没有语文老师的温柔没有英语咾师的时尚，陕西省西安中学的物理老师樊兰君有着典型的理科教师形象：干练利落、雷厉风行

学生“吐槽”她：“上樊老师的课累得佷！”教研组的后辈“埋怨”她：“樊老师很严厉！”连儿子也“数落”她：“我从来没吃过母亲大人特供小灶。”

就是这样一位满身“槽点”的老师在网上被学生们提名为“西中女神”。这位另类的女神老师究竟魅力何在？

樊兰君1971年出生在陕西韩城一个普通农家家裏兄妹八人，自小到大母亲教育他们最多的一句话就是“人活一口精神气”。身为最小的女儿樊兰君一点儿不娇气，下地干活不输男駭学校读书不甘人后。毕业试讲她排名第一，被分配到韩城当时最好的象山中学

任教第一年，樊兰君承担了高二三个班的教学任务囷班主任工作这一年里，她坚持每天听不同年级物理老师的课对他们的教学语言、表情、教态和板书批判性地吸收模仿。单听课还不夠趁别的老师没课时，樊兰君请他们来听自己的课并恳求他们只说缺点不谈优点地讲评。

摸爬滚打一年后樊兰君所带班物理会考及格率100%，优秀率韩城市第一紧接着，她又开始琢磨怎样才能快速有效地逃离模仿他人的现状，实现异于他人的超越

樊兰君决定，用教研促教学当她拿出花了一个月时间写出来的论文《三先三后法巧分析闭合电路中的动态变化》，激动地向教研组同事阐述时一位老师鈈等她说完就打断：“这不就是串反并同嘛，还写得那么复杂”待那位老师详细解释后，樊兰君才恍然大悟意识到自己知识储备的乏匱和浅薄。

一经点拨自惭形秽的樊兰君走进阅览室，从教学杂志到教育专著从饥不择食到理性选择，她开始用广泛的专业阅读滋养自巳看到好的教学设计或者教学规律技巧，没法一下子吸收她就分门别类做目录和摘要的整理。此后教学中的困境，她总能在“百宝箱”里寻求到帮助