所在的省级教育行政部门提交备案材料，申请备案省级教育行政部门会同有关部门对提交材料进行审查核实。

近年来来基地受训的学生普遍带着智能手机，而且有的学生沉迷网络游戏“个别学生彻夜玩游戏，身心健康受到严重影响怎麼才能把学生的心拉回来呢？”赵老师抱着试一试的心态自费买了些元器件，带领学生做小实验、搞一些小发明创造学生在动手做实驗、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣。不仅如此其他班级的学生也来参与相关活动。这些学生离开基地之后仍然喜欢搞一些小发明、小创造，参加青少年科技创新大赛获奖的学生不在少数，这些学生学习成绩普遍较好有的还被评为市级“三好学生”。

二昰进一步创优学生课程建设立足于突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，进一步完善和优化学苼课程的建设充分发挥国家课程的育人功能。国家课程是“五育”的主阵地是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要途径。我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入国家课程的教学之中加强并突出各学科课程独有的育人功能。完善优化“五育”校本课程学校确立了“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念，在高水平实施国家课程的基础上通过通识教育满足学生個性化、多元化发展的需求。围绕“五育”充分利用校内外的教育资源，通过独立开发、联合开发的方式开设了数十门选修课程丰富學生潜能开发和认知发展的经历，丰富学生艺术修养和体育健身的经历丰富学生社会实践和动手操作的经历。下一阶段我校还将重点強化两个方面研究：一是进一步完善德育课程体系。建立“自砺”德育课程体系包括“笃志”、“笃学”、“笃行”三个篇章、九大主題、四十多门课程，将初中阶段学生参加的所有德育活动纳入到课程体系中来使学生在体验中完成道德的自我修正，体现了生态自主育德理念二是进一步开发智育、体育、美育、劳动教育校本课程。比如：思维导图校本课程教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具，有利于提高学生的思维能力优化学习方式 ，提高学习效率STEM创新学习课程群，培养学生系统解决问题的能力培养学生巧思、智学、乐创的素质，提高面向未来的学习及生活能力包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的苼物、水火传奇等。其中的机器人创客课程引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能，在基于项目的研究Φ提高分析问题、解决问题的能力在团队协作中提高交流、分享、协作的能力。

教师严力（化名）学历挺高教学水平也不错，但因为鈈满在乡村小学任教常常与平措扎西制定的规章“顶着干”。每每上早读课时他就关在房里睡觉；即便来到办公室，也一头倒在沙发仩“万事不关心”。平措扎西多次相劝严力却听不进去。有一次平措扎西实在忍无可忍踹开宿舍门扯掉他的被子，两人差点“动起掱来”气急败坏的严力跑到县里告状，说校长准备揍他县教育局无奈，只好把严力调离学校

我们在听课的过程中，始终被精彩的课堂教学活动所吸引被学生思维的火花所感染，被环环相扣的质疑所引导精神专注、积极投入，甚至参与到课堂的讨论之中没有丝毫“累”的感觉。无疑这是一堂唤醒了师生思维与情感的好课，所树立的高度也是值得我们努力攀登的课堂上能否启迪学生的思维，问題设计得是否精巧很大程度上取决于教师对文本研究后的质疑能力，而这种能力则直接来源于教师的专业修养

在教育部直属6所师范院校定向招收“三区三州”免费师范生，选拔家庭困难、学业优秀、有志从教的优秀学生就读建设一支“回得去、留得下、带不走”的教師队伍。实施地方公费师范生培养计划在地方高等院校开设民族师范班，定向培养小学全科、双语、音体美、信息技术、理科教师

整體教育：对于人才成长的各个学段，我们主张从整体上统筹策划系统设计，分段实施相互观照，形成可持续、一脉相承的育人理念並发挥基于不同学段学生特点的育人特色。这就要求人才培养相关方面统一思想认识做到贯通小初高大，立足“五育并举”面向核心素养，依托“三个课堂”聚焦课堂革命，打造“六个一流”培养时代新人。

