1、结合解决问题的过程认识综合算式掌握乘法和加减法混合运算的顺序，并能正确的计算

2、经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题感受解决问题方法的多样化。

3、在学习数学的过程中感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值增強应用数学的意识。

理解并掌握乘加乘减混合运算的顺序并能正确计算。

【导入】一、创设情境提出问题

1、导入：秋天是一个丰收的季节，果园里的果子成熟了杨阳一家来到了果园里的采摘节，同学们想去采摘节看一看吗？

2、课件出示情境图：一共有60只篮子我们來了18家，每家分3只篮子、这辆大巴车共有48人还有两辆中巴车,每辆大巴车26人。

谈话：仔细观察你了解到哪些数学信息？你能提出哪些数學问题【设计意图】数学来源于生活。呈现学生熟悉的采摘节的情境提