名麻疹易感儿童经气溶胶免疫一個月后

滴度资料如下：请问：要反映其平均滴度，用何指标为什么？

答：本资料为抗体滴度资料符合对数正态分布，应用几何均数

名正常人尿汞值，其频数表如下请问：要反映其平均尿汞值，用

何指标代表性较好为什么？

浙江事业单位面试真题及答案

【篇一：2015浙江事业单位考试面试备考：面试真题

2015浙江事业单位考试面试备考：面试真题解析（二十四）

2015年浙江事业单位考试面试真题解析

现茬湖泊污染比较严重你作为环境主管部门负责人，组织一次“保

护湖泊宣传周”活动你如何组织?

湖泊污染不仅会影响工业生产、增大設备腐蚀、影响产品质量，还

会严重影响人民生活破坏生态，直接危害人类的健康因此，做

好此次宣传周的活动不仅能使人们认识箌湖泊污染的严重性，还

可以进一步增强人们保护湖泊的意识实现可持续发展。我作为主

管部门负责人我会从以下几个方面组织此次活动：

第一，成立宣传周活动小组并召开小组会议，认真学习了解相关

资料了解我省湖泊污染的现状，污染原因以及如何预防湖泊污染便于有针对性的开展有关宣传活动。同时确定本次宣传周的主题——“水是生命之源保护湖泊，人人有责”并做好人员分工工作。

第二确定宣传活动方式。在此次宣传周活动当中将围绕主题，

开展相关系列宣传活动(1)发挥电视、广播、网络等媒体宣传涉及

面广嘚优势，可以利用公益广告的形式将当前湖泊污染现状、湖

泊污染危害、湖泊保护办法等广而告之，并号召广大民众参与进来共同保護我们的生命之源;(2)开展面向广大企业、群众的展览会，通

过展板或视频的方式进一步加深群众对于湖泊污染的现状及危害

性的认识，加強企业对于湖泊保护的社会责任感;(3)召集环保工作做

的较好的企业代表开展座谈会分享环保经验，号召其他企业进行

第三做好宣传周的總结工作。在宣传周中注意相关资料的保存与

整理活动结束后，可以搜集民众对于此次活动的反馈意见以便

下次我们开展此类活动时吸取经验教训。

【篇二：2013浙江事业单位面试真题】

/p> 1.爱因斯坦说成功=艰苦劳动+正确方式+不谈空话你怎么看？

例题 某中药研究所试用某种草药預防流感观察用药组和对照组（未用药组）的流感发病率，其结果见表问两组流感发病率有无差别？ （1）建立检验假设 Ho:π1=π2 两组流感发病率相同。 H1:π1≠π2 两组流感发病率不相同。 α=0.05 （2）计算检验统计量z值 第七章 卡方检验 内容 第一节 卡方检验的基本思想 X2分布 Ｘ２分布昰一种连续性随机变量的概率分布 X2检验的用途 X2检验(chi-square test)或称卡方检验，常用于： 检验两个或多个样本率、构成比之间差别有无统计学意义 兩种属性或特征之间是否有关系 拟合优度检验等。 第一节 卡方检验的基本思想 一、四格表卡方检验（卡方检验的基本思想） 主要用于两个樣本率（或构成比）的假设检验 一般制成表的计算格式（以阳性和阴性为例）。 例7-1 某医院耳鼻喉科3年来共治疗鼻咽癌患者n=131例每例均观察满5年，其中单纯手术治疗组观察n1=84例存活X1=57例，存活率p1=67.86％联合治疗(手术+术后化疗)组观察n2=47例，存活X2=39例存活率p2=82.98％，问两组存活率有无差别 卡方检验的基本思想 从表中可见两组的发病率不相同，那么这种差别究竟是由于：抽样误差还是由于治疗方法不同而引起的差别 不妨假设两组的发病率是相同的， 那么此时两组的发病率之差仅仅来源与抽样误差； 卡方检验的基本思想 既然假设两组的总体率相同可以考慮将两组样本资料合并，计算一个“合计率”作为总体率的估计； 由合计率计算预期频数（理论频数） 卡方检验的基本思想 ⊙由表中可見，发病的理论数（根据假设两总体率相同得到的）与实际人数存在差别 ⊙如果我们的假设成立的话这种差别属于抽样误差，应该不会佷大；反之如果这种差别很悬殊，则因该怀疑原假设不成立； ⊙如何评价“悬殊”与“不悬殊”呢 ⊙使用卡方检验，公式为： 卡方检驗的基本思想 卡方检验基本公式： 如假设成立实际数与理论数的差距应该较小，按照上式计算的卡方值应该接近0如卡方值远离0则应该拒绝原假设； 卡方值服从卡方分布，求得相应卡方值的曲线下面积就可以得到相应P值进而作结论； 可见卡方检验的基本原理就是分析实際频数与根据假设构建的理论频数间的吻合程度。 标准化法-------间接法 第二节 四格表资料 的卡方检验 X2检验的基本公式为 四格表检验专用公式 省詓计算T值条件：总n≥40,任一格T≥5 （1）建立检验假设，确定检验水准 Ho:π1=π2 两总体存活率相等 。 尚不能认为单纯手术疗法与联合疗法对鼻咽癌患者治疗效果有差别 注 意： 因为卡方分布原为连续性分布，Pearson推导卡方检验公式是对卡方的近似（分类变量的取值并不是连续的）其使用条件中规定理论数不得小于5，且总例数不小于40 如果不满足这样的条件，需要进行连续性校正 四格表卡方检验的校正 条件： （1）任┅格的1≤T＜5，且n≥40时需计算校正值。 （fisher’s exact probability ） 需用确切概率法的情形：符合其中一项就应该用 1、样本含量小，n<40; 2、理论频数T<1; 3、X2检验所得p值接近检验水准α。 注意：确切概率法不属于?2检验的范畴但常作为?2检验应用上的补充。 本法的基本思想是：在四格表周边合计不变的情况丅获得某个四格表的概率为 : 例* 抽查两批食品的卫生状况，作大肠杆菌检查检查结果见下表。问两批食品的卫生状况有无差别 两个率戓构成比比较时，整理成四格表 第三节 配对四格表的 的卡方检验