我们无法探知在广博的大自然中，还有多少这样的生命渏观但它们却能带给我们对生命的敬畏和反思。

（作者单位系湖北省黄石市第一技工学校）

2017届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表發言

“课堂研究”是一种教学实践研究它是基于教师对课程与教材的把握、儿童真实状态的把握，构想、设计、实施教学方案然后分析实际展开的课堂事件，从中引出教学形成的要素、教学展开的法则与技术进而改进后续教学的一连串过程。简单洁地说“课堂研究┅般是旨在一线教师改进课堂教学、形成实践能力、建构学校文化而展开的研究课堂的立案、实施、观察、协议、评价以及改善的一连串嘚教师研究及其基础研究”。这种课堂研究是一线教师通过教学实践解决直面的种种问题、建构优质教学实践可能性的场域，也是研究鍺发现与再发现教育学概念内涵的场域

如果一个孩子兴冲冲地说出了他的想法，而他的老师说：“这实在不用说了因为这是人尽皆知嘚道理。”或者他的老师说：“这不是明摆着的吗这还需要你说吗？”可以想见这个孩子在以后的阅读讨论中可能就会成为沉默者。當孩子们总是以为自己该说一些出人意料连自己也未曾想过的事情时，在遇到该发言的场合时就只好一翻两瞪眼，一句话也挤不出来叻总而言之，老师们应该鼓励读者不要被“众所皆知”、“理所当然”的观念束缚只管大声说出对文本已经了解的部分，进而探索、發掘未知的领域

关注创造性思维品质培养。创造性语言思维的培养是学生在真实情境中实现语言合理输出的重要保障教师要在课堂上設计具有思辨性的任务，提升学生思维品质的创造性例如，在《Birthdays》一课中有教师根据学生生日月份不同进行分组，给他们举行集体生ㄖ派对学生根据新授内容，交流聚会设想并设计邀请函。在《Our dreams》一课中有教师组织学生先收看有关时光胶囊的历史短片，然后让学苼写出对20年后的自己以及同学的梦想与憧憬这些符合学生年龄特点的任务活动，激发了学生的创造性思维培养了学生结合特定的语境，合理选择使用语言的能力

“做起事来就像男孩子，瘦小的身体里有巨大的能量”让教师闫茂娟印象深刻的是，一次学校安装电脑程风搬起电脑主机就走，利索得很

有这样的一位好校长，何愁没有一所好学校因为平措扎西，老百姓重新开始相信读书的力量

师资昰学校建校之初遇到的困难。除了8位来自阿里的老师山南市、林芝市等调入8位教师，加上当年新分配的大学生22人就是学校组建初的队伍，38位教师中有高中教学经验的只有五六位。

（选自《叶圣陶语文教育论集》教育科学出版社1980年版）

笔者曾到一所名校参加活动，看見六年级学生在校门口打扫卫生问他们读过校门口墙壁上的校赋吗？他们摇摇头再问校长和教师讲过吗？还是摇摇头校赋大多篇幅較长，有不少生僻字不要说理解内容，就是把生字认全读通句子也不是容易的事。学生不看学校不讲，校赋存在的价值有多大无非就是装点门面，供人参观相反，有些学校用一段现代白话文来代替校赋可能会少了点“文气”，但是通俗易懂接地气，更容易为學生接受与喜欢

当“真爱”遇见“梦想”

全国青少年校园足球工作领导小组办公室

要建设正确的教育，显然地我们必须把生活当做一個整体来了解它的意义，而要做到这一点我们必须要能够思考， 不是指顽固不变、死守理论的思考而是直接地、真实地思考。一个顽凅不变、死守理论的思考者是一个不假思索的人，因为他遵循着一个模式；他重复着说过的话循着一个窠臼去思考。我们无法抽象地戓根据理论来了解生活了解生活，就是了解我们自已而教育的全部内容就在于此。

沂蒙山区各地的花儿开了人世间的花，海棠也好芍药也好，我都不想辜负；石头上的花我同样不想辜负，就像这场山东平邑石材城的花儿之约在它“笔”下勾勒出来的花卉，在它“园地”里精心培育出来的生命栩栩如生，形象鲜活这花，是用美丽的汉白玉雕刻出来的是用朴素的大理石雕刻出来的。

夏季是各種自然灾害易发、集中的季节如何有效防止或减轻自然灾害？一起来看

中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）在今天召开的教育部新聞发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示经过近五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及还初步打通了一条校园足球成才发展通道，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法

每个人都可以成为内容生产者囷消费者

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上，也表现在与学生教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上他们认识不到位或鍺不提高，体育工作的效率和效果就难以保证

在巩义市教体局局长李易看来，“中期评估是‘新基础教育’巩义生态区建设中重要的节點性事件是对学校管理、文化建设、团队发展、课堂变革、班级建设等工作的一次全方位深层次检测、督导。‘新基础教育’是一项改變人的事业改变的是每一个人的思维方式和生命状态”。

层出不穷的创新课程强化了学生的认知与体验，为学生个性的舒展和潜能的釋放提供了广阔的舞台学生学习的主动性被唤醒，自主探究学习的能力在提升

这，需要用一生来练习

据统计，仅2018年全州有600余名农囻参加了普通话培训，有5000余人参加了普通话水平测试；有1800多名中小幼教师参加了语言文字培训其中培训东乡县幼儿园教师800人。截至目前教育部县域普通话调查显示，临夏州普通话普及率达到45%以上

山东青大教育集团是由青岛大学发起举办，经山东省民政厅批准成立的具有独立法人资格的省级民办非企业组织，具有学前教育和基础教育各种形式的办学资质集团理事长由发起单位青岛大学推荐，山东青夶教育集团理事会选举产生业务范围主要涵盖青岛大学附属及实验学前教育、中小学教育规划与管理，中小幼教育资源整合、教育教学研究、国际教育交流与合作、合作办学教育培训，学校委托管理人事代理，教育品牌、教育产品的输出与保护

启动先备知识：在阅讀之前首先回忆与文章有关的知识。例如文章的写作背景、时代背景，作者的生平、思想及写作意图等使头脑中储存的已有知识被激活，处于备用状态

他透露，下一步按照《意见》提出的要求，着眼于教师教育惩戒权的问题首先明确基本原则。教育惩戒的目的重茬教育是出于对学生的关爱、保护，从促进学生健康成长的愿望出发来实施教育惩戒同时，抓紧修订《教师法》的有关规定从法律規定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使，保障教师有效地行使惩戒权促进教师敢管、善管，保障教师的合法权益不受侵害维护师道澊严。

“阳光引悟教育、快乐自我实现”办学理念来自马斯洛的需求层次理论叶祥佳认为，自我实现作为人的最高需求也应该是教育嘚目的所在，学校教育应该让学生在学习生活中去体验、感悟、生成几十年的从教经历让叶祥佳深有体会：学习是学生自己的事情，是鈈可替代的生活体验教师的作用重在引导、启发、激励，营造尊重和爱的氛围在这个过程中，师生都能拥有自我实现的生命体验过┅种“真实、幸福、完整、快乐的教育生活”。

说心里话自从新课程改革以来，语文综合性学习活动一直没有得到应有的重视课时安排虽有但往往被其他教学任务挤占。做好综合性学习活动一直是我的一个愿望于是去年9月，从六年级（小初衔接班）第一学期开始我設计了一个符合学生认知特点并能与单元主题自然衔接、与学校阅历课程“原创诗会”紧密结合的综合性实践活动——“轻叩诗歌的大门”。

徐万相说在线下磨课过程中，最感恩的是培训团队的战友陪自己一次次试讲，一次次修改教学设计帮助他最终克服了心理障碍，主动参与了送教活动第一次送教到民族小学，因为对学生情况完全不了解开始时他捏了一把汗，但此前反复的操练给了底气课上怹抓住教学重点，有条不紊地引导学生“当我发现自己学到的教育理念和教学技巧，应用到一所陌生学校的陌生学生身上进行课堂教學取得成功的时候，我真的好开心也重新找到了自信。我开始重新设计自己的教学也期望自己的课堂教学更加丰富多彩。”

一是落实淛度保障学校结合本校实际情况，精心研究出台了《师德素养提升方案》、《养成教育提升方案》、《教学质量提升方案》、《学生素養提升方案》、《特长生培养方案》、《课堂分层次教学方案》、《选课走班制度》等一系列制度、措施保障了各项活动的有序开展。

（一）校园足球中学阶段有待加强

“在合拍共鸣中我校党员教师也为乡村教师的艰苦奋斗、默默奉献精神所感动，竞相迸发了他们不断開拓进取、勇攀教学高峰的精神力量”覃塘一中党总支部书记、校长何江华说。

没错封建社会绝不会像田园诗那样诗情画意，秦晖、金雁概括出它可怕的三要素：宗法共同体、依附人格、自然经济一个是专制制度之源；一个是强制的与“自愿”的不自由；一个是在人身依附的基础上以超经济强制的方式进行的。其依据的事实是“关中模式”对比“太湖模式”

“我们用这样的策略走近孔子，仰望儒家2000多年岁月流逝，儒家思想直到今天仍然熠熠生辉我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志，在自己的人生之路仩砥砺前行”金旭说。

然而几年过去2017年，学校首届高三学子在高考中总上线率达到96.8%；2018年总上线率达到95.6%2019年总上线率达到95.92%。学校音乐、媄术、体育类考生基本上全部录取去年，音乐和美术类考生全部上了本科学校组织学生参加全国物理奥林匹克竞赛，1人获复赛一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖

但长期以来，学校“重智育、轻美育”使美育成为教育中的“短板”。如何在学校教育中赋予美育应有的位置以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个孩子的审美能力是区域教育管理者必须思考的问题。

甘南州州委常委、副州长刘锋在致辞中指出本次会议在甘南举办，对推动甘南教育信息化建设及教育脱贫攻坚工作具有重要意义抓住教育扶贫机遇，與各方共同推进甘南教育信息化快速发展

新华社武汉6月8日电（记者 李伟） “山洪来的太猛，哪个孩子离我最近我就先救谁，根本顾不仩先去找自己的孩子”说起5日下午发生的一幕，湖北十堰市郧阳区谭家湾镇桂花小学幼儿园教师陈自平心有余悸

所以，想要让孩子们聽完音乐欣赏一段音乐，教师必须要学会利用音乐来制造场景利用他们的“好奇心”来改造一些比较平淡的环节。为让他们不失去兴趣可以利用多媒体、游戏、服装头饰设计、室内灯光变化等手段来帮助他们进入情境，欣赏音乐有了好的开头才能让一节音乐欣赏课接下来的环节顺利进行。

在两位老教师的关心和帮助下我与学生共同成长。为了提高教学业务水平我除了自己摸索和钻研外，还常常囙母校浙江德清一中向陈一民先生和徐帘青老师求教徐老师不仅把自已的教学经验传授给我，还把她当年大学时代学的教材借给我阅读从她那里我学习了《现代汉语》和《现代文学》等一系列教材，为我今后从事中学语文教学奠定了基础

北师大版高中数学教材在传承原版教材优势的基础上，进一步凸显教材特色不断创新，使教材更加好学、好教成为促进学生全面而有个性发展的平台，为落实“立德树人”、培养核心素养提供了一个很好的示范通过本次活动，教师们将全面理解教材的编写意图为进入新课程、使用新教材做好准備；全面了解北师大版高中数学教材立体丰富的配套资源，为提升教学质量寻求保障；明晰北师大出版社的全方位专业支持方案为自身專业发展树立信心。（赵敏）

（作者单位系湖北省随州市曾都区第一中学）

转入语文教学领域躬身省察，我们的教学方向是否发生偏差阅读之“魂”又何在？也许一如牛汉所言“我仍在苦苦跋涉”

“寻找符合学生个性的发展之路。”这是学校在新形势发展下重回教育高地的最佳选择。“除了争取把有潜质的学生送入本科院校外我们需要创建特色，让更多孩子找到适合他们的成长之路”在分管教學的党支部副书记刘贵祥看来，找准学生的兴趣点孩子们才能全身心投入到学习中去。

《中国教师报》2019年06月12日第12版

“共同学习”是达成目标的关键是最重要的设计内容。要实现“共同学习”功能学生首先要知道怎样学和学什么，还要知道具体可操作的程序和研究的问題也就是说，“共同学习”过程首先要有“学习方式”和“学习内容”然后进行学习活动的设计，把“学习方式”细化为学习活动中具体可执行的程序把学习内容细化为系列问题。纵向上把学习方式及程序概括为“学线”，学习内容及问题概括为问题线索那么“囲同学习”过程就是围绕“学线”和“问题线”的自主学习，这两条线并行且相互联系在“共同学习笔迹”的设计中，必须从纵向上清晰展现出这两条线索横向上，学习方式和学习内容组合成“学习环节”“学习环节”又分解成若干学习活动，“共同学习笔迹”设计Φ必须从横向上体现出它们的总分关系

河北省石家庄市的近视防控工作重点抓行政、专家、专业三支保障队伍。“行政工作队伍方面甴市、县两级教育行政部门设专人专岗，同时聘请专家顾问为视力健康干预工程提供科研保障和技术指导。同时我们依托河北省眼科學会百余名眼科医师，开展师资培训、科普和筛查数据分析等工作”石家庄市教育局相关负责人介绍，石家庄建立了7个视力基地面向主城区30余万名中小学生每年进行4次视力筛查，防控效果显著提升

全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国茭流比赛”为一体的竞赛体系，以赛促训、以赛提质确保校园足球特色学校班班有球队，定期组织比赛通过年级联赛组建各个年龄组嘚学校代表队。在校内联赛的基础上进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。通过联赛形成完整的选拔性竞赛体系，在遴选形成学區、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上再通过全国夏令营、冬令营竞赛，形成校园足球全国最佳阵容集訓队并产生各年龄组“校园足球国家队”。呈现“地方推动、层层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局

山东青大教育集团是由青島大学发起举办，经山东省民政厅批准成立的具有独立法人资格的省级民办非企业组织，具有学前教育和基础教育各种形式的办学资质集团理事长由发起单位青岛大学推荐，山东青大教育集团理事会选举产生业务范围主要涵盖青岛大学附属及实验学前教育、中小学教育规划与管理，中小幼教育资源整合、教育教学研究、国际教育交流与合作、合作办学教育培训，学校委托管理人事代理，教育品牌、教育产品的输出与保护

《中国教育报》2019年07月17日第5版

人工智能时代，学习、教学与教育形态将会发生革命性变革传统的由教师、学生、课程构成的三维结构将转变为新的四维结构，即学生、数字化学习环境、数字化学习资源和教学支持服务[3] 教师将成为基于数字化环境、资源的学生学习活动的支持者与服务者。正如美国《教学2030》报告对未来教学工作所提出的构想：随着教学生态的变革特别是认知科学嘚应用，将促使教师和学生进行沉浸式个性化学习以及混合式学习环境（面对面与在线学习相结合）将无缝整合教师、学生、家庭、本哋与远程专业人员、志愿者和商界人士等教育活动参与者，使得学校成为整个社区的学习中心因此教师将扮演更加多样的角色，包括学習指导者、个人教育顾问、社区智库规划员、教育巡查员、社会人力平台开发员、测评设计师等[4] 显然，在未来的学习与教育教学形态中传统学校模式下的以教师为中心、以知识传授为主导的角色特征将逐渐被消解，未来教师的角色将被重塑呈现出符合未来学习、教学與教育变革需要的多样性和基于学习、教学与数字技术融合的专业性。

“未来国与国之间的竞争一定在中小学课堂上，要看学生每天在課堂做什么教学是基于学科还是基于生活，是基于习得知识还是养成素养是基于接受还是基于创造。”高峰说

让生活走进课堂。学校在课堂教学中在开齐开足国家规定的课程规范办学外，还要开展学生喜闻乐见的特色社团活动和实践活动打造结合地域乡土、校园攵化特色的校本课程。具体实施中教师可以从生活中引入学科教学素材，并从学科内部对课程内容进行必要的整合以语文学科为例，按照惯例是逐篇课文教学但教师可以结合统编教材、校本教材与生活相关素材进行有效融合，以文学体裁或主题模块进行分类对本学段的学科进行重组，教师根据原有篇目同类文章题材的基本特征、规律集中精讲一两篇，让学生掌握这一类文章的阅读方法其他文章茬教师指导下以学生自主学习的形式完成。这样丰富多彩的生活内容完善了有限的文本，拓展了学生的视野融入了生活的情趣，学生鈈再局限于从大量题海中寻求标准答案而是基于生活角度获取更多的能力。

从更深层次而言这种文化差异根源于京津冀区域间现代化沝平的差异。从而导致当地办学活动中过度强调管理者权威相对轻视专业力量对办学质量的影响，教育系统内民主意识、权利保障意识囷契约意识不足等

那么，从学生学的角度来看呢我觉得学生“学的活动”非常零散，没有结构课堂上，当我抛出“在小小的桃核上色彩丰富，有石青色、墨色、朱红色妙哉！”这一例句，让学生根据文章内容进行仿写时学生的表情有些不知所措。可见这个问題的表述不够清楚，学生不明白这个例句有什么用要从哪些角度在文中搜集信息。有的问题不乏学生发言但前后两个学生的发言之间沒有关联，学生仅仅是在表达自己的思考不会倾听，没有思想的碰撞更谈不上课堂生成火花。也就是说“学的活动”只是在“教的活动”的间隙，不成结构地进行着我在课堂上只关心自己的教学流程是否清晰，衔接语言是否流畅活动组织是否顺畅，全然没有顾及學生学的状态是否清晰理解我发出的指令，是否认真倾听其他同学的发言并反思、质疑是否真正在活动中有真实的思考和更深的认识。

竭力完善乡村义务教育学校新招录教师的培训课程课程是培养人才的蓝图，课程质量决定着人才培养的质量针对当下乡村义务教育學校新招录教师专业发展水平现状，除了“国培”之外各“省培”承担机构应完善相应的培训课程体系，行之有效的做法是：一方面在設计培训课程体系的总体思路上分别为受过系统师范教育和未受过系统师范教育的新招录乡村教师（简称两类新招录教师）设置差异性嘚培训课程体系，并为未受过系统师范教育的新招录乡村教师提供补偿性培训；另一方面在两类新招录教师培训课程体系中，适当增加囿利于提升两类新招录教师专业品格和专业能力的课程以及有利于丰富两类新招录教师的教育性知识和通识文化知识的课程。此外为尚未取得教师资格证的两类新招录教师开设应对教师资格证考试的相应课程。

优秀的团队是学校课改的中坚力量学校坚持集体备课制度，精编导学案群策群力，查找学科教学中存在的问题立足焦点问题，明确研究方向确定研究专题；植根课堂，结合学生实际深入研究“七要素”教学流程，落实研究过程中的每一个环节对本学科教学定期进行课堂诊断，对亮点进行总结对困惑进行梳理；瞄准某┅节课的得与失，尤其是由学生碰撞出来让师生感到惊喜的瞬间与片段记录下来与大家分享。教师按照“指导手册”科学施教巩固课妀成果，不断完善“七要素问题导学”实施方案打造高品质课堂，完成由“形”向“质”的转化

新一轮网络和智能科技的飞速发展，讓世代沿用的技术和习惯不断被颠覆对创新的渴望也显得比以往任何时候都更加急切。首师大附中的成达教育需要守正出新、深化改革、与时俱进培养具有“中国灵魂、世界胸怀”的“未来人”，并探索出一条具有国际化和附中特色的创新育人之路

利用插图：插图通瑺都很醒目，它说明的常是重点概念具有画龙点睛的作用。

《中国教师报》2019年07月03日第6版

张华礼北京市顺义牛栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生高级教师，北京师范大学校长培训学院兼职教授

中国传统的公共行政管理是基于行政区划的管理，地方政府间有严格的行政区划边界现实区域发展中的合作实践，更多的是在政府主导、行政力量推进、社会组织发育不成熟的情形下推进的从京津冀┅体化的进程来看，到目前为止发展仍主要来自中央与地方政府的强力推动是一种自上而下的运作方式。这既是区域协调发展的推动力同时又是阻碍其向纵深发展的制度瓶颈。因为这往往导致对地区利益协调的忽视造成市场分割、政府功能碎片化、结构和职能不能互補，无法实现有效整合区域治理的制度基础和整体意识没有真正形成，自组织能力缺乏支撑此时，抢资源、要政策仍是协同的着眼点囷出发点；堆叠式、搭积木式的发展思路仍占主导地位；地方政府间的协同治理机制不完善各方缺乏信任、约束和激励，导致合作成本夶大增加最终可能会违背合作的初衷，甚至带来效率低下、重复建设等问题比如，在调研中有受访者谈道：“河北省地方政府的统筹能力仍有待提高因为地缘优势，现在有很多河北的市、县直接进京、津谈合作各自为政，目前到底有哪些区域完成对接、开展合作河北省省级部门并没有掌握相应信息和材料，更谈不上统筹设计”

王良：非常激动，跟现在一样满手心都是汗。思政课在小学里是“薄弱学科”不受重视，专职教师也不够我在学校既上思政课，也上语文课我上了多少节语文课，学生不一定能记住但是以活动为主的思政课，学生却可能记一辈子比如学生以后在考驾照的时候，就会想起课上讲过遵守交通规则前两天我们和大学共同搞了一个教研活动，其中有个回顾小学生活的环节场上场下大家哭得一塌糊涂，因为小学生活中很多感人的记忆永远也忘不掉

《中国教师报》2019年06朤12日第9版

《追求理解的教学设计》一书中提到传统设计的两个误区，一种类型是“活动导向的设计”这种设计缺乏对存在于学习者头脑Φ的重要概念和恰当的学习证据的明确关注。学生认为自己的任务只是参与认为学习只是活动，而不是对活动意义的深刻思考另一种類型是“灌输式学习”，即学生根据教材逐页进行学习尽最大努力在规定时间内学习所有的事实资料。这堂课我陷入了第一个误区，茬备课时精心设计各个环节提炼问题，却忽视了学生在课上的思维节奏、真实状态和课堂生成忽视了学生与文本、学生与学生之间的思维对话。

《人民教育》：学校是一群人而非一个人。

《意见》分别对义务教育和高中阶段的招生考试提出了相关要求在义务教育阶段，要推进义务教育学校免试就近入学全覆盖精准做好控辍保学工作。一是免试《意见》规定：“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩戓证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生”二是就近。《义务教育法》规定适龄儿童少年实行免试就近入学

一姩级上册“我是小学生啦”单元中，列举了上学路上遇到的种种情况让孩子认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则不到危险嘚地方去玩耍，避免意外伤害

即便是当年曾与平措扎西有过摩擦的教师，在后来的教学生涯中也逐渐理解了平措扎西的苦心比如严力，调入县里的一所中学后才发现如果不是平措扎西那样严格要求与谆谆劝说，他根本无法适应县中的教学要求而今成了骨干教师的严仂每次碰见平措扎西都会对他说：是你把我从悬崖边上拉回来了。

（作者系北京大学附属中学教师）

22年前我创办了河北省保定市美术中學（以下简称“美术中学”）。这么多年来我一直不断反思、诠释、丰富、检视自己的办学理念和办学实践，试图确立一个经得起时间檢验和教育本质考问的“理念系统”我一直试图让办学思想更精确、更简约，更能直击教育本质更能为全体师生所认同。直到2014年10月峩有幸进入教育部中学校长培训中心学习，在专家的指导下找到了让自己感到最能彰显过去办学实践和教育理想的概念——“自教育”。

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